無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)年級組長個人工作匯報篇一

小學(xué)年級組長工作計劃

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在工作中，提前做好工作計劃和規(guī)劃是非常重要的，有了計劃,就等于明確了工作的方向和方法,就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)的流程，我們的工作執(zhí)行起來就才會有條有理，才能對工作做好合理安排，從而有效達成工作的目標(biāo)或成績。小學(xué)年級組長工作計劃怎么做呢?以下是管理資料下載網(wǎng)收集整理的3篇小學(xué)年級組長工作計劃，希望可以幫到大家。

小學(xué)年級組長工作計劃((文一)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點，結(jié)合本年級組的實際情況，本著勤奮務(wù)實、團結(jié)互助的思想, 扎扎實實做好本職工作,體現(xiàn)和諧、有序、民主、上進的集體精神，為楚水小學(xué)再上新臺階作出貢獻。

二、工作目標(biāo)：

年級組：認真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。

教師：遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完

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.成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。

學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的楚水學(xué)子。

三、

本組老師們積極向上，對工作認真負責(zé)。一年級班級人數(shù)過多，較難管理;二年級大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺等。

四、工作措施：

(一)學(xué)生的管理方面：

1、繼續(xù)做好安全工作。

安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學(xué)生進行安全教育(飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等)，特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉，力

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.求做到人人明白，個個自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。

3、落實每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

4、配合德育處工作，加強對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。

5、加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

6、落實日常行為規(guī)，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)學(xué)生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。

(二)教師隊伍的建設(shè)

1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。

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.2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學(xué)會自我減壓。

3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的

教學(xué)

小學(xué)年級組長工作計劃(文二)

圍繞林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點的總體目標(biāo)，努力實施《九年義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)生教育指導(dǎo)綱要》。圍繞兩綱這一中心工作，加強年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責(zé)和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1)團結(jié)合作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。

2)實施兩綱，深入課改，教育教學(xué)出佳績。

三、具體工作：

(一)、年級組建設(shè)方面

1、加強理論學(xué)習(xí)和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學(xué)

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.能力。

2、重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學(xué)習(xí)、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。

3、建立家長學(xué)校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。

4、重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。

(二)、培養(yǎng)學(xué)生方面

1)開展以我為學(xué)校做一件事活動，對學(xué)生進行熱愛學(xué)校，為學(xué)校添光彩的教育。開展學(xué)雷鋒、迎六一、做文明人系列活動，使學(xué)生了解我們的學(xué)校，熱愛我們的學(xué)校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學(xué)校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和榮譽感。

2)充分利用班隊課，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)》，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

3)努力培養(yǎng)班級小干部，落實學(xué)生小崗位制度，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神。

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.4)關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，使每一位學(xué)生都得到長足的進步。

四、教學(xué)質(zhì)量方面

1、樹立教師正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，根據(jù)學(xué)生和班級實際，制定相應(yīng)的目標(biāo)，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。

2、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)常規(guī)檢查，認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)工作以及教學(xué)反思等各方面的工作。

3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學(xué)改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學(xué)，促進教師個人教學(xué)水平的提高。

4、結(jié)合學(xué)校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學(xué)生課余，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學(xué)生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。

活動行事表

三月份

1、落實組室計劃，布置具體工作 3月2日

2、開展為媽媽做一件事活動 3月8日

3、寒假假期作業(yè)

總結(jié)

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.4、布置班級 3月25日

5、學(xué)雷鋒、做文明人系列活動，學(xué)校生活禮儀教育 3月30日

四月份

1、清明節(jié)開展緬懷革命先烈故事會活動 4月5日

2、我愛祖國繪畫展覽活動 4月15日

3、期中考試的復(fù)習(xí)、檢測。

4月30日

五月份

1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。

5月8日

2、班級文化建設(shè)布置、檢查。

5月18日

3、一、二年級組口算比賽。

5月25日

六月份

1、慶祝六一兒童節(jié)活動 6月1日

2、制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，落實輔優(yōu)補差。6月20日

七月份

1、學(xué)期工作交流、總結(jié).7月14日

2、寒假工作布置。

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.7月15日

小學(xué)年級組長工作計劃(文三)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。

二、本組情況分析：

1、教師情況分析：

我們四年級組教師中有干練沉穩(wěn)的優(yōu)秀骨干教師，又有年輕有活力的青年教師，不斷創(chuàng)新是年輕教師的追求，精益求精是優(yōu)秀教師的目標(biāo)。借此優(yōu)勢，我們可以互相幫助，團結(jié)協(xié)作，形成默契，形成我們組超強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)生情況分析：

我們四年級共有學(xué)生163人，分成4個班級，401、402班并列3樓，403、404班并列2樓。雖然本年級教師都率直團結(jié)，但中隊之間交往較少，缺乏班際之間的活動，造成學(xué)生之間的隔閡。

