無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇一

在上周六，我們班有一半的人都去了歌樂山一處別墅里玩了半天，為的就是過一個“集體生日”，好好玩夠……我們那么歡樂，潘昱皓心里還一直想著已被我忘上九重天的吳姥姥。不知為什么，在某些時候，他也不去和我們搶一些東西。

我明白了，他在想十歲生日大家一起的場面，他此時也想把老師們、同學(xué)們?nèi)空垇?，一起玩?？纱藭r能容下四十個人以上的聚會場地已經(jīng)沒有了，早被訂完，而且十二歲也不那么重要。

這個三、四十人的小聚會就結(jié)束了，他心里一直過不去。

后來，聽說他已在計劃著班上過個“小”生日。

星期一，他的計劃并沒有什么發(fā)展，本以為他已經(jīng)放下了此事，可他的品性，我們朋友間早已了解了，再等一天吧，明天就應(yīng)該有進(jìn)展。

讓我萬萬沒想到的是：在這一夜之間，他竟然得到了家長同意，買好了薯片，在今天早上又讓吳老師批準(zhǔn)，到了中午，便發(fā)給了大家。

不管我從前多偏見、佩服、贊揚(yáng)、不滿或討厭他，可這次的小潘讓我覺得和以前不一樣了，他是那樣的尊師、“念”師、“愛”師，又那樣的親友、敬友、愛友，在歡樂中也始終不忘同學(xué)老師們，真是給我?guī)砹艘豢|暖意。

小潘是很值得大家與他為友的一個人。

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇二

每個人的身邊都會有很多“小人物”，我的身邊亦不乏其人，雖然他們都是普普通通的人，但我總能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，這些閃光點不僅是他們身上最寶貴的東西，也是最值得我學(xué)習(xí)的東西。在這些普普通通的“小人物”中，有一個人是我記憶猶新，永生難忘。

那是從我上初中以來，媽媽就為我訂了一份《學(xué)習(xí)報》，《學(xué)習(xí)報》內(nèi)容很精彩，對我的幫助很大，我非常喜歡。每次《學(xué)習(xí)報》一來，我都會聚精會神的讀上大半天。給我送報的是一位郵遞員大叔，每次他都會很準(zhǔn)時地把報紙送來，從沒有一次差錯！

這天，我放學(xué)后興高采烈地向報箱跑去，因為我的《學(xué)習(xí)報》肯定是靜靜地“躺”在報箱中，等我去拿。我拿出鑰匙打開報箱，咦？怎么沒有呢？可能是郵遞員有什么事耽誤了送報紙，過一會再來拿吧。

吃完晚飯，天已經(jīng)黑了，我再次打開報箱，令我大失所望，還是沒有。我于是給郵遞員打了個電話，他說他今天病了，報紙是由另一個郵遞員送的，可能出了點問題，他明天給我查一下，再給我送來。

第二天一大早，烏云密布，電閃雷鳴，不一會就下起了瓢潑大雨。郵遞員肯定不會來了，誰會冒著這么大的雨來送一份報紙呢？況且他昨天還生病了……

“叮咚”，我家的的門鈴響了，下雨天會是誰來呢？我連忙跑去開門，開門后我大吃一驚，一個渾身濕淋淋的“水人”站在我面前，原來是那個生了病的郵遞員大叔。他穿著一件綠色的大雨衣，帽檐上不斷有雨水流到他的臉上，他用手抹了一把臉上的雨水，滿臉歉意的看著我說：“對不起，昨天我的同事把你的報紙投錯了，非常抱歉，耽誤你了，這是你的報紙”。他一邊說一邊從雨衣下面拿出一個裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的塑料袋，我連忙接過來說：“沒關(guān)系，謝謝您還冒雨來一趟”。郵遞員說：“不客氣，這是我的工作，應(yīng)該的”。說完他又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身走了。我看到他站過的地方，流下那么一大片水漬。

我回身奔到窗前，向外望去，那綠色的背影很快消失在雨中，窗外的雨越下越大，雨注如鞭，敲打在玻璃窗上噼啪直響。外面全是水，一個人也沒有，而他卻為了一份送錯的報紙，冒雨前來。怕報紙淋濕，還細(xì)心的裹上厚厚的塑料袋。想到這里我不禁心頭一熱，他只是一個普通的“小人物”，雖然沒有豪言壯語，卻以他認(rèn)真、細(xì)致、踏實、負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，體現(xiàn)著他的內(nèi)心世界，體現(xiàn)著他的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)著他的人生追求。

