光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班班級安全工作計劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼兒是插班生，由于插別生比較多，通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)由于個別幼兒年齡的差異性，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知水平有較大的差異，針對這種情況需要在教學(xué)活動中有不同的目標(biāo)要求。新學(xué)期孩子們從小班升入中班，不僅個頭長高了，活潑，好動了，各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強(qiáng)了，在食堂進(jìn)餐能打口吃完自己一份飯菜，由于剛進(jìn)入大食堂孩子們進(jìn)餐都比較新奇，進(jìn)餐習(xí)慣比較亂了，所以在本學(xué)期中加強(qiáng)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)方面大部分幼兒敢于說出自己的想法，能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較的基本動作、模仿動作；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行交往。其中也存在一些問題，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

以幼兒園工作規(guī)程為指針，貫穿《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，使幼兒能健康和諧成長；積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲，促進(jìn)他們身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、加強(qiáng)班級管理力度，定期與不定期召開班務(wù)會，互相溝通，反饋工作情況，提高工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、進(jìn)一步抓好班級常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)戶外體育活動，和自身動作協(xié)調(diào)性發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。

4、積極參加參加幼兒園組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)具知識，培養(yǎng)幼兒的動腦，動手能力。

開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以主題活動為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。

1、開展豐富多彩的主題活動：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動，以課程為指導(dǎo)，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，用靈活多變的教學(xué)方法和現(xiàn)代電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),將幼兒的教學(xué)活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。我們將根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，積極嘗試探索，能較協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆、爬、滾、攀動作。保證每天2小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械，有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 。 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

（ 1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

（2）提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜 地聽。

（3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

4、提供多種機(jī)會培養(yǎng)幼兒的動手能力：通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。

5、我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和新學(xué)具的運(yùn)用，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境、為幼兒生活，游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實(shí)，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。在活動區(qū)的設(shè)置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，增強(qiáng)幼兒自信心。

幼兒園中班班級安全工作計劃篇二

為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.班級集體日備課方面：

每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng)。同時，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定好第二天的活動計劃。

戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點(diǎn)，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場地情況，開展不同的游戲活動。每天以一項(xiàng)體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運(yùn)動量小、放松游戲?yàn)橹鳌?/p>

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動。

集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議。

小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進(jìn)行活動，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時也鍛煉了孩子的膽量。

2.種植活動

種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū)、觀賞區(qū)(觀賞、實(shí)驗(yàn))。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行種植。

3.幼兒閱讀

(1)開學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū)。

(2)家園互動，進(jìn)行親子閱讀。

(3)每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準(zhǔn)備，進(jìn)行講述。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置。

5.班本課程實(shí)施

根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實(shí)施。我們盡可能地提供機(jī)會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。

6.親子活動

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運(yùn)動會、親子郊游等活動，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3)保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全，活動中要注意幼兒的安全等等。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

九月：

1.制定各類計劃。

2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料。

3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。

5.制定班本計劃，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角，進(jìn)行戶外種植。

7.學(xué)習(xí)新早操。

8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

十月：

1.對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。

2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動。

3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點(diǎn)，開展“秋游”活動，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。

5.繼續(xù)開展班本課程活動。

6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。

7.加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

8.加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

十一月

1.開展親子運(yùn)動會。

2.加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育。

3.做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準(zhǔn)備參加年級組、園課程敘事評比。

4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動，并進(jìn)行防拐演練。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。

一月：

1.開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

2.做好寒假班級整理工作。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。

4.做好幼兒離園工作，加強(qiáng)假期安全教育。

幼兒園中班班級安全工作計劃篇三

本班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩17名，女孩15名經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的發(fā)展情況分析如下：

（一）進(jìn)步之處

1.幼兒的語言能力有了很大的提高，能準(zhǔn)確地表述自己的想法，會偶爾使用一些好聽的詞匯進(jìn)行表達(dá)。

2．幼兒的常規(guī)意識有了很大的提高，有了排隊意識（上廁所、喝水等），在教室里奔跑的現(xiàn)象減少了。

3．在社會交往方面，幼兒能夠與同伴之間商量著游戲，還有部分幼兒沒有形成互相謙讓精神，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中發(fā)生沖突。

4．在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，會自己穿脫衣服，系褲子。

5．在集體面前，許多幼兒都愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動，但是請個別幼兒表演的時候就還是有些放不開了。

6．環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣較好能將果皮、紙屑等放在指定的地方，但不會主動收拾玩具。

（二）不足之處

1．挑食的習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，但是用餐速度幼兒的差距較大，吃飯快的幼兒不會細(xì)嚼慢咽，吃飯慢的幼兒注意力不太集中。

