總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)1500字左右 個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)姓名篇一

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何搞好財(cái)務(wù)管理，掌管并使用好數(shù)量有限的經(jīng)費(fèi)，使之更直接有力地為教育教學(xué)工作提供物資保障，四年來(lái)，我本著民主、公開(kāi)、透明、節(jié)約、發(fā)展服務(wù)教育的原則，嘗盡艱辛，排除萬(wàn)難，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)了__小學(xué)教育又快又好的發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)工作述職如下。

我拿出一個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)向會(huì)計(jì)了解、找校干和財(cái)務(wù)工作人員座談、調(diào)閱并清理各校賬目等多種途徑，較為清楚地掌握了__小學(xué)財(cái)務(wù)管理和經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的基本情況：開(kāi)支亂，有些手續(xù)不夠規(guī)范;招待費(fèi)偏多，支出不盡合理;重大采購(gòu)渠道不暢，缺少透明度;欠賬多，撤并和保留的__小學(xué)全部負(fù)債;債務(wù)達(dá)__萬(wàn)元。

根據(jù)存在問(wèn)題，我修訂財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格收支兩條線，日清月結(jié)，張榜公布，以增加開(kāi)支的透明度，推行陽(yáng)光賬務(wù)，接受群眾監(jiān)督。破除校長(zhǎng)一人簽定，所有開(kāi)支均需主管會(huì)計(jì)審核并簽后方能生效。節(jié)約開(kāi)支，把極少的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上、關(guān)鍵處，精打細(xì)算，決不亂花一分錢。按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷行政辦公經(jīng)費(fèi)，杜絕公車私用，最大限度減少招待費(fèi)用，徹底消除請(qǐng)客送禮行為，推行節(jié)約財(cái)務(wù)、廉政財(cái)務(wù)。重大建設(shè)，采購(gòu)項(xiàng)目，均經(jīng)集體研究，指定專人負(fù)責(zé)辦理，校長(zhǎng)堅(jiān)決回避，杜絕直接參與和暗箱操作。

逐步減少并消化債務(wù)，本著因財(cái)辦事、量力面行的原則，嚴(yán)格規(guī)定只準(zhǔn)省錢還賬，減少債務(wù)而嚴(yán)禁盲目花錢而擴(kuò)大債務(wù)，采取硬性手段，消除擴(kuò)大開(kāi)支行為，有力地遏制了繼續(xù)增加債務(wù)的傾向。任職期間，由于我堅(jiān)決地執(zhí)行了上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理制度，從而使所在工作單位的財(cái)務(wù)管理步入了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

經(jīng)費(fèi)枯竭，數(shù)百萬(wàn)元的債務(wù)，就像一座無(wú)形的大山，時(shí)時(shí)刻刻地壓在我的身上。為數(shù)極其有限的經(jīng)費(fèi)，連教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)都很難保障，更何談償還如此數(shù)額巨大的債務(wù)

任職幾年間，我始終把財(cái)務(wù)管理的立足點(diǎn)放在改善辦學(xué)條件上，目標(biāo)瞄準(zhǔn)在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上。為達(dá)此目標(biāo)，我作了堅(jiān)持不懈的努力，改善辦學(xué)條件的關(guān)鍵在經(jīng)費(fèi)，但我沒(méi)有因經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重匱乏而放棄，我始終以極大的熱情，積極籌措爭(zhēng)取資金，科學(xué)合理支配資金，努力改善辦學(xué)條件四項(xiàng)配套工程基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備全部更新，“六有”工程、“四項(xiàng)配套”工程、“校校通”工程全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，__小學(xué)辦學(xué)條件得到顯著改善，向著教育現(xiàn)代化邁進(jìn)了一大步。

我把財(cái)務(wù)管理和經(jīng)費(fèi)使用始終重點(diǎn)放在科學(xué)規(guī)范合理上、盡力實(shí)現(xiàn)消除債務(wù)上、努力改善辦學(xué)條件上，充分發(fā)揮了財(cái)務(wù)的保障供給作用，為教育又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有效地物質(zhì)財(cái)力支撐。

此致

敬禮!

