時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇一

本世紀初在全世界關(guān)注的xx年第28屆奧運會上，中國健兒勇奪32枚奧運金牌，鞏固了自己在競技體育世界第一集團的地位。在國人心中再次掀起愛國、愛鄉(xiāng)的熱情。本學期本組的工作計劃擬定如下：

(教育整理)

順應(yīng)新的形勢，本學期的教研組工作將在學校的統(tǒng)一安排下進行，采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方法，發(fā)揮本組的優(yōu)勢，完成好幾項任務(wù)，力求在新一輪的課改中為學校爭光。

本學期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發(fā)點，充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進行反思與安排，安排有理論學習和實際問題的討論，以及當前的體育形勢的分析。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布，盡量做到準確無誤。

按照學校教務(wù)處的規(guī)定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作?？梢詫虒W設(shè)計進行研究、探討。并定期進行情況小結(jié)。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平。

體音美組是學校的“窗口組”，每一年的體藝節(jié)，以及各級各類的比賽，都是能為學校爭光的。本學期本組的所有成員都有信心、有決心利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮本土學生特色，爭取在各級各類的競賽中為學校爭光。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學期我們繼續(xù)以課堂為立足點，以學生為本，圍繞學校教務(wù)處的工作重點，完善各項工作，做好高中達標工作，提高常態(tài)課的教學質(zhì)量，加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，開展學校模式作課活動，同時以模式問題--引領(lǐng)模式研究為契機以研促教，以研興教，結(jié)合各級各類藝術(shù)活動，充分發(fā)揮藝術(shù)學科的全面育人功能，促進教師專業(yè)教育教學水平的發(fā)展和提高。

二、工作重點及具體措施：

1.積極配合做好學校的高中達標工作

進行常規(guī)檢查要求的學習，加強常規(guī)檢查力度a、明確常規(guī)檢查的具體要求，在組內(nèi)學習討論，爭取意見，并制定出新的檢查要求。b、強調(diào)二次備課，并努力落實檢查、整改的方法，提高藝術(shù)組備課的質(zhì)量。c、做好達標課的作課展示活動。常態(tài)課作課，全員作課，提高課堂效益，具體時間：初中：4--9周，每周作課教師不能過于集中，要確保人人作課、互相聽課。課堂評價按照學校下發(fā)的評價標準，作課結(jié)束，學科組長上交全員作課評分表，按成績排序。高中：第一階段，3--5周，組織組內(nèi)常態(tài)人人作課、互相聽評課工作。第一階段4--5周教務(wù)隨堂聽課，督促改進。第二階段第七周達標周，學科組公開課階段，所有教師圍繞本學期研討課題，結(jié)合作課、聽課情況，完成關(guān)于“如何提高學生自主學習、合作探究有效性的實踐與思考”總結(jié)。（題目可以自擬），學科組長完成作課總結(jié)。

2、帶頭搞好教科研工作，以研促教，以研興教：

堅持求真求實的態(tài)度，將教研活動與業(yè)務(wù)學習結(jié)合，利用集體學習進行教育科學的有關(guān)理論知識。

3、做好學校網(wǎng)站資源更新工作，及時做到資源共享。

集藝術(shù)組集體智慧，聚大家合力建優(yōu)秀教研組，指導(dǎo)組內(nèi)個人學習內(nèi)容，并適時利用下午最后一節(jié)課時間進行交流，形成和諧、團結(jié)、嚴謹?shù)难芯糠諊菇M內(nèi)微型課題順利結(jié)題。

（二）構(gòu)建高效課堂，提高常態(tài)課的教學質(zhì)量

1、在組內(nèi)經(jīng)常進行重點課例教學研討，利用學校學科模式這種方式，整合教學思路，形成低中高不同學段的優(yōu)秀課例，推出優(yōu)秀課例集。

2、構(gòu)建藝術(shù)學科的教學模式：

a音樂上構(gòu)建中高年級欣賞課的教學模式，解決目前中學音樂教學欣賞課難上的問題。

b美術(shù)上利用我校優(yōu)勢，構(gòu)建校本課程國畫課的教學模式。

（三）以達標做為動力，繼續(xù)學習新課程標準及專業(yè)知識，促進我組教師專業(yè)化成長

（四）1、學習所教年級的學段目標，學生特點以及相關(guān)的學習方法及評價要求，有的放矢地進行課堂教學。

2、監(jiān)控教師專業(yè)學習，提高組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì)，增強個人魅力。

3、建議多讀各類書籍，提升教師的文化修養(yǎng)，為藝術(shù)課與其他學科的整合做好準備工作。

（五）繼續(xù)加強興趣教學的實效性

1、嚴格按照學校安排開設(shè)藝術(shù)課的校本課程，包括合唱、器樂、舞蹈、國畫、刮畫、剪紙

2、認真選擇適合學生的內(nèi)容進行教學，確保不同的學生都能夠有所收獲。

（六）配合學校組織好各種活動

1、九月份各年級學習愛國歌曲2首，在10月份德育處合唱活動中進行展示。

2、組織好學生積極參加區(qū)及市級組織的各項活動及比賽

4、根據(jù)教研室的活動安排做調(diào)整。

（七）做好學期末總結(jié)工作。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇三

本學期，我校音樂、體育、美術(shù)教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂、體育課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂、體育教育質(zhì)量，促進藝術(shù)、體育特色學校發(fā)展。

鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂、體育、美術(shù)教師隊伍建設(shè)，（音樂、體育均為專職教師）提高教師素質(zhì)。堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂、體育、美術(shù)課堂教學，豐富課余音樂、體育、美術(shù)生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設(shè)。

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音體美組教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務(wù)學習。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學建議：

⑴關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。⑵嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系。構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式。構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫、練的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務(wù)。

⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、體育特長、美術(shù)特長等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂、體育、美術(shù)比賽。

3、以校為本，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。

⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

⑶進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導(dǎo)實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。

4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學期在結(jié)合上學期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《小學藝術(shù)學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。

3月份：

1、制定教研組計劃、課題組計劃、個人授課計劃、課程超市計劃、推磨課計劃。

2、認真學習教學五認真實施細則和我校教學五認真具體規(guī)定，規(guī)范教師教育教學。

3、藝術(shù)類、體育類、美術(shù)類特長生訓練。

4、組建校運動隊，積極投入訓練，為市運會備戰(zhàn)。

5、備課組正常開展研討活動。

4月份：

1、備課組正常開展研討活動。

2、體育教研會。

3、音樂教研會。

4、認真組織節(jié)目訓練，參加藝術(shù)節(jié)的慶祝展示活動。

5月份：

1、參加課堂教學競賽。

2、備課組正常開展研討活動。

6月份：

1、骨干教師展示課活動。

2、音樂類、體育類課程超市做好匯報展示。

3、做好學生成績考核工作。

4、做好學期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇四

根據(jù)學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。結(jié)合本組學科特點，特制定以下計劃：

