無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

競聘試題及答案 競聘公共題篇一

環(huán)保理念卷：1.生態(tài)港口、碧海藍天2.預防為主、綜合治理3.股份有限公司、有限責任公司4.控制5金屬礦、原油、集裝箱

管理人員素質(zhì)：熱愛本職、服務基層、作風嚴謹、勤政高效、文明禮貌、廉潔奉公 企業(yè)文化：是指導和約束企業(yè)整體行為和員工行為的價值理念，是企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中形成并倡導的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化的總和

三級教育：公司級教育、車間級教育和班組級教育

績效管理：是在企業(yè)戰(zhàn)略基層之上的一種管理活動，是對所要達到的目標建立共同理解的過程，也是管理和開發(fā)員工的過程，通過一定的制度對員工實施考核，從而提高員工的工作業(yè)績。

如何相處：與上級相處時采取尊重平等的原則，做到事前請示、事后匯報、及時溝通。與同事相處采取寬容、平等、互助的原則，在做好本職工作的基礎上，為其他人提供更多的幫助。

三項制度：績效考核管理制度、人事管理條例、獎金考核管理制度

對競聘的認識：競聘工作必不可少，沒有競爭就沒有進步，沒有進步就沒有發(fā)展。充分調(diào)動全體人員的工作積極性，企業(yè)員工可以自我展示、發(fā)揮自我潛能，企業(yè)可以從中選拔人才。為企業(yè)發(fā)展提供保障。

崗位職責：上崗后認真學習與本崗位相關(guān)的各項制度，保持高度的責任心，做好本職工作。與相關(guān)單位積極配合團結(jié)協(xié)作。認真完成各項工作

競聘試題及答案 競聘公共題篇二

1、北京第二實驗小學校長李烈的辦學思想：讓每一個人成為最好的自我。

簡述你的理解。

2、少兒頻道有這樣一句話：塑造未來，引領(lǐng)成長。做為一名教育工作者，你有何感悟。

3、學生厭學現(xiàn)象是一個社會問題，如果你遇到了厭學的學生群體，你會怎樣做？

4、有人提出，深化課改要在課堂教學和學生學習方法改革上下功夫。你有哪些好的作法？

5、陶行知：“教育就是使人天天改造，天天進步，天天往好的路上走?！?/p>

這句話對你有何借鑒之處？

6、毛澤東的老師楊昌濟先生的理想是：“自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天?！?/p>

做為一名新時代的教育工作者，你的追求是什么？

7、一個孩子是一個家庭的希望，千萬個孩子是一個民族的希望。

在學校教育工作中，如何才能做到面向全體。

8、一個學校的發(fā)展短期靠硬件，中期靠生源，長期靠師資。過硬的師資隊伍建設是一所學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本。談談你在提高教師素質(zhì)方面的想法措施。

