在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我與書(shū)的不解之緣篇一

有句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！睆臅?shū)籍中汲取知識(shí)的力量，是人生之必需。

我家最多的可能就是書(shū)了。沙發(fā)邊、書(shū)桌上、床頭上到處擺滿了大大小小、種類各異，五顏六色的書(shū)籍。在我的童年里，書(shū)就是我的玩具，陪伴著我長(zhǎng)大。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲的時(shí)候，有一次她給我買了一本書(shū)，就到廚房做飯去了，可能是她太專注的緣故吧，過(guò)了很久才想起隔壁的我來(lái)，便慌忙跑了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我還靜靜地坐在床上，捧著那本她半個(gè)小時(shí)前給我的書(shū)。媽媽驚訝地問(wèn)我：“你一直在看書(shū)嗎？”我好像答非所問(wèn)：“我在想呢……”媽媽笑了。她想：也許女兒在猜測(cè)故事中小動(dòng)物的命運(yùn)吧。

開(kāi)始上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了更多的字，也開(kāi)始獨(dú)立閱讀了。那時(shí)的我不管走到哪里，手里一定會(huì)捧著一本書(shū)，同學(xué)們都稱我為“小書(shū)迷”，我還挺開(kāi)心的！周末，媽媽要帶我出去玩。去商場(chǎng)？我搖搖頭。去游樂(lè)場(chǎng)？我還是搖搖頭。去書(shū)店？我高興得跳了起來(lái)，臉上笑開(kāi)了花。我喜歡暢游在書(shū)的海洋中，五彩繽紛的圖書(shū)就像我的朋友，帶給我遐想，帶給我知識(shí)，也帶給我充滿幻想的童年。

現(xiàn)在的我即將踏入中學(xué)的大門，壓力更大了，但是眼界更開(kāi)闊了，而我還依然喜歡讀書(shū)。周末，我常用一天的時(shí)間去書(shū)店看書(shū)。一聞到那熟悉的墨香味兒，想到一本本我期盼著的圖書(shū)，我就像一只餓極的小貓，立刻沖進(jìn)書(shū)店。不一會(huì)兒，購(gòu)物車?yán)锏臅?shū)已摞得高高的了！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，它像陽(yáng)光和空氣一樣不可缺少。曹文軒叔叔曾在書(shū)上寫(xiě)道：“人因讀書(shū)而高貴。”從那以后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，這就是。

我與書(shū)的不解之緣篇二

寒假里，我在珠海度假。大海近在咫尺，令人心曠神怡。

有一天，我和媽媽在院里散步。這時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣琴聲，時(shí)而歡快激越，時(shí)而舒緩柔和。我被這優(yōu)美的琴聲迷住了，聽(tīng)得如癡如醉?！斑@是什么樂(lè)器？”我急切問(wèn)媽媽。“古箏。”媽媽輕輕地說(shuō)，似乎不愿我打擾她。其實(shí)，我以前也聽(tīng)過(guò)古箏曲，但是這樣近距離地聽(tīng)到有人彈出這么優(yōu)美的曲調(diào)，還是第一次。

我倆一路循聲找去，近了，近了，仿佛就在耳邊。對(duì)了，音樂(lè)就是從這扇門里流淌出來(lái)的。我倆顧不得禮貌，敲開(kāi)了門。琴聲嘎然而止，一位長(zhǎng)頭發(fā)的阿姨走了出來(lái)。等我們說(shuō)明來(lái)意，她熱情地邀我們進(jìn)屋，向我們演示了我熟悉的“漁舟唱晚”。她的手輕巧地?fù)芘傧?，流暢自如，從容不迫，彈奏出一幅幅?yōu)美的湖光山色。

從此，我就迷上了古箏。

“不行，不準(zhǔn)你學(xué)。我就知道你是三分鐘熱情。”沒(méi)想到媽媽一聽(tīng)我想學(xué)古箏，不僅一口否定，還直向我潑冷水，“再說(shuō)了，你都六年級(jí)了，很快就要面臨小升初，要學(xué)奧數(shù)，要學(xué)英語(yǔ)，要學(xué)……”

可我這次是鐵了心。我太喜歡古箏了，相信這是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)。那崢崢作響的琴聲時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，在我的心里已經(jīng)生了根。我決定“拿起法律武器”，捍衛(wèi)我的權(quán)利。“媽媽，我已經(jīng)十歲了，法律規(guī)定，年滿十歲的孩子有些事可以自己選擇了。我有權(quán)利選擇自己的興趣！”媽媽一聽(tīng)笑了，居然說(shuō)道：“給你一個(gè)月考驗(yàn)期吧！”

從此，我便踏上了灑滿陽(yáng)光和汗水的古箏學(xué)習(xí)之路。

媽媽說(shuō)到做到，在這一個(gè)月里，除了為我聯(lián)系老師，她就當(dāng)起了“甩手掌柜”。上課，我自己去；練琴，對(duì)不起，家里沒(méi)琴，我自己到別人家練去。而且，這期間功課還得照樣門門優(yōu)秀。她“天真”地以為，這下我肯定打退堂鼓了?？墒牵H愛(ài)的老媽這回想錯(cuò)了。自己去上課有啥了不起的，我都十歲了，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？家里沒(méi)琴也不足為慮，我已經(jīng)打探到我住的小區(qū)里有個(gè)小朋友家有琴，和他媽媽一商量，她欣然邀我去她家練，還說(shuō)可以促進(jìn)她兒子呢。哈，搞定了吧！

一個(gè)月的時(shí)間里，每當(dāng)做完作業(yè)，無(wú)需任何人督促，我就會(huì)迫不急待地跑到那位阿姨家，坐在古箏前，或是輕托慢抹，或是激搖快打，彈奏出一首首我鐘愛(ài)的樂(lè)曲。而且因?yàn)閷?duì)古箏的摯愛(ài)，為了贏得媽媽的支持，我的功課抓得更緊了。

如今，在我寬大的臥室里，擺著一臺(tái)古色古香的古箏。媽媽不僅向我投降，還為我購(gòu)買了一臺(tái)比較高級(jí)的楠木箏。這下練習(xí)起來(lái)可方便了，而且，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，也可以彈奏一曲，讓一切疲倦隨著樂(lè)聲飄入天際。

我愛(ài)古箏。

我與書(shū)的不解之緣篇三

書(shū)中有一個(gè)五彩繽紛的世界，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我們盡情遨游，汲取著新鮮的營(yíng)養(yǎng)。

