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中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

以“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為工作重點(diǎn)，以“面向全體、突出骨干、追求實(shí)效”為培訓(xùn)原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為培訓(xùn)核心，扎實(shí)、有效地開展我校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升我校教師的綜合素質(zhì)，從而使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、培訓(xùn)對(duì)象：本校全體在職教師。

三、目標(biāo)要求：

1、通過培訓(xùn)，提高教師對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，更新教育教學(xué)觀念，推動(dòng)我校課程改革的深入進(jìn)行。

2、通過培訓(xùn)，使教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，從而促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

3、通過培訓(xùn)，使教師的計(jì)算機(jī)水平得到進(jìn)一步提高，熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作功能，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

4、通過培訓(xùn)，了解國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)及先進(jìn)的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

四、具體內(nèi)容：

努力探索適合學(xué)校實(shí)際的繼續(xù)教育新路子、新模式，扎實(shí)有序有效地開展師訓(xùn)工作。以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，以新課程改革為契機(jī)，以教研活動(dòng)為載體，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地開展教師崗位培訓(xùn)工作。

（一）整體規(guī)劃。為使小繼教工作落到實(shí)處，我們按整體規(guī)劃，分步實(shí)施，總結(jié)提高的步驟進(jìn)行，使小繼教工作有目標(biāo)，按計(jì)劃，有實(shí)效地開展起來，按照省、市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教師隊(duì)伍實(shí)際，制定了整體規(guī)劃和具體實(shí)施方案。

1、學(xué)習(xí)文件，宣傳動(dòng)員，結(jié)合實(shí)際，提高對(duì)“十三五繼續(xù)教育”工作的認(rèn)識(shí)。

2、制定培訓(xùn)計(jì)劃和管理措施，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組建培訓(xùn)隊(duì)伍，確定培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。

3、強(qiáng)化教師訓(xùn)練的主動(dòng)意識(shí)，加強(qiáng)督促檢查，建立約束和激勵(lì)機(jī)制。

4、練用一致，練教結(jié)合，以練促教，全面提高。

5、做到理論與學(xué)習(xí)、操練結(jié)合，開展幫、教、比活動(dòng)，開展校級(jí)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

6、學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中提取5%作為小繼教工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支。

（二）、繼續(xù)鞏固小繼教前一階段成果，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校對(duì)教師繼續(xù)教育工作情況進(jìn)行抽查、考核。確保成果得以鞏固與提高。

（三）、多次召開“十三五繼續(xù)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，具體確定培訓(xùn)地點(diǎn)和培訓(xùn)時(shí)間，并提供一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保工作的順利啟動(dòng)。

（四）、充分利用寒、暑假時(shí)間集中教師進(jìn)行培訓(xùn)，并作好培訓(xùn)記錄。

（五）、積極組織教師參加各種考試考核工作。

（六）、認(rèn)真整理十三五繼續(xù)教育工作檔案，更好地完成了“十三五繼續(xù)教育”陳列室的布置。

（七）、抓好骨干教師培訓(xùn)。

本著選好對(duì)象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實(shí)效的原則，在學(xué)歷合格的中青年教師中擇優(yōu)選拔骨干教師，建立一支本校教學(xué)和管理的領(lǐng)軍隊(duì)伍；分別參加不同級(jí)別的培訓(xùn)，更新教育觀念，開闊視野，提高骨干教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，在推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮帶頭和輻射作用，形成教育教學(xué)骨干的中堅(jiān)力量。

（八）、學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師向高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，通過自考、函授等各種途徑取得高一層次的學(xué)歷，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師心理健康知識(shí)與技能培訓(xùn)，多渠道、多層次、多方式的進(jìn)修和培訓(xùn)。

五、主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管繼教工作曾琪松、教導(dǎo)處徐榮為副組長(zhǎng)等負(fù)責(zé)人為成員的教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組、加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）面向全體、突出重點(diǎn)

要堅(jiān)持面向全體、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則，實(shí)施以全員培訓(xùn)為基點(diǎn)，以青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)的培訓(xùn)策略，著力提高教師整體素質(zhì)。

（三）注重研究保證質(zhì)量

積極探索培訓(xùn)新模式，實(shí)行把理論教學(xué)、問題研究和實(shí)踐指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來的開放式立體培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上避免“小而全”，突出教師需求；在培訓(xùn)形式上采用集中與分散相結(jié)合，抓實(shí)抓好校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)方法上，突出主體性，讓學(xué)員參加活動(dòng)的全過程。加強(qiáng)培訓(xùn)及考務(wù)管理，全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，校本培訓(xùn)要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制

研究校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)、學(xué)分規(guī)定，按上級(jí)主管部門統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)學(xué)校情況，對(duì)集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、個(gè)體自選學(xué)習(xí)作出要求，要積極鼓勵(lì)發(fā)揮小組和個(gè)體積極性、主動(dòng)性。要實(shí)施對(duì)學(xué)校、小組和個(gè)體學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成績(jī)效的考核?？己私Y(jié)果作為考核的重要依據(jù)，作為評(píng)選評(píng)優(yōu)，晉升聘任的必備條件。對(duì)校本培訓(xùn)的先進(jìn)小組、個(gè)人，要給予必要的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）落實(shí)經(jīng)費(fèi)，提供保障