在行為習(xí)慣上每個中隊都有個別學(xué)生表現(xiàn)不夠好，word 資料

.但最堪憂的還是學(xué)習(xí)。每班都有為數(shù)不少的差生，還有個別總是不按時完成作業(yè)。因此，各中隊老師還得齊心協(xié)力做好幫差補差工作，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、工作目標(biāo)：

1、認真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，使全組教師之間相互支持、理解、信任、團結(jié)協(xié)作，努力形成一支穩(wěn)定高效的隊伍，為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而努力。

2、要求班主任結(jié)合四年級學(xué)生的特點，尊重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)，讓每一個孩子走向成功。

3、加強各類節(jié)日教育：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。開展豐富的班際活動，聯(lián)絡(luò)感情，增進友誼。

4、加強中隊輔導(dǎo)員與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康。

5、召開一次家長會，加強學(xué)校與家庭的溝通，家校共同努力，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。配合學(xué)校做好家庭教育的指導(dǎo)工作，特別要將弱勢群體的家訪作為家訪工作的重要組成部分。教給家長幫助孩子改正錯誤的方

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.法，幫家長樹立育子的信心。

6、加強年級段中學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，安排適當(dāng)?shù)臅r間進行輔導(dǎo)，鞏固課堂知識點。

7、加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。

四、具體安排：

第一周 1、報名注冊，始業(yè)教育。

第二周 1、慶祝教師節(jié)。

2、排練少先隊代表向共青團西周鎮(zhèn)第十六次代表大會上的獻詞。

3、召開班主任、年級組長會議。

4、各班制定班隊計劃。

第三周 1、做好特殊生(德困生、留守學(xué)生、貧困生)的登記工作。

2、少先隊代表獻辭。

第四周 1、班級文化建設(shè)。

2、共同舉行文明禮儀在心中主題隊會。

3、刊出文明禮儀板報。

4、國慶安全教育。

第五周 1、國慶休假，開展共讀一本書活動。

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.第六周 1、隊史、黨史教育。

第七周 1、民族精神代代傳主題隊會。

2、召開家長會。

第八周 1、文明禮儀知識競賽。

2、結(jié)合敬老節(jié)，開展為您做件事雛鷹愛之行活動。

第九周 1、期中考試，查漏補缺。

第十周 1、舉辦年級組讀書交流活動。

第十一周 1、寫給家長一封節(jié)約也是一種文明的信。

第十二周 1、節(jié)約也是一種文明主題隊會。

第十三周 1、學(xué)生中華經(jīng)典詩文朗誦比賽。

2、傳承文明，傳播禮儀趣味運動會。

第十四周 1、書文明，繪禮儀書畫比賽。

2、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。

第十五周 1、積極準(zhǔn)備參加語文、數(shù)學(xué)知識競賽。

2、復(fù)習(xí)研討，抓緊學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

第十六周1、語文知識競賽。

2、第二期家長學(xué)校暨各班家長會。

3、法制安全主題隊會。

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.第十六至二十二周 1、數(shù)學(xué)知識競賽。2、年段教學(xué)質(zhì)量測試。

相信我們，四年級組的每一位老師，教育崗位，我們樂于躬身耕耘。學(xué)校，給我們一個舞臺;我們，還學(xué)校一份精彩!

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小學(xué)年級組長個人工作匯報篇二

小學(xué)二年級年級組長工作計劃

小學(xué)二年級年級組長工作計劃(一)

本學(xué)期我們二年級組將以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以“快樂學(xué)習(xí)、發(fā)展素質(zhì)”為主旨，以個性化教育與管理為主旋律，在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極、認真、扎實、有效地開展教育教學(xué)活動，同時培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和習(xí)慣，全方位服務(wù)于學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期二年級組工作的開展做如下計劃：

一、本學(xué)期年級組工作目標(biāo)

1、加強本年級組成員的合作意識與合作技巧，提升本年級組的合作力。

2、豐富、創(chuàng)新班主任工作方法，在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上尋覓成長之“道”。

3、完善班級制度，開展班級活動,進一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，改進教學(xué)方法,穩(wěn)步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、具體措施

（一）營造良好氛圍

1、共同營造輕松快樂的辦公室氛圍：情為基礎(chǔ)，真誠以待，團隊成員在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。

2、共同營造扎實有效的教研氛圍：以教學(xué)促教研，加強組內(nèi)研究、組外交流，使年級組教研活動落到實處，求得實效。

3、共同營造專業(yè)成長的學(xué)習(xí)氛圍：一是主動學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)專業(yè)理論知識，注意理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用；二是交流分享彼此工作中的成敗得失，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)行為；三是彼此督促，在教師專業(yè)化成長的道路上攜手共進——過好三關(guān)（師德關(guān)、教育關(guān)、教科研關(guān)），學(xué)會三課（上課、聽課、評課），練好三字（粉筆字、毛筆字、硬筆字），寫好三文（教學(xué)反思、班級管理隨筆、讀書筆記）。

