為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班感恩活動方案及流程篇一

1在畫紙上隨意用各種線條進行交叉，用分割出來的不規(guī)則的圖像進行想象繪畫。

2.大膽借助圖形的特征，從不同角度進行組合、添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。

3.體驗合作繪畫的成功感。

【活動準(zhǔn)備】

教師范畫、幼兒繪畫紙、黑彩筆、油畫棒。

【活動過程】

一、出示范畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣

1.(神秘口吻)今天管老師給小朋友帶來一幅奇怪的畫，里面呀藏著許多東西，一起看一看!(出示范畫)里面都藏著什么呀?看誰都能找出來。

2.原來這幅畫里藏著那么多好玩的東西，那你知道這幅畫是怎樣畫出來的嗎?(教師總結(jié)：先畫幾條不同的線條，最后在圖形上添畫。)

3.一起看一看，老師都用了哪些線條?(引導(dǎo)幼兒說出線條的方向，線條像什么形。)

二、教師和幼兒一起合作范畫

1.我們一起試著畫一幅吧!誰想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下?(引導(dǎo)幼兒想好小彩筆走什么路線?從哪出發(fā)?到哪結(jié)束?)

2.仔細看一看，每塊圖形像什么?你覺得添畫上什么就更像了?(引導(dǎo)幼兒仔細觀察，可以請個別幼兒上來添畫。)

3.我們的作品完成了!如果涂上好看的顏色就更漂亮了。

三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)

1.小朋友想不想和小伙伴一起完成這樣一幅畫呢。那每個桌就是一個合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫。怎樣合作又快又好的完成作品呢?(引導(dǎo)幼兒定規(guī)則：先輪流畫線條，然后集體添畫。)

2.教師提出要求：第一，畫好線條后仔細觀察，看看添畫什么更像，想好后再下筆。第二，一起畫畫會遇到難題，大家要要互相商量、一起解決 。

四、師幼欣賞、評價

我們一起來欣賞一下吧!看看神奇的畫里面都藏著什么東西?

結(jié)束語：有的小朋友在畫畫時，不小心畫錯就會把紙扔掉，其實我們肯動腦子，許多沒用的線條和圖形都可以變成漂亮的畫，下一次出現(xiàn)這種情況的時候,你就試試好嗎!

大班感恩活動方案及流程篇二

活動過程：

一、引起興趣：

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

(“三八”國際婦女節(jié))

二、慶祝節(jié)日：

1、今天媽媽過節(jié)，我們給媽媽說一句祝賀的話好嗎?(分組討論)

2、給媽媽送花，擁抱媽媽，親親媽媽，給媽媽說一句祝賀的話.

3、唱兒歌：“世上只有媽媽好”.表達愛媽媽的美好情感.

4、給媽媽表演節(jié)目：(1)唱英語歌;

(2)講故事;

5、幼兒放學(xué)回家做一些力所能及的家

務(wù)活動，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān).6、節(jié)日期間，對自己周圍的親人、老

師們說一句發(fā)自內(nèi)心的感恩語、祝福語.

三、活動結(jié)束。

幼兒園三八婦女節(jié)活動方案

1.簡單了解婦女節(jié)的來歷，知道其全稱、日期和意義。

2.加深對勞動女性的尊敬和熱愛的情感。

準(zhǔn)備：

1.掛歷一本、紅花數(shù)朵(幼兒小組活動制作)。

2.請幼兒向媽媽、奶奶等了解她們工作的情況及做出的貢獻與人們生活的關(guān)系等。

活動與指導(dǎo)：

2.講解“三?八”國際勞動婦女節(jié)的來歷，讓幼兒簡單知道，從前人們看不起婦女，即使她們參加勞動、干了很多活，也得不到人們的理解和支持。她們覺得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的這個日子，勞動婦女聯(lián)合起來，舉行了一次大規(guī)模的_，爭取到了公平。從此以后，為了紀(jì)念這次有意義的活動，就把3月8日定為國際婦女勞動節(jié)。

3.講解什么是勞動婦女，請幼兒議論一下誰來過這個節(jié)日?引導(dǎo)幼兒知道：自己的媽媽、奶奶、阿姨、幼兒園的老師、園長、工作在各行各業(yè)的勞動婦女都要過這個節(jié)，因為她們對社會付出了辛苦的勞動，做出了突出的貢獻。