述職人：___

20_年_月_日

個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)1500字左右 個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)姓名篇二

一、堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首要位置，不斷提高政治素質(zhì)和理論水平

人生的實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，改造人生觀、世界觀是人生必須始終面臨的一個(gè)重要課題。為此，自己能夠堅(jiān)持把政治建議擺在首要位置，把理論學(xué)習(xí)、理論研究和人生觀、世界觀改造作為首要任務(wù)，努力用理論上的積累促成政治上的堅(jiān)定，用人生觀和世界觀的改造達(dá)成思想道德的純潔，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，始終保持昂揚(yáng)和積極上向的精神狀態(tài)，保證在思想上政治上始終與黨中央和支隊(duì)黨委保持高度一致。全年記讀書(shū)筆記6萬(wàn)余字，寫(xiě)體會(huì)和調(diào)研文章12篇幅。一是啃書(shū)本，解惑釋疑經(jīng)常學(xué)。能否把書(shū)本上的理論知識(shí)學(xué)深學(xué)透，真正領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，達(dá)到用以改造思想和指導(dǎo)實(shí)踐的目的，帶著問(wèn)題學(xué)是是前提，解決問(wèn)題是關(guān)鍵。為此，每次學(xué)習(xí)，我都能夠努力做到盯著問(wèn)題學(xué)，在學(xué)習(xí)中尋找答案，對(duì)重要的理論觀點(diǎn)和政治觀點(diǎn)力爭(zhēng)學(xué)懂悟透，并與自己的思想實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照、自省、否定和校正。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考、提高、完善、積累融為一體，以此促進(jìn)和提升學(xué)習(xí)的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了一些曾經(jīng)有過(guò)的思想和理論上的困惑，對(duì)一些事物在認(rèn)識(shí)和理解上也有了新的提高。二是勤研究，學(xué)以致用重點(diǎn)學(xué)。工作態(tài)度是否端正，行為是否規(guī)范，工作成績(jī)的取得與思想認(rèn)識(shí)是否正確有著密切的關(guān)系。理論學(xué)習(xí)只有與本職工作緊密聯(lián)系起來(lái)，并勤于研究和善于研究，才能做到學(xué)以致用，收到實(shí)效，才能不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，才能把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)。通過(guò)對(duì)xxxx重要思想、黨的xx大會(huì)議精神、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》等內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己對(duì)黨在新的歷史時(shí)期的路線方針政策有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的最新理論有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清了自己所肩負(fù)的責(zé)任，振奮了精神，增強(qiáng)了做好工作的信心和動(dòng)力。三是重實(shí)效，著眼實(shí)際突出學(xué)。理論學(xué)習(xí)只有注重實(shí)效，作用于主觀世界，用于改造客觀世界，用于指導(dǎo)部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)踐，才是理論學(xué)習(xí)的最佳境界。通過(guò)對(duì)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》《按照xx武警部隊(duì)建設(shè)論述實(shí)施工作指導(dǎo)要?jiǎng)t》《支隊(duì)(團(tuán))落實(shí)〈綱要〉三十條》《支隊(duì)(團(tuán))以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中蹲點(diǎn)、調(diào)研、幫建工作規(guī)定》《基層機(jī)關(guān)正規(guī)化管理規(guī)定》等內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，對(duì)新時(shí)期武警部隊(duì)建設(shè)的規(guī)律、特點(diǎn)又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何更好地履行職責(zé)，更加出色地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，為部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。無(wú)論是在機(jī)關(guān)工作還是下部隊(duì)蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作，都能把自己所學(xué)所思所得的東西與同志們一起交流，進(jìn)行宣傳和傳幫帶，用于指導(dǎo)工作實(shí)踐，提高了工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，促進(jìn)和推動(dòng)了工作落實(shí)。

能否勝任本職，適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的需要，工作能否落實(shí)，落實(shí)的質(zhì)量和效果如何，除了工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感之外，綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平如何也是一個(gè)非常關(guān)鍵因素。為此，自己始終堅(jiān)持把業(yè)務(wù)建設(shè)擺在重要位置，時(shí)刻注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。一是堅(jiān)持把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)當(dāng)作必選課。為了使自己具備與本職工作相適應(yīng)的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高完成各項(xiàng)工作任務(wù)的綜合能力，成為部隊(duì)建設(shè)的明白人，在過(guò)去的工作和生活中，自己能夠站在對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的高度來(lái)對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，不斷增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)理論

