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初中物理教師教學總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 17:32:46
初中物理教師教學總結(jié)(3篇)
時間:2023-01-10 17:32:46     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中物理教師教學總結(jié)篇一

一、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念?!绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色,提高物理教學質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中,我堅持做好課堂教學“四認真”:課前“認真”作好充分準備,“認真"設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后"認真"批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和學生進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

二、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一學期以來,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學習,在網(wǎng)絡上也結(jié)實了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動,通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作,順利完成的同時,也在思量著自己在工作中的不足:

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2、雖然認真學習了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!

初中物理教師教學總結(jié)篇二

本學期我擔任高一1、2、3、4的物理教學工作,及高一3班的班主任工作。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),以學生為本,因材施教,取得良好效果,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、學期質(zhì)量目標達成情況:

在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期,而且與學生磨合了一學期的情況下,我對教學的理解和對學生要進行的素質(zhì)培養(yǎng)有了進一步的認識,特別是在教學方面提高了業(yè)務水平。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式,主要以常態(tài)化多媒體教學,多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂,盡量實現(xiàn)生動活潑的教學。

期末考試中四個教學班的及格率為48、45%,平均分為59、90分,優(yōu)秀率為13、4%。對于期初制定的40%,50分,15%的教學計劃,還是基本達到了目標,在下學期中,還要加強中等生及后進生的輔導工作,盡量實現(xiàn)較好目標。

二、個人教學情況:

1、認真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標,把握課程標準的情況下,充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案,突出各章節(jié)的重點、難點,寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質(zhì)要求。

2、充分利用課堂45分鐘,上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前,我都把知識要求、重點告訴學生,讓學生帶著目的看書,在對課本知識了解的基礎上,精講重點,突破難點,并力求語言的生動性。

3、鞏固復習強化教學成果。由于課本內(nèi)容多,課堂講課難以把握知識內(nèi)容,而且知識的遺忘性較大,而相應的有關(guān)練習缺乏,為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固,我們高一物理集備組查找資料,實施學校的精神:小測、練習、周練,并回收檢查、批改、督促學生認真完成,然后詳細講解,提高學生分析、解決問題的能力。

4、培優(yōu)輔差,增強素質(zhì)能力。針對學生的不同情況,利用晚修或課余時間,為學生釋疑解難,對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育,對學生成績較好的強化部分練習,增加知識廣度和深度,而對成績較差的學生,進行鼓勵、指導,提高他們的自信心。

三、第二課堂活動:

在正常教學過程中,按時參加物理組的備課活動,我還主動組織開展第二課堂活動。如研究性學習(生活中的電磁輻射),培優(yōu)(周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。除此之外,我還積極其他老師學習教學方法,一學期總共聽了十六七節(jié)的課。在年級組織的物理競賽中,所教學班級獲得1個一等獎,兩個二等獎。

四、個人專業(yè)發(fā)展:

在教學的課余,我經(jīng)常與同事交流教學心得,經(jīng)常聽同校教師的教學課,提高自己的素質(zhì);有時參加校外的公開課,吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點,增強我們自身的教學能力。通過實踐研究,我們已經(jīng)認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式,而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境,從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務,就得學會使用任務驅(qū)動的方法,讓學生在探究活動中不斷地產(chǎn)生問題,努力完成任務,通過解決問題來學習知識、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學素養(yǎng)。

在學校開展的教學公開周中,主動承擔了公開課教學,并獲得了一致好評;在晉江市名教師審核中獲得通過。還積極在泉州師院的論文匯編中投稿,并通過匯編;成功通過晉江市組織的教育技術(shù)水平考試。

總之在新課改的沖擊下,我個人的教學能力不斷得到錘煉,自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題,需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,當然在處理問題的時候有時也很困惑,不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題。

初中物理教師教學總結(jié)篇三

我擔任初三物理教學,兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務?;仡欉@一學期,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,也成熟了?,F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),總結(jié)過去,展望未來,寄望明天工作的更好。

一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)

教師,肩負教書育人的職責,行為上要為人師表,業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的工作:

1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。在此基礎上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

2、在課堂上,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

3、在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一年來,本人共聽課30節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。

三、切實抓好教學工作

個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求學生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦知識搶答競賽,效果都很好。

4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果

四、教育教學成果

一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任物理教師學習氣氛濃厚,班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。

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