范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

片段和片斷有區(qū)別篇一

俗話說：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！痹谄匠５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉頭，撅起了嘴，甚至哭起了鼻子，而有人則勇敢地面對(duì)困難，想方設(shè)法克服困難，并最終戰(zhàn)勝了困難，知道他誰嗎？他便是《苦兒流浪記》中的主人公雷米。――葉潘宇當(dāng)我們待在溫暖的空調(diào)房里大口大口地吃著美味的奶油蛋糕時(shí)，你是否會(huì)想到：在每個(gè)城市的角落一個(gè)角落里，正有一個(gè)可憐的人與他的同伴為了生存而表演……這位可憐的又可敬的人便是雷米。――謝慧靜……多么勤奮的孩子啊，即使在旅途中也不忘學(xué)習(xí)，還從一字不識(shí)到能說會(huì)道！多么勇敢地孩子啊，即使師父被關(guān)起來了還能自己打工掙錢，養(yǎng)活自己，救出師父！多么孝順的孩子啊，即使遇見了親身父母也不忘養(yǎng)父母的養(yǎng)育之恩，并想方設(shè)法回報(bào)！――錢世琛……雷米在樹下休息都要抓緊時(shí)間練字，寧愿挨餓也要攢錢買書，而我們呢，坐在寬敞明亮的教室里還不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)；雷米過上了幸福的生活，卻仍不忘報(bào)答自己的恩人，我們卻把長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛理解成理所當(dāng)然，從未想過要如何報(bào)答！相比雷米，我慚愧極了！――虞佳雯……在家里，我們是父母的寶貝，父母保護(hù)著我們，不讓我們受到一絲一毫的'傷害，一回家，只要做好作業(yè)，就萬事大吉，因此，我們沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，事事依賴著父母。是雷米讓我懂得了只有學(xué)會(huì)過硬的本領(lǐng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能過上幸福的生活！――陳許慧楠……看完《苦兒流浪記》，我不禁想起一句話：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心?！蔽乙蚶酌讓W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的孝順，學(xué)習(xí)他的善良，學(xué)習(xí)他的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)他的勇敢……最后變成展翅翱翔的雄鷹，自食其力，保護(hù)家人，照顧家人，飛翔藍(lán)天！――王旋赫……與雷米相比，我是多么幸福，我可以在明亮的教室里讀書寫字，可以在美麗的操場(chǎng)上與同學(xué)一起玩耍，可以在父母的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，可是，我卻并珍惜這樣的環(huán)境，反而養(yǎng)成了在父母面前撒嬌，想要什么非要什么，表揚(yáng)的話很愛聽，而批評(píng)的話一句也聽不進(jìn)的壞習(xí)慣，每當(dāng)我想起雷米，我就會(huì)臉紅，我想，從今后，我也要做一個(gè)孝敬父母，善解人意，關(guān)心他人的人。――薛鵬輝……看了這本書，我不禁感慨萬千，我們一般一遇到難題就會(huì)跳過、退縮，而不是苦思冥想，抱著“一定要做出來”的信念去面對(duì)；我曾在因?yàn)檎也坏綃寢尵涂奁皇抢潇o下來思考該怎么辦；我也曾對(duì)滿桌子的飯菜挑三揀四，不合口味干脆不吃，而沒有想過糧食是多么來之不易……感謝《苦兒流浪記》，我要向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他的樂觀，更學(xué)習(xí)他面對(duì)困難永不放棄的精神！――倪雨欣

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片段和片斷有區(qū)別篇二

“好吧，我盡量做好?！卑材莸拖骂^來，把臉在馬瑞拉的`膝間埋下來，應(yīng)聲道，“仁慈的主啊——在教堂我聽見牧師就是這樣念的，我覺得就個(gè)人而言，是否也可以這樣說，”她突然把頭抬起來，說出了這些禱文之外的話，“仁慈的主啊，我的‘喜悅的潔白之路’、‘閃光之湖’、‘邦妮’和‘白雪皇后’都是您給的，我的心里無比感激。您賜予我的恩賜我就想到了這些?，F(xiàn)在就說說我想要的，那真是太多了，我得說好長(zhǎng)時(shí)間。我還是說兩個(gè)最重要的吧。讓我留在綠山墻吧，是我越長(zhǎng)越漂亮。敬祈，尊敬您的安妮·雪莉?！?/p>

賞析：極富個(gè)性的禱告詞，幽默風(fēng)趣，能夠展現(xiàn)安妮既真誠(chéng)又頑皮的性格。她喜歡自然，那些美好的名字都是她用心體會(huì)后得到的，她感謝上帝給她那么多美好的感受。

片段和片斷有區(qū)別篇三

第一段：引言（150字）

在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的片段，這些片段或許只是一次短暫的經(jīng)歷，或許只是一段平凡的交談，但卻蘊(yùn)藏著深刻的內(nèi)涵和重要的價(jià)值。這篇文章將以“片段心得體會(huì)”為主題，通過分享一些我個(gè)人經(jīng)歷中的片段，來探討這些片段給我?guī)淼母形蚝蛦⑹尽?/p>

第二段：片段一（200字）

一次偶然的相遇使我認(rèn)識(shí)了一位年長(zhǎng)的街頭藝人。他在繁忙的商業(yè)街區(qū)擺放著自己的樂器，一邊彈奏著動(dòng)人的旋律，一邊期待著捐贈(zèng)者的慷慨。盡管只有寥寥幾個(gè)人停下來聽他的表演，他卻一直全力以赴地投入其中。我被他身上的熱情和執(zhí)著所感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到成功并不僅僅是結(jié)果，而是過程中的付出和堅(jiān)持。這個(gè)片段讓我明白了只有全力以赴地投入自己所做的事情，才能獲得真正的成功和滿足。

第三段：片段二（250字）

有一次我陪朋友去參加一場(chǎng)面試，面試官問了一個(gè)讓我朋友摸不著頭腦的問題。面對(duì)突如其來的問題，他陷入了沉默，而我在旁邊盡情地笑了出來。然而，面試官對(duì)我的失禮行為卻顯得非常包容，他說：“很多時(shí)候，我們應(yīng)該寬容地對(duì)待別人的失誤。因?yàn)樗麄兛赡苤皇窃诿鎸?duì)一個(gè)他們從未經(jīng)歷過的局面?！边@句話深深觸動(dòng)了我，讓我明白了寬容和理解的重要性。從此以后，我盡量不去嘲笑別人的失誤，而是用理解和幫助的態(tài)度去對(duì)待他們。

第四段：片段三（300字）

在大學(xué)期間，我參與了一個(gè)志愿者活動(dòng)，為一所鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們上數(shù)學(xué)課。那些孩子們?nèi)狈镜臄?shù)學(xué)知識(shí)，但他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和專注程度卻令人嘆服。我教了他們很多基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，然而，最大的收獲卻是我對(duì)耐心和關(guān)愛的重新認(rèn)識(shí)。這個(gè)片段使我明白到，人與人之間的聯(lián)系是如此重要，而無私的奉獻(xiàn)和付出會(huì)給他人帶來巨大的改變和希望。

第五段：總結(jié)（200字）

通過這些片段的體驗(yàn)與感悟，我逐漸意識(shí)到片段并不是生活的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而是生活中的點(diǎn)滴積累和經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)片段都值得我們?nèi)フ湎?，去學(xué)習(xí)，去品味。只有當(dāng)我們用心去體會(huì)每個(gè)片段中的細(xì)節(jié)和含義時(shí)，我們才能收獲真正的成長(zhǎng)和幸福。因此，讓我們珍惜身邊的每個(gè)片段，用心去體驗(yàn)，從中獲取更深層次的啟示和心得體會(huì)。

片段和片斷有區(qū)別篇四

段落一：引言（200字）

在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，參加了許多的“片段課”。這些片段課多是在課程間隙安排的一次次教學(xué)交流和學(xué)習(xí)研究機(jī)會(huì)。雖然每次課程只有片段的時(shí)間，但它們給我?guī)砹素S富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和深刻的思考。在這些片段課中，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能，并且收獲了對(duì)學(xué)習(xí)和研究的新認(rèn)識(shí)。下面我將就我參加的一次“片段課”經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，表達(dá)我的心得體會(huì)。

段落二：正文-學(xué)習(xí)經(jīng)歷（400字）

那一次的“片段課”是由一位資深教授主講的。他在短短的三十分鐘內(nèi)，布置了一個(gè)小組討論的任務(wù)，要求我們根據(jù)提供的資料和課前準(zhǔn)備，針對(duì)一個(gè)實(shí)際案例進(jìn)行分析和解決方案提出。聽到這個(gè)任務(wù)，我內(nèi)心有些激動(dòng)和緊張，因?yàn)樵谌绱硕痰臅r(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)深入細(xì)致的分析工作并提出解決方案，對(duì)我們來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，面對(duì)教授熱情的講解和鼓勵(lì)，我逐漸放下了顧慮，投入到小組討論中。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)小組成員的協(xié)作和合作精神是非常重要的，而專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的分享也為我們提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。最終，我們小組在教授的輔導(dǎo)下成功完成了任務(wù)，得到了高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。