知識(shí)，努力把書(shū)本上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)明白。從機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)到公文寫(xiě)作，從條令條例到各項(xiàng)規(guī)章制度，從上級(jí)文件到本級(jí)規(guī)定，都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到熟知，努力做到吃透上情，了解下情，掌握實(shí)情，搞好結(jié)合，把工作落實(shí)好，完成好。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力在原有的基礎(chǔ)上有了新的提高。二是把向同志學(xué)習(xí)當(dāng)作必修課。為了進(jìn)一步提高勝任本職工作的能力和水平，必須不斷學(xué)習(xí)各方面業(yè)務(wù)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)借鑒和吸取別人好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，才能使工作能力和工作水平得到不斷提高。為此，在日常工作和生活中，自己時(shí)刻注意向同志們學(xué)，向首長(zhǎng)學(xué)，向書(shū)刊報(bào)紙學(xué)，堅(jiān)持做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)一時(shí)搞不清說(shuō)不準(zhǔn)的事情就主動(dòng)向同志，向首長(zhǎng)，向書(shū)本請(qǐng)教，并能夠把自己學(xué)到的，弄懂的，明白的向其他同志傳授，主動(dòng)與同志們交流和溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步，把好的東西變成共有的。通過(guò)向同志們學(xué)，向首長(zhǎng)學(xué)，既豐富了自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)也開(kāi)闊了視野，促進(jìn)了工作。三是把向?qū)嵺`學(xué)習(xí)當(dāng)作必要課。實(shí)踐使我進(jìn)一步體會(huì)到，檢驗(yàn)工作落實(shí)的好壞，不僅到看過(guò)程更要看終端效果，不僅要看是否落實(shí)了，還要看是否能夠結(jié)合具體工作實(shí)際創(chuàng)造性地把工作落實(shí)得更好。因此，在工作實(shí)踐中，自己能夠?qū)Σ筷?duì)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的一些新情況新問(wèn)題進(jìn)行理性思考，注意研究和探索，平時(shí)注意觀察積累，把所學(xué)到的業(yè)務(wù)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作之中，注意搞好調(diào)查研究，注重把感性的變成理性的，努力找準(zhǔn)工作落實(shí)和解決問(wèn)題的結(jié)合點(diǎn)和最佳方法。通過(guò)不斷向?qū)W習(xí)和實(shí)踐，豐富了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，從不同層面來(lái)講，抓工作落實(shí)的方法有了新的改進(jìn)和提高，完成工作任務(wù)的質(zhì)量也有了新的提高。

