在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

秦陵兵馬俑說課稿篇一

今天，我和媽媽來到了歷史文化悠久的古城——西安，去參觀那有千年歷史的兵馬俑。

我們先來到1號坑，展現(xiàn)在我們眼前的是壯觀的兵馬俑。雖然兵馬俑是最低級的，但是這些兵馬俑被陶制得栩栩如生，惟妙惟肖，近看，還能看出兵馬俑的一絲絲頭發(fā)呢！你看，那一個個兵馬俑的面部表情都不一樣，有喜，有怒，有哀，有樂。這四種面部表情都淋漓盡致地表現(xiàn)出來，如同真人一般！聽導(dǎo)游說，剛出土的兵馬俑原來都是有著五彩顏色的，由于隔了兩千多年的時間，兵馬俑一出土，它們的顏色在三小時內(nèi)就全都被氧化掉了。唉，真可惜！要是我能夠親眼看到那些五彩繽紛的兵馬俑該多好??！我還注意到，所有的兵馬俑都是單眼皮的男子，為什么呢？導(dǎo)游告訴我說：當(dāng)時古代的秦朝，是以單眼皮為美的，哦，這可真有意思呀！原來，古代人與現(xiàn)代人的審美觀點(diǎn)是不一樣的`呀！

然后，我們來到了2號坑，2號坑里僅有7位將軍俑，其中有5位將軍俑都碎了。2號坑里的武士俑、文官俑、跪射俑全都碎了，例如：有的頭掉了，有的手臂掉了，有的成了一片“廢墟”……真是“千姿百態(tài)”??！我多么希望它們能夠完整如初！

最后我和媽媽來到了3號坑，3號坑里的大部分兵馬俑都還在土里埋著，由于當(dāng)前的文物挖掘技術(shù)還不過硬，考古專家害怕挖掘會造成對兵馬俑更大的破壞，因而就保留了文物出土的最初模樣。我相信在不久的將來考古專家一定能夠讓兵馬俑“重見天日”！

法國前總理^v^說得對：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國?！苯裉欤医K于深深地理解了這句話的含義，我為祖國有如此珍貴的文物而驕傲！我也為祖國有如此燦爛的古代文化而自豪！

點(diǎn)評:語言平淡

秦陵兵馬俑說課稿篇二

《秦兵馬俑》是一篇介紹兵馬俑的狀物類散文，文章條理清楚，抓住教材特點(diǎn)，緊扣中年段的教學(xué)，準(zhǔn)確地定位出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即感受秦兵馬俑的規(guī)模宏大和體會作者的說明方法，由此展開教學(xué)，目標(biāo)明確，化難為易，易于被學(xué)生所接受。

聽了陸老師的這節(jié)課，我受益匪淺。下面淺談幾點(diǎn)收獲：

1、在教學(xué)思想上，陸老師的這節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生的發(fā)展為中心，注意培養(yǎng)了學(xué)生的語文素質(zhì)，注重了對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了大語文觀、人文觀。

本節(jié)課的教學(xué)，危老師突出了兩條教學(xué)主線：一條是內(nèi)容主線，即理解兵馬俑規(guī)模宏大的特點(diǎn)和體會作者的說明方法；另一條是實踐活動的主線，即以讀為主，圍繞讀——思——悟——讀這一主線，展開教學(xué)，讓學(xué)生充分地讀，在讀中思，思后說，說中悟，悟后再讀，加深理解。整個課堂教學(xué)主線明確，流程清晰，思路明確。

2、有效借助數(shù)字化教學(xué)平臺，擴(kuò)大信息量。教學(xué)中，教師通過課件，白板、視頻等讓學(xué)生瀏覽與課文內(nèi)容有關(guān)的信息資源，了解秦兵馬俑恢弘的氣勢和精巧的工藝以及相關(guān)的背景資料信息，讓學(xué)生在大量的圖、文資料中全面感知兵馬俑的個性鮮明。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生個性化的閱讀行為。在教學(xué)中，讓學(xué)生根據(jù)自己

的喜好不同，選擇不同的兵馬俑來進(jìn)行朗讀和體會，充分尊重了學(xué)生的個性，讓他們自主選擇，把課堂的自主權(quán)還給學(xué)生，營造了寬松民主的氣氛。

