演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

做最精彩的自己演講稿800字 做最的自己演講稿篇一

大家好

今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個重要的節(jié)點，這是個莊重的時刻，因為不管老師們舍得不舍得，你們就要畢業(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。

這100天，我們能做些什么?很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績好幾十分。

這100天，我們應該怎么做?老師們會告訴你，而我要告訴你的是老師們讓你們那么做的理由。第一話題是——

選擇

人生中會有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點，是你人生第一次重大選擇。現在就讓你做一個選擇。

俗話說：蘿卜白菜，各有所愛。現將他們做成一個菜，你還愛不愛?但是如果把蘿卜和牛肉做成一個菜，你會很愛，那是道名菜，營養(yǎng)價值極高，可以作為備考菜。

這里的道理非常簡單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起， 你不會懶惰;和積極的人在一起，你不會消沉;與智者同行，你不會困惑;與仁者同行，你不會煩憂;與勇者同行，你不會畏懼。

臨近中考，就是你們選擇的時候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開復先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：

用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學習積累經驗，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。

選擇很重要，但幾萬學子都在選擇，誰的選擇會更如意?這就是要說的第二個話題——

競爭

關于競爭，想講一個小故事，叫《保持領先地位》，大意是：

一個日本人到美國的一個森林里旅游，他雇了一個當地人做導游。兩個人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個時候，對面來了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國導游說：“不要跑了，你跑不過老虎的?！?/p>

“沒關系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了。”

日本人告訴我們一個道理：競爭無處不在，要想在殘酷的競爭中立于不敗之地，時刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢去贏得競爭。

我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，力爭：跑得快一點，再快一點;考得好一點，再好一點。因為在競爭中，有如“逆水行舟，不進則退”，即便一小步，也會有新的高度。

可能有同學會說，我頭腦一直清醒，就是無優(yōu)勢可言。沒關系，我還想講第三個話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢與劣勢。

智慧

再講一則關于優(yōu)勢與劣勢的故事。

三個旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒拿。

晚上回來時，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒拿的丙卻安然無恙。

于是，甲、乙問丙：“你怎么會沒事呢?”

丙沒有回答，而是問拿傘的甲：你為什么會淋濕而沒有摔跤呢?

甲說，大雨來時，因為有傘，就大膽地在雨中漫步，卻被淋濕了。當走在泥濘的路上，因為沒有拐杖而走得小心，專撿平穩(wěn)的地方走，所以沒有摔傷。

然后，丙問拿拐杖的乙：你為什么沒有淋濕反而摔傷呢?

乙說，雨來時，因為沒有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。

丙笑著說，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無恙的原因。雨來時，我躲著走;路不好時，我小心走。所以沒被淋濕，也沒摔傷。

聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢不是絕對的，優(yōu)勢和劣勢可以相互轉化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常讓我們忘乎所以。

每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢與劣勢的轉化。劣勢，可以給你警醒，然后用時間和努力彌補不足。而優(yōu)勢，給你的應該是自信，而不是忘乎所以。

講到這里，不知道同學們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會記住：

成功的路上并不擁擠。希望你們學會選擇、直面競爭、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!

我堅信，經過100天的努力備考，待到中考來臨之時，你們一定是最好的自己!

做最精彩的自己演講稿800字 做最的自己演講稿篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

七月的陽光，無法與我此刻不舍的心情相比。七月的溫暖，無法與我們師生之間的情誼相比。今天，我們相聚在這里，舉行即將別離的畢業(yè)典禮?；厥走@六年，老師們給了我們那么多的愛。此刻，我特別想代表全體畢業(yè)生對老師們道一聲：謝謝你們!