2．在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但沒有主題；有的幼兒回答問題聲音不夠響亮等等。

3．不少幼兒閱讀習(xí)慣不好，不愛護(hù)圖書，圖書破壞嚴(yán)重。

4．幼兒的行為習(xí)慣還有待進(jìn)步，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。

5．有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。

6．個別幼兒整理學(xué)習(xí)用品的意識沒用，畫完畫記號筆，蠟筆都不會收拾。

7．幼兒的合作意識還有待加強(qiáng)。

8.大肌肉動作發(fā)展方面和精細(xì)動作發(fā)展方面不太理想，需要加強(qiáng)練習(xí)。

1．文明禮儀：主動向老師、保育員及外來人員打招呼。小椅子輕拿輕放，講話文明，不喧嘩。排隊時，不打鬧推擠。園內(nèi)不追跑，不做危險游戲。鼓勵幼兒學(xué)做有禮貌講文明的小朋友，課間引導(dǎo)幼兒做一些安靜的游戲，知道在教室里奔跑事件危險的事情。排隊前提醒幼兒排隊的要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2．清衛(wèi)：做好消毒工作和物品歸位，保持教室和辦公室整潔。

督促保育員一起做好消毒工作，和幼兒一起保持室內(nèi)外的整潔，發(fā)現(xiàn)垃圾及時清除，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3．進(jìn)餐：進(jìn)餐時一只手拿小碗，一只手握勺子。一口菜一口飯一口湯，不挑食不偏食。保持地面桌面干凈，不大聲說話，安靜進(jìn)餐。收拾干凈自己桌面，能有序擺放餐具。進(jìn)餐前提醒幼兒進(jìn)餐的要求，幫助幼兒分析菜名，知道人的健康成長需要均衡的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，對于不喜歡的菜，鼓勵慢慢進(jìn)行嘗試。對于吃飯速度差距大的問題，我們鼓勵吃得快的幼兒多細(xì)嚼慢咽，吃得慢的幼兒更加認(rèn)真些。

4．午睡：能自己穿脫衣褲鞋子，衣物放整齊，蓋被情況好，幼兒睡姿正確，入睡率高。午睡室保持安靜。

5．個人衛(wèi)生：能做到勤剪指甲，勤洗澡。儀表整潔，學(xué)著自己系褲子。每周定期檢查幼兒的指甲，及時提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道幼兒系褲子的方法，從穿單衣開始學(xué)著系。吃飯時，教師巡回檢查，及時表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。

6．出勤率：鼓勵幼兒無故不缺席，堅持天天上幼兒園。通過家園合作，讓幼兒養(yǎng)成天天早起上幼兒的習(xí)慣。

語言：養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，耐心地傾聽別人講話。能較為清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望與請求，理解文學(xué)作品的內(nèi)容、詞句，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行表述。及時引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽他人的講話，不插嘴。提醒幼兒學(xué)習(xí)小白鵝，挺起胸膛精神好，鼓勵幼兒淡淡表述自己的想法，認(rèn)真傾聽他人的講話。鼓勵幼兒認(rèn)真地一頁一頁地翻看圖書，了解圖書的大概內(nèi)容。創(chuàng)造一個讓幼兒想說，敢說，多說的環(huán)境，只有在說的過程中才能提高語言的發(fā)展。其次引導(dǎo)幼兒用一些形容詞，如：“胖胖的小豬，又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯。續(xù)鼓勵幼兒商量著與同伴游戲，將教育生活化，多開展一些幼兒感興趣的活動，將活動延伸到區(qū)域角，供幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

科學(xué)：按規(guī)律排序，數(shù)的相等，數(shù)與物的匹配，比較長短，圖形的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)幼兒的合作意識，積極地與同伴一起參與到“我探索，我快樂”的科學(xué)活動中，探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊事物的變化。在生活中，幼兒遇到問題，多問問幼兒能怎么辦？讓幼兒自己想辦法解決問題。

藝術(shù)：喜歡參加美術(shù)活動，在會用彩筆大膽地畫圖，均勻涂色，布局合理，畫出物體主要特征。喜歡音樂，樂于表現(xiàn)，掌握一定的節(jié)奏。增加動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，請其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色的幼兒的自信心。引導(dǎo)幼兒通過合理布局，增加畫面的豐富性。

社會：幼兒自己管理自己的物品的習(xí)慣，與同伴友好相處。將幼兒的學(xué)習(xí)用品放到幼兒的抽屜里，自己管理，用完后，提醒幼兒自己收拾。

健康：喜歡參加體育游戲，能堅持鍛煉身體。技能：系鞋帶、夾彈珠、雙手交替排球和投擲。多加強(qiáng)體育活動，對能力弱的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。在幼兒的小椅子后，綁上毛線，供幼兒及時學(xué)習(xí)。在區(qū)域角投放彈珠，禮物綁蝴蝶結(jié)，皮球等供幼兒練習(xí)。