4、自主讀議之后，讓學(xué)生看圖片猜猜是哪種類型的兵馬俑并聯(lián)系課文說說其理由，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會抓住文中描寫兵馬俑神態(tài)、動作、衣著等的詞語了解、表現(xiàn)兵馬俑的特點(diǎn)。

在對第九自然段的教學(xué)，抓住“神態(tài)各異”這個中心詞，讓學(xué)生說說自己從修辭上發(fā)現(xiàn)了什么？從內(nèi)容的表達(dá)上又發(fā)現(xiàn)了什么？并讓學(xué)生想想“??”可能省掉了些什么神態(tài)？并讓學(xué)生模仿“有的??有的??”說寫一句或一段話。此時，豐富想象使學(xué)生文思如泉涌，一個個神態(tài)各異兵馬俑在學(xué)生的眼前鮮活了起來。

這是一節(jié)有張力的有效的語文課。學(xué)生們情緒飽滿、思維活躍，課堂上書聲瑯瑯、精彩疊出。他們那聲情并茂的朗讀，聞之讓人動情；那各抒己見的情景，看之叫人欣喜；那富有見地的感悟，聽之令人信服。特別是陸老師那極富激勵性的評價和教學(xué)機(jī)智很值得學(xué)習(xí)。

秦陵兵馬俑說課稿篇三

大家好，我是李導(dǎo)，今天帶大家去瀏覽兵馬俑吧。

在我身后是一個拱形大廳，這可是一個家喻戶曉的名勝古跡。你們猜猜它是什么名勝古跡?它就是被稱為“世界第八大奇跡”的兵馬俑。

兵馬俑位于我國陜西省臨潼縣驪山北麓下河村附近。現(xiàn)已發(fā)掘三個俑坑。我們來到的就是其中最大的兵馬俑坑，即一號俑坑。大家可以把這些照下來。哦，你獨(dú)自來的，我來幫你拍張有兵馬俑作背景的照片吧。來。一、二、三茄子!

咱們來參觀一下秦始皇陵吧。請大人帶好你們的孩子。同時，也請你們管好自己的手，不要亂扔垃圾。我們往里走，看這就是秦始皇陵，它是模仿秦始皇以前住過的宮殿建成的。秦始皇陵園呈南北長，東西寬的長方形。整個陵園用兩道圍墻圍成的，呈“回”字形。這就是它的神奇之處。

我們來到的是地宮大約的位置。因為地宮埋藏的很深，又加上里面有弓弩機(jī)關(guān)，所以我們不能去參觀。不過，據(jù)《史記》記載，地宮的天花板上描繪著太陽、月亮和星辰，還有人造大地，大地上有著山峰、花草和河流。河水是用水銀做的，閃閃發(fā)光，異常美麗。

大家，這次的旅游結(jié)束了。你們一定很開心對不對?大家都玩得這么開心，希望你們能夠記得我。

秦陵兵馬俑說課稿篇四

現(xiàn)在我來到了秦始皇兵馬俑，兵馬俑是我國首批的5a旅游景點(diǎn)，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。兵馬俑的墓主人是“千古一帝”的秦始皇，秦始皇，姓嬴名政，生于公元前259年，13歲登基，22歲加冕親政，在他39歲時，也就是公元前221年，終于“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)”，統(tǒng)一了東方六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)制封建王朝——秦王朝。而秦始皇是第一位皇帝，他的作為也非常多，建立了長城，被稱為世界七大奇跡之一，還統(tǒng)一法律、文字、貨幣和度量衡，統(tǒng)一車軌修馳道，統(tǒng)一思想。中國人的大一統(tǒng)思想形成，秦始皇的是功不可沒的。

