作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園生命教育教案小班篇一

1、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

1、準(zhǔn)備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則

2、準(zhǔn)備有關(guān)安全的歌曲。

欣賞視頻—觀看圖片---談啟示----出示安全規(guī)則----觀看圖片---談體會(huì)----總結(jié)歸納

師：同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六(10)班“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?，F(xiàn)在讓我們用掌聲有請(qǐng)我們的兩個(gè)小主持人。主持人女1：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人女2：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。我們先來(lái)觀看一段視頻

主持人女1：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人女2：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的新聞事件。

主持人女1：現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些讓我們警鐘長(zhǎng)鳴的血淋淋的事實(shí)吧！請(qǐng)看大屏幕

三、小品

主持人男：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？?qǐng)看小品《踢球》

旁白：小a和小b正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來(lái)了！

爸爸給小b買了生日禮物——足球

小a、小b在公路上踢球兩個(gè)來(lái)回

旁白：小a用力過(guò)猛，球被踢到公路中間

小a去撿

旁白：說(shuō)著，小a翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車）

主持人男：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！同學(xué)們，看完這些事實(shí)，對(duì)你有什么啟示？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。

主持人女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

主持人男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：（多媒體呈現(xiàn)）

據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比

第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因。

上學(xué)路上應(yīng)注意什么？請(qǐng)看大屏幕大家一起來(lái)讀一讀

主持人女2：了解了校外的一些安全知識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。否則，后果也不堪設(shè)想。請(qǐng)看大屏幕。

主持人女1：看著這一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，讓我們看到哪些向花季飛來(lái)的橫禍，仿佛聽(tīng)到親人撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。

合：警鐘長(zhǎng)鳴（兩遍）血淋淋的事實(shí)給我們敲響了警鐘，學(xué)校再次重申：嚴(yán)禁一切危及自身及他人安全的舉動(dòng)！

女：下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)危及自身和他人安全的行為有哪些。

男：如果看到或遇到不安全的行為應(yīng)該怎么做？

那么緊急電話知多少呢？

我來(lái)考考大家，

下面我們來(lái)看看校園安全應(yīng)該注意哪些。請(qǐng)看大屏幕一齊來(lái)讀一下。

師：剛才通過(guò)我們觀看視頻、圖片以及討論后，我們知道了我們不僅要在校外注意安全也更希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校也更能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。下面老師有一首校園安全之歌送給大家同學(xué)們拍手一齊來(lái)讀一下。（再分組讀）

女1：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧?。ㄉf(shuō)）

合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合)------滿載而歸(齊）

主持人女：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！

主持人男：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人女：最后，讓我們齊聲高喊：?。ê?珍愛(ài)生命〒健康成長(zhǎng)(齊說(shuō)）

主持人男：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

女1：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

女2：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

幼兒園生命教育教案小班篇二

“安全”——這兩個(gè)字兒，不知人們都聽(tīng)過(guò)多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞兒了。像外出郊游，老師父母總會(huì)囑咐我們注意安全；騎車上學(xué)，老師父母總會(huì)囑咐我們注意車輛。我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動(dòng)。因?yàn)榘踩谝?，。安全，太重要了。誰(shuí)愿意以自己的損傷換來(lái)自己和親友的痛苦？！

那么究竟什么是安全呢？

明確：免除不了可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。

有請(qǐng)xxx為我們介紹幾組數(shù)據(jù)

1、2007年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。與2006年相比，事故起數(shù)減少51572起，下降13％；死亡人數(shù)減少7806人，下降8％；受傷人數(shù)減少50697人，下降11％；直接財(cái)產(chǎn)損失減少3億元，下降19％。其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。與2006年相比，事故起數(shù)減少12起，下降31%；死亡人數(shù)減少169人，下降30%。道路交通事故萬(wàn)車死亡率為5，同比減少1。

2、我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

提問(wèn)：感想？

安全事故是否可以避免

（1）討論

（2）辯論

分組敘說(shuō)

