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助力青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇一

協(xié)議書業(yè)見習

協(xié)議編號：青年就

甲方：（見習單位）乙方：（見習人員）

為明確見習人員與見習單位的權(quán)利和義務，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

一、見習期限及工作安排

1、按照甲方的崗位需求，乙方通過甲方面試后自年月日至年月日到甲方指定崗位見習。

2、甲方根據(jù)本單位具體情況，安排乙方見習活動包括必要的培訓，以提高乙方的實踐能力。

二、見習崗位

3、甲方根據(jù)工作需要和乙方實際情況，安排乙方到部門，從事工作。見習期間，甲方可以根據(jù)其需要和乙方的具體情況對見習崗位進行調(diào)整。見習期間不形成勞動關(guān)系，見習結(jié)束后，見習人員自主就業(yè)。

三、雙方的權(quán)利和義務

4、甲方在乙方見習期間，協(xié)助乙方組織單位對乙方進行管理；在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為元人民幣（大寫）；每月日前向乙方提供元人民幣（大寫）的基本生活補助；有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利；尊重乙方休息權(quán)；提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在見習崗位的安全；見習結(jié)束時對乙方進行考核鑒定，出具見習證明。

5、乙方在協(xié)議規(guī)定的時間內(nèi)按照甲方安排的內(nèi)容參加見習，按時完成見習期間甲方交付的任務和工作；遵守甲方的各項規(guī)章制度，嚴格保守甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密。

四、違約責任

6、甲、乙雙方任何一方違反本協(xié)議規(guī)定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權(quán)終止本協(xié)議。

7、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應予賠償。

8、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予教育或終止見習。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。

9、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權(quán)追償。

五、爭議解決途徑

10、甲、乙雙方因執(zhí)行本協(xié)議發(fā)生的任何爭議，應先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成，可以向相應的組織提出調(diào)解，調(diào)解不成時，任何一方均可提請有管轄權(quán)的人民法院裁決。

六、其他規(guī)定

11、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協(xié)商解決。

12、本協(xié)議正本一式三份，經(jīng)甲方授權(quán)代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑，另一份交乙方組織單位存查。

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：授權(quán)代表（簽字）

年月日年月日

助力青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇二

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

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2012年，為進一步支持、鼓勵和引導轄區(qū)青年（大學生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)，黨工委按照構(gòu)建社會主義和諧社會的總體要求，堅持“政府促進、社會支持、市場導向、自主創(chuàng)業(yè)”的原則，大力做好我轄區(qū)青年及高校畢業(yè)生就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)服務工作。積極為青年及高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策支持、努力促進青年及高校畢業(yè)生充分就業(yè)，引導鼓勵青年及高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步形成青年及高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作新格局。

一、領(lǐng)導重視，精心準備，分工明確

街道黨工委高度重視青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，街道黨工委對青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行了認真研究和謀劃，在工委會上專題研究青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，并對街道開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行了部署，成立以街道黨工委副書記歐偉任組長的工作小組，并落實責任科室及責任人員，由黨政辦負責總體牽頭，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的宣傳、聯(lián)絡工作；經(jīng)濟科負責在招商引資中發(fā)掘青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目，并對青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)進行推介；社事辦負責對青年創(chuàng)業(yè)的小額貸款進行審核等，并組織有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的青年（大學生）參加syb培訓等培訓課程。

二、建立宣傳陣地，營造宣傳氛圍

（一）在全轄區(qū)開展青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況的摸底調(diào)查工作，各社區(qū)通過上門調(diào)查、宣傳欄張貼通知單等方式，在轄區(qū)調(diào)查畢業(yè)5年內(nèi)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生、已經(jīng)就業(yè)的大學生，未就業(yè)的大學生基本情況。通過調(diào)查，建立了轄區(qū)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，增強了與大學生的交流溝通，有助于更深層的了解到他們的需求。

