“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的`語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。

4、抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。

5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進行教學(xué)。

組長：羅明雄（校長）

副組長：胡小敏（教導(dǎo)主任）梁康榮（語文組組長）

成員：大茅小學(xué)全體語文教師

2、活動要求：

（1）授課教師課前要準備教案，應(yīng)充分利用多媒體進行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計思路及反思。

（2）教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。

（3）為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。

（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進行討論、評課活動并作好記錄。

（5）部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇二

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進行公開課、示范課活動。

1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。

2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進行評課。

3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。

1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準備，有計劃地制定切實可行的'操作方法，教學(xué)方法要多樣。

2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。

3、教務(wù)處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。

西萬小學(xué)教務(wù)處

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇三

為了全面實施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進新課程改革，提高學(xué)校教師運用電子白板進行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的'每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進行空堂聽課，講課教師無暇準備，寥寥草草應(yīng)付的進行講課的現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。

組長：魏同法

副組長：許振東王興法劉德寶

組員：孫大苓劉佃梅徐中艷凌曉倩張德勁陳文明

1活動時間：20xx、9、23―20xx、9、30

2活動地點：墩頭小學(xué)各教室

3活動要求：

（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進行教學(xué)。

（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學(xué)設(shè)備。

（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進行評課活動，并作好記錄。

（4）同學(xué)科教師必須聽課。

（5）上課時間安排見附表

（6）號下午4:20進行評課。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇四

“我成長、我快樂”少兒成長風(fēng)采攝影展

1、通過活動展示現(xiàn)代幼兒園的辦園和教學(xué)風(fēng)采。

2、通過活動展示提升雙方品牌形象可共同提高知名度和美譽度。起到一個宣傳作用。從而對學(xué)校的招生起到一個廣面告之的作用。

3、為孩子在幼兒園的生活留下一個永久紀念。

4、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務(wù)，分享孩子成長的喜悅，關(guān)注孩子的成長。記錄為每個小朋友在幼兒園的成長歷程。

5、展示現(xiàn)代幼兒園人性化服務(wù)和教學(xué)管理。提高幼兒園美譽度，樹立公益形象。

6、通過展示擴大我們的影響,塑造美好品牌形象,爭取更多的市民認識、了解、信任我們的品牌！親身見證我們的實力，從而達到迅速樹立我們在xx區(qū)的品牌形象，提高知名度！

7、通過展示借此更全面、深人地向市民展示我們的企業(yè)文化，企業(yè)風(fēng)采，企業(yè)理念。

8、通過本次活動的舉辦，很好的`提供了一個家長懷學(xué)校見面交流的機會；建立了一個幼兒園家長與學(xué)校交流的平臺。促進了家長對學(xué)校的了解，加強了家長對學(xué)校的認識。同時，小朋友們還能得到xxx專業(yè)兒童攝影贈送精美的童年紀念藝術(shù)照一張，作為本次活動的留念。上面并且有本幼兒園的宣傳內(nèi)容。（幼兒園的園景、名稱、辦園宗旨、教育理念和電話地址等）這也是幼兒園的一個形象宣傳活動。

在幼兒園的所有小朋友

1、快樂報名：活動前由幼兒園提前下發(fā)活動通知書（通知書由我方提供），并鼓勵家長在活動前積極報名參加。

2、攝影互動：報名之后由xx寶貝專業(yè)人工作人員對所有報名寶寶統(tǒng)一編號并安排攝影時間。

3、主題攝影：拍攝后活動照片均由家長親自選取，一周后幼兒園xx寶貝攝影工作人員對所有寶寶照片在幼兒園進行展出。展出結(jié)束后照片將免費送給參加寶寶作紀念。

4、開心評獎：活動過程中xx寶貝專業(yè)人員將與幼兒園方面對所有參加寶寶進行評獎，最終評出“幼兒園最乖寶寶”獲獎?wù)邔@得由xx寶貝專業(yè)兒童攝影贈送的禮物。

報名、攝影、展出、評獎、送出參加活動小朋友的相片、活動結(jié)束。

一等獎：1名、送價值688元相冊一本。

二等獎：1名、送價值388元相冊一本。

三等獎：2名、送價值120元掛畫一本。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展公開課活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開展“英語公開課“活動是提升教師內(nèi)涵的一項重要措施。此次活動將以公開課，突出”新理念、新課程、新技術(shù)“，提高英語教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大英語教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校區(qū)范圍內(nèi)形成人人都想上公開課的'良好教學(xué)氛圍。

為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立我校區(qū)“英語公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx校長