1、強化初三體育教學，抓好中考項目的科學訓練，力爭我校體育中考成績再上一個新臺階；

3、積極籌備我校三月中旬的廣播體操比賽的規(guī)程下發(fā)、報名、及編印工作；

4、加強高三體育特長生的訓練，迎接四月中旬的體育專業(yè)考試，

5、加強體育課常規(guī)教學管理；落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推進陽光體育運動在我校深入實施；進一步完善早操、課間操活動開展落實工作；認真做好《國家體育鍛煉標準》的考核及上報工作；積極開展各種課外體育競賽。

6、加強美術(shù)課常規(guī)教學管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學生作品的收集展覽。

教研方面：

1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。

2、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

4、組織本組教師積極參與學校組織的研討活動。

5、每次教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

教學方面：

1、抓常規(guī)管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學質(zhì)量，全面提高學生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。

2、立足課堂，在嚴肅課堂紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的同時，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力使各自的課堂教學模式多樣化，讓學生真正體驗到自主學習、寓教于樂。

3、在抓好課堂教學活動的基礎(chǔ)上，配合學校開展好第二課堂活動。

其它方面：

1、按照學校要求，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。2

2、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。

3、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學校教學質(zhì)量共同努力。

4、利用博客資源，開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進教學研究走向網(wǎng)絡(luò)化。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇五

在本學期，我組將認真執(zhí)行校長室提出的要求。強化常規(guī)管理，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展要求，切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展個性、加強學生特長指導(dǎo)，使我校的音體美教育教學水平上一個新的臺階。

本學期全組老師要遵守三個一，按照教務(wù)處提出的量化考核表；備好每一節(jié)課，努力改進教法。上好每一節(jié)課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進教育教學觀念的全面更新。

本組教師將進一步提高認識，明確思路，加強教育教學理論學習，認真探索新的教育教學理念。每人準備一節(jié)公開課，要積極撰寫教育教學方面的論文，為校本課程盡本組的力量。

本學期全組教師認真上好第二課堂教學任務(wù)，發(fā)揮每位教師的特長。協(xié)助政教處做好廣播體操。準備和組織好第校第九屆秋季田徑運動會。

做好學校的業(yè)余訓練工作，結(jié)合教師自身特長走訓練特色之路。同時做好永嘉縣中小學田徑運動會的訓練準備工作。

在課堂教學中以及其他體育活動中必然涉及到學生的安全問題。教師必須做到心細，嚴格把安全教學作為每課必講的內(nèi)容之一，杜絕一切不安全因素，做到萬無一失。

九月份：

1、切實制訂教學計劃、教研計劃。

2、組織一年級新生學習廣播操。

3、組織好音體美特長生訓練輔導(dǎo)工作。

4、做好縣中小學生運動會的準備、組織和競賽工作。

十月份：

1、繼續(xù)組織運動員的訓練、參賽工作，全力以赴力爭好成績。

2、協(xié)助政教處、教導(dǎo)處做好學生的體育常規(guī)的教育等工作，同時做好課堂管理。

3、做好集體備課工作。

4、 學習音 體 美課改有關(guān)方面文章。

5、體制健康測試

十一月份:

1、新課程學習。

2、公開課研討。

3、藝術(shù)月的和音體美相關(guān)的工作。

4、上報體制健康測試各項數(shù)據(jù)。

十二月份：

1、組織冬季活動比賽。

2、教研專題研討會。

一月份：

1、完成教研組的總結(jié)及個人工作總結(jié)。

2、質(zhì)料整理歸檔。

3、工作總結(jié)。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇六

教師要主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。

（1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究。

（2）以教研組為單位的集體備課。教研組長制訂好學期集體備課計劃。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。本學期將在各學段指定一節(jié)課將集體備課——課堂教學的過程作為教研課。

（3）通過校級教研活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo)，逐步學會研究課堂教學的方法。（4）充分運用學校為每班配置的電教設(shè)備，加強美術(shù)課的欣賞力度，開拓學生的視野，提高學生的審美能力。

（1）通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。

（2）推進新教師成長。對近三年參加工作的新教師進行優(yōu)先培訓，重點針對教學常規(guī)，學科教學的基本理念和模式進行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進行集體會診。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學技能等方面樹立學科典范。（4）推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。美術(shù)教師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。

主要活動九月份：

1、召開教研組組長會議。

2、美術(shù)教師教學常規(guī)與教材培訓，組內(nèi)成員自行疏通各自教材。

3、學習教研活動基本要求和優(yōu)秀教研組評比方案。

4、作好開學準備工作，制定本學期教學工作計劃。

5、專題研討活動。迎‘十一’校繪畫比賽。十月份

1、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

2、專題沙龍：給學生一對想象的翅膀

3、專題研討：美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。

4、公開教學活動：劉敬純（第三周）

十一月份

1、小學美術(shù)集體備課系列活動二——課堂教學研究。

2、公開教學活動：趙云（第九周）。

3、理論學習：繪畫創(chuàng)作要精心設(shè)計、反復(fù)推敲。（井志英）

4、興趣班學生優(yōu)秀繪畫作品櫥窗展出。十二月份

1、組織學生培訓參加鎮(zhèn)“藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動。

2、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

3、公開教學活動：李士臣（第十三周）、辛書英（第十五周）。

4、理論學習:“寫生畫”教學與“憶、想畫”教學配合（劉敬純）一月份

1、理論學習：各種繪畫創(chuàng)作方法的綜合運用。（井志英）

2、做好教研組工作總結(jié)。

3、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件、教學設(shè)計、論文材料。

4、學科成績綜合評價

5、做好迎接學校對期末學工作全面檢查工作。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇七

我們堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。一要進一步端正思想，確保學生有時間進行體育鍛煉；二要以全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實加強學校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成絕大多數(shù)學生參與、生氣勃勃的校園體育氛圍；進一步提高“課、操、活動”的質(zhì)量，提高學生活動能力，提高學校整體運動隊訓練水平，教會學生強身健體的方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。

