每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇一

男：尊敬的父老鄉(xiāng)親們。

女：親愛(ài)的小朋友們。

合：晚上好！

男：今晚，我們?cè)谶@里舉辦鬧元宵晚會(huì)。讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、精彩的朗誦、優(yōu)美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來(lái)！

男：朋友們，晚會(huì)就要結(jié)束了！我們舉辦這臺(tái)晚會(huì)，不僅是為了豐富節(jié)日生活，增進(jìn)友誼；也是為了凈化網(wǎng)絡(luò)聊天環(huán)境，打造溫馨綠色家園。感謝來(lái)賓、朋友們的光臨！感謝所有晚會(huì)工作人員和演員的辛勤努力！謝謝！

女：我們?cè)敢夂湍坏?，共同?chuàng)造美好的生活！在這歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們共同祝福祖國(guó)――風(fēng)調(diào)雨順、繁榮昌盛！

男：祝福朋友們――新春快樂(lè)、吉祥如意！晚會(huì)到此結(jié)束！父老鄉(xiāng)親們們、小朋友們，再見(jiàn)！

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇二

由于藝考中模擬主持環(huán)節(jié)的特殊性，我們要把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)、銜接語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)三個(gè)方面，問(wèn)詢(xún)語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)、交流語(yǔ)、評(píng)述語(yǔ)等環(huán)節(jié)語(yǔ)言形式會(huì)在即興主持章節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。

成功的入題可以在瞬間喚起觀(guān)眾的注意和興趣，入題要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引領(lǐng)觀(guān)眾步入話(huà)題，并展開(kāi)話(huà)題。

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)的語(yǔ)用功能：

溝通：主持人通過(guò)簡(jiǎn)要講述，與觀(guān)眾之間架設(shè)起相互信任的橋梁。

暖場(chǎng)：開(kāi)場(chǎng)道情可激發(fā)情緒，拉近觀(guān)眾和主持人的距離。

預(yù)設(shè)：交代話(huà)題由來(lái)和相關(guān)背景，預(yù)設(shè)節(jié)目的基調(diào)。

布疑：一開(kāi)始就設(shè)置懸念，激發(fā)觀(guān)眾的興趣。

引趣：用趣味性講述引發(fā)觀(guān)眾對(duì)節(jié)目的興趣。

1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

這是一種直接概括地揭示話(huà)題主旨的進(jìn)入方式，這種開(kāi)頭的特點(diǎn)是單刀直人、簡(jiǎn)潔明快，讓人在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入主持人所設(shè)計(jì)的思路之中，給人干脆利落、直截了當(dāng)?shù)母杏X(jué)。

運(yùn)用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直切主題的方法，需要有高度的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，要能夠精確地提煉其宗旨，精準(zhǔn)地表述其內(nèi)涵，以清新明快的姿態(tài)將話(huà)題呈現(xiàn)在受眾面前。也可以先將節(jié)目的主要內(nèi)容和信息的關(guān)鍵點(diǎn)和精彩部分提煉出來(lái)，在節(jié)目一開(kāi)始就向人們加以介紹和推薦，這樣入題既可以增強(qiáng)吸引力，使觀(guān)眾產(chǎn)生心理期待，又可以幫助他們做好心理準(zhǔn)備。

在面試的短短時(shí)間內(nèi)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地進(jìn)入正題，是把握節(jié)目節(jié)奏和時(shí)間分配的較好形式。

2.迂回入題式

主持人借助相關(guān)或不太相關(guān)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)某種前提或調(diào)動(dòng)觀(guān)眾的興趣，在人們不知不覺(jué)中進(jìn)入節(jié)目，這種入題方式多用于社會(huì)性話(huà)題，其特點(diǎn)在于以那些或常見(jiàn)或一反常規(guī)，或有情有趣或典型新鮮的事例為引子，從凡人小事人手，由身邊的現(xiàn)象談起，實(shí)現(xiàn)以小見(jiàn)大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣傳效果，或者講個(gè)小故事、小笑話(huà)，從觀(guān)眾容易接受的形式自然入題。

