在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的牛人初三作文800字精選5篇一

我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。這里我不說那些“笑星”“歌神”“學(xué)霸”……僅說說我們五位“籃球高手”。

星期五下午，我班終于迎來了令人激動(dòng)的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場(chǎng)上玩去了。剛來到操場(chǎng)，對(duì)方隊(duì)員也我們就開始分隊(duì)：我們五個(gè)籃球高手對(duì)陣他們一群人。

比賽開始了，我擔(dān)當(dāng)我們隊(duì)的控球后衛(wèi)，另外四人分別是：得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備突入籃下，自己得分或?yàn)殛?duì)友尋找機(jī)會(huì)。

我可是一個(gè)運(yùn)球和突破的好手，對(duì)方三個(gè)人過來防我，我也毫不懼怕，一個(gè)體前變向外加后轉(zhuǎn)身，就輕而易舉地過掉他們?nèi)齻€(gè)防守隊(duì)員。不過，對(duì)方隊(duì)員也 補(bǔ) 防算快，三個(gè)人被過掉后，立刻又有幾個(gè)人在我還沒有殺入籃下時(shí)，就對(duì)我展開包夾戰(zhàn)術(shù)。但這個(gè)戰(zhàn)術(shù)也有一個(gè)漏洞，就是會(huì)漏人。我眼見他們補(bǔ)上來，就有模有樣地做了幾個(gè)假動(dòng)作，為自己找到了傳球空間。這時(shí)，我想：該將球傳給誰呢?

我看見我們的得分后衛(wèi)正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機(jī)會(huì)，一個(gè)眼神過來，我便是一個(gè)熟練地背后傳球，他接到球后，一個(gè)暴起，跳至最高點(diǎn)時(shí)，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過一道如彩虹，籃球應(yīng)聲入筐，“3分!”我們五個(gè)人同時(shí)大呼，互相擊掌，以表祝賀。

下面進(jìn)入了防守階段，我們雖然人少，但個(gè)個(gè)都是防守高手，我們兩個(gè)后衛(wèi)總是時(shí)不時(shí)對(duì)他們的持球隊(duì)員進(jìn)行貼身緊防，而鋒線上的三個(gè)人則站位內(nèi)線。他們站位在內(nèi)線，仿佛筑成了一道屏障，特別是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進(jìn)去。

最精彩的一球是來自我們五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)配合：我在外線繼續(xù)持球，大喊道：“擋拆!擋拆!”最擅長(zhǎng)擋拆戰(zhàn)術(shù)的小前鋒立刻跑了過來，往我身后一站，說道：“又要玩他們了?”我一個(gè)加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把!殺入內(nèi)線后，我將球傳給得分后衛(wèi)，他也華麗地連續(xù)過人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運(yùn)球，?？?。接著，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進(jìn)籃筐，“干得漂亮!”

這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎么樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。

我們班的牛人初三作文800字精選5篇二

今天我要向大家介紹一個(gè)咱班的牛人，她以信守誠(chéng)諾，嚴(yán)刑拷打而揚(yáng)名全班，若五年(9)班是戰(zhàn)場(chǎng)，那她便是不可缺少的一員大將，要知道她那“一根掃把棍——橫掃千軍”的本領(lǐng)可是桿桿的!她就是我們親愛的數(shù)學(xué)老師——“大嬸(沈)”。

NO,NO,NO，千萬別以為我對(duì)老師不尊重，此“大沈”可非彼“大嬸”喲!因沈老師年芳四十幾(或五十幾)歲，姓沈名麗芳，性別女，年齡，性別，姓氏都對(duì)上號(hào)了，因此稱之為“大沈”。

“大沈”膚色有點(diǎn)黑，一雙充滿智慧的小眼睛忽閃忽閃的嵌在那張滿是歲月蒼桑的老樹皮似的臉上，這張臉上還有一張小號(hào)的嘴，涂上口紅，便成了臉上的焦點(diǎn)，還有一個(gè)高鼻梁的鼻子不偏不倚地安在了臉的正中央。雖然老師長(zhǎng)相不是很突出，甚至在某些同學(xué)的心里被“仇視”，但是她的一舉一動(dòng)都是為了我們好呀!

