人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校副校長工作計劃表篇1

作為一名業(yè)務(wù)副校長，深感自己任重道遠(yuǎn)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)?？傮w工作計劃及本人分管工作，特制定工作計劃如下：

一、教科研工作。

1、對教科室每個成員的工作要分配明確、合理、細(xì)致，責(zé)任到人。

2、加大培訓(xùn)力度。要充分利用好每周的集會、教研活動等時間，不斷對所有老師進(jìn)行各方面培訓(xùn)，爭取使學(xué)校早日出現(xiàn)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的引領(lǐng)團(tuán)隊。

3、努力組織好各科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課競賽。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”的評價標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公平、公正的評出單項獎、綜合獎。

4、幫助每位老師樹立小課題意識，積極參加上級有關(guān)部門的課題申報活動，不斷進(jìn)行課題研究，并及時把優(yōu)秀成果推廣、融入到我們的教育教學(xué)之中。

二、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)工作。

1、抓好常規(guī)管理。每月教案、作業(yè)要及時檢查，有紀(jì)錄、有評價、有反饋。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的聽評課制度。教研組長要積極組織安排，做好聽課考勤。

3、繼續(xù)堅持每月月考制度，從出題、考試到改卷要組織細(xì)致、嚴(yán)密，考完后要及時評比、反饋，使之能真實(shí)有效的促進(jìn)我們的教學(xué)。

4、要把4—6年級、特別是6年級作為重中之重的工作來抓，及時收集信息、改進(jìn)方法，多和有關(guān)老師交流、探討想法。

5、認(rèn)真組織好各種有關(guān)數(shù)學(xué)、英語的競賽活動。

三、新教育實(shí)驗(yàn)工作。

1、及時制定總體目標(biāo)，每學(xué)期要有計劃、有落實(shí)、有反饋。

2、及時了解實(shí)驗(yàn)動向，掌握并傳達(dá)最新的實(shí)驗(yàn)精神。

3、積極參加“新教育實(shí)驗(yàn)”總課題組組織的各種有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動。

5、加強(qiáng)“新教育實(shí)驗(yàn)工作室“的管理，充分發(fā)揮其榜樣作用，使它真正成為激勵廣大教師、學(xué)生奮進(jìn)的工作室。

四、自身建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每天至少讀書半小時，每周至少寫2篇隨筆，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，要創(chuàng)造性的去開展各項工作。

2、團(tuán)結(jié)每位同志，時刻以大局為重，積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

3、做好表率，引領(lǐng)好學(xué)校隊伍的建設(shè)。

4、多動腦想辦法調(diào)動老師的工作積極性。

5、樹立服務(wù)意識，找準(zhǔn)位置，做好校長的助手。

總之，學(xué)校是一個團(tuán)隊，如何能“人盡其材，物盡其用”，關(guān)鍵在于“領(lǐng)頭雁”的引領(lǐng)，作為其中一員，我愿傾我所能、盡我所力，向著我校三年規(guī)劃發(fā)展的目標(biāo)而努力奮斗！

學(xué)校副校長工作計劃表篇2

一、指導(dǎo)思想

全面學(xué)習(xí)貫徹《國家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革、打造高效課堂為突破口，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)教研平臺，轉(zhuǎn)變教研方式，充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)。建設(shè)和完善發(fā)展型、服務(wù)型、效能型和特色型教研，真正落實(shí)“主動服務(wù)、深入研究、有效指導(dǎo)”的教研職能，不斷提升教研品質(zhì)，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。全面提升我市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組建教師聯(lián)盟。

1.精心組織課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿理論學(xué)習(xí)活動，積極打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”、e學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論等。邀請科學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

2.采用多種學(xué)習(xí)方式，組建科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。我們根據(jù)自身實(shí)際建議采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。如專題學(xué)習(xí)法，就是針對某一專題，廣泛收集資料，再結(jié)合本校實(shí)際工作，融入自己的觀點(diǎn)，最后形成有個性特色的專題成果。在學(xué)習(xí)中，建議采用“橫向?qū)W習(xí)法”和“縱向?qū)W習(xí)法”。比如，洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式響遍大江南北之時，全國各地同仁從不同角度寫了很多篇學(xué)習(xí)這種模式后的感受與思考的文章。你把它們找來對比著讀，就是“橫向?qū)W習(xí)法”；洋思中學(xué)有這種模式的研究課題組，這個組在不同時期發(fā)表的相關(guān)論文被你找來對比著讀，就是“縱向?qū)W習(xí)法”。這兩種方法都很重要。