（二）提高班主任素質(zhì)

1、搞好課堂教學(xué)——以生本教育理念優(yōu)化教學(xué)策略及方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

2、寫好教育反思——勤思善悟，多好班級管理隨筆，沒有日積月累，哪有精彩呈現(xiàn)。

3、堅持理論學(xué)習(xí)——理論知識與實踐經(jīng)驗同等重要，堅持每周學(xué)一點，組內(nèi)分享。

4、規(guī)范自身言行——隨時提醒自己，做到三不說：對同事，不利于團結(jié)的話不說；對學(xué)生，不利于成長的話不說；對家長，不利于合作的話不說。

5、研究具體措施——共同商討“自我評價、自我管理、自我教育”的具體措施，創(chuàng)新班級活動，提升學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

（三）重視班級管理

1、遵循“近、小、實”的德育原則，并根據(jù)各班具體情況，采取相應(yīng)的措施進行強化“一日生活有秩序”訓(xùn)練，重點放在課間紀(jì)律、午餐午休、兩操等方面。

2、開展“每月一賽”活動，意在通過活動在全年級形成一個良好氛圍，以促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、加強班級一日常規(guī)自查。

（四）優(yōu)化課堂教學(xué)

1、將生命教育的理念貫穿教育教學(xué)活動的始終，以“輕負荷，高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，扎實開展日常教學(xué)工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

2、本學(xué)期語文教材改回人教版,需結(jié)合學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略,改進教學(xué)方法，增加課堂活動的趣味性和實效性。

3、及時總結(jié)分析在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救，有的放矢地開展教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合語數(shù)考級手冊，對學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面進行過程性評價，并將過程性評價貫穿學(xué)期始終，與期末終結(jié)性評價融為一體。

5、借助班博等可以互動交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，延伸課堂教學(xué)，拓展教育教學(xué)空間，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤其是寫作方面的興趣，促進學(xué)生的成長。

（五）加強多方合作

1、充分利用現(xiàn)有各方資源，如家長會、班博等，促進家庭教育與學(xué)校教育的融合。

2、以多種方式與家長取得聯(lián)系，加強班主任、學(xué)科教師與家長的溝通和合作，形成教育合力。

3、改家委會為招募家長義工，讓更多的家長了解班級活動并參與到班級活動中來，同時讓學(xué)生感受更溫馨的班級氛圍，增加凝聚力。

小學(xué)二年級年級組長工作計劃(二)

一、加強常規(guī)管理，重視習(xí)慣培養(yǎng)與落實

沒有好的習(xí)慣，難有大的作為。我們把對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習(xí)慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣將從抓課前準(zhǔn)備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育。

對那些家庭困難或?qū)W有困難的學(xué)生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長教育子女的方法，聯(lián)絡(luò)老師與家長間的情感，使學(xué)校和家庭步調(diào)一致。

二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為

我們將嚴(yán)格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學(xué)活動。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開展教育教學(xué)工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。

備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學(xué)校備課要求，研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學(xué)常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎(chǔ)關(guān)，全面育人，夯實基礎(chǔ)。提高課堂教學(xué)的效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

三、學(xué)習(xí)中發(fā)展，反思中成長

要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解孩子的個性特征，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學(xué)習(xí)中我們不斷反思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。

四、開展豐富的活動，創(chuàng)年級特色

一開學(xué)我們年級組的老師聚集在一起積極設(shè)計本學(xué)期的年級主題活動，大家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學(xué)期是一個短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：

活動一：歡歡喜喜鬧元宵

為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，開學(xué)第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。

活動二：我和小樹一起長

我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術(shù)、音樂等多個學(xué)科參與，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和環(huán)保的意識。

活動三：沙灘樂

這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。

新的學(xué)期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團結(jié)共進,相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。

小學(xué)二年級年級組長工作計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路

1、組織全組教師認真學(xué)習(xí)教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容。

2、按要求制定本組活動計劃，明確目標(biāo)，落實任務(wù)。

三、具體措施

1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，積極開展教學(xué)改革實踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、加強良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時的教學(xué)中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要注意利用學(xué)科知識的魅力，來吸引學(xué)生。同時要根據(jù)班級學(xué)生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學(xué)，中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣，切實促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。

3、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

(1)認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是學(xué)生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、立足課題，開展研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學(xué)實踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準(zhǔn)備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風(fēng)格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。

