在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

然后的我的作文 我的后半學期作文篇一

我用時光機飛去了一百年后，我看到這個地方時心中不禁想：現(xiàn)在的環(huán)境和科技都比以前好上一百倍呢！

就在這時，我看見了一百年后的我，我向她打招呼，她就把我?guī)У搅丝萍忌虉?。她說這里的物品都有一些很奇妙的功能，比如說這個娃娃會干家務，會做飯，像個保姆！衣服穿上了按圖案就可以飛起來，還有mp3的音樂帽子，會自己走路的鞋子，還有……

她還給我介紹了未來人們的錢是快樂中國星球幣，一張小快樂中國星球幣就值十元，大的值一百元，中的值五十元。

她還給我介紹她們的電腦智慧小區(qū)，全都是電腦指揮的。第一層是廚房，有萬能菜譜，可以教你做世界上的各種菜。第二層是浴室，想泡熱水澡，就預定時間，一回家就可以泡。第三層是臥室，有“休息”二字，一按就可以保證安心睡眠，直到起床。

我愛一百年后的自己，更愛一百年后的世界。

然后的我的作文 我的后半學期作文篇二

十年后的我，已經(jīng)二十歲了，我已經(jīng)是一名大三的學生了。享受著豐富多彩的大學生活，每天都沐浴著知識的泡沫，在校園里快樂地穿行，還利用節(jié)假日進行勤工儉學。

十年后的我，已經(jīng)是一名合法的公民了，我一定要努力學習，成為建設祖國的棟梁之材，為祖國建設增添一抹最絢麗的色彩，讓我們的祖國變得更加繁榮富強。

十年后的我，已經(jīng)長成一個大姑娘了，我的性格非常開朗，在哪里都能聽見我爽朗的笑聲，我還結交了很多的`好朋友呢。

十年后的我，也許學的是文科，也是學的是理科。如果我學的是文科，那我或許是一名記者，或許是一名作家，也或許是一名演員；如果我學的是理科，那我或許是一名科學家，或許是一名生物學家，也或許是一名醫(yī)生。

十年后的我，會做飯了，會化妝，會打扮自己，也會照顧自己了。會留著長長的辮子，會跳各種各樣的舞蹈。也或許，我的成績非常好，老師們都非常喜歡我這個學生呢！

十年后的我……

然后的我的作文 我的后半學期作文篇三

20年后的我漫步走在空空的大街上，忽然聽見有一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。

我隨著笑聲快步走過去，發(fā)現(xiàn)這是一個作文班，作文班的老師正在風趣地講著作文，引得同學們發(fā)出一連串的笑聲。我忍不住地推開大門，仔細地聽起來。

你們知道我這一舉動是為什么嗎？是因為我想起了以前常青藤作文班的王老師。

20年前，我就坐在教室里，聽王老師和冰冰姐姐講故事，聽她們播放彩虹團隊的“來自外公的一封信”，看可愛的小建厚。聽王老師評講作文，讓我們學習好詞好句，還一起去夏令營玩，找素材寫作文以及各種各樣有趣的事情。

我靜靜地在后門看了看他們發(fā)表的報刊雜志和各種證書。

我剛要走，發(fā)現(xiàn)這位老師開始講起了以前王老師講過的兩個小故事，小朋友也像我當年一樣在哈哈大笑。

童年，往往是最美好的回憶！

然后的我的作文 我的后半學期作文篇四

20年后的我，已經(jīng)是一名光榮的教師了，我多么自豪呀！

我要當一名好老師，把我全部的知識都教給孩子們，讓他們到知識的海洋中去遨游，讓他們把自己的家鄉(xiāng)建設的更加美麗，更加繁榮。

兒童節(jié)那天，我會拉著孩子們的小手走出教室，帶他們來到航天場，乘上航天飛機去月球游玩。啊，月球上完全變了，這里有空氣，有植物，還有可愛的小動物，美麗極了。

國慶節(jié)那天，我會帶著孩子們去登長城。我們來到長城腳下，啊，萬里長城既高大又雄偉，我們爬了一座又一座的敵樓，讓孩子們去感受古人創(chuàng)造的偉大奇跡。

暑假里，我會組織這些城市里的孩子去農村，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動的喜悅。有空，我還會帶他們去內蒙古大草原起馬、去青藏高原登珠穆郎瑪峰，去看看神秘的西藏……讓他們充分領略祖國的無限風光。

20年后，我成了一位受學生們歡迎的好老師。