記得剛開學(xué)那會(huì)兒，我對(duì)沈老師的到來有些排斥，甚至對(duì)數(shù)學(xué)這一曾經(jīng)對(duì)我最具吸引力的學(xué)科都表示出一絲反感，但在幾天之后發(fā)生了一件令我改變看法的事。

在某節(jié)數(shù)學(xué)課上，前面的章哲婷把兩個(gè)小盒子拿在手上問誰要，同桌的吳曉威應(yīng)了句：“我要”，可就當(dāng)章哲婷將盒子放到他桌上時(shí)，他卻將盒子反推到我桌上，我哪肯讓他這么欺負(fù)，便氣他展開了一場(chǎng)推盒子大戰(zhàn)。哪知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，要知道在數(shù)學(xué)課上，任何一個(gè)小動(dòng)作都難逃沈老師那雙堪稱火眼金睛的法眼，更何況是這種大幅度的推拉頂拽呢!

原以為只是像三、四年級(jí)那樣罰一小會(huì)兒站就可以了，可誰知，老師竟嚴(yán)肅地告知，讓我們下課后輪流一對(duì)一過去，這又引發(fā)了我的推測(cè)：完蛋了,該是挨批了吧?可老師的心思真是變化莫測(cè)，不過，在經(jīng)過沈老師的細(xì)心盤問下,對(duì)事情的來龍去脈全面了解后，批評(píng)了其他的兩位同學(xué)，同時(shí)也證明了我的清白。在這件事后，我對(duì)沈老師的態(tài)度的看法來了個(gè)360°的大轉(zhuǎn)彎。

這就咱班的“大嬸”，這就是咱班的大神，以德服人、鐵面無私的沈老師。

我們班的牛人初三作文800字精選5篇三

“三百六十行，行行出狀元”，來看一看我們班的“牛人”吧。

意大利有達(dá)芬奇，我班有“時(shí)麗泉”，他是動(dòng)漫的“big fan”。他畫的動(dòng)漫可謂是“一模一樣”，不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其，他畫柯南可是一流的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都如此逼真，而且速度“颼颼的”，不出五分鐘一個(gè)柯南就“走”了出來。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫，畫上是一個(gè)“奇葩”的機(jī)器人——頭像極了人，只不過嘴上托著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角罷了。一只手臂斷了，用鋼鐵重新連接著，另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙，嘴里還滴著血，下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會(huì)是一個(gè)“殺人魔”機(jī)器人吧。看完后我既驚嘆又無言以對(duì)。

他的書上幾乎每處都留下了動(dòng)漫的足跡?？?他又在畫畫了，到底在畫什么呢?

德國(guó)有“音樂大巨人”貝多芬，我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個(gè)子雖矮，但音量可不小，沒準(zhǔn)可以賽過汽車的鳴笛聲。他是音樂的追求者，哪里有他，哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢，沒想到吧，大家經(jīng)常愛起哄：“小杭舟來一首”，“小杭舟來一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭，拒絕了我們小小的心愿。

他不僅有“天籟之音”，還是我們班的“開心果”。他講笑話時(shí)總喜歡配上動(dòng)作，再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑，還有一絲可愛的面部表情，簡(jiǎn)直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了，大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默，總是面帶笑容，俗話說：“伸手不打笑臉人”。“好吧，我服氣了。”

《捉妖記》大家都看過吧，里面的小胡巴是不是特別萌呀?！蹲窖洝防镉泻?，我班有“大萌寶”——“二呆”。記得她杯子上畫了個(gè)胡巴，我看把她畫進(jìn)去也挺不錯(cuò)的。

別看她平時(shí)上課一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，一到下課可就“大變臉”了，和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會(huì)知道，她還有一個(gè)“超級(jí)無敵大絕招”——賣萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過這番滋味。看來她那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒有用呀。等她賣起萌來，再硬的心也能被“萌化了。”看!她又在賣萌了，不行，我招待不了了。

我們還有很多牛人呢，比如“數(shù)學(xué)天才”，“書法大師”，“體育飛人”，“安靜女神”，“厚臉皮大王”……如果你想認(rèn)識(shí)他們，請(qǐng)記著關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。

我們班的牛人初三作文800字精選5篇四

我們班的牛人可謂無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不豎起大拇指。

他們就是我們班鼎鼎有名的“超級(jí)學(xué)霸”何翾，“超級(jí)飛人”和苒，“超級(jí)麥霸”和江舟。

“超級(jí)學(xué)霸”何翾

何翾，純潔美麗，優(yōu)雅動(dòng)人，但這些并不是她的優(yōu)點(diǎn)，她之所以被稱為“超級(jí)學(xué)霸”，是因?yàn)樗徽撝車娜嗽趺磥y，她都可以不受任何影響地安靜學(xué)習(xí)。如果你不信，不妨看看下面這個(gè)故事再下結(jié)論。