4.請幼兒夸夸自己了解的身邊的女性(媽媽、奶奶、老師等)，說說她們在工作崗位做出的貢獻。

5.在教師的倡議下，引導(dǎo)幼兒給節(jié)日的女同志送花表示祝賀。

6.組織幼兒到幼兒園各部門，給園長、炊事員、老師送花表示祝賀，感謝她們?yōu)樾∨笥炎龀龅膭趧印?/p>

7.晚離園帶上禮物給過節(jié)的媽媽、奶奶等。

大班感恩活動方案及流程篇三

1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。

活動準(zhǔn)備：青團，圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。

活動過程：

1、4月_日清明節(jié)

——4月_日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))

——遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解)

——原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)

——形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日

——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

2、清明節(jié)你去了哪里

——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

——分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)

——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?

(交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的時候)

3、清明節(jié)的食物

——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案)

——品嘗青團，知道青團是清明節(jié)的食物。

大班感恩活動方案及流程篇四

《彩色的糖果娃娃》選自于小班上期11月教學(xué)主題活動《生活棒棒糖》，在孩子的生活中，有許多自己喜愛的東西，洋娃娃，小汽車，新裙子，小發(fā)夾……不管孩子們的喜好有多么不同，怎么變化，都有一個共同的最愛，那就是色彩鮮艷，形態(tài)各異，味道甜甜的糖果。孩子經(jīng)常吃糖果，知道糖果是什么樣子的，是什么味道的，對于糖果有濃厚的興趣，也積累了一定的生活經(jīng)驗。同時，兩三歲的孩子對于色彩的感知比較敏感，能辨別幾種不同的基本顏色，并喜歡用色彩表現(xiàn)熟悉的事物。我以新《綱要》中“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)實經(jīng)驗，又要貼近幼兒的生活”為依據(jù)，以糖果來開展活動，既貼近幼兒的實際生活，又能充分激發(fā)幼兒參與活動的興趣，既能很好地感知色彩，又能輕松學(xué)習(xí)繪畫。在之前的學(xué)習(xí)生活中，幼兒對紅、黃、綠三種顏色已有初步的了解，有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)。《彩色的糖果娃娃》主要讓幼兒對這三種基本顏色有更進一步的認(rèn)識，并能大膽地選擇自己喜歡的顏色進行涂色活動。

二、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒運用感官感知糖果的色彩，通過與糖果娃娃做游戲，加深幼兒對紅、黃、綠三種基本顏色的認(rèn)識。

2、引導(dǎo)幼兒參加糖果涂色活動，能大膽選色進行涂畫。

3、引導(dǎo)幼兒初步感受、體驗涂色的快樂，激發(fā)孩子作畫的興趣。

三、活動重難點：

首先，根據(jù)我班孩子的年齡特點和興趣需要，在活動中，我創(chuàng)設(shè)了“到彩糖王國做客”“糖果加工廠”這樣的情境，讓幼兒能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極進入到活動中。小班幼兒是在直接的感官體驗和具體的行動中獲得知識經(jīng)驗的，所以我讓每一位孩子都動起來，通過看一看、摸一摸，說一說、玩一玩、畫一畫、嘗一嘗等多種方法來獲得對糖果娃娃色彩等多方面的認(rèn)識，感受糖果色彩的美，這是幼兒進行學(xué)習(xí)的最直接、有效的方法。另外，教師進行啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)幼兒主動感知，也有助于幼兒對顏色有進一步的認(rèn)識。其次，兩歲多的小朋友是沉浸在自己喜歡的世界里生活的，他們只喜歡在有趣的游戲中去參與學(xué)習(xí)，所以我根據(jù)孩子們的年齡特點，結(jié)合他們的興趣點，我設(shè)計了“和糖果娃娃做朋友”，“送糖果娃娃回家”等非常好玩的游戲，讓所有的小朋友都在快樂的游戲中去感受、體驗學(xué)習(xí)的樂趣，鞏固對顏色的認(rèn)識，自然地達成活動的目標(biāo)。幼兒選色、涂色這個教學(xué)難點則通過開始部分的游戲奠基和教師的示范講解、個別指導(dǎo)等多種方式，逐層解決這一難點，同時讓幼兒感受涂色活動的快樂。