（二）在全轄區(qū)積極開展青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的宣傳工作，在各社區(qū)設立就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢點，對社區(qū)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向的青年進行宣傳，并積極組織他們參加各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓班。今年累計接受了400余人次咨詢。

三、完善服務內(nèi)容，建立長效工作機制

街道黨工委召開專題會議，結(jié)合青羊區(qū)的扶持政策，研究制定我轄區(qū)扶持青年（大學生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極為青年就業(yè)產(chǎn)業(yè)培訓搭建平臺，組織青年（大學生）開展創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能等方面培訓，豐富了青年（大學生）的創(chuàng)業(yè)知識，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。

助力青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇三

大墅鎮(zhèn)開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項行動情況匯報

根據(jù)團縣委(全青字[2010]8號)文件《關(guān)于在全縣開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項行動調(diào)查摸底的通知》精神，大墅鎮(zhèn)團委于2月2日-2月25日在全鎮(zhèn)村（居）全面、深入、細致地開展了調(diào)查，此次共調(diào)查青年266人，其中需技能提升培訓的89人，需小額信貸22人；需團組織提供資金扶持22人、提供技術(shù)培訓33人。

在我鎮(zhèn)當前青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在以下問題

1、大多數(shù)青年從事技術(shù)含量低的苦力工。

2、青年中普遍存在著文化程度不高，勞動技能欠缺現(xiàn)象。

3、觀念陳舊落后影響青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

4、相關(guān)政策不到位、資金不足，使服務青年就業(yè)工作缺乏長效機制。

2010年大墅鎮(zhèn)團委將在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面做好如下工作：

1、不斷提高青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，對農(nóng)村青年進行以農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工營銷和就業(yè)技能等為主要內(nèi)容的培訓。

2、加大對青年就業(yè)觀念的引導力度。廣泛做好輿論宣傳工作，深入做好思想發(fā)動工作，進一步引導青年解放思想，更新觀念，提高認識，樹立起自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的觀念。

3、做好服務工作，拓寬就業(yè)渠道。充分利用板報、橫幅、標語、宣傳單等方式迅速有效地傳遞用工信息、發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目，構(gòu)建起服務農(nóng)村青年的全方位立體平臺。

4、加大培訓力度，提高農(nóng)村青年的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

一是著力提高農(nóng)村青年基本素質(zhì)；二是開展以實用技術(shù)和職業(yè)能力為主要內(nèi)容的培訓；三是聯(lián)合勞保、教育等部門，積極參加職業(yè)資格培訓，著力培養(yǎng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)人才。在今后的工作中，我們將把為青年辦實事作為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的出發(fā)點和歸宿，不斷研究新思路探索，及時總結(jié)新經(jīng)驗，切實提高服務農(nóng)村青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的工作水平，推動大墅青年創(chuàng)業(yè)工作的健康發(fā)展。

助力青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇四

天津：關(guān)于大力推進我市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的建議

中國共青團網(wǎng)http://2009年02月14日

一、做好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重大意義

就業(yè)是民生之本、穩(wěn)定之基、安國之策，關(guān)系到經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和人民群眾切身利益，是一個帶有全局性影響的重大經(jīng)濟和社會問題。天津作為一個工商業(yè)城市，無論經(jīng)濟形勢如何變化，青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題始終是一個長期的戰(zhàn)略性課題。在國際金融危機對我國經(jīng)濟影響不斷顯現(xiàn)的背景下，創(chuàng)業(yè)就業(yè)已經(jīng)成為部分青年群體中最具體、最迫切、最現(xiàn)實的需求。全市今年新增勞動力達到了16.5萬人，大中專畢業(yè)生人數(shù)將達到11.4萬人，并且有近15萬人的農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)領(lǐng)域快速轉(zhuǎn)移，今明兩年還有近7萬人困難企業(yè)等待安置。青年就業(yè)人數(shù)的比例占到了全市就業(yè)總量的近57％。企業(yè)富余人員、城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村剩余勞動力，三方面相互交織，給本來就十分困難的青年就業(yè)和再就業(yè)工作雪上加霜。雖然政府相繼出臺了促進就業(yè)的一系列相關(guān)政策措施，但青年就業(yè)的形勢依然十分嚴峻。青年是創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重點群體，做好青年的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和再就業(yè)工作，關(guān)系到青年的切身利益，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，共青團組織服務青年的重中之重，必須集全團之力廣泛動員社會資源著力推進，促進天津科學發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展。