四、具體活動安排

具體安排：

第一次：

1、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學(xué)困惑。

2、制定備課組計劃。

第二次：集體備課：軸對稱圖形

第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫

第四次：集體備課：克與千克

小學(xué)年級組長個人工作匯報篇三

小學(xué)2010年二年級組長個人工作計劃

這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校二年級的年級組長，為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級組工作計劃： 一、教育教學(xué)工作

1、新學(xué)期的開學(xué)，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書工作。

2、根據(jù)實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。 3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。4、配合學(xué)校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。

6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?二、學(xué)生管理

1、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時分析、處理。

因為，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。2、嚴(yán)格要求

本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進行文明禮儀教育

舉止文明注意儀表儀容是一個小學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。4、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。

6、密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作配合。

我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標(biāo)一定會達到。我會和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進。

小學(xué)年級組長個人工作匯報篇四

.小學(xué)三年級年級組長工作計劃

一、年級組現(xiàn)狀剖析

1.學(xué)生狀況剖析 從小學(xué)三年級開端，學(xué)生進入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與日子，從心思打開進程來看，從三年級開端，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)使命與活 動規(guī)模無論是廣度仍是深度都比低年級有了明顯的改動，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征削減，學(xué)習(xí)進程的安排性、認知進程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強。學(xué)生的活動規(guī)模

進一步擴展，能夠完結(jié)一 些簡略的使命（如單獨出黑板報）。身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與日子的改動使三年級學(xué)生的心思也有 了敏捷的打開，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主意，不像曾經(jīng)那么聽從權(quán) 威。一起，三年級孩子開端從被迫的學(xué)習(xí)向自動學(xué)習(xí)改動，盡管開端有了一些自己的主意，可是，辨別是非的才能還極端有限，社會往來經(jīng)歷缺少，經(jīng)常會遇到許多自己難以解決的問 題，需求師長的輔導(dǎo)。2.教師狀況剖析 因為自己新任年級組長，對本年級組的知道還停留在一個大約的整體知道中，需求趕快 改動人物，趕快了解本年級組的狀況。而本年級組還將會有有若

1頁.干名新教師參加，新教師也 需求趕快了解校園和學(xué)生。在一切都是新的狀況下，特別強調(diào)教師之間的聯(lián)合合作，完成一 個平穩(wěn)過渡。

二、作業(yè)方針和具體辦法

依據(jù)本年級組學(xué)生和教師隊伍的特色，特擬定以下年級組作業(yè)方針和相對應(yīng)的具體辦法：（一）防備和防止安全事端的發(fā)作。學(xué)生的安滿是一切作業(yè)中的榜首位，要確保學(xué)生的安全，除了必要的硬件設(shè)備，剩余的 就是要靠咱們的辦理，所以本年級組的榜首方針就是防備和防止安全事端的發(fā)作。完成方針的具體辦法有： 1．定時對年級組地點教育樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好 暫時應(yīng)急辦法； 2．師生共護導(dǎo)。除了加強催促和查看護導(dǎo)教師的到崗狀況，提示護導(dǎo)教師要對學(xué)生的 活動加以引導(dǎo)之外，還要再樹立一個學(xué)生的課間督察小組，佩戴上專用的標(biāo)志，在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導(dǎo)教師的場所對學(xué)生加以提示，發(fā)現(xiàn)不良狀況時能及時陳述就近的護導(dǎo)老 師； 3．催促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動，做到人人手上有用具，班班活動有主題； 4．安排好年級的防火、防震逃生演練，催促和查看班主任使用好晨會以及班隊會課，對學(xué)生做好安全教育作業(yè)，遍及好安全基本常識； 5．在大型活動之前舉行年級組教師會議，對活動的方方面面進行預(yù)設(shè)，2頁.做好安全預(yù)警 計劃。

（二）打造“迥然不同”的年級組文明建造，在規(guī)整中見特性。 結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文明”來打造本年級組的文明 建造。施行的具體辦法有： 1．打造具有育人功用的“大處一致、小處見特性”的年級物質(zhì)文明 使用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道作業(yè)，定時替換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學(xué)生的進 步與榮譽； 作業(yè)室里不只明窗凈幾，一起做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸干事，誠樸做學(xué)問”上墻； 教室里有年級一致的標(biāo)志物，分校學(xué)生特征“關(guān)愛、職責(zé)、發(fā)明”上墻，班級制度上 墻，催促和鼓舞班主任發(fā)揮個人構(gòu)思，做好各班級形象展現(xiàn)墻，搞好班級文明建造； 樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。催促班主任發(fā)起學(xué)生規(guī)劃各種標(biāo)語，貼于垃圾桶鄰近或衛(wèi)生間其它相關(guān)場所； 2．鑄造具有凝集功用的年級精力文明 調(diào)集年級組教師的才智，結(jié)合“院士文明”需求，規(guī)劃賦有跋涉含義的年級組名、年 級組標(biāo)語以及標(biāo)志物，并以此為根底去規(guī)劃各班級名和班級標(biāo)語； 在分校正教師“誠樸做人，誠樸干事，誠樸做學(xué)問”要求的根底上，打造務(wù)實、求新、樂業(yè)、愛生的教風(fēng)，以班主任為中堅力量，樹立一支聯(lián)合、調(diào)和、有力的教師團隊，互幫互 助，齊頭并進。具體做法有：（1）合作好各大教研組安排各種