四、活動準(zhǔn)備

動材料：制作了色彩鮮艷、造型夸張的糖果國王頭飾，糖果圖，三種顏色的糖果娃娃的家，旨在激發(fā)幼兒參與的興趣，引導(dǎo)幼兒感知、辨別色彩。為幼兒提供了生活中常見的各種糖果，豐富的作畫工具，包括紅、黃、綠顏料、棉簽，糖果涂色操作紙，目的是讓每一位幼兒都參與其中，通過觀察、游戲、操作感知色彩，表現(xiàn)色彩，達成活動目標(biāo)。

五、活動過程

整個教學(xué)活動分5個環(huán)節(jié)：活動導(dǎo)入，感知色彩——糖果加工，涂色講解——幼兒操作，嘗試涂色——展示作品，分享交流——活動延伸，品嘗糖果。

(一)活動導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒進入“彩糖王國”，感知糖果的色彩。

哪些顏色的糖果娃娃?”引導(dǎo)幼兒觀察糖果的顏色，激發(fā)幼兒參與探索的積極性。

在感知糖果的色彩這個環(huán)節(jié)，我運用了兩個游戲加深幼兒對顏色的認(rèn)識。讓幼兒“和糖果娃娃做朋友”，請幼兒自選一顆糖果，說出自己和什么顏色的糖果娃娃做朋友，為下面涂色活動幼兒選色做好準(zhǔn)備。“送糖果娃娃回家”讓孩子按照顏色將糖果娃娃送回家，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、辨別顏色，感知色彩。

在這一環(huán)節(jié)，我結(jié)合幼兒的生活實際，以糖果為切入點，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)顏色，認(rèn)識顏色，通過自己的感知、體驗來加深對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識。

(二)、教師創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”的情境，引導(dǎo)幼兒為糖果涂色。

這個環(huán)節(jié)在活動中起著承上啟下的作用，一方面要鞏固幼兒對色彩的認(rèn)識經(jīng)驗，又要引發(fā)下面的涂色活動，為涂色活動做準(zhǔn)備。我引導(dǎo)幼兒來到“糖果加工廠”，觀察加工好的糖果娃娃衣服的顏色。請幼兒指一指，說一說，哪些是紅色、哪些是黃色、哪些是綠色?自然就引出了這些糖果娃娃是棉簽、顏料加工的。

“小公主，來跳舞，跳過去，跳過來，千萬別掉下大舞臺?！?/p>

通過設(shè)置一個為糖果加工廠的情境，會讓幼兒有一個身臨其境的感覺，很積極地投入到活動中去。教師的示范講解，也能讓幼兒加深對顏色的認(rèn)識，同時習(xí)得用棉簽涂色的一些簡單的方法。

(三)、幼兒涂色操作活動。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者和幫助者，活動中力求“形成合作式的師幼互動”，在這個操作環(huán)節(jié)教師更要注重與幼兒的對話，和幼兒進行互動、應(yīng)答。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的顏色，幫糖果娃娃穿衣服。重點幫助選色、涂色有困難的幼兒。這個環(huán)節(jié)占整個活動的大多數(shù)時間，幼兒的涂色能力水平不一，有的涂得快，有的涂得慢。完成得快的孩子，可以先在休息區(qū)進一步感知糖果，感受一下糖果的軟硬、大小、形狀，觀察一下糖果包裝紙上的圖案、顏色，或者看一看書，等待還沒有完成的幼兒。

(四)展示糖果，交流作品。這個環(huán)節(jié)是整個活動的一個小結(jié)和提升，在師幼互動、幼幼互動中將幼兒獲得的經(jīng)驗進行整合、交流。我主要以談話的方式請幼兒來介紹一下自己的糖果娃娃，給糖果穿上了什么顏色的衣服?向同伴介紹自己的糖果娃娃都有哪些顏色，是怎樣畫的。同時，也欣賞一下同伴的作品，看看別人的糖果有什么不一樣的地方?請幼兒將繪畫成果分類展示在“糖果加工廠”，則可以給幼兒一個對糖果色彩整體感知的機會。這一個環(huán)節(jié)，既為了展示幼兒的作品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作成功感，又鍛煉幼兒說短句的能力。最后是整理物品，雖然小班的孩子還不太會整理物品，但是老師要有意識地引導(dǎo)孩子積極參與到整理活動中來，讓孩子漸漸地養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