段落三：心得體會(huì)-學(xué)習(xí)方法（300字）

通過這次“片段課”經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到高效的學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性。在短時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)，我們必須能夠從大量的信息中迅速篩選出重要的內(nèi)容，并有條理地進(jìn)行整理和思考。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的，因?yàn)樵谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，充分利用每個(gè)成員的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，能夠更高效地完成任務(wù)。因此，要通過反復(fù)實(shí)踐和不斷的總結(jié)完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

段落四：心得體會(huì)-思維方式（200字）

在這個(gè)短時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)過程中，我意識(shí)到思維方式的重要性。我們需要培養(yǎng)靈活的思維，敏捷的邏輯和創(chuàng)造性的思考能力。在分析問題和提出解決方案時(shí)，我們需要從多個(gè)角度去思考和考慮，避免陷入狹隘的局限性。此外，我們還需要在時(shí)間限制下，快速地做出決策和行動(dòng)。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)生活中不斷鍛煉自己的思維方式，提高自己的分析解決問題的能力。

段落五：結(jié)尾（100字）

通過這次“片段課”經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)和研究的能力，更重要的是，我學(xué)到了積極向上的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。從這個(gè)角度來看，“片段課”不僅是一次學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)和鍛煉能力的場(chǎng)所。我相信，在今后的人生和職業(yè)發(fā)展中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我將繼續(xù)努力參加更多的“片段課”，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

片段和片斷有區(qū)別篇五

“好吧，我盡量做好。”安妮低下頭來，把臉在馬瑞拉的膝間埋下來，應(yīng)聲道，“仁慈的主啊——在教堂我聽見牧師就是這樣念的，我覺得就個(gè)人而言，是否也可以這樣說，”她突然把頭抬起來，說出了這些禱文之外的話，“仁慈的主啊，我的‘喜悅的潔白之路’、‘閃光之湖’、‘邦妮’和‘白雪皇后’都是您給的，我的心里無比感激。您賜予我的恩賜我就想到了這些?，F(xiàn)在就說說我想要的，那真是太多了，我得說好長(zhǎng)時(shí)間。我還是說兩個(gè)最重要的吧。讓我留在綠山墻吧，是我越長(zhǎng)越漂亮。敬祈，尊敬您的安妮·雪莉?！?/p>

賞析：極富個(gè)性的禱告詞，幽默風(fēng)趣，能夠展現(xiàn)安妮既真誠(chéng)又頑皮的性格。她喜歡自然，那些美好的名字都是她用心體會(huì)后得到的，她感謝上帝給她那么多美好的感受。

片段和片斷有區(qū)別篇六

片段，是藝術(shù)作品中的一小部分，但卻能通過短短的幾分鐘或幾秒鐘，向觀眾傳遞出深刻的情感和強(qiáng)烈的信息。在我長(zhǎng)期觀影的過程中，經(jīng)常會(huì)被某些片段深深打動(dòng)，讓我產(chǎn)生共鳴和思考。這些優(yōu)秀的片段讓我領(lǐng)悟到人生的哲理，教會(huì)我如何面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)。下面，我將分享我所欣賞的三個(gè)片段，并總結(jié)出的一些心得體會(huì)。

首先，我想提及的是電影《肖申克的救贖》中的一個(gè)片段。在這個(gè)片段中，主人公安迪一直受到獄警的欺凌，而他最終決定不再忍受了。在一次運(yùn)動(dòng)時(shí)，他站在雨中，抬起雙臂仰望天空，盡情地享受著自由的感覺。這個(gè)鏡頭給人一種解放的感覺，讓我想起：“只有自己能夠解放自己。”無論境遇如何，只有堅(jiān)持自己的信念，才能在困境中找到希望。

第二個(gè)片段來自電影《楚門的世界》。楚門是一個(gè)生活在一個(gè)巨大電視臺(tái)的巨大圓頂下的人，他一直被困在這個(gè)虛幻的世界里，直到有一天他漸漸看出了一些破綻，意識(shí)到自己所處的不是現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他決心離開時(shí)，遭遇到電視臺(tái)工作人員的阻攔，他最終沖破了重重的束縛，邁出了那個(gè)不可表達(dá)的大門。這個(gè)片段讓我記住了“面對(duì)真相，追求自由”的信念。無論環(huán)境如何，只要我們有勇氣去面對(duì)真相，努力追求自由，就能夠擺脫束縛，走向光明。

最后，我想提及一部紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》中的一個(gè)片段。在這個(gè)片段中，可以看到大自然中一些令人震撼的景象，例如風(fēng)暴、火山噴發(fā)、大浪等。這個(gè)片段給了我一種敬畏和崇拜的感覺，讓我明白人類只是地球上微不足道的存在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重大自然，珍惜我們的家園，保護(hù)環(huán)境。人類面對(duì)自然的力量是渺小的，我們應(yīng)該謙虛地生活在這個(gè)世界上，與自然和諧相處。

通過欣賞這些優(yōu)秀的片段，我受益匪淺。它們讓我明白了人生中的許多道理，鼓勵(lì)我面對(duì)困難，勇往直前。誠(chéng)如安迪在《肖申克的救贖》中所說：“希望是一種好東西，也許是世上最好的東西，而好東西從來都不會(huì)消逝。”我們應(yīng)該堅(jiān)信希望，相信每一個(gè)困難之后都會(huì)有陽光。同時(shí)，我們要勇于面對(duì)真相，追求自由。面對(duì)困境，我們應(yīng)該像楚門一樣勇敢地闖過那扇門，尋找屬于我們自己的世界。最后，我們要謙虛地面對(duì)大自然，珍惜我們的家園。

總之，優(yōu)秀片段能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心，給予我們啟示和思考。通過欣賞這些片段，我學(xué)到了許多寶貴的東西，如希望、勇氣和謙卑。這些片段將激勵(lì)我在人生的旅途上繼續(xù)前行，勇往直前。正如電影大師奧爾森·威爾斯所說：“影片對(duì)人的感受是最強(qiáng)烈而持久的?！边@些優(yōu)秀的片段將永遠(yuǎn)留在我的心中，為我指引前行的方向。

片段和片斷有區(qū)別篇七

上身穿著棉毛混紡的很不起眼且過于短小的淺黃色衣服，頭上戴著一頂已經(jīng)褪了色的茶色水兵帽，帽子下面是一頭紅發(fā)，兩根小辮子垂在腦后，臉龐很小，青白且又瘦削，滿臉雀斑，大眼睛大嘴巴，眼睛可根據(jù)角度和情緒的不同變成綠色和灰色。

片段和片斷有區(qū)別篇八

第一段：引言（100字）

書中的片段是一扇窺視作者內(nèi)心世界的窗戶，通過這些片段，讀者可以更深入地了解作者的思想與情感。本文將通過五個(gè)連貫的段落，闡述我在閱讀書中片段過程中的心得體會(huì)。

第二段：新奇而震撼（200字）

在書中閱讀到的片段常常具有新奇而令人震撼的特點(diǎn)。比如，在《平凡的世界》一書中，讀者可以看到作者對(duì)社會(huì)底層人物的描繪。這些平凡而純真的人物在作者筆下煥發(fā)出無盡的力量，他們的堅(jiān)持與努力常常讓讀者驚嘆不已。而在《老人與?！芬粫?，作者畢生的奮斗與意志力在片段中得以展現(xiàn)。讀者可以從中感受到生命的意義與力量。

第三段：?jiǎn)⒌闲闹桥c思考（200字）

書中的片段不僅給人以新奇而震撼的感覺，更是一種心智的啟迪與思考。比如，在《人月神話》一書中，作者通過片段講述了一個(gè)關(guān)于軟件工程的故事。讀者在其中學(xué)到了如何有效地規(guī)劃和執(zhí)行工作，以及如何與他人合作和協(xié)調(diào)。而在《1984》一書中，片段讓讀者思考權(quán)力與自由的關(guān)系。通過思考，讀者可以更深刻地理解社會(huì)的問題，并在現(xiàn)實(shí)生活中做出更明智的選擇。

第四段：?jiǎn)酒鹎楦信c共鳴（200字）

書中的片段常常觸動(dòng)人的情感，并引起讀者的共鳴。在《紅樓夢(mèng)》一書中，片段中展現(xiàn)的人物形象、情感細(xì)節(jié)和描寫手法，讓讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。讀者在其中體味到友情、愛情和親情的珍貴，同時(shí)也從中感受到人生的起伏與無常。在《追風(fēng)箏的人》一書中，作者通過片段描繪了阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與人性的復(fù)雜。讀者在其中感受到了無盡的悲傷與痛苦，同時(shí)也感受到了希望和勇氣。

第五段：尋找內(nèi)心平靜與啟示（300字）

最后，在書中的片段中，讀者常常可以尋找到內(nèi)心的平靜與啟示。比如，在《西游記》一書中，讀者可以從片段中看到孫悟空幾經(jīng)劫難，最終修成正果的故事。這個(gè)故事告訴人們，只要有足夠的信念與毅力，就能克服一切困難，達(dá)到目標(biāo)。而在《百年孤獨(dú)》一書中，讀者可以通過片段感受到時(shí)間的流逝與人生的滄桑。在這些片段中，讀者可以領(lǐng)悟到人生的無常與無奈，同時(shí)也啟發(fā)了對(duì)生命的思考與珍惜。

