無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

青春的國(guó)旗下講話篇一

大家好!

如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩.每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連.

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了.九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論" 也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤.時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿.因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩.

為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念.目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉.目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷.然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面.因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!

為了活得精彩，我們必須擁有知識(shí)和技能.知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具.人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增.面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光.社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上.有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備.

為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神.魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂".時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展.沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期.無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn).我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代.

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道.只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水.然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái).從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們活得精彩!

謝謝大家!

青春的國(guó)旗下講話篇二

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

眾所周知，中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。人類(lèi)從野蠻到文明，靠文化進(jìn)步;從生物的人到社會(huì)的人，靠文化教化;人們千差萬(wàn)別的個(gè)性、氣質(zhì)、情操，靠文化培養(yǎng)，人們的歡樂(lè)與痛苦、幸福與悲傷、崇高與卑俗、偉大與渺小等情感的表現(xiàn)，靠文化賦予;人們各種各樣的人生觀、價(jià)值觀，靠文化確立。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。欣逢盛世，時(shí)代需要的是擁有文化素養(yǎng)的人才。我認(rèn)為，一個(gè)人，只有有了厚德做根本，有了善才做樹(shù)干，有了尚文做枝葉，才是一個(gè)合格的懂文明知禮儀的文化型人才。

說(shuō)到人才，人們過(guò)分強(qiáng)調(diào)、突出人的才干而忽略人的品行操守，忽略人的文學(xué)修養(yǎng)。這是一種短期行為，也是一種近視行為。

試想，一個(gè)人，天資聰穎，刻苦勤奮，極力讓才干最大化，考入知名學(xué)府，曾經(jīng)為家庭，為班級(jí)，為母校，掙得無(wú)限榮光。這樣的人若沒(méi)有厚德做根基，為社會(huì)也做不出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。北京大學(xué)畢業(yè)的范老師，在5·12汶川大地震中，置師風(fēng)師德于不顧，丟下需要安撫救助的學(xué)生，奪門(mén)而出，落荒而逃。為此，范老師獲得了“范跑跑”響遍大江南北的綽號(hào)，成為笑柄，貽笑大方。

這是應(yīng)試教育的后果，這是過(guò)分夸大才干而忽略品德操行的悲哀!

為避免這種畸形現(xiàn)象再度出現(xiàn)，就必須以人為核心，把人類(lèi)自由全面的發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中有關(guān)理想人格和人生境界建構(gòu)的精神。

傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)涵，就是強(qiáng)調(diào)人與自然、人與社會(huì)、人與人、自身與美真善的和諧統(tǒng)一。

人與自然的和諧統(tǒng)一你做到了嗎?每日三省吾身，今天你亂扔垃圾了嗎，今天你隨地吐痰了嗎，今天你焚燒紙屑了嗎，還有，今天你為了抄近路踐踏草坪了嗎?從自身做起，從點(diǎn)滴做起，呵護(hù)我們賴(lài)以生存的星球，我們可以幸福地生活在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上，永久，永久……

人與社會(huì)的和諧統(tǒng)一你做到了嗎?坐車(chē)時(shí)，你把座位讓給年邁的老人或者懷抱孩子的母親了嗎，你看到素不相識(shí)的人陷入困境，你毫不猶豫地伸出援助之手嗎，你聞聽(tīng)災(zāi)區(qū)遭遇重災(zāi)，你擁有悲憫情懷而慷慨解囊給予資助了嗎?其實(shí)，我們只要擁有了社會(huì)責(zé)任感，只是舉手之勞，就能為別人解燃眉之急了，就能幫別人接觸后顧之憂了，我們何樂(lè)而不為呢?同學(xué)們，你我譜寫(xiě)一個(gè)愛(ài)的音符，社會(huì)就奏響和諧美好的樂(lè)章，你我播撒一個(gè)愛(ài)的水滴，社會(huì)就會(huì)匯集成一個(gè)翻卷著真善美浪花的海洋。

人與人的和諧統(tǒng)一你做到了嗎?《論語(yǔ)·雍也》說(shuō)：夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！叭省保仁亲詮?qiáng)不息，是以自己為起點(diǎn)，從我做起，也是助人有成，是人己兼顧，是對(duì)他人的尊重，是由己及人。同學(xué)們，當(dāng)你理解這些語(yǔ)言的含義時(shí)，你還會(huì)因別人的一點(diǎn)小小的過(guò)失耿耿于懷而大打出手嗎，你還會(huì)因事情不稱(chēng)心如意而出言不遜嗎，還會(huì)因別人無(wú)意冒犯你的所謂的尊嚴(yán)而惡語(yǔ)相傷逞強(qiáng)使能嗎?同學(xué)們，都知道沖動(dòng)是魔鬼，都知道相互傷害沒(méi)有贏家，同學(xué)們，為什么不能寬宏大度，為什么不能提高自身素質(zhì)而握手言和呢?對(duì)他人有愛(ài)，你就真誠(chéng)成為了一個(gè)有仁德有成就的人!