(五)、延伸活動：幼兒集體品嘗糖果，分享糖果的甜蜜滋味。此環(huán)節(jié)給予每位幼兒充足的時間去感知糖果的色彩，乃至它的形狀、大小、軟硬，包裝紙上的圖案，聞一聞它的香味，品嘗糖果獨特的味道，獲得對糖果更多的認(rèn)識。同時教師還引導(dǎo)幼兒：甜甜的糖果不能多吃，容易蛀牙，每天早晚要刷牙，保護我們的牙齒。此環(huán)節(jié)滲透了科學(xué)、健康等領(lǐng)域多方面的內(nèi)容，讓幼兒對糖果的認(rèn)識更為深刻、全面。

大班感恩活動方案及流程篇五

回歸傳統(tǒng)，喜迎冬至

活動背景：

冬至日是中國一個傳統(tǒng)的節(jié)日。在古代，中國人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說?？扇缃?，在西方思想浪潮的沖擊下，國人已越來越漠視傳統(tǒng)節(jié)日，反而喜歡過洋節(jié)。久而久之，傳統(tǒng)節(jié)日將成為歷史的回憶，傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵將流失殆盡，而這也將導(dǎo)致國人對傳統(tǒng)文化的淡漠，甚至于傳統(tǒng)文化的漸漸消亡。而更可氣的是作為中國傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)竟然差點被韓國申請為世界非文化遺產(chǎn)，這也激起了國人對傳統(tǒng)節(jié)日的思考。不過可喜的是據(jù)有關(guān)報道，清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日有望成為法定假日，于此時舉辦有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的活動更具有社會意義。

活動目的及意義：

在20xx年冬至即將到來之際，由學(xué)校學(xué)生會主辦的“回歸傳統(tǒng)，喜迎冬至”活動，其主要目的及意義在于讓人感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，宣揚傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，呼吁當(dāng)代大學(xué)生回歸傳統(tǒng)文化、重視傳統(tǒng)文化。此次活動同時也是一次提高當(dāng)代大學(xué)生民族自豪感、民族認(rèn)可感的良好時機。

活動時間：

20xx年12月22日下午2：30～ 5：00

活動地點：

桃李園與美術(shù)學(xué)院中間的空地

活動對象：

華南師范大學(xué)在校大學(xué)生

活動形式：

（一）院系冬至食品創(chuàng)意大賽

比賽內(nèi)容

以餃子、湯圓等特色食物為原型，發(fā)揮想象去創(chuàng)新、改進，使其更富有內(nèi)涵，各院系需布置自己的特色展臺以便更好的將作品展現(xiàn)給觀眾，并且展臺也要參與評獎。

參賽方式與具體要求

每支隊伍要精心布置自己的展臺

每支隊伍要有一名講解員，比賽當(dāng)日向嘉賓及觀眾介紹自己隊伍的參賽作品

活動設(shè)置獎項及評分規(guī)則

現(xiàn)場人氣獎：由觀眾投票，決出前三名

最靚展臺獎：由觀眾現(xiàn)場投票

（二）冬至食品現(xiàn)場制作比賽

安排觀眾排隊參加“1分鐘大比拼”制作餃子、湯圓的現(xiàn)場制作比賽。

比賽規(guī)則：兩名觀眾一組，一次比賽兩組，一組制作餃子，一組制作湯圓；現(xiàn)場記下各人一分鐘內(nèi)制作的數(shù)量，然后記錄下來；在活動結(jié)束前統(tǒng)計出“最佳巧手”三名，也就是前三名制作的數(shù)量最多者，分別給予獎勵。制作好的餃子、湯圓用盤子裝著，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟，每個選手分到5個，其余的分發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗。每個參賽的觀眾都贈送紀(jì)念書簽1張，由分發(fā)人員發(fā)放。

攤位管理人員派發(fā)材料給選手，并指導(dǎo)如何制作；計分人員給選手一個編號，發(fā)編號牌（即小紙片）

記下選手一分鐘內(nèi)制作的成品數(shù)，并將成品煮熟，用塑料袋裝著分給選手，每位選手5只餃子或湯圓。

當(dāng)主持人宣布比賽結(jié)束時，統(tǒng)計選手們成績，評選出前三名選手，給予獎品，前十名贈予紀(jì)念小獎品。

活動結(jié)束后，清理現(xiàn)場，并及時歸還所借物品。

活動流程：

一、主持人講開場白

1.冬至來歷

2.活動意義

二、校學(xué)生會主席講話

三、校藝術(shù)團表演舞蹈

四、主持人宣布“院系冬至食品創(chuàng)意大賽"正式開始

五、各院系按順序帶參賽作品上臺展覽，并介紹作品的作品名、創(chuàng)作意圖、內(nèi)涵、寓意等，并可進行拉票，每個院系總共不超過3分鐘，展示完回到各院系的展臺。