9、請你談談在學校德育工作（教導工作）方面的想法措施。

10、你對原單位在校園文化建設方面有何看法和想法？

11、針對原單位實際情況，請你談談在學校特色創(chuàng)建方面的見解。

12、擾亂課堂不能正常進行的“亂”學生被趕出教室之后，是否可脫離學校的監(jiān)控？為什么？

13、接納學生就要接納他的全部。你是如何接納“差生”的。

14、一名學生在一次重要考試中成績不好，說自己很難過。你怎樣回應他的心理需求？

15、學生是成長中的小樹，而不是做家俱的木材。請你從素質(zhì)教育的角度談談自己的看法、見解。

16、對于暗示學生考試舞弊的不良行為所產(chǎn)生的危害，做為領(lǐng)導應如何看待？怎樣教育？

17、學校有責任和義務普及家教知識，如果你來組織召開家長會，你準備談些什么內(nèi)容？為什么？

18、問：一流的學生考入北大、清華，為什么難以培養(yǎng)成一流的人才？

答：考入北大、清華的是一流的考生，而不一定是一流的學生。

淺談你對此內(nèi)容的看法。

19、平庸的老師總是埋怨學生的缺點和不足。

智慧的老師總是發(fā)現(xiàn)學生的特長和優(yōu)點。

對此你有何感悟？

20、和諧：

和，左禾右口，就是人人有飯吃；

諧，左言右皆，就是人人敢說話。

------方永剛

請你也談談對構(gòu)建和諧校園的點滴思考。

21、對于即將畢業(yè)的六年級和九年級，你會如何指導他們過一個安全、愉快、充實的暑假？

22、“沒有教不好的學生，只有不會教的老師?！闭埬阏匋c對這句話的見解。

23、兩個月前，我鎮(zhèn)全體教師共讀一本書:《為了自由呼吸的教育》。

李希貴先生的“自由呼吸”，你是怎樣理解的？

24、集體備課利于發(fā)揮大家智慧，實現(xiàn)合作共贏，但很多集體備課往往流于形式。

對此你怎么看？有什么建議？

25、寫一輩子教案不如寫三年反思，你常寫反思嗎？你認為寫反思有何意義？

26、簡論小學階段學生的習慣養(yǎng)成教育和文化課成績輕重關(guān)系。

27、針對我鎮(zhèn)小學英語教師缺乏，英語課程開設不齊的現(xiàn)況予以分析，并提出你的建議。

競聘試題及答案 競聘公共題篇三

試 題

1.談一下你競聘副總經(jīng)理崗位的優(yōu)勢？

我主要從管理能力和業(yè)務能力兩個方面談一下我競聘副總經(jīng)理崗位的優(yōu)勢。

管理能力方面，我有獨立負責中大型工程建設項目的現(xiàn)場管理工作經(jīng)驗，具備較強的團隊管理能力、經(jīng)營管理能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，以及處理復雜問題的能力。

業(yè)務能力方面，主要從以下6個方面說明：（1）我有多年的工程管理經(jīng)驗，具備新能源項目建設管理能力；（2）招聘要求中要求具備良好的文字功底，我目前工作的公司中絕大多數(shù)給市、省、國家部委等的匯報材料都是我獨立撰寫的；（3）我曾作為負責人成功申報過國家級的項目和榮譽；（4）在讀博士期間，我曾做過新能源方面的項目，做過海上風電項目。（5）在順達供應鏈管理公司工作期間，我積累了項目投資多方面的能力：比如市場分析、行業(yè)分析、盡職調(diào)查、商業(yè)談判、可行性研究報告、投融資風控分析等；（6）碩士階段和博士階段的學習，使我具備了較強的學習能力，這一點對勝任崗位非常重要。

2.如果你是副總經(jīng)理，你如何開展工作？

（1）根據(jù)公司的崗位職責和總經(jīng)理的工作安排，努力做好分管工作；

（2）當好總經(jīng)理的助手，要善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，站在公司全局的角度去思考問題，配合總經(jīng)理對管理工作進行推動和落實，跟蹤公司經(jīng)營目標達成情況；

（3）當好總經(jīng)理的橋梁，承上啟下，起到橋梁紐帶作用，同時搭建總經(jīng)理和員工的溝通渠道；

（4）當好總經(jīng)理的管家，為總經(jīng)理分擔一切力所能及的工作，使其從繁雜的工作中解脫出來，讓總經(jīng)理去考慮更大的事。

（5）勇于承擔責任；團隊導向，關(guān)心、關(guān)愛員工，提升團隊活力、效率、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力；