認真制訂體音美教研組工作計劃和學期教學進度，課時計劃等。按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。組織、引導(dǎo)學生積極參與課外體育活動，激發(fā)學生的運動興趣。認真貫徹和落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，逐步加以完善。認真上好“操，課，活動”，做到保質(zhì)保量，確保學生身心健康成長。積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全組配合高楊老師做好初三年級體育測試工作。

1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設(shè)計、案例的研討。

2、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情況，學生的特點，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。

3、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

1、加強廣播操的隊列隊形訓練，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的質(zhì)量。各教師主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。

2、根據(jù)各年級具體情況，從初一至高二年級舉辦以年級組為單位的小型多樣的競賽。

4、加強課堂常規(guī)管理，減少遲到、曠課、早退現(xiàn)象。

1、籃球、田徑、拳擊訓練隊應(yīng)加強訓練，不斷結(jié)和學生實際狀況，改進訓練方法，提升訓練效果，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績。

2、本學期力爭能夠進行新的運動項目的開展。

音樂:

本學期音樂教學工作，由于學生音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

教學目標：

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。

音樂欣賞教學應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

1、強化管理，突出重點，抓住高考生命線

2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平

3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量

4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

7、注意學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

音樂欣賞課是考查學科。考查的方法分平時考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式。考查的內(nèi)容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

為做好本學期的教學工作作如下計劃，在美術(shù)教學活動中，把培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

(1)逐步提高學生獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽,質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力.能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

(2)初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

2．實踐能力培養(yǎng)目標

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能。

(2)能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

(3)積極組織學生參加美術(shù)校本課程活動，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的繪畫技能。

1．將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

3．教學評價中體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

1、加強學習和研究，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念。組織教師認真學習有關(guān)“有效教學”的理論、學校教學工作意見和其他教育教學理論，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

2、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。強化學科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

3、加強新課程課堂教學研究，要求教師不斷實踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學習方式，關(guān)注學生、平等對話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當今課堂教學主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

4、不斷進行小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學進行客觀的分析，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進步。

二月份：

1、申報市級學科指導(dǎo)小組服務(wù)學校

2、制定教研組計劃。

三月份：

1、迎接學科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)。

2、撰寫教學論文。

四月份：

1、參加興市小學品德書圣大學堂活動。

2、“同上一堂課”教研活動

五月份：

1、小學生“三好習慣”（良好的飲食習慣、良好的運動習慣、良好的學習習慣）優(yōu)秀故事征文活動

六月份：期末小結(jié)

1、學習習慣。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護學習用品的習慣

（5）繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預(yù)習課文的習慣。

（6）繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。

（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。

（9）繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣；學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。

（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。

（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。

（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。

2、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。

3、識字寫字。

（1）準確認讀147個生字。

（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。

（3）繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。

（4）繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。

4、口語交際。

（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

（4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

（5）樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。

5、閱讀。

（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

6、作文。

（1）能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。

（2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

（3）能修改錯誤明顯的句子。

（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

（5）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

重點：

1、堅持不懈的培養(yǎng)良好的學習習慣。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，是《大綱》提出的教學目的之一，也是本套教材的一項主要目標，同時也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。

本套教材所安排的一系列習慣的培養(yǎng)，對學生的一生都大有好處，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師有著重要的責任。

目前，學生已初步養(yǎng)成一些好的習慣，如預(yù)習的習慣作筆記的習慣查字典的習慣，但還需要引導(dǎo)學生長期深入的去堅持還有一些習慣學生做的并不好，如讀寫的姿勢。

本學期安排的習慣訓練——行萬里路，讀萬卷書，在實踐中學會運用，無疑會對學生的語文學習起到促進作用。

總之，培養(yǎng)新的習慣，鞏固已有的好習慣將是本學期語文教學的一個重點。

2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓練引導(dǎo)語言積累和運用。

積累和運用是提高學生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導(dǎo)學生積累運用語言視為語文教學中的“重中之重”。

編選的課文“語言規(guī)范，篇幅短小”，課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓練；單元練習中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語等練習。這些安排都是為了積累和運用。

1、作文教學：

本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結(jié)合。

本冊作文注意聯(lián)系舊知，引導(dǎo)學生在原有的訓練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。

本冊作文安排了多種類型的作文訓練，作為小學階段的最后一冊課本，其作文訓練面廣，有深度，是對全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學是本冊教學的一個重點。

2、我班同學的口頭表達能力欠佳，因此說話為難點之一。

3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo)，以提升學生的閱讀能力。

20xx年是全省素質(zhì)教育發(fā)展的落實年和關(guān)鍵年，因此，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，落實國家課程方案，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量是當前教育工作的重頭工作。本學期，我校要以省素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo)，加強教學的常規(guī)管理與指導(dǎo)，以落實素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校的教學管理水平和教學質(zhì)量再上一個新臺階。

二、任務(wù)目標——以“構(gòu)建素質(zhì)教育校園”為主題開展工作，深入落實國家課程方案，開全開足課程，加強《體衛(wèi)藝國防教育》工作，扎實推進素質(zhì)教育。

——以“教學改革與教師專業(yè)發(fā)展”為主題，加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學反思為抓手，以課堂改革為重點，以教師專業(yè)發(fā)展為落腳點，嘗試研究素質(zhì)教育下的課堂教學新模式，逐步實現(xiàn)教與學的和諧統(tǒng)一。要逐步探索素質(zhì)教育下的教師專業(yè)發(fā)展道路，將教師“專業(yè)發(fā)展”納入學校對教師的崗位考核管理。

——進一步抓常規(guī)教學。在上學期的基礎(chǔ)上，進一步提高教師的工作意識、責任意識、質(zhì)量意識，用新課改的理念指導(dǎo)教學，努力提高課堂教學效益。本學期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學10字經(jīng)，即“備、教、批、輔、考、學、記、思、聽、研”，切實將常規(guī)教學落到實處。

——進一步抓教師培訓。發(fā)揮繼續(xù)教育學分的作用，以培訓為抓手，以學分為杠桿，推動全員培訓，為素質(zhì)教育全面培養(yǎng)合格教師、打造高素質(zhì)教師隊伍服務(wù)。抓住教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點，突出“教育技術(shù)培訓、班主任培訓、讀書活動”三大任務(wù)，做好“師德教育、更新觀念、名師培養(yǎng)、科研興校”四件事情。