六、嘉賓進行投票，把票投進投票箱，然后把票箱放到舞臺前的桌子上，但暫不公示。

七、請嘉賓先行退場，待嘉賓全體退場完畢，后勤工作人員負(fù)責(zé)撤走桌椅。由主持人宣布下個環(huán)節(jié)——“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”，并宣讀比賽規(guī)則，完畢后宣布比賽正式開始。

八、大約五點左右（視現(xiàn)場具體情況而定），主持人上臺宣布比賽到此結(jié)束，重申投票事項，然后進行現(xiàn)場投票。這時“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”的記分員將比賽結(jié)果匯報到該項比賽負(fù)責(zé)人處統(tǒng)計，再交給主持人。

九、投票結(jié)束后，各院系專屬收票員上臺展示各院系所得票數(shù)，由主持人宣布比賽結(jié)果，請兩個比賽的獲獎隊伍或人員上臺領(lǐng)獎，請頒獎嘉賓上臺頒獎。

十、把現(xiàn)場比賽發(fā)給選手后剩下的食品裝袋發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗。

十一、宣布活動到此結(jié)束，重申活動的意義以及對當(dāng)代大學(xué)生回歸傳統(tǒng)的呼吁。

十二、有序清理現(xiàn)場。

活動安排：

前期安排：

12月9日 由主席團在部長會議上宣布活動籌備工作開始，并規(guī)定各負(fù)責(zé)部門定期匯報工作進度。

宣傳部：

設(shè)計活動宣傳單（黑白）一份，并印300張；

活動紀(jì)念書簽350份，用于發(fā)給參加現(xiàn)場活動的同學(xué)；

文體部、宿保部：

生活部：

12月18日 由秘書處向各個學(xué)院的學(xué)生會主席或主席團成員發(fā)出邀請函。

12月22日上午9：00 所有工作人員到學(xué)生會辦公室集合，秘書處安排人員負(fù)責(zé)簽到。由活動總負(fù)責(zé)人調(diào)配各個工作人員的工作，并向其說明工作的具體內(nèi)容。生活部準(zhǔn)備好當(dāng)天下午要用到的食材，后勤的純凈水以及一次性杯子、紙巾等。

現(xiàn)場安排：

12月22日13：00 所有工作人員到學(xué)生會辦公室集合，由秘書處簽到，如有請假或別的原因不能到場的，盡快報告活動總負(fù)責(zé)人，由總負(fù)責(zé)人安排人員接替不能到場人員的工作。清點設(shè)備、用品，如若無誤就到預(yù)定地點開始布置現(xiàn)場，若有用品的缺漏，由總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)部門補齊。

12月22日13：00 ～14：30 布置現(xiàn)場以及等待活動開始期間，禮儀小姐負(fù)責(zé)接待嘉賓入席，各個院系隊伍專屬售票員負(fù)責(zé)引導(dǎo)并幫助各院系布置好自己的展臺，維持秩序人員開始維持現(xiàn)場秩序。各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自己的相關(guān)活動?，F(xiàn)場布置圖見附件。