二、青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)自身存在的問題

1、創(chuàng)業(yè)意識不夠強，影響青年自主創(chuàng)業(yè)。本市創(chuàng)業(yè)的活躍人群集中在25—45歲，而創(chuàng)業(yè)意愿最強烈的群體集中在25—30歲，但是大學畢業(yè)生有自主創(chuàng)業(yè)意愿的只占到畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的3％左右。青年創(chuàng)業(yè)意識總體來講還不夠強，但創(chuàng)業(yè)活動率較低，部分青年缺乏腳踏實地的創(chuàng)業(yè)精神，好高騖遠，眼高手低。有的青年缺乏創(chuàng)業(yè)的勇氣，由于受傳統(tǒng)觀念的影響和束縛，要么畏首畏尾，要么怕?lián)L險、自食其力，自主創(chuàng)業(yè)的觀念較為薄弱。還有一些青年有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備。

2、勞動力技能素質(zhì)不高，影響青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。在下崗、失業(yè)和待業(yè)青年中普遍存在著文化程度不高、勞動技能欠缺、適應能力不強、就業(yè)信息不靈、創(chuàng)業(yè)能力偏低等現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70％以上的下崗青工學歷為初中和高中，只有11％左右的青工接受過技能培訓，60％的青年不愿承擔創(chuàng)業(yè)風險。造成這種現(xiàn)象的主要原因是部分青年重實惠輕長遠，重眼前輕發(fā)展。青年文化素質(zhì)偏低，勞動技能不高的狀況，必然制約和影響著青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的競爭力，進而增大了青年跨行業(yè)、跨領(lǐng)域、跨地區(qū)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的難度，也成為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的障礙之一。

3、觀念陳舊落后，束縛青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實現(xiàn)。由于計劃經(jīng)濟就業(yè)觀念的滯后性影響，青年在創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題上，對政府、企業(yè)的依賴心理仍處在衰減期。87％的青年一心想找長期穩(wěn)定的崗位，對臨時性就業(yè)、階段性就業(yè)、彈性就業(yè)不認可，在就業(yè)過程中喪失良機。有21％的青年對崗位環(huán)境、福利待遇期望值過高，80％以上的青年不愿接受傳統(tǒng)觀念里“不好”的就業(yè)崗位，這就使有限的所謂“好”的工作崗位變的更加稀缺，形成了“有人沒事干”、“有事沒人干”的現(xiàn)象。還有大約15％的青年在就業(yè)時對跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨部門、跨經(jīng)濟成分的工作崗位心存疑慮。觀念的落后，在一定程度上束縛和影響著青年的就業(yè)和再就業(yè)。

三、推進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作存在的主要困難和問題

1、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)偏低。部分青年現(xiàn)有技能和受教育程度與參與經(jīng)濟發(fā)展的需要尚有較大差距，表現(xiàn)在高素質(zhì)人才短缺，部分青年觀念保守、誠信程度較低、法律意識淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不強，捕捉機遇的能力差等，阻礙了青年創(chuàng)業(yè)的進程。調(diào)查表明，青

年人有的有創(chuàng)業(yè)的意愿，但缺乏相應的專業(yè)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。而目前開展的創(chuàng)業(yè)培訓主要以syb（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓為主，范圍比較狹窄，門檻比較高，不能把新畢業(yè)的大學生、農(nóng)村青年納入培訓之列，故此難以對青年實施大面積的培訓，制約了現(xiàn)代管理制度，先進管理理念的推廣應用，使得青年創(chuàng)業(yè)素質(zhì)總體偏低。