青春的國(guó)旗下講話篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!我演講的主題是“理想，信念，追求”。

作為一名大學(xué)生，擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念是非常重要的，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)求職都有莫大的幫助。信念是你所堅(jiān)持的東西。理想是你要達(dá)成的目的。而追求是過(guò)程。

守護(hù)理想，堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，這正是我們所要達(dá)到的。

理想是一個(gè)神圣的詞匯，它曾給多少青春注入了激情，讓多少生命活得更加精彩。它就象大海中一個(gè)明亮的航標(biāo)，給我們指引著正確的方向，讓我們的事業(yè)乘風(fēng)破浪，永遠(yuǎn)朝著正確的方向——前進(jìn)。列夫.托爾斯泰也曾說(shuō)：“理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,而沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活”.所以人應(yīng)該從小有理想,有宏志。

人有了理想就如鳥(niǎo)有了翅膀.古往今來(lái),因?yàn)橛羞h(yuǎn)大理想并為理想奮斗終身的人數(shù)不勝數(shù),他們?nèi)〉昧溯x煌的業(yè)績(jī).例如我們偉大的毛主席,他從小就有理想,有鴻圖大志.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還.埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山”是他求學(xué)前夕留給他父親的詩(shī),表達(dá)了他的遠(yuǎn)大理想.他有理想,有宏志,并且不斷為理想奮斗,最終成為一代英明領(lǐng)袖.還有我們敬愛(ài)的周,他讀書(shū)時(shí)的那一句“為中華崛起而讀書(shū) ”曾讓許多人驚嘆.他的遠(yuǎn)大理想讓他從莘莘學(xué)子中脫穎而出,也讓他的人生從此與眾不同.偉人之所以成為偉人,是因?yàn)樗麄儚男∮欣硐搿⒂斜ж?fù),并付出所有的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它.蒲松齡也說(shuō)過(guò)“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,他的這副自勉聯(lián)激勵(lì)了許多有志之士。大學(xué)生勵(lì)志演講稿：理想，信念，追求

當(dāng)然，漫漫人生中光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,除了遠(yuǎn)大的理想外,我們還要有堅(jiān)定的信念, 信念是人生的支柱，是沙漠中的綠洲，是航海時(shí)的燈塔。 若一個(gè)人沒(méi)有信念，他就不會(huì)有夢(mèng)想，就不會(huì)有奮斗的動(dòng)力。信念其實(shí)就是一種精神力量，是一個(gè)夢(mèng)想被100%的相信并不間斷的高純度的堅(jiān)守。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無(wú)奇的植物，卻有著最令人稱(chēng)奇的夢(mèng)想。而且他善于堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。也讓我們做一株堅(jiān)守夢(mèng)想的蒲公英吧，在藍(lán)天下帶著自己的夢(mèng)想隨風(fēng)飄揚(yáng)，尋找那片能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的沃土。

有了遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念后,我們還要付出所有的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想，執(zhí)著的去追求.先不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!我們都知道努力了不一定會(huì)成功,但是不努力一定會(huì)失敗.退一步講,努力了即使失敗,我們也問(wèn)心無(wú)愧,無(wú)怨無(wú)悔!

最后，我想說(shuō)的是：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種，才會(huì)有收獲;只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。就讓我們樹(shù)立理想緊握信念，邁向未來(lái)。

我的演講完畢。謝謝大家。

青春的國(guó)旗下講話篇四

老師們、同學(xué)們：

新的一天里,我們迎著初生的太陽(yáng)向自己的目標(biāo)前進(jìn),今天的奮斗是為了明天的成功,合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生,我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻细竦男W(xué)生呢。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此通理，在學(xué)校要成為合格的學(xué)生，最基本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守校規(guī)校紀(jì)，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要?？墒侨缃?，在校內(nèi)時(shí)不時(shí)能看到亂丟亂扔、滿口臟話、瘋趕打鬧、在校外買(mǎi)食品或者帶危險(xiǎn)品的現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符，我們應(yīng)當(dāng)把日常行為規(guī)范時(shí)刻放在心中，把它作為約束自己行為的準(zhǔn)則，要有自覺(jué)遵守準(zhǔn)則的意識(shí)。

同學(xué)們，良好行為規(guī)范，需要我們平時(shí)做什么?良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)行禮問(wèn)好，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)……在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，將來(lái)我們也會(huì)踏入社會(huì)，我們的行為也將影響社會(huì)的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握就能到達(dá)勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

希望同學(xué)們?cè)诒局芤^續(xù)做好五件事情：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、不亂丟垃圾，保持校園潔凈。

3、上下樓梯慢步、輕聲、靠右行。

4、不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧。

5、不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹(shù)木。

我們不僅要將良好的行為規(guī)范記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致。長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐良好的行為，會(huì)讓我們主講養(yǎng)成良好的習(xí)慣，收獲美好的思想品德，凈化我們的心靈，最終走向成功的人生，讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)有良好行為習(xí)慣和美麗品德的人，讓江漢路小學(xué)因?yàn)槲覀兌湴梁妥院馈?/p>

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們擁有良好的行為習(xí)慣!做一個(gè)文明學(xué)生，讓我們的校園處處開(kāi)滿文明之花!

青春的國(guó)旗下講話篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

沐浴著溫暖的春風(fēng)，奏響雄渾高亢的《義勇軍進(jìn)行曲》，莊嚴(yán)地升起我們神圣的國(guó)旗，看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她熱烈鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。飄揚(yáng)在我們每個(gè)炎黃子孫的心中。

今天我們?cè)邗r艷的五星紅旗下，懷著一顆感恩的心，緬懷和紀(jì)念我們的革命先烈。

歷史的長(zhǎng)河記載了多少英雄的事跡，革命先烈們，把對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化為戰(zhàn)斗時(shí)同敵人搏殺的精神力量，不怕?tīng)奚⒂峦鼻?，建立起人民?dāng)家作主的新中國(guó);革命先烈們，在中華民族面臨巨大危險(xiǎn)的時(shí)候，以自己的血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城;革命先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫、挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)的大地。

如今，戰(zhàn)爭(zhēng)年代漸行漸遠(yuǎn)，我們這些90后，00后的孩子，過(guò)著無(wú)比幸福的生活，無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦與磨難，最多只能從書(shū)中，長(zhǎng)輩的教誨和電視劇中去體會(huì)和感悟先烈們這比天高比海深的愛(ài)國(guó)情懷。但我們知道，生命是最可貴的，為了我們這些后人的幸福，先烈們不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這是何等的高尚?