總結(jié)（100字）

通過閱讀書中的片段，我們不僅可以感受到新奇與震撼，啟發(fā)心智與思考，還能喚起情感與共鳴，尋找內(nèi)心平靜與啟示。這些片段成為了一面鏡子，照出了我們內(nèi)心的某一部分。無論是經(jīng)典的作品還是當(dāng)代作品，書中的片段都是一段驚心動(dòng)魄，引人深思的旅途。讓我們一起深入書海，去發(fā)掘這些珍貴的片段，為我們的人生畫上更多的色彩。

片段和片斷有區(qū)別篇九

片段課是一種特殊的教學(xué)方法，通過選取某個(gè)話題的一小段內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更加專注和深入地學(xué)習(xí)。在我參與的一次學(xué)習(xí)班中，我有幸體驗(yàn)了片段課的教學(xué)方式，并從中獲得了一些有意義的心得體會(huì)。

首先，在片段課中，我們只學(xué)習(xí)了一小部分知識(shí)，但卻深入探討了它的內(nèi)涵。這種學(xué)習(xí)方式不同于傳統(tǒng)教學(xué)中的廣度教學(xué)，它更加注重深度。在這節(jié)片段課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自由的一個(gè)片段，老師給我們播放了一段講述一位偉大領(lǐng)袖如何為人民爭(zhēng)取自由而犧牲的視頻。通過視頻內(nèi)容的討論和思考，我們對(duì)自由有了更加深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)，這種深入思考和探討的方式可以更好地提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)效果。

其次，片段課有助于激發(fā)學(xué)生的興趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識(shí)過于枯燥和抽象而缺乏興趣。而片段課通過精選和精細(xì)設(shè)計(jì)，無論是視頻、音頻還是圖片，都能夠吸引學(xué)生的眼球。在我參與的那堂片段課中，老師選擇了一段動(dòng)感的音樂作為課堂引子，讓我們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨后，老師播放了一段引人入勝的視頻，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。這種激發(fā)學(xué)生興趣的方式，有效地促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。

另外，片段課有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在片段課中，學(xué)生需要進(jìn)行深入的思考和分析，需要準(zhǔn)確理解視頻、音頻或圖片的含義，從而獲得更多的知識(shí)。除此之外，片段課還注重學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在我們的片段課學(xué)習(xí)中，老師安排了小組討論、展示演講等環(huán)節(jié)，要求我們把學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享和展示。通過這些環(huán)節(jié)，我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作。

最后，片段課提供了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。在片段課中，老師采用了積極的教學(xué)方式，通過鼓勵(lì)和贊美來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在這堂片段課中，老師給予了我們很多的贊美和鼓勵(lì)，讓我們充滿自信地學(xué)習(xí)和表達(dá)。同時(shí)，片段課還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并將學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們感受到了快樂與進(jìn)步的樂趣。

綜上所述，片段課是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，通過選取某個(gè)話題的一小段內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，提高了學(xué)生的專注和深入學(xué)習(xí)。在片段課中，學(xué)生可以深入探討知識(shí)的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，并創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，片段課將在未來的教育中發(fā)揮越來越重要的作用，為培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和綜合能力的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

片段和片斷有區(qū)別篇十

第一段：引言（200字）

優(yōu)秀的片段帶給我們強(qiáng)烈的視覺沖擊力和感受力，引發(fā)我們的思考和共鳴。通過欣賞優(yōu)秀片段，我們不僅可以感受到作品背后的深意，還能從中汲取生活的智慧和靈感。下面我將分享幾個(gè)我個(gè)人深受觸動(dòng)的優(yōu)秀片段，并談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。

第二段：家庭片段（200字）

在一部電影中，我看到了一個(gè)家庭片段，情節(jié)發(fā)生在一個(gè)普通的家庭中。父母辛勤工作，恩愛夫妻，孩子快樂成長(zhǎng)。然而，在短短幾分鐘的片段中，通過對(duì)父母用心的呵護(hù)與愛的真摯傳遞，讓我重新認(rèn)識(shí)到了親情和家庭的可貴和重要。經(jīng)歷了片段的觸動(dòng)，我跟父母更加珍惜彼此的相處時(shí)光，用心去感受彼此之間的關(guān)愛和溫暖。

第三段：友情片段（200字）

友情是生活中不可或缺的一部分，一段令人感動(dòng)的友情片段深深打動(dòng)了我的心。在片段中，兩位朋友一起經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終相互扶持，堅(jiān)定不移地走到了最終的成功。這樣深厚的友情讓我明白，真正的友誼不僅在順境下能相互照顧，更能在逆境中堅(jiān)守和支持。這段片段讓我更加珍惜和維護(hù)身邊的友情，堅(jiān)信友誼能夠陪伴我們走過人生的每一個(gè)階段。

第四段：勵(lì)志片段（200字）

勵(lì)志片段可以激發(fā)我們的內(nèi)在力量和斗志，給我們帶來創(chuàng)造力和勇氣。在一部電影中，有這樣一個(gè)勵(lì)志片段，主人公經(jīng)歷了一次次的失敗和挫折，但通過不懈的努力和堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了他的理想。這個(gè)片段讓我明白，成功需要堅(jiān)定的信念和不懈的努力，只有不斷努力和追求，才能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。因此，我將勵(lì)志片段中的進(jìn)取精神融入到自己的生活中，不怕困難和挫折，追求自己的夢(mèng)想。

第五段：人性片段（200字）

人性是世界上最復(fù)雜、最豐富的主題之一。通過觀看一部?jī)?yōu)秀的片段，我能深度思考和領(lǐng)悟到人性的各種層面。其中一個(gè)人性片段深深觸動(dòng)了我，他讓我明白人性的復(fù)雜性和多樣性，并教會(huì)了我寬容和理解他人的重要性。每個(gè)人都有自己的故事和經(jīng)歷，理解和關(guān)懷將會(huì)使我們更加和諧相處，營(yíng)造一個(gè)充滿人情味的社會(huì)。這個(gè)片段讓我更加注重培養(yǎng)自己的同情心和理解力，將愛與關(guān)懷傳遞給需要的人。

總結(jié)（200字）

優(yōu)秀的片段帶給我們的不僅僅只是娛樂，更有著深遠(yuǎn)的影響。通過欣賞家庭、友情、勵(lì)志和人性等多種片段，我們能夠從中獲取更深入的思考和洞察，同時(shí)也能夠提升自己的情感力和智慧。每一個(gè)優(yōu)秀片段都是一面鏡子，通過它我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。所以，讓我們?nèi)バ蕾p優(yōu)秀的片段，從中汲取生活的智慧，用它們來武裝自己的心靈，成為更好的自己。

片段和片斷有區(qū)別篇十一

1、我有你，我快樂

2、當(dāng)心靈漂泊無依的時(shí)候，再繁華美好的所在，也只不過是永遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)罷了。

3、萬杯不及你溫柔；

5、時(shí)間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個(gè)人的身旁；時(shí)間好比一只畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云。

6、一個(gè)人的時(shí)候，喜歡泡一杯綠茶，沉浸在自己的內(nèi)心深處。只有那平淡的歲月，伴隨我們質(zhì)樸的生命，眺望細(xì)水長(zhǎng)流，聞聽鳥語花香，一起走到人生的盡頭。

7、成長(zhǎng)的心靈，心中有愛，卻又對(duì)所有的人平等。不知有恩不知有怨，好似無情，又時(shí)時(shí)心存，將心滿呈。

9、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了?；\中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒了。山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了?？罩械镍B！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了?？罩械难悖∧汶x開隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。

10、繾綣詩情，畫于手心；半邊明媚，掛于眉間；半邊憂傷，藏于心間。于手，于眉，于心，由外到里，塑造一個(gè)不帶雜質(zhì)，真實(shí)的我。

11、風(fēng)，漸漸吹起，吹亂了我的發(fā)絲，也讓我的長(zhǎng)裙有些飄動(dòng)。綠葉仿佛在風(fēng)中起舞，離開了樹，投向了大地，卻不知這樣會(huì)枯萎，我彎下腰，輕輕拾起一片樹葉，那非常有序的莖脈，是一種美的點(diǎn)綴。我有些哀嘆：綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風(fēng)起舞，卻不知已被人稱之為落葉！

13、你是那樣的渺小，令人瞧不上眼?？擅慨?dāng)看見你從墻縫、瓦礫、屋脊，甚至堅(jiān)硬的石縫里鉆出來的時(shí)候，就不能不為你那頑強(qiáng)的生命力所折眼，發(fā)出由衷的贊嘆。

14、如果幸福是一粒渺小的種子，那么感恩的心便是土壤，自信猶如水源而無私則為陽光將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀我們看到幸福的大樹茁壯成長(zhǎng)，郁郁蒼蒼。

15、佛在菩提樹下大徹大悟，我在灶臺(tái)旁茅塞頓開，世界上并非所有的事情都值得全心全意去做，適當(dāng)?shù)目瞻滓彩且环N色彩。

16、親愛的自然，你給予了我快樂。我有你，我快樂。

17、風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹、小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