我每天都離不開(kāi)書(shū)，就像離不開(kāi)自己的四肢一樣。我們家有兩個(gè)大書(shū)柜，可還是裝不下我的課外書(shū)。

我最喜歡《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》這套書(shū)了，它是一套描寫(xiě)校園故事的小說(shuō)。主人公天真可愛(ài)，但是在他們的內(nèi)心深處也有許多悲傷與不快，書(shū)中所展示的小學(xué)生們的親身經(jīng)歷，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。

比如楊自熱，外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)，他是班里的首富，也是班級(jí)中的超級(jí)搗亂分子，但他總是有事沒(méi)事地去招惹“人見(jiàn)人逃”四人組，“人見(jiàn)人逃”四人組中的`成員有“獅子王”蔡一心，“四眼鋼牙妹”胡晶晶，“瓜子臉女霸王”項(xiàng)心儀，“非洲王后”陶非然。但四人組可不是那么好惹的，她們會(huì)用鐵砂掌，九陰白骨爪等招式來(lái)反擊……里面的內(nèi)容可有趣了，沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)一定要讀一讀哦！

我對(duì)書(shū)的愛(ài)和癡迷越來(lái)越強(qiáng)烈，每到學(xué)校的淘書(shū)節(jié)，我都舍不得把書(shū)賣掉，可因?yàn)闀?shū)實(shí)在太多了，家里都快放不下了，媽媽硬是“逼著”我把看過(guò)的書(shū)賣了一大半。

每一本書(shū)的故事情節(jié)都不一樣，有的讓我哈哈大笑，有的讓我悲痛不已，有的讓我回味無(wú)窮，有的能給我?guī)?lái)人生的啟迪。

這就是，我喜歡在書(shū)的海洋中遨游，書(shū)也帶給了我一樣的感受。

我與書(shū)的不解之緣篇四

從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！庇谑?，我與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。

繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)人物畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現(xiàn)在，我已經(jīng)用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。大家都知道，日本的漫畫(huà)水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫(huà)水平，確實(shí)讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網(wǎng)上找一些日本的漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫(huà)，其他的我也非常喜歡。在小學(xué)的時(shí)候，我一直利用雙休日的時(shí)間參加繪畫(huà)班，還參加過(guò)好幾次等級(jí)考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著。

我的一個(gè)姐姐也十分喜歡繪畫(huà)。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫(huà)——那是她在10多歲的時(shí)候，不顧她媽媽的反對(duì)，執(zhí)意要在自己的墻上，畫(huà)上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會(huì)到她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設(shè)計(jì)和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計(jì)服裝的，有時(shí)候畫(huà)了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點(diǎn)意見(jiàn)。

我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會(huì)伴隨著我走下去，我相信，以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)?，我?duì)它有獨(dú)特的感情。以前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏、書(shū)法等等，但都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，惟獨(dú)繪畫(huà)，我堅(jiān)持了將近有2019年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。

我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄繪畫(huà)。

我與書(shū)的不解之緣篇五

我從小就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

我的爺爺、媽媽都是鼎鼎有名的書(shū)法家，每次看到爺爺寫(xiě)書(shū)法時(shí)，我就在一旁嚷嚷著要寫(xiě)，但媽媽卻說(shuō)：“你這小不點(diǎn)要寫(xiě)的話，等長(zhǎng)大再說(shuō)?！蔽业哪槺粙寢寶獾猛t。爺爺笑哈哈地說(shuō)：“蓮子，你就讓我的乖孫女學(xué)吧！難得她從小就有想學(xué)書(shū)法的興趣?！闭f(shuō)罷，爺爺就進(jìn)書(shū)間里拿文房四寶給我。這會(huì)兒，媽媽的臉氣得鼓鼓的；而我卻笑開(kāi)了花。

爺爺叫我在他的旁邊寫(xiě)給他看，我便學(xué)爺爺寫(xiě)書(shū)法時(shí)那樣，右手托著毛筆尖，在紙上隨便亂畫(huà)幾筆，爺爺看了后，便豎起了大拇指，說(shuō)：“好樣的，寫(xiě)的真不錯(cuò)?！逼鋵?shí)，當(dāng)時(shí)的`我并不知道怎么回事，就寫(xiě)了一個(gè)“好”字。從此，爺爺就覺(jué)得我很有這方面的天賦，并天天在家中培訓(xùn)我的書(shū)法能力。沒(méi)到三天，我的“熱度”就沒(méi)了，無(wú)論爺爺怎樣叫我寫(xiě)，我都賴在沙發(fā)上死活不練，可最終，我還是給爺爺?shù)贸蚜?。在爺爺?shù)亩酱傧?，我認(rèn)真地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，雖然累，但是在堅(jiān)持中真的收獲良多。

在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我被媽媽送去了書(shū)法培訓(xùn)班。那時(shí)候我特貪玩，為了完成老師每天布置的作業(yè)和滿足爺爺?shù)囊?，我就?huì)把一個(gè)學(xué)期的作業(yè)在一天晚上燎燎草草的完成。本來(lái)寫(xiě)書(shū)法非常好看又寫(xiě)的栩栩如生的女孩變成了一個(gè)很容易就滿足自己、又特別驕傲的女孩。同學(xué)們來(lái)問(wèn)我這個(gè)字的筆順是怎樣寫(xiě)的，我都對(duì)她們不理不睬的。

老師得知我驕傲后，便找我到辦公室里談話，老師和我講了一個(gè)盲人婆婆的故事：盲人婆婆是賣燒餅的，她總認(rèn)為自己的燒餅永遠(yuǎn)都會(huì)比別人的要好吃，就不再認(rèn)真地做燒餅，后來(lái)，一山還有一山高，別人做的燒餅都比她的好吃，從此，她的燒餅就再也沒(méi)人買來(lái)吃了?！巴ㄟ^(guò)這個(gè)故事，你體會(huì)到了什么？”老師和藹得說(shuō)著。我不好意思的說(shuō)：“我體會(huì)到一個(gè)人是不能驕傲的，只要有一點(diǎn)驕傲的心態(tài)，別人就會(huì)追了上來(lái)，你做的某件事別人都不會(huì)來(lái)欣賞了?！崩蠋熣f(shuō)；“好，你都明白了，是不是還要學(xué)習(xí)盲人婆婆那樣呢？”我說(shuō)：“不是，老師，我以后再也不會(huì)驕傲了?！?/p>

長(zhǎng)大后，我要和家人一樣，成為大名鼎鼎的書(shū)法家，老師，你說(shuō)的話我會(huì)銘記在心的。所以從現(xiàn)在起，我要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真地練習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累成功。