概括一下為：做到位、補好位，不越位

新入職的工作：

（1）首先盡快熟悉集團和清潔能源公司的規(guī)章制度；

（2）熟悉崗位職責和總經(jīng)理安排的工作任務和分工、盡快熟悉公司各部門的職責和情況；

（3）盡快熟悉公司的發(fā)展戰(zhàn)略、公司今年的任務和目標、公司現(xiàn)有項目的進展情況；

（4）在工作中

漁光互補光伏發(fā)電的好處有哪些？

（1）做到了空間上的立體復用，節(jié)省了土地，還輸出了有利于環(huán)境保護的清潔能源；

（2）光伏組件的遮陽效果，可降低水面溫度，減少水份蒸發(fā)，降低魚蝦被水燙死的概率。

（3）減少水面植物光合作用，在一定程度抑制了藻類的繁殖，提高了水質(zhì)，為魚類提供一個良好的生長環(huán)境。

（4）除養(yǎng)殖產(chǎn)生經(jīng)濟收益外，光伏發(fā)電也產(chǎn)生收益，增加了經(jīng)濟效益。

（5）光伏發(fā)電可就近使用，既減少了電力運輸?shù)某杀竞蛽p耗，也為養(yǎng)殖提供了價格低廉的安全用電，降低了養(yǎng)殖的用電成本。

競聘試題及答案 競聘公共題篇四

1、如果你來管理你競聘的這個部門，你將會有哪些提高部門整體工作績效的舉措？ 首先、塑造良好的工作流程，二、是制定有效的激勵機制，在部門制定了《績效考核表》，每個月按時對組員進行考核，對于表現(xiàn)不好的地方加以關(guān)注并單獨指出，有必要的會提供方案，讓其加強。提高個人績效從而提高整體績效，三、是培訓提高員工能力，樹立員工正確的職業(yè)觀。

四、是以身作則，加強溝通。

2、假如你的手下有一位一直以來表現(xiàn)平平的員工，你采取什么辦法來提高他的工作效率？ 如果你玩過經(jīng)營之類的游戲，你就會知道，有溝通、獎勵、魔鬼訓練等等的方法來提高員工的興趣和工作效率，那么現(xiàn)實生活中，溝通，注重他，夸獎他，獎勵他，讓他知道自己的重要性才是行之有效的方法。

3、你能給這個職位帶來別的人選所不能帶來的新思路、新方法嗎？ 建立完善的內(nèi)部管理程序。使財務科的各項工作具體化和量化，具備可操作性。讓員工知道怎么干，怎么去干。建立健全各種規(guī)章制度。不以規(guī)矩，不成方圓。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。

4、你會因為遇到很有個性的員工來改變自己的領(lǐng)導風格嗎？ 我屬民主型的領(lǐng)導作風，不會因為遇到很有個性的員工來改變自己的領(lǐng)導風格?；咎攸c： 1． 按照下屬的職責范圍授權(quán)決策； 2． 鼓勵和吸收下屬參加有關(guān)決策的制定； 3． 對下屬的監(jiān)督比較寬松； 4． 是一種既重視人際關(guān)系協(xié)調(diào)、又注重生產(chǎn)效率提高的一種管理模式，在管理風格上是高工作、高關(guān)系的工作方式。優(yōu)點：有利于發(fā)揮下屬的主動性和創(chuàng)造性。缺點：如果下屬的素質(zhì)較差，容易影響工作的開展。

5、你認為一個好的團隊管理者最主要的特點是什么？為什么？ 我認為一個好的團隊管理者應該具備的主要特點是有好的道德，好的膽識和好的人格素養(yǎng)，好的道德是因為這樣具有廣泛的號召能力，才能團結(jié)到真正一流的人才，甚至是怪才和偏才。才能服住團隊客戶與公眾的人心。才能提高團隊的凝聚力。膽識和學識的統(tǒng)一才能保證有高屋建瓴的思維和方式方法，有英明和正確的決策，光有學識沒膽識會過于保守，把握不住機會，缺乏執(zhí)行能力。光有膽識沒學識會有把公司引入歧途，最終功虧一簣的可能。好的人格，當然包括了前兩者，但是還是有區(qū)別，因為它內(nèi)涵更多，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，總之一個人的人格魅力越大，他的號召力，影響力，親和力，執(zhí)行力，自制力，開放度，學習能力等等都會很強，其作用是不言而喻的。

6、請講一下作為一個團隊的管理者所遇到的最困難的事情？你是怎么解決的？你在解決這個困難中起了什么作用？ 遇到最大的困難是團隊建設。一個好的團隊需要具備幾個要素：

1、團結(jié)向上；

2、員工素質(zhì)