同學(xué)們!我們都是幸運(yùn)的，我們生長(zhǎng)在新時(shí)代，擁有富足的生活。當(dāng)年烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當(dāng)年硝煙彌漫的天空早已碧空如洗、紅旗飄揚(yáng)。和平年代，雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，用身軀筑起共和國(guó)的長(zhǎng)城，但我們肩負(fù)振興中華的使命。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”同學(xué)們，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開(kāi)來(lái)，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，把握住生命的每一個(gè)瞬間;用青春的承諾，放飛理想的風(fēng)箏;用青春的自信，作義無(wú)返顧的搏擊;用青春的堅(jiān)韌，不懈奮斗，立志成材，超越自我，報(bào)效祖國(guó)!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春的國(guó)旗下講話篇六

同學(xué)們，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)10到12個(gè)春秋，我想你對(duì)“學(xué)習(xí)”兩字的理解會(huì)越來(lái)越深刻，今天借升旗時(shí)間我想談一談我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

說(shuō)到學(xué)習(xí)我們會(huì)馬上想到我們的古圣人孔子，他說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)(yuè)乎?”大家理解嗎，意思是說(shuō)，學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)和實(shí)習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎?他的這段話就給大家解釋了什么叫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱(chēng)。

現(xiàn)代詞典中是這樣定義學(xué)習(xí)的：學(xué)習(xí)是透過(guò)教授或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過(guò)程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^(guò)去的精神結(jié)構(gòu)。

不管現(xiàn)代詞典還是我們的孔老夫子對(duì)學(xué)習(xí)的定義，可以是說(shuō)殊途同歸。

同學(xué)們當(dāng)你哇哇墜地時(shí)，你會(huì)說(shuō)話和走路嗎，于是你用了近10個(gè)月的時(shí)間，用你的眼睛去觀察你的周?chē)娜耍媚愕亩淙ヱ雎?tīng)這個(gè)世界中的聲音，然后不斷的去模仿、嘗試，其中經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，在你的父母的不斷的鼓勵(lì)下，你最終學(xué)會(huì)了到說(shuō)話、走路。在你的成長(zhǎng)歷程中，你的父母對(duì)你多次的叮囑、教你如何待人接物、講衛(wèi)生、騎自行車(chē)等等，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)就在發(fā)生。

你在學(xué)校，在課堂上通過(guò)老師對(duì)知識(shí)的講解，在通過(guò)你的思考和練習(xí)，你終于擁有了知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)也在發(fā)生。

你自己通過(guò)看書(shū)，去思考書(shū)中所描述的問(wèn)題和現(xiàn)象緣由，然后去實(shí)踐加以驗(yàn)證，這是自主學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，想一想我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中和生活中，都應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，我想第一是向你父母學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕母改搁啔v豐富，是你最親近的人，第二向你的老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煋碛袑?zhuān)業(yè)知識(shí)，第三向書(shū)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，第四向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)熝?。那么哪種學(xué)習(xí)才能伴你終生呢?我想應(yīng)該是后兩種，但是，只有我們?cè)趯W(xué)校掌握了良好的學(xué)習(xí)方法、具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，你才能學(xué)會(huì)自自主學(xué)習(xí)。以上簡(jiǎn)單闡述了什么是學(xué)習(xí)、向誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，那么，同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?一只小羊羔通過(guò)不斷地向羊媽媽學(xué)習(xí)，知道了哪里可以尋找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕，這樣它學(xué)會(huì)了生存。同學(xué)們，在你呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，如果你不去學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中摔了幾次腳，不敢去嘗試，那么你會(huì)學(xué)會(huì)嗎?你還能生存下來(lái)嗎，所以你通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了生存，具備了生存的基本條件。你的父母為了讓你更加優(yōu)秀，獲得更多的知識(shí)，送你上學(xué)，在學(xué)校有各專(zhuān)任教師給你講天文地理，使你了解中國(guó)上下五千年的燦爛文化、使你知道整個(gè)世界在改變，如果說(shuō)父母教會(huì)你如何在社會(huì)上生存的話，那么老師是在提升你在社會(huì)上生存的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)你擁有了這些能力時(shí)，你就贏得了燦爛而美好的未來(lái)，同學(xué)們，我想你們的家庭有的非常富有，有的屬于溫飽，有的比較貧寒，家庭的富有與貧寒，那不是你們的功勞，也沒(méi)有你的過(guò)錯(cuò)，可是你的未來(lái)的好壞，可是攥在你自己的手中的。美國(guó)一位前財(cái)政部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“一個(gè)人未來(lái)怎么樣，不是運(yùn)氣，不是因?yàn)榄h(huán)境，也不是因?yàn)樯聛?lái)的狀況，如果情況不如意，我們總可以想辦法，加以改變?！彼哉f(shuō)，努力學(xué)習(xí)，是我們改變現(xiàn)狀，走出貧困，走向外面精彩世界的絕好契機(jī)。

當(dāng)有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)后，怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好，從孔老夫子對(duì)學(xué)習(xí)下的定義中已經(jīng)告訴了我們方法：我們要會(huì)學(xué)、會(huì)思、會(huì)習(xí)、會(huì)行。也就是說(shuō)我們應(yīng)該會(huì)看現(xiàn)象、會(huì)聽(tīng)問(wèn)題，具有觀察力。根據(jù)看到的、聽(tīng)到的、去獨(dú)立思考現(xiàn)象發(fā)生的原因，為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，當(dāng)弄清來(lái)龍去脈后，在進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，加以實(shí)踐和驗(yàn)證。

可是有很多同學(xué)這樣做了學(xué)習(xí)還是沒(méi)有搞好，那又是為什么呢?