我與書(shū)的不解之緣篇六

網(wǎng)絡(luò)，我想這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞了。顧名思義，它就是指用一張網(wǎng)把我們聯(lián)絡(luò)起來(lái)。但這究竟是一張?jiān)趺礃拥木W(wǎng)呢？今天，我們就一起來(lái)了解一下它。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。從前，這句詩(shī)句其實(shí)是人們一個(gè)美好而又遙不可及的愿望。只要四海之內(nèi)有朋友，即使相隔的距離是遠(yuǎn)在天邊的，但我們的心是彼此依靠著的，近在咫尺?？删W(wǎng)絡(luò)卻讓我們這個(gè)愿望成真了，它讓我們可以給遠(yuǎn)方的親人、朋友發(fā)郵件，聊天，甚至可以面對(duì)面的和他們交流，就好像他們就在我們的身邊一樣，使我的思念得以解脫。第一次接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我就像一個(gè)好奇寶寶。這邊點(diǎn)一點(diǎn)，那邊點(diǎn)一點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)事物都覺(jué)得很新鮮。漸漸的，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料、購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)等等。網(wǎng)絡(luò)，不僅僅給我?guī)?lái)了這些，它還豐富了我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，讓我不出門便可以看世界……網(wǎng)絡(luò)，給我?guī)?lái)了太多的驚喜和便利！

講完了好的一面，接下來(lái)講講它壞的一面吧。我不說(shuō)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致最后家破人亡的人，我還是說(shuō)說(shuō)我自己。記得那時(shí)，我迷上了玩電腦上的一種游戲。于是，我上課總是心不在焉的，老師講得都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，作業(yè)也是馬馬虎地做，草草了事，一心只想著那個(gè)游戲。媽媽曾訓(xùn)誡我，甚至有時(shí)禁止我玩游戲，可我就是不聽(tīng)，還是經(jīng)常趁媽媽不在的時(shí)候打開(kāi)電腦來(lái)玩。久而久之，我的成績(jī)就明顯下滑了，老師為此批評(píng)了我。媽媽知道后，更是嚴(yán)厲地斥責(zé)了我，并給我下達(dá)了最后的命令。更嚴(yán)重的是因?yàn)殚L(zhǎng)期玩電腦，我的視力下降了，我無(wú)奈地戴上了我一直都不想戴的眼睛。當(dāng)時(shí)的我非常的后悔和難過(guò)，好好地自我反省了一下。

經(jīng)過(guò)那次深刻的教訓(xùn)后，我才對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一個(gè)真正的了解和認(rèn)識(shí)。知道它是一張帶刺的網(wǎng)，有時(shí)很好，可有時(shí)一旦沉浸其中，無(wú)法自拔之時(shí)，便得付出沉重的代價(jià)。

我與書(shū)的不解之緣篇七

在我一年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)舉行過(guò)一次班會(huì)。

班會(huì)的主題是《和好書(shū)交朋友》。啊，書(shū)是多么陌生而又溫暖的名字啊。

當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)了莎士比亞的那句名言——“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，雖然我那時(shí)候還小，對(duì)這句話似懂非懂，但是，我還是把這句話當(dāng)做我的座右銘。

書(shū)，在我幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。從此，我就愛(ài)上了書(shū)。

由終，我深深體會(huì)到書(shū)能使人變得更加聰明。

在書(shū)的世界里，永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫。書(shū)中有許多深刻的道理。書(shū)雖然不會(huì)說(shuō)話，但它卻是我們最好的老師，它可以告訴你最正確的答案，讓你從困惑中豁然開(kāi)朗。

書(shū)在我們的生命中，投下了太多太多的光芒。

從此，我與書(shū)結(jié)下來(lái)不解之緣，書(shū)將伴隨我的一生，我會(huì)用好好利用書(shū)中的知識(shí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效我們偉大的祖國(guó)！

我與書(shū)的不解之緣篇八

長(zhǎng)大了，我才知道，有一些學(xué)生被虛擬網(wǎng)絡(luò)給迷住了，通宵達(dá)旦地玩電腦，“讀書(shū)“兩個(gè)字早已拋到了九霄云外。他們真的像一只飛蟲(chóng)。被蛛網(wǎng)粘住了，再也無(wú)法逃脫。耽誤了學(xué)業(yè)。

在三年級(jí)時(shí)，我也有過(guò)這樣經(jīng)歷。在開(kāi)學(xué)的后幾天里，一放學(xué)回家，我就開(kāi)電腦玩游戲，奶奶一進(jìn)來(lái)，我就撒謊說(shuō)查資料。這樣日復(fù)一日，終于，我露出了破綻，我在一次檢測(cè)中，原本應(yīng)該名列前茅，而我卻變成了二十幾名。媽媽看到這一分?jǐn)?shù)，問(wèn)我是怎么回事，我才吞吞吐吐地說(shuō)出了我被網(wǎng)絡(luò)迷住了的事情。

但是，網(wǎng)絡(luò)既有弊也有利。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰(shuí)就會(huì)有所收獲。你可以從中查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)。上網(wǎng)還可以接受名校的教育，有什么問(wèn)題，你也盡可以隨時(shí)通過(guò)e-mail請(qǐng)求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、語(yǔ)言解說(shuō)等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣。還可以開(kāi)闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，上qq和親戚聊天?？梢院翢o(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力。

網(wǎng)絡(luò)有利有弊。好處與壞處往往只是一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”。網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，但也是進(jìn)步的，我們應(yīng)該控制好上網(wǎng)的時(shí)間，不要被網(wǎng)絡(luò)所迷惑而走火入魔！

我與書(shū)的不解之緣篇九

前年，媽媽給我買了一臺(tái)隨身聽(tīng)。朋友們買隨身聽(tīng)大多是為了聽(tīng)流行歌曲，而我對(duì)音樂(lè)一竅不通，所以我聽(tīng)的有點(diǎn)兒特殊。你一定猜不到，我聽(tīng)的是“老掉牙”的評(píng)書(shū)吧。從我第一次聽(tīng)評(píng)書(shū)開(kāi)始，我就和評(píng)書(shū)結(jié)下了不解之緣，評(píng)書(shū)也成了我生活中的一部分。

每個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)。就會(huì)打開(kāi)隨身聽(tīng)，聽(tīng)起評(píng)書(shū)來(lái)。一年多來(lái)，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》……評(píng)書(shū)一響，我就會(huì)如癡如醉，兩耳不聞窗外事，甚至?xí)u頭晃腦，口中還念念有詞，因此爸爸媽媽都叫我“評(píng)書(shū)迷”。