1．搶答題：（答對(duì)得10分，答錯(cuò)扣10分）

（b）在車行道上可以隨意招呼出租車。對(duì)嗎錯(cuò)？

（b）如果遇到有人觸電，應(yīng)趕快找到開(kāi)關(guān)斷電；如果離開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn)，可以直接用手接觸電人，趕快把他救下！對(duì)嗎錯(cuò)？

（a）洪災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以向高處走，并等待救援小組有序撤離。對(duì)嗎錯(cuò)？

（a）使用液化氣要遵循“火等氣”的操作規(guī)則，不能“氣等火”。對(duì)嗎錯(cuò)？

（b）看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏。對(duì)嗎錯(cuò)？

（b）雷雨天可照常開(kāi)電視機(jī)。對(duì)嗎錯(cuò)？

（b）電扇運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)出焦味或冒黑煙，可正常使用。對(duì)嗎錯(cuò)？

（b）遭遇火災(zāi)時(shí)，身處樓房的迅速打開(kāi)門窗透氣。對(duì)嗎錯(cuò)？

（b）不要在昏暗的光線下看書(shū)，寫(xiě)字，要到陽(yáng)光直射的明亮地方。對(duì)嗎錯(cuò)？

（b）冬天用煤爐取暖時(shí)，應(yīng)將門窗緊緊關(guān)閉。對(duì)嗎錯(cuò)？

2．必答題

①油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是：（b）

ａ、用水澆ｂ、用鍋蓋蓋滅ｃ、趕快去端油鍋

②在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的？（c）

ａ、在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸ｂ、躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處

ｃ、用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行

③當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么？（b）

ａ、趕快奔跑滅掉身上火苗ｂ、就地打滾壓滅身上火苗ｃ、用手拍打火苗，盡快撕脫衣服

④下面的哪些做法會(huì)導(dǎo)致觸電？（b）

ａ、在田野外放風(fēng)箏ｂ、剛洗過(guò)手沒(méi)擦干就去拔電源插頭

ｃ、在有“高壓危險(xiǎn)”字樣的高壓設(shè)備10米外行走

⑤在室外遇到雷雨時(shí)，下面哪種做法不容易出現(xiàn)危險(xiǎn)？（c）

ａ、躲到電線桿下ｂ、躲到大樹(shù)下ｃ、無(wú)處可躲時(shí)，雙腿并攏、蹲下身子

⒈行人在道路上行走，必須走人行道，沒(méi)有人行道的，應(yīng)該怎么辦？（a）

ａ、靠右邊走ｂ、自由行走ｃ、在中間走

⒉在路上，很多小學(xué)生都帶著黃顏色的帽子，這樣做的原因是什么？（c）

ａ、黃色的帽子好看ｂ、是校服、必須戴ｃ、醒目，更容易被司機(jī)發(fā)現(xiàn)

⒊小明的腳被蛇咬傷后，下面的哪個(gè)做法是正確的？（a）

ａ、趕快用布條或繩子系住小腿下端ｂ、邊跑邊喊“救命”ｃ、用水沖傷口

⒋下課了，下面的哪些游戲方式不可?。浚╞）

ａ、在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢球ｂ、舉行上樓梯比賽ｃ、和同學(xué)比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎

⒌遇到有人觸電，最好的辦法是（c）

a、趕緊用手去拉他b、打120電話等醫(yī)生來(lái)救他

c、用木棍等不導(dǎo)電物體將人和電源分開(kāi)，再叫人搶救。

ⅰ消防車和消火栓的顏色是（紅）色。

ⅱ油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是（用鍋蓋蓋滅）。

ⅲ在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧毒氣等。自我保護(hù)措施（是用溫毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行）。

ⅳ火警電話是（119）匪警電話是（110）交通報(bào)警電話（122）

ⅴ燃放煙花爆竹時(shí)，應(yīng)注意什么？（要遠(yuǎn)離人群和堆放易燃物的地方）。

宿舍內(nèi)為什么不準(zhǔn)使用明火？

宿舍內(nèi)使用明火，指點(diǎn)蠟燭，焚燒雜物，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災(zāi)，所以宿舍內(nèi)不準(zhǔn)使用明火。