每個(gè)人都有干好工作的良好愿望，都想把自己的本職工作完成好，都希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助、理解、支持和認(rèn)可。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、使命感受和忘我的工作精神是前提，操主人心，做主人事，盡主人責(zé)，以求實(shí)為本，以落實(shí)為責(zé)，腳踏實(shí)地扎實(shí)的工作作風(fēng)是基礎(chǔ)。為此，在實(shí)際工作中，自己能夠堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，通過(guò)扎實(shí)有效的工作來(lái)不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)做工作，不怕反復(fù)。在實(shí)際工作中，自己能夠按照主官的分工、職責(zé)要求、黨委的部署、主官的意圖和制度規(guī)定，抓好工作落實(shí)，只要是上級(jí)交辦的工作，只要是職責(zé)范圍內(nèi)的工作，都能夠做到盡最大努力去認(rèn)真對(duì)待，積極完成。努力做到抓落實(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不走樣，注意工作方法和協(xié)調(diào)，積極主動(dòng)為主官當(dāng)參謀，對(duì)機(jī)關(guān)管理工作中存在的一些常見(jiàn)病多發(fā)病和老大難問(wèn)題能夠不怕反復(fù)，不怕麻煩，堅(jiān)持經(jīng)常抓，抓反復(fù);對(duì)涉及到各部門的工作和業(yè)務(wù)，能夠積極主動(dòng)與部門領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)，征求意見(jiàn)和建議，從不私我做主張，不搞隨意性，不以個(gè)人意愿代替首長(zhǎng)意圖。二是保持公心做工作，不失原則。機(jī)關(guān)管理工作涉及的面廣、物多、人多、事雜，政策性和時(shí)效性強(qiáng)，即是部隊(duì)管理教育的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，機(jī)關(guān)管理工作的好壞，事關(guān)部隊(duì)的整體建設(shè)和機(jī)關(guān)的形象。在實(shí)際工作中，自己在支隊(duì)黨委和主官的信任和支持下，在各部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助和配合下，較好地履行了職責(zé);日常工作中，不管是日常管理還是檢查評(píng)比，能夠始終堅(jiān)持一顆公心做工作，努力做到公平、公正、準(zhǔn)確、合理;無(wú)論對(duì)物的管理還是對(duì)人的管理，不分官與兵，不分部門，堅(jiān)持一視同仁，凡是自己能夠發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，都能夠出于公心加以指出和批評(píng);無(wú)論是正常工作時(shí)間還節(jié)假日時(shí)間，特別是主官臨時(shí)離位的時(shí)候，無(wú)論有沒(méi)有工作都要堅(jiān)持到機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，身在機(jī)關(guān)就覺(jué)得心里踏實(shí)。三是任勞任怨做工作，不畏批評(píng)。雖然按照黨委和主官的分工自己主要負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)管理工作，但是在實(shí)際工作中，自己能夠做到以大局為重，以集體利益為重，并沒(méi)有把工作局限于只抓機(jī)關(guān)管理工作，無(wú)論黨委和主官交給什么工作都能夠積極主動(dòng)地去完成，努力做到任勞，從不講任何代價(jià)，從不爭(zhēng)名奪利，始終擺正自己的位置，并能夠積極主動(dòng)地配合各部門的工作，做到分工不分家，勇于承擔(dān)責(zé)任，不上交矛盾，不推諉責(zé)任。當(dāng)工作出現(xiàn)失誤和問(wèn)題受到批評(píng)時(shí)，能夠不畏批評(píng)，虛心接受，正確對(duì)待，認(rèn)真查找原因，總結(jié)教訓(xùn)，努力做一些亡羊補(bǔ)牢的工作，努力做到任怨。在執(zhí)行打三假任務(wù)中，能夠按照規(guī)定、原則和主官的意圖辦事，在下部隊(duì)蹲點(diǎn)指導(dǎo)工作，擔(dān)負(fù)送領(lǐng)槍支等臨時(shí)任務(wù)中，都能夠做到深入實(shí)際，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅對(duì)待、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、慎重警惕，讓主官放心，均較好地完成了工作任務(wù)。

回顧過(guò)去一年的工作和生活，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是，在不同方面，不同角度依然存在許多不足和差距。集中表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。主要表現(xiàn)在淺嘗輒止，不求甚解，不經(jīng)常、不細(xì)致、不深入、不系統(tǒng)、不全面、不規(guī)范，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密等問(wèn)題，沒(méi)有完全達(dá)到學(xué)以致用，用以指導(dǎo)實(shí)踐，在把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)上做得不夠，效果不明顯，理論素養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到一個(gè)新的高度。二是工作方法不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在方法單一，缺少靈活性，原則性與協(xié)調(diào)性結(jié)合得不夠，不到位，不恰當(dāng)，發(fā)現(xiàn)和指出問(wèn)題多，盯著問(wèn)題和跟蹤抓落實(shí)不夠，有時(shí)工作不細(xì)致，不具體，不深入，不扎實(shí)，工作中沒(méi)有做到采取最佳方法，最佳方案，最佳途徑，有些工作也沒(méi)有達(dá)到最佳效果，牽扯了主官的精力。三是素質(zhì)能力不夠過(guò)硬。主要表現(xiàn)在對(duì)部隊(duì)建設(shè)，機(jī)關(guān)管理不斷出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問(wèn)題、新規(guī)律研究探索的不夠，在解決工作中遇到的問(wèn)題時(shí)針對(duì)性實(shí)效性上有差距，綜合素質(zhì)和工作能力與勝任本職工作還有差距，在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些這樣或那樣的漏洞和問(wèn)題，許多工作在落實(shí)上沒(méi)有達(dá)到最佳效果。