評(píng)書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我的心情也會(huì)隨著評(píng)書(shū)的情節(jié)起起伏伏。當(dāng)我聽(tīng)到岳飛青龍山八百破十萬(wàn)、大戰(zhàn)愛(ài)華山的精彩片段時(shí)，我心情激昂，手舞足蹈，好像打勝仗的是我。當(dāng)我聽(tīng)到岳飛被奸臣秦檜害死在風(fēng)波亭時(shí)，我感到了無(wú)限的凄涼，甚至?xí)湎乱淮蹨I，眼睛也會(huì)變的紅紅的。每當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒時(shí)，我有一種身臨其境的感覺(jué)。我好像聽(tīng)到了關(guān)云長(zhǎng)讓華佗刮骨時(shí)發(fā)出的嗤嗤聲，又似乎看到了關(guān)云長(zhǎng)的談笑風(fēng)生。我不由地堆關(guān)云長(zhǎng)肅然起敬，心中贊嘆著：關(guān)云長(zhǎng)真是大英雄！他真是太堅(jiān)強(qiáng)了！

每到晚上，我躺在床上，默默地?cái)?shù)著：小李廣花榮、豹子頭林沖、行者武松、大刀關(guān)勝……劉備劉玄德、趙云趙子龍、馬超馬孟起、張飛張翼德……我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我愛(ài)評(píng)書(shū)，它已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的好朋友。評(píng)書(shū)帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，評(píng)書(shū)伴著我走過(guò)了許多美好的時(shí)光。評(píng)書(shū)，我愛(ài)你！

我與書(shū)的不解之緣篇十

書(shū)，我與它結(jié)下不解之緣是在一個(gè)星期六的下午。

那天我和媽媽去動(dòng)物園游玩，到中午時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)在頭頂上了。這是媽媽說(shuō)："不如去圖書(shū)館乘會(huì)兒涼吧！"我想想也不錯(cuò)，書(shū)店里有大大的中央空調(diào)，而且也有舒適的座位，正好可以休息，真是個(gè)好去處！我和媽媽走進(jìn)了圖書(shū)館，順手拿了一本書(shū)坐下了。

我環(huán)顧四周。一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)靠窗的位置，手里拿著一本《父與子》正讀得津津有味呢，不是還發(fā)出一陣爽朗的笑聲。一個(gè)老婆婆坐在她的前邊，戴著老花鏡，正在讀一本《烹飪大全》，估計(jì)正思量著怎樣給兒女做出美味的佳肴吧！

這時(shí)，我低頭看了看自己拿的那本書(shū)。哈！原來(lái)是《格林童話》??！好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)書(shū)往下讀了起來(lái)，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)淺顯易懂的小故事告訴了我一個(gè)個(gè)深刻的道理。不著不覺(jué)中天已經(jīng)黑了，媽媽家我趕快回家。我依依不舍的走出圖書(shū)館，心想明天還要來(lái)看書(shū)！

就這樣，以后的每個(gè)周末我都回來(lái)看書(shū)，當(dāng)然不只是《格林童話》。隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)！

我與書(shū)的不解之緣篇十一

說(shuō)起書(shū)，我和它可有著不解之緣。媽媽說(shuō)我看的第一本圖畫(huà)書(shū)是《蝴蝶》，那年我三、四歲吧。一天，我正哭鬧不停時(shí)，當(dāng)老師的阿姨來(lái)我家，給我買來(lái)了好幾本圖畫(huà)書(shū)。當(dāng)她將圖畫(huà)書(shū)放在我眼前時(shí)，我立刻停止了哭鬧，小手撫摸著書(shū)上五顏六色的圖案，居然破涕為笑了。媽媽和阿姨笑了。在媽媽生動(dòng)地述說(shuō)下，我算是閱讀了人生的第一本書(shū)。也是從那時(shí)起，我喜歡上了書(shū)。每天都會(huì)咿咿呀呀地指著書(shū)讓媽媽讀故事。家里的書(shū)也從此漸漸多了起來(lái)。到了幼兒園，因?yàn)樽R(shí)字不多看得大都看的還是帶圖畫(huà)的書(shū)，那時(shí)我已經(jīng)能自己看懂一本又一本的圖畫(huà)書(shū)了。幼兒園里我經(jīng)常捧著書(shū)安靜地坐在位子看著，也因?yàn)檫@樣時(shí)時(shí)受到老師的表?yè)P(yáng)。《安徒生童話》、《格林童話》《一千零一夜》等等童話書(shū)，我都已經(jīng)看得滾瓜爛熟了。書(shū)里一個(gè)個(gè)精彩的故事，將我的童年編織的五彩斑斕。那時(shí)的我，在幼兒園已經(jīng)是小有名氣的小書(shū)迷了。

上小學(xué)之后，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)更加一發(fā)不可收拾了。隨著識(shí)字量的增加，我已經(jīng)不再局限于童話故事書(shū)了。《中華上下五千年》、《淘氣包馬小跳》、《我的野生動(dòng)物朋友》……在書(shū)中我知道了中華幾千年的滄桑歷史；體會(huì)到了珍愛(ài)動(dòng)物的重要性，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了秦始皇、張海迪、高爾基許許多多的名人……我愛(ài)看書(shū)，沙發(fā)上，餐桌旁，甚至在課堂上都能看到我孜孜不倦的身影。

記得那是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，老師講得津津有味，同學(xué)聽(tīng)得全神貫注，那我在干嘛呢？我正低著頭鉆在抽屜里“認(rèn)真”地看《海底兩萬(wàn)里》呢。探險(xiǎn)的故事真精彩??！正當(dāng)我入迷的時(shí)候，老師走到我身邊，冷不防地從我手中奪走了那本書(shū)。只聽(tīng)得耳邊飄過(guò)一句話：“下課到我辦公室里來(lái)！”頓時(shí)，我抬起頭，張著嘴巴清醒了：現(xiàn)在正上課著呢！等著批評(píng)吧！

可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久這樣的事情又再次發(fā)生！那次，老爸送我去上書(shū)法班，我在家里悄悄地拿起一本《水滸傳》，迅速塞進(jìn)了書(shū)包。上課了，樓老師一手拿著用了一半的綠色粉筆，一手拿著他那又細(xì)又長(zhǎng)的橡皮棍，其他同學(xué)正筆直地像一個(gè)個(gè)士兵一樣坐著，我又故伎重演，把頭埋在抽屜里。當(dāng)我讀到“蕭讓拿著印章正往信上蓋”的時(shí)候，便想：印章上的名字是誰(shuí)的呢？這時(shí)，樓老師指著一個(gè)印章上的字，問(wèn)：“張鄧征武，你來(lái)回答，這上面寫(xiě)著什么字？”我脫口而出，大叫：“翰林蔡京！”老師先是一愣，然后哈哈大笑，接著所有同學(xué)都跟著笑了起來(lái)，我撓撓頭皮，紅著臉尷尬地笑了。同學(xué)們，上課可千萬(wàn)不能看課外書(shū)??！不僅學(xué)不好知識(shí)，還會(huì)鬧出笑話??！

