工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

培訓(xùn)中心年度工作總結(jié)篇一

敬業(yè)務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng)新 強(qiáng)化管理 打造品牌 全面推進(jìn)培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階再創(chuàng)新輝煌 ————聚馨培訓(xùn)中心2013培訓(xùn)工作總結(jié)

2013年是培訓(xùn)中心充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的重要一年，也是困難重重艱難尋求突破口的轉(zhuǎn)折之年。一年來(lái)，在董事長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中心全體人員的共同努力下，較好的完成了全年的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下：

一、圍繞中心，扎實(shí)有效的開(kāi)展培訓(xùn)工作

一年來(lái)，中心先后組織了2013農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作、肅州區(qū)再就業(yè)技能培訓(xùn)招標(biāo)與培訓(xùn)、甘肅省勞務(wù)品牌培訓(xùn)、黃泥堡鄉(xiāng)少數(shù)民族農(nóng)民工培訓(xùn)、肅州區(qū)扶貧辦“兩西移民”（農(nóng)民技術(shù)員）培訓(xùn)、養(yǎng)老及健康服務(wù)培訓(xùn)、酒泉市臺(tái)僑辦僑眷培訓(xùn)、2014年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)及金塔syb創(chuàng)業(yè)合作培訓(xùn)；同時(shí)，初步嘗試進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)總寨金莊度假村、酒泉花之林人文茶樓和酒泉瑞豐農(nóng)業(yè)發(fā)展公司等企業(yè)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，累計(jì)完成培訓(xùn)人員4300余人，培訓(xùn)范圍涉及肅州區(qū)9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個(gè)社區(qū)和7個(gè)企業(yè)。其中，2013年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)815人，2014年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)480人，肅州區(qū)syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)150人，金塔syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)450人，黃泥堡農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)120人，下崗職工再就業(yè)技能培訓(xùn)500人，甘肅省勞務(wù)品牌培訓(xùn)300人，肅州區(qū)扶貧辦 農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)500人，僑眷培訓(xùn)200人，對(duì)外培訓(xùn)300人。認(rèn)真做好了2013年養(yǎng)老及健康服務(wù)項(xiàng)目700人培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作，并在酒泉衛(wèi)校成功舉辦了一期養(yǎng)老及健康服務(wù)專(zhuān)題講座，參加人數(shù)達(dá)到1200人。截止目前，養(yǎng)老及健康服務(wù)開(kāi)班培訓(xùn)人數(shù)300人。

中心的各類(lèi)培訓(xùn)工作本著注重培訓(xùn)質(zhì)量，服務(wù)培訓(xùn)對(duì)象，提高教師水平的原則，從招標(biāo)、招生、聯(lián)系開(kāi)班，安排教師到組織教學(xué)，都高度重視，精心組織，特別是syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從酒店抽調(diào)邱立波配合培訓(xùn)工作，白天和晚上同時(shí)開(kāi)班，金塔syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由朱濤1人獨(dú)立承擔(dān)培訓(xùn)，行政部配合做資料；手工制作項(xiàng)目今年有2名老師獨(dú)立帶班，緩解了教師緊張的局面，使中心人員得到了良好的鍛煉。同時(shí)，勞務(wù)品牌暨保安員培訓(xùn)和酒店服務(wù)培訓(xùn)分別在瓜州、金塔和肅州3個(gè)縣區(qū)進(jìn)行，負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，使整個(gè)培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)順利結(jié)束。

二、提高效益，注重培訓(xùn)質(zhì)量積極開(kāi)拓培訓(xùn)市場(chǎng)

2013年，培訓(xùn)中心累計(jì)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)4300多人，在培訓(xùn)力量十分薄弱的情況下，圓滿(mǎn)的完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)，也取得了較好的效益。全年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)收入95萬(wàn)元，房屋出租和其它收入10萬(wàn)元，預(yù)計(jì)總收入105萬(wàn)元，全年總成本預(yù)計(jì)130萬(wàn)元，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)-25萬(wàn)元。

一年來(lái)，培訓(xùn)中心的師資力量發(fā)生了極大變化，在職人員自9月1日以后，由原來(lái)的12人壓縮到目前的5人，大家齊心協(xié)力，克服困難，抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入工作，1個(gè)人干幾個(gè)人的活，有時(shí)加班加點(diǎn)，特別是下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)和2014年農(nóng)村勞動(dòng)力培 訓(xùn)，基本上都在晚上和中午上課，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有回家吃飯，但大家毫無(wú)怨言，服從安排，密切配合，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)的完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)和其它工作。

在培訓(xùn)工作中，一方面注重培訓(xùn)質(zhì)量，致力于打造聚馨培訓(xùn)知名品牌，另一方面確保培訓(xùn)獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在開(kāi)始培訓(xùn)前，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中心都成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行認(rèn)真全面細(xì)致的安排，并對(duì)每個(gè)人的負(fù)責(zé)帶的班級(jí)進(jìn)行明確分工，授課老師認(rèn)真做好培訓(xùn)課件和準(zhǔn)備工作，保質(zhì)保量的都每個(gè)班進(jìn)行嚴(yán)格教學(xué)，受到廣大學(xué)員的廣泛好評(píng)。今年的再就業(yè)技能培訓(xùn)，由于進(jìn)行培訓(xùn)工作認(rèn)真扎實(shí)，培訓(xùn)質(zhì)量高，為此，肅州區(qū)就業(yè)局最后又獎(jiǎng)勵(lì)給中心200人的培訓(xùn)指標(biāo)，同時(shí)，為了降低培訓(xùn)成本，中心要求對(duì)手工制作項(xiàng)目所使用的原材料和工具節(jié)約并回收，還回收了部分學(xué)員的作品，中式烹飪今年我們采取自行采購(gòu)的方式，每天烹飪所使用的菜品材料和調(diào)料均由授課老師采購(gòu)，每天的標(biāo)準(zhǔn)在20元以?xún)?nèi)，極大的降低了培訓(xùn)成本，僅此一項(xiàng)，節(jié)約成本2000元，2014年農(nóng)村勞動(dòng)力全部的培訓(xùn)項(xiàng)目成本較上年降低了40%。