如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)是無窮無盡的知識海洋，郵箱就是一只船，你可以“下海捕魚”，也可以領(lǐng)略海的美景，你可以在網(wǎng)絡(luò)上“啃”到許多前沿理論，也可以把你的論文發(fā)到“知識海洋”的每個角落，這是專業(yè)成長的有效途徑。如小組學(xué)習(xí)法，即幾位教師自愿結(jié)成學(xué)習(xí)小組，做到資源共享、互相學(xué)習(xí)、共同提高。如交流學(xué)習(xí)法，隨時隨地與相關(guān)人員交流，從中了解一些信息，在思想、觀點(diǎn)的碰撞中提升自己，有外出學(xué)習(xí)式交流、網(wǎng)絡(luò)論壇式交流等形式。

在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)和學(xué)科中心組建設(shè)，組建句容市科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破；加強(qiáng)校際聯(lián)動式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)教師之間就近組隊、能力互補(bǔ)、協(xié)作雙贏、特色共建。

（二）注重教學(xué)研究，打造高效課堂。

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。嚴(yán)格按照教師發(fā)展中心關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽的各項規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競賽活動，激發(fā)教師專業(yè)熱情。

2.打造高效課堂。進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報、推薦制度，加強(qiáng)課型研究，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。針對課程改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，開展專項研究。

（三）抓實(shí)課題引領(lǐng)，提升科研能力。

1.繼續(xù)抓好兩個省第二期實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。崇明小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)課題《以實(shí)驗(yàn)小組為基本量的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)耗材定額的調(diào)查研究》和后白中心小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)立項課題《依托農(nóng)村資源進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的研究》于20__年7月順利通過中期評估，專家組給予較高評價。本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)開展研究，注重原始資料收集整理與分析，確保20__年6月能順利結(jié)題。

2.抓實(shí)課題研究的申報、論證、過程、結(jié)題等管理，使教師親身體驗(yàn)到把問題上升到課題還要再走“一大步”，要了解研究背景與意義、明確研究內(nèi)容和目標(biāo)、厘清課題界定與方法、預(yù)測研究成果和推廣價值等等。這就促使教師要以科學(xué)的研究方法解決教育教學(xué)中的問題。課題組內(nèi)要明確分工與職責(zé)，定期召開會議和交流，原始記錄要完整，過程資料要詳實(shí)齊全，重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成果的積累推廣，努力避免課題研究“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”的與教育教學(xué)實(shí)踐“兩層皮”的現(xiàn)象。不斷提高課題研究的實(shí)效性、針對性。努力做到一線教師全部參與課題研究，促進(jìn)教師科研水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研輻射力。

積極做好句容科學(xué)教師群體申報課題的工作，建議鎮(zhèn)江市級課題申報時以片為單位，2名主持人，10名教師為核心組成員；省級課題申報時2名主持人，5名教師為核心組成員。這樣平時便于集中活動交流，便于收集整理資料，結(jié)題了每位科學(xué)教師都能在自己今后職稱申報、骨干教師評選等方面發(fā)揮作用。

（四）開展各項活動，促進(jìn)師生發(fā)展。

1.積極參加或籌備上級教科研部門的各項教研活動和培訓(xùn)活動。根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，組織科學(xué)教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)等活動。本學(xué)期按照上級教科研部門的教研計劃的安排，認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課磨課及觀摩活動，優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充實(shí)素材、拓展觀點(diǎn)、提煉經(jīng)驗(yàn)，做好小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文推薦上報工作。力爭在上級部門舉辦的各項活動中取得好成績，力爭順利完成各級培訓(xùn)任務(wù)。

