制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃篇1

中學(xué)化學(xué)教研組2010年秋學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，中學(xué)化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃。認(rèn)真研讀泰州市2010年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

二、主要工作及措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

⑵加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。

做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。

⑶積極開(kāi)展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見(jiàn)；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究，工作計(jì)劃《中學(xué)化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃》。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jī)?nèi)容，努力搞好校本教研活動(dòng)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排：

日期

教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排

備注

第一章第一節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))

第二節(jié)化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí))

第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))

第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))

第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

國(guó)慶節(jié)放假

第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))

第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

第四節(jié)自然界中的水(2課時(shí))

第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí))

第三章第一節(jié)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))

第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))

期中

考試

第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))

第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))

第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時(shí))

第二節(jié)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí))

第二節(jié)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

第三節(jié)化石燃料的利用(2課時(shí))

元旦

放假

第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))

第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時(shí))

第三節(jié)金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))

第四節(jié)石灰石的利用(2課時(shí))

第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí))

期終考試（1~5章）

放寒假

★

1、本安排為學(xué)期計(jì)劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。

2、如果學(xué)校有月考，運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃篇2

平里店中學(xué)初四化學(xué)教研組工作計(jì)劃2014、2

在新的學(xué)期為了認(rèn)真貫徹“育人為本，教為中心，質(zhì)量第一”的教育理念，全面提升化學(xué)組各位同事的素質(zhì)，提高課堂效率，把化學(xué)教研組打造成一支教學(xué)基本功扎實(shí)，有較高駕馭教材能力和現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。特制訂教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針樹(shù)立全面和諧發(fā)展的教育教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新，改變教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系向課堂要成績(jī)，要效率。

2、全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，搞好“一課兩備兩磨”活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)和家庭小實(shí)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、工作重點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，改變教研活動(dòng)形式單一的局面，增強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性，落實(shí)好集體備 1

課的理念。本學(xué)期搞好“說(shuō)、講、研、磨新型教研模式”。繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)常規(guī)》。初三繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，初四搞好總復(fù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)技能考試以迎接好中考。

三、具體措施

1、發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。平日加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)常規(guī)管理工作，利用教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師們的教學(xué)觀念，認(rèn)真解讀新課標(biāo)和新的教學(xué)常規(guī)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確

教材的編寫(xiě)思想，內(nèi)容體系以及重難點(diǎn)，疏通好教材。

3、搞好單元集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在進(jìn)行教材分

析、課標(biāo)解讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂研磨，首先同組教師進(jìn)行集體備課說(shuō)課，指定教師講課，老師們?cè)u(píng)課，再講課，再備再講再評(píng)課。這個(gè)過(guò)程需要定好時(shí)間，定好主講人和包組領(lǐng)導(dǎo)。

4、以實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶動(dòng)課堂創(chuàng)新，努力把課堂交給學(xué)生，提高課堂效率。結(jié)合本學(xué)科實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)開(kāi)展好小組合作，興趣實(shí)驗(yàn)小組和實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，積極組織形式

多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，提高優(yōu)生人數(shù)，提升優(yōu)生素質(zhì)。

5、搞好作業(yè)的布置和批改。依據(jù)新教學(xué)常規(guī)，除了

以基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)面作業(yè)外，實(shí)驗(yàn)作業(yè)和探究作業(yè)每學(xué)期不少于兩次，并且有詳實(shí)的過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)，作業(yè)做到全批全改且分層布置作業(yè)。將學(xué)生問(wèn)題做到堂堂清，天天清。

6、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)努力激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并且老師們要利用好課前課后時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

7、抓好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，每次過(guò)關(guān)要有分析和記錄，對(duì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行二次過(guò)關(guān)，同時(shí)每次期中期末考試后，教研組要一起分析教情和學(xué)情，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，克服不足之處，再此基礎(chǔ)上搞好本學(xué)科的專(zhuān)題研討活動(dòng)，把專(zhuān)題研討活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，讓教師們能夠獲得不同程度地提高。

