無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇一

大家好！現(xiàn)在我們來(lái)到了中國(guó)著名的歷史名山，道教的發(fā)祥地之一——青城山。青城山位于四川省都江堰市的西南部，被稱為“張任山”，成都以東68公里，距都江堰市16公里。青城山，綠樹(shù)成蔭，四季常青，因其山峰被風(fēng)景環(huán)繞，看起來(lái)像一座城市的輪廓而得名。它是首批國(guó)家5a級(jí)旅游景點(diǎn)之一，并于20xx年與都江堰一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

現(xiàn)在我們來(lái)到苻堅(jiān)宮。苻堅(jiān)宮位于張任峰腳下。詩(shī)人陸游有一首描寫(xiě)當(dāng)時(shí)苻堅(jiān)宮的詩(shī)“金印劇本列在金門(mén)，金門(mén)上覆蓋著巨大的竹林和云彩。如果炎陵分天地，千柱正虎視眈眈其遼闊”在宮殿里，有古老的木制假山，衛(wèi)辛亭，明慶福公主的梳妝臺(tái)和墻壁

繪畫(huà)、對(duì)聯(lián)等文物。

我們已經(jīng)進(jìn)入青城山的大門(mén)。請(qǐng)回頭看，這里寫(xiě)著幾個(gè)大字“青城山是世界上最安靜的地方……為什么有人拿“你”話來(lái)概括青城山的特色？原來(lái)青城山是空與綠的結(jié)合體，山、谷、廟都隱藏在蔥郁青翠的樹(shù)叢中。丹步千步，曲徑通幽，深居簡(jiǎn)出，自古有之。青城山是世界上最安靜的地方。與劍門(mén)、峨眉、夔門(mén)齊名。

請(qǐng)繼續(xù)走，我們將進(jìn)入千山?，F(xiàn)在，我們?cè)谥黟^。從這里上山有兩種方法。走左邊這條路，你只能上山，你會(huì)經(jīng)過(guò)自然風(fēng)光、石天洞、朝陽(yáng)洞、祖師廟、上清宮等景點(diǎn)。今天我們選對(duì)了路，坐索道上山，到了上清宮。

現(xiàn)在我們已經(jīng)到了上清宮。在這里，我們將有機(jī)會(huì)欣賞日出和云彩

三大自然奇觀:大海和神燈。其中，圣燈尤為奇特。上清宮是觀賞圣光的最佳場(chǎng)所。每年夏天雨后陽(yáng)光明媚的時(shí)候，夜幕降臨之后，上清宮附近的圣燈閣里，山上都有亮點(diǎn)，忽明忽暗，忽明忽暗，一次三五盞，有時(shí)上百盞，山谷像星星一樣閃閃發(fā)光。其實(shí)這只是一個(gè)山中磷氧化燃燒的自然場(chǎng)景。想看日出的游客可以明天一早去觀日亭。好了，大家都努力了。今天就到這里。明天我們將參觀老君閣和其他景點(diǎn)。希望大家好好休息。明早九點(diǎn)在這里見(jiàn)面。

大家好，我叫龐遇見(jiàn)，也可以叫我龐導(dǎo)。讓我做大家的導(dǎo)游。

你看，我們現(xiàn)在在故宮，故宮除了故宮還有兩個(gè)名字。它位于北京市中心。東西寬750米，南北長(zhǎng)960米，占地72萬(wàn)平方米。它是世界上最大的宮殿建筑。讓我們數(shù)一數(shù)故宮有多少個(gè)房間。數(shù)不過(guò)來(lái)。故宮有999個(gè)半房間

故宮有許多寺廟，如太和殿、中和殿、干青門(mén)、精神修煉殿等。這就是包和殿。抬頭望去，包和殿是九室，面廣。原來(lái)是皇帝舉行冊(cè)封皇后和皇太子的儀式時(shí)換衣服的地方。