3、聽從指揮。解決這個問題主要從三方面入手：

1、與團隊核心骨干保持經(jīng)常性溝通，提高自身素養(yǎng)和領(lǐng)導藝術(shù)；

2、科學安排工作計劃，及時協(xié)調(diào)人、財、物；

3、爭取員工培訓機會和提升薪酬謝的機會

7、你如何描述自己的管理風格？你的風格可以給你競聘的部門帶來怎樣的好處？ 團隊式的管理風格 并與下屬一同展開工作，注意傾聽下屬的意見與感受，激勵下屬積極地參與。其管理行為模式是：“我們探討，我們決定”。其使用的管理工具是參與、鼓勵、合作和承諾。他將給我們團隊帶來活力，團結(jié)緊張，嚴肅活撥。

8、根據(jù)你的經(jīng)驗，若某位員工經(jīng)常遲到、早退、曠工，或者不愿意干活的話，會給整個部門帶來什么樣的問題？這些問題該怎樣解決？作為管理者，你是如何改善這種情況的？ 必須嚴肅處理，明確紀律、警告，然后處罰，嚴肅按照公司規(guī)章制度處理。這樣的人，會帶動團隊其他人也跟著有樣學樣的，到時候再想管理就不是那么容易的事情了。

9、你對中層管理者是如何進行角色定位的？ 一、三承三啟者：即承上啟下、承前啟后、承點啟面。

二、業(yè)務專業(yè)帶頭人。

三、業(yè)務技能輔導者。

四、下屬心態(tài)建設者； 五 下屬行為建設者。

六、部門項目發(fā)展的策略建設者

10、你如何看待管理者事必躬親這一現(xiàn)象？ 說好點就是做事認真謹慎，說差點就是不愿放權(quán)，不相信其他人，現(xiàn)在社會需要的是團隊，而不是一個人抵擋千軍萬馬的個人英雄，當然好的領(lǐng)導者我們也不能否認，但是我認為優(yōu)秀的領(lǐng)導者是懂得發(fā)揮團隊中每一個人特長的人，懂得授權(quán)藝術(shù)的。

11、你如何激勵你的員工，讓員工充滿激情的忘我工作？和員工溝通是很關(guān)鍵的

一、多采用獎勵、表揚等正面激勵的方式，樹立好榜樣，領(lǐng)導以身作則，對大家的管理行為、工作理念、價值觀進行正確的引導。在大家壓力較大的情況下，若過多采用批評、責罵的方式解決問題，一般不會達到理想的效果；

二、適度的批評是需要的，在特殊的情況下對員工進行批評時，要根據(jù)事情嚴重、人員的性格特點、個人素養(yǎng)來采用不同方式、不同語氣進行，同時，需要考慮批評的場合，不適合在大眾面前給予批評，每一個員工都是需要領(lǐng)導對其尊重；

三、對員工的工作責任進行明確，職責分明，并進行公開、公正的考核，最好能與薪資、晉升、調(diào)動換崗相結(jié)合，以提高員工工作的主動性、積極性；

四、身為公司的領(lǐng)導者，需要有奉獻的精神，在各方面要多起到表率的作用，功勞多給員工、責任多給自己。

五、對工作流程進行簡化，經(jīng)常性的舉行一些文化活動，增加員工的福利措施，適當?shù)臏p輕員工的工作壓力，提高員工對企業(yè)和歸屬感和認同感。

六、公司領(lǐng)導者要與基層管理者經(jīng)常性地做了充分的溝通。！

12、作為一個中層領(lǐng)導者，你如何培養(yǎng)你的下屬成長？ 需要跟他進行良好的溝通了，要給他多些空間去發(fā)揮他的特長告訴他在哪個尺度標準內(nèi)的事情由他去做主就可以了培養(yǎng)他的獨立處理完成工作的能力在某些困難問題上給予他一些指導幫助就好了。

13、你怎樣決定工作中的分工負責情況？

14、就工作表現(xiàn)而言，你不得不向員工反饋的最困難的信息是什么？

15、管理者多長時間、在什么情況下該讓員工參加培訓？ 根據(jù)工作的運轉(zhuǎn)情況、員工完成工作任務的情況等來確定是否需要培訓員工、培訓什么樣的內(nèi)容等。目的是為了解決公司實際問題，提高員工素質(zhì)。