2013年，我們?cè)陂_(kāi)拓培訓(xùn)市場(chǎng)方面，進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了一定的成效。經(jīng)過(guò)全體人員的共同努力，先后對(duì)金莊度假村、瑞風(fēng)農(nóng)業(yè)公司、花之林等企業(yè)進(jìn)行了短期培訓(xùn)，培訓(xùn)收入1萬(wàn)多元，同時(shí)，先后聯(lián)系了小型餐飲服務(wù)企業(yè)近10家，計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，但是，由于后期培訓(xùn)任務(wù)緊張，未能實(shí)現(xiàn)，但為今后開(kāi)展此類(lèi)培訓(xùn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。截止目前，2013養(yǎng)老及健康服務(wù)開(kāi)班6個(gè)，培訓(xùn)工作正在緊張有序進(jìn)行。2013農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)815人的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束，2014農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)480人的培訓(xùn)工作全部完成。尚未完成的是2013勞務(wù)品牌培訓(xùn)項(xiàng)目尚未驗(yàn)收。

三、打造品牌，提高聚馨培訓(xùn)的知名度和良好形象

2013年，中心配合小天鵝完成了2012年會(huì)的策劃、組織和準(zhǔn)備，年會(huì)獲得巨大成功。中心編排的舞蹈《豐收暢想曲》獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)；培訓(xùn)中心還編輯印發(fā)《聚馨傳媒》3期共2000份，6月份，在東方國(guó)際大酒店成功的舉辦了肅州區(qū)全民創(chuàng)業(yè)年暨創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會(huì)活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)員達(dá)150人，收到了良好的效果；4月份，培訓(xùn)中心參加了肅州區(qū)主辦的syb教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，中心主任張劍鋒獲得第二名的好成績(jī)；籌備成立印象傳媒文化有限公司取得進(jìn)展；《聚馨人》創(chuàng)刊號(hào)第一稿編輯完成，編印500冊(cè)，收到讀者廣泛好評(píng)；同時(shí)，中心還接受了酒泉市、肅州區(qū)人社局對(duì)2011——2012有關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目的聯(lián)合檢查；接待了國(guó)家人社部《人力資源報(bào)》社記者和甘肅省委黨校對(duì)民辦非企業(yè)黨建工作調(diào)研，酒泉市民政局主辦的《酒泉社會(huì)組織》、《酒泉日?qǐng)?bào)●飛天周刊》、肅州區(qū)電視臺(tái)等媒體對(duì)中心培訓(xùn)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

一年來(lái)，中心25人（次）先后參加了吸引力法則培訓(xùn)、北京宴培訓(xùn)、機(jī)制智慧培訓(xùn)、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)家修煉培訓(xùn)、企業(yè)家心智管理、健康智慧、員工升級(jí)智慧、蘭州高端餐飲運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)及西安煤炭深加工等培訓(xùn)，使中心人員開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了 思想，收獲很大。5月份，中心組織人員先后到敦煌莫高窟、月牙泉、張掖和金塔鴛鴦池青山山莊、金塔胡楊林等地考察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，擴(kuò)大了聚馨培訓(xùn)的知名度。

四、存在的問(wèn)題和不足

回顧一年來(lái)的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)也存在著一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和高水平的培訓(xùn)講師比較缺乏，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)成為當(dāng)務(wù)之急；二是中心現(xiàn)有的培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)亟待提高，教學(xué)方法和教學(xué)水平還有很大的差距；三是中心人員的市場(chǎng)化運(yùn)作的意識(shí)亟待加強(qiáng)，個(gè)別人員的工作主動(dòng)性和積極性不高；四是培訓(xùn)成本較大，個(gè)別培訓(xùn)項(xiàng)目特別是農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的收益很低。

五、2014年的工作計(jì)劃與設(shè)想：

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的思想，本著“傳播正能量，實(shí)現(xiàn)聚馨夢(mèng)”的宗旨，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)帶動(dòng)就業(yè)，提升培訓(xùn)質(zhì)量，培育優(yōu)質(zhì)人才，誠(chéng)信服務(wù)社會(huì)，鑄造聚馨品牌，實(shí)現(xiàn)合作共贏”的服務(wù)理念，滿(mǎn)足社會(huì)和企事業(yè)培訓(xùn)之需求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)建立與市場(chǎng)對(duì)接的培訓(xùn)機(jī)制與培訓(xùn)模式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化培訓(xùn)條件，積極開(kāi)拓新的市場(chǎng)，圓滿(mǎn)的完成2014年的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

（二）總體目標(biāo)

在2013年的基礎(chǔ)上，2014年的總體目標(biāo)是：完成siyb創(chuàng)業(yè)培 訓(xùn)200人（20萬(wàn)元），再就業(yè)技能培訓(xùn)500人（15萬(wàn)元），農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)400人（12萬(wàn)元），金塔創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)400人（40萬(wàn)元），肅州區(qū)扶貧辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)400人（8萬(wàn)元），家政服務(wù)培訓(xùn)700人（70萬(wàn)元），勞務(wù)品牌培訓(xùn)300人（16萬(wàn)元），其它培訓(xùn)500人（10萬(wàn)元），預(yù)計(jì)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)3500人左右；計(jì)劃實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)總收入190萬(wàn)元，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)90萬(wàn)元，培訓(xùn)總成本控制在100萬(wàn)元以?xún)?nèi)，較2013年降低30%。

（三）工作思路

1、全面的、保質(zhì)保量的完成2014各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)，包括培訓(xùn)工作的招標(biāo)、準(zhǔn)備、招生和培訓(xùn)等；所有培訓(xùn)項(xiàng)目的驗(yàn)收合格率達(dá)到90%以上；

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著重提高培訓(xùn)師的授課水平和培訓(xùn)質(zhì)量，擴(kuò)大聚馨培訓(xùn)的良好知名度和美譽(yù)度；繼續(xù)招聘有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師，打造一支業(yè)務(wù)技能精湛，工作能力較強(qiáng)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，思想意識(shí)超前的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。

3、積極開(kāi)拓培訓(xùn)市場(chǎng)，開(kāi)展有償服務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)作的培訓(xùn)模式，積累培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，穩(wěn)扎穩(wěn)打，聯(lián)系政府、企業(yè)和行政事業(yè)單位，開(kāi)展相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和強(qiáng)化意識(shí)培訓(xùn)。

4、以2013與金塔就業(yè)局合作開(kāi)展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)極大合作力度，爭(zhēng)取在培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)受益方面有新突破；同時(shí)，加強(qiáng)與酒泉市其它縣市區(qū)的合作培訓(xùn)，與相關(guān)的培訓(xùn)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)開(kāi)展資源共享方面的合作，實(shí)現(xiàn)“合作共贏，創(chuàng)新發(fā)展”的目標(biāo)；