你一定看到我手指所在的大樓了吧？那是坤寧宮。明代，坤寧宮是皇后居住的`地方。清朝滿清的習(xí)俗把它變成了供奉神靈的地方，把東暖閣作為皇帝婚禮的洞房。

從坤寧宮向北走，我們來(lái)到了皇家花園。它的大門(mén)連接著東西六宮。這個(gè)皇家花園長(zhǎng)130米，寬90米。主建筑秦安寺位于中軸線上。明朝時(shí)期。這里，秋高氣爽、祭祀的地方，在清代變成了寺廟。這里巨石堆積如山，當(dāng)時(shí)是慈禧太后登重陽(yáng)的地方?；始覉@林是以建筑為基礎(chǔ)的宮廷園林，巖石樹(shù)木排列有序，奇花異草爭(zhēng)奇斗艷。

參觀完故宮，大家一定都留下了深刻的印象。讓我一起保護(hù)吧！

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇二

大家好！歡迎到我們陳七中心小學(xué)來(lái)參觀，我們的學(xué)校座落在柳屯鎮(zhèn)陳村，占地面積6500平方米，始建于1985年。這里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且遠(yuǎn)近聞名，是一所規(guī)范化學(xué)校。

進(jìn)入大門(mén)，主干道的兩邊是兩個(gè)方形的大花壇，花壇里種植著各種各樣的花，花開(kāi)季節(jié)芳香濃郁，沁人心脾，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。主干道的正前方，一面五星紅旗在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，每周一我們?nèi)５膸熒家谶@里舉行隆重的升旗儀式，學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生在這神圣的地方接受老師對(duì)他們的表彰。旗桿的北面是我們的北教學(xué)樓—啟智樓，啟智樓的中間是我們學(xué)校的?；?，主標(biāo)志有漢語(yǔ)拼音“c”、“q”圍成一個(gè)圓，右下角兩只大手緊緊握在一起，中間是一株勃勃生機(jī)的.小花。寓意著陳七中心小學(xué)在全體教職工盡職盡責(zé)齊心合力辦學(xué)宗旨呵護(hù)下，孩子們像一朵朵可愛(ài)的花兒活潑健康茁壯成長(zhǎng)。這座教學(xué)樓共兩層，一層生活學(xué)習(xí)著活潑可愛(ài)的學(xué)前班的小朋友，每個(gè)班級(jí)的墻壁上不僅張貼著活潑可愛(ài)的卡通圖畫(huà)，而且還有他們用稚嫩的小手親自寫(xiě)的字、畫(huà)的畫(huà)，啟蒙教育從這里開(kāi)始，他們快快樂(lè)樂(lè)的在知識(shí)的海洋里徜徉。

二層是我們學(xué)校的儀器室、實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)在我們看到的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這里是孩子們最愛(ài)來(lái)的地方，一節(jié)節(jié)實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)他們想象力和創(chuàng)造力的天空。他們?cè)谶@里親自動(dòng)手，親自實(shí)驗(yàn)，尋找大自然的奧秘，真正做到了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我走進(jìn)儀器室，近兩年我校加大了儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)施的投資力度，超標(biāo)配備。儀器按使用范圍分為：計(jì)量、掛圖、模型、標(biāo)本、玻璃儀器、藥品及其它實(shí)驗(yàn)材料。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注重儀器的使用，使教學(xué)儀器充分發(fā)揮作用。

接著請(qǐng)各位游客去參觀參觀我們的東教學(xué)樓，現(xiàn)在大家看到的是我們的東教學(xué)樓——探索樓，這座教學(xué)樓共兩層，每層教學(xué)樓的走廊上都懸掛著名人介紹，展示了名人成功的背后付出了很多艱辛，以激發(fā)孩子們探索知識(shí)的欲望，每個(gè)班的教室前都張?zhí)嗉?jí)信息表，信息表共分四大塊——班主任簡(jiǎn)介、愛(ài)心寄語(yǔ)，課題表及作息時(shí)間表，使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師有了更充分的了解。教室的墻壁上依然閃爍著睢小畫(huà)童的智慧之花。睢小的每一面墻壁都在說(shuō)話，每一處景點(diǎn)都在啟智，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中浸潤(rùn)心靈，放飛理想。