很多著名的主持人就常常使用這種方式。在面試中，如果讓考官在不知不覺(jué)中進(jìn)入你的節(jié)目，不失為一個(gè)良好的開(kāi)頭。

3.引發(fā)思考式

主持人用創(chuàng)設(shè)懸念或提出質(zhì)疑的表述，構(gòu)筑一個(gè)觀(guān)眾積極參與的思維場(chǎng)。

在法制類(lèi)欄目中，這種手法被普遍應(yīng)用，如果考生準(zhǔn)備的節(jié)目在內(nèi)容上有生動(dòng)曲折的情節(jié)，可以試著采用這樣的方式。另外一種常用到這種開(kāi)場(chǎng)方式的談話(huà)節(jié)目是話(huà)題評(píng)論類(lèi)，通過(guò)提出問(wèn)題吸引觀(guān)眾的注意力和思考興趣，一步步進(jìn)入主持人的評(píng)論思路。

4.情緒渲染式

主持人用抒發(fā)情感，感慨萬(wàn)千，用自己的情感點(diǎn)燃受眾的情感，并確定節(jié)目基調(diào)。

通過(guò)對(duì)周?chē)拔锘颦h(huán)境因素的觀(guān)察、捕捉，觸景生情、借景抒情地進(jìn)入話(huà)題，可以為節(jié)目營(yíng)造出一種和諧親切的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。運(yùn)用這種技巧需要注意的是，借用景物和環(huán)境因素不可牽強(qiáng)附會(huì)、矯揉造作。

轉(zhuǎn)換話(huà)題的進(jìn)行，離不開(kāi)銜接和轉(zhuǎn)換，熟練地掌握銜接語(yǔ)，可以幫助我們順利地完成起承轉(zhuǎn)合，使話(huà)題的進(jìn)程層次鮮明、環(huán)節(jié)清晰、觀(guān)點(diǎn)突出、富于節(jié)奏。

承上啟下。運(yùn)用言語(yǔ)對(duì)節(jié)目的不同環(huán)節(jié)、不同內(nèi)容進(jìn)行上掛下連的組接，讓觀(guān)眾感受到其中的內(nèi)在聯(lián)系。

設(shè)置懸念。主持人用提出疑問(wèn)或用類(lèi)似相聲里的“抖包袱”的趣味方式銜接后面的內(nèi)容。

鋪路搭橋。在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中，當(dāng)某些環(huán)節(jié)遇到障礙時(shí)，主持人為推動(dòng)節(jié)目進(jìn)程而隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)幾句話(huà)。

引用資料，逐漸推進(jìn)。話(huà)題要層次清晰、逐步深入，單純用語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合和銜接變換有時(shí)會(huì)略顯單薄，適當(dāng)“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”，可以使轉(zhuǎn)折自然，容易為受眾接受。言簡(jiǎn)意賅，畫(huà)龍點(diǎn)睛。適時(shí)插話(huà)，恰當(dāng)評(píng)議，引申糾偏，耐人尋味。

設(shè)置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過(guò)自己的語(yǔ)言把一個(gè)平淡的故事引向高潮，調(diào)足觀(guān)眾的胃口。

巧用重復(fù)，突出焦點(diǎn)。重復(fù)是捕捉現(xiàn)場(chǎng)嘉賓、觀(guān)眾的話(huà)或者反應(yīng)，又或者借用播放短片中的某個(gè)情節(jié)加以復(fù)述。

它既表達(dá)了主持人的傾向，又不會(huì)有強(qiáng)加于人的感覺(jué)，不僅有助于對(duì)原句的理解，而且由于變化產(chǎn)生了新的'刺激，可以加深觀(guān)眾的印象，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。在一個(gè)人主持的面試節(jié)目中，這個(gè)技巧可以用于復(fù)述自己引用的某個(gè)人的語(yǔ)言。

在充分地展開(kāi)一個(gè)話(huà)題之后，還要巧妙地將它收尾。

精彩的結(jié)束語(yǔ)不僅可以突出話(huà)題的主旨，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而且可以升華主題的意義，使觀(guān)眾在一個(gè)更高的層次審視話(huà)題的價(jià)值，并把這種關(guān)照問(wèn)題的方法折射到其他事物上，產(chǎn)生“余音繞梁，三日不絕”的效果。因此，話(huà)題的結(jié)束部分是至關(guān)重要的。

結(jié)束語(yǔ)并不一定非得說(shuō)上一大段話(huà)，有時(shí)候水到渠成，無(wú)需多說(shuō)時(shí)就不必再說(shuō)。

有個(gè)別主持人總喜歡在節(jié)目終結(jié)之時(shí)喋喋不休地同觀(guān)眾套近乎，說(shuō)一大段話(huà)，雖然節(jié)目很精彩，但結(jié)束語(yǔ)給人以狗尾續(xù)貂之感。作為面試的結(jié)束語(yǔ)，更要言簡(jiǎn)意賅，惜字如金，就如同寫(xiě)文章所說(shuō)的“豹尾”一樣迅捷而有力。