上述問(wèn)題和差距都是現(xiàn)實(shí)存在的，自己有決心在今后的工作和生活中努力糾正和克服，努力傾心于自己所熱愛(ài)的事業(yè)，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)和理論修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究探索，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，銳意進(jìn)取，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化法規(guī)和政治意識(shí)，廉潔自律，認(rèn)真履行職責(zé)，努力把工作完成得更好，更出色。

個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)1500字左右 個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)姓名篇三

本學(xué)期在教育局、教務(wù)處、教研處等的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同下順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。本著以“考綱、考點(diǎn)、考題”為導(dǎo)向，以教材為中心，以學(xué)生為主體，以優(yōu)化教學(xué)程序?yàn)槭侄?，全面梳理主干知識(shí)，側(cè)重于“夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)”。堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，進(jìn)行了三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)以及高考最后沖刺的備考工作。這一學(xué)期全組所有歷史教師精誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提高全組教師的教研水平和教學(xué)能力，在課堂效率上下功夫，深挖鞏固提高及應(yīng)試環(huán)節(jié)，共同奮斗，確保了我校高考再一次創(chuàng)造輝煌。

通過(guò)對(duì)_年各地區(qū)15套高考試題的分析得出我們歷史組的三輪備考工作的方向性非常正確，復(fù)習(xí)也非常具有針對(duì)性，尤其是我們?cè)诙啅?fù)習(xí)中在通史復(fù)習(xí)的基本前提下，穿插了老教材的相關(guān)內(nèi)容，2104高考無(wú)論是新課標(biāo)一新課標(biāo)二還是其它地區(qū)的高考試題基本側(cè)重了這樣一種脈絡(luò)，例如：兩套新課標(biāo)的41題，題目設(shè)計(jì)新穎，是對(duì)不同時(shí)期版本的的教材目錄進(jìn)行刪減、整合，這就涉及到我們老教材的內(nèi)容;又如：我們?cè)诙啅?fù)習(xí)采取了通史階段特征的復(fù)習(xí)方法，浙江卷的38、明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、對(duì)外恰恰是考察了階段特征;我們?cè)趶?fù)習(xí)中側(cè)重了世界市場(chǎng)的全球化以及馬歇爾計(jì)劃的復(fù)習(xí)。在高考中有三個(gè)省區(qū)的主觀題都有涉及世界市場(chǎng)的全球化;兩個(gè)省區(qū)涉及馬歇爾計(jì)劃;總之我們_年高考備考的思路是非常適應(yīng)高考要求的。

我們的備考復(fù)習(xí)安排為三個(gè)輪次一個(gè)沖刺四個(gè)階段。一輪復(fù)習(xí)基本按照教材順序進(jìn)行基礎(chǔ)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，通過(guò)“低起點(diǎn)、小梯度、高密度，構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)科體系。”幫助學(xué)生從高考的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握歷史知識(shí)，并進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，完成了知識(shí)目標(biāo)的掌握。通過(guò)學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握考綱上所要求的各種能力：獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力、描述和闡釋事物能力、論證和探究問(wèn)題能力;基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和能力，減少非智力因素失分，完成了能力目標(biāo)的培養(yǎng)。

2、二輪復(fù)習(xí)采取通史復(fù)習(xí)的方式，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)古代、近代、現(xiàn)代;世界古代、近代、現(xiàn)代幾段歷史進(jìn)行宏觀、系統(tǒng)的把握，按照“源于教材，高于教材”的原則整合教學(xué)資源，概括、拓展、升華教材集中力量準(zhǔn)確理解重要的歷史概念，理清歷史發(fā)展線索，明確歷史發(fā)展各階段的特征，掌握各個(gè)單元及各專題的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在這過(guò)程中，穿插補(bǔ)充了一些人民版教材沒(méi)有設(shè)計(jì)的內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建主干知識(shí)的能力，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)析材料，注意會(huì)用歷史的語(yǔ)言敘述歷史規(guī)律和歷史過(guò)程，同時(shí)注意解題的規(guī)范性。促使學(xué)生自己形成把握歷史問(wèn)題的能力。

3、注重三輪復(fù)習(xí)和沖刺階段的輔導(dǎo)