3頁.教育競賽活動，全面進步整體 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（2）定時打開班主任作業(yè)經(jīng)歷交流會，讓更多先進的理論來輔導(dǎo)班主任的 作業(yè)實踐；（3）打開一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)歷的班主任協(xié)助年青班主任更 快地生長；（4）在年級組規(guī)模內(nèi)對德育團隊成員施行量化查核，支撐和協(xié)助班主任對德育團 隊成員進行操練；（5）不定時打開德育團隊成員的作業(yè)經(jīng)歷交流，樹立起杰出的模范。結(jié)合學(xué)工處的素質(zhì)養(yǎng)成計劃打開各項活動，培育學(xué)生活躍、健康向上的抱負質(zhì)量和團 結(jié)協(xié)作的團體主義精力風(fēng)貌，讓學(xué)生在活動中得到全面打開。具體做法有：（1）安排好九月 份的入學(xué)典禮，讓學(xué)生在典禮中受到感染；（2）舉行年級班隊會《我有一個好朋友》，學(xué)會與 火伴共處，能正確和異性同學(xué)往來；（3）打開年級故事會“說說我的校友院士” ；（4）安排班 主任使用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文明教育及感恩教育；（5）合作科學(xué)教研 組，安排好科技節(jié)活動，打開年級活動“學(xué)會調(diào)查”，學(xué)寫調(diào)查小論文。打開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間構(gòu)成良性競賽，讓班級在競賽中增強凝集力，讓 師生在競賽中一起得到跋涉。（三）結(jié)合校園一日慣例查看，穩(wěn)固文明禮儀、衛(wèi)生等慣例教育的效果，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良 好的行為習(xí)氣。一日慣例是學(xué)生行為習(xí)氣養(yǎng)成的重要陣地，也是學(xué)生杰出行為習(xí)氣的展現(xiàn)載體，一日常 規(guī)應(yīng)是常抓不懈的使命。施行的具體辦法有： 1．安

4頁.排班主任加強隊列操練，進步學(xué)生精力面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到

人人心中有數(shù)，并向著方針盡力。年級組要以年級為單位進行團體操練，做到規(guī)整劃一。2．加強出操辦理，確保好“一操一游戲”的執(zhí)行，進步課間操質(zhì)量。關(guān)于走路隊總是走 欠好、做操總是做欠好的學(xué)生，要求班主任樹立“手拉手”一對一幫扶，配“小教師”帶著 進行操練，直到把握方法。3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)兵，專門查看班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設(shè)督 察小組進行查看與評比。4．施行區(qū)域或物品班級招領(lǐng)包干制，請招領(lǐng)的班級隨時堅持衛(wèi)生整齊，或發(fā)現(xiàn)問題時及 時上報。5．要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午飯前提示學(xué)生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教 室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設(shè)專門的督察小組進行查看和提示，班主任要在晨會課上多做 教育。6．學(xué)生午飯時應(yīng)安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊跋涉，輕拿輕放，值勤辦理的教師 負有教育和提示的職責(zé)，年級組將不定時地進行查看并拍照記載。7．前往歸納科教室上課時，班主任有義務(wù)對學(xué)生進行教育，并要求學(xué)生排隊前往。8．放學(xué)時，班主任帶領(lǐng)學(xué)生搭車應(yīng)有序排隊，并以年級組為單位預(yù)先安排好跋涉道路，一起，年級組將會查看德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。9．打開年級組規(guī)模內(nèi)的一日