結(jié)束語(yǔ)要首尾呼應(yīng)，評(píng)論點(diǎn)題，以情感人，觸動(dòng)心靈，梳理歸納，概述要點(diǎn)，由此及彼，引發(fā)聯(lián)想，正確分析，合理建議。

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇三

男：新春佳節(jié)送吉祥。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們。

合：大家晚上好！

男：新的一年 已經(jīng)到來(lái)，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

女：在這元宵佳節(jié)里，大家歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過(guò)這元宵節(jié)美好的時(shí)光。

男：這是大家元宵佳節(jié)的美好時(shí)光。

女：這也是大家xx這個(gè)大家庭的美好時(shí)光。

男：這更是大家每一個(gè)人的美好時(shí)光。

女：大家相約在這里，享受春日和煦，享受元宵佳節(jié)的歡樂(lè)！

男：大家相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情！

女：首先，讓大家一起祝愿在座各位，在新的一年里：

合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂(lè)！

男：新的一年，大家更要攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌！

女：讓大家共同祝福大家的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔！

合：現(xiàn)在我們宣布20xx元宵佳節(jié)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇四

開(kāi)場(chǎng)：(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，(女)各位嘉賓，（男）女士們?。ㄅ┫壬鷤?

(男)大家(合)晚上好！!

(男)歌聲澎湃，群情激昂。

(女)每一位 家人都深深感受到，在 這個(gè)大家庭中，生活更充實(shí)了，激-情更飽滿(mǎn)了，未來(lái)變得更加有希望了!

男)家的愛(ài)心在傳播，家 的事業(yè)在發(fā)展，家的隊(duì)伍在壯大!

(女)今天，用我們最熱烈掌聲歡迎所有到場(chǎng)的嘉賓以及全體家人們！。

(合)歡迎你們的到來(lái)！

(合)美好的明天。

(男)我宣布 員工大會(huì)(合)正式開(kāi)始。

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇五

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合：大家新年好

ab合：新的鐘聲

cd合：新的一年

ef合：新的祝福

全體合：新的期待

a：2004年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了

b：2015年的鐘聲即將敲響

c：回首往事，我們滿(mǎn)懷豪情

d：展望未來(lái)，我們重任在肩

e：為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng)，讓我們共同撥亮新年的燭光

f：讓燭光如故，光明永恒

a：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言

b：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛

d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)

e：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)

f：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)

a：今夜無(wú)眠

b：今夜有夢(mèng)

c：讓我們手牽手

d：讓我們肩并肩

e：讓我們跳起來(lái)

f：讓我們唱起來(lái)

男合：歌唱春天

女和：歌唱未來(lái)

全體和：歌唱輝煌的南郊中學(xué)

(結(jié)尾詞)

a：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們

b：讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，

c：讓我編織你們，用燃燒的信念

d：編成絢麗的歲月

e：編成遐思的年華

f：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè)地向前

a：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

b：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉

c：愿雨里有你的收獲，

d：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)

e：陽(yáng)光中我為你祝福，

f：月光下我為你祈禱

合：歲歲年年，年年歲歲

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合：再見(jiàn)

(主持人：王周平 趙楊 撰稿：王周平)

今年x歲，所以今天我?guī)е鴳?zhàn)勝自己的勇氣來(lái)到這里，因?yàn)橛赂宜試L試，喜歡xx和xx，熱愛(ài)xx和xx。

我是來(lái)自xx-x小學(xué)x年級(jí)的xx-x！您的支持就是我最大的動(dòng)力，雖然有些緊張，想要把最美麗的一面展現(xiàn)給大家因?yàn)閴?mèng)想所以勇敢，但一想到眾多的藝術(shù)前輩都是通過(guò)艱辛的努力走向了成功，希望能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己、觀(guān)眾，請(qǐng)給我一個(gè)微笑吧。今天是我第一次參加這種比賽，大家好。

各位評(píng)委。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的x孩，我為大家xx-xx

謝謝！

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好!