18、漠漠輕寒的季節(jié)，一縷輕煙，隨風(fēng)而逝，飛絮落花的時(shí)候，獨(dú)依小樓，月上簾鉤。

19、閱盡天涯離別苦，不道歸來，零落花如許?；ǖ紫嗫礋o一語，綠窗春與天俱莫。待把相思燈下訴，一縷新歡，舊恨千千縷。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。

21、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

22、青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍(lán)天中翱翔的幼鷹，雖然沒有完全長(zhǎng)大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空，為的是一時(shí)的激情，為的是一種獨(dú)自翱翔的感覺！

23、誰能許我佛桑花期不棄亦不離，直到歸去。誰能許我長(zhǎng)樂安寧無憂亦無懼，夢(mèng)一世歡喜。就算年華鎖住命運(yùn)這一剎光陰，為我而靜。天與地輪轉(zhuǎn)的聲音，又再次響起，湮沒了印跡。

24、塵世之雜亂，離去，豈非公子之幸。

25、當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬萬的中學(xué)生一樣，開始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑?？粗且粡垙埬吧哪?，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

26、醉酌禪茶，不言秋心，淡月，幽窗，茗溢；素顔，清影，獨(dú)倚。月色朦朧，繁華落幕，幽篁一曲裊繞碧穹，碎結(jié)亙古由來的世事成空。彼岸，是誰橫笛遣韻，演繹千古絕唱？幾分寥落，幾許憂傷，在最深的記憶里斑駁成縷縷心痕。云煙飄渺，往事如風(fēng)，藍(lán)田日暖，滄海月明。薄霧鎖清愁，浮光幻纖影。

27、也許你我皆是那剛剛成長(zhǎng)的心靈，不求成長(zhǎng)，也不知道什么是成長(zhǎng)，只是在一天天中，越來成熟越來懵懂。

28、有時(shí)，我就這樣悠閑地度日，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)事業(yè)固然是我必須營(yíng)造的圣殿，但在這個(gè)圣殿的后面還應(yīng)該有一個(gè)花園。

29、成長(zhǎng)的心靈，它知道，是個(gè)奇跡，只需綻放自己，無需再去哪里。

30、一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

32、漫步在河邊，腳下的石子不經(jīng)意的滾落到河中，河面蕩起一圈圈漣漪，驚動(dòng)了水中的魚兒。青翠的樹葉發(fā)出沙沙的響聲，有的脫離了樹梢，在空中盤旋著。雨滴從天空中落下，啪地打在頭頂?shù)膫闵?。落在傘上的雨滴，又順著傘?shì)滑落下來，滴在地上，濺起一個(gè)個(gè)小小的水花。河畔的柳樹在空中展示自己優(yōu)美的身姿，柔軟的秀發(fā)隨風(fēng)飄蕩。雨在空中更加疾速的落下，潘隨而來是夾雜著泥土氣味的清新空氣。自己被雨構(gòu)成的煙霧包圍了，忘記一切煩惱，會(huì)心地笑起來。這快樂，能夠說是大自然給予的吧！我親愛的自然，我有你，我快樂。

33、微微的光暈?？吭跀嗄c崖黃昏前夕，破碎的月色還沒有爬上柳梢枝頭，微弱的燭光還沒有驅(qū)散環(huán)繞在斷崖深林的霧靄。

34、有人愛春天，那是因?yàn)樗ㄈ绾＃鐭?；有人愛夏天，那是因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠如墨染；有人愛冬天，那是因?yàn)樗庋┞?，氣象萬千。

35、夏天的太陽，是烈炎升騰的，是熱不可耐的，是暑氣逼人的。它像一個(gè)巨大的火球漂浮在那晴朗的天空。天上的太陽像灼燒了起來似的，天上的云彩好象被太陽燒化了似的，消失的無影無蹤，河里的水竟也變的燙手，地上的土也在冒著煙兒。道路兩旁，成熟的谷物熱的低下了頭。草叢里小昆蟲多的像草葉一樣，好象它們熱的也想找一片陰涼的“小天地”。

36、生命中，有一個(gè)人可以去惦念，是緣分；有一個(gè)人惦念自己，是幸福。如果你給我的，也同樣給了別人，那我寧愿不要。得不到不可怕，守不住才是個(gè)笑話。

37、一紙?zhí)?，訴不盡紙短情長(zhǎng)；

38、淡看一片春華，輕吻一朵春華。細(xì)描一幅錦畫，欣賞一地?zé)熁āＵ廴∫恢γ坊?，傾訴一句情話。共享一世榮華，殘花落盡繁華。情似水月鏡花，道破三生浮華。

39、我有故人抱劍去，斬盡春風(fēng)未肯歸。

40、“財(cái)”是外在有形的，“富”是內(nèi)在無形的。財(cái)可以靠掠奪，富只能靠修養(yǎng)。

41、慘淡的時(shí)間掃過樹的年輪，留下漫天的黃葉紛飛，逝去的滄桑橫過花的春天，殘謝滿地的弱花敗影，凋零的豆蔻略過消失的空間，幻影遺失在春去秋來。

42、想那日束發(fā)從軍，想那日霜角轅門，想那日挾劍驚風(fēng)，想那日橫槊凌云。帳前旗，腰后印，桃花馬，衣柳葉，驚穿胡陣。流光一瞬，離愁一身。望云山，當(dāng)時(shí)壁壘，蔓草斜曛。

43、燦爛是一種美，獨(dú)處是一種美，熱鬧是一種美，而憂傷，也是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。其實(shí)，每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動(dòng)人心弦。

44、果然過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。

45、風(fēng)起葉舞中，我仿佛看見你一身青衫長(zhǎng)袖，抱一素琴翩然而來，明眸含情，一如初見。你曾告訴我，說你最愛秋天，所以，今天，我只專注的想盡可能把落葉輕輕的一一拾起。

46、我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。

47、欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的'尊嚴(yán)。

48、如果幸福是一條平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆無私成風(fēng)，將幸福的小船放置于感恩的大海，張揚(yáng)自信的風(fēng)帆，揚(yáng)起無私的海風(fēng)，我們看到幸福的小船劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

49、聽流年如歌，或悲或喜，從指尖滑落。成功的起點(diǎn)是在山窮水盡時(shí)，希望的萌生是在峰回路轉(zhuǎn)時(shí)，只要心中有一輪太陽，又何懼世事滄桑，若能一切隨它去，便是人間好時(shí)節(jié)。

50、是誰說過，花開花落終有時(shí)，夏天里無數(shù)開放的花，冬天里迎風(fēng)而過的悲傷。我們經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)雨，才能來到彼岸的那個(gè)終點(diǎn)，最后，所有的瞬間化為了虛無。

51、蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過滄海。

52、如果愛不曾來過，如果夢(mèng)不曾碎過，如果心不曾疼過，那么我，是否還是你認(rèn)識(shí)的我

53、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

54、天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。

55、夏天是收獲前的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)充滿生命力與活力的時(shí)候。玉米和小麥，黃澄澄亮晶晶就讓人感到溫馨。黃色本就是一種溫馨的顏色。她不似春天嫩綠的脆弱，沒有秋天深黃的憂傷，也不象冬季白色的易碎。夏天的黃色就是一種純粹的溫暖，讓人心安。

56、融進(jìn)銀河，就安謐地和明月為伴照亮長(zhǎng)天；沒入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地。這樣，才算得上善待生命，不負(fù)年華。

57、雪仍在落著，如鹽撒在我的傷口。但我知道，這種疼痛是必須的。

58、仰起頭，看看那湛藍(lán)色的天空。天空永遠(yuǎn)是那么純凈。藍(lán)色的底子上只有太陽一圈圈暈染。自然、完美，就像中國(guó)畫一樣，只但是多了幾分色彩。微風(fēng)輕拂，隔絕了周圍一切不和諧的聲音。當(dāng)風(fēng)拂過我的臉龐時(shí)，我仿佛是被這藍(lán)色的漩渦吸進(jìn)去了。天空中有鳥兒飛過，它們自由地，歡快地嬉戲著，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。我也情不自禁的揚(yáng)起嘴角。這快樂，能夠說是大自然給予的吧！我親愛的自然，我有你，我快樂。

59、芝蘭生于幽谷，不因無人問津而不芳，這是一種淡泊；梅花開于隔隅，不因陽光冷落而不香，這是一種優(yōu)雅；流水饒石而過，不因山石之阻而紛爭(zhēng)，這是一種低調(diào)。

60、被傷害過的曾經(jīng)像一汪沼澤，不敢靠近。每每想起，夢(mèng)魘纏身，越掙扎越下陷。有多少灑脫刻意為之，只是為了麻木自己，卻沒想到在不知不覺中，弄假成真成了一個(gè)美妙的詞語。

61、雨是一種浪漫，也是一種寂寞。微醉中，輕輕地揭開了我的記憶，涼風(fēng)中，沐浴著雨的洗禮，聆聽這著風(fēng)的呢喃，踩著一地的秋雨落花，心中盛滿了盈盈素語。

62、兩斤桃花釀做酒，

63、時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。

64、酒杯太淺，敬不到來日方長(zhǎng)；

65、別害怕，我一直站在你的身后，總在你呼喚時(shí)守在你左右。

66、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。

68、說起來荷花，可真美呀！美麗的夏天一到，成千上萬的荷葉中，無數(shù)朵漂亮的荷花緩緩盛開，就像一幅畫，更像一首詩。真是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

