人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

迎新年慶元旦晚會(huì)主持詞 迎元旦慶新年主持詞篇一

b：親愛的同學(xué)們

合：大家新年好

a：20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

b：20_年的鐘聲即將敲響

a：回首往事，我們滿懷豪情

b：展望未來，我們重任在肩

a：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光b：讓燭光如故，光明永恒

a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言

b：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

a：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

b：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

a：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢

b：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫

a為了歡慶今年的元旦節(jié)，我們四(3)班同學(xué)做了精心準(zhǔn)備

b：同學(xué)們在老師的輔導(dǎo)下，排練了好多有趣的節(jié)目

a：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采

b：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

合：“慶元旦，展風(fēng)采”四(三)班慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

1.幸福拍手歌

a：這首《幸福拍手歌》溫暖人心，讓教室充滿幸福，讓大家感受快樂。

b:我們的幸福來源于祖國這個(gè)大家庭，請欣賞李曼妮演唱《歌唱祖國》

a:每個(gè)人都希望自己有一雙隱形的翅膀承載理想之風(fēng)，飛得更高更遠(yuǎn),請欣賞由李雅婷，袁夢，曹雨晴帶來的歌曲《隱形的翅膀》

b:在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》

a：聽了那么多優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，接下來我們欣賞一段小品《笨蛋魔術(shù)師和老師》

b:成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石,成長的路上有激情那是我們追求夢想的源泉，讓我們踏著來自阿拉伯的節(jié)拍，與夢想一起飛翔!請欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》a:我們都有一個(gè)夢想吧

b:嗯

a：那我們現(xiàn)在就為我們的夢想找一個(gè)家吧，請欣賞周璇，林志洋帶來歌曲《為夢想找一個(gè)家》

b：跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望，請欣賞舞蹈

b:接下來請欣賞歌曲《藍(lán)天之約》

a:在這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)上,人們用自己的青春舞動(dòng)理想;而我們少年兒童,在前進(jìn)的知識(shí)海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識(shí)的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞合唱《讓我們蕩起雙槳》。

迎新年慶元旦晚會(huì)主持詞 迎元旦慶新年主持詞篇二

a：尊敬的各位來賓、

b：親愛的老師們、小朋友們：

合：大家新年好!

a：新的鐘聲。

b：新的一年。

c：新的祝福。

d：新的期待。

a：今天，我們__

這個(gè)大家庭在這里又團(tuán)圓啦!

b：新的一年的春天又來了!

c：在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了!

合：祝大家新年快樂，合家幸福!

a：年年歲歲花相似。

b：歲歲年年人不同。

c：過去的一年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去。

d：嶄新的一年的鐘聲即將敲響。

a：回首過去的一年，我們驕傲。

b：回首過去的一年，我們自豪。

c：女：當(dāng)我們滿懷喜悅的告別過去的一年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。

d：在即將過去的一年里，我們?nèi)w小朋友在這里，感受到了老師無微不至的關(guān)愛，享受到了幼兒園帶來的無窮無盡的快樂。

c：讓我們在新的一年里，展開騰飛的翅膀。

d：向著更高的藍(lán)天白云飛翔。

a：讓我們在新的一年里開拓進(jìn)取，積極向上。

b：用信念和汗水，再鑄育才的輝煌。

合：共繪__

美好的明天。

c：__

幼兒園元旦迎新晚會(huì)現(xiàn)在開始!

c：幼兒是祖國的花朵，是初升的太陽?？矗邪嗟男∨笥讯嗝吹幕顫?，他們正《踏浪》而來，接下來請欣賞由中一班小朋友表演的舞蹈《踏浪》。

d：我們是花朵，我們是幼苗，為了把花朵培育好，我們的身體一定要強(qiáng)壯，一定要健康，請欣賞中班帶來的舞蹈《兔奶歌》。

a：接下來是大班的小朋友給我們帶來舞蹈《千手觀音》。

b：請欣賞電子琴獨(dú)奏《兩只老虎》《小星星》。

c：下面請欣賞小小班為我們表演舞蹈《天黑黑》。

d：小白船，飄呀飄，載著我們的理想，載著我們的希望，飄向幸福的港灣，請欣賞學(xué)前班舞蹈《小白船》。

a：新年好。

b：新年好。

c：祝賀大家新年好!

a：我們唱歌。

b：我們跳舞。

c：祝賀大家新年好!

a：請欣賞歌曲《新年好》，由學(xué)前班___演唱。

c：我是父母的寶貝，我是祖國的希望，我在成長的道路上，最能干!我最棒!請看中班表演的舞蹈《我最棒》。

d：兔子是可愛的吉祥的，瞧，小班的小朋友多天真呀!接下來請欣賞舞蹈《兔子舞》。

b：別看我們的年紀(jì)小，可是我們志氣高，從小好武功，長大保衛(wèi)祖國，讓我們看看學(xué)前班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

c：接下來的節(jié)目是中班小朋友表演的激情四射的街舞——《炫酷男孩》。

a：這里歡歌笑語。

b：這里滿堂融融。

c：這里暢想未來。

d：這里放飛新世紀(jì)的夢想。

a：讓我們記住這美好的時(shí)光。

b：讓我們明年再相逢。

c：元旦迎新晚會(huì)到此結(jié)束!

d：再一次祝大家——

a：今天快樂!

b：明天快樂!

c：今年快樂!

d：明年快樂!