1、要有遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)理想是一個(gè)人騰飛的翅膀，一名滿懷理想的學(xué)生，他的生

活一定是充實(shí)的，有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的方向，有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，你一但沒(méi)有了明確遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有美好的希望和追求，你的行動(dòng)就會(huì)失去方向和動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，稍遇挫折就會(huì)心灰意冷，一蹶不振。有人問(wèn)馬克思“您的特點(diǎn)是什么?”馬克思的回答是“目標(biāo)始終如一”這就是他遠(yuǎn)大的理想。那么我們大家的遠(yuǎn)大理想是什么呢?怎樣才能達(dá)到理想彼岸呢。俗話講，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土，我們還要有近期的追求目標(biāo)，例如在班上確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每天確定自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。

2、要勤奮我們都知道鄧亞萍原先是我們國(guó)家的一位優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員，在她的體育生涯中，獲得了很多次世界冠軍的稱(chēng)呼，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。

這里給大家講一段鄧亞萍的成長(zhǎng)故事：童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。

對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是多么難能可貴!這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來(lái)形容!

腿腫了!手掌磨破了!——這是家常便飯!但他從不叫苦，不喊累!

負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚!

付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。就這樣她憑著自己的苦練，以罕見(jiàn)的速度，無(wú)所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，13歲就奪得全國(guó)冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。

鄧亞萍的成長(zhǎng)事例告訴我們：任何方法性、策略性的東西，離開(kāi)了勤奮就無(wú)法談起，學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。無(wú)論多么笨拙的方法，只要配以努力勤奮，就必定可以化腐朽為神奇從而取得可喜的成績(jī)。

3、要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己很多時(shí)候，我們都是躊躇滿志，理想遠(yuǎn)大，想有一番作為，可是自己在實(shí)施自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)時(shí)，開(kāi)始還能按自己的想法去做，沒(méi)過(guò)幾天，由于生活中的一些瑣碎小事，一些小麻煩，小困難，于是就堅(jiān)持不下去了，慢慢的就降低了標(biāo)準(zhǔn)，一切于是都成了過(guò)雨煙云、水中花、鏡中月，理想就泡湯了。出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因，我想就是自己在思想上、學(xué)習(xí)中、生活中不能?chē)?yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時(shí)，總認(rèn)為是給老師學(xué)習(xí)的。如果每天早上都能按時(shí)起床，精神飽滿，積極投入到學(xué)習(xí)中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，課下獨(dú)立完成作業(yè)和資料，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和知識(shí)梳理。如果理解的慢時(shí)，需要更長(zhǎng)的時(shí)間去消化。還有，手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)都用好了嗎?晚上能及時(shí)就寢嗎?就寢時(shí)是否和同學(xué)聊到半夜嗎?以上所說(shuō)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，你都嚴(yán)格要求自己了沒(méi)有。

同學(xué)們，你們青春年少，你們風(fēng)華正茂，你們是祖國(guó)的未來(lái)，希望我們每個(gè)同學(xué)能放眼于未來(lái)，著眼與現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏吧!

青春的國(guó)旗下講話篇七

記得小時(shí)候，老師曾經(jīng)教過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。也記得網(wǎng)上曾流行這樣一句：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上。可見(jiàn)，閱讀是要伴隨我們的一生的重要活動(dòng)。今天，我講話的主題是：“閱讀改變?nèi)松??！?/p>

著名學(xué)者余秋雨說(shuō)過(guò)，生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄。可見(jiàn)，人生不能沒(méi)有知識(shí)，成功不能沒(méi)有謀略。知識(shí)和謀略從哪里來(lái)?毋庸置疑，讀書(shū)會(huì)讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩!

眾所周知：西漢時(shí)期，司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，是閱讀，使他讀懂了歷史的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，創(chuàng)造了不朽之作《史記》;三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人_，博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章!

是閱讀，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓!

是閱讀，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

是閱讀，讓小學(xué)五年級(jí)就輟學(xué)的莫言靠著《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》這套書(shū)，度過(guò)了歲月，接著又背著這套書(shū)走出了高密，后來(lái)如饑似渴地閱讀了大量的文學(xué)書(shū)籍，創(chuàng)作了《紅高粱》、《檀香刑》等文學(xué)作品，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家!

站在國(guó)旗下講話的我，出生于涓江水源地之一的碧泉潭，是“碧泉書(shū)院”山村角落里一個(gè)普通農(nóng)民的兒子。今天，之所以能立足在江聲這片沃土，是閱讀，改變了我“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn);是閱讀，鑄就了我“業(yè)精于勤”的人生追求;也是閱讀，讓我與大家相聚在這美麗的涓江之濱!

所以說(shuō)，“閱讀改變?nèi)松边@是一條真理。它讓我們開(kāi)闊眼界，打開(kāi)心靈，引領(lǐng)我們探索自然與宇宙的奧秘，帶來(lái)完全不同的生活理念與方式。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！比绾芜x擇好書(shū)呢?培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。因此，我們可以廣泛地閱讀一本本好書(shū)。

此刻，正是人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)!閱讀經(jīng)典名著，能提升你靈魂的高度!