中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙？

在與陌生人的接觸交往中，要識(shí)別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語(yǔ)；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會(huì)上閑雜人員帶入學(xué)校。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)有哪些自救方法？

在火災(zāi)面前，被困人員應(yīng)沉著冷靜，選擇有利的時(shí)機(jī)、路線和方向進(jìn)行自救。

（1）爭(zhēng)取時(shí)間，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險(xiǎn)境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。

（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢(shì)并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速?zèng)_下。如果火勢(shì)猛烈而不能通過(guò)時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。

（3）爭(zhēng)取時(shí)間，等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時(shí)，應(yīng)退回居室，關(guān)閉門窗不澆水，以延緩時(shí)間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)可向室外扔?xùn)|西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)?；蛴檬謾C(jī)、電話同外界聯(lián)系。

游戲時(shí)如何保證安全？

1．要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。

2．游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，擁有安全自救的知識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜生命。

幼兒園生命教育教案小班篇三

1、學(xué)習(xí)安全乘車的知識(shí)。

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

3、幼兒能夠樂(lè)意參與活動(dòng)。

動(dòng)畫(huà)課件，自行車、電動(dòng)車、公共汽車、私家車場(chǎng)景圖片

一、談話：小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的？（自行車、公車、私家車）走路來(lái)了，提示一下走便道。

二、教師為幼兒出示場(chǎng)景圖片和播放動(dòng)畫(huà)課件，提出問(wèn)題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)

教師：你們都是怎樣來(lái)幼兒園的。小朋友們說(shuō)說(shuō)怎樣乘自行車？應(yīng)該注意些什么？你應(yīng)該怎樣做？

（一）播放乘自行車的課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教師總結(jié)：說(shuō)兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著a，不前探、不后仰，安全第一要牢記。

（手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭）

（二）播放乘私家車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

提問(wèn)：這樣做對(duì)嗎？哪不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

提問(wèn)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車最安全，播放安全正確乘車的圖片。

教師總結(jié)：（小汽車嘟嘟嘟，安全乘車要知道，上車系好安全帶，坐在座上安靜好，車內(nèi)按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)安全的小寶寶）。

（三）播放乘公交車的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都發(fā)生什么事了？

教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車最安全，播放安全正確乘公交車的圖片。

教師總結(jié)：（公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過(guò)往車，頭和身體保護(hù)好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。）

三、歸納總結(jié)，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)。

剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來(lái)跟著老師去公園。（邊表演，教師說(shuō)安全兒歌）延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。

幼兒園生命教育教案小班篇四

1、通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。

：小品、比賽、問(wèn)答、游戲等。

（一）學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)

1、導(dǎo)入（兩名女主持人上場(chǎng)）

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！荷城一小一（4）班“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女1：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。

女2：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

女1：我們?cè)诶蠋熀透改傅南ば慕虒?dǎo)下一天天成長(zhǎng)。

女2：我們是肩負(fù)重任、新世紀(jì)的幼苗。

女1：可是，我們卻經(jīng)?？吹揭恍K不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

女2：請(qǐng)看小品《踢球》

2、小品《踢球》

（兩女主持人上場(chǎng)）

女1：瞧，這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，造成終身遺憾，真可惜！

女2：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

3、女1：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在踢足球小朋友身上的悲劇呢？

（1）女2：請(qǐng)同學(xué)們同桌互相討論。

請(qǐng)xx同學(xué)介紹一下吧。

（2）（小結(jié)、過(guò)渡）合：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

4、女2：下面進(jìn)行交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）答對(duì)一題加10分。