5、圍繞中心開(kāi)展培訓(xùn)工作，把開(kāi)源節(jié)流，增收節(jié)支作為新的一年的工作重點(diǎn)，盤(pán)活現(xiàn)有資產(chǎn)，做好資源配制和資源利用工作，降低培訓(xùn)成本，節(jié)約開(kāi)支，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙做起，選擇性的開(kāi)展培訓(xùn)業(yè)務(wù)，凡是沒(méi)有效益的項(xiàng)目不做，效益差的項(xiàng)目選擇性的去做，效益好的項(xiàng)目全力以赴的去做；同時(shí)，發(fā)揮中心手工制作項(xiàng)目和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，嘗試進(jìn)行手工制作的市場(chǎng)化培訓(xùn)，對(duì)項(xiàng)目作品進(jìn)行合作銷(xiāo)售或獨(dú)立營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益最大化。

6、進(jìn)一步完善中心的管理制度，建立更加規(guī)范、科學(xué)的長(zhǎng)效經(jīng)營(yíng)機(jī)制。建立健全師資隊(duì)伍，整合資源，規(guī)范部門(mén)設(shè)置，全員簽訂勞動(dòng)合同，嚴(yán)格上下班制度和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，規(guī)范老師的言行和禮節(jié)禮儀，加強(qiáng)對(duì)中心內(nèi)部各租戶(hù)的管理，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生管理；培育優(yōu)秀、健康和昂揚(yáng)向上的企業(yè)文化；全員實(shí)行新的薪酬體系，培訓(xùn)老師按照授課水平和業(yè)務(wù)技能評(píng)定等級(jí)，每月進(jìn)行綜合考評(píng)，全年實(shí)行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，激發(fā)中心全員的工作活力和工作積極性。

六、具體措施

（一）經(jīng)營(yíng)方案

1、實(shí)行“經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制”。中心主任與董事長(zhǎng)簽訂《經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確定全年培訓(xùn)總收入，根據(jù)實(shí)際完成經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的百分比進(jìn)行考核并獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)；

2、實(shí)行個(gè)人經(jīng)營(yíng)承包制。由中心主任個(gè)人或2人共同對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行承包經(jīng)營(yíng)；由董事長(zhǎng)和雙方確定上繳的利潤(rùn)指標(biāo)，中心實(shí)行“獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，自我約束，自我發(fā)展”的經(jīng)營(yíng) 機(jī)制，對(duì)人財(cái)物進(jìn)行獨(dú)立管理。

3、實(shí)行預(yù)留工資制。全年中心全員發(fā)放80%工資，根據(jù)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行兌現(xiàn)。如果中心實(shí)現(xiàn)盈利，補(bǔ)發(fā)20%的預(yù)留工資，并按利潤(rùn)的百分比分配獎(jiǎng)金；如果出現(xiàn)虧損，不再補(bǔ)發(fā)預(yù)留工資，并按虧損數(shù)額的百分比進(jìn)行處罰。

（二）工作計(jì)劃

1、繼續(xù)扎實(shí)有效的完成2013養(yǎng)老及健康服務(wù)培訓(xùn)700人的工作，并爭(zhēng)取全部通過(guò)驗(yàn)收。

2、完成2013勞務(wù)品牌300人的驗(yàn)收工作；

3、完成黃泥堡120人培訓(xùn)的驗(yàn)收工作；

4、參加肅州區(qū)就業(yè)局2014年再就業(yè)技能培訓(xùn)和其他政府部門(mén)的招標(biāo)與培訓(xùn)工作；

5、積極聯(lián)系開(kāi)展與金塔就業(yè)局合作開(kāi)展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作；

6、繼續(xù)編輯印發(fā)《聚馨傳媒》的廣告業(yè)務(wù)和編印工作；

7、開(kāi)展對(duì)外培訓(xùn)業(yè)務(wù)，開(kāi)拓新的培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)市場(chǎng)；

8、中心其他工作和董事長(zhǎng)安排的臨時(shí)性工作。

二〇一四年一月

培訓(xùn)中心年度工作總結(jié)篇二

一、基本情況

韓語(yǔ)培訓(xùn)中心自5月20日開(kāi)班以來(lái)，共開(kāi)設(shè)五期23個(gè)班培訓(xùn)920多人，前四期學(xué)員已順利畢業(yè)。目前，在校培訓(xùn)學(xué)員150多人（不包括一、二期復(fù)習(xí)生），韓語(yǔ)教師17人。

二、工作情況總結(jié)

（一）教師

1、教師隊(duì)伍建設(shè)：今年5月初，在韓國(guó)雇傭制派遣機(jī)構(gòu)審批期間，李局長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)組建韓語(yǔ)教師隊(duì)伍，并著手韓語(yǔ)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。5月7號(hào)，經(jīng)嚴(yán)格規(guī)范的考核第一批7人開(kāi)始在石文峰老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)教材，培訓(xùn)制度，為韓語(yǔ)開(kāi)班培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備，保證了5月20日韓語(yǔ)培訓(xùn)如期開(kāi)班。開(kāi)班后，因培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，又陸續(xù)招聘9名教師，這些教師在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積極上進(jìn)，在短短幾個(gè)月內(nèi)就形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)高效、責(zé)任心強(qiáng)的韓語(yǔ)師資隊(duì)伍。尤其是楊造、張宏浩等部分教師在面對(duì)出國(guó)務(wù)工和教師緊缺的矛盾時(shí)，顧全大局，從勞務(wù)局的利益著想，主動(dòng)放棄第一批出國(guó)的機(jī)會(huì)，這種精神確實(shí)讓人感動(dòng)。

2、管理能力和教學(xué)水平的提高。由于韓國(guó)部大部分教師都是回國(guó)的研修生，雖有一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)，但沒(méi)有系統(tǒng)的整理所學(xué)的韓語(yǔ)知識(shí)，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)這種情況，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教材和題庫(kù)內(nèi)容，做到教師自身能精確把握教材和題庫(kù)內(nèi)容。開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，利用例會(huì)時(shí)間討論教學(xué)方法，每次考試組織分析自查會(huì)（老師查、學(xué)生查），每期結(jié)業(yè)寫(xiě)好工作總結(jié)。在工作中，全體教師，比所帶班級(jí)成績(jī)、比進(jìn)步、比努力、比紀(jì)律、比管理，形成了良好的、積極向上的教育教學(xué)氛圍。雖然教學(xué)時(shí)間短，但教學(xué)教學(xué)水平提高快、教學(xué)方法靈活多樣、班級(jí)管理井井有條。這些教師雖然不是科班出身，但教學(xué)能力和教學(xué)水平完全能夠勝任本職工作，我們可以自信對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事以及有合作意向的單位承諾培訓(xùn)韓語(yǔ)合格率能達(dá)95%。