我們的社會就是由這樣一個個“小人物”組成的，就像無數(shù)粒細(xì)沙，鋪成無邊的海灘；無數(shù)條細(xì)流，匯聚成滔滔江水；無數(shù)顆星星，點亮寂寞的夜空。我們每個人都是一個“小人物”，如果每個人都向前邁出一小步，那么社會將前進(jìn)一大步。

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇三

生活中，身邊處處發(fā)生著感人的的故事，例如：小學(xué)生扶老人過馬路、下雨時三輪車師傅免費載小朋友回家······等等。雖然這一切看似平平常常，卻令我難忘！

那一天，我寫完了作業(yè)，就和媽媽去逛街。我們愉快的開著“小毛驢”出發(fā)了。“滴滴······滴滴滴······”一串串的喇叭聲回蕩在我耳旁，媽媽經(jīng)過了一個橋，但就在經(jīng)過的這一時刻，讓我感受到了一種美好的感動。只見一位老爺爺騎著載滿了金燦燦的橘子的三輪車上橋的時候，可能是因為力氣不夠，老爺爺漲紅了臉使勁蹬著但是三輪車還是任性地滑了下來，就在這一瞬間，車?yán)锏拈僮庸緡９緡５貪L了下來。

天哪！這么多橘子，那可是老爺爺?shù)男列量嗫喾N出來的心血??！這可怎么辦?。≡谝慌缘奈?，真想叫媽媽停住車去幫老爺爺撿回橘子，可是正當(dāng)老人焦急的時候，一位在老人身后的叔叔停住了車，馬上跑過來幫老爺爺撿橘子，這一刻我萬萬沒想到，這位叔叔并沒有罵老人說他擋住路了而是及時地幫助老人，經(jīng)過了不久的熱心幫助后，老爺爺?shù)拈僮佣紦旎貋砹恕?/p>

老爺爺十分感謝那位叔叔，而這時叔叔用盡了自己全身的力氣，幫老爺爺把車子推上了橋。這一幕令在場的所有人都震撼了，在老爺爺橘子落地的那一瞬間，是他及時幫助;在老爺爺也無法把車推上橋的時候，是他幫助了老爺爺?？纱蠹沂窃鯓幼龅哪?？繼續(xù)行駛和按喇叭，這位叔叔是多么的善良，多么的熱心??！在與老爺爺?shù)绖e的時候，我看見老爺爺裝了一袋的橘子送給叔叔，我還隱隱約約聽見了老人對叔叔說的話："年輕人，你可真熱心??！謝謝你幫我把辛辛苦苦種出來的橘子找了回來！你是大家的好榜樣??！“是??！叔叔真是一個好榜樣，他值得我們學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在的社會還有多少這樣的人呢？我懷著激動的心情離開了這座橋。

回到家，我不斷的想著：那位叔叔真令我敬佩！他的舉動同時也讓我感受到了一種不尋常的感動——幫助的力量！如果每一個人都能夠向這位叔叔這樣熱心、樂于助人、善良那該多好啊！叔叔，我向你致敬！

看！就是這么一件小事，卻感動了我許久，其實，在我們的身邊像這位叔叔一樣的人還有很多，只要你用心靈去感受這些事，你就會明白！

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇四

她，大大咧咧，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴，露出標(biāo)志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時不時會幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂。有同學(xué)這樣說過，“沒有哪天聽不到戴秋萍的笑聲，除非她病了?！?/p>

就是這樣一個樂觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂和幫助。

她，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業(yè)戶”。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動上交，成為了老師表揚(yáng)的典型。

她，樂于助人，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會嘮叨大家多穿衣服；流感爆發(fā)，她會張羅體溫計、藥、水，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病，她會主動陪護(hù)去醫(yī)院，忙上忙下。對于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒什么?！?/p>

