在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

切實加強師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇一

老師·同學(xué)們：

大家下午好，很慶幸今天能坐在這里與大家交流。參加工作十余年來，我很高興自己走進(jìn)了這么一座育人的寶地，在適應(yīng)工作的同時，我時常自查自己的言行，看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號，在師德師風(fēng)方面我一直做到：

1·依法執(zhí)教。切實貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)”義務(wù)教育法“，”教師法““中小學(xué)教授之夜道德規(guī)范“等教育法律法規(guī)，與國家方針始終保持一致。

2.熱愛驕傲與事業(yè)。對工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

3.熱愛學(xué)生。愛是教育永恒不變的主題，我愛我的每一個學(xué)生，對待他們我始終堅持做到：民志平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，從不體罰和變相體罰學(xué)生。4·嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和教研水平。

5．尊敬家長。當(dāng)學(xué)生生病或在學(xué)習(xí)上有問題時，我能第一時間和家長溝通，讓家長及時了解孩子的動態(tài)，并能認(rèn)真聽取家長的合理建議和意見。

6.為人師表。孩子的模仿性強，教師的一舉一動都會對他們產(chǎn)生很大的影響，我努力做到語言文明規(guī)范，舉止大方得體，言傳身教，以身作則，做好學(xué)生的榜樣。

發(fā)言人：劉海霞

2010·11·22

切實加強師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇二

振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。提高教師的自身素質(zhì)是現(xiàn)在教育面臨的首要任務(wù)，而教師自身素質(zhì)的核心是教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿的幾篇文章，給大家作為參考，歡迎閱讀！師德師風(fēng)標(biāo)兵演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。

作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設(shè)。

回顧十年來的教育教學(xué)工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學(xué)生又有一份愛心和耐心，而在實際教學(xué)中對那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好，想得到老師的表揚，所以當(dāng)學(xué)生犯錯時我就會耐心的去對待他們，教導(dǎo)他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。俗語說：有付出必有收獲，只有真正的付出過體驗過，才真正能感受到付出后的充實與快樂！我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功！

其次，作為教師，責(zé)任心很重要。教師這個職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價，要當(dāng)一名好老師，責(zé)任心比能力更重要。責(zé)任心是工作的動力。教師不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教學(xué)生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，注重每一個學(xué)生的學(xué)科成長，關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)。反之，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責(zé)任心的理解。

為師十年來，在我身上也有許多不足，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來末學(xué)過的東西。今后我會以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來充實自己，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平，在這個平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個讓學(xué)校放心，讓家長放心的好老師。

在座的許多老師都是看著我在xx一步步成長的，我對大家的關(guān)愛表示最真誠的感謝。

最后，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我，幫助我。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是一名八零后的年輕教師，也是一名土生土長的xx人。走進(jìn)這個大禮堂，我感到無比的親切。因為在這里，有我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，還有我的老師。去年的教師節(jié)，我獲得了“師德標(biāo)兵”的稱號，這完全是由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的謙讓。我感動卻很慚愧。在xx教育這個百花齊放的大花園里，我真的只是一朵無名小花。我所做的只是我應(yīng)該做的、能夠做的和必須做的，當(dāng)然更是我非常喜歡做的！回首十年的教學(xué)歷程，緊張而充實、平凡而幸福?？梢哉f，這個教育工作的十年是我在歷練中成長的十年，也是在感動中幸福的十年。

我是20xx年參加工作的。當(dāng)時我分配在xx中心完小任教。卸下行囊，我走進(jìn)那所擁有xx市一流建筑的中心完小，心里別樣的興奮。擔(dān)任三年級一個淘氣班的班主任，我抓住孩子們的心理，樹榜樣，立典型，賞識與鼓勵使這個班一改放縱自由的局面，成為了科任老師喜歡的班級。第二年，我服從學(xué)校安排，擔(dān)任了校大隊輔導(dǎo)員，任教畢業(yè)班語文和3—6年級的電腦，一個星期23節(jié)課。那樣的日子，整天就像和時間賽跑。一遇到大型活動，整個人更是忙里忙外，連靠個凳子休息的滋味是什么都已忘記。趕上市里的藝術(shù)節(jié)，我還得充當(dāng)“萬金油”，承擔(dān)起編排節(jié)目的重任。那個時候我的詞典里似乎沒有“休息”這個詞語，早上六點開始排練，常常和孩子們跳得是大汗淋漓，沖個澡便急急忙忙地進(jìn)課堂開始一天緊張忙碌的教學(xué)。舞蹈的服裝租不到，我利用雙休日到株洲買來衣服，夜晚的時間，我?guī)е@群跳舞的孩子在房間里裝飾，剪紙、貼花，忙著打扮新衣裳。