合：天天快樂!年年快樂!

迎新年慶元旦晚會(huì)主持詞 迎元旦慶新年主持詞篇三

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們，大家晚上好!

女：__

隱退，鼎故辭舊，萬象更新。

男：滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一齊靜靜地等待：未來、期望和光明就要敲響春天的鐘聲。

女：臺(tái)歷翻去最后一頁，過去的一年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

男：剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，喜悅洋溢在我們胸中。今晚，就讓我們乘著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔!

女：__

公司元旦迎新晚會(huì)此刻——開始!下面有請公司董事長__

先生為晚會(huì)致詞，大家歡迎!

男：這個(gè)冬天有白雪來賀，這個(gè)冬天有長風(fēng)來頌，在這喜氣洋洋的節(jié)日里，讓我們在這喧天的鑼鼓聲中，把那完美的未來描繪!下面請欣賞鑼鼓鬧春，大家歡迎。

女：下面請欣賞由__

帶來的樂曲合奏《山村售貨員》，有請，__

。

男：遠(yuǎn)方的客人留下來，美麗的哈達(dá)獻(xiàn)給你。請欣賞__

等人為我們帶來的精彩的舞蹈。

女：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。月兒圓了，月兒缺，你身在異鄉(xiāng)，月圓之夜，鄉(xiāng)愁涌上了心頭。下面請欣賞__

帶來的《望故鄉(xiāng)》。

女：請欣賞富有地方特色的豫劇《朝陽溝——“誰明白你心比冰棍還涼”》，表演者_(dá)__。

男：在__

發(fā)展的這么多年來，我們的廣大干部員工，勤勤懇懇，在__

這片熱土上灑下了辛勤的汗水，創(chuàng)下了__

的偉業(yè)。在__

的這天，我們要驕傲的說：__

人，你們是了不起的!請欣賞由__

帶來的__

快板《__

情暖二煉人》。

女：這天，我們美麗的姑娘__

做客__

，并且她將用她動(dòng)人的歌聲為我們__

獻(xiàn)上一曲贊歌，有請__

我們帶來《好日子》、《好運(yùn)來》。

男：下面請聽__

帶來的《愛我的人和我愛的人》。

男：今宵難忘，難忘今宵，縱使來日的星光多么燦爛，縱使昨日的甘泉多么清甜，也比不上我們今晚的相聚。請欣賞《千千闕歌》，表演者_(dá)__。

女：《千千闕歌》美妙的余音尚未散去，一曲心甘情愿、冰雨又將唱響，有請__

。

男：生命的旅程總是漫長，你只有心存期望，才能看到那清風(fēng)吹散大霧，看那陽光驅(qū)散了陰霾，人生的天空上懸掛著美麗的彩虹。下面請欣賞___為我們帶來《期望》。

女：在美麗炫目的激情中，讓我們來領(lǐng)略一下異域熱辣的風(fēng)情吧。請欣賞《拉丁獨(dú)舞》，表演者煉___。

男：在明朗的夜空中，有一顆閃亮的星星，它指引著方向，照耀著我們邁向遠(yuǎn)方的天空，可它就是——superstar。有請督查部___等人帶來舞蹈《superstar》，大家歡迎。

女：讓我輕輕地告訴你：我們將手牽著手，心連著心共創(chuàng)__

完美未來。有請__

為我們演唱《心相印手牽手》《輕輕的告訴你》，大家歡迎。

男：旖旎的風(fēng)光，讓你我流連忘返，在那片神奇的天地里，山水有情，我們載歌載舞，把那太平盛世來歌頌!請欣賞《神奇的九寨》，表演者_(dá)__。

男：美麗的__

，發(fā)展的__

，騰飛的__

，在過去的歲月里，我們__

人兢兢業(yè)業(yè)，在未來的日子里，我們更將用智慧與熱情把我們的家園建設(shè)得更加可愛、更加溫馨、更加強(qiáng)大。下面請公司合唱隊(duì)演唱《__

之歌》。

男：朋友們，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，新年正歡快地向我們走來，讓我們攜起手來，共同回憶起我們往昔并肩作戰(zhàn)的歲月。

女：朋友們，相聚不易，讓我們在這片熱土上，用自己的辛勤與智慧譜寫一篇__

之歌，創(chuàng)造一片屬于我們自己的天地吧!