當(dāng)你捧起世界文豪高爾基的《童年》時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于阿廖莎在苦難歲月里的執(zhí)著，堅(jiān)信“黎明的曙光總會(huì)到來(lái)”;當(dāng)你翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì)感謝保爾·柯察金，讓你領(lǐng)悟出生命的意義;當(dāng)你打開(kāi)《魯濱遜漂流記》，你會(huì)佩服魯賓遜荒島求生的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn);當(dāng)你閱讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)被黛玉的才情所折服，你會(huì)為大觀園里的妙齡女子而悲憫;當(dāng)你閱讀路遙《平凡的世界》，你會(huì)敬佩孫少平不隨波逐流、不甘平庸的人生追求，讓你在平凡的人生中得到精神的洗禮……

曾記得這樣一句話：多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族。是啊，閱讀不僅是一種需要，也是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。有個(gè)故事說(shuō)：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。曾有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，全世界年人均閱讀量第一名是猶太人，人均64本。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族?？墒?，我們中國(guó)人紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量人均僅為4.39本，作為有著悠久歷史與文化的中國(guó)人，你難道不覺(jué)得羞愧嗎?作為一名江聲人，你一年又閱讀了多少本書(shū)呢?在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和日益更新，讓更多人清楚地認(rèn)識(shí)到：如果不學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆。我想，此刻的你，一定是在深深地思索……

我盼望著：在寬敞的教室里，聽(tīng)到你瑯瑯的讀書(shū)聲!

我希望著：在浪漫的櫻花園，看到你如癡如醉閱讀的身影!

我期待著：在如歌的歲月里，欣賞你充滿智慧與靈動(dòng)的文字!

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，“活到老，學(xué)到老”，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。期盼每一個(gè)江聲人，學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!

青春的國(guó)旗下講話篇八

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

同學(xué)們，你們知道6月6日是什么日子嗎?也許你還不知道吧，今年6月6日是第十七個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，今天我講話的主題就是“愛(ài)眼護(hù)眼，擁有明亮的眼睛”。

眼睛是心靈的窗戶，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現(xiàn)在，清晰的視野離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。這是為什么呢?這是因?yàn)樵S多同學(xué)沒(méi)有作息地用眼，不顧衛(wèi)生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計(jì)算機(jī)、看書(shū)等等。也許有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要我學(xué)習(xí)好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了。更有甚者認(rèn)為戴眼鏡是有知識(shí)的象征。但現(xiàn)實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫(yī)院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛(wèi)生，常會(huì)使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來(lái)考大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)和將來(lái)工作擇業(yè)都會(huì)受到限制。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只是因?yàn)檠劬暥荒闼姁?ài)的專(zhuān)業(yè)拒之門(mén)外，那你將會(huì)抱憾終生。

眼睛可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。我國(guó)近視患病率還在逐年增加,目前近視發(fā)病率已上升到世界第二位，所以同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中一定要自覺(jué)的注意科學(xué)用眼。下面，我向大家提幾個(gè)建議：

1. 看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛與書(shū)本的距離要保持30厘米左右，姿勢(shì)要端正。

2. 連續(xù)書(shū)寫(xiě)50分鐘后，休息10分鐘左右。

3. 不要在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)。

4. 走路或乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)。

5. 不要躺在床上看書(shū)。

6. 堅(jiān)持做好眼保健操。

同學(xué)們你們還知道嗎?眼睛是人類(lèi)感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識(shí)都來(lái)自于眼睛。我們有什么理由不保護(hù)眼睛呢?

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護(hù)眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學(xué)用眼貴在堅(jiān)持，需要持之以恒，才能預(yù)防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護(hù)眼，擁有一雙明亮的眼睛.

青春的國(guó)旗下講話篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，

今天我發(fā)言的題目是《 做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員》。

少先隊(duì)員們，你們知道嗎，10月13日是什么特殊日子嗎，1949年的10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。今年是少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年。中國(guó)少年先鋒隊(duì)的前身為中國(guó)少年兒童隊(duì)。我們每位同學(xué)都要牢記自己是一名少先隊(duì)員，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

1，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，首先要愛(ài)學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到，不曠課，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍，拓展自己的知識(shí)面，在學(xué)習(xí)上有鉆進(jìn)，養(yǎng)成學(xué)而不厭的好習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體。跟每一個(gè)同學(xué)做好朋友，團(tuán)結(jié)他人，助人為樂(lè)，幫助有困難的學(xué)生，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就要熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，看見(jiàn)地上有垃圾及時(shí)的撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，節(jié)約用水用電，看見(jiàn)教室里的燈，電扇沒(méi)有關(guān)，及時(shí)關(guān)，保持教室，衛(wèi)生區(qū)的干凈，讓生活在校園的我們看的心情舒暢。

3，積極進(jìn)取，健康成長(zhǎng)。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，就應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。自覺(jué)糾正自身的缺點(diǎn)，做一名懂事的好學(xué)生。

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同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)讓胸前的紅領(lǐng)巾更紅，讓隊(duì)旗更亮。今天我們以少先隊(duì)員的名字為驕傲，明天，希望少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織為我們自豪。

青春的國(guó)旗下講話篇十

(敬禮)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我國(guó)旗下發(fā)言的主題是《慶祝新中國(guó)七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚》有詩(shī)言：三尺講臺(tái)存日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。今天，在新中國(guó)成立70周年之際，在第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下，向老師們表達(dá)感恩之情，向園丁們致敬!

無(wú)論是城市教師，還是鄉(xiāng)村教師;無(wú)論是小學(xué)教師，還是大學(xué)教授……老師們都把講臺(tái)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，以粉筆做鋼槍?zhuān)袚?dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任。

老師，是前方的燈塔，是耕耘的園丁，是遠(yuǎn)行的指南針……“愿你們將來(lái)都能乘風(fēng)破浪，而我甘愿做你們的擺渡人?！边@句樸素的話語(yǔ)，成為很多老師的座右銘。老師，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興欣喜，也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的稍稍退步而失眠焦慮。他們耕耘杏壇十幾年、幾十年，在崗位上收獲了幸福感，在事業(yè)上多了成就感，贏得了社會(huì)的尊重。

從被奉為“至圣先師”的孔子，到“程門(mén)立雪”的楊時(shí)，我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)，留下了許多膾炙人口、廣為流傳的贊美老師的詩(shī)文。

“綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！碧拼?shī)人白居易在《奉和令公綠野堂種花》中，描寫(xiě)裴度的房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華，贊美的不正是老師桃李滿天下、芳名遠(yuǎn)播的偉大嗎?