——加大重點工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學管理工作，力求教學成績的新突破。本學期要加大素質(zhì)教育下常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，探索素質(zhì)教育下的教師評價方式和學生評價方式，有計劃的實施課程開發(fā)，有步驟的進行畢業(yè)班的教學指導(dǎo)工作?！^續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體育活動時間，上好健康課。

——加強農(nóng)遠工程建設(shè)，強化電教管理，推進信息化教育。全體教師要充分利用學?，F(xiàn)有條件有計劃的實施信息化教學，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行資源共享、學科整合。

三、工作措施以教學改革和管理為總抓手，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標，鼓勵引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長計劃，追求個性化教學，倡導(dǎo)做專家型教師。主要做好如下工作：

一是落實教學中心地位，全面提高教學質(zhì)量要把實施新課改減輕學生課業(yè)負擔為主要工作任務(wù)，以保障教學質(zhì)量穩(wěn)步提高為根本，全面加強教學管理。在教學目標的設(shè)計上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，體現(xiàn)教學目標的多元性。在教學策略上，注意引導(dǎo)學生在經(jīng)歷、體驗或探索活動中，提出問題，發(fā)表見解。在學生的學習方式上，大力倡導(dǎo)自主學習、探究學習、合作學習，充分落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和終身發(fā)展的能力。在教學管理上，要進一步體現(xiàn)“精心、精細、精品”的工作觀念，適當減少評比檢查的項目，增加教師自由學習、研究的時間和空間。教導(dǎo)處要制定相應(yīng)的制度，規(guī)范教師的教學行為，控制作業(yè)量和考試次數(shù)，實施多元評價，推行日常考試無分數(shù)評價制度，實行等級制評改符號和推行綠色評語。本學期，期中考試學校由學校統(tǒng)一命題，級部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題，學校統(tǒng)一組織。關(guān)于作業(yè)量的規(guī)定：

1、提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)；

2、小學六年級語文、數(shù)學書面作業(yè)總量每天不超過1小時。

3、七——九年級各科書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時。所有作業(yè)，由級部主任把關(guān)，教導(dǎo)處審核，超量的要嚴肅處理。關(guān)于采用等級制評改符號的規(guī)定：1、語文學科：分“優(yōu)”“良”“中”三個等級。2、數(shù)學學科：分“a”“b”“c”“d”四個等級。3、英語學科：分“best”“better”“good”三個等級。

4、其他各科：同2數(shù)學學科。

5、各學科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個等級。不準使用分數(shù)來標示。關(guān)于實行綠色評語的規(guī)定：

1、各學科的作業(yè)評語請選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請相信你就是最棒的?！薄澳氵M步了”“請再細心一些”等贊賞性、鼓勵性或提醒性文字進行表述。

2、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規(guī)定，自下周一（10月13日）統(tǒng)一使用，并與學期教學常規(guī)檢查掛鉤。要繼續(xù)深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。繼續(xù)開展課堂教學的效率與效益的實踐與研究。解決課堂教學效率不高，課下作業(yè)量大，學生課業(yè)負擔重的問題。隨著新課改的逐步深入，特別是執(zhí)行雙休日以后，學生的在校學習時間將會更少，在這種情況下，單純用時間加揉搓的打拼方式從事教學是行不通的，如何做到既能減輕學生負擔，又能提高教學質(zhì)量，一個根本的渠道就是加快教師專業(yè)發(fā)展，盡快提高課堂教學效率，向課堂教學要質(zhì)量。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇八

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業(yè)道德，積極推進素質(zhì)教育。

2、積極認真參加升旗儀式，政治學習及學校組織的各項集體活動。

3、我們組形成一個“團結(jié)互助、善于改革，勤于上進”的良好組風，組內(nèi)制定出具體詳細的教學計劃，教研組寫出了教研組工作計劃。

4、加強了教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，我們組10名教師，每次的教研活動都能不斷增進團結(jié)和合作的集體意識，完成各項工作任務(wù)。

5、積極開展第二課堂，既鍛煉了學生的身體、培養(yǎng)了語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活。

1、每位教師在認真鉆研教學大綱的基礎(chǔ)上，制定出學期的教學目標和教學計劃。

2、組織觀察課及校外聽課。外出學習的老師回來的能熱情的向其他老師介紹學習內(nèi)容和經(jīng)驗。

3、在教學過程中注重抓基礎(chǔ)，力爭學生的身體素質(zhì)，識唱能力等綜合素質(zhì)得到了發(fā)展，如馬旭耀老師對二年級隊列隊形的教學，陳芳老師的音樂課練識譜，王麗麗、馬曉娟老師的手工課等，使學生在教中樂、樂中學，增進了學生的體質(zhì)健康，發(fā)展了學生興趣特長，陶冶了學生的情操。

現(xiàn)將具體活動完成情況匯報如下：

1、3月7日，學習了上學期的工作總結(jié)，并結(jié)合中心教研組的工作安排，聽取組員建議、制訂本學期教研組的工作計劃。

2、3月16日，組織全體音體美教師學習音體美課程標準。

3、3月21日，組織全校風箏比賽，學生興趣高漲，評比出了年級組的比賽名次，在風箏比賽后，安排了乒乓球訓練。

4、4月4日，組織全體體育教師聽評李清瑩老師的體育課，在評課中，老師互相交流，提出了寶貴意見，為今后怎樣上體育課打下了基礎(chǔ)。

5、4月14日在籃球場組織了教職工男女混合籃球賽，豐富了老師的課余生活。

6、4月20、5月11日、6月8日組織音體美各科教師進行專題研討，陳芳老師、閆玉俠老師，丁讕菊老師對怎樣上好一堂《音樂課》發(fā)表了自己的見解，丁學兵和蔡建華老師對《在體育教學中應(yīng)協(xié)調(diào)師生關(guān)系》也發(fā)表了意見，王麗麗老師談了《美術(shù)課中的繪畫教學》。通過專題研討增進了同事之間的交流，對改進教學有了很大的啟示和幫助。

7、5月18日、5月25日組織了學生的手工制作、繪畫書法競賽和教師基本功大賽，豐富了學生的課余生活和增強競爭意識。

8、6月1日開展了全校“六一”運動會，通過競賽增強了學生團隊精神和競爭意識，又充分發(fā)展了學生個性特長，同時帶動大批學生投入業(yè)余生活。

此外，負責群體工作的汪生林老師和蔡建華老師為了使學生早操、課間操、眼保健操有一個質(zhì)的提高作了以下幾個方面的工作：一是積極帶學生出操，二是準時放廣播操等。以上工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評并取得了良好的效果?？傊?，我們音體美全體教師同心同德，除完成正常教學、課外活動，并毫無怨言地承擔了大量學校其他工作。一句話，我們?yōu)榱藢W校生存發(fā)展，作出了應(yīng)有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開始，今后我們將本著求真務(wù)實，銳意進取，勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設(shè)日趨完善。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇九