（二）學(xué)員

1、思想教育。韓語(yǔ)班學(xué)員大部分是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，接受能力更差；還有一部分去過(guò)韓國(guó)日本的，自恃對(duì)國(guó)外很了解，這部分學(xué)員對(duì)雇傭制的認(rèn)識(shí)不足，還認(rèn)為和研修一樣，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有緊迫感，對(duì)韓語(yǔ)考試抱僥幸的態(tài)度。針對(duì)這種情況，我們就雇傭制的特點(diǎn)，雇傭制審批的不易，雇傭制流程，大會(huì)小會(huì)講、反復(fù)講，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道珍惜機(jī)會(huì)，進(jìn)一步明確不是有出國(guó)機(jī)會(huì)才學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，而是學(xué)好韓語(yǔ)才有出國(guó)機(jī)會(huì)。從而明確目的，端正培訓(xùn)態(tài)度，主動(dòng)積極投入緊張而嚴(yán)格的培訓(xùn)中。專(zhuān)題教育：講五個(gè)專(zhuān)題：制度、細(xì)節(jié)、上司滿(mǎn)意、團(tuán)隊(duì)、感恩，并認(rèn)真按思想教育三環(huán)節(jié)認(rèn)真操作，確保學(xué)生在三個(gè)月的培訓(xùn)中，學(xué)到的不僅是韓語(yǔ)，更重要的是端正思想，嚴(yán)肅態(tài)度，提高自己的綜合素質(zhì)。

2、韓語(yǔ)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論是酷暑的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，都堅(jiān)持了夜自習(xí)值日教師巡視輔導(dǎo)制度，管理員抓紀(jì)律、考勤、平時(shí)嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)韓國(guó)部學(xué)員來(lái)說(shuō)，絕大部分學(xué)習(xí)都非?？炭啵Ч⒉幻黠@，這時(shí)因?yàn)樗麄兠撾x書(shū)本的時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。針對(duì)這種情況，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)、座談會(huì)等，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法（例如：互助合作學(xué)習(xí)，聯(lián)想分類(lèi)記憶，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)等），建立學(xué)習(xí)小組，安排小老師輔導(dǎo)，實(shí)行1+1、1+x等幫扶活動(dòng)，夜自習(xí)各班學(xué)習(xí)有聲有色，打破過(guò)去保持安靜的狀態(tài)。只有苦學(xué)加巧學(xué)，才能確保效果。使大部分學(xué)員在初次接觸韓語(yǔ)的情況下，從基本的韓文字母學(xué)起，在短短的三個(gè)月內(nèi)能掌握涵蓋韓國(guó)風(fēng)俗、生活、安全、交通等方面的xx題，確實(shí)很不容易。

（三）管理

1、教學(xué)管理。開(kāi)班伊始，首先確定教學(xué)內(nèi)容，明確以通過(guò)雇傭制韓語(yǔ)考試為中心，在有限的時(shí)間里合理的安排教學(xué)進(jìn)度，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施教學(xué)。第二，以考促學(xué)，每天教師必須組織學(xué)生測(cè)試，檢查學(xué)生掌握情況，每周培訓(xùn)中心組織出題測(cè)試，考后向師生公布考試成績(jī)并排序，召開(kāi)考試分析總結(jié)會(huì)，自查會(huì)，做到檢查提高，再檢查再提高。

2、學(xué)生管理。韓國(guó)部學(xué)員，沒(méi)有實(shí)行封閉式管理，又加上長(zhǎng)期形成的散漫的作風(fēng)一下子難以改變，管理難度較大。邱松林老師工作嚴(yán)格，不怕得罪人，主動(dòng)配合各班老師，依托學(xué)生會(huì)，注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自治的情況下，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和落實(shí)，使韓語(yǔ)培訓(xùn)衛(wèi)生、紀(jì)律、軍訓(xùn)等工作，得到逐步的提高和加強(qiáng)。

三、存在問(wèn)題及今后努力的方向

1、教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。雖然現(xiàn)在我們韓語(yǔ)教學(xué)成績(jī)明顯，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)差，怎么提高學(xué)習(xí)有困難學(xué)員的成績(jī)，使我們的合格率達(dá)到100%，這將是今后我們韓語(yǔ)教學(xué)努力的方向，只有培訓(xùn)學(xué)員成績(jī)好，能進(jìn)入求職名薄，我們的培訓(xùn)在有吸引力，才有和其他單位合作的基礎(chǔ)。改進(jìn)措施：要求教師多學(xué)習(xí)，向成績(jī)好、方法好的老師學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)，在工作中多檢查、多總結(jié)。盡力提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

2、教師在教學(xué)和管理中，由于教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)中，部分教師缺乏足夠的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，與學(xué)員交流溝通不夠，導(dǎo)致一些違紀(jì)學(xué)員、學(xué)習(xí)差學(xué)員不能理解老師的工作，培訓(xùn)中心的管理，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中有抵觸和不服從情緒。針對(duì)這種情況，要求教師在嚴(yán)格教學(xué)和管理的同時(shí)，一定把思想工作放在首位，在課外時(shí)間與學(xué)員多溝通，讓學(xué)員理解老師的良苦用心，理解單位培訓(xùn)的意圖，從而主動(dòng)積極的搞好培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的效果。有了溝通，才有理解；有了理解，才有配合；有了配合，才有效率。

3、韓語(yǔ)培訓(xùn)管理有待進(jìn)一步提高。韓語(yǔ)培訓(xùn)管理離單位的要求還有一定的差距，還沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)要求。主要是我們總認(rèn)為韓國(guó)部學(xué)員能做到這樣就不錯(cuò)了，從思想上定位較低，導(dǎo)致管理要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高。李局長(zhǎng)指導(dǎo)工作會(huì)中提出四點(diǎn)：（1）指導(dǎo)思想對(duì)不對(duì)；（2）原則性強(qiáng)不強(qiáng)；（3）程序嚴(yán)不嚴(yán)；（4）協(xié)作精神強(qiáng)不強(qiáng)，及時(shí)給我們韓語(yǔ)培訓(xùn)提出了目標(biāo)，指明了工作方向。那就是雙百標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖、不降低。所以我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)中要正視自己的不足，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，用雇主的眼光來(lái)審視學(xué)員，要求學(xué)員，使韓語(yǔ)培訓(xùn)更上一層樓。