秦始皇的墓葬非常非常華麗，傳說里面有江河和五湖四海。不過至今考古學(xué)家也未能挖掘出來。我就去參觀一下挖掘出來的兵馬俑吧。

現(xiàn)在來到一號坑，一號坑是整個軍陣的主體，是三個俑坑中最大的一個，它東西長230米，寬62米，均深為5米，面積為14260平方米，相當(dāng)于兩個足球場那么大。再看一看那些兵馬俑，仔細(xì)觀察，他們的神情、姿態(tài)沒有一個是一樣的。而且再看看細(xì)節(jié)部分，發(fā)絲、鞋帶、指甲也雕刻得非常精細(xì)。以前的王就是用真人陪葬，但后來覺得太殘忍了，于是就換做兵馬俑陪葬。剛出土的兵馬俑，臉是紅撲撲的，頭發(fā)是黑乎乎的，戰(zhàn)甲是綠油油的，鞋子是黑亮亮的，非常好看。不過現(xiàn)在看到的兵馬俑呈土色，因為顏料在土里埋了太久，一接觸空氣，就馬上氧化，顏色就掉光了。

接下來我來到二號坑，二號坑位于一號坑?xùn)|北端，它的面積為6000平方米，據(jù)推測可出土陶俑、陶馬1300余件，木質(zhì)戰(zhàn)車89輛。二號坑是一個由步兵、騎兵、車兵、弩兵共同組成的曲尺形軍陣，又可以分為四個小陣：即弩兵陣，車兵陣，縱陣，騎兵陣。四個單元有機(jī)的聯(lián)系成為一個大陣，又可分開構(gòu)成四個獨(dú)立的小陣，能攻能守，靈活機(jī)動，反映迅速，是最具戰(zhàn)斗力的部隊。

來到了三號坑，三號坑看起來比一、二號坑小得多。但是三號坑是整個地下軍隊的指揮部，非常重要的。

在秦陵西側(cè)20米處，挖掘出了兩乘大型的彩繪銅車馬，按照出土的順序分別被命名為一、二號銅車馬，兩乘車都是駟馬單轅，一號車叫高車，也叫立車，二號車叫安車也叫辒輬車，兩車的總重量為4000多斤，都是按照真車真馬二分之一比例打造的，通體用青銅制作，配以金銀飾件，再施以彩繪，它們是形體最大，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，系架關(guān)系最完整的陪葬車馬，被譽(yù)為青銅之冠！

兵馬俑剛出土?xí)r，并不是像我們現(xiàn)在看到的那樣完完整整，而是破碎成瓦片。經(jīng)過考古學(xué)家精心修復(fù)，才有了現(xiàn)在氣勢磅礴、場面壯觀的兵馬俑。兵馬俑在土里埋葬了那么多年，為什么不會腐爛呢？因為這些制作兵馬俑的土不是一般的土，是把各種材料放進(jìn)鍋里，經(jīng)過炒熟，變成了熟土，以熟土為原料來制作兵馬俑，所以才能完好地展現(xiàn)在世人面前。

看到如此規(guī)模宏大、氣勢磅礴的兵馬俑，我仿佛看到當(dāng)年大秦的鐵騎踏遍六國。

俗話說：看近幾年的中國就去廣東，看近三十年的中國去深圳，看近百年的中國去上海，看千年的中國去北京，看上下五千年的中國則要去西安。似乎一個“古”字足以成為西安的定語。到了西安能不看著名的秦兵馬俑嗎？我西安之行的最后一站便是游覽位于西安臨潼的秦兵馬俑，這是一個浩大的地下軍事博物館，被稱為“世界第八大奇跡”。

