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師徒結(jié)對幫扶工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-07 18:50:37
師徒結(jié)對幫扶工作總結(jié)(三篇)
時間:2023-06-07 18:50:37     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

師徒結(jié)對幫扶工作總結(jié)篇一

在帶教開始前,我已經(jīng)開始思考如何將自己平時的一些好方法傳遞給徒弟。而和她接觸后,我也發(fā)現(xiàn)這個老師也有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析她的優(yōu)缺點,對于好的地方,提出來,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

師徒結(jié)對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福,更是一份榮耀,督促著我們師徒共同去摸索、追求,努力實踐“教學(xué)的精彩瞬間”。在這一學(xué)期中,我們交流了教學(xué)經(jīng)驗、互聽課、分享交流、研課磨課。.。每一次活動我的徒兒都積極準備,有不懂的地方會虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我的指導(dǎo)下,加上她的努力,進步很快。同時我的徒弟也是悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見解。能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。我與她經(jīng)常的進行溝通與交流,不僅增進友誼,同時還加強了合作,互談體會,在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好她們的教學(xué),我也會和她一起探討教學(xué)中的疑惑,對于在教學(xué)上還認識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認可,也達到了很好的效果。

青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅非常樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,在聽課、學(xué)習(xí)過程中,我也收益匪淺,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

本學(xué)期,我沿用了疑解惑法。對于新教師而言,需要不斷的加以思考,對自己的一日帶班予以反思,當(dāng)然,過程中會有很多的困惑,是自己一人所無法解決的。我請她們將帶班過程中的任何困難、困惑都記錄下來,及時為她們解答。

師徒結(jié)對活動的`重要意義,是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),盡快使青年教師成長與成熟起來,并形成自己的教學(xué)特色,成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互促進,相互幫助的平臺,而且還要對整個結(jié)對幫教過程進行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅,要做到“傳、幫、帶”等要求,即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進步,在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟,在作風(fēng)上要做到言傳身教,全方位地幫助和促進徒弟的成長;希望通過帶教師徒雙方達到“教學(xué)相長,共同提高”的雙贏目的。

本學(xué)期的結(jié)對幫扶工作即將結(jié)束,作為指導(dǎo)老師,在指導(dǎo)新教師們不斷成長、成熟的同時,其實,也是對自己多年的執(zhí)教生涯有一個很好的小結(jié),使眾多看似不經(jīng)意的方法予以歸納,形成一定的經(jīng)驗,對自己、對新教師而言均有著不小的促進作用。相信經(jīng)驗的積累對于下學(xué)期的工作也會形成事半功倍的良好效果。

師徒結(jié)對幫扶工作總結(jié)篇二

xx年9月1日,帶著憧憬,帶著喜悅,帶著期待,同樣帶著萬分的忐忑,走進日照市實驗小學(xué),有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動。與其說是交流,不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉?,F(xiàn)將幾個月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

開學(xué)的前幾天,學(xué)校組織了教師培訓(xùn)活動,聽了幾位優(yōu)秀教師以及專家的發(fā)言,收獲頗多?!皫熣?,傳道受業(yè)解惑也?!边@里的每位老師,不僅僅是教學(xué)能手,更是育人高手。每位老師都有幾把“刷子”。讓我真真切切看到了自己與他們的差距,讓我堅定了一個信念:認認真真學(xué)習(xí),扎扎實實工作。

會后教務(wù)處張主任公布了這一學(xué)期的任課安排。我教四年級語文兼班主任,外加三年級兩個班英語。頓時感到了任務(wù)的艱巨。并不是怕累,主要是擔(dān)心干不好!心生萬分忐忑。拿到學(xué)生名單的那一刻,傻眼了,四年級五班,64名學(xué)生,原來學(xué)生數(shù)的三倍,這該如何下手?

開學(xué)第一天,忙得不可開交。主要對學(xué)校不熟悉,不知道該干什么,怎么干,什么時間干,去哪里干。好在學(xué)校老師都很熱情,學(xué)生也很懂事,用了整整一個星期,對學(xué)校的一日常規(guī)漸漸摸索清楚。從學(xué)生入校,到晨讀,到做操,到午練,到活動,到放學(xué),每一時刻作為班主任,都必須跟上。為了盡快熟悉每位學(xué)生,我爭取將更多的時間陪在孩子身邊,找到他們原來班主任,向他們了解學(xué)生情況,從學(xué)習(xí)到家庭,不斷地批閱孩子的作業(yè),從作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的特點。.。.。.64名學(xué)生,居然用了一個多星期全部記住。這對于記性非常差的我來說,真的是不容易。慢慢地,一切步入正軌。

我們開始了在一起的學(xué)習(xí)生活……

莊嚴肅穆的升國旗儀式開始了,紅領(lǐng)巾映紅了一張張笑臉,

我們在國旗下茁壯成長。.。.。.