2、創(chuàng)業(yè)啟動資金匱乏。根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)者認為在創(chuàng)業(yè)中遇到的最大困難是資金問題的排在第一位。自我積累仍是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者資金的主要來源。其中大部分青年的啟動資金來自家庭儲蓄積累、親友借款，幾乎沒有銀行借貸。大部分青年創(chuàng)業(yè)者的家境并不富裕，想在非高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的遇到的最大問題就是缺少啟動資金。目前的融資政策只管錦上添花，不愿雪中送炭，與政府鼓勵、支持創(chuàng)業(yè)的政策相悖，青年創(chuàng)業(yè)仍要受到很大的制約，甚至可能喪失創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的良機。

3、創(chuàng)業(yè)政策執(zhí)行力度不大。盡管我市出臺了一些鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的政策，但基本上都是單一的政策，缺少政策資源的整合。近幾年來國家重視鼓勵、支持、引導個體、私營經(jīng)濟，陸續(xù)出臺了很多政策，但具體執(zhí)行部門政策落實的公開程度不夠，造成青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)負擔沒有減輕。特別是地方稅收政策的執(zhí)行與國家政策有互相矛盾的地方，關(guān)系尚未理順，使得青年創(chuàng)辦的企業(yè)沒有享受到稅收方面的優(yōu)惠，阻礙了青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)的加速發(fā)展。

4、創(chuàng)業(yè)項目儲備不夠。青年創(chuàng)業(yè)者往往在創(chuàng)業(yè)項目選擇上面臨較大困難。一些青年有創(chuàng)業(yè)的熱情，也有了一定的資金來源和資金積累，卻苦于沒有項目，不知從何下手，“創(chuàng)業(yè)無門”。而另外有些創(chuàng)業(yè)者獨立依靠市場尋找的項目，往往具有很大的盲目性，因此創(chuàng)業(yè)失敗的可能性加大。無法正確的選擇創(chuàng)業(yè)項目使一些青年在首次創(chuàng)業(yè)中遭受機較大挫折，對他們再次創(chuàng)業(yè)造成障礙。

5、就業(yè)培訓時效性不強。目前開展的各類就業(yè)技能培訓，缺乏市場的引導，存在很大的盲目性。一部分培訓只注意了就業(yè)意識的教育，忽略了幫助青年掌握專項技能；一部分培訓只注重眼前崗位的需要，忽略了青年長期發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。培訓與市場的脫節(jié)，不但造成了人力和物力的浪費，而且直接影響了青年的就業(yè)。

6、工作缺乏有效的運行機制。促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，在具體的運作過程中，需要政府各部門和社會各方面的積極參與、相互配合。但在具體實施過程中，各行其政的事情經(jīng)常發(fā)生，各部門、有關(guān)方面還存在推諉扯皮現(xiàn)象，影響到工作的質(zhì)量和效率。由于缺少相應的政策加以規(guī)范，所以很難形成促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好運行機制。

四、關(guān)于進一步推進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的五點建議

推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)是一項社會化的系統(tǒng)工程，需要全社會的廣泛參與和支持。為了解決制約青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的實際問題，特提出以下五點建議：

1、建立青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)激勵機制。要在創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)典型選樹兩方面下工夫。幫助青年確立正確的就業(yè)觀開始，采取優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年報告會、職業(yè)生涯設計、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習等多種形式，以更新創(chuàng)業(yè)觀念為先導，引導廣大青年摒棄等靠要思想。要教育青年樹立創(chuàng)業(yè)無大小的觀念，從小生意做起，從一點一滴做起，以量的積累求得質(zhì)的突破。引導廣大青年認識到當前創(chuàng)業(yè)的良好機遇，以艱苦創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生的理想和價值。要大力選樹青年創(chuàng)業(yè)典型，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，廣泛開展“天津青年創(chuàng)業(yè)獎”評選等活動，選樹一大批青年身邊的創(chuàng)業(yè)典型，大力宣傳他們的創(chuàng)業(yè)事跡，用他們身上所體現(xiàn)出來的時代創(chuàng)業(yè)精神激發(fā)廣大青年的創(chuàng)業(yè)熱情，引導青年在創(chuàng)業(yè)的過程中改變生存狀態(tài)，體現(xiàn)自我價值。要借助政府的力量，提升評選活動的檔次，激勵更多的青年加入到創(chuàng)業(yè)隊伍中，形成全社會共同關(guān)注青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)廣泛支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新局面。