“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”詩(shī)人李商隱流傳至今的這首《無(wú)題》，被許多人用于暗指老師。它隱喻地告訴我們，選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了清貧，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了燃燒自己。

許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能遇到一位手持戒尺、眼中有光的老師。對(duì)于老師——這個(gè)和我們沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻耐心地握著我們的右手，是他們教我們寫(xiě)出一撇一捺，是他們領(lǐng)我們上“人生第一課”。

三尺講臺(tái)存日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。祝1673萬(wàn)人民教師，節(jié)日快樂(lè)!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

青春的國(guó)旗下講話篇十一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：我是黨員音樂(lè)教師葛藎，今天我國(guó)旗下講話的題目《讓陽(yáng)光灑滿心田》。

小樹(shù)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)在藍(lán)天中翱翔，小溪在叮咚唱歌，享受著明媚陽(yáng)光。春光明媚，正因?yàn)橛辛岁?yáng)光的存在，這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有了四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。

萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光，人的心靈又何嘗不是呢。早晨的一聲問(wèn)好，讓你我心情舒暢，是陽(yáng)光;夜晚的一聲祝福，讓我們品味著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，是陽(yáng)光;幫父母打掃家務(wù)，說(shuō)一聲爸媽辛苦了是感恩的陽(yáng)光;獲得成績(jī)，對(duì)老師說(shuō)一句感謝是成長(zhǎng)的陽(yáng)光。

陽(yáng)光出現(xiàn)在晴空萬(wàn)里的時(shí)候，就像你站在教室里發(fā)表自己學(xué)習(xí)心得，就像你揮動(dòng)著自己的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，就像你感受著經(jīng)久不息的掌聲，就像你享受著真誠(chéng)贊美的眼神。

陽(yáng)光也出現(xiàn)在暴風(fēng)雨之后的彩虹里。就像你曾經(jīng)經(jīng)歷苦難，面對(duì)著父母、老師的批評(píng)。就像你曾因責(zé)備而喪失自信。就像你擔(dān)心過(guò)這一次失敗從此讓自己一蹶不振。可這又怎樣，只要你堅(jiān)信陽(yáng)光總會(huì)在暴風(fēng)雨之后。面對(duì)批評(píng)更加的奮進(jìn)，面對(duì)責(zé)備卻選擇找出自己的問(wèn)題，面對(duì)失敗選擇新的更加堅(jiān)定的開(kāi)始。沒(méi)有人的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，也沒(méi)有任何一個(gè)地方永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光，與其等一個(gè)最好的天氣，不如讓陽(yáng)光種進(jìn)你的心里，與其害怕失敗的苦難，不如相信，努力總會(huì)比灰心更接近成功。

同學(xué)們，讓我們的心靈充滿陽(yáng)光吧，讓我們用愛(ài)、用熱情、用智慧譜寫(xiě)生活的命運(yùn)交響曲!5月25日是心理健康日，今天我在這沒(méi)有更多能給大家講健康和快樂(lè)的方法。我能告訴大家的是，只要心靈相信美好，美好就會(huì)跟你很近。只要生活充滿樂(lè)觀的精神，快樂(lè)就會(huì)陪伴你每一個(gè)成長(zhǎng)的夜晚。成長(zhǎng)的路上注定不會(huì)一帆風(fēng)順，而決定我們?nèi)绾蚊鎸?duì)成長(zhǎng)的，就是我們的心態(tài)。最后也想告訴大家的是，找一個(gè)你所喜歡的特長(zhǎng)吧，它不僅會(huì)讓你的生活更加豐富，還會(huì)使你獲得更多的陽(yáng)光和內(nèi)心堅(jiān)實(shí)的力量!就像我們崔校長(zhǎng)所說(shuō)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)不以此為謀生的愛(ài)好，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)表演，你熱愛(ài)的不只是這項(xiàng)愛(ài)好，更是熱愛(ài)充滿理想與能量的自己!你相信美好，每一種經(jīng)歷都會(huì)是詩(shī)和遠(yuǎn)方!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

青春的國(guó)旗下講話篇十二

尊敬的各位教師：

你們好!今日我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中就有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“書(shū)是黃金屋?！边@句話說(shuō)得好，我就在書(shū)中目睹了奔流不息的江河，遼闊的大草原，還有一望無(wú)際的大?！?/p>

我異常喜歡《贏在習(xí)慣》這本書(shū)，我十分喜歡其中的一句話：“思維影響行動(dòng)，行動(dòng)構(gòu)成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)?！苯窈?，我依然會(huì)繼續(xù)讀書(shū)!因?yàn)樽x一本好書(shū)就是向自我的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步，就是向知識(shí)的大門(mén)又邁進(jìn)了一步，就是向自我的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。最終，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書(shū)吧!

人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快

習(xí)慣，常聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢?是你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習(xí)慣重要，它能夠有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗鄲啦灰?。同學(xué)們，暑假來(lái)了，我們是不是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢?俗話說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。

什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每一天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)當(dāng)“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)當(dāng)是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連此刻一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假僅有三年級(jí)的我已經(jīng)到達(dá)了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還異常喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自我的想法，雖然不必須正確，有時(shí)還顯得異常幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的。

當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?/p>

雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我明白習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗必須是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)當(dāng)有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來(lái)更完美?；锇閭?，讓我們從自我做起，從此刻做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自我的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!