8、本學(xué)期教研組老師要主動(dòng)積極參與各級(jí)公開(kāi)課優(yōu)

質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)老師們平日讀好書(shū)不斷積累教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)，爭(zhēng)取每學(xué)期至少寫(xiě)一篇

論文。結(jié)合教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題繼續(xù)搞好《農(nóng)村初中化學(xué)課外探究實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)》課題的研究爭(zhēng)取把該課題課題研究推廣到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

9、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)技能考試，教

師們要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技培訓(xùn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，努力在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

10、本學(xué)期我們將積極配合學(xué)校安排走出去和兄弟

學(xué)校進(jìn)行橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、具體安排

二月底：研討制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

主講人：周慧珍

三月初：學(xué)習(xí)新《教學(xué)常規(guī)》初三進(jìn)行單元集體備課，初四進(jìn)行復(fù)習(xí)備課。主講人：戰(zhàn)仁峰

四月初：研討《說(shuō)、講、研、磨、課教學(xué)模式》。

主講人：周慧珍

四月中旬：研討實(shí)驗(yàn)技能考試有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，準(zhǔn)備迎接技能考試。

主講人：戰(zhàn)仁峰

五月中旬：對(duì)開(kāi)展的研磨課活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課。主講人：戰(zhàn)仁峰

六月中旬：進(jìn)行第二輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

主講人：周慧珍

總之，我們化學(xué)組將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，再續(xù)平里店中學(xué)的輝煌。

初中化學(xué)教研組工作計(jì)劃篇3

中學(xué)化學(xué)教研組工作計(jì)劃

中學(xué)化學(xué)教研組及時(shí)制定出相關(guān)的工作計(jì)劃是為了提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量。下面是小編想跟大家分享的中學(xué)化學(xué)教研組工作計(jì)劃，歡迎大家瀏覽。

堅(jiān)持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動(dòng)作為載體，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)有效性同時(shí)，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我?；瘜W(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步發(fā)展中能再上一個(gè)臺(tái)階。

(一)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面

由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競(jìng)賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫(xiě)工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)質(zhì)量，利用備課組活動(dòng)或隨堂課時(shí)間在校內(nèi)組織一些說(shuō)課、賽課活動(dòng)，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動(dòng)要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。

(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作

1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過(guò)程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、以及難點(diǎn)的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對(duì)不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

2、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和教學(xué)方法研討會(huì)，讓科組老師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時(shí)就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開(kāi)課，聽(tīng)課的教師積極參加評(píng)課議課活動(dòng)，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個(gè)備課組組長(zhǎng)，以便于下一個(gè)備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)后，都要在學(xué)科組活動(dòng)或備課組活動(dòng)時(shí)要將好的教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體教師都能隨時(shí)接觸到最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)保證教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”。

3、鼓勵(lì)科組老師之間相互聽(tīng)課，要求每人每學(xué)期聽(tīng)完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行全面詳細(xì)的評(píng)課。具體的作法：要求本組教師無(wú)論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽(tīng)滿(mǎn)10節(jié)課，并利用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。

(三)培青工作方面的主要工作

青年教師在工作上獨(dú)立性不夠強(qiáng)，面對(duì)工作和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵(lì)他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實(shí)驗(yàn)技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級(jí)教師積極參加到培青工作中來(lái)，從教學(xué)和教研各方面對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動(dòng)，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過(guò)程中快速成長(zhǎng)。

(四)教學(xué)目標(biāo)方面

全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉考試說(shuō)明，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌，學(xué)會(huì)反思，提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說(shuō)明，摸索中考內(nèi)容與考試說(shuō)明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過(guò)程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點(diǎn)、得分情況和常見(jiàn)錯(cuò)誤等相關(guān)信息，并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和模式，改進(jìn)自己的教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)中考的適應(yīng)能力，爭(zhēng)取中考成績(jī)更進(jìn)一步。