2、創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓機制。以勞動保障部門為主導，把青年的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓納入政府以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)總體規(guī)劃，實施統(tǒng)一管理。在syb培訓的基礎上，編制我市的創(chuàng)業(yè)培訓課程，實行統(tǒng)一教材、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一認證，把培訓認證制度作為我市創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓的基本方式，對取得認證的青年優(yōu)先提供政策扶持和創(chuàng)業(yè)服務。對就業(yè)青年實行分類培訓，大力推行國家職業(yè)資格證書制度，切實提高培訓的質(zhì)量，增強青年的就業(yè)本領(lǐng)，促進更多的青年自主就業(yè)。制定統(tǒng)一標準，建設一批高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)

就業(yè)培訓機構(gòu)，把共青團組織所屬的培訓機構(gòu)，列入政府優(yōu)先支持的序列，嘗試政府購買社會服務的模式，對符合標準的團組織單獨或聯(lián)合創(chuàng)辦的各級各類培訓機構(gòu)給予支持，推動各類培訓機構(gòu)向標準化、正規(guī)化、高質(zhì)化發(fā)展。

3、建立創(chuàng)業(yè)融資一體化機制。不斷完善創(chuàng)業(yè)投資政策法規(guī)，協(xié)調(diào)金融機構(gòu)聯(lián)手，打造青年創(chuàng)業(yè)全市統(tǒng)一的融資平臺和擔保平臺，實現(xiàn)資源共享互通，對青年創(chuàng)辦企業(yè)貸款實行優(yōu)先辦理、優(yōu)惠利率、優(yōu)化服務。區(qū)劃青年創(chuàng)辦企業(yè)類別，分別實行全額貼息、部分貼息和利率下浮政策，降低融資門檻，拓寬融資渠道，降低創(chuàng)業(yè)成本。設立“天津青年創(chuàng)業(yè)基金”，先期由政府墊付一部分資金，吸引社會資金和企業(yè)資金參與。待基金底盤達到一定規(guī)模且運轉(zhuǎn)正常后，歸還政府資金，由出資的社會各方共同管理，按照市場化運作原則，為青年創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)提供啟動資金和發(fā)展資金。

4、健全政策扶持機制。在加大現(xiàn)有政策實施力度的基礎上，考慮服務青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的需要，繼續(xù)制定相關(guān)政策，使政策扶持在延續(xù)的基礎上發(fā)展，形成完整的政策扶持機制。首先，制定扶持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務業(yè)的政策，對共青團組織獨立或聯(lián)合開辦的創(chuàng)業(yè)服務機構(gòu)，社會創(chuàng)業(yè)服務企業(yè)，實行稅收減免和財政補貼，推動社會廣泛成立各類創(chuàng)業(yè)服務企業(yè)，逐步形成一個新的產(chǎn)業(yè)——創(chuàng)業(yè)服務業(yè)，為青年創(chuàng)業(yè)提供更加完善的服務。其次，制定扶持青年就業(yè)實訓基地政策，對符合標準和條件的企業(yè)型基地，按照吸納青年就業(yè)人數(shù)和累計年份，給予稅收減免或稅收返還，以帶動其他企業(yè)積極參與青年就業(yè)工作。第三，對長期為青年提供就業(yè)崗位的企業(yè)，要建立激勵政策，在企業(yè)融資、市場規(guī)范等方面，給予各種優(yōu)先待遇，進一步調(diào)動他們的積極性，以便為青年提供更多的就業(yè)崗位。

