時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗教學(xué)計劃篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。

二、教學(xué)資源分析

1、提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。

2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。

3、建立科學(xué)概念，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

4、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

三、學(xué)生基本情況分析

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲，在教師的引導(dǎo)下基本能主動開展探究活動。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱，能主動開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識，以及愿意用自己的'方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn)。我要求學(xué)生在掌握知識的同時，還應(yīng)記筆記，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。

四、教學(xué)方法設(shè)計

1、 加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于"科學(xué)探究學(xué)習(xí)"的理論和實(shí)際操 作技能的思想與方法;

2、 深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

3、 加強(qiáng)自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐能力;

4、 認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書，瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗、科學(xué)設(shè)計教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

5、 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

6、 積極收集、準(zhǔn)備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動;

7、 張揚(yáng)學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能，注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。

五、教學(xué)評價方案

1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時的價值判斷。

2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進(jìn)行判斷與思考。

小學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，以及實(shí)驗室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗水平和實(shí)驗效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)按課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

開齊、開足、開好實(shí)驗課，實(shí)驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實(shí)驗室工作由校長及分管領(lǐng)導(dǎo)直接管理，實(shí)驗室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作。

2、實(shí)驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)

(1)、實(shí)驗員必須擬定科學(xué)實(shí)驗計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。

(2)、在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)、在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗教學(xué);

(4)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗報告單(試驗記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗?zāi)芰?

(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實(shí)驗計劃表》、《分組實(shí)驗計劃表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗記錄表》、《分組實(shí)驗記錄》。

(6)在實(shí)驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)、每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

(2)、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、實(shí)驗室器材管理

實(shí)驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。

(1)、材料(實(shí)驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(2)、每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室，并處理好實(shí)驗室，保管室的用電，設(shè)備，儀器的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)、作好與實(shí)驗室及實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作。

(2)、不足之處，另行補(bǔ)充。

四、進(jìn)度安排

九月份：

1、制定工作計劃

2、 打掃實(shí)驗室、儀器保管室的衛(wèi)生。

3、整理實(shí)驗室

十月份：

1、組織學(xué)生做好實(shí)驗

2、對實(shí)驗儀器去塵、清洗

十一月份：

1、進(jìn)行一次實(shí)驗操作競賽

2、做好儀器借出登記

十二月份：

1、 學(xué)生試做一些簡單的教具

2、查看各種儀器是否完整

一月份：

1、做好假期安排

2、催還各種借出的儀器

3、實(shí)驗室工作總結(jié)

小學(xué)實(shí)驗室實(shí)驗教學(xué)計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗教學(xué)課程，實(shí)驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實(shí)驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作。

2、實(shí)驗室管理員任務(wù)，目標(biāo);

(1)實(shí)驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗教學(xué);

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗報告單(試驗記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗?zāi)芰?

(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《實(shí)驗教學(xué)工作計劃》，期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實(shí)驗開出情況記錄表》等。

(6)在實(shí)驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、實(shí)驗室器材管理

實(shí)驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實(shí)驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;

(2)作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報，申購等工作;

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室，并處理好實(shí)驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。