69、大智慧的人不是關(guān)心他得到了什么，而是關(guān)心他創(chuàng)造了什么。

70、不管昨天今天明天，能豁然開朗就是美好的一天。

71、最為值得珍惜的是今天，因?yàn)樽钊菀琢魇诺木褪墙裉欤盐战裉炀褪前盐障Ｍ?，分分秒秒只是瞬間，而所乘載的分分秒秒就叫做一天，時(shí)間的流逝往往是在不經(jīng)意之間，人生幾回，青春更珍貴，對(duì)于我們這個(gè)年齡的青少年來說，青春已不足二十載，在學(xué)習(xí)的生活中我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。

72、陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。

73、把錢放在頭頂，人就沉重；把錢放在腳下，人就成長(zhǎng)。

74、如果沒有石塊的阻擋，小河就不會(huì)飛濺出美麗的水花；如果沒有波浪的撞擊，海邊就不會(huì)形成柔軟的沙灘；如果沒有雄師的追捕，羚羊就不會(huì)在草原上生機(jī)勃勃的狂奔；如果沒有風(fēng)雪的襲擊，梅花就不會(huì)散發(fā)出傲骨的芳香。

75、你若愛她，讓你的愛像陽光一樣包圍她，并且給她自由。

76、人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的；人生如花，每一朵都是燦爛的；人生如戲，每一折都是精彩的；人生如云，每一朵都是美麗的；人生如茶，每一口都是濃郁的。

77、我們一直在尋覓，尋覓，那個(gè)我們都有的結(jié)局、我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)，一面看著時(shí)間匆匆離去，卻無能為力。

78、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

79、一路走來，身邊來往了好多人，有些人來了就走，我們管他叫作過客。不管歲月如何流逝，無論季節(jié)如何更替，她永遠(yuǎn)陪在你身邊，好似一顆青松，四季常青。

80、細(xì)雨漫不經(jīng)心的揮灑著，此岸，彼岸，相望亦牽掛。細(xì)雨漫不經(jīng)心的揮灑著，雨水剪不斷，情絲亦相連，那一段段真真切切被擱淺的逝事，在時(shí)光的剪影里緩緩地流走。

81、當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什么厄運(yùn)中，只要保持樂觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。

82、冬天是萬物肅殺的季節(jié)，成天飄落的雪覆蓋了整個(gè)世界。我窩在家里，寒冷侵蝕我的每一寸肌膚，我不停的搓著雙手。中雨，忍受不了寂寞，走出家門。一樓人家的院子里，種植的樹木花草幾乎都失去了往日的生氣。一點(diǎn)點(diǎn)紅色映入眼簾，是梅，薄薄的畫板上還有被雪壓過的痕跡。他卻沒有一點(diǎn)危局的意思，朝著寒風(fēng)，任憑瘦弱的身軀被寒冷侵蝕。它不怕，它傲然，他堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)風(fēng)雪的挑戰(zhàn)。人不也是要這樣嗎我最后找到了人生的真諦，我笑了，是如此快樂、坦然地笑。這快樂，能夠說是大自然給予的吧！我親愛的自然，我有你，我快樂。

83、這個(gè)太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。

84、我花很長(zhǎng)時(shí)間吃一枚很小的水果，我用一上午讀一本很久沒有讀完的閑書，我整整一天都穿著睡衣在房間里游來蕩去。

85、獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。

86、仙車駐七襄，鳳駕出天潢，月映九微火，風(fēng)吹百合香，來歡暫巧笑，還淚已沾裳，依稀如洛汭，倐忽似高唐，別離未得語，河漢漸湯湯。

87、夏天是生機(jī)勃勃的。植物在這個(gè)活力四射的季節(jié)里，盡情地享受充足的雨水的滋潤(rùn)，享受燦爛的陽光的照耀，它們自由地生長(zhǎng)著，逐漸趨于成熟，這時(shí)，各種昆蟲和小動(dòng)物者濕現(xiàn)出了活力?？纯窗?，滿目蒼翠的榕樹，小喇叭似的牽?；ê烷W耀著美麗光芒的螢火蟲，它們都證實(shí)了夏天的生機(jī)勃勃。

88、巷子太短，走不到白發(fā)蒼蒼；

89、整個(gè)世界，因?yàn)橛辛岁柟?，城市有了生機(jī)；細(xì)小心靈，因?yàn)橛辛岁柟?，?nèi)心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點(diǎn)點(diǎn)破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創(chuàng)造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴后久違陽光的心靈重新得到了滋潤(rùn)！

90、我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

片段和片斷有區(qū)別篇十二

1、《大鼻子情圣》：我的心分成兩半，一半因?yàn)樨?zé)任留給我的妻子，另一半留在新橋底下，用此一生來思念你。

2、《大鼻子情圣》：人生那個(gè)東西，也許只是在一段刻骨銘心之后才算是真正的開始，但有時(shí)候想想，徒留遺憾罷了。

3、《阿甘正傳》：生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么。（勵(lì)志電影）

4、《愛瑪》：世界上總有一半人不理解另一半人的快樂。

5、《四根羽毛》：上帝會(huì)把我們身邊最好的東西拿走，以提醒我們得到的太多！

6、《男人四十》好多東西都沒了，就象是遺失在風(fēng)中的煙花，讓我來不及說聲再見就已經(jīng)消逝不見。

7、《阿飛正傳》：我聽別人說這世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能一直飛呀飛呀，飛累了就在風(fēng)里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那邊一次就是它死亡的時(shí)候。

8、《停不了的愛》：“小時(shí)候，看著滿天的星斗，當(dāng)流星飛過的時(shí)候，卻總是來不及許愿，長(zhǎng)大了，遇見了自身真正喜歡的人，卻還是來不及?！?/p>

9、《新不了情》：我覺得生命是最重要的，所以在我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個(gè)人都可以幸運(yùn)的過自身理想中的生活，有樓有車當(dāng)然好了，沒有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。

10、《英雄本色》：有信心不一定會(huì)成功，沒信心一定不會(huì)成功。

12、《墮落天使》：當(dāng)你年輕時(shí)，以為什么都有答案，可是老了的時(shí)候，你可能又覺得其實(shí)人生并沒有所謂的答案。

13、《東邪西毒》：最了解你的人不是你的朋友，而是你的敵人。

14、《2046》：愛情這東西，時(shí)間很關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)得太早或太晚，都不行。

15、《左走向右走》：生命中充滿了巧合，兩條平行線也會(huì)有相交的一天。

16、《玻璃之城》：我手上的愛情線、生命線和事業(yè)線，都是你的名字拼成的。

17、《半生緣》：我要你知道，這個(gè)世界上有一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)等著你。無論是在什么時(shí)候，無論你在什么地方，反正你知道總會(huì)有這樣一個(gè)人！

18、《春光乍泄》：當(dāng)我站在瀑布前，覺得非常的難過，我總覺得，應(yīng)該是兩個(gè)人站在這里。

19、《開往春天的地鐵》：我一直懷疑27歲是否還會(huì)有一見鐘情的傾心。我不知道該說什么，我只是突然在那一刻很想念她。

21、《情人》：當(dāng)你不能控制別人，就要控制你自身，賽車和做人一樣，有時(shí)候要停，有時(shí)候要沖。

23、《重慶森林》：每天你都有機(jī)會(huì)和很多人擦身而過，而你或者對(duì)他們一無所知，不過也許有一天他會(huì)變成你的朋友或是知己。

24、《重慶森林》：我們最接近的時(shí)候，我跟她之間的距離只有0.01公分，57個(gè)小時(shí)之后，我愛上了這個(gè)女人。

27、《八月照相館》：詠元：我知道愛情的感覺會(huì)褪色，就像老照片，而你卻會(huì)在我的心中永遠(yuǎn)美麗，到我生命的最后一刻。

28、《東邪西毒》：其實(shí)”醉生夢(mèng)死“只不過是她跟我開的一個(gè)玩笑，你越想知道自身是不是忘記的時(shí)候，你反而記得清楚。我曾經(jīng)聽人說過，當(dāng)你不能夠再擁有，你唯一可以做的'，就是令自身不要忘記。

29、《春光乍泄》：一直以為我跟他不一樣，原來寂寞的時(shí)候，所有的人都一樣。

30、《重慶森林》：每個(gè)人都有失戀的時(shí)候，而每一次我失戀呢，我就會(huì)去跑步，因?yàn)榕懿娇梢詫⒛闵眢w里面的水分蒸發(fā)掉，而讓我不那么容易流淚，我怎么可以流淚呢？在阿美的心中里面，我可是一個(gè)很酷的男人。

31、《冬日戀歌》：其它星星都換了方位，北極星依然會(huì)在原地，當(dāng)別人不了解你、不原諒你，甚至離開你，只要我守在原地，你就不會(huì)迷路。

32、《水晶之戀》：愛一個(gè)女孩子，與其為她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。

33、《水晶之戀》：我愛你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺。

34、《水晶之戀》：對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人；但是對(duì)于某個(gè)人，你是他的整個(gè)世界。