5、創(chuàng)建全程服務青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新機制。要通過建立青年創(chuàng)業(yè)示范基地、青年就業(yè)實訓基地、青年創(chuàng)業(yè)項目庫、舉辦青年創(chuàng)業(yè)項目發(fā)布會、建立青年創(chuàng)業(yè)專家服務團、開展青年創(chuàng)業(yè)跟蹤服務、進行創(chuàng)業(yè)評價等途徑為青年創(chuàng)業(yè)提供項目論證、業(yè)務咨詢、政策知道、信貸支持、決策參考等服務，以降低青年創(chuàng)業(yè)成本，減少創(chuàng)業(yè)損失，提高創(chuàng)業(yè)成功率，鋪設青年創(chuàng)業(yè)的綠色通道。利用政府、企業(yè)、社會的合力，推動“1＋1群”青年創(chuàng)業(yè)。以“幫一個人創(chuàng)業(yè)，帶一群人就業(yè)”為核心，以促進青年就業(yè)、再就業(yè)為目標，鼓勵失業(yè)、待業(yè)青年自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。按照市場化運作、社會化服務的方式，開發(fā)既符合區(qū)域經(jīng)濟特點和社會發(fā)展需要，又適合下崗失業(yè)人員和青年自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營服務項目，對有創(chuàng)業(yè)愿望并具有一定創(chuàng)業(yè)條件的下崗失業(yè)人員和青年，開展創(chuàng)業(yè)培訓和全過程指導服務，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，孵化一批創(chuàng)業(yè)型“小老板”，吸納安置其他失業(yè)人員就業(yè)，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應。

助力青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇五

感觀大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路

大學生就業(yè)是一個重大的社會問題。怎么認識大學生在新形勢下的就業(yè)問題，如何以新的理念、新的思維教育學生自主擇業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，這不僅是大學生本身的問題，也是社會教育的問題。

一、我國大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)制度的歷史沿革

（一）、大學生就業(yè)的現(xiàn)狀

就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)問題是一個世界性的課題，我國當前經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)軌時期，就全國就業(yè)來講，勞動者充分就業(yè)的需求和勞動力總量過大以及勞動者素質(zhì)不相適應的矛盾比較突出。今后幾年，隨著大學的繼續(xù)擴招，應屆畢業(yè)生的數(shù)量還會持續(xù)增加。這就要求我們進一步深化改革高等學校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導、服務大學生自主擇業(yè)、適應市場經(jīng)濟發(fā)展需求，徹底改變國家統(tǒng)包統(tǒng)分、畢業(yè)即就業(yè)的政策。

高等院校畢業(yè)生能否充分就業(yè)，關(guān)系到我國高等教育所培養(yǎng)的人才能否充分發(fā)揮作用，以自己的聰明才智服務于社會，關(guān)于到人民群眾的切身利益和社會的穩(wěn)定；關(guān)系到國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展、富國強民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展的問題。

（二）、高校就業(yè)制度的改革及成效

從20世紀50年代到90年代，國家制定了高校畢業(yè)生的分配計劃，上采取國家統(tǒng)一計劃、抽成調(diào)劑、分級安排的方法。1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出改革高等院校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“包當干部”的就業(yè)制度，實行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)的就業(yè)制度。這就把畢業(yè)生就業(yè)制度跟社會勞動就業(yè)制度相結(jié)合，形成社會主義市場經(jīng)濟人才和勞動力資源合理配置的機制。高校畢業(yè)生就業(yè)制度開始實行國家宏觀調(diào)控，學校和各級政府推薦，學生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式。

俗話說“十年樹木，百年樹人”，發(fā)展高等教育事業(yè)是興邦濟世的根本途徑之一。雖然目前就業(yè)形式非常的嚴峻，但我們還是以發(fā)展的眼光來看待問題，大力發(fā)展教育事業(yè)是我國的一項基本國策，必須長期堅持下去，就業(yè)難的現(xiàn)象也會