根據(jù)學校工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。結(jié)合本組學科特點，特制定以下計劃：

1、體育：加強體育課常規(guī)教學管理;落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推進陽光體育運動在我校深入實施;進一步完善早操、課間操活動開展落實工作、

(1)、籃球、田徑、足球訓練隊應(yīng)加強訓練，不斷結(jié)和學生實際狀況，改進訓練方法，提升訓練效果，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績。

(2)、本學期力爭能夠進行新的運動項目的開展。

2、音樂：音樂欣賞教學應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解、鑒賞音樂。

3、美術(shù)：加強美術(shù)課常規(guī)教學管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學生作品的收集展覽。

(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能。

(2)能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

(3)積極組織學生參加美術(shù)校本課程活動，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的繪畫技能

教研方面：

1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設(shè)計、案例的研討。

2、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情況，學生的特點，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。

3、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高

4、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

5、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

教學方面：

1、抓常規(guī)管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學質(zhì)量，全面提高學生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。

2、以我校高校課堂教育為方向，立足課堂，在嚴肅課堂紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的同時，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力使各自的課堂教學模式多樣化，讓學生真正體驗到自主學習、寓教于樂。

3、在抓好課堂教學活動的基礎(chǔ)上，配合學校開展好第二課堂活動。其它方面：

1、按照學校要求，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。

2、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。

3、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學校教學質(zhì)量共同努力。

4、將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

5、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

6、教學評價中體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇十

堅持聽覺先行、審美育人的課程觀，踐行讓音樂屬于每一位孩子的教育理念。以音樂學科核心能力發(fā)展為目標，以創(chuàng)意活動為抓手，不斷推進“還給聽覺、還給體驗”音樂課堂教學變革，加強各學科拓展性課程建設(shè)。

1、組織教師積極探究中小學生音樂能力發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)教師關(guān)注不同學段學生音樂能力的差異與銜接。

2、加強教研組建設(shè)。教研組定期開展“主題”教研活動，每次設(shè)有“策劃人”、“主持人”、“記錄人”。備課組通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高教師的教學水平，讓藝術(shù)課向規(guī)范、高效、精彩方面發(fā)展。本學期計劃每位教師最少開課一節(jié)，每人聽課20節(jié)以上。

3、開設(shè)拓展性課程：舞蹈、管樂、聲樂、書法、紙藝、篆刻。在選修課的基礎(chǔ)上，深入拓展特色項目：舞蹈、器樂、篆刻；引導(dǎo)教師做好訓練計劃，做到期初有計劃期末有總結(jié)。通過各項藝術(shù)課程的組織、課程的訓練、長抓不懈等工作措施，為學校挖掘藝術(shù)人才，培養(yǎng)藝術(shù)尖子生來確保20xx年藝術(shù)節(jié)的質(zhì)量與效果。

4、藝術(shù)節(jié)的開展：校園藝術(shù)節(jié)啟動于9月，在各班進行宣傳和篩選活動，10月進行鋪開式輔導(dǎo)、訓練，11月進行各項目比賽，比賽項目暫定為聲樂、器樂、舞蹈、合唱、群誦、課本劇。

5、ab級藝術(shù)特長生培養(yǎng)報名及培養(yǎng)：ab級藝術(shù)特長生報名于11月開始啟動，通過宣傳，主動發(fā)現(xiàn)、鼓勵學生報名，對藝術(shù)尖子生進行訓練與管理，并能及時掌握藝術(shù)特長生專業(yè)學習狀況，使藝術(shù)特長生的專業(yè)訓練與文化課學習得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、繼續(xù)完善藝術(shù)學科的綜合評價機制，對學生在課堂課程學習，校內(nèi)藝術(shù)社團的參與，藝術(shù)節(jié)活動的獲獎，課外藝術(shù)學習等進行全面綜合的評價；鼓勵和激勵學生參與到藝術(shù)的學習中，給與學生更加合理的評價。

7、鼓勵學生通過各種途徑，去欣賞參與高雅藝術(shù)。通過教師的宣傳，孩子們可以去大劇院聽音樂會，看一場畫展或參與社會性的表演，拓寬學習藝術(shù)門類的渠道，使孩子們與高雅藝術(shù)有近距離的接觸，以期待每一個孩子通過藝術(shù)的熏陶，富于藝術(shù)的氣質(zhì)而變得有修養(yǎng)。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇十一

本學期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本組成員積極參與、認真學習，藝術(shù)、體育新課程。我組成員在“如何把新課程改革落到實處”進行了思考、研究與探討。我們認為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂，課堂教學不改革一切學習與培訓都可能落空。而課堂教學改革如果沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐，也同樣不能落到實處。所以，要以生活為基礎(chǔ)，以興趣為支點，以自主為核心，以創(chuàng)新為靈魂，通過研究與實驗，我們音體美學科組在教學工作、運動隊的訓練競賽、興趣小組的活動、群體活動等方法做了大量的工作，得到的一些體會總結(jié)如下：

轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，不斷改進教學方法，激發(fā)學生運動興趣。

在近幾年的課改中，我深有體會不學習專業(yè)理論，將跟不上課改的需要，跟不上學生發(fā)展的需要。為了能夠盡快地理解、執(zhí)行《課程標準》，全組成員積極參加市、縣、學校、教研組組織的課改培訓活動，通過培訓，使我們對《體育與健康課程標準》、《藝術(shù)課程標準》有了更深層的理解，教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。每天利用上半天，在相關(guān)雜志、報刊、網(wǎng)絡(luò)搜尋新課程改革的最新動態(tài)，討論研究符合課改精神的新教法。每月進行一次新課改專題研究，以教研組為單位總結(jié)、交流、反思本月教學情況、思考、研討下月教學內(nèi)容，在實施教學中，大膽在教學結(jié)構(gòu)，教法上創(chuàng)新，勇于實踐，。倡導(dǎo)學生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學習，引起教師角色、教與學的方式的變革。新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學生成為“有創(chuàng)造能力，有展示能力，身心協(xié)調(diào)能力的人?！睊仐墏鹘y(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學模式，根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務(wù)，不拘一格選擇教學方法。比如：司守權(quán)老師在執(zhí)教《跳躍、搬運》一課的教學時，就采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂，創(chuàng)編出新奇的游戲方法，來吸引學生。本課司老師設(shè)計了三個教學內(nèi)容《軍訓操》、《袋跳》、《搶救傷員》。課一開始，先以《軍訓操》活動的形式進行熱身運動，接著在游戲《袋跳》中，教師和學生一起比賽，既能夠達到下肢熱身，又為下一個游戲《搶救傷員》做準備，從而將兩個游戲有機地結(jié)合起來。課的最后安排了趣味性強的《自編舞》作為放松手段，讓學生在輕松愉快的旋律中，獲得心理上的歡娛，消除體力上的疲勞。這樣教學，優(yōu)化了課堂教學結(jié)構(gòu)，提高了教學質(zhì)量。教學中既開啟學生的創(chuàng)造思維，調(diào)動了練習的熱情，又使學生真正成為課堂的主體。學生在這樣生動、活潑、寬松的環(huán)境下學習，體驗到了體育課的情趣所在。