多渠道籌措教師素質(zhì)提升工程經(jīng)費(fèi)。根據(jù)省文件精神，本著勤儉辦事的方針，合理制訂人員培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高專項(xiàng)資金使用效益，為本工程順利完成提供保障。

甘溪中學(xué)

2016年3月2日

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

石阡縣甘溪仡佬族侗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)（計(jì)劃）

甘中安全【2018】 號(hào)

甘溪中學(xué)2018年消防安全工作計(jì)劃

為了全面貫徹黨的教育方針，提高師生安全意識(shí)，減少安全事故，杜絕惡性事故發(fā)生，確保師生安全，社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校平安，教育教學(xué)秩序正常，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、深化師生消防意識(shí)的 四個(gè)能力。

2、師生牢固樹立起 全民消防、生命至上的理念。

3、提高全體師生消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生的自救技能，鞏固校園消防安全 放火墻。

4、努力完成 教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì) 的消防宣傳工作目標(biāo)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年2月至2018年12月

三、工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：劉光志 副組長(zhǎng)：熊光宇

成員：趙廷利

譚廷舉

楊方學(xué)

楊方露

唐勝 各處室主任、班主任、保安。

辦公室設(shè)在學(xué)校安全管理辦公室，由熊光宇同志負(fù)責(zé)日常工作。

四、工作措施

1、在每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)進(jìn)行一次消防安全知識(shí)教育。重點(diǎn)開展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救常識(shí)教育。

2、利用升旗儀式圍繞消防安全教育主題活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校黑板報(bào)工作開辟消防安全專欄，對(duì)學(xué)生宣傳教育。

3、定期排查整改，消除隱患。

（1）學(xué)校校園內(nèi)及周邊是否有易燃易爆物品，有無在校園及周邊環(huán)境焚燒廢紙或枯枝敗葉現(xiàn)象。

（2）教學(xué)樓、師生宿舍、學(xué)生食堂安全疏散出口及通道是否暢通。

（3）各班教室的教學(xué)設(shè)施是否存在消防隱患，電路、電器是否完好，教學(xué)樓的滅火器和附近的消防栓等消防設(shè)施設(shè)備是否完備、完整及使用情況是否正常。

（4）多媒體教室、電腦室、閱覽室、備課間是否存在消防隱患，電路、電器是否完好。是否配備滅火器，附近的消防設(shè)備是否完備、完整及使用情況是否正常。

（5）辦公室的設(shè)施是否存在消防隱患，電器、電路設(shè)施設(shè)備是否完備、完整及使用是否正常。

（6）教育和督察學(xué)生：是否隨意玩弄教學(xué)用電設(shè)備、帶火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入校園、在校園內(nèi)燃燒紙屑等易燃物品、私自玩弄放大鏡。

4、利用每年的 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、防火減災(zāi)、11.9消防日 等教育契機(jī)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓、教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理制定預(yù)案，因地制宜地組織全員參與的火災(zāi)疏散逃生演練活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)火災(zāi)疏散指示標(biāo)志，熟悉應(yīng)急事故廣播，學(xué)習(xí)正確的火災(zāi)疏散逃生程序、進(jìn)行路線、行進(jìn)姿勢(shì)、攜帶物品、聯(lián)絡(luò)方式、集合地點(diǎn)及安全事項(xiàng)。

5、將消防教育工作與班隊(duì)會(huì)、校園大型教育活動(dòng)相結(jié)合，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

6、布置一次由學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成的制定家庭火災(zāi)疏散預(yù)案的家庭作業(yè)。主要內(nèi)容包括制作一張家庭每個(gè)房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并進(jìn)行演練。

此頁無內(nèi)容

甘溪仡佬族侗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 二0一八年二月二十八日

甘溪中學(xué)辦公室

2018年2月28日

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

甘溪中學(xué)關(guān)于開展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”詩文書畫比賽

活動(dòng)的 實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)中央、省委、市委和縣委進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，在廣大未成年人中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)銅仁市“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)2014年實(shí)施方案的通知》（銅文明委（2014）4號(hào)文件要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”詩文書畫比賽活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)擬定本方案。

一、活動(dòng)目的圍繞新中國(guó)建設(shè)以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，組織未成年人以詩歌、散文、書法、繪畫等形式，歌頌“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、放飛“中國(guó)夢(mèng)”，抒發(fā)青少年學(xué)生“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”德爾青春激情，表現(xiàn)心靈的美好、生活的美好，時(shí)代的美好，激發(fā)青少年的愛國(guó)之心，強(qiáng)國(guó)之愿，報(bào)國(guó)之志，引導(dǎo)未成年從我做起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，在廣大未成年人中形成弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，傳播青春正能量的良好風(fēng)尚。