甲：在這金秋送爽，碩果累累的時(shí)節(jié)，

乙：我們迎來(lái)了xx-xx小學(xué)第一屆、實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆歌詠藝術(shù)節(jié)。

甲：有一種稱(chēng)呼亙古不變，那就是“祖國(guó)”，

乙：祖國(guó)!多么神圣的名字。

甲：祖國(guó)!我們敬愛(ài)的母親。

乙：我們的祖國(guó)地大物博，

甲：我們的祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化;

乙：憶往昔，革命志士拋灑鮮血，為了祖國(guó)美好的今天獻(xiàn)出生命，

甲：看今朝，中華才子獻(xiàn)身科學(xué)，為華夏輝煌勇往直前，

乙：多么偉大的民族之魂在共和國(guó)的旗幟下熠熠生輝。

甲：今天，我們歡聚一堂，

乙：歌唱我們幸福的生活，

甲：歌唱我們偉大的祖國(guó)。

乙：xx-xx小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“歌唱祖國(guó)”歌詠比賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始。

合： 各位老師， 親愛(ài)的小朋友們：大家下午好！

男 1： 六月，是童年的搖籃；

女 1： 六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

男 2： 溫暖的陽(yáng)光， 誘人的花香， 喜悅的笑臉，是蒲公英飄下的季節(jié)。

女 2： 走進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，

男 1 走出校園我們是鮮艷的花朵，

女 1： 今天我們歡慶在這里，去歌唱美好的未來(lái)。

男 2： “六.一”，一年僅一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

女 2： “六.一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。

女2： 還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。 那一刻，我們便在心底默默的`告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆。

男2： 我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，我們將用智慧與熱情編織憧憬的花欄。

女2： 今天,我們歡慶在這里，，

男1： 共同慶祝”六一”兒童節(jié)，這是我們大家的節(jié)日，我們歡聚一堂來(lái)為它增添光彩。

合： 讓我們肩并肩，手拉手，吹起小嗽叭，讓我們快樂(lè)跳起來(lái),唱起來(lái)……在這個(gè)歡樂(lè)的日子，現(xiàn)在我們宣布，六一聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！

男1：六一的鮮花絢麗多彩。

女1：六一的陽(yáng)光燦爛奪目。

男2：伴著花朵的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

女2：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊。

合：祝大家節(jié)日快樂(lè)！

男1：看，張張笑臉，蕩起節(jié)日的歡樂(lè)

女1：聽(tīng)，陣陣樂(lè)曲，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆

男2：在這美好的節(jié)日里，我們滿(mǎn)心歡喜

女2：在這美好的節(jié)日里，我們滿(mǎn)懷感激，讓我們滿(mǎn)懷深情地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們，敬愛(ài)的老師！

男1：瑞安市解放路小學(xué)2012年"慶六一"文藝匯演

合：現(xiàn)在開(kāi)始

結(jié)束語(yǔ)

男1：今天，我們是學(xué)校的主人

女1：明天，我們是祖國(guó)的棟梁

男2：讓我們高舉星星火炬，唱響少先隊(duì)隊(duì)歌

女2：讓我們擁抱幸福的時(shí)光，共創(chuàng)輝煌的生活！

男1：解放路小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束！再次祝同學(xué)們

合：節(jié)日快樂(lè)！ 再見(jiàn)！

開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

（男）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn) ，我們又迎來(lái)了新的一天 。

（女）六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng) ；六月，是童年的太陽(yáng)。

（男）六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光。六一兒童節(jié)，歌兒到處唱。

（女）鮮花為你們翩翩起舞 ，紅領(lǐng)巾格外鮮紅耀眼 。

（合）六一，是我們大家的節(jié)日，我們要為它增添光彩。

（女）在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我校全體師生歡聚一堂，共慶這美好的節(jié)日。在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：（合）小伙伴們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！老師們工作順利，心情舒暢！

（男）“快樂(lè)的童年”慶六一文藝匯演（合）現(xiàn)在開(kāi)始！

結(jié)束語(yǔ)

（男）六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)。

（女）六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

（男）六一的集會(huì)這樣的歡騰！

（合）我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！

（女）我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

（男）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

（女）我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒！

（合）我們的明天一定會(huì)更美好！

（男）慶“六一”文藝匯演

（合）到此結(jié)束！謝謝大家！

師1：正當(dāng)芍藥盛開(kāi)，燕子飛來(lái)

師2：正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了

師3：一年中最好的時(shí)節(jié)——六一兒童節(jié)來(lái)到了！

生1：芍藥不及我們美

生2：櫻桃不及我們紅

生3：玫瑰開(kāi)了還有謝

師：兒童節(jié)永遠(yuǎn)歡躍！:孩子們，你們是祖國(guó)的寶貝！

生：我們學(xué)習(xí)，我們勤勞，我們歌舞。我們多么幸福！

師：今天是你們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！

生：今天是我們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！

生1：老師愛(ài)我們2：爸爸媽媽愛(ài)我們3：全社會(huì)都愛(ài)我們！

臺(tái)下齊呼：愛(ài)滿(mǎn)六一！快樂(lè)六一！

師1：學(xué)?！俺x講傳”慶“六一”文娛匯演現(xiàn)在開(kāi)始了！

結(jié)束語(yǔ)

尾聲伴隨歌聲《我們多么幸福》全體主持人上臺(tái)。

師1：五星紅旗迎風(fēng)飄拂，???? 萬(wàn)里山河鶯歌燕舞；???