5頁.慣例量化評比，對反應(yīng)回來的數(shù)據(jù)進行評價、剖析，在年級 群內(nèi)表彰做得好的班級，私下里友誼提示還有待改進的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前跋涉。（四）抓好學(xué)風(fēng)建造，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，穩(wěn)固學(xué)生一二年級時養(yǎng)成的杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣。三年級是強化杰出習(xí)氣和改動不良習(xí)氣的關(guān)鍵時期，一起相關(guān)于智力而言，學(xué)習(xí)才能對 孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建造好，教書育人兩手都要抓。施行的具體辦法有： 1．抓好班主任的一馬當(dāng)先，重視各學(xué)科教師的教育慣例，發(fā)現(xiàn)問題及時提示、奉勸，讓教育事端的預(yù)兆在年級組規(guī)模內(nèi)就被扼殺掉； 2．合作各大教研組，安排好本年級組的各類學(xué)科競賽，讓優(yōu)異的學(xué)生鋒芒畢露； 3．安排好各學(xué)科的月調(diào)研，厚實做好試卷剖析； 4．做好各科教師的思想作業(yè)，要在進步講堂功率上去抓學(xué)習(xí)，著眼點要放在培育學(xué)生 的學(xué)習(xí)才能上，對單個有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出奉勸及批判，嚴(yán)重者及 時上報校園； 5．合作各教研組，安排好各類學(xué)科活動，例如：語文的朗讀競賽、字詞聽寫競賽，數(shù) 學(xué)的思維才能邀請賽、核算競賽，英語的詞匯聽寫競賽等，讓學(xué)生在活動中得到能 力的進步； 以上就是自己作為三年級年級組長所提出的作業(yè)計劃。初度制定，若有遺失事項，敬 請糾正。

6頁

小學(xué)年級組長個人工作匯報篇五

個人思想?yún)R報

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在****商場工作已近半年，回顧這段時間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下和各位同事的支持與幫助下，通過全體員工的共同努力，雖然取得了一定成績，但在工作中也存在許多不足，通過半年來的工作和學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來。通過明確工作責(zé)任、強化服務(wù)管理，嚴(yán)格要求自己，工作實干，各項工作取得了一定的成績，與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補，不斷追求自我完善?？偨Y(jié)如下：

1.我在這半年的工作中，由于經(jīng)驗不足，工作效率不是太高，但我不氣餒，不斷從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自身素質(zhì)，不為失敗找理由，只為成功找方法。

2.平時加強自身水平的提高，不斷拓展自己的知識面，在實踐中不斷積累更多的經(jīng)驗，以利于更好的開展工作。

3.在起初的一兩個月里由于自己個方面都有待于提高，于是我狠下工夫，不僅上班時積極工作，下班和休息時間也主動進行工作，以求達到鍛煉和提高自己的目的。

4.對商場組織的各種活動我都積極參與，與大家在一起分享喜悅的同時，深化了組織觀念，增強了集體榮譽感。

5.執(zhí)行能力強、工作態(tài)度端正。對待工作我始終保持著良好的精神狀態(tài)，因為工作的精神狀態(tài)決定了一個人的工作效率和執(zhí)行能力。6.適應(yīng)能力強。能很快掌握本崗位工作所必須具備的條件，及時調(diào)整自己的思維和行為，使之與工作相適應(yīng)，順利完成角色的轉(zhuǎn)換。這既是工作的需要，也是本人對自己的嚴(yán)格要求。對本商場的各項政策、制 1 度都能很快理解和適應(yīng)，并及時做好宣傳工作，讓員工也能很快地領(lǐng)會公司精神。

7.有奉獻精神。不計較個人得失，樂于奉獻，以工作業(yè)績來衡量我的人生價值。由于是新開商場，員工對做報表還有一定的困難，我不論上下班，耐心為不懂的員工講解，特別是頭兩個月有四個柜臺不會做，我主動幫助，在兩天的時間里趕出了這四份報表。

8.我經(jīng)常和員工探討，促優(yōu)找差，在談話中透露出對大家的關(guān)懷和幫助，委婉的指正缺點，大力的稱贊員工的長處，提出措施，表達希望，每次的談話都是愉悅的，大家都能欣然接受。

上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，跟公司要求還存在著一定的差距，但過去的都已成為過去，學(xué)習(xí)先進找差距，總結(jié)不足求上進。為此，我將認真總結(jié)，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并在以后的工作中不斷改進，在做好本職工作的同時，我將從以下幾個方面來提升自己的個人能力：

a.樹立良好的工作心態(tài)，思想上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度。工作不論大小，認真對待，盡自己的最大努力去完成每一項任務(wù)；

b.我將繼續(xù)加強對公司企業(yè)文化、管理規(guī)范、規(guī)章制度等學(xué)習(xí)，拓寬知識面，在崗位上發(fā)揮帶頭作用。把學(xué)習(xí)作為是一項重要的工作內(nèi)容；工作中，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，不斷積累工作經(jīng)驗。

c.注重與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流，同大家一起創(chuàng)造融洽、積極向上的工作氛圍。

2 d.認真做好本職工作的每一件事，切實把事情做細、做實，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事滿意。

e.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，及時了解員工思想動態(tài)，給有困難的員工提供幫助，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。總之，在這半年時間里，有進步也有不足，有歡樂也有苦澀，但卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和我的人身價值。接下來我將在以上工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗及時調(diào)整自己，按照崗位要求，不斷改進工作方法，不斷完善自己，提高工作質(zhì)量和辦事效率，求實創(chuàng)新，與實俱進，爭取以后在本職崗位上做出更好的成績,為商場的長足發(fā)展做出我最大的貢獻。