在三輪復(fù)習(xí)中除了按照年級(jí)的安排進(jìn)行九輪正式考試再加上考前的保溫訓(xùn)練，總計(jì)10套模擬試題。學(xué)校就、會(huì)提供4套試題，我們自己需要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和歷史專題組織5-6套試題，但因?qū)W校安排的試題也可能有不適合之處，需要?dú)v史組的老師們每人一套試題，這樣可以發(fā)揮大家智慧，使我們的備考更加具有針對(duì)性，除了組織的十次模擬考試外進(jìn)行了兩個(gè)重要的內(nèi)容：

一是自主性回歸(考前主干知識(shí)強(qiáng)化)

要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回歸教材;督促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題、重點(diǎn)題型重新研究整理，適時(shí)組織重做或變形重做;速記內(nèi)容，安排充足的時(shí)間讓學(xué)生搶記，除主干知識(shí)外。還要加強(qiáng)對(duì)程序性知識(shí)和策略性知識(shí)的記憶，組織教師編寫(xiě)記憶提綱，知道學(xué)生利用早晚自習(xí)和邊角時(shí)間加強(qiáng)記憶，保證重點(diǎn)知識(shí)方法記得住、想得起、用得上、用得準(zhǔn)，提高準(zhǔn)備性。;每輪次都要留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自我矯正，總結(jié)反思，針對(duì)訓(xùn)練暴漏出的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。

二、是高考最后三天對(duì)_年三年高考試題再次回歸，重點(diǎn)是體會(huì)高考試題出題的難度、涉及的考查角度以及核心能力要求、規(guī)范表述等相關(guān)能力。

三、資料的編選

我們?cè)趨⒖冀鹘鹛礻?yáng)的兩輪復(fù)習(xí)資料之余，在二輪復(fù)習(xí)中我們歷史組全體老師參與編制了通史復(fù)習(xí)相關(guān)資料，包括主干知識(shí)的回顧，重點(diǎn)分析的解析突破及針對(duì)訓(xùn)練，鞏固訓(xùn)練幾部分，感覺(jué)效果還是很明顯的。

四、團(tuán)隊(duì)合作

高三歷史組是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)、特別努力的集體，大家心往一塊想、勁往一塊使，唯一的愿望就是提升學(xué)生的成績(jī)，保證歷史學(xué)科為學(xué)生的高考做出最大的貢獻(xiàn)。在教學(xué)中能夠做到統(tǒng)一思路、統(tǒng)一復(fù)習(xí)學(xué)案、統(tǒng)一復(fù)習(xí)試題;最可取的`地方就是在二次個(gè)人備課中遇到疑難問(wèn)題，在辦公室的幾位老師都能聚在一起，及時(shí)溝通交流。我們更是高度重視對(duì)考情的分析。包括對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、考試大綱和近五年的高考試題進(jìn)行分析解讀確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，以及通過(guò)對(duì)學(xué)生對(duì)中方式的反饋確定復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，全面理解新課程高考的指導(dǎo)思想和能力要求。

本組教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種教育教研評(píng)比活動(dòng);加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育熱點(diǎn)問(wèn)題的理論研究，尤其是對(duì)課程改革、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)等熱點(diǎn)問(wèn)題的理論研究。

個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)1500字左右 個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)姓名篇四

我于20xx年x月x日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要和自身的選擇，目前擔(dān)任銷售一職，負(fù)責(zé)店內(nèi)銷售助理工作。

公司積極向上的文化氛圍，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會(huì)讓新車的磨合期縮短，并且會(huì)很好的保護(hù)好新車，讓它發(fā)揮出的性能。我們公司就是一名優(yōu)秀的司機(jī)，新員工就是需要渡過(guò)磨合期的新車，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)做好工作，成為優(yōu)秀的xx人中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

幾個(gè)月以來(lái)，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：

一、思想上個(gè)人主義較強(qiáng)，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒(méi)做到謙虛謹(jǐn)慎，絕對(duì)的尊重服從。

二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒(méi)注重約束自己。

三、工作主動(dòng)性發(fā)揮的還是不夠，對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。

四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是銷售經(jīng)驗(yàn)還不夠扎實(shí)等等。

我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，所以我更加珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。

本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。

來(lái)到這里工作，我的收獲莫過(guò)于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步更加嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展盡自己的微薄之力，我更深信今天我以公司而自豪，明天公司以我而驕傲。

個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)1500字左右 個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)姓名篇五