但是，這些讀書(shū)路上的小插曲，不會(huì)阻止我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。書(shū)中自有千鐘粟；書(shū)中自有黃金屋；書(shū)中自有顏如玉。我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)。書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。書(shū)，讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友吧！

我與書(shū)的不解之緣篇十二

書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，本應(yīng)無(wú)太多觀念，但我偏偏與它相識(shí)，可能是冥冥之中的緣分，讓我與書(shū)有了不解之緣。

我出身平凡，既不是書(shū)香門第，也不是文化家族，父母的學(xué)歷很低，文化水平有限，但他們偏偏熱衷于閱讀，我對(duì)閱讀很不敏感，導(dǎo)致我與父母“格格不入”。因此，每次我都打著讀書(shū)的名號(hào)，去買書(shū)來(lái)討他們歡心。對(duì)讀書(shū)很是厭煩的我，當(dāng)然不會(huì)讀這些書(shū)。也正是如此，書(shū)架上和書(shū)桌上滿滿的都是新書(shū)，有的連書(shū)皮還包裹著。一進(jìn)屋，滿屋的書(shū)香彌漫。

那天，也許是老天讓我與他相遇，家里的網(wǎng)線被燒了，家中充滿了無(wú)聊的氣息。家中就我一人，我看到了陰沉的天氣，看的讓人心寒，打開(kāi)窗子，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)我抬頭望著天，就好像在凝望自己的心情，可那烏云卻遲遲不散。

“嘩嘩”。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音將我驚起，看到滿桌的書(shū)，心中只有無(wú)奈。當(dāng)時(shí)總是在課本上看到“書(shū)香”這般的語(yǔ)句，在我眼里，只不過(guò)是滿屋的油墨味兒。我趕忙去關(guān)窗戶，回頭打了哈欠，眼睛不經(jīng)意看到床頭有一本書(shū)，隨手一抽，看到了書(shū)名《明朝那些事》，看到這書(shū)名，我笑了，誰(shuí)起的名字，也太草率了吧！一時(shí)興起，端起書(shū)翻了一番，結(jié)果連個(gè)配圖都沒(méi)找到，合上書(shū)，看到了作者，簡(jiǎn)簡(jiǎn)看了一下，我很吃驚，學(xué)歷如此高的人竟然寫(xiě)出這么草率的書(shū)。為了驗(yàn)證我的判斷，閑心大起，便翻開(kāi)了書(shū)。僅僅讀了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這本書(shū)，我慢慢縮回到椅子上。時(shí)間的流沙在指尖流過(guò)，手指也觸碰到了第一章的最后一頁(yè)。抬起頭，我眼中冒出見(jiàn)到寶貝般的喜悅，這本書(shū)讓我“語(yǔ)無(wú)倫次”。我無(wú)法表達(dá)內(nèi)心，因?yàn)樽x的書(shū)太少了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的判斷是多么的草率?？粗矍案吒叩臅?shū)山，我開(kāi)始在里面“游”一本普通的書(shū)，讓我與書(shū)結(jié)緣，在書(shū)架上，我找到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，都讓我受益匪淺，無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)，我與書(shū)相識(shí)，結(jié)下了這不解之緣。

這時(shí)的我，感受到了書(shū)香，不再是那油墨味，有的只是那沁人心脾的書(shū)香，我明白了書(shū)香不僅僅是他的氣味，更多的是他的內(nèi)涵。從四書(shū)五經(jīng)到四大名著再到五代通史，每一本都是流芳百世，傳承者他們的“書(shū)香”。每一次閱讀，心都會(huì)隨著那是一般的文字流淌，在腦海中蕩漾。每一次閱讀，都是對(duì)過(guò)去的一種回顧，都是對(duì)心靈的一種審視。

一本“草率”的書(shū)讓我結(jié)緣奧秘，讓我遠(yuǎn)離了車水馬龍的城市，忘卻了網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清了自己。我與書(shū)的不解之緣仍在繼續(xù)，并一直縈繞這我的思緒。

我與書(shū)的不解之緣篇十三

我愛(ài)書(shū)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。說(shuō)起與書(shū)的事，我能講出好多。我曾有過(guò)一次在家里偷偷看書(shū)的經(jīng)歷。

哎呀，媽媽，您把我的書(shū)還給我吧，求你了!

不行!天天看閑書(shū)，還不好好睡覺(jué)!再看我就把你的書(shū)撕了你信不信?再說(shuō)要書(shū)的事，就得挨打。

趁著她不在家的功夫，我自己翻找起來(lái)。啊!找到了，我的書(shū)，我想死你了!我一陣竊喜。趕快打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)讀著讀著我又上了癮，把周圍的一切都忘了，忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。直到把一本書(shū)都看完了，我才聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲：董博，吃飯了。我急忙跑出去。媽媽說(shuō)：喊了你這么多聲怎么不回答?身上怎么又多了幾個(gè)包?這時(shí)我才想起來(lái)我看書(shū)已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了。媽媽喊我，蚊子叮我，我竟然都不知道?，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我既沒(méi)吃飯也不睡覺(jué)。

是書(shū)才有這么大的魔力，它牢牢吸引著我，經(jīng)常是我忘記了一切，我愛(ài)書(shū)，我和它有不解之緣。

我與書(shū)的不解之緣篇十四

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向光明，頑強(qiáng)奮斗。甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

懵懂——幻想

小時(shí)候的我，總喜歡一個(gè)人安靜地在書(shū)房里看書(shū)，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，和小動(dòng)物們一起跳舞說(shuō)話；住在一座金碧輝煌的宮殿里，和王子一起共進(jìn)晚餐……就這樣，我和故事中的主人公一起體會(huì)故事中的喜怒哀樂(lè)。

上小學(xué)后，我總是沉浸在書(shū)的世界中，它就像一位智者，教我做人的道理。我總是和笑貓一起解決生活中的問(wèn)題，和胡小鬧進(jìn)入有趣的校園世界，和孫悟空一起斬妖除魔，闖過(guò)九九八十一道難關(guān)。每一本書(shū)都像山澗中清涼的溪水，叮咚流淌過(guò)人間，像一朵朵盛開(kāi)的花兒，開(kāi)滿我的心田。