小學(xué)年級組長個人工作匯報篇六

六年級組長工作計劃匯報

六年級組長工作計劃匯報

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們六年級語文備課組堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo),不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考閱讀。

一、備課組成員簡介

本備課組一共有4位教師組成,多數(shù)老師長期擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué),有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。另外有3位老師擔(dān)任雙班的教學(xué)任務(wù),課務(wù)重相對較重。本組成員工作態(tài)度認真、肯吃苦、勤鉆研,是一個團結(jié)向上的集體。

二、工作重點: 1、堅定不移地將教學(xué)“五認真”落到實處,努力構(gòu)建“有效教學(xué)”,追尋“精彩課堂”,培育師生學(xué)習(xí)共進的幸福感。

2、探索“以生本教育為主流,以學(xué)定教、少教多學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)的課堂模式”課堂教學(xué)模式為載體,扎根課堂研究教學(xué),促進教師專業(yè)化成長,提高教學(xué)研究水平。

3、認真落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),關(guān)注后20%學(xué)生的成長,扎實推進改革,促進學(xué)生自覺能動學(xué)習(xí),有效“減負增效”提升教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施: (一)加強教師的自身學(xué)習(xí),努力提高教師的理論水平和 教學(xué)素養(yǎng)。

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1、以校本培訓(xùn)、校本教研為載體,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,加強教師的理論學(xué)習(xí),提升教師的教科研意識,努力建設(shè)“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃,強化工作目標(biāo)與責(zé)任意識。

3、組織教師結(jié)合本學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn),認真解讀所任教年級的教材,進一步熟悉教材的教學(xué)內(nèi)容編排,掌握整冊書本的教學(xué)總目標(biāo),弄清各個單元的重點與難點,努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力。

(二)規(guī)范集體備課,形成研討風(fēng)氣。 1、規(guī)范集體備課的流程,如下:(1)確立研究對象及主題:以概念教學(xué)、計算教學(xué)、幾何圖形教學(xué)為研究對象,群策群力探討提高教學(xué)的有效性。

(2)個人預(yù)備“草案”:每次活動前兩周,備課組長將教學(xué)內(nèi)容分配給任教教師,教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作。要求:主備人備寫課題、課時、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)過程及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題。

(3)備課組修改“成案”:備課組所有成員利用備課組活動時間集體討論“草案”,對教學(xué)流程進行進一步的修改,逐步定出“成案”。

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(4)個人完成“個案”:在“成案”的基礎(chǔ)上,任教教師根據(jù)所教班級學(xué)生的實際情況寫出“個案”著重進行學(xué)情分析,特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫。

(5)上課實踐:在備好“個案”的前提下,任教教師應(yīng)充分準(zhǔn)備,認真將教學(xué)設(shè)計付諸實踐,并能處理好教案預(yù)設(shè)與課堂生成。備課組的其余成員認真聽課,做好詳細的聽課記錄,仔細斟酌每一環(huán)節(jié)的具體情況,思考課堂教學(xué)的得與失。

(6)研討反思:備課組所有成員共同探討本次教學(xué)實踐中出現(xiàn)的具體情況,認真總結(jié)本課的所得與所失,形成有效反思,并對教學(xué)設(shè)計做針對修改。

2、大力創(chuàng)設(shè)研討氛圍: (1)提倡關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,及時反思日常課堂教學(xué)實踐過程中的得與失。

(2)在備課組活動中形成“暢所欲言,求真求實”的研討風(fēng)氣,不說套話空話,實事求是,切實體現(xiàn)“合作交流”的精神。

(三)提高課堂教學(xué)效率的方法: 1、課堂教學(xué)研究圍繞“高效課堂”開展研究,課前努力認真鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節(jié)課。教學(xué)后及

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時進行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路,教學(xué)設(shè)計。

2、課堂上面向全體學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生人人參與,主動參與、積極參與;課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生積極進行情感體驗,讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、認真閱讀、獨立思考、主動提問的習(xí)慣,同時注意課堂常規(guī)的組織駕馭;作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習(xí)慣,并形成“按時完成作業(yè),主動上交作業(yè)”的意識與習(xí)慣。

(四)突出作業(yè)設(shè)計與質(zhì)量監(jiān)控,真正“減負增效”:

1、每一位教師在設(shè)計作業(yè)時,都能緊扣教學(xué)重點與難點,注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”,根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量,同時努力追求每一次作業(yè)的實效,真正減負增效。