請(qǐng)隨我來(lái)，這是我們學(xué)校的圖書(shū)室。藏書(shū)35600冊(cè)，按類擺放，上下管理。學(xué)校充分利用現(xiàn)有圖書(shū)，大力開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，如美文誦讀，詩(shī)歌朗誦等，擴(kuò)大師生的閱讀面。

參觀了圖書(shū)室，接著我會(huì)帶大家去參觀我們學(xué)校的體育器材室：體育器材室配備了田徑類、體操類、球類、舉重、繩類及其它項(xiàng)目的器材，滿足我校體育教學(xué)的需要。這里有完整的器材管理制度和借用制度。依靠充實(shí)的體育器材，在體育教師的統(tǒng)籌安排下，我校認(rèn)真施行體育與健康教學(xué)計(jì)劃，積極推廣并認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)。為確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，每天下午都安排了四十分鐘的活動(dòng)時(shí)間。還經(jīng)常組織全體教師開(kāi)展豐富的體育娛樂(lè)活動(dòng)，為活躍校園氣氛、培養(yǎng)師生情趣，創(chuàng)造和諧校園做出了重要的貢獻(xiàn)。

圖書(shū)室和體育室的后面是我們學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、乒乓球臺(tái)、健身器材，應(yīng)有盡有。

體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)都在這里舉行。這里天天歡聲陣陣，笑語(yǔ)不斷，弛騁著孩子們的快樂(lè)與夢(mèng)想！

剛才可能大家都注意到了我們學(xué)校的圍墻，在我們學(xué)校的每一面圍墻上都畫(huà)著圖畫(huà)，有活躍氣氛的卡通圖畫(huà)，有書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)圖畫(huà)，有熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的健身圖畫(huà)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓孩子們的身心得到了放松。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，辛苦了！我們的校園之行至此結(jié)束，歡迎你們下次再來(lái)！謝謝！

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇三

各位游客：

大家好!歡迎大家到陳江小學(xué)來(lái)，我叫蔡翠芳。今天我將帶大家一起游覽陳江小學(xué)，讓我們一起到這里領(lǐng)略美麗的校園風(fēng)光和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

來(lái)到陳江小學(xué)，一扇氣姿雄偉的大門(mén)呈現(xiàn)在眼前，大門(mén)上寫(xiě)著四個(gè)金光閃閃的大字——陳江小學(xué)。在陽(yáng)光的照射下，顯得更加耀眼。大門(mén)旁還掛著廣東省一級(jí)學(xué)校的牌匾。

走進(jìn)校園，請(qǐng)大家先隨我到操場(chǎng)參觀。操場(chǎng)是橢圓形的，有200米。是同學(xué)們鍛煉身體的好地方。操場(chǎng)是由塑膠鋪成的，可以讓跑步的人以免摔跤。操場(chǎng)還圍著一個(gè)籃球場(chǎng)，可以讓愛(ài)玩籃球的人玩?zhèn)€痛快。

出了操場(chǎng)，我們到綜合大樓參觀。大家看，綜合大樓共有5層，里面有很多多功能室，比如：教師辦公室，瞧，老師正在批改作業(yè)呢!音樂(lè)室，每次在老師的琴聲中，我們就會(huì)唱起婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲。

出了綜合大樓，我們到厚德樓參觀。大家看，厚德樓共有4層，主要是四至六年級(jí)的教室。我們到二樓的四(5)班來(lái)，四(5)班共有67人，擺著67張整整齊齊的桌子和椅子。看，前面有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，后面有著精美的板報(bào)，題目是：安全在我心中，是在警告我們要注意安全。

出了厚德樓，我們到厚德樓前面的6個(gè)花壇參觀。花壇是正方形，里面開(kāi)著龍船花，龍船花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩紅色的小蓮蓬，有的`還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上要破裂似的?；▔€鋪著密密麻麻的假地豆，假地豆開(kāi)滿黃黃的小花，是那么芬芳迷人，美麗極了!花壇里還種著大王椰子、假檳榔、垂葉榕、南洋杉、短穗魚(yú)尾葵，它們都像一位位強(qiáng)壯的士兵，守護(hù)著美麗的大花壇。