（1）、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？

（2）、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？

（3）、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過(guò)馬路應(yīng)怎樣走？

(4）、過(guò)馬路走哪里最安全？（課件出示斑馬線、人行天橋、人行隧道）

（5）、乘車應(yīng)注意什么？（不要把手和頭伸出窗外，下車要觀察周圍，確定安全才下車。）

5、女1：下面是看圖辨別對(duì)錯(cuò)。（課件出示，進(jìn)行搶答）

6、女2：請(qǐng)同學(xué)們討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？（要先看左邊，再看右邊，確定安全才過(guò)馬路。）

7、女1：下面請(qǐng)看游戲“過(guò)馬路”。

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

（二）學(xué)習(xí)校內(nèi)安全知識(shí)

女1：那么，在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

1、女2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可加10分。

（1）．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

（2）．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

（3）．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

（4）．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

2、女1：下面是看圖辨別對(duì)錯(cuò)。（課件出示一些不安全行為的圖片。）

（三）學(xué)習(xí)校外安全知識(shí)

1、女2：我們不僅要注意交通安全、校內(nèi)安全，獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)不能少。

請(qǐng)看《家庭a劇》

2、女2：獨(dú)自在家時(shí)，陌生人敲門別理他，是熟人敲門還要多問(wèn)幾句，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。請(qǐng)看《家庭b劇》

女1：冒牌“叔叔”肯定會(huì)被抓去了，真令人高興。

女2：是呀。小朋友，下面我來(lái)考考大家，看看誰(shuí)在校外自己保護(hù)好自己。

3、女1：請(qǐng)看問(wèn)答題：

（1）乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）

（2）小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

（3）萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

（4）小朋友能進(jìn)入工地玩嗎？（不能）

（5）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

（6）發(fā)現(xiàn)有人偷東西怎么辦？（110）

（7）有人生了病，情況緊急怎么辦？（120）

（8）發(fā)生了交通事故怎么辦？（122）

女2：小朋友遇到困難打這些電話時(shí)要冷靜地說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況。但是，以上這些電話千萬(wàn)不能隨便打，否則將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

女1：對(duì)呀．。剛才大家回答了問(wèn)題，表現(xiàn)都很出色，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組得分情況。

女2：xx組得旗最多，得第一名……我們掌聲表?yè)P(yáng)。

（四）總結(jié)

1、女1：下面總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們掌握了哪些安全知識(shí)

（1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

（3）家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

（5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

（7）一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

（9）狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

女2：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

女1：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

女2：愿同學(xué)們能珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

（兩女主持人上場(chǎng)）

合：下面請(qǐng)我們班的班主任馮老師講話，大家歡迎。

2：師：總結(jié)：各位老師、同學(xué)們，你們好！今天這節(jié)課，我很高興和大家一起學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全知識(shí)和校內(nèi)、校外的安全知識(shí)，你們都表現(xiàn)得很出色，老師為你們驕傲。平安是寶，平安是福，希望我們所有的小朋友和老師們以后都能珍愛(ài)生命，平安一生！

（兩女主持人上場(chǎng)）：“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝大家。

幼兒園生命教育教案小班篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。

難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。

課前準(zhǔn)備：

1、調(diào)查訪談：(含采訪記錄)

①、找一找媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片或者當(dāng)時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽?xiě)言幸郧暗恼掌约艾F(xiàn)在的樣子有什么不同？

②問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的

寶寶，他們是怎樣做的？

③、問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？

④、找出出生記錄或成長(zhǎng)冊(cè)，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(zhǎng)各是多少，請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的活動(dòng)目標(biāo)：

⒈人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程，通過(guò)談話、觀賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。

⒉教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

活動(dòng)重點(diǎn)：感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看短片

播放短片，教師講解：

⒈教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢？(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？(尋找自己的理想)

⒉小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎？還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢？請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。

三、播放幻燈片：請(qǐng)幼兒欣賞教師的“美麗人生”。

老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎？教師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最后由：“而今后老師還會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)美麗的理想?！币觯盒∨笥褌?，你們以后會(huì)是什么樣？你們有美好的理想嗎？