獲取——享受

奉獻(xiàn)——回報(bào)

在書(shū)的海洋中，不管是奔騰不息的長(zhǎng)江，還是涓涓流淌的小溪，都一一展現(xiàn)在了我的眼前。我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，懂得了要好好珍惜自己的生命，不能讓光陰白白流逝；當(dāng)我讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《再被狐貍騙一次》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的，讓我懂得了舐?tīng)僦椤?ài)不需要太過(guò)轟轟烈烈，只是一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，都會(huì)讓我感動(dòng)不已。

書(shū)，讓我懂得了人生的道理。

我與書(shū)的不解之緣篇十五

我最喜歡讀書(shū)了，什么樣的書(shū)我都愛(ài)讀。我從小就與書(shū)分不開(kāi)，每天晚上都要聽(tīng)論文之家網(wǎng)爸爸讀幾個(gè)故事。書(shū)成了我的好朋友，我們之間還發(fā)生過(guò)好多有趣的小故事呢。很小的時(shí)候，爸爸就給我訂書(shū)買書(shū)讀給我聽(tīng)，我從中受益匪淺。一次爸爸給我讀繪版本《火焰》，我看著那畫(huà)面，聽(tīng)著那扣人心弦的故事緊張得屏住了呼吸：母狐貍火焰的一個(gè)孩子被獵人捉走了，火焰一次一次冒著生命危險(xiǎn)（獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口）去救自己的孩子，幾次憑借智慧死里逃生，堅(jiān)持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子團(tuán)聚。多偉大的母愛(ài)，我真正領(lǐng)略了《世上只有媽媽好》那首歌的含義。以后我每次翻開(kāi)《火焰》時(shí)就會(huì)默默地待一會(huì)兒，想自己何時(shí)才能報(bào)得三春暉。我也很愛(ài)用自己的零花錢買書(shū)，不過(guò)這是件令我很為難的事情。有一次奶奶給了我一百元錢，爸爸說(shuō)我可以自己作主買一件自己喜歡的東西。我一聽(tīng)可高興了，要知道對(duì)于小孩子這樣的機(jī)會(huì)是很少很少的。我立刻和爸爸去逛街?？纯次倚膬x已久的遙控汽車，又想想書(shū)店里肯定有許多我喜歡的書(shū)，我憂郁了。這時(shí)我想起那句名言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我毅然向書(shū)店走去。最后我買了好幾本書(shū)，其中有本集中了大畫(huà)家畫(huà)虎的巨作。從這些幾個(gè)月或幾年才畫(huà)成的巨作中讀到了成功來(lái)源于堅(jiān)持不懈。上學(xué)了，我在老師的幫助下在學(xué)校里訂了很多書(shū)。每次老師發(fā)給我新書(shū)時(shí)，我又好奇又滿懷希望。好奇這新朋友會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的新故事，希望這新故事又會(huì)給我無(wú)比驚喜。四年級(jí)了，我已認(rèn)識(shí)很多字，爸爸不再給我講故事了，我開(kāi)始自己讀書(shū)。我又讀起了我聽(tīng)過(guò)的故事。自己讀來(lái)又別有一番滋味，那真是與朋友心與心的交談。如今我的朋友有很多了，有期刊，還有名著，有小畫(huà)冊(cè)，也有科普書(shū)……與書(shū)為友，朋友多了，我也算個(gè)"小書(shū)生"了。這就是我與書(shū)的故事。隨著我的新朋友——書(shū)的增多，有趣的.故事會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。我定會(huì)第一時(shí)間講給你聽(tīng)的。

我與書(shū)的不解之緣篇十六

書(shū)本其實(shí)是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們?cè)谙蛭覀儌魇谌松嬷B。以下是有關(guān)寫(xiě)與書(shū)本的不解之緣

作文

我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)，也十分喜歡安靜的女孩子，在書(shū)的陪伴下，渡過(guò)了人生中的一年又一年，是書(shū)本給予了我堅(jiān)強(qiáng);是書(shū)本為我點(diǎn)亮了希望之光，讓我的未來(lái)充滿了希望，同時(shí)，我也從書(shū)本中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)生活的真諦。

在我的認(rèn)識(shí)中，讀書(shū)既是一種放松，也是一種對(duì)書(shū)本對(duì)自己的挑戰(zhàn)。

每天，一旦在晚上有了空隙的時(shí)間，我就習(xí)慣于躺在舒服的床上，床頭放一杯開(kāi)水，手上捧著一本好書(shū)，靜靜的去讀，讓自己慢慢的融入書(shū)本中去，身臨其境地聽(tīng)書(shū)中的人物談話，與他們一起跋山涉水，我感覺(jué)自己在書(shū)的熏陶下長(zhǎng)大了許多。

書(shū)中有許多優(yōu)美的詞句、章節(jié)十分難以理解，這就需要你反復(fù)去讀，直到讀懂以后，你會(huì)有一種愉樂(lè)感，為自己悟出道理而感到自豪。

挫折是一筆財(cái)富，這道理也是書(shū)本教給我的，面對(duì)挫折與失敗是不能灰心的應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)，我為自己又找到一次鍛煉的機(jī)會(huì)而高興。

我最喜歡看科幻小說(shuō)，它里面的每一字，每一句都可以緊扣你的心弦，讓你的心與故事情節(jié)的變動(dòng)時(shí)起時(shí)伏，并且它也給了你大量的想象空間，讓我自由地翱翔在魔法的世界里。

書(shū)本是一個(gè)對(duì)你最忠實(shí)的朋友，當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你可以無(wú)所顧忌地向他索取，他不求回報(bào)，當(dāng)你失敗時(shí)，他是不會(huì)背棄你而離去，反而會(huì)給你心靈的安慰。

“讀一切好書(shū)就是和許多高尚的人在談話”[法]笛卡爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。沒(méi)錯(cuò)，這是我最欣賞也是最贊成的一句

名言

書(shū)本，我應(yīng)該感謝你們，是書(shū)本讓我的雙眼迸射出了智慧的光芒;是書(shū)本讓我的大腦燃起智慧的焰火。書(shū)本，我熱愛(ài)你們，或許有一天，我也可以成為一名寫(xiě)書(shū)的人。

書(shū)本其實(shí)是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們?cè)谙蛭覀儌魇谌松嬷B。