抓好校本研究，讓教師體驗教學成果之樂。

在我校多項課題獲獎的基礎(chǔ)上，王成老師的《快速跑直道途中跑技術(shù)》獲得20xx年全國優(yōu)秀體育課時計劃評比二等獎，張成禮老師的論文《如何加強班級凝聚力》發(fā)表到甘肅教育雜志，王成老師體育評優(yōu)課獲市級二等獎。陳仁耀老師的《書籍的封面》獲市級三等獎，梁杰老師的課件獲市級三等獎，張成禮老師的《合作跑》體育評優(yōu)課獲縣級三等獎，音體美組申報的《民樂民歌與中學藝術(shù)課教學》、《民樂刺繡在中學課堂教學的應(yīng)用》《以沙包、毽子為特色，加快體育校本課程的開發(fā)和利用》通過并立為甘肅省教育科學“十一五”規(guī)劃課題，《多媒體在農(nóng)村中學體育教學中的應(yīng)用》課題通過縣級立項，再加上我校良好的科研氛圍，我們組內(nèi)每一位教師積極嘗試藝術(shù)、體育新課程改革，尋求研究、探索的樂趣，努力構(gòu)建具備校本與地方特色的.藝術(shù)、體育校本教材。加強備課組的課題研究。備課組的課題研究以“問題即課題”、“貼近教學實際、貼近學生實際的小課題”為原則，大力加強新課程實施的小課題研究。備課組的課題研究不是在教學之外抽出時間做專門的理論研究，而是從課題的問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，留心新課改中出現(xiàn)的問題并設(shè)法解決，解決的過程就是研究的過程。

由于課程標準對學生情意和健康方面的要求具體化，我們在選擇內(nèi)容上，只要能讓學生情思躍動、想象馳騁、運動活躍，生命力得以張揚，激發(fā)學生學習興趣，就可選擇。課改后，由于教學內(nèi)容發(fā)生了變化，上課形式靈活多樣，學生的坐位、分組練習可以隨時根據(jù)教學內(nèi)容的需要進行調(diào)整。學生在輕松愉快的氛圍中學習與活動，解放了五官、大腦和手足，大大提高了每個學生接受教學的充分程度，也增加了師生間、學生間的交往頻度和交流密度。來者不拒。比如：郭立海老師執(zhí)教的《民樂刺繡》在內(nèi)容的選擇和編寫教案方面，郭老師打破了傳統(tǒng)的方法，運用主題式的形式編寫或根據(jù)課程標準的領(lǐng)域目標進行編寫。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡，然后讓學生刺繡，教師巡回指導(dǎo)，聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師也無意識的加入到指導(dǎo)的行列，隨后小組評選、老師評選，選出了班級小刺繡家，教師當堂點評，并進行了獎勵。正是有了這種努力，課堂教學綜合化的程度得到真正意義上的提升。通過教案形式，體現(xiàn)了我組教師對新課程標準的全新理念。藝術(shù)教師從一個藝術(shù)知識技能傳授者的身份，轉(zhuǎn)變成為學生藝術(shù)生活的指導(dǎo)者，與學生在充滿生機、無窮樂趣、富有個性的藝術(shù)活動中互動、交往，進行心與心地對話交流。將愛投入到學生藝術(shù)學習的各項活動中去。記住了每一個學生，了解他們的愛好和特長。課下體育、藝術(shù)老師經(jīng)常能參與到學生的各項活動中去，抓住學生在體育、藝術(shù)學習中微小的閃光點和點滴進步給予表揚。經(jīng)常給他們的潛能和優(yōu)勢提供選擇和參與表現(xiàn)的機會，以“說——開口說、大聲說”為切入點，鼓勵學生“有話就說，不怕說。有疑就問，敢于問”，使學生大膽、自信地表現(xiàn)，激勵學生學習藝術(shù)的積極性。傳統(tǒng)的音樂教學以知識傳授、技能訓練為主，整節(jié)課從頭到位都是節(jié)奏訓練、試唱練習、樂理知識的傳授，這樣，固然使學生掌握了基礎(chǔ)知識，但對大部分學生來說已經(jīng)失去了學習音樂的樂趣，教師教得累，學生學得苦。而現(xiàn)在的藝術(shù)課程在學生的學習方式上已截然不同，在付老師的《乘著歌聲的翅膀》音樂示范課中，付老師先讓學生在多媒體上欣賞典型的幾首歌曲，然后讓學生唱自己熟悉的歌曲，教師又引入了比賽時球迷的歌，學生變被動接受為自主學習、探究學習、合作學習，老師已不再是課堂教學的中心，而是起著引導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者、促進者的作用。

學生群體是由一個個身體條件、興趣愛好、體育基礎(chǔ)等各不相同的學生個體所組成的。要面向全體學生，和諧構(gòu)建學生在課程學習中的主體地位，就必須尊重學生的個體差異，在課程目標的統(tǒng)領(lǐng)下，根據(jù)學生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學，包括指導(dǎo)學生根據(jù)自己的實際情況確立學習目標，選擇練習內(nèi)容和練習難度，采用不同的教學策略與學習評價標準。常用的教學組織形式有分層次教學，同質(zhì)分組教學，按興趣分組教學，自由組合教學等。這些教學組織形式的優(yōu)點是，有利于因材施教、區(qū)別對待有利于不同水平的學生都能學有所得，在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高。比如：楊金老師的體育研討課《抱球接力、組合練習》課中，他根據(jù)學生的體質(zhì)差異情況，把學生分成四組，學生根據(jù)自己的能力進行練習，達到增強體質(zhì)，愉悅身心。