2、根據(jù)“分層教學(xué)、分層遞進”的教學(xué)思路,可適當(dāng)采取差異化的作業(yè),爭取做到“保證絕大多數(shù),兼顧兩頭差異”。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,以新課程改革為鍥機,立足課堂,狠抓實效。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為

本、以質(zhì)量為魂,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)活動以教學(xué)內(nèi)容研討為重點,以備課組

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建設(shè)為抓手,強化每次活動的針對性。開展語文教學(xué)研究,在實踐中思考,在思考中提升,促進組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展。通過理論學(xué)習(xí)、備課與聽課評課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.認真開展備課組活動,本組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質(zhì),提高四十分鐘質(zhì)量,在課堂教學(xué)中以學(xué)生展示為主,精講點撥,給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

2.貫徹、落實語文課程新標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,積極配合學(xué)校開展課堂教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3.以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革,結(jié)合學(xué)校高效課堂模式的操作實施,加強教學(xué)的探討活動,提高教學(xué)實效。切實有效的制定好導(dǎo)學(xué)案。

4.加強集體備課,各組員的精誠團結(jié),注重合作,做到提高效益、資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

5.開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語

言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。三、實施策略及步驟

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(一)、堅持每周一次教研活動。教研組長帶領(lǐng)本組老師,切實利用好教研時間,開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備,研討人人參與,記錄全面具體。

(二)、備課流程:備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。

1、備課組長按單元進行分工,確定個人的備課單元,排好各單元集體備課時間,并在網(wǎng)上公布。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材,收集相關(guān)素材,在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課,提交到學(xué)校教師博客。單元教學(xué)設(shè)計要求教學(xué)目標(biāo)明確;教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理;教學(xué)過程符合學(xué)生實際;教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活;習(xí)題具有多樣性、層次性。

2、備課組長在單元教學(xué)前一周安排2課時時間進行集體備課。在集體備課時,由中心發(fā)言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)目標(biāo),教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、主講教師根據(jù)集體備課后修改的教案執(zhí)教,并根據(jù)本班教學(xué)實際,及時反思修改教案,進行三次備課,再把教案上傳到學(xué)?！安┛汀敝?。同備課組教師跟蹤聽課、評課。

4、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情,在上課前對集體討論的教案進

行個性的修改,使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級實際情況。課后再及時反思修改教案。

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一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題,扎扎實實地開展學(xué)校組織的語文教研活動,按計劃認真完成,并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動,使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,使新課程在教學(xué)活動中得到落實,努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路。

二、工作目標(biāo): 1、加強學(xué)習(xí),提審理論學(xué)習(xí),通過有針對性的學(xué)習(xí),提高教師的理論水平。

2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革,在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實效。

4、扎實有效地開展寫字教學(xué)。

5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。 7、加強語文課題的研究工作。三、具體措施: 年級教研是校本教研的核心,為了充分發(fā)揮年級組相對

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獨立的教育團體功能,本學(xué)期,我們四年級語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計劃,加強教研的力度,扎實有效的開展教研活動。

(一)、認真學(xué)習(xí)教育理論。

本學(xué)期教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育行政和教育科研部門下發(fā)的有關(guān)書籍文件,領(lǐng)會其精神實質(zhì),明確基礎(chǔ)教育改革具體要求以及相關(guān)的政策措施,從而保證新課程改革實驗的順利進行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段,提高語文教學(xué)水平。

(二)、加強教育教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、堅持示范課、學(xué)校公開課的真正落實,要求本教研組的教師認真聽課評課,并及時寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思,堅持從組內(nèi)做起,踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。教師的公開課要認真組織,定好時間、課題,本教研組教師要調(diào)好課,屆時全部參加聽課,并作好評課。

2、進行教科研討。我組將利用課余的時間,輪流進行語文專題講座,對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)工作展開研究,注意發(fā)揮教研組的集體力量,真正對課堂教學(xué)中存在的問題進行及時地探討和交流,分析問題、解決問題,并從中總結(jié)經(jīng)驗,以利于以后的課堂教學(xué)。

3、加大“語文大量讀寫”的開展力度,要想讓學(xué)生形

成讀好書、好讀書的習(xí)慣,本教研組的教師首先要做到多讀書,及時閱讀學(xué)校的書籍,做好讀書摘記。同時,各個教師要做好學(xué)生讀書引

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路人的角色,給學(xué)生提供讀書目錄,為學(xué)生的讀書進行必要的指導(dǎo),真正實現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念。

(三)圍繞常規(guī)工作,加強教學(xué)過程管理,提高教學(xué)效率。

1、備課:每個教師做到課前教案的設(shè)計、課后的教后反思,最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求真、求新、求活,倡導(dǎo)自主、合作,探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解方式,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

另外,教師要樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

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