合：元旦迎新晚會(huì)到此結(jié)束!祝各位：晚安!

迎新年慶元旦晚會(huì)主持詞 迎元旦慶新年主持詞篇四

合：____

學(xué)校20__年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：作為__

學(xué)校，辦學(xué)幾年來，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。特別在今年這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)候，一路耕耘，一路汗水。

乙：__

學(xué)校這棵幼苗，在__

校長為首的__

管理者的培育下，在民辦教育云集的的__

扎根，不到__

個(gè)日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。

甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。

甲：別急，省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來了。請欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。

甲：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，流傳了無數(shù)動(dòng)人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會(huì)正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術(shù)的推崇和喜愛。

乙：請欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：___老師等。

甲：__

辦學(xué)兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。

乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過__

人次。如今，走在__

的師生無論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。

甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎(jiǎng)。

乙：請欣賞合唱《__

》。表演者：__

老師等。

甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：__

老師。

甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

乙：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——?jiǎng)e有一番滋味。

乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。

甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂隊(duì)。

甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢?

乙：請欣賞__

。表演者：__

老師等。

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)匯入，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《__

》表演者：中學(xué)舞蹈社。

甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。

乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

乙：請欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部__

老師等。

甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗兔表演。

乙：還有呢?

甲：?

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得還不少!

乙：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：__

老師、__

老師。

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。

甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

乙：請欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五(_)班部分同學(xué)。

甲：中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。

迎新年慶元旦晚會(huì)主持詞 迎元旦慶新年主持詞篇五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：

合：大家晚上好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，新一年的元旦如約而至。

乙：新年拉近了我們生活的距離。

甲：新年染紅了我們快樂的時(shí)光。

乙：新年讓我們截取了四季的片段。

甲：新年給了我們?nèi)松臅诚搿?/p>

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時(shí)光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激情滿懷、心潮澎湃。

乙：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

乙：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動(dòng)人的旋律。

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。元旦迎新會(huì)現(xiàn)在開始!

甲：首先，由__

小學(xué)校長___先生致新年祝詞!

乙：感謝___校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

甲：今天，參加晚會(huì)的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

甲：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們在___老師的詩朗誦《新年隨想》中進(jìn)入今天的聯(lián)歡吧。

甲：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在___的歌聲里一起走過《山路十八彎》。

乙：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著___老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達(dá)我們的思念情懷吧。

甲：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請欣賞___老師帶來的歌曲《春暖花開》。

乙：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時(shí)也帶來了新年的希望。而在今晚，我們___老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動(dòng)聽的樂曲請欣賞《風(fēng)往北吹》。

甲：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨(dú)特的方式感知著人類社會(huì)普遍存在的一種自然情感，并以她獨(dú)特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，___以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。

乙：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)卻代不了英語課，咱們的英語教師就是兔，就是棒，他們能聽english，聽出其中的快樂!能說english，說出校園的生活!能讀english，讀遍世界每個(gè)角落!能寫english，寫出身邊真善美的歌!也能唱english，唱出他們的風(fēng)采。請聽___和___的合唱《she》。

甲：你知道桃花是什么時(shí)候開的嗎?

乙：桃花三月嘛。

甲：對，你知道桃花盛開的地方嗎?

乙：這個(gè)，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候也看不到啊?!

甲：冬天已過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在___老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請___老師帶來的《在那桃花盛開的地方》。

乙：人們都愛聽故事，特別是真實(shí)感人的故事：有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來，人們用歌曲講述這真實(shí)的故事，今天，___老師也把這故事傳承，有請___老師。

甲：愛是夢想的翅膀，任何時(shí)候都不要忽視信念的力量，只要你堅(jiān)持奔跑的方向，幸福之光終會(huì)將你照亮!不要清高，不要卑微，因?yàn)榍甯哂星甯叩谋O(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞___老師帶來的歌曲《囚鳥》。

甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與___老師帶來的游戲《超級挑戰(zhàn)》。

甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們__

小學(xué)的教師是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。

甲：在__

小學(xué)，校訓(xùn)尚德啟智與時(shí)俱進(jìn)為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心。

乙：在__

小學(xué)，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子。

甲：在__

小學(xué)，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。

乙：在__

小學(xué)，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好!