那次是這樣的：人稱“大蒜哥”的譚煒熔在何翾旁邊唱他那已跑調(diào)得不行的歌曲，我們都在旁邊笑得連滾帶爬?？珊温Q呢，看了一眼陶醉在音樂之中的“大蒜哥”后，轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)學(xué)習(xí)，真不愧是我們班的“超級(jí)學(xué)霸”。

“超級(jí)飛人”和苒

說起和苒，我們都不得不豎起大拇指，驚嘆一聲“牛”。這是為什么呢?就由我來為大家講解一番吧!

在體育考試的100米項(xiàng)目中，江湖人稱“大蒜哥”的譚先生還在拼了老命在半路托著他那一身贅肉在奮勇拼搏的時(shí)候，和苒已經(jīng)快要跑到終點(diǎn)的地方了。他還時(shí)不時(shí)地倒著跑，我們都放大瞳孔，不敢相信眼前的一切。在老師報(bào)時(shí)間的時(shí)候“14秒，和苒。”我們都驚嘆不已，轉(zhuǎn)過身來，到大蒜哥了，當(dāng)我們說出“25秒”的時(shí)候，“大蒜哥”那充滿希望的眼神頓時(shí)破滅了。

考試后，他說了一句至理名言：“堅(jiān)持就是勝利”。

“超級(jí)麥霸”和江舟

現(xiàn)在就說一說與“大蒜哥”截然不同的“超級(jí)麥霸”和江舟。

說起來他與“大蒜哥”真的不一樣。“大蒜哥”又白又胖，“麥霸”又黑又矮。但是最不相同的其實(shí)是他們的歌喉，這不是我吹牛的，這就是事實(shí)。

有一次，大家都無精打采地坐在座位上，他卻十分精神，小短腿抱在肚子上，打著節(jié)拍，在教室里發(fā)出一個(gè)聲音。頓時(shí)，整個(gè)教室的人都陶醉在了他的歌聲中……“超級(jí)麥霸”這個(gè)稱號(hào)就由此而來。

怎么樣，看了我們班的“牛人”們，你一定收獲不小吧!

我們班的牛人初三作文800字精選5篇五

說到我們班的“牛人”，排在第一位的就是我們班那個(gè)智慧與才藝共存的“學(xué)霸”。

她有一大優(yōu)點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)好。她幾乎每次考試都拿到過班級(jí)第一，甚至有次還拿到過年級(jí)第一!我對(duì)她的敬佩如黃河之水一般，滔滔不絕。

更令人驚訝的是，她竟然會(huì)舞劍。上次唱歌比賽，她就舞了一段劍，還在舞劍中加入劈叉的動(dòng)作。天哪!這些高難度動(dòng)作她是怎么練出來的呀?就像耿瀟瀟(《抱歉，我不是乖小孩》中的人物之一)一樣，學(xué)習(xí)超好，還多才多藝。這使我在心底更加佩服她。

此外，她也很風(fēng)趣。這不有一次，她風(fēng)趣的性格就暴露了。那時(shí)我在上樓，聽到她在叫我，于是便扭頭看她。她說：“你不熱么?(那時(shí)是冬天)”我很詫異，剛要扭過頭繼續(xù)上樓。就聽見她的好朋友說：“她有病，別理她。她剛才還這么問我了呢。”原來她還這么風(fēng)趣，怪不得她人緣這么好。

再說說我們班的另一位牛人——“丁老師”。記得開元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，他以“丁老師”的名義，在聯(lián)歡會(huì)上“大放光彩”。并且在會(huì)上他以身高自居，說自己是韓國(guó)歐巴。還秀大長(zhǎng)腿，引來一陣爆笑。不過我想對(duì)他說：“你有沒有考慮到我，以及所有矮個(gè)子的心理，傷自尊啊!”

還有一次，他被榮幸地選為朗讀雷鋒日記的人，于是他在家里做了充足的準(zhǔn)備。到了那一天，他手拿關(guān)于雷鋒日記內(nèi)容的稿紙，精神抖擻地走到國(guó)旗下，開始朗讀。而我卻在操場(chǎng)上看著他在國(guó)旗下大聲朗誦，真令我羨慕呀!

我們班的牛人還有很多，但我不再一一列舉了。不過，我們班隨時(shí)歡迎你的到來!

我們班的牛人初三作文800字

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