青春的國(guó)旗下講話篇十三

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

春去秋來(lái)，四季交替。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名初三的學(xué)生了。 原本以為初三只是多做點(diǎn)題罷了，與初二沒(méi)什么區(qū)別，可是真正上了初三之后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：初三多做的題不只是一點(diǎn)兒啊!每天都有源源不斷的試卷發(fā)下來(lái)，做完這張還有那張，它們就像一座座大山壓在我的心口，讓我喘不過(guò)氣來(lái);原本空癟的書(shū)包也被各種練習(xí)題塞面;放學(xué)的路上再也沒(méi)有我歡快、跳躍的身影，取而代之的是一個(gè)滿腦子印著幾何題、滿心里裝著英語(yǔ)語(yǔ)法等的沉重身影，也總感覺(jué)語(yǔ)文啊、物理啊、化學(xué)啊更換交替，在我朦朧的雙眼前循環(huán)跳躍。

這就是初三的生活嗎?每天從睜開(kāi)眼開(kāi)始，就與各種題目“斗智斗勇”，有的時(shí)候都得“兩敗俱傷”，但，我依然提醒自己，不能后退一步，我是初三的學(xué)生了。我還要為隔三差五的考試做準(zhǔn)備，滿腦子是歷練自己、塑造自己。初三，我拼了;我拼了，初三!

累的時(shí)候我就趴在窗臺(tái)上仰望天空，還好，感覺(jué)天空依然是那么遼闊，遼闊到能包容萬(wàn)物。“天空都可以包容世間萬(wàn)物，為何你就不可以包容一個(gè)小小的初三呢?”人生沒(méi)有回程票，初三僅此一輪，我有什么理由退卻呢?我在心里這樣詢問(wèn)自己，這樣叮囑自己，既然我們改變不了初三來(lái)臨的事實(shí)，那我們就改變自己的心態(tài)吧。初三在殘酷，也只有365天，每過(guò)一天，我都要為進(jìn)步而拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。小小初三，你不能耐我何，而我，要奈你何!

步入初三，我計(jì)劃著，要有規(guī)律的安排每一天：早晨起床后，首先復(fù)習(xí)昨日的內(nèi)容：如文言文背誦，數(shù)學(xué)公式等;我的理科比較弱，我建立了一個(gè)錯(cuò)題本，將每次做練習(xí)的錯(cuò)題，半懂題抄下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候多翻閱。在課上認(rèn)真聽(tīng)講，盡量不落下老師講的知識(shí)點(diǎn)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，先請(qǐng)教同學(xué)，然后再去辦公室請(qǐng)教老師：我的作文水平不穩(wěn)定，為提高作文水平，我就每天觀察生活，觀察生活中的有趣的事情，然后再在腦海中用各種方法去描述這件事情，形成口頭作文，為寫(xiě)作積累素材;中考不僅考文化課，還會(huì)考體育，于是我就緊跟體育老師的步伐，認(rèn)真練習(xí)老師教的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)到中考體育不失分!

世上無(wú)難事，只怕有心人。初三，如果你是暴風(fēng)雨，我就是那只戰(zhàn)斗的海燕;如果你是驚濤駭浪的江海，我就是那直掛云帆的海輪;如果你是滾滾烏云，我就是那撥云見(jiàn)月、搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!

毛澤東說(shuō)：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮?我要說(shuō)：初三來(lái)了，我主沉浮!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春的國(guó)旗下講話篇十四

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

清晨，我們相聚在此，能夠站在國(guó)旗下講話，我感到很榮幸，謝謝老師給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來(lái)》!

有這樣一首歌大家聽(tīng)過(guò)嗎：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中?！边@首歌的名字大家應(yīng)該很熟悉，叫做《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。生活就是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹?那么我們不經(jīng)歷期末考試，怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果?怎能知道我們的成績(jī)是什么?

期末考試就快臨近了，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎?在這里，我想給大家提點(diǎn)建議，有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

第一，與時(shí)間賽跑。

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切，也許一分鐘的時(shí)候不能給你帶來(lái)一分的成績(jī)，但是一分鐘的時(shí)間，絕對(duì)可以給你帶來(lái)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭(zhēng)分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績(jī)才會(huì)有更多的進(jìn)步，期末考試才會(huì)變得輕松自在。

第二，與汗水相伴

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，可見(jiàn)，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會(huì)化成雨露，取得期末考試的大捷。

機(jī)不可失、時(shí)不待我，有的同學(xué)以為自己的成績(jī)差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實(shí)不是這樣，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。哪怕期末考試的時(shí)候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。 第四，不心急如焚

臨近考試了，很多同學(xué)就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好，一心只想著要考試了，其實(shí)這樣是不對(duì)的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平穩(wěn)的心，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的做好準(zhǔn)備，迎接期末考試的到來(lái)。第五，不投機(jī)取巧

考試是一場(chǎng)公平的比賽，是靠平時(shí)的日積月累，在考試當(dāng)中，不要心存僥幸----他人的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅(jiān)決不能投機(jī)取巧。

各位同學(xué)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里，要想取得期末考試的好成績(jī)，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時(shí)此刻，我們都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們都養(yǎng)足精力，充實(shí)頭腦，在期末考試中打好漂亮的一戰(zhàn)，讓我們迎接期末考試的到來(lái)，讓所有的人都為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)踏上高年級(jí)的階梯!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春的國(guó)旗下講話篇十五

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自九班的劉曉宇。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。

創(chuàng)建和諧校園，需要從"小"做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之"小"。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。

創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。

用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春，越過(guò)洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí)，我們可以自豪的說(shuō)："我無(wú)悔，我是黃河人!"