甲：今天的元旦迎新晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

迎新年慶元旦晚會(huì)主持詞 迎元旦慶新年主持詞篇六

男：在歡歌笑語聲中，我們相信，在__

的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的明天，我們的未來將變得更加美麗，更加繁榮。

女：來吧，朋友，讓我們伴隨這節(jié)奏，跳起舞，唱起歌，共創(chuàng)一個(gè)美好的《歡樂中國年》。

男：激情的曲調(diào)震撼人心，跳動(dòng)的音符演奏著青春的活力。接下來請欣賞一段動(dòng)感十足的歌曲串燒，有請英語組全體教師!

女：一曲《走西口》唱進(jìn)了歷史的畫頁，一種純樸的思念和牽掛，從黃土高坡傳來。下面有請__

、__

演唱《走西口》。

男：時(shí)光飛逝，新的一年即將到來，斗轉(zhuǎn)星移，新的生活又將開始。樹間朵朵櫻花落，化化點(diǎn)點(diǎn)櫻花草。下面請聽__

、__

演唱歌曲《櫻花草》。

女：廣闊的世界因音樂而變小，音樂世界因有舞蹈而光彩奪目。請欣賞英語組帶來舞蹈《完美的一天》。

男：長在我心中，真情真愛無人懂，一首歌唱出了眾多女人的心聲，

女：香魂已逝，暗香浮留，尋尋覓覓在這花香中，讓我們共同來追憶梅艷芳的魅力。

男：下面請欣賞__

、__

演唱歌曲《女人花》。

女：在這春意融融的時(shí)刻，我們的生活翻開了嶄新的一頁，

男：為了慶祝這嶄新的生活，請我們的__

老師為大家獻(xiàn)上《留什么給你》。

女：剛我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。讓我怎么感謝您?

男：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎么感謝您?

女：請欣賞__

老師為大家?guī)碓娎收b《領(lǐng)導(dǎo)贊教師贊》。

男：原生態(tài)音樂的野性呼喚、電子樂特有的節(jié)奏沖擊，無間融合形成巨大聽覺震撼，

女：醍醐灌頂，蕩滌心靈，使人如置身天籟細(xì)細(xì)體味人生真諦，進(jìn)而達(dá)到精神上的愉悅。

男：掌聲有請__

為大家?guī)怼度f物生》。

女：上下五千年，縱橫九萬里。巍巍昆侖，滔滔黃河，這就是我們的大中國。

男：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎數(shù)學(xué)組上臺(tái)，為我們帶來歌曲：《大中國》。

女：中國四大古典名著，《紅樓夢》、《西游記》也被改編成電視劇，

男：而《西游記》當(dāng)中的主題歌《敢問路在何方》，幾乎成了改革者勇于探索者的代名詞。

女：下面請欣賞__

老師帶來的歌曲《敢問路在何方》。

男：只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?，再也沒能忘掉你容顏。

女：想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在腦海，想你時(shí)你在心田。

男：掌聲有請__

演唱這首耳熟能詳?shù)母枨秱髌妗贰?/p>

女：軍隊(duì)是一朵綠花，軍營是溫暖的家。下面請欣賞__

演唱歌曲《軍中綠花》。

男：下面這個(gè)節(jié)目非常了得，不可不看!

女：為什么?

男：因?yàn)樗麄儽硌莸氖且粋€(gè)原創(chuàng)節(jié)目，自編、自導(dǎo)、自演，是一個(gè)大手筆呀。

女：那我們就趕緊一塊來欣賞吧，有請數(shù)學(xué)組帶來的原創(chuàng)三句半。

男：每個(gè)人都有自己的故事，有人喜歡藏著，有人喜歡寫筆記，也有人喜歡唱出來，那就請聽聽，筆記。

女：生命閃動(dòng)著靈光，歲月燃燒著激情，不管人生有多少風(fēng)雨和曲折，讓我們?yōu)t灑地走過，

男：請欣賞歌曲《瀟灑走一回》，表演者_(dá)_

。

女：陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

男：掌聲有請__

老師演唱《__

，我向往的地方》。

女：踏著青春的節(jié)拍，我們歡歌我們狂舞，我們放飛熱情與希望，

男：讓歡笑在臉上蕩漾。

女：讓活力在腳下釋放，讓我們一起站起來。

男：請欣賞由綜合組來的歌曲《站起來》。

女：紅紅火火的新年又到了，日子也要過得紅紅火火，

男：好日子不僅要過，還要唱出來，

女：下面就讓我們來一起聽聽我們的好日子到底有多快樂!

男：茫茫人生，或喜或悲，回眸處，看見自己走過的長長人生，我們或許會(huì)感嘆一句，人世沉浮，我的身邊，《至少還有你》。

女：一首首歌曲，一段段回憶，穿過歲月，跨越代溝，在你我之間產(chǎn)生共鳴!

男：無論您是70后，80后還是90后!下面請欣賞__

老師帶來歌曲《大妹子》。