光陰如梭，不覺(jué)間已在教學(xué)這片沃土上耕耘了整整七年，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但如今耐下心來(lái)仔細(xì)回顧這段自己走過(guò)的教學(xué)之路，可以發(fā)現(xiàn)，這七年來(lái)，我收獲了許多，這都要感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與同事的關(guān)心，因?yàn)槟銈?，我在不斷地成長(zhǎng)，正在努力朝著一名成熟性教師發(fā)展。下面，我就自己任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

我于20xx年踏上工作崗位，能始終以中共黨員的身份嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，以“老老實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真工作”為座右銘來(lái)時(shí)刻督促自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力成為一名現(xiàn)代化教師。

“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”，為了適應(yīng)新課改的要求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，并將理論積極付諸于平日的教學(xué)實(shí)踐中去，逐步形成屬于自己的獨(dú)特教學(xué)方法。在課上，我堅(jiān)持以學(xué)生為本，精概重難點(diǎn)，把寶貴的課堂時(shí)間留給學(xué)生，注重他們的個(gè)性發(fā)展，盡可能地引導(dǎo)他們?cè)谡n上大膽地表現(xiàn)自己，不再畏懼說(shuō)英語(yǔ)，許多學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力得到了很大地提高。其中，我班的李芊慧同學(xué)在央視“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽蘇州賽區(qū)決賽中表現(xiàn)出色，標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)口語(yǔ)獲一致好評(píng)，取得小學(xué)高年級(jí)組二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。此外，在課后，我認(rèn)真反思課堂上的不足，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，尋求更大的進(jìn)步，通過(guò)自身的努力與英語(yǔ)教研組老師們的幫助，我在一系列校內(nèi)外課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中多次獲獎(jiǎng)，如20xx年5月在全國(guó)中小學(xué)新課程課堂教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)，20xx年11月在蘇州工業(yè)園區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，20xx年5月全國(guó)中小學(xué)電子交互式白板教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)等。

當(dāng)然，作為一名青年教師，我更是感受到了肩上的壓力，我深知，要想給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，為了使自己的教育教學(xué)水平不斷得到提升，我積極參加各類學(xué)科培訓(xùn)，把每一份珍惜落實(shí)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，如在20xx年暑假期間參加了江蘇省農(nóng)村義務(wù)教育階段英語(yǔ)教師培訓(xùn)，在一周的培訓(xùn)時(shí)間里，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成每天的作業(yè)，最終以優(yōu)異的培訓(xùn)表現(xiàn)獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。

本人于20xx年9月至20xx年6月?lián)瘟藶槠谝荒甑陌嘀魅?，在此期間，我不但在日常生活中關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生們做朋友，還時(shí)刻關(guān)注孩子們?cè)诟鏖T學(xué)科上的均衡發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)朋友們積極溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題并幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

在一段時(shí)間的堅(jiān)持下，我班逐漸形式了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)班貌，在各級(jí)各類的比賽活動(dòng)中脫穎而出，多次獲獎(jiǎng)。如在第xx屆校體育節(jié)的隊(duì)列比賽中，我班通過(guò)獨(dú)特的出場(chǎng)方式獲得四年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)；在校藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”活動(dòng)中，以出色的歌舞形式的表演獲得四年級(jí)組金獎(jiǎng)；在第xx屆校雙語(yǔ)節(jié)“小手拉大手，一起學(xué)英語(yǔ)”的評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)生和父母都認(rèn)真參與進(jìn)來(lái)，終獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。這一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)都充滿了老師和學(xué)生們的辛勤汗水，孩子們?cè)谝淮未问斋@成功以后更是學(xué)會(huì)了珍惜，同時(shí)，我也收獲了學(xué)生的信任與尊重，師生彼此間的感情更為深厚。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我會(huì)注意記錄下自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已撰寫(xiě)多篇論文與教案，并在區(qū)、市、省甚至全國(guó)的論文評(píng)比活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng)，其中，兩次參加江蘇省教科院主辦的中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)，論文《試論小學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》獲三等獎(jiǎng)、論文《開(kāi)發(fā)多元智能優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂》獲二等獎(jiǎng)；此外，兩次參加園區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師拓展教學(xué)案例評(píng)比分獲一二等獎(jiǎng)。諸如此類的榮譽(yù)還有很多，我都將其作為教師生涯中的一筆寶貴財(cái)富好好珍藏。