2.編輯出版《句容小學(xué)科學(xué)教研工作通訊》，在一定范圍內(nèi)發(fā)行。通訊設(shè)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研動態(tài)、感悟成長等欄目，以圖文并茂的形式記錄小學(xué)科學(xué)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此促進(jìn)科學(xué)教師更加注重反思自己的課堂、總結(jié)自己的實(shí)踐、提升自己的能力、豐富自己的實(shí)績。

3.豐富句容小學(xué)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容。建立小學(xué)科學(xué)資源上傳審核制度，確保上傳資源的質(zhì)量和原創(chuàng)性，努力把科學(xué)網(wǎng)站打造成宣傳句容小學(xué)科學(xué)教育、促進(jìn)師生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺。

4.做好市裝備中心專用教室網(wǎng)絡(luò)登記管理、實(shí)驗(yàn)室賬冊物品管理、自制教具實(shí)驗(yàn)論文上報等工作。按照裝備中心的管理要求，認(rèn)真做好每學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)室管理、網(wǎng)絡(luò)平臺管理等常規(guī)性工作，積極參加自制教具競賽、實(shí)驗(yàn)論文實(shí)驗(yàn)改進(jìn)論文競賽等工作，提升實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)踐操作水平。

5.不斷加強(qiáng)研訓(xùn)員自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動水準(zhǔn)，努力在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升。

學(xué)校副校長工作計劃表篇3

根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我主要分管學(xué)校教育教學(xué)、新課改、繼續(xù)教育（教師培訓(xùn)）、教師績效考核、學(xué)籍管理等工作，雖然深感壓力重，責(zé)任大，但是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，只好勇挑重?fù)?dān)，努力做好校長的助手，協(xié)助校長做好教育教學(xué)管理工作，力爭本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

一、指導(dǎo)思想

堅持以威教發(fā)【20__】85號文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個中心，全面大力開展工作。

二、主要工作

1、協(xié)助校長做好學(xué)校管理工作。

2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。

3、負(fù)責(zé)執(zhí)行課程計劃、教育教學(xué)管理工作。

4、負(fù)責(zé)抓教學(xué)常規(guī)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、新課程改革、教師績效考核、學(xué)生學(xué)籍管理工作。

5、負(fù)責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同執(zhí)行教務(wù)管理。

三、工作措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理方面。

1、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，制定教學(xué)常規(guī)管理量化實(shí)施細(xì)則，實(shí)行科學(xué)制度管理化量化管理。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一是狠抓教學(xué)計劃的落實(shí)，要求各個科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真研究制定確實(shí)可行的教學(xué)計劃。保證教學(xué)工作正常有序開展。

二是抓好備課。備課是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié)、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取因材施教。加強(qiáng)集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點(diǎn)，分析知識的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎接考試做好充分的分析和準(zhǔn)備。

三是抓好上課。上課是教學(xué)工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，加大對教師課堂教學(xué)的檢查力度，督促教師認(rèn)真組織和駕馭好課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

四是抓好作業(yè)布置與批改。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段，它對了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結(jié)合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設(shè)計適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問存在題要及時講評反饋。

五是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)教學(xué)的針對性，實(shí)施分類指導(dǎo)重要方法。加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。

六是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。教學(xué)質(zhì)量學(xué)檢測是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的手段之一。通過教學(xué)質(zhì)量檢測，及時對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定和分析，是對教學(xué)過程實(shí)施調(diào)控、激發(fā)教與學(xué)的積極性的重要措施。加大對教學(xué)質(zhì)量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計符合學(xué)生實(shí)際水平的檢測題。及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學(xué)校班子實(shí)行推門聽課，加強(qiáng)集體備課等手段，使教研活動開展走向常規(guī)化，正?；?，多元化，以教研促進(jìn)教改。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊課程、開足課時。

（二）教師學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)方面工作。

加強(qiáng)對教師的學(xué)科培訓(xùn)和提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。定期派教師參加學(xué)科培訓(xùn)，鼓勵老師積極參加提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生學(xué)籍管理方面工作。

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)籍的管理，按照規(guī)定，要求教務(wù)處做好學(xué)生的學(xué)籍登記，規(guī)范好學(xué)生的學(xué)籍。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考工作。制定畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考方案，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。招開畢業(yè)班考試動員會。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學(xué)）考試工作。