確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇一

“我們的節(jié)日·八一建軍節(jié)”走進(jìn)消防大隊(duì)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將帶領(lǐng)孩子們零距離感受消防、觀摩消防，學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

本次活動(dòng)接納3-9年級(jí)的少年兒童報(bào)名參加，限額30名（其中包含5名可用10個(gè)成長書簽兌換參與的名額）。

018年7月13日（周五）上午8:40

東營市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)消防大隊(duì)門口（東城開發(fā)區(qū)莒州路7號(hào)）。

報(bào)名者請(qǐng)先加入“兒童成長空間”qq群xx,進(jìn)群時(shí)請(qǐng)標(biāo)注“報(bào)名”，關(guān)注群公告報(bào)名規(guī)則進(jìn)行報(bào)名。完成實(shí)踐活動(dòng)的少年兒童可填寫《主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定表》（見附件），在指定時(shí)間到市婦女兒童活動(dòng)中心蓋章確認(rèn)。

“我們的節(jié)日·八一建軍節(jié)”走進(jìn)消防大隊(duì)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為免費(fèi)公益項(xiàng)目，不收取任何費(fèi)用。由于公益體驗(yàn)活動(dòng)資源珍貴，請(qǐng)報(bào)名成功后按時(shí)參加，以避免活動(dòng)名額的浪費(fèi)。如遇特殊原因不能上課者，請(qǐng)至少在活動(dòng)開始2天前通知工作人員。

兒童成長空間qq群（敬請(qǐng)加入）：xx

咨詢電話：xx

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇二

在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉，讓孩子在大自然這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對(duì)外界的適應(yīng)能力，同時(shí)增進(jìn)幼兒與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美，豐富幼兒情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

1．通過秋游活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

2．在活動(dòng)中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3．讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅，感受集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)，集體觀念。

中班秋游活動(dòng)方案

時(shí)間：20xx年10月30日上午（周五 ）

人民廣場(chǎng)

1．幼兒準(zhǔn)備：

（1）在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

（2 ）在公園里不隨便采摘花草。

（3）人多擁擠處排隊(duì)，遵守規(guī)則。

（4）廢紙，包裝袋等雜物可以裝進(jìn)自己的垃圾袋，統(tǒng)一一起扔到垃圾池或或回收站。

2．教師準(zhǔn)備：

（1）制定方案與通知單，提前發(fā)放通知單，告知家長準(zhǔn)備出游時(shí)的必備物品，明確接送時(shí)間等。

（2）攜帶：照相機(jī)，哨子，班牌，班級(jí)花名冊(cè)，幼兒的掛牌，接送簽到表。

（3）班級(jí)可邀請(qǐng)幾名家委會(huì)成員來負(fù)責(zé)拍照，協(xié)助老師。

（4）對(duì)幼兒進(jìn)行安全與環(huán)保及季節(jié)性的教育。如：走路時(shí)眼睛看前面，不東張西望；排隊(duì)走時(shí)，慢慢走，不推拉前面的小朋友；在活動(dòng)中，不能單獨(dú)離開集體應(yīng)與老師和小朋友在一起；教育能力較好的孩子應(yīng)照顧好較小的能力較弱的孩子，學(xué)會(huì)互相照顧，團(tuán)結(jié)友愛；公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、在公園里不隨便采摘花草。

1.幼兒8：30在大二班集中，老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

2.9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，路上老師應(yīng)教育孩子注意安全，引導(dǎo)孩子們留意路旁的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。

3.到達(dá)目的地各教師清點(diǎn)人數(shù)，老師向家長和小朋友簡單介紹情況，和游玩過程中所需注意事項(xiàng)。

4．教師有目的帶領(lǐng)幼兒觀察廣場(chǎng)的環(huán)境，感受大自然的`景色變化，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木，有垃圾及時(shí)清除（滲透環(huán)保意識(shí)）。