一路顛簸，一路期待。驅(qū)車一小時左右，我們便達(dá)到景區(qū)。進(jìn)入景區(qū)大門，迎面就是一座高大的拱形建筑，門上幾個大大的篆書字體：秦始皇兵馬俑一號展廳。踏入展廳，頓時一股古色古香的氣息撲面而來。當(dāng)真正站在博物館的一號坑前，成千上萬的“泥人”所構(gòu)造的氣勢絲毫不亞于千軍萬馬！面對此情此景，哪有人能不為之心潮澎湃？周圍有不少外國游客，大多數(shù)人對中華文化少有知曉，但他們同樣在那里嘖嘖稱奇，他們所感受到的，不僅僅是中華文明的源遠(yuǎn)流長、秦朝工匠們的精湛工藝，更為那那股不可抗拒的氣勢所折服！人們常說音樂是無國界的，它的旋律能感動世上所有的人，兵馬俑何嘗不是如此？1974年在秦始皇陵東發(fā)現(xiàn)了3個大型陪葬的兵馬俑坑，并相繼挖掘和保護(hù)，3個俑坑共22780平方米，坑內(nèi)置放與真人真馬一般大小的兵俑馬俑近8000個，三個坑分別定名為一號、二號、三號，一號坑最大坑深5米，東西長230米，南北寬62米，面積大約14260平方米，坑內(nèi)兵馬俑6000余個，是以戰(zhàn)車、步兵相間排列而成的軍陣，俑士腳下的青磚長約50厘米，青磚鋪地，上面布三列面東的戰(zhàn)袍武士俑，手執(zhí)弓弩等一些遠(yuǎn)射兵器，分為前鋒部隊，左右后各有一排俑是為左右翼和后衛(wèi)，防止敵人偷襲。俑身高——米不等，神態(tài)自若，各有特色。隊伍整肅，裝備齊全，威風(fēng)凜凜，生動再現(xiàn)了兩千多年前秦雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘的磅礴氣勢，顯示了秦始皇統(tǒng)帥大軍橫掃六國，北卻匈奴，南平吳越，統(tǒng)一中國的宏偉業(yè)績。

接著，我們又參觀了二號及三號坑，在這兩個坑中，有千年不減銳利的寶劍，有青銅制造卻極其逼真的青銅馬……這些都是我國古代勞動人民的智慧結(jié)晶。

世界上有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，完全可以算得上是第八大奇跡！不看金字塔不算到過埃及，而不看秦兵馬俑就不算到過中國。我和媽媽就到了舉世聞名的秦兵馬俑博物館參觀來了。

來到博物館中心的陳列館里，館內(nèi)一個菱形標(biāo)志吸引了我。我定睛一看，原來是“世界文化遺產(chǎn)”的代表性標(biāo)志。藍(lán)色的外圓中心包裹著菱形的圖案，很有特色。

鉆進(jìn)一個昏暗的小廳里，陰暗的光線使得周圍的景物更加生動。眼前四匹駿馬正拉著一輛車。玻璃柜臺柔和的白色光線灑在馬兒身上，形成淡淡的光暈，讓它們顯得更加真切。那四匹馬白色的身子，幾塊顯眼的黑色斑紋點(diǎn)綴在四只強(qiáng)而有力的長腿上，可以想象它們馳騁起來會有多么英姿颯爽??！可是為什么非要四匹馬呢？原來爭強(qiáng)好勝的秦始皇認(rèn)為，“四”與“君子一言，駟馬難追”的“駟”諧音，可以說明自己是個守承諾、講信用的正人君子。

向前走，好多的玻璃柜臺中陳列著各式各樣的文物。其中有兩只箭很是顯眼，上面青漆斑駁，殘舊不堪，年代又頗為久遠(yuǎn)，就更是顯得陳舊。導(dǎo)游說，這箭一支頭兒尖，一支頭兒平，一支用來演習(xí)，一支用來討伐征戰(zhàn)?？上攵?dāng)時的秦始皇野心雄厚，想據(jù)天下為己有。

這場面煞是壯觀，我都舍不得出去了。

來到二號坑，尚未出土的兵俑和馬俑居多，面積也不如一號坑大。它的坑土上下起伏，呈波浪形，如浪潮一般跌宕起伏，還是墨綠色的。這號坑在1967年6月份發(fā)現(xiàn)，總面積520平方米。此坑曾經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞，挖掘出來的全是殘破不堪的。

三號坑和二號坑有些相似，不過大部分已經(jīng)出土了。那些秦俑站的筆直，手持刀劍槍棒，面容嚴(yán)肅。

接著我們來到一個展示秦兵馬俑的大廳里。迎面是單膝跪地的中級軍吏俑。它頭戴長冠，外披鎧甲，腳穿方口齊頭履。面部嚴(yán)肅而認(rèn)真，雙唇緊抿，很是威嚴(yán)。再向右看，是一個雙眼微瞇的高級軍吏俑，俗稱“將軍俑”，目前只出土了7件而已，是秦俑坑中級別最高的陶俑。再看身邊，一個雙手持拳，半蹲馬步的年輕秦俑作持弩待發(fā)狀，名為“立射俑”。它的姿態(tài)是步兵一類的生動寫照。而所有的秦俑雕刻都甚為精細(xì)，竟然連鞋底的花紋都細(xì)心雕刻出來了！