我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，那是一個(gè)中午，吃過(guò)午飯，我睡不著覺(jué)，便偷偷地在被窩里看《從林守護(hù)者》，我看得入了迷，媽媽來(lái)看我，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)睡，在看書(shū)，一氣之下，抓起我手中的書(shū)就扔，一下子扔出了好遠(yuǎn)。我哭了，從床上爬起來(lái)，輕輕地把摔在地上的書(shū)抱起，淚水落在書(shū)頁(yè)上，我抱著書(shū)，哭著，可憐巴巴地望著媽媽，為她手中的另一本書(shū)求情。媽媽瞪著我，我哭得更厲害了。她氣急了，丟下書(shū)，走了。那天，我抱著書(shū)，躺在被窩里哭了好久，好久。

我也為書(shū)笑過(guò)，那又是一個(gè)上午，媽媽送給我一張五十元的書(shū)卡，我興奮極了，急忙跳進(jìn)書(shū)海中。我拿著卡，在書(shū)海里遨游，與我喜愛(ài)的書(shū)依次握手相會(huì)。最后，我抱著一大堆書(shū)(都是健康的好書(shū))滿載而歸[注: 裝得滿滿地回來(lái)。形容收獲很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我覺(jué)得，自己是世界上最幸福的人。

書(shū)是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。

我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書(shū)成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽(tīng)。

后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書(shū)的時(shí)候，我都要給它包上新書(shū)皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。

我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。

我與書(shū)的不解之緣篇十七

武術(shù)是中國(guó)祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。千百年前，華夏民族的祖先就把它推向了頂峰，成為世界人們仰慕的一種體育項(xiàng)目。我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)武術(shù)的呢?或許是在年幼“抓鬮”時(shí)，或者還未出生。但真正接觸它只是在初中以后。

沒(méi)有這方而的記憶。有的，只是老屋存放的幾根1米長(zhǎng)的竹棍和幾把公公為我做的短木刀和短木劍?，F(xiàn)在，我已無(wú)法理解他們存在的意義，然而每當(dāng)我用手輕輕碰觸它們時(shí)，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂——它們是我留下的最原始的生命的痕跡。

也許我注定要和武術(shù)結(jié)下不解之緣。很早以前，我還在農(nóng)村放牛，我便發(fā)現(xiàn)，我手中趕牛的木棍不單單只接觸著指尖的細(xì)紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執(zhí)著，不斷地從我的內(nèi)心，經(jīng)手上的肉骨，帶動(dòng)它們?cè)诳罩辛粝铝艘坏烙忠坏烙辛Φ挠『邸鼈兌际菍儆谖业纳木€條。

初中時(shí)填報(bào)第二課堂，我猶豫了許久，在表格一欄填上了“武術(shù)”。當(dāng)我告訴父母，父母說(shuō)：“自己選擇的路就不要后悔?！笔堑?，盡管在這條路上，每一步都是那么的艱辛，但是我勇敢地走了過(guò)來(lái)，用行云流水的招式詮釋了中華武術(shù)的內(nèi)涵與輝煌!

于是，就有了我和隊(duì)友飛沙走石的對(duì)打，我在操場(chǎng)雙刀飛舞的刀法，還有一柱擎天的劍術(shù)，甚至那快如閃電的`拳法。武術(shù)的氣魄瀟灑，它跟中國(guó)的書(shū)法一樣是最具內(nèi)涵的運(yùn)動(dòng)，奇妙無(wú)窮——盡管在訓(xùn)練時(shí)不可避免會(huì)擦傷手，弄破皮，甚至在騰空動(dòng)作時(shí)在空中摔下。但我們都沒(méi)有放棄，清晨6點(diǎn)，晨曦中有我們的身影;傍晚6點(diǎn)，晚霞讓我們跳躍在她的懷抱。不怕苦，不怕累，只要一人不言放棄，這個(gè)集體就不會(huì)放棄。付出的終究會(huì)有收獲，最終我們的武術(shù)隊(duì)精彩的刀法、棍術(shù)、拳法(南拳、長(zhǎng)拳)在體藝科技節(jié)的開(kāi)幕式上嶄露頭角，得以展示，表演結(jié)束后獲得掌聲如潮水般轟鳴。我們愛(ài)武術(shù)隊(duì)這個(gè)大家庭——盡管只有26人，那種感情，強(qiáng)烈到可讓任何人為之折服。我們從內(nèi)心里去愛(ài)武術(shù)隊(duì)，并心甘情愿的為之付出為之奉獻(xiàn)，為了它流汗，為了它而高興，為了它而悲傷。我們的情感可以說(shuō)已經(jīng)被武術(shù)隊(duì)束縛了。這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)可怕。但武術(shù)的魅力就在于此。

我愛(ài)武術(shù)，只因我和它有緣分，武術(shù)的力量是很神奇的。當(dāng)我受委曲時(shí)，我沒(méi)有垂下頭，因?yàn)槲湫g(shù)給我的豪情;當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我沒(méi)被壓倒，那是武術(shù)給我的力量……我感覺(jué)到自己與武術(shù)密不可分。我承認(rèn)，我不能想象，也不敢想象在沒(méi)有了武術(shù)的世界里生命會(huì)是怎樣的——盡管它只是我的興趣，但它也是我生命的一部分。

我與書(shū)的不解之緣篇十八

我愛(ài)讀書(shū)，為此還發(fā)生過(guò)幾件趣事。這不，就讓我來(lái)給大家講一講我的讀書(shū)趣事吧。

“呼——呼——呼——”爸爸早已沉沉睡去，心里萌生了“逃亡”的念頭，說(shuō)走就走，我輕輕地抬腿掀起空調(diào)被，將所有力氣都用在了腰上，慢慢地慢慢地起身，“吱吱吱”床板發(fā)出了呻呤。“不好！”爸爸會(huì)醒的，我一動(dòng)不動(dòng)，嚇出了一身冷汗。還好還好，爸爸只是翻了個(gè)身，又沉沉睡去。已經(jīng)起身的我躡手躡腳地逃出了臥室。

來(lái)到自己的小房間，打開(kāi)《根鳥(niǎo)》一頁(yè)又一頁(yè)的津津有味的看了起來(lái)，不知不覺(jué)中被書(shū)中的主人公所感動(dòng)，他為了救一個(gè)素不相識(shí)的人不惜孤身一人翻山越嶺，克服重重困難，最終將對(duì)方救出；為了能讓父親多吃點(diǎn)，將自己的口糧一點(diǎn)點(diǎn)省下來(lái)……看到這里，我的鼻子酸酸的，意猶未盡。擔(dān)心自己的“逃亡”計(jì)劃被識(shí)破，我又悄悄走到房間去看了下爸爸，哎，爸爸還睡著。