（一）要以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作。利用孩子入園、離園時間，與家長交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況并幫助家長解決困難，共同參與到到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中。還要經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。

（二）要與家長保持密切地聯(lián)系，相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況，交流經(jīng)驗(yàn)，相互配合，同步進(jìn)行教育。利用家園欄、qq群、幼兒成長故事等形式與家長保持聯(lián)系，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣并堅持每月寫好幼兒成長冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長，促進(jìn)家園共育。

（三）引導(dǎo)家長積極配合、參與幼兒園的各項(xiàng)活動，發(fā)揮家長資源，共同做好孩子的教育工作。開展家長助教、三*八親子活動，拉近家長與教師、家長與幼兒之間的關(guān)系。召開家長會，讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，爭取家長的支持、配合與理解。開展家長開放日，使家長以直接的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，促進(jìn)家園聯(lián)系。

（四）幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提醒家長給孩子勤曬被褥、勤剪指甲。

三月：

1．安全教育周。

2．班級計劃制定。

3．家長助教活動。

4．三八婦女節(jié)親子活動。

5. “媽媽趕集”親子活動

6.學(xué)期初家長會

四月：

1.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與充實(shí)。

2.春天種植園地開辟與種植活動。

3.幼兒折紙技能的培養(yǎng)。

五月：

1.幼兒折紙比賽

2.慶?！傲?一”活動籌備

六月：

1.慶“六.一”活動

2.家長開放日活動

3.幼兒發(fā)展水平測試評估

4.家長問卷發(fā)放

5.撰寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)

幼兒園中班班級安全工作計劃篇四

一、班級現(xiàn)狀分析：

這學(xué)期我們班新來了12個孩子，其中47個孩子，22個女生，25個男生，3個孩子3歲以下。通過一年的幼兒園生活，大部分孩子的自理潛能得到了很大的提高，良好的習(xí)慣逐漸形成，認(rèn)知潛能得到了發(fā)展。但由于家庭教育環(huán)境的影響，常年與祖輩生活在一起的孩子，實(shí)踐潛力差，社交能力差?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)后，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實(shí)施計劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點(diǎn)，我們班三位老師共同協(xié)商，制定了如下方案：

1、美化新教室，豐富家庭聯(lián)系欄信息，設(shè)立一個具有本班特色的活動區(qū)，藝術(shù)角。

2、加強(qiáng)晨練訓(xùn)練，增加運(yùn)動器材，提高晨練質(zhì)量。

3、提升孩子的自理潛能，個性就是自助潛能：清洗餐具、洗碗、折疊、整理封面。

4、加強(qiáng)對孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子熱愛家庭、熱愛群眾、熱愛祖國的感情，理解和遵守規(guī)則，初步形成社會公德意識，成為五小公民。

5、10月份做好家長開放活動

6、根據(jù)家長和孩子的需求，添加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)材料，如：與乘坐公交車的孩子家長持續(xù)電話聯(lián)系，添加小藥箱等。

1、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備，打掃、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)域，了解新情況，讓老同學(xué)入園。

2、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的自助潛能。

3、詳細(xì)填寫班級日志，做好運(yùn)輸、服藥、尿褲、安全事故記錄。

4、每周五三位老師一起開班會，分析本周工作情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法和進(jìn)度。

1、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標(biāo)，周計劃，家教小知識等。英語欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點(diǎn)，增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目。

2、活動區(qū)：設(shè)置雙語區(qū)、玩具區(qū)、運(yùn)動區(qū)、玩偶之家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)。藝術(shù)區(qū)是班級的特色活動區(qū)。材料包括折紙、瓦工、省略版畫、彩色水墨畫和蠟筆。運(yùn)動區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材，每月進(jìn)行替換或添加。

3、教室布置：更換原有的，讓孩子參與環(huán)境美化，達(dá)到班級特色，空中擺件使用孩子的照片，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo)，同時讓孩子有一種溫暖感和歸屬感。

（1）健康領(lǐng)域

1、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)。

2、培養(yǎng)孩子的自助潛能：擦桌子，洗碗，鋪床。

3、加強(qiáng)兒童安全教育，懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：打游戲、玩球、踢羽毛球，培養(yǎng)用心參與體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾動和平衡。

（2）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心聽別人談話，不急著說話，不打斷。

2、愿意與同行交流，在群眾中暢所欲言。

3、逐漸學(xué)會理解圖片所代表的事件順序。

4、學(xué)會用簡單的反義詞表達(dá)相反的意思。

5、學(xué)一冊《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（3）科學(xué)領(lǐng)域