二、評(píng)比活動(dòng)時(shí)間：

班上5月中旬初評(píng)，5月24交團(tuán)委辦公室校評(píng)，5月30交縣教育局評(píng)選。

三、作品要求：

1、征文可為詩歌、散文、童謠，用青少年的言語和視角歌頌“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、放飛“中國(guó)夢(mèng)”，內(nèi)容健康向上，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，事例真實(shí)感人。詩歌、童謠不超過30行，散文不超過2000字。各中小學(xué)要利用班會(huì)，團(tuán)少隊(duì)活動(dòng)，語文課等多種方式，開展主題寫作。

四、活動(dòng)要求：

1、詩文作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”詩文大賽，同時(shí)上交電子表格。

2、軟筆書法作品（毛筆）：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”書法大賽，豎幅，書體不限，尺寸135cm×67cm以內(nèi)，不裝裱。

3、硬筆書法作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”硬筆書法大賽，書體不限，統(tǒng)一用鋼筆黑色墨水書寫，紙張規(guī)格為a4紙。

4、繪畫作品：每班上交兩篇，作者背后注明“中國(guó)夢(mèng)。我的夢(mèng)”繪畫大賽，方式不限，參賽作品畫紙規(guī)格為42cm×29cm。

注：作品必須由學(xué)生獨(dú)立完成創(chuàng)作，并在作品背面右下角注明：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)、作者名稱、作者、指導(dǎo)老師，每篇作品限一名作者和一名指導(dǎo)老師。

甘溪中學(xué)團(tuán)委

2014年5月5

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

甘溪中學(xué)2012家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

九（3）：班主任-陳飛

尊敬各位的家長(zhǎng)： 下午好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的關(guān)心的體現(xiàn)，也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、班級(jí)情況分析

班級(jí)教師情況：文忠華校長(zhǎng)擔(dān)任我們班的語文老師，他既是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，又是我校唯一一個(gè)獲得中高職位的教師，平日里，他總是一絲不茍的工作，常常利用課余時(shí)間，廣泛地閱讀各種書籍來增寬自己的知識(shí)面，盡自己最大的努力上好每一節(jié)課，俗話說：“有付出，才會(huì)有收獲，有目標(biāo)，才會(huì)有希望”，文校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)，；英語老師何金鳳，她雖然是一位新老師，但是，何老師在教學(xué)上有著很多新的思想，新的理論，新的方法，而且工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，是一名出色的英語教師；物理老師楊昌友，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，化學(xué)老師王軍，他能夠用靈活多樣的教學(xué)方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師陳飛，一直在教育一線，且擔(dān)任班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他能夠運(yùn)用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”上好每一節(jié)課，總是在學(xué)生最需要幫助的時(shí)候，不求回報(bào)地幫助學(xué)生，在課堂上，總是不厭其煩地為學(xué)生講解數(shù)學(xué)題，正是由于這些原因，九（3）班的學(xué)生們非常喜歡聽數(shù)學(xué)課，在每次期末考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)都能名列前茅，這一點(diǎn)確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。長(zhǎng)期以來，我積極地向經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)者請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老教師所具有的優(yōu)點(diǎn)，努力做好班級(jí)工作，積極為班級(jí)服務(wù)。總之，本班各科任課教師可所謂年富力強(qiáng)、精力充沛，他們都不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)為甘中的教育事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

本班的班級(jí)情況，自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能夠認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：劉莉莉、楊清、楊小龍、蔣坤、張干、李巖巖、王宇等是我們班的班干部，他們以身作則，處處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉?jí)做出了積極的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：鄧廷玉、徐大偉、武麗偉、王賀龍、陳真真、張力宇等。學(xué)習(xí)積極踏實(shí)的有：王彬彬、葉俊飛、龔曉晴等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面會(huì)有所進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題，家長(zhǎng)都希望自己的子女能考第一名，但我們也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，只要我們的學(xué)生能夠腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí)、每天都能學(xué)到知識(shí)，那就是好樣的。一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)，它只代表過去、只要我們的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一定會(huì)有所進(jìn)步，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、也要關(guān)注他們的能力，注重孩子的多方面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只看在分?jǐn)?shù)上。要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長(zhǎng)，教育不僅有學(xué)校教育、還有家庭教育、社會(huì)教育，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，也是希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。以下幾點(diǎn)我們不能忽視。

一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，穿著要符合學(xué)生的生分。男生不留長(zhǎng)法、怪法。父母是孩子最好的老師。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安心學(xué)習(xí)?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書

孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我們應(yīng)抽出一些時(shí)間關(guān)心孩子，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況、問問進(jìn)來思想情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，督促他們完成作業(yè)，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

三、安全問題要時(shí)常提醒 交通安全、防溺水等

由于學(xué)校校門口是公路分布,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

1、要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

2、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。

3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家

長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

甘溪中學(xué)2010家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

班 級(jí)：九（3）

講話人：陳飛

時(shí) 間：2012年11月29日