我們的課間操

朗朗的讀書聲開啟了每一個美好的早上,我們的早讀讓每個早晨充滿書香,填滿智慧。

愉快的課間活動充滿了孩子的歡聲笑語……

我們的午練最多彩,看書、寫字,靜享午后的寧靜

家長會的召開,讓老師、家長有了更多的交流,分享了更多的教育經(jīng)驗。

有趣的陽光運動會,豐富了孩子的學(xué)習(xí)生活,增進了同學(xué)間的友誼。

在實驗小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子是幸福的。他們學(xué)習(xí)氛圍寬松,教學(xué)設(shè)備先進,課程開設(shè)齊全,活動內(nèi)容豐富,每個孩子都有自己的興趣愛好,校本課程的開設(shè)讓孩子多才多藝。各種活動比賽,讓他們有著更多的展示自我的機會。

實驗小學(xué)的老師都敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇,這里的老師個個都是“多面手”,無論教學(xué)還是班級管理,都有很強的能力。每位老師都扎實備課,認真上課,師生相處融洽,每位教師每天都是緊張而艱辛的,但老師們臉上的笑容卻是多彩的,他們由衷的喜歡他們的職業(yè),愛著他們的學(xué)生。這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我去學(xué)習(xí)。

實驗小學(xué)孩子的家長都是積極配合的。無論是孩子的學(xué)習(xí),還是學(xué)校的各項活動,家長都給予了大力支持。每天的作業(yè)家長及時檢查,與班主任和各科任老師及時溝通,了解反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活情況。家長護衛(wèi)隊活動,班級集體旅游活動,家長會活動,每一次家長都積極參加??梢哉f,孩子的優(yōu)秀,離不開家長的積極配合。

幾個月的交流學(xué)習(xí)使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,使我受益匪淺。

另外,對于個人教學(xué)能力的提高,學(xué)校也提供了很好的機會,學(xué)校采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺。

開學(xué)初,學(xué)校組織了青年教師展示課。這次聽課,讓我們有機會展示自己,讓有經(jīng)驗的老師指出我們的優(yōu)缺點,讓我們有了學(xué)習(xí)的方向。

另外學(xué)校還實行導(dǎo)師制,即一幫一、一帶一的模式,進行新教師培養(yǎng)。一名新教師和一名老教師一組,一名老教師幫帶一名新教師。通過老教師的言傳身教,不斷提升新教師的教育教學(xué)能力,讓新教師樹立正確的職業(yè)觀和良好的師德修養(yǎng)。

此外學(xué)校還開展了大量的聽評課活動。一名合格的教師必須拿出像樣的課。為了讓青年教師迅速適應(yīng)課堂,學(xué)校開展了豐富多彩的聽評課活動。像“展示示范課”、“綠色課堂”、“黨員示范課”等等。從研討教材、撰寫詳案,到課堂展示,課后研討,每一個步驟都精心準備。

這一系列的活動,讓我們剛剛步入教育行列的年輕教師有了很好的學(xué)習(xí)機會,我看到了自己的差距與不足,增強了危機感和急迫感,增強了主動學(xué)習(xí)的自覺性。在今后的學(xué)習(xí)工作中,要認真吸取優(yōu)秀教師的先進的教學(xué)模式和教學(xué)方法,并和這些老師認真交流,談教學(xué)得失,談教學(xué)方法,參與集體備課,積極參加教研活動。另外,許多老師不僅有很強的教學(xué)能力,而且知識淵博,多才多藝。因而平日除了搞好自己教學(xué)之外,在各方面也應(yīng)該不斷提高自己。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高,同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識,及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,不斷反思,從而提高自身的教學(xué)水平。

作為一名農(nóng)村年輕老師,我所要學(xué)習(xí)的還有很多。雖然有很大壓力,可是通過這次活動,讓我增長了見識,吸取了經(jīng)驗,提高了自己的教育教學(xué)水平。教師交流活動是難得的,是珍貴的,是有益的。通過教師交流,對教育教學(xué)起到很好的促進作用。因此,在今后的工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí),不斷改進,認真把握這次學(xué)習(xí)機會,努力提升自己。學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)經(jīng)驗帶回我們農(nóng)村小學(xué),讓我們農(nóng)村里的孩子早日體驗到那種豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。希望城鄉(xiāng)差距越來越小,孩子都能享受良好的教育。