5．組織幼兒的游戲。

6．組織幼兒在合適的地方休息、吃點(diǎn)心。吃完后收拾場(chǎng)地，清除垃圾。

7．清點(diǎn)人數(shù)，做好家長接回幼兒簽名工作。

1．排隊(duì)要走直線，眼睛看前面跟著帶隊(duì)老師走。

2．幼兒不獨(dú)自玩耍，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案的七要素篇三

1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

1、布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）。

2、動(dòng)畫（樹真好）及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本領(lǐng)”圖片；小鳥的家相關(guān)圖片；“森林被破壞的危害”動(dòng)畫。

3、一幅光禿禿的森林圖（沒有樹葉的大樹）、自制小樹苗若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆 、水彩筆。

4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。

1、創(chuàng)設(shè)情境

①各種小動(dòng)物乘上小火車，隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場(chǎng)景中）

②用歌聲呼喚大樹媽媽（歌曲《大樹媽媽》）

隨音樂大樹媽媽上（扮演者），撫摸她心愛的寶貝們。（通過抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹對(duì)一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。）

2、講講大樹的本領(lǐng)

(1)觀看“樹真好”動(dòng)畫

老師：孩子們，你們和大樹媽媽玩得開心嗎？（開心）你們愛大樹媽媽嗎？（愛）大樹媽媽也很愛我們，我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日，我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請(qǐng)小朋友送祝福之前，我想請(qǐng)小朋友先看幾幅動(dòng)畫，再請(qǐng)你們來說說大樹媽媽的本領(lǐng)和你想對(duì)大樹媽媽說的話。

(2)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)，為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福。 大樹媽媽給送過祝福的小朋友 回贈(zèng)小樹苗。

①大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們?cè)诖髽湎鲁藳觥?/p>

②大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。

③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。

(3)播放“大樹的本領(lǐng) ”圖片，總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)（從樹根到樹葉）

(4)慶祝生日：大家手舉小樹苗，圍著大樹媽媽唱生日歌。

3、救救大樹

①小鳥為什么會(huì)失去美麗的家園？

——（播放“哭聲”）師：咦，小朋友們，你們聽、是誰在哭呀？（播放枯黃小樹葉圖片）噢，原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣，這是小鳥寄給大樹媽媽的信：

（邊播放相關(guān)圖片，邊講述）小鳥很傷心，小鳥沒有了自己的家，它的家原本溫暖美麗，可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了，因?yàn)闆]有了大樹的保護(hù)，小花、小草不再在這生長，各種小動(dòng)物也都失去了自己的家園……

——說一說為什么小鳥的家會(huì)變成光禿禿的一片？（人們的破壞，濫砍亂伐）

②沒有了大樹，森林被破壞，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么危害？

——引導(dǎo)幼兒根據(jù)并結(jié)合大樹媽媽的作用，自由回答。

——觀看“森林被破壞帶來的危害”動(dòng)畫，再總結(jié)回答。

（沙漠化、帶來干旱：帶來沙塵暴，少了個(gè)防風(fēng)固沙的屏障；污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡；帶來泥石流等自然危害……）

③我們應(yīng)該怎么做幫助小鳥重建家園？

（保護(hù)樹木，不濫砍亂伐；不折樹枝，不摘樹葉；多種樹；節(jié)約用紙；不使用一次性筷子）

4、做片小樹葉

①出示那幅（沒有樹葉的大樹）光禿禿森林圖，大家想辦法救他：我愿“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。

②幼兒分工合作給樹添上樹葉，并畫上樹的好朋友：小花、小草、各種小動(dòng)物等，表達(dá)自己的心愿，“說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。

5、展示幼兒作品。

師：“瞧！大森林又回來了，小鳥又有了美麗的新家，小鳥很開心。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室，讓更多的小朋友參與到我們保護(hù)樹木的行動(dòng)中來，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們身邊的環(huán)境?！睅煄в變郝犚魳纷叱龌顒?dòng)室。

在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印，把作品貼在教室作為環(huán)境布置。