16、假如你的團隊中有兩名員工的沖突已經(jīng)影響到整個部門的工作，你如何調(diào)節(jié)？ 如果是這樣的話，我會先了解情況，然后分別單獨找他們倆談話，讓他們分別站在對方的角度考慮問題，認識自己的不足，引導他們和睦相處，維護個人及團隊的形象。

17、如何在部門內(nèi)構(gòu)建一個完全公開、公平、公正的績效分配制度？

18、管理者如何知人善用？ 知人善用，講的是管理過程中的至少是四件事。而不僅僅是用人。而這四件事分別是： 第一、了解下屬，理解下屬 第二、人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng) 第三、合理的運用人事 第四、了解實現(xiàn)管理或者經(jīng)營的目標的需要（人才）

19、在評估你的員工的工作表現(xiàn)時，你怎樣才能確保評估的客觀公正？ 很難實現(xiàn)客觀的公正，目前的評估方式職能達到相對公正。

20、如果你的某位員工對所有的發(fā)展努力都不感興趣，你該采取什么措施或辦法來改變他的態(tài)度？ 試著跟他溝通，找到問題的瓶頸，為什么會對工作不感興趣，有必要的可以讓他自己調(diào)整一下心態(tài)。確定自己想做什么，每個人都會有迷茫的時候，如果心態(tài)調(diào)整過來了，自己的態(tài)度就會發(fā)生改變。

21、假如別的部門的某位員工經(jīng)常來打擾你部門員工的工作，你有哪些辦法可以解決這個問題？你會選擇哪個辦法？為什么？

22、你認為一個管理人員最基本的素質(zhì)是什么？為什么？ 最基本的素質(zhì)：主動性、執(zhí)行力、關(guān)注細節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領(lǐng)團隊的能力以及專業(yè)知識與技能 具備下列十項品德：

一、責任感：

二、使命感：

二、使命感：

四、進取性，五、信賴性，六、誠實：

七、忍耐：

八、熱情：

九、公平：

十、勇氣

23、當你的管理理念、管理方式與公司領(lǐng)導層發(fā)生沖突的時候，你如何與領(lǐng)導層進行溝通？ 先分別分析我自己與領(lǐng)導的觀念方式的利與弊，如果我的管理方式給公司和組員帶來的利益更小，我會采納領(lǐng)導層的方式；如果確認我的管理方式帶來的利益要大于領(lǐng)導層的管理方式，那么我會依據(jù)實例、分析利弊優(yōu)先與自己的直屬領(lǐng)導溝通，如果他同意我的想法，再與公司領(lǐng)導層溝通。

24、你是如何確保公司的觀點、任務和目標能夠反映到你和你的員工的工作中？ 會在每周例會上傳達，然后進行跟蹤。

25、當你做決定的時候，你會從哪些方面考慮這個決定會對公司其他部門產(chǎn)生影響？ 是否可以執(zhí)行，是否會給項目組成員增加負擔，是否會降低整體項目的效率及質(zhì)量

26、假如公司要求你裁員 10，你根據(jù)什么來決定裁掉哪些人，留住哪些人？你又如何去做被裁者的思想工作呢？ 個人認為需要裁掉工作效率低下、工作態(tài)度不端正和紀律敗壞的人；留下技術(shù)骨干、工作踏實、肯上進、對公司忠誠的人。

27、你認為保險行業(yè)未來十年所面臨的最大的問題是什么？就你競聘的部門而言你打算如何應對？

28、你如何保證員工尊重并信任你？ 應該依靠三個方面，親和力、感染力和凝聚力平易近人 以身作則處事公正

.29、管理者應該讓他的下屬訂立工作目標？為什么？你又如何指導你的員工訂立目標？ 目標管理是一種參與的、民主的、自我控制的管理制度，也是一種把個人需求與組織目標結(jié)合起來的管理制度，在這一制度下，上級與下級的關(guān)系是平等、尊重、依賴、支持，下級在承諾目標和被授權(quán)之后是自覺、自主和自治的。目標管理的具體做法分三個階段：第一階段為目標的設置；第二階段為實現(xiàn)目標過程的管理；第三階段為測定與評價所取得的成果。