正因為這樣，我成了孩子們最親近的朋友。接著的兩年，我先后擔(dān)任了語文教研組長、教科室主任，這期間，正巧趕上xx完小90周年校慶，負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳布置的我，帶領(lǐng)著組內(nèi)7名老師夜以繼日的工作，常常因找資料、理檔案，出展板而忙到夜深人靜。學(xué)校的歷史不熟悉，我利用夜晚去采訪已退休的老教師，有的退休老師住得遠(yuǎn)，待我拜訪后回到宿舍已是晚上十一點了。這樣的生活，讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤，變成一個真真切切的“骨感教師”。但我從不埋怨，因為我用愛心、責(zé)任心換來的是學(xué)生的青睞、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。xx完小的教學(xué)生活，讓我充分體驗了小學(xué)教育的樂趣與挑戰(zhàn)，更堅定了我的信念：做就要做好，而且我完全有能力做好！

正因為這筆歷練中積累的財富，使我在05年xx招聘教師的考試中，以卷面分第一名的成績分到了xx市人民路小學(xué)任教。如果說，xx完小是我成長的第一個搖籃的話，那么人民路小學(xué)就是我成長與幸福的第二個港灣。初到人民路小學(xué)，我看到的是一片欣欣向榮的景象——這里的教師，無論老少，對待工作都是一絲不茍，對待同事都是滿面春風(fēng)。這里的領(lǐng)導(dǎo)，無論哪個，都是那么平易近人，充滿人性。

我常?？吹揭晃晃患磳⑼诵莸睦辖處煘榱艘淮渭议L開放日的活動，試教一次、兩次、三次，甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻，一次又一次錘煉，最終贏來的是家長熱烈的掌聲。在這樣的環(huán)境中成長，我感覺真的很幸福！崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格，我想，新時代的教師，我們已經(jīng)不僅僅是“燃燒自我，照亮他人”的蠟燭，不僅僅是“磨滅自己，寫出輝煌”的粉筆，更應(yīng)把愛傾注在課堂，把精彩凝聚在課堂，做一個課堂上學(xué)生喜愛的好老師。這些年里，我堅持參加各級各類業(yè)務(wù)競賽，僅教學(xué)比武競賽就有二十多次。正因為這樣，我被同事取名為“賽課專業(yè)戶”。

為了上好每一節(jié)課，我總是不辭辛勞，反復(fù)讀文、琢磨教參、查閱資料、請教同仁，往往為了尋求突破，力求創(chuàng)新而絞盡腦汁。印象最深刻的一次就是096月代表xx參加長沙市小學(xué)語文創(chuàng)新大賽。當(dāng)時，市教育局語文教研員李老師和我一起選定課題時，我堅決沒有選擇我在xx市里初賽的內(nèi)容，而是大膽地重新選擇了一篇新課文。重新選擇，意味著重新開始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》，拿到手里，我一連讀了十幾遍，每讀一遍，我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會。在陳雪梅、陳嬌、何輝文和馮新平老師的幫助下，我的思路不斷明晰。但要突出創(chuàng)新不容易，我不停地在網(wǎng)絡(luò)、書籍上翻閱關(guān)于維也納的資料，散文對于五年級學(xué)生如何能上個深入淺出，如何在學(xué)生和文本中架起一座橋梁，既保持散文獨有的韻味，又切合學(xué)生的實際呢？一連幾天吃飯、睡覺，連走路的時候都在想著這些問題！既然圓舞曲是三部曲，那我能不能把環(huán)節(jié)也設(shè)計為三部曲——走近維也納、享受維也納、暢想維也納！好！結(jié)構(gòu)有創(chuàng)新！就這么定了！當(dāng)思想的火花一晃而過的時候，我激動不已，連忙撥通教研員李老師的電話。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽，生怕自己遺漏了哪個環(huán)節(jié)，直到耳邊的手機發(fā)燙了，攥著手機的手心冒汗了，我才發(fā)覺自己的喉嚨都開始冒煙了。一個電話打下來，竟交流了一個多小時。第二天，我把自己的設(shè)計講給辦公室年長的教師和骨干老師聽，盛情邀請領(lǐng)導(dǎo)、語文組的老師們來指導(dǎo)試教，通過教科所和學(xué)校老師的群策群厲，我三次試教，一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個小時，與我同行的老師幫我上臺調(diào)試電腦、佩戴小蜜蜂、安放教具。