35、《水晶之戀》：在遇到夢(mèng)中人之前，上天也許會(huì)安排我們先遇到別的人；在我們終于遇見心儀的人時(shí)，便應(yīng)當(dāng)心存感激。

36、《茜茜公主》：在你感到寂寞無助的時(shí)候，你可以去大自然中，你可以從每一棵樹，每一朵花上面，感覺生命無處不在，感覺上帝就在我們身邊。

38、《藍(lán)宇》：我知道最終我還是要走的。我一直這么提醒自身，讓自身在每天醒來的時(shí)候喜歡你少一點(diǎn)，在離開的時(shí)候就可以輕松一點(diǎn)。

39、《跟我說愛我》：即便互相傷害，我們也不會(huì)分開，只要兩人在一起，盡管有時(shí)會(huì)受傷，傷口總會(huì)愈合的。因?yàn)槲衣牭靡娝睦锏穆曇簟?/p>

40、《珍珠港》：我早上到海灘看日出，我知道從今以后一切會(huì)不同，這是一個(gè)新的開始，就在此時(shí)此刻，我不管別人怎么說，我無法控制自身，我有點(diǎn)喜歡你。

41、《似水年華》：我情愿做個(gè)犯錯(cuò)的人，也不愿錯(cuò)過你？

42、《加菲貓》：我并不是每次吃完飯就看電視，有時(shí)我邊吃邊看電視，生活中有些改變會(huì)增加樂趣。

43、《東邪西毒》：這么多年我一直以為是我贏了，其實(shí)不是，我一生最美好的時(shí)光沒有和自身最愛的人在一起。

44、《悠長(zhǎng)假期》：人生不如意的時(shí)候，是上帝給的長(zhǎng)假，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該好好享受假期。當(dāng)突然有一天假期結(jié)束，時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，人生才真正開始了。

45、《2046》：其實(shí)愛情是有時(shí)間性的，認(rèn)識(shí)得太早或太晚都是不行的，如果我在另一個(gè)時(shí)間或空間認(rèn)識(shí)她，這個(gè)結(jié)局也許會(huì)不一樣。

46、《人間四月天》：為什么選擇我？這個(gè)問題的答案很長(zhǎng)，我需要用一生的時(shí)間來回答你。

47、《冬日戀歌》：只要兩個(gè)相愛的人在一起，哪里都是天堂。

48、《冬日戀歌》：對(duì)真心相愛的人來說，對(duì)方的心才是最好的房子。

50、《花樣年華》：我相信除了寂寞，緣分是男人和女人之間相愛的另一種原由。因?yàn)榫壏侄箖深w寂寞的心結(jié)合的愛情稱為真愛。寂寞是每時(shí)每刻，緣分是不知不覺，真愛是一生一世。

51、《似水年華》：多希望地球是平的，那樣，我一直望下去，就可以看到你。

52、《東邪西毒》：以前我認(rèn)為那句話很重要，因?yàn)槲矣X得有些話說出來就是一生一世，現(xiàn)在想一想，說不說也沒有什么分別，有些事會(huì)變的。

53、《東邪西毒》：有可能，他愛你，你卻愛上另一個(gè)他，而你的他又愛上他的她，而他的她又只愛愛你的他……就這樣，每個(gè)人的心里都住著人，但那個(gè)人卻不見得是手里牽著的他。

54、《重慶森林》：每個(gè)人都有一個(gè)習(xí)慣，我的習(xí)慣是在這里等阿may下班！

55、《雙雄》：對(duì)愛的人說心里話，不要等太久。

56、《雙雄》：我覺得生命是一份禮物，我不想浪費(fèi)它，你不會(huì)知道下一手牌會(huì)是什么，要學(xué)會(huì)接受生活。

57、《東京仙履奇緣》：當(dāng)我漸漸覺得這個(gè)城市很冰冷的時(shí)候，遇見了你。

58、《愛情白皮書》：不管再怎么痛苦、煩惱，即使說一定要忘記你，還是辦不到，還是那么喜歡你，不能從這種心情中逃跑。

59、《美麗人生》：我覺得比起早死，我更要感謝神讓我降生到這世上來？？能夠這樣跟你相遇，這樣被你愛著。

60、《天堂電影院》：”如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是世界?！?/p>

61、《墮落天使》：人家說女人的水做的，其實(shí)有些男人也一樣。一般人的初戀是在十幾歲，而我呢，可能比較晚熟吧，或者是要求比較高吧。1995年5月30日，我得到了我的初戀。她就好像是一家店，我不知道能停留多久，當(dāng)然，越久越好。

62、《半生緣》：十四年了，日子過的真快，對(duì)中年以后的人來講，十年八年好像是指縫間的事，可是對(duì)年輕人來說，三年五年就可以是一生一世。

63、《美麗人生》：為了記住你的笑容，我拼命按下心中的快門。

64、《極速傳說》：賽車和做人一樣，有時(shí)候要停，有時(shí)候要沖。

65、《流金歲月》：然我不介意犧牲自身的感情，但是我真的很介意犧牲你。

66、《發(fā)條橘子》：只有笨蛋才思考，聰明人用靈感，我們大多時(shí)間都是笨蛋，偶爾才成為了聰明人。事實(shí)上，我們一直是聰明人，突然我們覺得自身有點(diǎn)笨，然后，我們開始思考，于是，我們真的變笨蛋了。

67、《半生緣》：如果我和他真的結(jié)婚了，這也就不會(huì)成為一個(gè)故事了。

68、《冒險(xiǎn)王》：一個(gè)男人要和一個(gè)女人一輩子永遠(yuǎn)不變生活在一起，是一種冒險(xiǎn)，所以世上需要冒險(xiǎn)王。

69、《向左走向右走》；”緣分不是這樣的。倆個(gè)人相遇，你喜歡我，我喜歡你，這才叫緣分。如果倆個(gè)人都不喜歡，就算遇上幾百萬次，都不算緣分。如果一個(gè)喜歡一個(gè)不喜歡，喜歡的死纏不放，不喜歡的想走，那更不是緣分，是痛苦。

70、《戀情告急》：好女人和好男人一樣，總是在別人身旁。

71、《我的兄弟姐妹》：“爸爸說我們?cè)臼翘焐巷h下來的雪花，落到地上，結(jié)成了冰，化成了水，就再也分不開了！”

72、《離開，是因?yàn)樘珢勰恪罚何蚁胛覀儽仨汃R上分開，如果必要的話，最好在我們之間隔一個(gè)海洋，可是，我怕我的心會(huì)飄洋過海來看你。

73、《向左走向右走》：人生總許多的意外，握在手里的風(fēng)箏也會(huì)？？突然斷了線！

74、《廊橋遺夢(mèng)》：現(xiàn)在很清楚，我向你走去，你向我走來已經(jīng)很久很久了。雖然在我們相會(huì)之前誰也不知道對(duì)方的存在。

76、《春光乍瀉》：一九九七年一月，我終于來到世界盡頭，這里是南美洲南面最后一個(gè)燈塔，再過去就是南極，突然之間我很想回家，雖然我跟他們的距離很遠(yuǎn)，但那刻我的感覺是很近的。

77、《春光乍瀉》：每個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)女人。每個(gè)不成功男人的背后，都有兩個(gè)。

78、《春光乍瀉》：聰明人都是未婚的，結(jié)婚的人很難再聰明起來。

79、《春光乍瀉》：愛情就象照片，需要大量的暗房時(shí)間來培養(yǎng)。

80、《春光乍瀉》：應(yīng)該有更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午都醒來。

片段和片斷有區(qū)別篇十三

評(píng)王樹峰老師《小兒垂釣》的課堂教學(xué)

通州市海晏小學(xué)　唐春燕

在南通市小學(xué)語文新教材培訓(xùn)活動(dòng)中，有幸聽取了通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王樹峰教師執(zhí)教的古詩《小兒垂釣》，受益匪淺。教者首先讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的古詩，然后開門見山，導(dǎo)入課題，接著引導(dǎo)學(xué)生理解題意，并讓學(xué)生自讀古詩，對(duì)不理解的地方打上記號(hào)，在檢查預(yù)習(xí)效果時(shí)，相機(jī)教學(xué)生字，再讓學(xué)生輕讀古詩，要求學(xué)生讀出韻味，并讓學(xué)生在讀的過程中想象古詩所描繪的畫面，體會(huì)詩歌的意境，組織學(xué)生進(jìn)行交流……通過幾輪不同目的、不同要求的品讀，并輔助于表演，讓學(xué)生在深刻領(lǐng)會(huì)詩意、掌握必要語文知識(shí)的同時(shí)，得到了美的熏陶，提升了學(xué)生的人文精神。

王老師的教學(xué)值得稱道的主要有這些方面：

一、?????? 通過多種手段，把學(xué)生引入詩的意境。葉圣陶先生說：“作者胸有境，入境始與親?！惫旁姷慕虒W(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀，使詩歌塑造的形象在學(xué)生頭腦中形成一幅幅色彩鮮明，栩栩如生的圖畫，從而進(jìn)入詩的意境，得到美的陶冶。王老師安排的讓學(xué)生在讀的時(shí)候想象畫面、讓學(xué)生協(xié)作表演等環(huán)節(jié)正是取得了這一效果。