青春的國(guó)旗下講話篇十六

善良的魅力如光，寒冷中帶來(lái)溫暖;善良的魅力如風(fēng)，悶熱里帶來(lái)清涼;善良的魅力如水，干渴時(shí)帶來(lái)滋潤(rùn)……

―題記

淡藍(lán)色的房間，干凈、淡雅。茶綠色的窗簾半掩著，把屋內(nèi)籠上了幾絲清新。我坐在蘋(píng)果綠的沙發(fā)上，閉上眼，靜靜品味著善良的魅力……

善良的魅力如光

忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨。冬日的天空陰沉沉的，陽(yáng)光是那么贏弱，費(fèi)盡周折也難以穿透層層塵埃，輕撫地面。寒風(fēng)無(wú)目的地游蕩著，在城市的樓宇間呼嘯。我縮在家里，躲避?chē)?yán)寒。突然，門(mén)被輕輕敲響，原先是鄰居阿姨?！斑@是不是你的鑰匙?”她喘著氣，“我在樓道里檢的.猜想定是樓里鄰居們的，就挨家詢問(wèn)過(guò)來(lái)?！蔽乙豢?，阿姨手中的圓形鑰匙閃著淡淡的銀光：“哦，是我的!”我看到阿姨的額上沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，于是連連道謝。阿姨的善良如一道光，暖暖的，把我的心融化成了蜜。

這便是善良的魅力，善良驅(qū)散人們心中的寒冷，使人倍感溫暖。

善良的魅力如風(fēng)

忘了是哪一個(gè)夏日，哪一次跑操。灼熱的陽(yáng)光烘烤著大地，周?chē)臉?shù)木綠得越發(fā)濃郁，也越發(fā)悶熱。我們的長(zhǎng)跑大隊(duì)無(wú)聲地前進(jìn)，每個(gè)人的臉都紅紅的，淌著汗，但一臉的倔強(qiáng)，固執(zhí)地邁著沉甸甸的步子。這時(shí)，一個(gè)小孩擋在大路中間，眼看就要撞上隊(duì)伍了。隊(duì)伍中的她沖了出來(lái)，把小孩抱到路邊。她微笑著摸廠摸小孩的頭：“小弟弟，后面有很多隊(duì)伍，你要細(xì)心啦!”小孩憨憨地笑r。一陣清風(fēng)拂過(guò)心田，我們感到r片刻的清爽，健步向前。

這便是湃良的魅力，診良給人笑容，是驅(qū)趕悶熱的清風(fēng)。

善良的魁力如水

忘了是哪一個(gè)春末，哪一場(chǎng)雨后。弟弟從外面抓回一只青蛙。小小的青蛙無(wú)助地趴在干燥的塑料瓶?jī)?nèi)，漆黑的眼睛睜得很大，驚恐地向外望著。青蛙墨綠的身軀因缺水而有些干癟，幾天下來(lái)，它什么也不吃。我很擔(dān)優(yōu)，于是與弟弟講了很多道理，期望他明白生命的珍貴……

那個(gè)傍晚，遙遠(yuǎn)的天邊紅彤彤的，我和弟弟目送著小青蛙一蹦一跳沒(méi)人水中的身影，它身后有我們兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

這便是善良的魅力，善良在人們心中傳遞，如水般滋潤(rùn)了一個(gè)個(gè)完美的心靈。

我猛然睜眼，細(xì)細(xì)想來(lái)，善良的魅力如光，如風(fēng)，如水，讓人心醉……

青春的國(guó)旗下講話篇十七

中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領(lǐng)域不可或缺的一部分。

“百善孝為先”，古人把孝作為評(píng)價(jià)一個(gè)人品德是否高尚的第一條件?！安恍⒅?，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準(zhǔn)則?！叭雱t孝”，古人將孝作為進(jìn)家的門(mén)檻。古往今來(lái)，不一樣的時(shí)代，不一樣的地域，都演繹著一個(gè)相同的主題，那就是“孝”。

但是，“孝”并不是像我們認(rèn)為那么淺顯，簡(jiǎn)單，不是可以隨便把物質(zhì)拿來(lái)搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達(dá)到三種境界：一是養(yǎng)父母之身，就是要盡自己最大的努力來(lái)滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時(shí)候，開(kāi)解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應(yīng)該牢記父母的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)父母的德業(yè)，實(shí)現(xiàn)父母未完成的心愿，只有做到了這三個(gè)方面，才算是理解了“孝”的含義。

西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來(lái)之前鉆進(jìn)又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對(duì)王祥十分刻薄，經(jīng)常惡言相對(duì)。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚(yú)湯，可當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月，沒(méi)有魚(yú)賣(mài)，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化?；蛟S是他的孝心感動(dòng)了上蒼，兩條鯉魚(yú)跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什么感天動(dòng)地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動(dòng)容，面對(duì)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系，態(tài)度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質(zhì)!

隨著我們不斷長(zhǎng)大，父母的臉龐被歲月無(wú)情的刮傷，滿頭烏絲已成白發(fā)，他們已成一盞殘燭，卻仍在無(wú)私地溫暖著我們，而我們捫心自問(wèn)，在心里，為他們又騰出了多少空間?

王祥臥冰求鯉，在物質(zhì)上滿足了母親的愿望;徐庶聽(tīng)說(shuō)母親被抓走，立即來(lái)到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成背著百歲母親觀光旅行，幫母親完成了余生最后一個(gè)愿望，這些都是我們盡孝的模范，可是現(xiàn)實(shí)中我們又做了多少?

《弟子規(guī)》中有“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。”這些簡(jiǎn)單的四句話，在古代史用來(lái)教育孩子的，但是對(duì)于我們這些快成年的人來(lái)說(shuō)，又能做到幾點(diǎn)?

有人可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在還不是行孝的時(shí)候，待到以后飛黃騰達(dá)之時(shí)，再讓父母盡享榮華富貴?？墒?，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時(shí)間的殘酷，不能忘記歲月的無(wú)情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的恩情，我們更不能在“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才流下悔恨的淚水。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報(bào)父母。共勉之!

我的演講完畢，謝謝大家!

在社會(huì)是個(gè)好公民!