可是，為什么會有這么多的秦俑呢？據(jù)說秦始皇生來殘暴，是個昏君。因此死去之后也希望不受人侵略，便命人大量制作了兵馬作為陪葬，好保護(hù)他。

參觀完了秦兵馬俑博物館，我就回了西安。感觸真深，希望可以再來。

秦陵兵馬俑說課稿篇五

1、在教學(xué)思想上傅老師體現(xiàn)了大語文教學(xué)觀、人文觀等新課程理念。

2、教師能圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以此展開，化整為零，化難為易，易于讓學(xué)生接受。

3、教情與學(xué)情狀態(tài)：教師語言親切、自然，身著得體、大方、高雅，很有個人魅力。這些有利于教師的知識傳授，特別是教師的語言，猶如春風(fēng)化雨滋潤著渴望知識的禾苗。一個微笑，一個善意的眼神都能讓學(xué)生無時無刻不在感受著老師的關(guān)愛、老師的溫暖。是真正的把學(xué)生看成一個人，一個真正的人。生互評富有激勵性，充分尊重學(xué)生主體地位。對于學(xué)生回答的問題，答案不要求同一，尊重學(xué)生的個體差異。保護(hù)學(xué)生的自尊心，同時也樹立學(xué)生的自信心。在本節(jié)課中，學(xué)生能夠積極參與，課堂氣氛活躍，學(xué)生始終處于一種高昂興奮的狀態(tài)。

4、教學(xué)手段與方法：教師教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。在整個過程中，讀—議是一個明顯亮點(diǎn)。（1）一讀，學(xué)生整體感知?？v觀全局有利于學(xué)生整體把握文章脈絡(luò)。（是一種有目的.讀）讀后學(xué)生談印象，教師指導(dǎo)學(xué)生抓住一些重點(diǎn)詞概括，這樣秦兵馬俑就會在學(xué)生腦海中留下清晰的印象。（2）二讀，教師導(dǎo)讀第1 自然段，使學(xué)生快速進(jìn)入角色。此時教師指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“舉世無雙”、“珍貴”等，并讓學(xué)生把“舉世無雙”換個詞，從而拓展積累了學(xué)生的詞匯，也無形中對學(xué)生進(jìn)行了語言文字訓(xùn)練。由個別讀到齊讀，用不同方式讓學(xué)生感悟文本，學(xué)生很快掌握課文內(nèi)容。（3）由讀到演，小組討論兵馬俑的樣子，并模仿。學(xué)生若適時點(diǎn)評效果會更好。同時教師要求學(xué)生看時想到哪些詞語？這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。（如學(xué)生回答：“神態(tài)各異、惟妙惟肖”等）開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想像力。此時的小組討論后的合作表演，把課堂推向高潮，生生互動，使學(xué)生取長補(bǔ)短，互相借鑒，使課堂有張有弛，輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù)?？傊?，這是一堂輕松愉快的課，如果有“以學(xué)論教”的評課標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為這是一節(jié)以學(xué)生為主，學(xué)生的主觀能動性得到了充分發(fā)揮的真正的優(yōu)課。

秦陵兵馬俑說課稿篇六

在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術(shù)珍品。誰知道它的占地面積有多大呢？對，就是20000平方米，大概有50個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。 兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑？他就是將軍俑。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場，重任在身的領(lǐng)軍人物了！

大家跟我來。那些身高米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什么俑？對，就是武士俑。

誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的又是什么俑？錯了，是騎兵俑。你們看，每一個兵馬俑都是極為精美的術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢！

秦兵馬俑真不愧為世界第八大奇跡！

爸爸從西安帶回來一套秦兵馬俑模型，里面有5個栩栩如生的秦俑。我可喜歡他們了！

這套秦兵馬俑模型一共五件。其中有一匹強(qiáng)健的戰(zhàn)馬、一個威風(fēng)凜凜的將軍、一個足智多謀的謀士、一個勇猛威武的武士和一個形態(tài)逼真的跪射俑。