14：30 活動正式開始。

由網(wǎng)絡(luò)部進行現(xiàn)場拍照和新聞紀(jì)錄工作，照相機等器材由網(wǎng)絡(luò)部自備。

后勤人員負(fù)責(zé)后勤工作，主要是適時送純凈水給現(xiàn)場工作人員。

現(xiàn)場人員調(diào)配：

頒獎嘉賓2名，由主席團成員擔(dān)任；

活動總負(fù)責(zé)人1名，由主席團成員擔(dān)任；

主持人2名，男女各一，以自愿為原則報名參加；

音響區(qū)工作人員2名，由公關(guān)實踐部負(fù)責(zé)；

禮儀小姐3名；

后勤人員8名，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的后勤工作；

維護秩序人員5名，負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場觀眾在參與活動時的秩序；

現(xiàn)場制作比賽記分員2名；

煮食品人員2名；

攤位管理人員2名，負(fù)責(zé)現(xiàn)場制作食品的攤位；

現(xiàn)場分發(fā)書簽、紀(jì)念品、徽章、小禮物等人員5名；

現(xiàn)場機動人員4名；

新聞報道人數(shù)由網(wǎng)絡(luò)部自行安排；

后期安排：

由網(wǎng)絡(luò)部寫活動新聞稿，并發(fā)到校會網(wǎng)站上；

向參加的各個嘉賓以書信方式告知比賽結(jié)果。

突發(fā)事件的處理：

如若當(dāng)天下雨，則把活動場地轉(zhuǎn)移到圖書館架空層，并在原場地張貼轉(zhuǎn)移場地的通知，同時留下2個工作人員在原場地做引導(dǎo)，直到活動正式開始。

如若借不到燃氣設(shè)備或是擔(dān)心使用明火不安全，可租借電磁爐代替，依然由文體部、生活部負(fù)責(zé)。

若比賽中觀眾或工作人員出現(xiàn)意外燙傷事故，后勤人員應(yīng)及時幫其處理傷處，嚴(yán)重的要馬上送校醫(yī)院。

活動預(yù)期效果：

加深同學(xué)對冬至的了解與認(rèn)識。

寓教于樂。參賽者從中提高自己的團隊意識，動手能力，又更深刻地理解冬節(jié)的傳統(tǒng)內(nèi)涵。觀眾在觀賞展覽，品嘗作品以及投票過程中加深對冬節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，也提高了審美情趣。與此同時，在熱鬧的氛圍中暫緩思家之情。

以點帶面，豐富校園傳統(tǒng)節(jié)日文化。實現(xiàn)以回歸活躍冬節(jié)為突破口，加重傳統(tǒng)節(jié)日文化在人們心中的地位。以本次活動參與者為基礎(chǔ)，帶動整個校園重視傳統(tǒng)文化的潮流，從而提高當(dāng)代大學(xué)生的民族自豪感，達到最初的目的。

經(jīng)費預(yù)算：

用途 費用

4開18張小海報 18元

宣傳單 0.2×300=60元

徽章 0.1×500=50元

書簽 0.3×350=10.5元

獎狀 1×12=12元

彩帶 10元

氣球 0.15×100=15元

小獎品 100元

白桌布 2×50=100元

一次性手套 350×0.01=3.5元

塑料袋 500×0.01=5元

竹牙簽 350×0.02=7元

餃子皮 3.5×10=35元

湯圓面粉團 2×10=20元

豆沙餡 20元

韭菜餡 0.8×8=6.4元

燙傷藥 20元

純凈水 4+10=14元

一次性杯 10元

紙巾 5元

總計 716.4元

大班感恩活動方案及流程篇六

1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系。

2、懂得保護心臟的正確方法。

活動準(zhǔn)備

1、心臟圖片2、聽診器

活動過程

一、感知心臟的特征

1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。

2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。

二、讓幼兒了解心臟的功能。

使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。

三、看一看，摸一摸

讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動的是動脈。

四、發(fā)現(xiàn)運動后的變化：

教師帶領(lǐng)小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同。

(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。)

五、心臟的保護：

心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動，人就會死亡，所以要很好地保護心臟。

六、啟發(fā)小朋友說出：

鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。

發(fā)熱或害怕時，心跳加快。因此，不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，睡覺時不要趴著睡。

大班感恩活動方案及流程篇七

1.認(rèn)識十二生肖的動物。

2.知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。

活動重點：

認(rèn)識十二生肖的動物。

活動難點:

知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。

活動準(zhǔn)備：

1、掛圖34號;《小朋友的書·快樂的一年》;

2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。

活動過程：

一、了解十二生肖、引出話題。

二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。

1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的。

2、結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。

3、理解十二生肖順序。

提問：一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。

4、理解生肖的作用。

提問：為什么要設(shè)立十二生肖?每個生肖代表什么意思?

5、鼓勵幼兒提出問題，進一步理解故事。

6、了解生肖和自己的關(guān)系。

三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序，幼兒復(fù)述并背誦兒歌。

四、布置任務(wù)。

回家調(diào)查家人及周圍人的屬相，并記錄下來，然后再日常生活中與大家分享。

活動反思：

幼兒通過欣賞故事，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會通過年齡的比較，知道區(qū)別。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。