新課程理念認為，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。本著以學生為本，促進學生全面發(fā)展的宗旨，在教學方式、方法上，針對學生認知特點、心理特點，我們在努力探討易于學生接受的適合他們發(fā)展的教學模式。

1、游戲組織教學

游戲玩樂對少年兒童一生有及其重要的意義，少年兒童應(yīng)該在游戲中長大，通過游戲獲取知識和身體上的訓練，從中學會生活、鍛煉組織能力、會與人相處、養(yǎng)成健全的人格，可以說“玩”是少年兒童認識世界的最好方式，愛玩是少年兒童的天性。剛剛?cè)雽W的孩子，在幼兒園中是伴隨著歌、舞、畫、游戲一起成長的，他們在游戲中玩耍，在玩中學、樂中學。他們已然習慣于幼兒園的游戲方式，老師和藹可親，學習內(nèi)容簡單易懂、生動有趣，可以一邊唱歌、一邊跳舞、一邊畫畫。他們好動、好奇但自制力差，注意力保持集中的最長時間為15-20分鐘。因而，課堂上教師們常在“玩”上下工夫，只有“玩”起來學習，學生才不會覺得40分鐘時間的漫長，相反他們的注意力會很集中，既緩解了學生的疲勞，又調(diào)動了學生的積極性。如：姚老師在上課伊始，全體學生隨教師的琴聲在教室里唱歌，合著音樂大拍，音樂一停，學生立即停止，然后再上課，這被學生稱之為“音樂靜聲”的方法深受學生喜歡，它不但培養(yǎng)了學生傾聽音樂的習慣和對音樂的快速反應(yīng)力，同時為新課教學創(chuàng)設(shè)了很好的課堂氛圍。授課過程中，教師適時穿插“換位”的游戲，學生們聽到固定的音樂時便會很有秩序的拍手和同位交換位置坐，隨后進行唱歌，繪畫、表演等內(nèi)容的學習，使學生對藝術(shù)課的學習充滿了興趣，也使教學過程，始終保持一種新鮮感和趣味性。

2、結(jié)合實際選準教學切入點，使藝術(shù)課堂教學呈現(xiàn)勃勃生機。藝術(shù)課綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，目的在于全面地培養(yǎng)學生的綜合能力。綜合藝術(shù)的學科融合特點如何體現(xiàn)在教學活動中，是不是每節(jié)課都必須有唱歌、繪畫和舞蹈？我們認為，藝術(shù)課的綜合不是各種藝術(shù)形式的簡單疊加，而是根據(jù)單元主題和課題的要求進行有機的結(jié)合，并不是每節(jié)課都要包含所有的藝術(shù)形式。藝術(shù)課程強調(diào)不同藝術(shù)門類、不同學科之間的連接與相互滲透，同一課題可以選擇不同的切入點。既可以從一個藝術(shù)門類切入，達到與其他藝術(shù)門類的綜合。也可以從設(shè)計上就是多個藝術(shù)門類的兼容互通，甚至可以打破學科的界限，圍繞藝術(shù)課程的內(nèi)容，同非藝術(shù)學科連接，進行更廣泛的綜合。在教學過程中，教師們便是根據(jù)課題內(nèi)容的要求，結(jié)合自身的特長、學生的情況找準切入點，從事個性化教學的。如：在?茉莉花?一課的設(shè)計中，姚老師依據(jù)對課程標準及教材的理解，將民樂民歌《茉莉花》為切入點，利用生活中的民歌，學習《茉莉花》的節(jié)奏訓練、試唱練習、樂理知識等，引發(fā)學生的愛心，學習關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂，在一個寬松、良好的學習氛圍里，充分發(fā)揮每一個學生的最大能動性。通過聽、看、想、說、唱、做、舞等一系列的活動，潛移默化地過程過渡到情感體驗過程，最終實現(xiàn)教學目標。

3、借助多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)濃濃的藝術(shù)氛圍藝術(shù)是情感的表現(xiàn)，失掉了情感就沒有了藝術(shù)，藝術(shù)能力的獲得必須以情感的體驗為前提。實驗過程中，教師注意站在學生的視角上換位思考，從學生平凡的生活經(jīng)驗入手,組織大量的相關(guān)主題的音樂、音像材料，并制作與之相關(guān)的投影、課件。通過視聽結(jié)合、情境的創(chuàng)設(shè)，在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟學生的多種感知通道，打開學生情感的閘門，去感受、體驗、創(chuàng)造、表現(xiàn)、反思、評價、交流，從而使學習內(nèi)容變得鮮活充實，生動有趣，易于為學生掌握。例如在付老師?音樂在我身邊?一課中，教者首先讓學生用錄音機、復(fù)讀機等工具采集生活中的音樂，再到課堂中展示，效果非常好。有許多同學把他一天所聽到的音樂全部錄下來：早上起來的鬧鐘，早新聞的開始曲，升國旗的國歌，上課的音樂鈴，英語磁帶的開頭音樂，賀卡上的音樂，音樂盒里的音樂，門鈴聲、晚新聞的音樂等等，同學們都熱情高漲，他們都積極地把自己親手采集的音樂拿出來給其他同學聽，又因為所采集的都是生活中隨處可見的音樂，同學們聽得非常認真，課堂氣氛活躍，調(diào)動了每個同學的積極性。在這個教學過程中，將學生的學習教育由課內(nèi)延伸到了課外，由學校延伸到了社會，學生在實踐中明白了音樂的重要地位，同時又啟發(fā)了學生應(yīng)更多地發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。從這個課例可以看出新課改給我們帶來了的是什么，它注重的是參與、實踐、多樣化，使一節(jié)音樂課不再是僅僅培養(yǎng)學生的一點音樂技能，而是培養(yǎng)學生的一種綜合素質(zhì)，這可以說是一個重大的突破，把一節(jié)音樂課的作用發(fā)揮到了及至。