她，身為副班長兼紀(jì)律委員，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會迎上一張笑意盈盈的臉，調(diào)解好同學(xué)間的關(guān)系。我們班運(yùn)動會，廣播操取得的輝煌成績，和她的熱情組織是分不開的。課余生活，她同樣積極主動。運(yùn)動賽場上，她奮力奔跑的身影，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動。拖把弄不干時，她會選擇用自己的雙手?jǐn)Q干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周圍的場景，令我們感動！

戴秋萍，這個快樂的女孩，愿她的快樂能夠感動你我，愿我們在快樂中學(xué)習(xí)、進(jìn)步！

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇五

這是我第一次看見×××做懲罰。

作為男生的首領(lǐng)，在教室外邊，幾乎都是他的身影。卻又幾乎沒有他的身影。

他制定了一個規(guī)則，只是針對男生違反規(guī)則后進(jìn)行一些體能訓(xùn)練，我們稱之為“懲罰”?！痢痢撩刻於荚谕膺?，監(jiān)視男生們做“懲罰”。

他自己幾乎沒做過懲罰，不是因為他人為讓自己不受罰的，而是他著實沒犯過規(guī)則。

我一直沒有在乎過這些。直到有一天，吳老師表揚(yáng)他做得認(rèn)真，說他做得好。吳老師的這些話我沒有在意，我認(rèn)為老師只是在夸大其詞。

直到那天，我才真正意識到，吳老師沒有夸大其詞。那天，我在走廊里玩，聊得正嗨，眼球一轉(zhuǎn)，我的眼角處出現(xiàn)一幕。

他正趴在地上，做俯臥撐。一個，二個，三個他緩緩地、認(rèn)真地做，比我們?nèi)魏我粋€人都做得標(biāo)準(zhǔn)。

其實，他只是遲到了一分鐘，完全用不著這樣，用不著罰，他為男生加了那么多的分，隨便抓一把都可以將功抵過，并且以他的地位也可以。但他還是選擇受懲罰，這不是選擇，而是決定！雖然只瞄了一眼，但他那認(rèn)真的樣子卻深深地印在了我的腦海中。

在狹小的走廊里，他鼓著眼睛，雙手撐著地面，紅彤彤的臉像爆發(fā)的巖漿，兩眼直勾勾地盯著地面，氣流從他的鼻腔內(nèi)涌出，擴(kuò)向四方。

男生首領(lǐng)值得尊重！

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇六

小眼鏡，豎鼻子，刺猬頭，一個淺紅色的嘴唇總帶著微笑。要問他是誰，當(dāng)然是老任啦！

要說他啊，眼鏡小、手掌小、個子更小，我們班的小個子排名，他就在我前兩位。在隊伍中，他只能艱難地探出腦袋，或者伸出雙手，以此證明，我還在隊伍中。要是學(xué)校弄出來個“三小學(xué)生”，他絕對在內(nèi)。

雖然他個子小，卻創(chuàng)造了大能量。

這學(xué)期，我們班七手八腳搞出來了個“男生女生大pk”。這一重大消息，讓全班的.人都沸騰了，但女生是自信地沸騰，而男生……是緊張地沸騰。

吳姥姥看大家狀態(tài)不對，高聲問道：“比不比？”

“比！”女生們用堅定不移的口吻說到。他們似乎早已習(xí)慣了比賽的勝利。

“嘰里呱啦……”男生群里的聲音混亂無比，就連士可殺不可辱的我，也只是硬著頭皮叫了一聲“比”，心里的退堂鼓一直在響。

“比！”此時，一個如巨浪一般的聲音，將男生們的“混亂音”迎面撲滅。男生們齊刷刷地望向聲音的來源，那里站著一個戴眼鏡的小個子男生，沒錯，他就是老任。

這一叫，就像一塊打火石，擦出了我們體內(nèi)男子氣概的火花?！拔覀?yōu)槭裁匆屡?？”男子氣概的火花越燒越大，最后成為了一片火?！?/p>

“堂堂大男兒，竟然輸給女孩子，丟臉！”老任堅定不移的目光盯著男生們。男生們下意識攥緊了拳頭，眼里冒出了必勝的光芒。

“寧可站著輸，不可跪著死！”這一信念在男生們的心中播下了種子。

“比，誰怕誰！”叫聲中老任立在中央。這時，他不再是那個小個子小任，他是我們的首領(lǐng)，帶著我們，向前進(jìn)……