我最喜歡的是跪射俑。跪射俑的姿式不是立姿，而是跪姿，顯得很獨(dú)特。他的姿態(tài)優(yōu)美，惟妙惟肖，身穿戰(zhàn)袍，外披鎧甲，雙目凝視左前方，雙手在胸的右側(cè)一上一下握著弓弩。

我經(jīng)常把這五個秦兵馬俑拿出來玩。戰(zhàn)無不勝的將軍帶領(lǐng)著大家，英俊的謀士出謀劃策，武士總是披荊斬棘沖鋒在前，而在危機(jī)時刻總是跪射俑化險為夷。

爸爸告訴我：位于西安的秦兵馬俑被稱之為世界八大奇跡。它體現(xiàn)了2000多年前中國人高超的技術(shù)和智慧。我更喜歡這套秦兵馬俑模型了。

位于我國西北的咸陽，曾經(jīng)是當(dāng)時東亞乃至整個亞洲最為強(qiáng)大的國家秦。雖然如曇花一現(xiàn)，但它為世界留下了不朽的長城和永遠(yuǎn)守衛(wèi)中華的兵馬俑。

那一個個鮮活的兵馬俑為人們講述著千年之前那段血腥與生機(jī)并存的歷史，那威嚴(yán)的軍陣與磅礴的氣勢告訴世人他們是百戰(zhàn)余生的戰(zhàn)士，是敵人眼中可怕的死神，他們的刀劍如同死神的鐮刀收割著敵人的靈魂，正是因為這強(qiáng)悍的戰(zhàn)力與絕對服從的意志使的秦皇死后也要把他們帶入自己的陵墓，使他們?yōu)樽约菏匦l(wèi)皇陵直到永遠(yuǎn)，在當(dāng)時秦國士兵的意志可以說是非常之強(qiáng)，他們橫掃六合完成統(tǒng)一大業(yè)，北拒匈奴使匈奴不敢南下牧馬，南打百越為祖國擴(kuò)土開疆。這樣的軍隊發(fā)達(dá)的今天也很難找出幾支。

我十分敬佩這樣的軍隊不止是因為他們的赫赫戰(zhàn)功，更是我敬佩的是他們不移的信仰，在當(dāng)今社會多是天下熙熙皆為利往，天下攘攘皆為利來之徒，很少為了堅持信仰而放棄利益，隨著時代的發(fā)展一些珍貴的東西卻被人們所遺忘了。

秦陵兵馬俑說課稿篇七

今年過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶我去西安玩，我們參觀了鐘樓，鼓樓，大雁塔，大唐芙蓉園。最后一天我們來到了秦始皇兵馬俑。

兵馬俑按發(fā)現(xiàn)順序命名為1,2,3號廳。我們則按照建館順序參觀1、3、2號廳。

一號廳是一個部隊的先鋒步兵團(tuán)，一進(jìn)入一號廳，人山人海，我們好不容易找到了一個缺口，就擠了進(jìn)去，我看到了大約有兩個標(biāo)準(zhǔn)足球場大小的，10米左右的深坑，里面密密麻麻排列著許多真人大小的泥人和幾匹略小于真馬的泥馬。我本來以為兵馬俑都是站在一個大坑里，可聽導(dǎo)游姐姐介紹，兵馬俑都是站在用木材，秦土，秦磚，草席等制成的大殿里。我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，有的兵馬俑沒有頭，有的沒有手，有的身上缺了幾塊。聽導(dǎo)游說，那是因為時間久遠(yuǎn)，上層土坍塌砸碎了好多，還有一個原因是，項羽攻入阿房宮，一把火燒了阿房宮，大火燒了三個月，也燒到了一部分兵馬俑。專家修復(fù)了好久才修好了很小很小的一部分。

三號廳是當(dāng)時的指揮部，是負(fù)責(zé)統(tǒng)帥三軍的地方，可是還沒有完全修造完，秦始皇就突然駕崩了。

二號廳是一個裝備精良的“現(xiàn)代化”部隊，里面有步兵，騎兵，戰(zhàn)車，射箭的，好多好多，可惜大多數(shù)并沒有挖掘出來，專家為了保護(hù)兵馬俑表面的彩繪而將他們有埋在土下，減少與空氣的接觸。

這真是有意義的一天！