成功的藝術(shù)課程教學首先應(yīng)該是讓每個學生都有成功感，因而藝術(shù)課的評價應(yīng)堅持全面發(fā)展原則和注重差異原則，既注重藝術(shù)能力的發(fā)展，又注重人文素養(yǎng)的提高。既尊重學生在原有水平上的發(fā)展，又尊重學生富有個性或獨特的表達方式，關(guān)注學生在文化背景、社會環(huán)境、經(jīng)濟狀況、語言、性別方面的差異，給予公平對待。在知識技能的評價上，不強求一律，對學生的點滴進步給予鼓勵和肯定。在日常教育活動中，提倡教師采用質(zhì)性評價方式，以積極的眼光，從多個角度去審視學生，盡可能多的發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，讓每個學生在自尊、自信中快樂的成長。教學中，每當學生表演結(jié)束或完成一幅作品，給他們自評的機會，使其表達自己的創(chuàng)意、鍛煉語言表達能力。互評使他們清楚的了解自己和他人的優(yōu)缺點，同時又增強了判斷力、自信心和心理承受能力。其中，教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)是特別重要的，評價中不能只說“你真棒”、“你很優(yōu)秀”，而是應(yīng)通過充滿人文色彩的激勵性語言讓學生知道他“棒”在哪，優(yōu)秀在哪？以及今后努力的方向？這樣，才有利于學生樹立信心、彌補不足，取得進步。比如：郭立海老師執(zhí)教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物，學生通過欣賞凡高的代表作品，詩朗誦以及色彩原理等，學生從自己的情感體驗色彩美，滲透多元文化，激發(fā)學生對藝術(shù)的熱愛，對生活的熱愛。

本學期開展了書法、繪畫、聲樂、器樂興趣小組，成立了男女籃球隊，田徑隊，乒乓球隊，課外活動開展了教職工籃、排球比賽，慶“七一”歌詠比賽，

通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學，在活動期間，是肢體充分舒展。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拼搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應(yīng)重新調(diào)整，逐步適應(yīng)新課程標準的要求。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。

3、課堂教學實際如何適應(yīng)新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。

4、沙包、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高。

1、俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學習課改理論、方針政策、課程標準，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業(yè)務(wù)水平，把理論和實踐很好地結(jié)合起來。

2、除了加強自身的學習外，要走出去學習外校的成功經(jīng)驗，在與同行們研討中獲益，充實提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學生更喜歡我們的課。

3、在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時代，我們要多掌握多媒體的操作方法，爭取使cai進入體育課堂。

課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇十二

圍繞學校工作重點，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育特色，進一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流。加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質(zhì)量。

（一）、加強教研組建設(shè)，以研促教：

1、認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)：

確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和管理班級的水平，研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息。加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質(zhì)量，提高教學實用性。

2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍：在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風。

（二）、規(guī)范藝體教學，明確教學要求：

1、在藝體教學的課堂上，強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結(jié)合的教學模式，規(guī)范教學過程。

2、明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

3、嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。

4、認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

（三）、組織好音體美小課題研究工作，總結(jié)上學期的課題研究，在本學期內(nèi)完成預(yù)定的目標，使小課題研究有新突破。

（四）、加強教師教學研究，提高教師科研的能力：

1、真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質(zhì)的提高。

2、挖掘教學過程中的生動案例，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

（五）、認真做好新學期音體美的各項準備工作，整理清點各類物品、器材，完善借還制度，做到責任到人。

（六）、積極參加市區(qū)組織的教師教學評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

（七）、積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學生正確的輿論導(dǎo)向，端正學風，振奮士氣，營造良好的學習氛圍。

3月份：制定各種計劃，包括（教學、興趣小組）。

安排本學期藝體工作

4月份：藝體組研討課。

5月份：理論學習?？淳W(wǎng)上名課

籌備慶“六一”各種活動

6月份：藝體組做課比賽

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇十三

圍繞學校提出的教學思路，以科研為先導(dǎo)、以課改為突破口，抓科研，促教改，真抓實干，與時俱進，努力提高我校體音美勞教學、科研水平，積極開展各項文體活動，全面推進素質(zhì)教育，團結(jié)奮進，積極搞好教研組建設(shè)。

(一)狠抓課堂景觀，保證教學質(zhì)量，深入推進課改

通過實施新課標，促進教育觀念進一步更新，認真組織好體、音、美課標及相關(guān)《解讀》的學習，進一步加強體、音、美課的課堂管理力度，學校、教研組、教師個人共同努力,依靠班主任的配合、支持，培養(yǎng)出良好的藝術(shù)課堂教學氛圍，積極提升我校的體、音、美學科教學的水平.用精彩的課吸引學生.

(二)加強教學常規(guī)

1.按照校教務(wù)處的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學總結(jié)，每兩周進行一次教案檢查；

2.按時組織教研活動,做好教研記錄。

(三)完善校本教研,提高全組教師的理論水平和教學實踐能力。

1.每一位老師都要推出1節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課,并進行及時的評課；

2.嘗試針對課堂教學中出現(xiàn)的普遍問題,發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法；

3.交流工作經(jīng)驗,互相學習借鑒；

4.每一個老師準備1次的書面教研主講；

5.每周進行一次教研集體備課。

(三)精心策劃，依靠全校師生開展豐富多彩的體、音、美學科競賽活動

1、組織學校音樂周，開展“班班有歌聲”活動

2、4月份開展第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動3、4月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體操比賽；畢業(yè)班舉辦拔河比賽。

4、協(xié)助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，五一舉辦教職工氣排球比賽；

5、抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作,爭取中考體育測試好成績；

6、“六一”兒童節(jié)舉辦全校學生游園活動。

音美教研組工作計劃和目標 音美教研組活動計劃篇十四

根據(jù)學校教研室20xx年教科研工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點，本學期我們音美組將在抓好音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)，達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。

備課組：加強集體備課制度的實施，發(fā)揮集體智慧，提高課堂教學質(zhì)量，搞好學校各種文藝表演活動。抓好音美課堂的常規(guī)教學管理，注意做好特長生的培養(yǎng)和學生作品的收集展覽。協(xié)助校團委辦好蘇州中學第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。

2、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

3、教研活動期間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

4、按照學校要求，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。

5、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。

6、按時開好備課組會，以提高教學質(zhì)量為宗旨，有目的、有計劃、有組織地進行活動，科學組織、精心安排、推動教學、教改工作的開展。

7、以教學信息化為導(dǎo)向，加強網(wǎng)絡(luò)化教學探究，至少制作兩節(jié)課件。圍繞“新課程改革”為工作重心，運用多媒體輔助教學，熟練掌握現(xiàn)代教具的使用，增強課堂教學效率。

8、加強對青年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮教研組的作用，組織教師進行相互聽課、交流教案，加強理論學習和業(yè)務(wù)進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。建立新老教師幫教隊伍。

9、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學校教學質(zhì)量共同努力。