副組長：xxx教學(xué)副校長xxx副校長xxx教學(xué)副校長成員：xxxxxxxxxxxx

（一）準備發(fā)動階段（4月4日9日）

1、主要內(nèi)容：制定開展“英語公開課”活動實施方案。

2、具體工作：

（1）制定活動方案。

（2）各學(xué)校安排優(yōu)秀英語教師上示范課，并安排35年級普通教師做課，校長、教師要積極主動參加聽評課活動。

（二）實施階段（4月11日16日）

1、各學(xué)校于4月11日上報校區(qū)本單位做課人員名單（每單位報12名教師）。

2、4月13日14日，校區(qū)“英語公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組選出校區(qū)公開課執(zhí)課教師。

3、4月15日16日，校區(qū)組織各學(xué)校英語教師到馮寨小學(xué)進行公開課觀摩活動。

1、觀課人員每人寫一篇觀課體會。

2、將此活動的文本、音像等資料進行整理。

3、校區(qū)撰寫活動總結(jié)。

xxxxx中心小學(xué)20xx年3月31日

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇六

《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生的積極人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。積極開展《生活?生命與安全》教育，大力提升學(xué)生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量，是全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，對和諧社會的.構(gòu)建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學(xué)生的“生命教育”，幫助學(xué)生建立生命與自我，生命與自然，生命與社會的和諧關(guān)系，通過課堂，使之學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

組長：z

副組長：z

成員：z市迎海學(xué)校全體《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師

1、活動時間：20xx年4月――5月

2、活動地點：各班教室

3、活動要求：

（1）、《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對象。

（2）、上課教師可以自由選題，并及時上交上課教案、課后反思、課件（電子）

（3）、上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用現(xiàn)代教育資源，靈活運用多媒體教學(xué)設(shè)備。

（4）、上課時間安排

時間 地點 教師 內(nèi)容 科目

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇七

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20__年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí)，開展教學(xué)經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進我園教師素質(zhì)的`全面發(fā)展。

全體任課教師。

仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。

1月7日至8日，上午9：00―10：30，下午：3：00―4：30

1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。

2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思。

4、認真公正的做好評課打分活動。

5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。（如：相機充電、教具整理等）。

7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

8、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇八

內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園

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梅芳

我和圖形寶寶做游戲

1、進一鞏固正方形、三角形、圓形。

2、提高幼兒對形狀的判別能力。

各種圖形、玩具筐、頭飾。

1、手指操：

幼兒和教師一起做。

2、把形狀藏起來，以神秘的形式請出三角形、正方形、圓形。

教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。

教師一個圖形一個圖形的為小朋友變出來，并與圖形寶寶打招呼。

3、圖形寶寶要和我們做游戲，小朋友們高興嗎？

游戲一：

4、教師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯，小朋友給它們喂早飯好不好？

我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）。

給每個小朋友發(fā)不同形狀的圖形，做為小餅干給小動物喂喜歡的餅干。

5、小朋友喂完餅干后，教師問小動物吃得高不高興，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅干沒有，并及時改正。

6、游戲二：找朋友

為每個小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形，讓幼兒圍成一個圈，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的小伙伴。

通過游戲讓幼兒對圖形的.辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認識，對課的興趣較好，但個別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇九

xx

xx

xx

交通標志要記牢

故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等。

1、熟悉交通標志的名稱，知道所表示的意思。

2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規(guī)則。

3、提高幼兒自我保護意識和能力。

1、熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》

2、設(shè)問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”

3、幼兒演唱歌曲《小紅帽》。

4、導(dǎo)語：“大灰狼沒有抓到，小紅帽很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，大灰狼正在馬路邊上玩耍，他看到小紅帽的爸爸、媽媽沒有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)則，差點出了危險，到底怎么回事呢？我們一起來聽一聽?！?/p>

5、播放光盤，欣賞故事《馬路上的.大黑球》。

設(shè)問：

（1）大灰狼為什么差點被車撞到呀？（不懂交通規(guī)則）

（2）誰能說一說紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）

（3）聽了這個故事后，如果你過馬路，你會闖紅燈嗎？應(yīng)該怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)則）

6、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。

我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。

交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)來通行。

紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，

黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。

7、“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標志？（教師重點講解8個常見標志。圖略）

8、游戲：《車來車往》（放歡快的音樂）

請四個幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當(dāng)小司機，在預(yù)設(shè)的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。

9。小結(jié)：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會變得有序，才不會出交通事故。

孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識，增強了自我保護意識和能力。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇十

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的`質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會議研究，決定于xxxx年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。

一、指導(dǎo)思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標

開展校級公開課評比活動，是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師快速成長。

三、具體實施：

1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準備一節(jié)課，按 要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。

2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合，課后要進行評課。

3、本學(xué)科教師上公開課，學(xué)科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。

4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

四、時間安排：

1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進行。

2、教研組負責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。

五、活動要求：

1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見，然后在小組評課會上交流。

2、每位任課教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

3.評課當(dāng)日當(dāng)場打分。除上課教師外，所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績。學(xué)年結(jié)束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇十一