二、?????? 重視誦讀，培養(yǎng)學(xué)生語感。詩歌節(jié)奏鮮明，音韻和諧，反復(fù)誦讀有利于體會(huì)感情，進(jìn)入意境?！皶x百遍，其意自見。”為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的，王老師在課上設(shè)計(jì)了多層次的誦讀練習(xí)：“初讀――讀通――掃清閱讀障礙”；“細(xì)讀――讀懂――理解關(guān)鍵詞語”；“精讀――讀深――欣賞詩詞精華”。這是順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活及將來他們工作實(shí)踐的閱讀程序，為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力提供了必要保障。

三、?????? 尊重個(gè)性，解放學(xué)生思維。個(gè)性化閱讀是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中閱讀教學(xué)的一個(gè)重要理念。新課標(biāo)指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！?在教學(xué)過程中，王老師正確地理解和辯證地把握了個(gè)性化閱讀的內(nèi)涵，一是把閱讀價(jià)值觀指向人文性，即人文精神的領(lǐng)悟；二是憑借文本引導(dǎo)個(gè)性化閱讀，關(guān)注文本的言語形式； 三是注重個(gè)性化閱讀的體驗(yàn)和思維，力求思維與情感的統(tǒng)一；四是尊重學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不能以教師的閱讀分析去代替。如課堂上對(duì)“蓬頭”一詞的理解就是一個(gè)很好的例子。

四、?????? 加強(qiáng)方法指導(dǎo)，拓展課外延伸。掌握學(xué)習(xí)方法在某種意義上甚至比掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容更為重要，學(xué)習(xí)的方法不僅對(duì)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段起作用，對(duì)于學(xué)生將來繼續(xù)學(xué)習(xí)或者從事實(shí)際工作都是有用的，因此，王老師不管是從學(xué)習(xí)原則、學(xué)習(xí)策略的層面上，還是從學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)操作層面上，都十分注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。另外，適當(dāng)?shù)恼n外延伸，開拓了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這些是順應(yīng)課改的需要、未來社會(huì)的需要和學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的需要的。

值得商榷的是，學(xué)生把“蓬頭”一詞理解為“蓬首垢面”教師是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)行糾正？

轉(zhuǎn)載

片段和片斷有區(qū)別篇十四

優(yōu)秀片段是指在電影、小說、演講等作品中，通過一個(gè)短暫的片段，能夠深入人心，引發(fā)觀眾或讀者的共鳴。這些片段往往是作家或?qū)а莸那伤寂c藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，通過精妙地構(gòu)思和表達(dá)，刻畫出了生動(dòng)的形象和情節(jié)。而當(dāng)觀賞這些片段時(shí)，我們不禁會(huì)被迷住，感嘆其中的智慧與玄妙。下面將結(jié)合個(gè)人觀看電影《肖申克的救贖》中的一處優(yōu)秀片段，分享自己的體會(huì)心得。

第二段：分析片段

在《肖申克的救贖》這部經(jīng)典的電影中，有一處優(yōu)秀片段深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。這個(gè)片段發(fā)生在主人公安迪被錯(cuò)誤判定入獄后，他第一次進(jìn)入監(jiān)獄的場(chǎng)景。安迪身體被嚴(yán)密搜查，財(cái)產(chǎn)清空，卻始終保持著鎮(zhèn)定和沉默。他看著其他拘留者的生動(dòng)描繪，觀察到他們的喜怒哀樂，他既沒有動(dòng)怒也沒有流露出任何的驚訝。這一切的表情和反應(yīng)都展現(xiàn)出一個(gè)冷靜果斷的個(gè)性，從而引起了我的共鳴。

第三段：抒發(fā)情感

我認(rèn)為這個(gè)片段之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗ㄟ^安迪的表現(xiàn)，很好地傳達(dá)出了一個(gè)人在面對(duì)逆境時(shí)應(yīng)該具備的堅(jiān)韌和樂觀。無論是獄友們的歡笑還是驚恐，他都沒有受到外界情緒的影響，保持了自己的內(nèi)心狀態(tài)。這讓我想到了自己在生活中遇到挫折時(shí)的反應(yīng)，是否也能像安迪一樣保持理智和自信呢？這個(gè)片段深深地震撼了我的思維方式，教會(huì)了我如何去應(yīng)對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。

第四段：與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

優(yōu)秀片段之所以具有普適性，是因?yàn)樗鼈兡軌蚺c觀眾或讀者的現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生聯(lián)系。在我個(gè)人的生活中，遇到困難時(shí)，常常會(huì)感到無助和沮喪。但是通過這個(gè)優(yōu)秀片段，我明白了面對(duì)困境時(shí)保持冷靜與堅(jiān)韌的重要性。無論是在工作中的挫折，還是在人際關(guān)系中的矛盾，只有保持內(nèi)心的平靜，才能夠更有效地解決問題，走出困境。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我努力模仿安迪的鎮(zhèn)定與樂觀，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容和勇敢。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)

通過對(duì)這個(gè)優(yōu)秀片段的分析和內(nèi)心的感悟，我意識(shí)到優(yōu)秀片段能夠激發(fā)出觀眾或讀者內(nèi)心的共鳴，讓人在短暫的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟到重要的情感和智慧。它們善于通過藝術(shù)手法展現(xiàn)人類的情感世界，引發(fā)思考和啟示。這種片段不僅能夠在電影或作品中產(chǎn)生視覺享受，更能夠超越藝術(shù)的邊界，影響人們的日常生活。因此，我深深體會(huì)到了優(yōu)秀片段的魅力，也對(duì)影視作品中的片段構(gòu)思和表達(dá)方式產(chǎn)生了更高的欣賞和期待。

片段和片斷有區(qū)別篇十五

假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會(huì)到來。

我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸?/p>

——普希金《假如生活欺騙了你》

片段和片斷有區(qū)別篇十六

第一段：引言（大約200字）

黨章是一份莊嚴(yán)而神圣的文件，它是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本大法，為黨的發(fā)展和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。通過閱讀和學(xué)習(xí)黨章，我深深體會(huì)到，黨章不僅是我們黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則，更是包含著黨的偉大理論和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在這片文章中，我將分享我在閱讀黨章過程中的心得體會(huì)。

第二段：樹立正確的政治立場(chǎng)（大約200字）

黨章教導(dǎo)我們要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，倡導(dǎo)共產(chǎn)主義理想。這讓我意識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，我們要始終保持正確的政治立場(chǎng)。我們要時(shí)刻將人民利益放在第一位，為人民群眾解決問題、服務(wù)人民群眾，無論遇到什么問題和困難，都要堅(jiān)定不移地站在人民的一邊。同時(shí)，黨章還強(qiáng)調(diào)了黨員的政治紀(jì)律，要求我們要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨指揮，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做到模范遵守黨的組織紀(jì)律和行為規(guī)范。

第三段：增強(qiáng)黨性修養(yǎng)（大約200字）

黨章強(qiáng)調(diào)了黨員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和思想能力。在黨章的引導(dǎo)下，我明白了作為共產(chǎn)黨員，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終牢記自己的黨性，注重修煉自己的思想和行為。只有不斷地學(xué)習(xí)黨章精神，了解黨的理論，增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，才能更好地履行黨員的義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，黨章還強(qiáng)調(diào)了黨員要保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，走群眾路線，深入基層，了解人民群眾的實(shí)際需求，將自己的心思和行動(dòng)與人民的利益緊密相連。

第四段：樹立良好的黨風(fēng)黨紀(jì)（大約200字）

黨章對(duì)黨風(fēng)黨紀(jì)提出了明確要求，要求黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺維護(hù)黨的形象和聲譽(yù)。黨章要求我們堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在閱讀黨章過程中，我深感自己作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻提醒自己堅(jiān)守廉潔自律的原則，遵守黨的紀(jì)律，履行黨員的權(quán)利和義務(wù)。只有這樣，我們才能樹立良好的黨風(fēng)黨紀(jì)，讓黨的形象更加高大，贏得人民群眾的信任和支持。

第五段：黨章的力量和使命（大約200字）

黨章是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本大法，是我們黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則和精神支撐。黨章的力量和使命在于指引黨員們始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。作為一名共產(chǎn)黨員，我深感責(zé)任重大。只有在黨章的指導(dǎo)下，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：黨章是我們共產(chǎn)黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則，也是我們的精神支撐。通過閱讀和學(xué)習(xí)黨章，我深刻體會(huì)到作為一名共產(chǎn)黨員，我們要樹立正確的政治立場(chǎng)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好的黨風(fēng)黨紀(jì)。黨章的力量和使命在于指引我們始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。只有在黨章的指引下，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

片段和片斷有區(qū)別篇十七

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)黨史是我們應(yīng)該堅(jiān)持的一項(xiàng)重要任務(wù)。黨史是我們黨革命和建設(shè)歷程的記錄，是我們黨的一筆寶貴財(cái)富。在學(xué)習(xí)黨史片段的過程中，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的艱辛歷程，同時(shí)也激勵(lì)我不斷努力、不斷奮斗，在今后的工作中更好地貫徹落實(shí)黨的基本路線。

第一段：從黨的初心出發(fā)