回顧從前，展望未來(lái)，所有的成績(jī)都只能代表過(guò)去，接下去的教育之路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，堅(jiān)持自己的教育信念，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠基，為祖國(guó)偉大的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。

個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)1500字左右 個(gè)人總結(jié)如何寫(xiě)姓名篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

領(lǐng)導(dǎo)您好，來(lái)咱們公司已經(jīng)_個(gè)月，在緊張的工作與學(xué)習(xí)中，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼到了試用期結(jié)束的時(shí)侯了。我在這兩個(gè)月的工作中，從技術(shù)層面，到與項(xiàng)目組的融合度契合度，這兩方面上講都有了一定的提高。這與公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，同人的支持與幫助分不開(kāi)。在這里說(shuō)一聲:”謝謝您”!

在_個(gè)月工作中，初期熟悉公司技術(shù)，鉆研項(xiàng)目業(yè)務(wù)，配合項(xiàng)目組完成階段性的任務(wù)。

從主要職責(zé)具體上講：

1.負(fù)責(zé)時(shí)代項(xiàng)目的模塊編碼工作，完成功能應(yīng)符合設(shè)計(jì)的功能及性能要求，符合部門相關(guān)規(guī)范。在_個(gè)月的工作中在時(shí)代項(xiàng)目組基本完成了公告管理模塊，與部分特配單模塊，正在進(jìn)行主界面菜單的完善與更新。在地質(zhì)調(diào)查局項(xiàng)目組，完成了審批與全文搜索功能，與修洪海經(jīng)理共同完成遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)同步更新功能，與_經(jīng)理完成了__站點(diǎn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)更新功能。所完成功能符合設(shè)計(jì)的功能與性能要求，符合規(guī)范。

2.負(fù)責(zé)對(duì)所分配模塊的單元測(cè)試，同時(shí)應(yīng)配合測(cè)試人員進(jìn)行系統(tǒng)集成測(cè)試所作模塊完成時(shí)，先做測(cè)試，然后提交組內(nèi)測(cè)試人員集成測(cè)試，遇到錯(cuò)誤能夠及時(shí)修改。

3.協(xié)助實(shí)施人員進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施，并在項(xiàng)目經(jīng)理的組織下進(jìn)行問(wèn)題的修改。還沒(méi)有實(shí)施任務(wù)。

4.負(fù)責(zé)編寫(xiě)相關(guān)模塊的開(kāi)發(fā)文檔，文檔應(yīng)符合部門的開(kāi)發(fā)文檔規(guī)范。能夠根據(jù)模塊編寫(xiě)開(kāi)發(fā)文檔，基本符合部門開(kāi)發(fā)規(guī)范。

5.完成上級(jí)交辦的其它工作。能夠及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他工作。

從工作要求上講：

1.自覺(jué)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成工作，遵守員工守則。

2.努力學(xué)習(xí)、掌握并能熟練應(yīng)用崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度投入到工作中，按要求完成崗位工作。在工作中，做到努力學(xué)習(xí)不懂就問(wèn)，及時(shí)與項(xiàng)目組同時(shí)之間的溝通，避免失誤。工作熱情高，不遲到不早退，能夠按要求完成崗位工作。

3.高度的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作中敢于承擔(dān)壓力，有責(zé)任感。與同時(shí)之間關(guān)系融洽。共同合作完成本職工作。

4.對(duì)公司外部的'工作要高度保持公司形象，對(duì)公司內(nèi)部的工作要高度保持部門的良好形象。能夠做到維護(hù)公司形象，與部門形象，有主人翁意識(shí)。

5.按公司要求提交周報(bào)、完成各種公司流程?？梢园垂疽筇峤唤o上級(jí)部門周報(bào)，做事安公司流程規(guī)章制度。

6.按時(shí)提交項(xiàng)目階段性成果?；灸軌蚣皶r(shí)按質(zhì)按量完成項(xiàng)目階段性成果。

以上是我試用期的工作總結(jié)，還有技術(shù)與能力還有很多地方需要改進(jìn)，需要加強(qiáng)。以后會(huì)多多學(xué)習(xí)，多多提高。努力工作。為公司盡一份自己的力量!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日