4、韓國(guó)部學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動(dòng)打招呼、臉上沒(méi)笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，吸煙，桌子上亂刻畫(huà)等。韓國(guó)部學(xué)員禮貌差，在一、二期學(xué)員返校復(fù)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)得更為明顯。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們?cè)谒枷肷蠈?duì)細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為只要韓語(yǔ)成績(jī)上去就行，抓細(xì)節(jié)耽誤教學(xué)時(shí)間，這種思想作怪，導(dǎo)致我們?cè)诠芾砩?，?duì)細(xì)節(jié)教育不到位，訓(xùn)練少。我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育處理，通過(guò)小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。到目前為止細(xì)節(jié)教育這個(gè)的軟肋，仍是韓語(yǔ)培訓(xùn)最大的問(wèn)題，改進(jìn)效果并不明顯，使韓語(yǔ)培訓(xùn)的效果大打折扣。這將是我們韓語(yǔ)培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。

xxxx年，在各省各地方公共機(jī)構(gòu)為爭(zhēng)取韓國(guó)雇傭制派遣業(yè)務(wù)這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，正是李局長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，頂著壓力，提前開(kāi)始組織韓語(yǔ)培訓(xùn)，才使得我們單位在商務(wù)部的考察中能從眾多候選機(jī)構(gòu)中脫穎而出，以極大地好評(píng)通過(guò)了審批，并且儲(chǔ)備了較多的學(xué)員來(lái)參加韓語(yǔ)考試，使培訓(xùn)、考試的工作組織更主動(dòng)更積極，否則，即使有派遣資格，如果沒(méi)有足夠的參考人員和較高的過(guò)關(guān)率，那派遣資格也只能是一塊美味的雞肋。自韓語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)班以來(lái)，在李局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門(mén)的精誠(chéng)協(xié)作中，為韓語(yǔ)培訓(xùn)有了一個(gè)良好的大環(huán)境，才使得韓語(yǔ)培訓(xùn)緊張有序的進(jìn)行。今后，我們韓語(yǔ)培訓(xùn)辦全體教師將一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進(jìn)中逐步提高，讓體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的細(xì)節(jié)成為一種習(xí)慣，而不是口號(hào)和強(qiáng)制的要求。我們堅(jiān)信，韓語(yǔ)培訓(xùn)教師有能力培訓(xùn)更多合格人員進(jìn)入求職名薄來(lái)推動(dòng)雇傭許可制派遣業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展，為新縣的勞務(wù)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)中心年度工作總結(jié)篇三

xx年培訓(xùn)中心一年工作總結(jié)

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

xx年培訓(xùn)中心一年工作總結(jié)

一、基本情況

韓語(yǔ)培訓(xùn)中心自xx月xx日開(kāi)班以來(lái)，共開(kāi)設(shè)五期23個(gè)班培訓(xùn)920多人，前四期學(xué)員已順利畢業(yè)。目前，在校培訓(xùn)學(xué)員150多人（不包括一、二期復(fù)習(xí)生），韓語(yǔ)教師17人。

二、工作情況總結(jié)

（一）教師

1、教師隊(duì)伍建設(shè)：今年xx月初，在韓國(guó)雇傭制派遣機(jī)構(gòu)審批期間，李局長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)組建韓語(yǔ)教師隊(duì)伍，并著手韓語(yǔ)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。xx月xx號(hào)，經(jīng)嚴(yán)格規(guī)范的考核第一批7人開(kāi)始在石文峰老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)教材，培訓(xùn)制度，為韓語(yǔ)開(kāi)班培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備，保證了xx月xx日韓語(yǔ)培訓(xùn)如期開(kāi)班。開(kāi)班后，因培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，又陸續(xù)招聘9名教師，這些教師在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積極上進(jìn)，在短短幾個(gè)月內(nèi)就形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)高效、責(zé)任心強(qiáng)的韓語(yǔ)師資隊(duì)伍。尤其是楊造、張宏浩等部分教師在面對(duì)出國(guó)務(wù)工和教師緊缺的矛盾時(shí)，顧全大局，從勞務(wù)局的利益著想，主動(dòng)放棄第一批出國(guó)的機(jī)會(huì)，這種精神確實(shí)讓人感動(dòng)。

2、管理能力和教學(xué)水平的提高。由于韓國(guó)部大部分教師都是回國(guó)的研修生，雖有一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)，但沒(méi)有系統(tǒng)的整理所學(xué)的韓語(yǔ)知識(shí)，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)這種情況，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教材和題庫(kù)內(nèi)容，做到教師自身能精確把握教材和題庫(kù)內(nèi)容。開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，利用例會(huì)時(shí)間討論教學(xué)方法，每次考試組織分析自查會(huì)（老師查、學(xué)生查），每期結(jié)業(yè)寫(xiě)好工作總結(jié)。在工作中，全體教師，比所帶班級(jí)成績(jī)、比進(jìn)步、比努力、比紀(jì)律、比管理，形成了良好的、積極向上的教育教學(xué)氛圍。雖然教學(xué)時(shí)間短，但教學(xué)教學(xué)水平提高快、教學(xué)方法靈活多樣、班級(jí)管理井井有條。這些教師雖然不是科班出身，但教學(xué)能力和教學(xué)水平完全能夠勝任本職工作，我們可以自信對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事以及有合作意向的單位承諾培訓(xùn)韓語(yǔ)合格率能達(dá)95%。

（二）學(xué)員

1、思想教育。韓語(yǔ)班學(xué)員大部分是年齡大，文化程度低，家庭瑣事多，怕學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，接受能力更差；還有一部分去過(guò)韓國(guó)日本的，自恃對(duì)國(guó)外很了解，這部分學(xué)員對(duì)雇傭制的認(rèn)識(shí)不足，還認(rèn)為和研修一樣，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有緊迫感，對(duì)韓語(yǔ)考試抱僥幸的態(tài)度。針對(duì)這種情況，我們就雇傭制的特點(diǎn)，雇傭制審批的不易，雇傭制流程，大會(huì)小會(huì)講、反復(fù)講，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道珍惜機(jī)會(huì)，進(jìn)一步明確不是有出國(guó)機(jī)會(huì)才學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，而是學(xué)好韓語(yǔ)才有出國(guó)機(jī)會(huì)。從而明確目的，端正培訓(xùn)態(tài)度，主動(dòng)積極投入緊張而嚴(yán)格的培訓(xùn)中。專(zhuān)題教育：講五個(gè)專(zhuān)題：制度、細(xì)節(jié)、上司滿(mǎn)意、團(tuán)隊(duì)、感恩，并認(rèn)真按思想教育三環(huán)節(jié)認(rèn)真操作，確保學(xué)生在三個(gè)月的培訓(xùn)中，學(xué)到的不僅是韓語(yǔ)，更重要的是端正思想，嚴(yán)肅態(tài)度，提高自己的綜合素質(zhì)。