⒉集體討論。

⒊請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

四、給幼兒分組：把自己的理想在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽(tīng)。衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請(qǐng)家長(zhǎng)講一講在你成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)印象最深的

一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?/p>

2、實(shí)物投影。

3、錄音機(jī)。

4、簡(jiǎn)單的課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。板書(shū)課題。

1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。

2、把自己收集到的照片、實(shí)物(衣服、小手印……)、錄像、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng)，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。

3、組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故事集等多種形式。

4、集體匯報(bào)展示、交流。小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)

二、互動(dòng)活動(dòng)。

a、(乘上“生命”號(hào)列車)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期(會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……)

2、提出游戲規(guī)則：①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長(zhǎng)。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號(hào)列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。②、列車行駛到不同的階段時(shí)，有相應(yīng)的小組為大家講解。

3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車長(zhǎng)就列車行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。各個(gè)列車長(zhǎng)組織列車員用圖畫(huà)、書(shū)寫(xiě)卡片、寫(xiě)感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評(píng)選出列車長(zhǎng)和優(yōu)秀列車員

b、(制作成長(zhǎng)冊(cè))要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(zhǎng)冊(cè)，并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字。(課件出示)

1、把家長(zhǎng)講給自己聽(tīng)的那些感人故事簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)，個(gè)人或者小組、小隊(duì)合作。編成一本故事集。

2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容，將自己不同階段的成長(zhǎng)情況用圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，制作一本連環(huán)畫(huà)。

3、找到能反映自己在成長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀(jì)念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來(lái)制作一本照片集。

4、采用其他更好的，你更喜歡的方法。

c、(關(guān)于生命的探討)

1、通過(guò)閱覽書(shū)籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程。

2、我與老人話生命。尋找身邊年長(zhǎng)的人，詢問(wèn)他是怎樣看待人的生命的，對(duì)自己的生命有哪些想法，對(duì)自己生命的過(guò)程有哪些感受。

3、神話傳說(shuō)中的故事。可以通過(guò)回憶故事，談?wù)勀銓?duì)這些故事的看法，你認(rèn)為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？

d、(收集資料)

1、查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對(duì)社會(huì)上的一些公益事業(yè)的看法。

2、根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開(kāi)“愛(ài)心使生命更美麗”的故事會(huì)。

e、(制作宣傳欄)

1、學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛(ài)心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)歌、倡議書(shū)、剪報(bào)、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國(guó)血液庫(kù)、骨髓庫(kù)、器官捐獻(xiàn)的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì)。

2、在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請(qǐng)其他班的同學(xué)參觀、閱覽。

三、知識(shí)鞏固練習(xí)：

討論：1、生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？

2、在抗非典中，我國(guó)的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英勇無(wú)私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？

3、①.[填一填]急救電話是；報(bào)警電話是；火警電話是。

②.[選一選]?如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是(abd)

a.不開(kāi)門

b.打電話給父母

c.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門

d.告訴他父母馬上就回家?如果你打開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)

a開(kāi)窗通風(fēng)

b.開(kāi)燈檢查

c點(diǎn)燃煤氣灶

d關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)?你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎？

(1)火災(zāi)的地點(diǎn)。

(2)著火的對(duì)象、類型和范圍。

(3)自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。

四、課后延伸在這節(jié)課的最后，請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括你對(duì)生命的感悟，把它寫(xiě)在心形卡上，你可以把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈(zèng)給同學(xué)和朋友與他們分享。(播放歌曲《在我生命中的每一天》作為背景音樂(lè)。)

五、知識(shí)拓展。制作一份“肯定生命，尊重生命”的調(diào)查表，分別調(diào)查你的長(zhǎng)輩和師友，體會(huì)不同的人對(duì)生命的體驗(yàn)及感悟。

板書(shū)：我們的生命生命僅僅屬于自己?jiǎn)?？我們的生命只有一獻(xiàn)出愛(ài)心延續(xù)生命第三課呵護(hù)我們的身體教學(xué)目標(biāo)：