30、你如何鼓勵你的員工更加具有創(chuàng)造性的去工作？ 1.明確分工.2.實行獎勵制度.3.平時要和員工多溝通，溝通。

31、工作總是在不停地發(fā)生變化，你如何讓部門和員工適應變化？ 調(diào)整心態(tài)，適應新的變化，會給大家一個緩沖期，直至適應變化。

32、請講一個你和其他部門因部門間工作協(xié)調(diào)而發(fā)生沖突的經(jīng)歷。問題是怎樣解決的？你起了怎樣的作用？

33、當員工做錯事時，你是怎樣鼓勵員工把實情講給你？ 站在他的角度上分析問題，同時也要讓同事覺得你有愿意聽他把這個事情講完，也有能力幫他出出主意什么的，要不然他覺得你還不如他能力強，他覺得給你說了和沒說一樣，那就根本不會跟你講了

34、你如何定義“官僚”？又如何在你的管理中避免官僚作風出現(xiàn)？

35、假如員工不喜歡你推出的某個變革，但是這個變革還是要推出，并且推出的時間馬上就到了。你用什么方法通知員工？提前多長時間通知？并且讓員工執(zhí)行？

36、你如何看待國有企業(yè)“執(zhí)行難”的問題，你如何提高你管理部門的執(zhí)行力？

37、你用什么方法來營造并維持部門內(nèi)互信的氛圍？ 以寬容的心態(tài)去營造互信的氛圍

38、你想構(gòu)建怎樣的部門文化？如何去實現(xiàn)？

39、管理者如何授權(quán)？何時授權(quán)？ 一對下屬的授權(quán)應當分工明確 二不要對完成任務的方法提出要求 三允許下屬參與授權(quán)的決策 四使其他人知道授權(quán)已經(jīng)發(fā)生 五對接受授權(quán)員工進行監(jiān)督和控制 六做好出現(xiàn)錯誤的思想準備

40、管理者在什么情況下邀請員工參與到?jīng)Q策和解決問題上來？

41、管理者在調(diào)節(jié)員工間矛盾上應該起什么作用？并請舉例說明，在解決矛盾方面，你什么時候參與有必要，什么時候參與沒有必要？

42、假如你新到一個部門從事管理工作，你怎樣在老員工中樹立領(lǐng)導地位？、威信威信，有信才有威。賞罰分明，以身作則，不妨做個小秀。

2、利益捆綁，通過項目和工作，建立績效管理。

3、感情籠絡，針對老員工關(guān)心和喜好進行籠絡，根據(jù)其厭惡推動競爭

43、你如何使員工支持你的工作，并達到預期目的？

44、你如何看待部門中應付工作，混日子的現(xiàn)象？作為管理者你如何改變？

45、如果你管理的員工違反公司的勞動紀律、規(guī)章制度，你如何處理？

46、從“事后諸葛亮?！边@句話中能看出什么管理問題？

47、你怎么看待“沒有不合格的員工，只有不合格的管理者”這句話？ 這是對管理者的一種高要求作為管理者應該有這種姿態(tài)為下屬的過錯來承擔責任至于管理者職權(quán)范圍處理不了的可以向上反映這又是領(lǐng)導放權(quán)問題了.總之在管理者的嚴格管理下及時發(fā)現(xiàn)問題把問題消滅在萌芽狀態(tài)我想下屬不會出大問題

.48、在你競聘的部門的專業(yè)領(lǐng)域中，什么是最重要的發(fā)展趨勢？

49、你如何讓員工承擔更多的工作與責任，或者讓員工承擔他認為他承擔不了的工作？ 50、假如部門有的員工不愿意干自己的工作，你采取什么措施來改變 先和他溝通，找出不愿意做的原因，如果確實理由充分，考慮將他調(diào)離該部門；如果是因為心態(tài)原因或者情緒原因，故意不做自己分內(nèi)的工作，而且在經(jīng)過訓導以后還不思悔過，那么就可以請他開路了。