2、韓語(yǔ)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論是酷暑的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，都堅(jiān)持了夜自習(xí)值日教師巡視輔導(dǎo)制度，管理員抓紀(jì)律、考勤、平時(shí)嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)韓國(guó)部學(xué)員來(lái)說(shuō)，絕大部分學(xué)習(xí)都非?？炭啵Ч⒉幻黠@，這時(shí)因?yàn)樗麄兠撾x書(shū)本的時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。針對(duì)這種情況，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)、座談會(huì)等，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法（例如：互助合作學(xué)習(xí)，聯(lián)想分類(lèi)記憶，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)等），建立學(xué)習(xí)小組，安排小老師輔導(dǎo)，實(shí)行1+1、1+xx等幫扶活動(dòng)，夜自習(xí)各班學(xué)習(xí)有聲有色，打破過(guò)去保持安靜的狀態(tài)。只有苦學(xué)加巧學(xué)，才能確保效果。使大部分學(xué)員在初次接觸韓語(yǔ)的情況下，從基本的韓文字母學(xué)起，在短短的三個(gè)月內(nèi)能掌握涵蓋韓國(guó)風(fēng)俗、生活、安全、交通等方面的xx題，確實(shí)很不容易。

范文僅供參考

感謝瀏覽

培訓(xùn)中心年度工作總結(jié)篇四

作為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，中心自成立以來(lái)始終堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)模式，所有主干課程全部聘請(qǐng)外籍專(zhuān)家和教師授課并全部采用小班化、互動(dòng)式、全英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生充分享受不出國(guó)門(mén)相似在國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和廣泛的國(guó)際合作，已經(jīng)建立起完整的國(guó)際化高等專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)體系，良好的教學(xué)質(zhì)量及優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)已經(jīng)得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。學(xué)院外籍教務(wù)長(zhǎng)分別于xx年、xx年、xx年榮獲上海市政府頒發(fā)的 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)”。

一、積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平

積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平始終是中心教學(xué)管理工作的重要原則。為了培養(yǎng)學(xué)生掌握國(guó)際化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)課程，目前引進(jìn)外方提供的課程占總課程80%以上，同時(shí)引進(jìn)國(guó)外最新原版或?qū)嵱眯越滩?，占教材總量?0%以上。

為了保障學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到有效執(zhí)行，學(xué)校制定了各項(xiàng)嚴(yán)格的管理制度，重視過(guò)程管理、完善學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為中心教學(xué)管理最基本的工作理念。學(xué)校成立學(xué)術(shù)組，由外籍教務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的中外教師組成，同時(shí)聘請(qǐng)教務(wù)管理部和學(xué)生代表共同參與。學(xué)術(shù)組成員定期進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課并做評(píng)價(jià)記錄，每周舉行工作會(huì)議，交流各班級(jí)教學(xué)檢查情況，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提供幫助和解決。同時(shí)，積極做好外籍教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，對(duì)每一位新任外教在走上講臺(tái)之前都必須經(jīng)過(guò)教學(xué)培訓(xùn)和課程指導(dǎo)，使外教充分明確了自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好完整的教學(xué)計(jì)劃經(jīng)課程主管審查符合教學(xué)要求后才能走上講臺(tái)。為了發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的民主權(quán)利，每一課程結(jié)束前教務(wù)管理部都要向所有聽(tīng)課學(xué)生發(fā)放“教師評(píng)估表”，讓學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行不記名評(píng)分。對(duì)于評(píng)分沒(méi)有達(dá)到要求的教師，課程主管即要求其及時(shí)整改，如果整改還達(dá)不到要求的，中心將會(huì)提前解除工作合同。這不僅是對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到嚴(yán)格的監(jiān)督管理作用，更重要的是保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。

二、重視內(nèi)涵建設(shè)提升辦學(xué)實(shí)力、規(guī)范辦學(xué)制度促進(jìn)健康發(fā)展

隨著近幾年生源逐年減少，教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇。中心的發(fā)展同樣面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和生源危機(jī)。為了體現(xiàn)學(xué)校國(guó)際教學(xué)特色和綜合辦學(xué)能力，學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)秀的外籍教師，所有外籍教師都嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定及時(shí)申辦文教專(zhuān)家資格證，同時(shí)按照國(guó)家外事制度派專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好每一項(xiàng)外事管理及服務(wù)工作，外教對(duì)學(xué)校工作環(huán)境總體滿(mǎn)意度較高，目前在職外籍教師70%都是工作滿(mǎn)2年以上，最長(zhǎng)的在我校工作已滿(mǎn)6年。公安外事主管部門(mén)曾來(lái)我校突擊檢查，因沒(méi)有任何違規(guī)現(xiàn)象而受到檢查部門(mén)的認(rèn)可和好評(píng)。同樣我們也是非常重視中方教師和管理人員的引進(jìn)和培養(yǎng)，中心聘用的所有中方教師和管理人員全部嚴(yán)格按國(guó)家勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同并提供相應(yīng)的待遇。中心重視企業(yè)文化建設(shè)，努力為在職人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和勞動(dòng)福利，不斷促進(jìn)和提升了員工的企業(yè)歸屬感和職業(yè)自豪感。

xx年中心計(jì)劃招生..名，實(shí)際招生..名，招生對(duì)象主要是高中及相關(guān)學(xué)歷畢業(yè)生。中心設(shè)置的專(zhuān)業(yè)有：辦公自動(dòng)化、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際商務(wù)管理。學(xué)校采取自主招生（非計(jì)劃）擇優(yōu)錄取。對(duì)于完成規(guī)定課程的學(xué)生可獲得外方合作學(xué)院頒發(fā)的高等專(zhuān)業(yè)寫(xiě)實(shí)性結(jié)業(yè)證書(shū)。在廣告宣傳中對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、招生對(duì)象、錄取條件以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等我們都作明確的公示和闡述，并嚴(yán)格按簡(jiǎn)章闡述的條款和內(nèi)容執(zhí)行。目前中心在校學(xué)生近..名，外籍教師..余名，中方教師及管理人員37名，返聘及工勤人員5名。xx年學(xué)校財(cái)務(wù)收入為..萬(wàn)元，總支出為：..萬(wàn)元，盈余總額為：..萬(wàn)元。