書(shū)，能帶給我們很多知識(shí)，讓我們?nèi)フJ(rèn)知世界。書(shū)，能教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得去感恩?；锇閭儯屛覀冋J(rèn)真地去擁抱她，她將是我們終生的良師益友！

我與書(shū)的不解之緣篇十九

當(dāng)我接到這份沉甸甸錄取通知書(shū)的時(shí)候，我感到無(wú)比的興奮，因?yàn)槲壹磳⒊蔀檫@所學(xué)校的.一名學(xué)生了，這是一所通往學(xué)習(xí)殿堂的地方桐城實(shí)驗(yàn)中學(xué)我的學(xué)校坐落在安徽桐城，位于盛唐路與南山路交匯處，占地近百畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)綜合樓，公寓樓，后勤服務(wù)中心，功能齊全，電子屏幕，實(shí)驗(yàn)室，電子閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園網(wǎng)等等，應(yīng)有盡有，諸多現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施，高標(biāo)準(zhǔn)配備，60%的校園綠化率。為了更好的體現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶@里生活，求知，育人，成才，創(chuàng)建了良好硬件環(huán)境。

我們的學(xué)校師資隊(duì)伍精良，現(xiàn)人教職工130余人，高級(jí)教師46人，中級(jí)教師60人，安慶市學(xué)科帶頭人1人，桐城市學(xué)科帶頭人9人，骨干教師2人，學(xué)校成立以來(lái)，在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中我們學(xué)校共有40多人次獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)1人，省一等獎(jiǎng)3人。二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人，安慶市一等獎(jiǎng)10人，桐城市一等獎(jiǎng)30多人，學(xué)科帶頭人和教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)比例居桐城初級(jí)中學(xué)之首。

教室里窗明幾凈，桌椅整齊，老師像園丁給我們傳授知識(shí)，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，讓我們吸取大量知識(shí)的能量?？墒菍⒁蔀槌跞奈?，回想起過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光，遇到了不少困難與挫折。可能是升到初中的我，面對(duì)科目增多，無(wú)法適印，不敢跟老師溝通，更不敢于父母溝通。所以才造就了現(xiàn)在的我。不過(guò)我相信隨著時(shí)間慢慢的推移，我要讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整到最佳狀態(tài)。在這里我要借用一句古詩(shī)詞表達(dá)我的心聲,書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我要讓自己在浩瀚的書(shū)海里盡情的遨游。同時(shí)我也要把這種精神感染到每一位同學(xué)，最后我要告訴我自己，加油！加油！加油！

一片純潔的沃土上孕育著我們對(duì)明天的希望我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹翱翔于這蒼穹之上是你讓我在人生中有了好的開(kāi)始是你激起了我對(duì)知識(shí)的渴望是你助我成材，助我飛翔。你教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花，手留余香你教會(huì)了我增人以微笑，心留愉悅今天我要將最美的鮮花今天我要將最甜美的微笑贈(zèng)予你我最親愛(ài)的學(xué)校我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑!校園的一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。

我與書(shū)的不解之緣篇二十

隨著黑白鍵的此起彼伏，優(yōu)美的琴聲，像冷泉清清的流水，在輕柔翠綠的水藻間，在晶瑩的碎石上淙淙流過(guò)……也安然地流進(jìn)我的心底。

媽媽說(shuō)，很小的時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)十分著迷。連看動(dòng)畫(huà)片，都會(huì)跟著主題曲邊唱邊打拍子。每次路過(guò)琴房，那優(yōu)美的琴聲會(huì)像磁鐵一般吸引著我，我搖頭晃腦地欣賞著，久久不肯離去。終于有一天，我如愿以償?shù)乇焕蠋煴细吒叩那俚?，坐在了烏黑锃亮、?yōu)雅精致的鋼琴旁，用手指敲出了一個(gè)個(gè)音符。啊！它盈盈亮亮，如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。我沉醉著，歡喜著，享受著音樂(lè)的美妙。從那時(shí)起，我開(kāi)始了與音樂(lè)的不解之緣。

初學(xué)鋼琴的日子是美好的。我喜歡彈奏耳熟能詳?shù)膬焊?，琴聲宛如翩翩起舞的蝴蝶，歡快地在金色的陽(yáng)光中飛舞，我唱著彈著，鋼琴是我最大最好的玩具。

可是，讓我沒(méi)有想到的是，啟蒙期過(guò)后，最枯燥的音階練習(xí)在等著我。每天一遍又一遍地重復(fù)著單調(diào)乏味的練習(xí)，我沮喪的機(jī)械的在冰涼的琴鍵上翻動(dòng)著手指，沒(méi)有曲調(diào)的高音、低音，吹散了我對(duì)音樂(lè)所有的熱情。我覺(jué)得學(xué)琴是我最愚蠢的決定。我開(kāi)始厭惡鋼琴，把對(duì)它的不滿憤恨在彈奏時(shí)狠狠地發(fā)泄，我故意打亂秩序規(guī)整的音階，讓平淡的曲調(diào)變得刺耳。

“基本功的練習(xí)會(huì)讓你以后能彈出更美的曲子。換個(gè)心態(tài)，你會(huì)練得很好?！崩蠋煂?duì)我說(shuō)。老師的鼓勵(lì)讓我靜下心來(lái)，我要讓音階變成“臺(tái)階”，我要走上“臺(tái)階”，一步一步去觸摸華美的名曲！我重新燃起對(duì)音樂(lè)的熱情，讓手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景；又從高音徐徐降落，散落一地珍珠，細(xì)碎又泛著光澤。慢慢地，我學(xué)習(xí)了交響樂(lè)、奏鳴曲、圓舞曲……一首首的樂(lè)曲在我指尖流淌，那一串串音符如黑色的小精靈，它們使我的琴聲可以如湍湍急流、千百條瀑布．奔騰跳躍，互相沖擊；可以如綿薄的夏云，一朵朵，悠悠地向著湛藍(lán)的天空飄游；可以如清露滴在花朵上面，顆顆晶亮、悅耳動(dòng)聽(tīng)……我在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，鋼琴已然成了我最好的伙伴。

從四歲到如今，音樂(lè)已經(jīng)成了我所擁有的一種獨(dú)特的語(yǔ)言，也成了我一種有趣的生活方式。每天都有音樂(lè)相伴，聽(tīng)：樹(shù)的窸窣、鳥(niǎo)的啼鳴、風(fēng)的輕吟、雨的清唱，甚至路上的車水馬龍，那是一支支多么美妙的奏鳴曲?。?/p>

我知道，我與音樂(lè)的不解之緣，將繼續(xù)帶我遇見(jiàn)美好……