說(shuō)了那么多，我想大家一定想自己親自去感受感受吧?下面的時(shí)間就請(qǐng)大家自由活動(dòng)，希望大家細(xì)細(xì)游賞。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇四

習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級(jí)上冊(cè)第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過(guò)仿說(shuō)、仿寫(xiě)掌握導(dǎo)游格式和寫(xiě)法，把資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。

教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:

1、讓學(xué)生更多地了解我國(guó)地“世界遺產(chǎn)”，體會(huì)世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。

2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。

3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。

4、鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。

1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國(guó)“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。

2、搜集“我”最喜歡的我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫(huà)冊(cè)、vcd、dvd、張貼畫(huà)等。

3、上好以“保護(hù)文物”為題的口語(yǔ)交際課。

4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。

“動(dòng)人心者；莫先乎情”“情動(dòng)于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂(lè)于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識(shí)方法，最終達(dá)成目標(biāo)。

1. 欣賞錄像。

（內(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫(huà)面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門(mén)、正殿前的庭院、大殿……但沒(méi)有解說(shuō)詞。）

2. 比較欣賞。

教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們?cè)傩蕾p一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？

（再次欣賞，這一次畫(huà)面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫(huà)面，有相對(duì)應(yīng)的詳盡生動(dòng)的解說(shuō)。附解說(shuō)詞）

各位朋友：

現(xiàn)在，我們來(lái)到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來(lái)，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)仔爝_(dá)奉命主持修建長(zhǎng)城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無(wú)事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國(guó)聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了?，F(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。

這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。

往前走就是山門(mén)。海神廟和一般佛教廟宇的山門(mén)不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將?！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ?，“天應(yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說(shuō)這二位原來(lái)都是大海中的怪物，渾身的力氣沒(méi)處使，就專門(mén)興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來(lái)他們被天后娘娘──就是我們常說(shuō)的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。

現(xiàn)在我們來(lái)到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國(guó)古代的神話故事集《山海經(jīng)》說(shuō)：白民之國(guó)有乘黃。長(zhǎng)的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來(lái)，人們就用飛黃騰達(dá)來(lái)比喻一個(gè)人的官職地位上升得非?？??？磥?lái)，乘黃的功能有兩條，長(zhǎng)壽和升官?？墒牵覀冄矍暗倪@個(gè)乘黃大家千萬(wàn)不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。

左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國(guó)古代傳說(shuō)龍馬是河水之精，說(shuō)它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開(kāi)的翅膀，叫的聲音很好聽(tīng)，說(shuō)它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來(lái)說(shuō)自己唱歌的聲音不好聽(tīng)，但這龍馬“鳴聲九音”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)！還有的古書(shū)上說(shuō)這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。

現(xiàn)在請(qǐng)大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過(guò)高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，專門(mén)負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來(lái)，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來(lái)，天空里就會(huì)出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來(lái)，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺(tái)風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場(chǎng)雨。當(dāng)然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場(chǎng)雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。

古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來(lái)了，──盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒(méi)有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。

我們?cè)摵秃Ｉ裾f(shuō)一聲再見(jiàn)了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。

3. 交流匯報(bào)。

（1）前后兩次錄像有什么不同？

（2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動(dòng)的解說(shuō)詞，會(huì)讓游客了解更多的知識(shí)，留下更為深刻的`印象。）

4. 小結(jié)解說(shuō)詞的重要性。

1. 創(chuàng)設(shè)情境。

可以這樣引導(dǎo)：四年級(jí)的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書(shū)：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫(xiě)了一篇解說(shuō)詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評(píng)一評(píng)好嗎？

投影出示小林的解說(shuō)詞，指名讀。

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

進(jìn)了大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊很長(zhǎng)。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬(wàn)壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。

頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，你們自己看吧！

2. 小組討論。

討論、評(píng)價(jià)小林的解說(shuō)詞。

3. 匯報(bào)交流。

指出問(wèn)題：解說(shuō)詞的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。

4. 教師小節(jié)。

看看寫(xiě)好解說(shuō)詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”。（板書(shū)：一般導(dǎo)游）