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨從最初成立的時(shí)候，就堅(jiān)持以人民為中心，為中國(guó)人民謀求幸福的初心。今天，這一初心仍然是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。但是，在中國(guó)革命和建設(shè)的歷史進(jìn)程中，黨遭受了許多挫折和困難。但是，不論遭受多少挫折，黨都堅(jiān)持始終如一的初心，不斷去適應(yīng)新的形勢(shì)和要求，在實(shí)踐的過程中不斷發(fā)展壯大，并成為了中國(guó)發(fā)展的重要力量。

第二段：從井岡山革命根據(jù)地看黨的歷史碩果

在井岡山革命根據(jù)地中，我們看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量和堅(jiān)強(qiáng)決心。在狹窄而貧瘠的土地上，通過難以想象的艱苦勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了從小范圍到大范圍的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，他們也樹立了一個(gè)社會(huì)主義的成功樣板，使社會(huì)主義的思想從具象到抽象, 從理論到實(shí)踐, 以實(shí)際行動(dòng)證明了社會(huì)主義思想的可行性和可持續(xù)性。井岡山革命根據(jù)地的成立，表明了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，也證明了我們的黨是可以從失敗中走向勝利的。

第三段：從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)看黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民不屈不撓抵抗外敵侵略的偉舉，也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下最為光輝的一頁歷史。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，毅力和才能來統(tǒng)一全國(guó)人民對(duì)外抗?fàn)?，并使?zhàn)爭(zhēng)走向勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨清醒認(rèn)識(shí)到，只有在團(tuán)結(jié)一致的基礎(chǔ)上，民族才能強(qiáng)大，國(guó)家才能興滿足人民所需。因此，黨在“以民主推進(jìn)團(tuán)結(jié)，以團(tuán)結(jié)推進(jìn)民主”的道路上加大了力度，為人民的利益而努力奮斗。

第四段：從新時(shí)期看中國(guó)共產(chǎn)黨的森林經(jīng)濟(jì)理念

進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨的森林經(jīng)濟(jì)理念得到了極大的發(fā)展。習(xí)近平主席在此前提出了“綠水青山就是金山銀山”的政策口號(hào)，這一口號(hào)反映了黨對(duì)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的高度重視。而森林經(jīng)濟(jì)理念得到提高，正是為了統(tǒng)籌兼顧生態(tài)與經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)生態(tài)文明和現(xiàn)代化建設(shè)的共同發(fā)展目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨還不斷地和其他國(guó)家進(jìn)行交流，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的理論和實(shí)踐。

第五段：中國(guó)共產(chǎn)黨的未來方向

在學(xué)習(xí)黨史片段中，我們更加清楚地知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是一家具有較高共產(chǎn)意識(shí)和良好團(tuán)結(jié)合作性的政黨。作為人民的使命，中國(guó)共產(chǎn)黨一定要繼續(xù)傳承革命先輩的血脈，為人民謀幸福、為國(guó)家謀發(fā)展。作為黨員，我們也要自覺踐行黨的基本路線，追求各項(xiàng)事務(wù)的全面發(fā)展，維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。在中國(guó)抗擊疫情和扶貧攻堅(jiān)的過程中，中國(guó)共產(chǎn)黨將會(huì)繼續(xù)扮演重要角色，并為中國(guó)的發(fā)展路徑提出藍(lán)圖。

片段和片斷有區(qū)別篇十八

時(shí)間：夏天。

地點(diǎn)：小河邊。

人物：小兒甲、乙、牛牛、路人。

（幕起，初夏的早晨，綠草繁茂的小河邊柳樹成陰，鳥鳴婉轉(zhuǎn)。小兒甲、乙手提魚竿、水桶，蹦跳著上。）

小兒甲：今天陽光燦爛，正是釣魚的好天氣。你看，那邊水草豐茂，又有樹陰是釣魚的好地方！

小兒乙：是啊是啊，瞧，還有一塊大石頭!呢正好讓我們坐在上面。咦，牛牛怎么還沒有?來呢說好了在這柳樹下等的。

小兒甲：可能是有事耽誤了，我們就不等他了吧！

乙：哎，說好了的事怎么能不做到呢，我相信牛牛一定會(huì)來的，再等等吧！

（兩人坐下，打開各自的漁具介紹起來。）

甲：為了釣魚，我一早起來做了許多準(zhǔn)備，這是用紅薯和面粉做成的魚餌，（把魚餌遞到乙鼻子下）聞聞，多香?。÷犝f魚很喜歡吃的。

:乙：魚才不喜歡吃這個(gè)呢！你看我，知道我為什么這么胖嗎，吃肉吃出來的！那肉可是好東西呀，誰見誰喜歡，魚兒一定也喜歡！我今天帶了一些肉，用肉做魚餌，那魚呀，還不乖乖上鉤，等會(huì)兒，我一定比你釣得多。

甲：我不信！你以為都向你這樣愛吃肉嗎？

:乙：不信？你敢和我打賭嗎？

甲：有什么不敢？等會(huì)兒牛牛來了，請(qǐng)他做個(gè)見證。

（牛牛上，蓬頭垢面，提著同，釣竿，一路小跑。）

牛牛：伙伴們，我來了，讓你們久等了。

甲乙（齊）：你怎么才來呀？

猜，我干什么去了？

甲：掏知了？

牛牛：（搖頭）

乙：捉蜻蜓？

牛牛：（搖頭）

甲乙（齊）：那你干什么去了？看你，頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上還有泥呢？

牛牛：我們不是約好了來釣魚的嗎？我怎么還會(huì)去掏知了，捉蜻蜓呢？你們把我看成什么人了？（神秘地掏出一個(gè)玻璃瓶）看，就是它！

甲乙：（齊）這不是蚯蚓嗎？有什么稀罕？

牛牛：（有些得意）這你們就不懂了吧！這蚯蚓是魚兒的最愛，上次，我爺爺去河邊釣魚，就是用蚯蚓作餌，嘿，那魚兒呀，一釣一條，靈著呢！

甲：（半信半疑）有這么神嗎？

乙：（驚喜）等會(huì)兒也給我試試。

牛牛：別廢話了，我們快去釣魚吧！我們一定會(huì)收獲多多的。（邊走邊說）我要釣條大回家給我爹當(dāng)下酒菜。爹爹一定會(huì)很高興的。

甲：我也要釣條大魚回家，讓我娘給我做紅燒魚。（回味似的）那紅燒魚的味道可美了，現(xiàn)在想起來，我還流口水。

甲：瞧你那饞嘴的樣，口水都流下來了，我要是釣到大魚呀，讓我娘做成魚湯喝下去，我娘身子骨弱，聽說魚湯能補(bǔ)身子，我要我娘喝了魚湯身體健康。

甲乙：（走至草叢中）就在這兒吧！

牛牛：好地方。這兒草這么茂盛，剛好遮住我們的身體，我們的倒影也不會(huì)映到河里，驚嚇了魚兒。

（三人放下漁具，掛好魚餌，甩線，釣魚。草把三人的身體遮住，只露出小腦袋。周圍靜極了，只聽得幾聲鳥叫。）

甲：（一連兩次把魚鉤提起。）怎么還沒有魚上鉤？

乙：你要有耐心，不要一直把魚鉤提起來，看著魚漂一個(gè)勁地沉下去，就是有魚上鉤了。這時(shí)才可以提魚竿。

牛牛：（手勢(shì)）噓！安靜！當(dāng)心驚動(dòng)了魚兒！

（三人繼續(xù)垂釣）

乙：（提起魚竿），咦，魚餌沒了，牛牛，你的蚯蚓給我一點(diǎn)行嗎？

牛牛：好啊，你自己來拿！

甲：（手勢(shì)）噓！安靜！

乙輕手輕腳地走到牛牛處取餌，回到原位，甩線，坐下。）

（路人上，身背包袱，一邊走，一邊擦汗。）

路人：我跟老朋友已多年不曾見面了，這次，好友書信來邀，我才不辭辛苦，前來拜訪?？墒菐啄瓴灰姡@道路跟村莊都有些變樣了，我都不認(rèn)得路了，這如何是好？得找人問問才行！

（舉目四望）

路人：河邊有幾個(gè)小孩在釣魚，不如問問他們。（拖長(zhǎng)聲音）喂——小孩——

甲乙牛（齊手勢(shì)）噓！安靜！

路人：（走近些，大聲）小孩，去張大人家怎么走哇？

（三小兒急忙擺手，招手）

（這時(shí)，牛牛的魚漂直往下沉，他使勁一提，一條大鯉魚被釣了上來。）

甲乙（驚呼）：哇！好大的魚??！

（牛牛把魚放進(jìn)水桶，轉(zhuǎn)身朝路人走來。）

牛牛：先生，剛才是問去張大人家嗎？我知道，沿著這條路向東，走到大槐樹下，往北看見一個(gè)村莊，從東起第二家就是張大人家！要不，我?guī)グ桑?/p>

路人：多謝多謝，我自己去吧，你還是在這兒釣魚吧！

（路人按指引方向漸漸走遠(yuǎn)）

（三小兒繼續(xù)垂釣，音樂起，詩朗誦聲起，路人，童聲吟誦。三小兒釣線此起彼伏，魚兒紛上鉤。）