改變。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，就業(yè)問題一定會妥善解決，高等教育事業(yè)也一定會等到長足的發(fā)展。

二、我國近幾年來促進大學生就業(yè)的具體措施

（一）、提高勞動者素質(zhì)

我國大力發(fā)展教育事業(yè)，普及九年義務教育，在有條件的地方普及十二年義務教育，開展各類在崗和在職培訓，著力提高我國勞動者的就業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì)，為我們的現(xiàn)代化建設提供更多的應用型人才。

（二）、提高宏觀的就業(yè)環(huán)境

積極引進外資，實施“走出去”戰(zhàn)略，推動我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展。在西部，實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略；在東北，振興老工業(yè)基地；在中部，提出中部崛起。在拉動經(jīng)濟增長的同時，也提供了相當多的就業(yè)機會。共青團中央實施的“彩虹工程”對于那些有志于創(chuàng)業(yè)的青年大學生無疑又是一個很好的幫助。

（三）、開展職業(yè)技術(shù)培訓

在開展職業(yè)技術(shù)教育方面，國外有很多成功的例子。韓國職業(yè)技術(shù)教育在其快速工業(yè)化的進程中起了關(guān)鍵的作用。在各種國家考試中獲得資格證書的人都視為具有獲得學士學位的同等學歷的資格。韓國職業(yè)教育在為經(jīng)濟發(fā)展提供人力方面發(fā)揮了重大的作用。的確，韓國的經(jīng)濟實力由于其高水平的職業(yè)教育而獲得了更大的發(fā)展。特別的，由于職業(yè)教育為個人提供了重要的知識和技能，使他們通過了事業(yè)的發(fā)展而提高了個人的生活水平，職業(yè)技術(shù)教育對于個人和國家的發(fā)展都越來越重要了。

三、自主創(chuàng)業(yè)——大學生就業(yè)的新方向標

“人往哪里去？錢從哪里來？”大學生就業(yè)難，到底難在哪里？在談到這個問題的時候，我們還可以還個角度來思考，中國的人口難么多，能夠提供的就業(yè)崗位也是相對有限的。這就要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，形成新的理念，從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，不僅給了自己就業(yè)的機會，還可以為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會來滿足更多的求職者。

（一）、從城市如何引進人才來談創(chuàng)業(yè)環(huán)境

創(chuàng)業(yè)需要一個好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)環(huán)境，常被視為一個城市，一個地區(qū)經(jīng)濟增長的重要環(huán)節(jié)。這就要求我們大學生在選定目標城市的時候，找準位置，找準方向。每逢應屆畢業(yè)生離校之際，他們對創(chuàng)業(yè)地的比較和選擇，熱點區(qū)域都很集中，以北京為代表的環(huán)渤海地區(qū)，以廣州、深圳為代表的珠三角地區(qū)，以及上海為代表的長三角，成為大學生創(chuàng)業(yè)的重要聚集地。

（二）、就業(yè)問題和國家大政方針的關(guān)系、就業(yè)問題還要跟當時的國家大政方針緊密的聯(lián)系起來。一句話就是我們國家培養(yǎng)的人才是給自己用的。比如說我過就建設西部所提出的“西部大開發(fā)”就是鮮明的例子，還有即將完成建設的三峽工程，更大方面就涉及到我國的國防建設，提高我國的綜合國力，提高在世界上的地位等等。2008年北京奧運會給我國帶來了無限商機，所以早在剛剛申辦成功以后就有更多的大學來開設國際貿(mào)易和國際商務，也就是說國家的政策決定了人才培養(yǎng)的方向。