三、重視理事會(huì)管理決策機(jī)構(gòu)作用，積極發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

培訓(xùn)中心年度工作總結(jié)篇五

一、基本情況

xxxx年共培訓(xùn)預(yù)備學(xué)員600多人，正式學(xué)員400多人，出境342人，現(xiàn)在校學(xué)員120多人，在崗教師10人。

二、工作情況總結(jié)

（一）、教師工作

xxxx年，由于受金融危機(jī)危機(jī)的影響，外派業(yè)務(wù)量下降，再加上國(guó)內(nèi)外經(jīng)公司競(jìng)爭(zhēng)激烈，國(guó)外雇主要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)格，而我們?nèi)藛T儲(chǔ)備一直不飽滿(mǎn)，每一次招工都是勉強(qiáng)湊數(shù)，選撥人員素質(zhì)不能得到保證，呈下降趨勢(shì)，這樣形成的差距越來(lái)越大，所以外方雇主不滿(mǎn)的反映越來(lái)越多。面對(duì)這樣的客觀形勢(shì)，我們?nèi)w教師在李局長(zhǎng)、吳局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，迅速端正了思想，更重要的是全體教師在面對(duì)教學(xué)和管理中存在的問(wèn)題和失誤時(shí)，不回避、不氣餒、不埋怨、不找借口，積極的找出不足，總結(jié)教訓(xùn)，艱難的摸索，齊心協(xié)力，使教育教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化。在這期間，全體教師能做到工作上既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了家庭的各種困難，做到早上班，晚下班，堅(jiān)持上好夜自習(xí)，有事盡量不請(qǐng)假，像王志遠(yuǎn)主任從日本回來(lái)，沒(méi)有休息一天，李峰老師婚假不滿(mǎn)，就投入大三緊張的整改中；胡愛(ài)萍老師精心的備課，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性的培養(yǎng)，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，形成自己的特色，所教班級(jí)學(xué)生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，深受雇主的歡迎；陸華實(shí)用的口語(yǔ)化教學(xué)、靈活的教學(xué)方法，教學(xué)效果好；曾霞經(jīng)常找學(xué)生談話，班級(jí)管理、三對(duì)照認(rèn)真細(xì)致指導(dǎo)性強(qiáng)；李紅梅克服孩子小的困難，從不請(qǐng)假；吳桂芝放棄節(jié)假日休息，為快出境學(xué)員補(bǔ)課；范莉預(yù)備班學(xué)員隨到隨學(xué)，造成班級(jí)學(xué)生程度不一，范莉采取分班復(fù)試教學(xué)等等，正是有了全體教師的共同努力，培訓(xùn)中心才迅速擺脫被動(dòng)局面，步入正軌。

（二）、學(xué)生工作

1、堅(jiān)持思想教育第一位不動(dòng)搖。現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)員年齡小，23歲以下占71%，沒(méi)有工作經(jīng)歷，沒(méi)有吃苦意識(shí)，家庭責(zé)任感較差，根據(jù)自己情緒和喜好做事，容易沖動(dòng)和不計(jì)較后果。針對(duì)學(xué)員的這些年齡特點(diǎn)，李局長(zhǎng)親自寫(xiě)了講義提綱《大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)少犯》，有令必行，愿望可成，有禁不止，后悔不已。在加強(qiáng)十大專(zhuān)題教育的三環(huán)節(jié)的前提下，在教育學(xué)生感恩、做事做人，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，有了進(jìn)一步的突破和提高，多次請(qǐng)邱永久、劉和智、熊有順等優(yōu)秀回國(guó)研修生作報(bào)告，到滸灣、箭河農(nóng)場(chǎng)去參觀，請(qǐng)李局長(zhǎng)做報(bào)告，讓學(xué)員進(jìn)一步明確了出國(guó)的目的，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和奮斗的動(dòng)力，才能保證學(xué)員分清大小，堅(jiān)持完成三年的艱苦研修。

2、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持日語(yǔ)口語(yǔ)、會(huì)話為日語(yǔ)教學(xué)重中之重。日語(yǔ)教學(xué)本是我們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀冇幸涣鞯膸熧Y，我們的老師都是打過(guò)硬仗，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的回國(guó)研修生，我們有充分的理由教好。可今年不斷有日方反映我們學(xué)員日語(yǔ)差，事后我們認(rèn)真的進(jìn)行了反思和分析，在教學(xué)上我們總是過(guò)分強(qiáng)調(diào)以前學(xué)生好教，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)勁頭不如以前，差生多，缺乏自查和反省，在教學(xué)方法上，沒(méi)有創(chuàng)新，在教學(xué)手段上沒(méi)有用足用盡，在教學(xué)轉(zhuǎn)化上沒(méi)有跟蹤到底，缺乏足夠的耐心和細(xì)心，經(jīng)過(guò)李局長(zhǎng)、吳局長(zhǎng)的分析和引導(dǎo)，我們及時(shí)端正了思想，積極改進(jìn)方法，更換了教材，自備了實(shí)用性日語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，加強(qiáng)了口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)，教師之間也加強(qiáng)了相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。胡愛(ài)萍、陸華、曾霞等所教學(xué)生深受雇主的好評(píng)。

3、學(xué)生管理：教育與處罰相結(jié)合，以教育為主。以前的管理硬性為主，處罰為主，對(duì)于年齡大的學(xué)員能夠理解和接受，但現(xiàn)在學(xué)員年齡小，沒(méi)有處世經(jīng)驗(yàn)，對(duì)處罰不理解，有抵觸情緒，甚至頂撞，這在以前所沒(méi)有的，也是絕對(duì)不允許的，這就要求我們平時(shí)多做思想工作，多講、反復(fù)講，違反后進(jìn)行必要處罰，事后教師思想教育要跟進(jìn)，堅(jiān)持教育和處罰相結(jié)合，以教育為主。閆平、王煜超、余青松等學(xué)員的轉(zhuǎn)變，就是很好的事例。