考入育才第二天，我和爸媽來到學校參觀。首先映入眼簾的是三棟教學樓，我覺得育才好大!繼續(xù)往前走，看到了“孔子六藝”、“四大發(fā)明”的石雕，我覺得育才好有文化!很快，我對育才這個又大又有文化的學校，充滿了好感，我渴望早點上學。

沒有人能隨隨便便成功。六年來，我每天上學都很快樂。很幸運地在育才遇到了那么好的老師，在老師幫助下，在自己的努力下，我最后以優(yōu)異成績被推薦進入公益中學。這是樂于學習的結果。

三年級時，我班舉行了真人cs戰(zhàn)斗，家長和同學組合成“藍軍”和“紅軍”，“藍軍”負責守、“紅軍”負責攻。雙方進行了激戰(zhàn)。一開始我們不占優(yōu)勢，但后來我隊同學轉變策略，開始從兩邊攻擊。最后，我隊獲勝。這是善于思考的結果。

六年級一開始，我報名競選大隊委員。本來毫無頭緒，俞老師告訴我競選的一些技巧，叫我不要怕，我重新準備，反復修改演講稿，最后成功當選大隊委員。這是敢于挑戰(zhàn)的結果。

樂于學習、善于思考、敢于挑戰(zhàn)，是育才小學老師們送給我的三個好伙伴。今后，我還要帶著這三個好伙伴，開啟新的學習生涯，爭取以新的好成績，向母校的老師們匯報!

做最精彩的自己演講稿800字 做最的自己演講稿篇三

各位老師，各位同學

大家好

很榮幸，今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。我給我的發(fā)言主題是——做最好的自己。

“最好”是相對的，因為這是永遠沒有止境的追求。從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”;但是，理直氣壯地提出“做最好的自己”，則表明了一種更高的人生追求，雖然這個“最好”永遠達不到，但是一個比一個的更好便匯成了一個人一生的“最好”!

此刻，我想與大家分享下面幾句話：

1.自信人生二百年，會當擊水三千里。

這是毛主席兩句詩，意思是：只要有自信心，生活再艱難，多用一點時間就能夠戰(zhàn)勝任何艱難坎坷。

有人說：“每個人都是一棵樹?！钡拇_，我們生活的世界就像一片森林，有的人是喬木，有的人是灌木;有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳……但請相信，天生我材必有用!請相信十四高有一群“優(yōu)秀、敬業(yè)”的教師團隊助力我們成為“最好的自己”。我們剛剛畢業(yè)的高三學長有高考618分的“學霸”;我們現高三的學長有歷史滿分，地理93分的“選考學霸”;我們現高三的學長更是有擁有三項國家專利的“科技達人”。我們還有許許多多即將受表彰的同學們，他們都是我們的榜樣，也是我們的驕傲。

你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的;你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的;你也許不是最富有的，但你可以是最充實的;你也許不會是最順利的，但你可以是最樂觀的……所以，請一定要學會悅納自己，多一份自信，少一些自卑。輸了一場的美國是銅牌，輸了兩場的塞爾維亞是銀牌，輸了三場的中國是金牌。所以，輸不可怕，可怕的是失去自信。

2.每天進步一點點，一點點進步。

今天的我與昨天的我相比，拿我自己作比方——我今天的備課是不是比昨天更認真?我今天的上課是不是比昨天更精彩?我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?我今天組織班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助“待進生”是不是比昨天更細心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻?我今天面對學生的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種不理解后是不是比昨天更冷靜……

同學亦如是，我今天到校的時間是不是比昨天提早了幾分鐘呢?我今天早讀的聲音是不是比昨天嘹亮了呢?我今天上課是不是比昨天認真了呢?我今天作業(yè)是不是比昨天完成的質量更高了呢?我今天被老師表揚的是不是比昨天多了呢?面對家長、老師的批評我是不是虛心接受，少了一些任性和抵觸了呢……

每天可能都不是最好的，甚至每天都會有遺憾，但是堅持“每天進步一點點，一點點進步”，堅持不懈，回頭一看就是進步一大步!這就是“量變到質變的道理”。

老師們，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅?！边@些話是寫給我自己的，也是與全體教師共勉的。

同學們，“做最好的自己”是對某種理想的追求，也是一種激情的行動;是用平凡的細節(jié)，成就輝煌的人生;那么在新的學年里，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去成就明天“最好的自己”吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!