1、明白身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體。

2、知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。

3、知道公共衛(wèi)生對(duì)于身體健康的重要意義，自覺(jué)維護(hù)良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。

教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：了解自己的生活習(xí)慣。收集有關(guān)生活習(xí)慣的資料。準(zhǔn)備一個(gè)情緒表演節(jié)目。用powerpoint制作一個(gè)課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：每人都有一個(gè)身體，你覺(jué)得自己的身體狀況怎樣？(板書(shū)：身體)(瘦、胖、高、矮)形成這樣的體型，與你的生活習(xí)慣有密切的關(guān)系。那么，你們的生活習(xí)慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣三方面說(shuō)。小結(jié)：你們的生活習(xí)慣很多，其中有良好的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體，良好的習(xí)慣就是呵護(hù)自己的身體。板書(shū)：呵護(hù)我們的生命

二、學(xué)文明理：討論：他們的習(xí)慣好嗎？你有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況？(書(shū)上圖)學(xué)生總結(jié)發(fā)言：“我是怎樣克服不良習(xí)慣的?！边^(guò)渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒(méi)有自覺(jué)性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。你看，他用手拿東西吃，手上的細(xì)菌就會(huì)跟著往肚子里跑。這樣，后果是怎樣的呢？人們常說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病，”你同意這。種說(shuō)法嗎？學(xué)生自由討論，然后回答。教師根據(jù)回答，歸納板書(shū)：注意個(gè)人衛(wèi)生現(xiàn)在，大家一起來(lái)找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，把它們寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生把自己收集的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)讀一讀，互相交流。過(guò)渡：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是，在日常生活中，往往會(huì)出現(xiàn)一些陋習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們做做：把你看到的或自己做過(guò)的一些陋習(xí)給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。出示圖片。說(shuō)說(shuō)陋習(xí)的危害性。提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣去革除陋習(xí)呢？(自由談，然后老師歸納并講述衛(wèi)生誤區(qū)。)過(guò)渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。那么身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來(lái)的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？學(xué)生填表：我常參加的鍛煉活動(dòng)我喜歡的鍛煉活動(dòng)我不喜歡的鍛煉活動(dòng)我應(yīng)參加的鍛煉活動(dòng)教師歸納：你們的鍛煉活動(dòng)很豐富。在這里，我向你們推薦“每天鍛煉一小時(shí)”板書(shū)：堅(jiān)持鍛煉身體討論：張明的問(wèn)題出在哪里？學(xué)生根據(jù)實(shí)際歸納，發(fā)表自己的見(jiàn)解。教師小結(jié)：大家不但要知道體育鍛煉對(duì)身體有好處，還要從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，才能有強(qiáng)健的身體。同時(shí)還要保持良好的心態(tài)。

板書(shū)：保持良好心態(tài)(1)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)情境分組進(jìn)行角色扮演。(2)表演后，請(qǐng)學(xué)生思考并回答：他們這樣的行為流露出了什么的情緒，這樣的情緒會(huì)對(duì)身體造成什么影響？為什么？師小結(jié)：情緒是人體對(duì)內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反應(yīng)。不良的情緒是健康和壽命的大敵。為了自己的身心健康，行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“告別游戲機(jī)”活動(dòng)，從“蛋殼文化”里解放出來(lái)，讓我們更加健康地成長(zhǎng)。

三、教學(xué)延伸：進(jìn)行“笑一笑”游戲活動(dòng)。學(xué)生圍成一圈，做“擊鼓傳花”游戲。鼓停時(shí)，花落到誰(shuí)那里，誰(shuí)就站在圓圈中央，講一件自己最近遇到的不愉快的事。然后，同學(xué)們盡量逗他笑。依次進(jìn)行，使每位同學(xué)都能感受一下“笑一笑”對(duì)自己心情的積極作用

四、總結(jié)：學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？五、作業(yè)：在課后，讓學(xué)生和家里人一起討論：怎樣呵護(hù)我們的身體。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都愛(ài)惜自己的身體，呵護(hù)自己的身體。