5. 啟發(fā)引導(dǎo)。

同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說(shuō)詞好嗎？

引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過(guò)的課文、相關(guān)的書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容，改好解說(shuō)詞。

板書(shū)：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說(shuō)詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫(xiě)好解說(shuō)詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）

1．延續(xù)“情境”。

可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見(jiàn)略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過(guò)的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過(guò)的解說(shuō)詞？

2．投影展示。

游客朋友們，今天我們來(lái)到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫(huà)、山光水色的頤和園。

頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬(wàn)兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個(gè)部分?，F(xiàn)在，大家跟我來(lái)到的是號(hào)稱“天下第一廊”的長(zhǎng)廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物典故等。大家瞧！那幅畫(huà)是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫(huà)中孫悟空的每一個(gè)動(dòng)作畫(huà)得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請(qǐng)大家往長(zhǎng)廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國(guó)面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長(zhǎng)150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請(qǐng)大家順著我手指的方向往長(zhǎng)廊的中部看，那座氣勢(shì)雄偉、巍峨壯觀的山就是萬(wàn)壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬(wàn)壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬(wàn)壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧?！?，建筑外層全部用精美的黃、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。

大家聽(tīng)了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開(kāi)闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！

3．小組討論。

再一次討論評(píng)價(jià)小林所學(xué)的解說(shuō)詞。

4．匯報(bào)交流。

交流意見(jiàn)：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動(dòng)了。

5．教師小結(jié)。

看來(lái)通過(guò)各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫(xiě)好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。

從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺(jué)得小林用修改后的解說(shuō)詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評(píng)價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心。）

6．再續(xù)“情境”。

可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書(shū)：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）

7．審清要求。

結(jié)合小林的解說(shuō)詞，哪些地方還需要完善，寫(xiě)出的解說(shuō)詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書(shū)中。

學(xué)生打開(kāi)書(shū)97頁(yè)，自讀習(xí)作要求，尋找答案。

8．提出“完善”方法。

（1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)。

（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。

板書(shū) 故事、傳說(shuō) 注意事項(xiàng)

（3）教師提示：對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說(shuō)詞那樣就很好的，對(duì)于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。

（設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫(xiě)好習(xí)作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。）

根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫(xiě)作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。

最佳導(dǎo)游

故事傳說(shuō) 注意事項(xiàng)

優(yōu)秀導(dǎo)游

搜集資料 充實(shí)內(nèi)容

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇五

大家好！我是你的導(dǎo)游。我姓何。我的名字叫何?，F(xiàn)在我們要去焦石嶺。希望大家能和我一起度過(guò)這段美好的時(shí)光。

在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我給大家介紹一下焦世靈的.相關(guān)信息。焦石嶺位于增江街以北。我們今天要去的地方是桃花園和花花世界。

游客們，從山腳到山頂，整個(gè)焦石嶺綠樹(shù)成蔭，深綠色、淺綠色、翠綠色，像一片綠色的海洋。各種各樣的樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳，仿佛一群群精靈在想著我們揮手歡迎我們。

沿著攀登的臺(tái)階，我們走進(jìn)了焦石嶺的叢林。然后走一會(huì)兒，我們就到了桃花園。每個(gè)人都應(yīng)該靠近我，不要迷路。

現(xiàn)在我們?cè)谔一ㄔ辞?。桃花盛開(kāi)，非常美麗。天空中的彩云非常壯觀。

再往前走一點(diǎn)，就有了美麗的花花世界。那里的空氣清新，花園里有許多桃花、菊花和鞭炮花，像美麗的彩霞，散發(fā)著香味。蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。草就像一張綠色的大地毯，舒展著它的綠葉，在微風(fēng)中搖曳，仿佛在問(wèn)候我們。

游客們，焦石嶺的美景。請(qǐng)認(rèn)真享受！

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇六

各位旅客，大家好！我是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我葉導(dǎo)游或婷婷姐姐。在本次介紹中，如果我有什么做得不對(duì)的地方，請(qǐng)多多體諒，多多包涵，謝謝！