競聘試題及答案 競聘公共題篇五

一、近期集團各項管理制度相繼下發(fā)，公司要求各單位結(jié)合相關(guān)情況制定工作計劃，你的正職宣布了制定的學習、培訓計劃，但員工反對意見較大，你作為副職該怎么做？

1、協(xié)助領(lǐng)導正面引導員工對于制度學習的認識（有利于工作開展，有利于自身能力提升等）。（正面引導）

2、結(jié)合單位具體情況認真分析領(lǐng)導制定的培訓計劃，確定制定的學習計劃在合理性、科學性方面確實存在不足，通過合適的途徑向領(lǐng)導提出合理建議。（對工作計劃提出合理建議）

3、結(jié)合單位具體情況認真分析領(lǐng)導制定的培訓計劃，確定工作計劃十分合理、科學，那么要及時建議領(lǐng)導變化與員工的溝通方式。（對領(lǐng)導的溝通方式提出建議）

4、如果工作計劃合理、科學，領(lǐng)導與員工的溝通方式也適當，員工仍存有抱怨的，自己應公開表態(tài)認同領(lǐng)導制定的計劃并帶頭學習。（帶頭踐行）

二、為什么參加本次競聘？

首先我認為，我已經(jīng)具備本次競爭上崗的條件和要求，12年工作經(jīng)歷。。讓我有信心站在這里。我從以下三點進行闡述: 1.為了響應組織的號召。感謝各位領(lǐng)導為我們提供了這次展示自我、挑戰(zhàn)自我、提高自我的機會。我愿意接受組織的挑選。

2.為了工作上更進一步。如果我競聘成功，那么肩負的責任將更重，在業(yè)務能、工作方法等方面，都要有很大的提升，才能適應工作、勝任工作。

3.為了查找各方面的不足。演講、面試、測評等一系列的考察，必然會將我在學習、業(yè)務能力、管理等方面的不足或者缺點展示出來，這樣有利于我有針對性的克服不足和缺點，對今后更好的開展工作來說是一次幫助和收獲。

三、如果本次競聘成功，你會首先開展哪些工作？ 我從以下四點進行闡述: 1.管好自己： 加強業(yè)務學習。。加強管理知識的學習。。要嚴于律己，起好表率作用。2.當好“班長”：

維護部門團結(jié)、發(fā)揚民主，遇事多請示、商量，充分發(fā)揮班子成員作用； 心胸開闊，包容員工的不同意見；

不搞幫派、小團隊、不帶頭制造不和諧。3.帶好隊伍：

一是制定嚴格的制度和情感式管理要剛?cè)岵?二是切實關(guān)心員工生活，員工事情無小事

三是營造團結(jié)向上的工作氛圍與打造美好安聯(lián)不謀而合

4.爭創(chuàng)佳績：帶領(lǐng)身邊的同事以過硬的工作作風，認真扎實、高標準地完成好各項工作任務，爭創(chuàng)佳績。

四、作為副職，你認為需要具備哪些能力勝任工作？ 我從以下三點進行闡述:

1.態(tài)度：今天我站在這里，非常愿意接受組織的挑選。就個人而言，職業(yè)競爭表面上看是知識、能力、職位、權(quán)力、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；心態(tài)可以培養(yǎng)興趣！興趣是最好的老師！

2.責任：工作責任心強，對崗位任務細心。責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。

3.能力：工作能力強，能順利完成上級交辦的各項任務。。

五、如果此次競聘未成功，你會怎么辦？

1.敢于面對。勝敗乃兵家常事，更何況是一次內(nèi)部競聘，沒有競聘上，說明我的能力還未達到公司的要求

2.善于反思。我在業(yè)務能、工作方法等方面，都要有很大的提升，才能適應工作、勝任工作

3.認真工作。通過競聘我已經(jīng)有了進一步的提高，在本職崗位還會一如既往的認真工作。4.再接再厲。等待組織的再次考驗。

六、管理和干事有什么不同？

管理方面總結(jié)：全面負責；檢查監(jiān)督；親自履職；信息傳遞；參與配合。