9:00――9:20

（一）、教育教學(xué)活動執(zhí)教人：肖xx

《快樂的小動物》

1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌傳遞的`快樂情緒。

2、朗誦兒歌，模仿兒歌中的小動物。

1、教具：m―pc大圖書

2、小貓、小狗、小象、小兔各一個頭飾

一、導(dǎo)入活動

1、師幼問好！

2、情景表演《小動物做客》

3、模仿小動物高興的樣子，發(fā)散幼兒思維。

二、欣賞活動

1、請幼兒欣賞兒歌動畫，并引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容

2、教師請幼兒講述并表演小貓、小狗、小象、小兔高興時的樣子。

三、理解活動

1、教師播放兒歌動畫，請幼兒完整欣賞并跟節(jié)奏模仿。

2、教師出示小動物頭飾請幼兒自己想象，并說出高興時的樣子。

四、閱讀活動

1、教師有感情地表演兒歌，并配合相應(yīng)的動作讓幼兒感受兒歌所表達的含義

2、教師逐句點讀上半句，請幼兒逐句說出下半句，并帶有動作表演。

1、教師與幼兒一起小結(jié)。

2、教師播放兒歌，師幼一起互動表演兒歌。

請幼兒回家后把兒歌表演給爸爸媽媽，并請他們一起表演。

9:20――9: 30

組織幼兒入廁、洗手組織老師：肖老師、周老師

9: 30――9: 45

組織幼兒喝水組織老師：四位老師

9: 45――10: 10

（二）、親子游戲活動組織老師：肖老師周老師

《小熊小熊沒有家》

1、學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力。

小椅子六把、七個家長七個幼兒、激情歡快的音樂。

游戲前，先請家長和寶貝學(xué)會讀兒歌?！耙粋€娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！绷艘唤M進行游戲，七把椅子背靠背圍一圈擺好。家長抱著寶貝站在椅子旁，游戲開始，家長就抱著寶貝變念兒歌變繞椅子走，當(dāng)說

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇十二

為切實抓好以校為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

提高教師教育教學(xué)的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課，接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的`進度進行，嚴謹挑選章節(jié)，不能影響正常授課計劃為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、操作能力、提升專業(yè)技術(shù)為目標。

以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動。本學(xué)期具體時間為：5月份。

組長：xxx校長

副組長：xxx

賽課評委會成員：羅書寶洪麗金王境周蔡健英符暢

鐘心靈林立明曾祥輝吳愛蓮梁楊波

1、公開課人選

由科組推薦本組三名教師參加賽課。

2、公開課教學(xué)安排與組織觀摩

（1）在每次進行公開課之前，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課。

（2）公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準，按既定教學(xué)進度執(zhí)行，時間為一個學(xué)時；

（3）在每次公開課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí)；

（4）公開課的時間、地點及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知。

教導(dǎo)處將對公開課進行攝像存檔，并及時進行總結(jié)，爭取形成一批有價值的教學(xué)經(jīng)驗，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平，為廣大教師加強教學(xué)交流，搭建一個有效的借鑒與參考平臺。

學(xué)期末，按照得分高低評出一等獎3名，二等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書并給以適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵。

蘇州園林,公開課,公交車上,公共課,人人。

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇十三

為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識；使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：

組長：xx

成員：教務(wù)處、科研處、實驗處及各集備組長

9月~~10月中旬

1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準備教案；準備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

2、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。

3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的'課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。

4、每位授課教師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。

5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。

7、聽課者積極參加，認真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

9月5日（周四）召開各科集備組長會議

關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求

9月10日~13日

音、體、美、微集備公開課

9月17日~20日

政、史、地、生集備公開課

9月24日~27日

八年級語、數(shù)、外、物集備公開課

10月8日~11日

九年級語、數(shù)、外、物集備公開課

10月15日~18日

九年級化學(xué)、七年級語、數(shù)、外集備公開課

(略)

集備公開課上課計劃表

(略)

公開課活動方案流程 幼兒園公開課活動方案篇十四

按照我園xxxx年秋季教學(xué)教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)化成長。

本次公開課，我們重點學(xué)習(xí)語言領(lǐng)域。每名教師選擇語言領(lǐng)域活動進行教學(xué)活動，在公開課實施的過程當(dāng)中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高?；顒舆x材在本期教參中選擇?；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行。

12月份（第17周）

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的.教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學(xué)設(shè)計，課后向全體老師講述教學(xué)目標和課后反思。課后由全體聽課老師進行點評。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發(fā)言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒。

5、幼兒園應(yīng)對教師公開課做好攝影工作。

黎翠蓮、謝蕊、徐惠轉(zhuǎn)、曉燕、馮志旭、陳子瑜、曾垂瓊

本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（4）。