即將到莞城中心小學(xué)了，請(qǐng)有序的排好隊(duì)下車。

進(jìn)了大門(mén)，就來(lái)到大榕樹(shù)。你看，大榕樹(shù)是多么強(qiáng)壯、高大。說(shuō)起大榕樹(shù)已有千百年歷史了，卻還依然生機(jī)勃勃，真是我們學(xué)校的'好榜樣。

走過(guò)大榕樹(shù)，就來(lái)到了大天景。往前看去，有個(gè)古老銅鐘，每年一屆的洪鐘少年都會(huì)敲一次。銅鐘有百年歷史了，雖然這是人造，但也是學(xué)校的象征……

學(xué)校還有許多地方，我就不一一說(shuō)了，大家可以在學(xué)校細(xì)細(xì)游賞，但是有幾點(diǎn)要提醒各位：

1、不要亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境。

2、不要碰銅鐘，也不要摘大榕樹(shù)或其它的樹(shù)葉子。

謝謝大家！

要離開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，真希望，下次還能當(dāng)你們的導(dǎo)游。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇七

尊敬的游客：

今天我們要去美麗的劉公島，劉公島位于我國(guó)山東省威海市，接下來(lái)就讓我們乘船登上美麗的劉公島。

首先我們參觀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，里面有：火槍、日本軍刀、軍艦?zāi)Ｐ?、人物蠟像等等。最有趣的是人物蠟像，有的在修理工具，有的在指揮軍艦，有的在掌舵，有的在打旗語(yǔ)，他們栩栩如生，讓我們回到哪硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。

下面就讓我們一起走進(jìn)威海水師學(xué)堂，這里面有一排排的`宿舍、寬敞的辦公室和整齊的教室，這里培養(yǎng)了許多卓越的海軍軍官。

接下來(lái)就讓我們一起瞻仰威海海軍忠魂碑，忠魂碑高大堅(jiān)固，是用漢白玉制成的，上面刻著七個(gè)大金字是北洋海軍忠魂碑，以此紀(jì)念甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的英雄。

下面我們走進(jìn)海圣殿，里面有關(guān)于劉公島的傳說(shuō)：漢朝末年皇子劉民來(lái)島上避難，他在島上幫助有難的漁民，漁民們?yōu)榱藞?bào)答劉民，把島叫做劉公島。

劉公島風(fēng)景秀麗，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇八

各位團(tuán)友：

今天我們要去的旅游景點(diǎn)是威海的劉公島。威海，位于煙臺(tái)市以東80公里處，乘車需要1小時(shí)20分鐘左右。而去劉公島則需要在威海乘旅游船走25 分鐘才能達(dá)。說(shuō)起劉公島大家可能比較熟悉了。它是國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)，是青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地并由xxx親自為島上的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館提寫(xiě)?zhàn)^名。

劉公島占地面積15平方公里，位于威海以東7海里處。它四面環(huán)海，被稱為膠東半島的前沿陣地，其戰(zhàn)略地位十分重要。清朝的北洋海軍基地就建在這個(gè)島上。

劉公島之所以遠(yuǎn)近聞名，是它不僅具有優(yōu)越而得天獨(dú)厚的自然條件，更具有吸引力的是它真實(shí)的記錄了歷史。在中國(guó)近代史上，由于清政府的xx無(wú)能，使北洋海軍全軍覆沒(méi)在這個(gè)島上。劉公島，當(dāng)年是日本帝國(guó)主義屠殺中國(guó)人民的血腥戰(zhàn)場(chǎng)，也是中華民族蒙受恥辱的歷史見(jiàn)證地。它給后人留下的不僅是刻骨銘心的歷史教訓(xùn)，更重要的是讓我們，甚至是今后幾代人記?。?xx亡國(guó)，落后挨打"。那麼，來(lái)劉公島參觀，其教育意義，是其他一些景點(diǎn)所不及的。

膠東半島、遼東半島是扼守京津的門(mén)戶。北洋海軍先后在大連的旅順口、威海的劉公島建海軍基地，按理說(shuō)，其防御體系是堅(jiān)不可摧的。而清政府派李鴻章籌建北洋海軍，其目的也是為了抵御外來(lái)侵略。然而，李鴻章卻把建成的北洋海軍只當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)。他心里藏著重重的私心(關(guān)于這一點(diǎn)，后面我會(huì)講到)，他為了討好皇上，炫耀自己的功德，每年定期將所有的戰(zhàn)艦粉刷一新，讓水師官兵換上嶄新的號(hào)衣，列隊(duì)于甲板，禮炮齊鳴。