看著她們忙碌的身影，我感到了一股團(tuán)隊的力量，那是一種幸福的滋味！當(dāng)上課鈴即將敲響的那一刻，我聽到了一陣陣熱烈的掌聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，坐在臺下xx片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我充滿自信地走上講臺，與孩子們陶醉在散文里，他們的機智踴躍反饋給了我無窮的智慧，在課堂中，我不斷生成、創(chuàng)造、靈動，獲得了一番和孩子們水乳交融的高峰體驗！最終我以特等獎的成績贏得了比賽！同事們?yōu)槲覒c祝，替我高興，使我深受感動！是集體的力量讓我在大舞臺上沒有一絲懼怕，讓我盡情地和孩子們在語文的課堂里飛翔！走出比賽的課堂，再踏進(jìn)平日的教室，我把賽課積淀的和感悟的不斷融合，不虛度每一堂課，不荒廢每一堂課。每當(dāng)學(xué)生離校的時候，我不會因為誤人子弟而悔恨，不會因為虛度年華而苦惱，我可以果敢地說：“今天，我盡了全力！今天，學(xué)生又有全新的收獲！”

現(xiàn)在的我，已經(jīng)初為人母，更懂得了一名母親教師的艱辛。白天我是班上六十幾個學(xué)生的媽，回家后，我還得承擔(dān)起一位母親應(yīng)盡的職責(zé)。責(zé)任無處不在，高效率、高品質(zhì)的工作，讓我做到了家庭事業(yè)兩不誤，學(xué)習(xí)工作兩不誤！在工作之余，我有幸成為了長沙市首個小學(xué)語文名師工作室的成員。與長沙市的名師們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地點在長沙。不管春夏秋冬，不管風(fēng)吹雨打，每次活動，我總是自己調(diào)換課務(wù)，總是凌晨五點多起床，七點五十準(zhǔn)時趕到工作室！工作室的規(guī)格高、紀(jì)律嚴(yán)，每月一次的學(xué)習(xí)總會留下一大堆的任務(wù)，我總是擠出時間如質(zhì)如量地完成。越是學(xué)習(xí)，我越是發(fā)現(xiàn)自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑，辦公桌上、枕頭邊，我總愛放上幾本書。在薛瑞萍老師的閱讀日志里，在竇桂梅老師的激情課堂里，在閆學(xué)老師的經(jīng)典著作里，我體會到了語文教師的魅力。盡管我現(xiàn)在還差距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我一直在實踐中學(xué)習(xí)著、努力著！

付出總有回報。在那一堆堆厚厚的榮譽證書里，我找到了工作創(chuàng)造的財富！記得在北京參加全國骨干教師培訓(xùn)的時候，閆老師曾說過這樣一句話：“我們不一定是最優(yōu)秀的！但我們是最幸運的！”的確，我不是最優(yōu)秀的，但我卻是最幸運的！我幸運，在我的學(xué)生時代，我遇到了一位位好老師，他們教會了我知識，更教給了我當(dāng)一名教師應(yīng)具備的個人素質(zhì)和胸懷；我幸運，我有一群活潑可愛的學(xué)生，我們相親相愛，共同進(jìn)步與成長；我幸運，我有一支通情達(dá)理的家長隊伍和一個個親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)和同事，由于他們的鼓勵與幫助，我順利地開展工作，自信地挑戰(zhàn)成功！

在歷練中成長，在感動中幸福！一路走來，沒有驚天動地的創(chuàng)舉，唯有辛勤耕耘的平凡！面對今后的幾個十年，我將繼續(xù)歷練，不斷成長，做學(xué)生喜愛的教師，做樂學(xué)樂教的教師，與xx的老師們一道為xx的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的光和熱！

謝謝大家！

我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學(xué)這塊育人的熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。