（三）、大學生應該做好自我職業(yè)的規(guī)劃

隨著我國加入wto的步伐，我國和世界經(jīng)濟融入一體的程度加深了，要想在世界上立足，就要搞好國民經(jīng)濟建設，提高人均gdp。我們大學生是祖國的未來，民族的希望，要把握住這么大好機遇，在激烈的競爭中立于不敗之地，力爭把祖國建設得更加繁榮富強。因此，我們更應該為自己做好職業(yè)規(guī)劃，要從自身的實際出發(fā)，找出想做而又能做的事，分析自己的價值、實力和需求，然后考慮可行性，這就是通俗所說的“職業(yè)規(guī)劃”，對現(xiàn)在“不包分配”的大學生來說，應該有一開始就要有所準備。職業(yè)規(guī)劃強調(diào)的是要從填報高考志愿到進入大學校門開始，就要對自己以后的職業(yè)生涯進行思考規(guī)劃。

時下，“大學生就業(yè)指導服務應貫穿大學四年”的呼聲很高，很多大學生提出就業(yè)指導服務不能僅僅是“季節(jié)性快餐”，而應全程性指導服務，全方位切入。事實上，從國外的經(jīng)驗看，大學生應該從一踏入大學門檻的時候就要開始職業(yè)規(guī)劃，為自己的發(fā)展設定長遠的目標？那么，如何做好大學生的職業(yè)規(guī)劃呢？要正確的自我定位，要自我評估，要清楚的自我認識，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在，要清楚的知道自己的實際情況，不可盲目無數(shù)；做好自我規(guī)劃，就是要確定短期和長期目標，人是有理性的動物，受周圍環(huán)境的影響特別明顯，要不斷的激勵自己

努力再努力，完成一個個目標，最后的勝利一個屬于你；學校應承擔職業(yè)指導的責任，這種職業(yè)指導貫穿學生的整個大學生涯，對學生就業(yè)觀的形成，增強擇業(yè)能力和求職技巧很有幫助，就業(yè)指導中心還非常重視為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，學校收集整理的就業(yè)信息都要輸入電腦，供學生隨時查閱，此外，學校每年還要向雇主推薦學生就業(yè)，舉辦職業(yè)交流洽談會，并負責接待雇主來校對畢業(yè)生進行面試，經(jīng)學校推薦的畢業(yè)生成功就業(yè)率往往高于其他渠道。

四、總結(jié)全文，號召青年大學生予以實際行動

經(jīng)濟發(fā)展教育先行，教育是發(fā)展的基礎，但是年輕人完成了教育后干什么呢？應該鼓勵年輕一代去參與創(chuàng)業(yè)，事實上，我們這些與改革一起誕生的年輕人有著強烈的創(chuàng)業(yè)欲望。在目前階段來說只是苦于必要的創(chuàng)業(yè)扶持和引導。我們有火一樣的創(chuàng)業(yè)熱情，希望政府部門應該積極鼓勵我們?nèi)プ灾鲃?chuàng)業(yè)，通過有關(guān)的政策扶持和資金支持，降低創(chuàng)業(yè)的門檻、創(chuàng)業(yè)成本和創(chuàng)業(yè)的風險，讓我們大學生的創(chuàng)業(yè)精神得到弘揚和落實。

大學畢業(yè)生的就業(yè)是人力資源管理中最原始也是最重要的環(huán)節(jié)，這一問題解決的好壞直接關(guān)系到學校和個人的生存和發(fā)展以及整個社會的穩(wěn)定。大學畢業(yè)生的就業(yè)工作不僅僅是學校的本質(zhì)工作，還需要社會各界的廣泛參與和關(guān)注。隨著高等教育體制改革的逐步深入發(fā)展，大學畢業(yè)生的就業(yè)工作就顯得尤為突出了，我們廣大的大學畢業(yè)生們還是應該以火一樣的熱情，大膽創(chuàng)新，為我們大學畢業(yè)生就業(yè)去開辟一片屬于自己的天空！年輕就是資本，年輕就是財富，我們年輕，我們就有活力。我們要以火一樣的熱情來點燃我們的青春，也只有這樣，我們才能成為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的精英人才，我們的國家才會興旺發(fā)達！