皇上呢，看了是非常的高興，一高興，就對(duì)李鴻章是百般恩寵。其實(shí)，北洋水師是一支威武之師嗎?不是!北洋海軍各級(jí)大大小小的官員，大都來(lái)自淮南、江浙一帶，或與朝廷或與李鴻章，都有私下的聯(lián)系，征得的兵員質(zhì)量也就可先想而知了。這些官員大都倚仗自己的后臺(tái)關(guān)系，整日花天酒地，從不組織軍事訓(xùn)練。其中也有極少部分的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，像鄧世昌、林永升等，在當(dāng)時(shí)那種情況下，也沒(méi)有更大的用武之地。因此，中日甲午海戰(zhàn)的失敗，不是偶然，也不是意外，而是在北洋海軍初建時(shí)就已決定了它失敗的命運(yùn)。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中國(guó)在日本的脅迫之下，簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《中日馬關(guān)條約》。這一條約的`簽訂，給中國(guó)人民帶來(lái)了無(wú)比深重的災(zāi)難，中國(guó)半殖民地半封建化程度大大加深了。帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮席卷而來(lái)。在中國(guó)人民自己的土地上，作為中國(guó)人，失去了應(yīng)有的尊嚴(yán)，任人奴役，任人宰割。中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土，在沒(méi)落的清政府手中，四分五裂。

我們這次去劉公島，參觀的景點(diǎn)主要有三個(gè)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館，丁汝昌寓所和龍王廟。其中最主要的景點(diǎn)是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。它里面共分十一個(gè)展廳，利用實(shí)物、圖片和講解，詳細(xì)記錄描寫(xiě)了中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史史實(shí)。通過(guò)這次參觀呢，我也希望能夠激發(fā)起大家更大的愛(ài)國(guó)熱情，讓我們接受一次實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)主義教育。

小學(xué)導(dǎo)游詞30字以內(nèi)篇九

各位游客：

大家好！歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今天有我隨導(dǎo)游陪同大家一起參觀，希望各位能在八達(dá)嶺度過(guò)愉快的一天。

游客們，我們現(xiàn)在來(lái)到了一條“長(zhǎng)龍”的面前，它就是－長(zhǎng)城。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里長(zhǎng)呢！你們現(xiàn)在聽(tīng)了是不是目瞪口呆了？爬上長(zhǎng)城你們會(huì)更大吃一驚，想去嗎？那就跟我let，sgo！

親愛(ài)的游客，現(xiàn)在我們來(lái)到了“龍”的背上，這條龍是用巨大的城磚和條石筑成的，它的背十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬都能并行。你們看，城墻外沿有兩米多高成排的垛子，垛子上有方形的t望口和射口，是t

望和射擊用的。古時(shí)候，國(guó)家之間打仗時(shí)，我們就站在“龍”的背上。砰啪啪”把敵人打的落花流水。

游客們，你們可以輕輕的.撫摸這龍的龍磷，不過(guò)，為了保護(hù)長(zhǎng)城不被破壞，你們千萬(wàn)不要用刀刻！要做一個(gè)文明的游客。

下面就是烽火臺(tái)，看到烽火臺(tái)，再給大家講一個(gè)故事，烽火戲諸侯》，周朝有個(gè)國(guó)君叫周幽王，他有一個(gè)美女叫褒似，她脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是他點(diǎn)著了求救信號(hào)，結(jié)果引的諸侯白來(lái)一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開(kāi)心。可是，真有敵人來(lái)進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)著了烽火，卻不見(jiàn)人來(lái)，幽王就被殺死了。

時(shí)間如流水，一眨眼大家就要再見(jiàn)了，走之前我告訴大家我們公司名稱“十星級(jí)隋雨青旅游集團(tuán)”，以后要旅游找我哦！