一、優(yōu)化班級管理，提高學(xué)生素質(zhì)。

自從走上工作崗位以來，我曾先后擔(dān)任過班主任工作、學(xué)校管理工作。在班級管理中，我從自身做起，加強心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)，盡量對孩子多一些信任、多一份尊重，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。近年來我在班中實施了班干部競選制，采用先民主后集中的方式。通過活動一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，另一方面提高學(xué)生的決策能力，同時也加強了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了，受到了家長和同事的好評。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中，捷報頻傳。

二、為人師表，樂于奉獻(xiàn)。

我熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風(fēng)。

三、尊重學(xué)生，以愛育人。

對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。

四、學(xué)無止境，致力科研。

為了在最短時間內(nèi)提高自己的授課水平，在工資比較低，個人購書還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，彌補自己的不足。書中自有黃金屋。的確如此，由于讀書，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下，我們終于看到了豐碩的果實。

切實加強師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇三

駐馬店市第***中學(xué)

2016年師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選活動

簡 報

駐馬店市第***中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2016年9月10日

為全面貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)教師典型，努力建設(shè)一支忠誠教育事業(yè)、熱愛本職工作、讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍。結(jié)合本校實際，我校開展了2016師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選活動。

一是組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分。

為了搞好本次活動，達(dá)到預(yù)期目的，學(xué)校成立了以周建民校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定印發(fā)了《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選（通知）方案》，《方案》確定了本次活動的指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)小組、評選范圍、評選條件、評選名額、評選推薦要求等，對這次活動做了具體詳實的安排。

二是敢于揭短亮丑，觸及靈魂。

根據(jù)《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選（通知）方案》，第二階段是查擺問題、反思提高階段。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每個領(lǐng)導(dǎo)、每個教職工對近兩年來的工作做一個回頭望，從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作能力、工作方法、工作業(yè)績多方面進(jìn)行深究細(xì)察，特別對自己身上存在的突出問題要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在此基礎(chǔ)上提出自己今后的工作打算和設(shè)想。

三是聯(lián)系實際，注重實效。

根據(jù)《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選（通知）方案》，結(jié)合我校實際，駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)制定了《駐馬店市第***中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評選活動評分表》，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、業(yè)績突出九個方面進(jìn)行了師德師風(fēng)民主測評，效果很好。

附：駐馬店市第***中學(xué)2016年師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵名單：

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切實加強師德師風(fēng)建設(shè) 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)篇四

師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動報道

11月20日，愛心幼兒園組織召開了全園教師、保育員師德師風(fēng)培訓(xùn)會議。此次培訓(xùn)，林園長以“鑄高尚師德 樹人格豐碑”為主題作了深入的闡述。她結(jié)合我園優(yōu)秀教師洪曉玲、黃萍萍的事例，學(xué)習(xí)我校教師敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的優(yōu)秀風(fēng)采。希望用榜樣的力量帶動起一支富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊伍。

在培訓(xùn)中她提出教師工作要做到“三為”。一是師愛為魂?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。在很大程度上，熱愛學(xué)生就是要熱愛教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)就是愛學(xué)生,學(xué)生一旦體會到老師的愛，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。二是學(xué)高為師。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這句話很好的詮釋了教師的重要職責(zé)之一，那就是通過教師的努力讓學(xué)生學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)，成為合格的人才，這也決定了教師必須認(rèn)真的鉆研教材，精通自己所教學(xué)科，并廣泛涉獵相關(guān)知識，把自己這“桶水裝滿”，這樣才能滿足不同學(xué)生的不同需要。教師如果沒有廣博的知識，就不能很好地解開學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。三是身正為范。教師以德為本，身正為范。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求教師必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。

最后，林園長談了自己的幾點體會：

1、要德能兼?zhèn)?。教師的良好素質(zhì)、淵博的知識尤為重要，“德高為范、學(xué)高為師”。才能培養(yǎng)出具有科學(xué)、創(chuàng)新精神和自主思考能力的合格人才。

2、言傳更要身教。教師是學(xué)生成長過程中的一面鏡子，教師的一言一行，對學(xué)生的影響是很深刻、久遠(yuǎn)的。

3、要愛護(hù)學(xué)生。要堅持一切為了學(xué)生，對學(xué)生要一視同仁，向像對待自己孩子一樣，多站在學(xué)生的角度考慮問題，真心幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。

我園一貫以來堅持教師的師德師風(fēng)建設(shè)，從而為營造良好的教學(xué)氛圍，為教師的提升、學(xué)生的發(fā)展提供了一個更優(yōu)良的平臺。