1、試著從不同的角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、鞏固對的了解。

4、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)人的感情。

（4）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)會與音樂同步，按照歌詞表演歌曲。

2、用心參與音樂游戲，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印、實(shí)物印圖、吹圖等技法，體驗(yàn)各種藝術(shù)活動帶來的快感。

4、鼓勵孩子感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。

1、根據(jù)情況能主動、及時與家長溝通、聯(lián)系，交流教育經(jīng)驗(yàn)。

2、做好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家庭教育的科學(xué)知識和指導(dǎo)方法，爭取家長對班級工作的支持與配合。

3、對個別孩子進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會，與對面的家長溝通。

5、邀請家長參加開放日活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況，增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系。

1、用心參與園區(qū)各項(xiàng)商科學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班里三位老師在密切配合的同時，也要明確自己的職責(zé)，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

3、根據(jù)班級自身特點(diǎn)，設(shè)立活動區(qū)域，添加活動材料，組長家長開始做玩具。

4、用心參加培訓(xùn)活動，做好家長開放日。

5、設(shè)立小藥箱，在車上通過電話與孩子的家長保持聯(lián)系。

6、每周分析一次班內(nèi)情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班級日志。

幼兒園中班班級安全工作計劃篇五

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過，各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在最短的時光里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng)，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r教師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多，這也是值得我們教師深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得的，平時我們班孩子個性愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解潛力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫忙。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，

能大膽、自信的在群眾面前表演，愉快地群眾中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動手潛力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時光、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。

3、明白必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的資料。

3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

b美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

新的學(xué)期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們要另外增加一個建構(gòu)游戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作潛力，交往潛力、組織潛力和動手潛力。另外，我們還保留了上個學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。

其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的事情，關(guān)心社會，做社會真正的主人。同時為了配合建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時光用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家園合作：在家長工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪、電訪、通信、應(yīng)對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時光，與家長交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題資料，出好《家長園地》，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、及時的溝通。將教學(xué)主題資料及時告知家長，讓家長能在最快的時光里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動。

5、班級特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育，讓幼兒學(xué)會感恩，懂得感謝。

幼兒園中班班級安全工作計劃篇六

一、班級情況分析：

本班有幼兒38名，其中男小朋友20名，女小朋友18名，這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了2名，新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒有上過幼兒園，一開始性格比較內(nèi)向，與幼兒的交往不夠主動，參與各種活動的積極性也不高。在原有的小朋友中，各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強(qiáng)等一些小朋友。通過一學(xué)期的中班集體生活，孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具備了一定的適應(yīng)能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活，孩子們在課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面流露出了一些不足之處。如：集體活動時有個別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意，進(jìn)餐時環(huán)境吵鬧、速度太慢等，針對這些情況，我們將在這幾方面著重下功夫，爭取形成活潑、好學(xué)的良好班風(fēng)。

（一）、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、生活習(xí)慣：勤觀察、常督促，使每個幼兒學(xué)會正確迅速地洗手、洗臉，保持手臉干凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水的'習(xí)慣。持之以恒地要求進(jìn)餐時有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會整理床鋪。

2、衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照顧體弱幼兒，注意動靜交替。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：采取正面教育形式，發(fā)揮賞識教育的功能，利用多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參與各項(xiàng)活動的積極性。培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣，正確的讀寫姿勢。

（二）、幼兒的c品德教育：

幼兒的全面發(fā)展，其中少不了品德教育，它不僅是整個教育的基礎(chǔ)，而且對孩子的一生都有影響。因此，我們將從平時的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育，培養(yǎng)幼兒對人有禮貌，主動正確使用禮貌用語的習(xí)慣，禁止講粗話。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引導(dǎo)他們愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，不攀折花木，在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

（三）、幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習(xí)知識的主要途徑，良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教，學(xué)生學(xué)”的方法了，要讓幼兒改被動為主動，激發(fā)幼兒積極的學(xué)習(xí)欲望，因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材，上課時教師注意與幼兒的思想交流，注重個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思考、討論，對幼兒的提問認(rèn)真作答，滿足幼兒的求知欲。

（四）、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標(biāo)志，圖文結(jié)合，具有可操作性，平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料，根據(jù)單元內(nèi)容，每周更換小墻飾，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

（五）、家長工作方面：

1、通過家長會、個別交談、家園聯(lián)系冊、家長園地等各方面，讓家長及時了解情況，對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系，在家園教育方面達(dá)到共識。

2、在工作實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家園合作的能力，做家長信賴的老師。