師徒結(jié)對幫扶工作總結(jié)篇三

20xx年我辦在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,扶貧辦的指導(dǎo)、關(guān)心和支持下,深入貫徹落實省委、省級政府關(guān)于“全面消除4600元以下貧困現(xiàn)象”決策部署,圍繞“年內(nèi)基本消除家庭人均年收入4600元以下的貧困現(xiàn)象”目標任務(wù),統(tǒng)籌安排結(jié)對幫扶工作,我辦全體人員以幫助低收入農(nóng)戶盡快脫貧致富、實現(xiàn)收入倍增為重點,認真開展扶貧攻堅工作。通過全辦的共同努力,扶貧工作取得了一些成績,現(xiàn)將今年工作情況總結(jié)如下:

領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視幫扶工作,把幫扶工作列入重要工作日程,為切實加強該項工作領(lǐng)導(dǎo),成立了扶貧攻堅“結(jié)對幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨組書記錢柏根同志任組長,黨組成員吳念平、王土祥、雷軍同志任副組長,各科室負責(zé)人為成員,按照簡便有序、規(guī)范、可操作的原則,落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、制定幫扶措施,做到了任務(wù)明確,責(zé)任到人。

辦領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞責(zé)任目標和重點幫扶項目,以“消除4600元”工程為目標,深入結(jié)對幫扶聯(lián)系村、指導(dǎo)員聯(lián)系村進行走訪調(diào)研,廣泛座談,詳細了解河宗村、姜家村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,有針對性的制定幫扶計劃,重點做好以下工作:

1、圍繞“消除4600”,開展結(jié)對幫扶活動。辦黨組書記、支部書記、支部組織委員分別與單位農(nóng)村指導(dǎo)員聯(lián)系村橫山鎮(zhèn)河宗村的三名4600元以下低收入農(nóng)戶形成結(jié)對,多次深入到對象家中走訪座談,面對面了解他們家庭、生活、經(jīng)濟情況,每人捐贈財物合計500元,切實幫助解決實際困難。辦領(lǐng)導(dǎo)多次與村兩委商討河宗村村級特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)項目,結(jié)合“一村一品”建設(shè),發(fā)展蓮子基地作為特色產(chǎn)業(yè),帶動農(nóng)戶120余戶。

2、圍繞“五水共治”,做好“農(nóng)村指導(dǎo)員”工作。辦領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入指導(dǎo)員聯(lián)系村,組織黨員干部參加“學(xué)雷鋒,萬人治污大行動”,每位黨員都以積極昂揚的姿態(tài)投入到村莊道路、溝渠、池塘清潔行動中去,與村民一起清理村莊環(huán)境衛(wèi)生,清楚生活垃圾和衛(wèi)生死角,村莊面貌得到進一步美化,黨群干群關(guān)系進一步增強。辦指導(dǎo)員深入聯(lián)系村宣傳縣委縣政府“五水共治”、“三改一拆”等政策精神,指導(dǎo)幫助農(nóng)戶進行污水處理和違章拆遷。羅家鄉(xiāng)姜家村被列入全年污水治理重點項目村,擬建污水終端處理設(shè)施,辦生態(tài)指導(dǎo)員堅持每周到村指導(dǎo)五水共治工作,積極參與污水治理重點項目方案制定、土地征用等工作,加強日常督查,強化工程質(zhì)量,保障工程進度,目前該工程已全面完工,污水經(jīng)凈化處理后,出水已達到國家二級以上排放標準。

3、全年辦領(lǐng)導(dǎo)與科室負責(zé)人共計25人次(其中正職到村3次)深入到貧困戶家中走訪座談,面對面了解他們的家庭、生活、經(jīng)濟情況,幫助解決實際困難。認領(lǐng)清潔塘3個,全年資助河宗村、姜家村幫扶資金合計7。5萬元。

雖然在結(jié)對幫扶工作中取得了一些成績,但也存在不少問題:一是農(nóng)村工作經(jīng)驗不足,有時工作方法簡單;二是基層村集體力量和經(jīng)濟薄弱,資金困難,想為群眾多辦實事,但無經(jīng)濟實力。

1、進一步轉(zhuǎn)變觀念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加大扶貧宣傳,切實增強責(zé)任意識、憂患意識,讓黨員干部真正認識到此項工作的重要性,從內(nèi)心去幫扶。

2、進一步深入基層,傾聽貧困戶呼聲,了解貧困戶疾苦,掌握貧困戶狀況,積極探索扶貧新路子。

3、讓貧困戶轉(zhuǎn)變觀念、增強意識,把要我脫貧致富轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙撠氈赂?,真正讓貧困戶參與其中來。

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