4、農(nóng)業(yè)生加強(qiáng)了種植技能訓(xùn)練，效果顯著。根據(jù)交流中心的要求，我們創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)試驗(yàn)園，我們對(duì)農(nóng)業(yè)研修生進(jìn)行技能培訓(xùn)，在黃先道的悉心指導(dǎo)下，在吳局長(zhǎng)、曹主席的及時(shí)總結(jié)下，農(nóng)業(yè)研修生既學(xué)習(xí)了技能，又鍛煉了工作用語(yǔ)；既端正了勞動(dòng)思想及認(rèn)真的態(tài)度，又有了吃苦和主動(dòng)的意識(shí)；既有勞動(dòng)的辛苦，又體會(huì)了收獲的喜悅；

幾個(gè)月下來(lái)，思想、技能、日語(yǔ)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，一舉多得。遺憾的是實(shí)驗(yàn)園規(guī)模較小，不能使所有學(xué)員都能得到鍛煉。

（三）、工作中的不足和改進(jìn)措施

1、教師管理亟待進(jìn)一步規(guī)范化。雖然我們有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，但教師的管理主要是靠教師自己自覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)信任，缺乏科學(xué)規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)，教師工作的考核也是依據(jù)年終考績(jī)，缺乏過(guò)程的監(jiān)督和有效的管理機(jī)制。出境學(xué)員出事后，再扣獎(jiǎng)金，造成的影響和不良后果已經(jīng)出現(xiàn)，事后追查，于事無(wú)補(bǔ)。改進(jìn)措施：制定教師考評(píng)表，一月一考核，加大過(guò)程管理，避免工作中的隨意性和疏漏，按程序辦事，這樣才能保證把出事機(jī)率降低到最低限度。

2、日語(yǔ)教學(xué)急需進(jìn)一步加強(qiáng)。大三研修生日語(yǔ)反映較差，說(shuō)明我們教學(xué)還有很多不足的地方，尤其口語(yǔ)會(huì)話差，學(xué)生平時(shí)記得多、學(xué)得多，但不會(huì)用、不敢用。怎么學(xué)以致用，把有限的日語(yǔ)水平發(fā)揮出來(lái)，這是最為關(guān)鍵。改進(jìn)措施：要求學(xué)員學(xué)習(xí)、生活中盡量用日語(yǔ)交談，哪怕是日中混說(shuō)也好，鼓勵(lì)學(xué)生使用所學(xué)日語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)會(huì)話情景，像李局長(zhǎng)說(shuō)的那樣，會(huì)說(shuō)了，自然就會(huì)了。

3、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯。這一年來(lái)教師工作中，反映最多，難度最大，最為困惑和無(wú)能為力的就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，尤其是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，大部分是綜合后進(jìn)生（學(xué)習(xí)、性格、紀(jì)律差），吳局長(zhǎng)、業(yè)務(wù)部主任等也投入了較大精力，但轉(zhuǎn)化不明顯，自查原因：沒(méi)有那足夠的精力來(lái)輔導(dǎo)差生；對(duì)差生缺乏足夠的耐心和細(xì)心，缺乏熱情和發(fā)現(xiàn)，少了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；對(duì)差生放棄不管，只處罰，不對(duì)癥下藥，后果是越來(lái)越糟。改進(jìn)措施：對(duì)差生分析原因，是貪玩、還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是沒(méi)進(jìn)預(yù)備班，再有針對(duì)性采取措施；加強(qiáng)輔導(dǎo)，采取1+1明確責(zé)任人的輔導(dǎo)方法，教師加小灶，不光布置還要跟蹤檢查。降低要求，對(duì)確實(shí)文化程度低，接受慢的，只要求掌握基本的、必須的內(nèi)容?？傊瑢?duì)后進(jìn)生要熱心負(fù)責(zé)，要有：愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心。

3、細(xì)節(jié)教育不到位，不能持之以恒。學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動(dòng)打招呼、臉上沒(méi)笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，精神面貌差等。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們?cè)谒枷肷蠈?duì)細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為總訓(xùn)練禮貌禮節(jié)麻煩，耽誤學(xué)習(xí)，這種思想作怪，導(dǎo)致我們?cè)诠芾砩?，麻木、不敏感，?duì)細(xì)節(jié)教育不到位，訓(xùn)練少。改進(jìn)措施：首先在思想上樹(shù)立培訓(xùn)無(wú)小事，1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗的思想意識(shí)，同時(shí)，我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育處理，通過(guò)小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。到目前為止細(xì)節(jié)教育這個(gè)的軟肋，仍是培訓(xùn)最大的問(wèn)題，改進(jìn)效果并不明顯，使培訓(xùn)的效果大打折扣。這將是我們培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。

（四）、今后努力的方向

1、培訓(xùn)工作需要走出去。這幾年我們很多好的方法和經(jīng)驗(yàn)，被別人借鑒和利用，很多公司是站在我們的肩膀上有所提高。三人行，必有我?guī)?，這其中一定有很多東西值得我們學(xué)習(xí)。我們需要走出去看看，去感受別人的長(zhǎng)處，用以彌補(bǔ)自己的不足。不能閉門(mén)造車(chē)。

2、擴(kuò)大招生區(qū)域，加大人員的儲(chǔ)備。這一年來(lái)，每次招工，業(yè)務(wù)部都叫苦沒(méi)人，每次都是物質(zhì)加任務(wù)來(lái)完成，勉強(qiáng)湊數(shù)，保證不了質(zhì)量，選上的不行沒(méi)法淘汰，造成業(yè)務(wù)很大被動(dòng)，客戶(hù)不滿(mǎn)意，人員緊缺已嚴(yán)重制約著業(yè)務(wù)擴(kuò)大和勞務(wù)事業(yè)的發(fā)展。我們必須發(fā)動(dòng)廣大學(xué)員和職工加大招生宣傳力度，確保有足夠的人員參加面試，同時(shí)也需建立試點(diǎn)基地，逐步擴(kuò)大招生區(qū)域，以保證面試人員質(zhì)量。

培訓(xùn)中心一年來(lái)，有領(lǐng)導(dǎo)高度重視，悉心指導(dǎo)，有業(yè)務(wù)部支持、協(xié)作和幫助，有辦公室、機(jī)關(guān)辦、后勤等各部門(mén)同事熱心周到的服務(wù)，為培訓(xùn)中心營(yíng)造了一個(gè)良好的大環(huán)境，才使得培訓(xùn)工作緊張有序的進(jìn)行。今后我們培訓(xùn)中心全體教師將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一如既往的努力工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)不足，在改進(jìn)中不斷提高。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的重任。把培訓(xùn)搞好。再次感謝全體職工給予培訓(xùn)中心工作的理解、支持和幫助。謝謝！