生1：我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)，????? 我們的生活多么幸福，???

師2：我們深知今天的幼苗，????? 將是明天的參天大樹(shù)；??

生2：我們懂得今天的努力；????? 正是澆鑄偉業(yè)的基礎(chǔ)!

師3：你們是祖國(guó)的花朵，學(xué)校社會(huì)給你們指明前進(jìn)的道路。

生3：我們是家中的寶貝， 爸爸媽媽給我們無(wú)微的照顧；

生齊：我們生活在愛(ài)的懷抱中，我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下不斷進(jìn)步。

師1：你們踩著師長(zhǎng)的肩膀，??? 站得更高，看得更遠(yuǎn);

師2：你們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。

師3：你們要回報(bào)老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。

生1：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，

生齊：“我們能更好，我們會(huì)更幸福”!??

師1：學(xué)?！俺x講傳”慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束，

1：六月是蒲公英飄下的季節(jié),

2：六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié),

3：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié),

4：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)

合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往.

1：現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來(lái)啦!

3：我們也在盼望中迎來(lái)了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!

2、4：今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節(jié)!

合：《快樂(lè)童年放飛夢(mèng)想》六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇六

播音主持藝考是對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的一場(chǎng)測(cè)試，這其中，口語(yǔ)播讀能力是測(cè)試的一個(gè)主要方面，模擬主持則是另一個(gè)主要考察的項(xiàng)目。那么，在這一環(huán)節(jié)考試過(guò)程中我們需要怎么做呢?有哪些方法技巧能使我們更輕松過(guò)關(guān)呢?今天小編為大家整理了一些相關(guān)知識(shí)，下面我們一起來(lái)看看吧!

在模擬主持這個(gè)環(huán)節(jié)的考試，通常會(huì)給考生提供一定的素材，有的素材內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。這就需要通過(guò)考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的稿件，并用主持的方式播出。該環(huán)節(jié)既可以考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以考察考生的初級(jí)策劃能力，可謂一舉兩得。

1. 考生看到模擬主持指定的素材后，要先對(duì)素材的整體做一次大致的分析，比如，接下來(lái)的

主持詞

2. 一般來(lái)說(shuō)，除了新聞和科教類(lèi)節(jié)目，大多數(shù)節(jié)目主持時(shí)都慣用口語(yǔ)化表達(dá)。但口語(yǔ)化并不是聊大天、侃大山。通俗易懂是對(duì)的，但使用過(guò)多的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)甚至方言來(lái)主持，以及使用冗長(zhǎng)的句子、啰里啰唆的話(huà)來(lái)主持，都不是口語(yǔ)，不是生活化，觀(guān)眾并不喜歡?？谡Z(yǔ)應(yīng)該是日常生活用語(yǔ)的升華，要求簡(jiǎn)潔、清晰、明了。那些用純天然的聲音、語(yǔ)音，不加修飾地來(lái)主持節(jié)目，只能被看作是語(yǔ)言原始的形態(tài)，它不是主持語(yǔ)言。

3、模擬主持也是一次節(jié)目主持，就要有欄目名稱(chēng)、起始語(yǔ)、自報(bào)家門(mén)、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說(shuō)內(nèi)容的回報(bào)、下次節(jié)目的預(yù)告、結(jié)束語(yǔ)等。這些項(xiàng)目都不應(yīng)遺漏。這其中值得注意的是，在欄目名稱(chēng)這個(gè)環(huán)節(jié)，一定要有跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱(chēng)。自報(bào)家門(mén)，把自己的名字說(shuō)出來(lái)，要讓受眾知道是誰(shuí)在給他們主持節(jié)目，這是一種責(zé)任感的表現(xiàn)。

4、通常，多數(shù)考生愿意在節(jié)目結(jié)束之前對(duì)所播新聞事件或其他內(nèi)容加上自己的評(píng)論，使節(jié)目更加完美。這是對(duì)的，但也要注意切忌長(zhǎng)篇大論，有的議論部分蓋過(guò)了主體部分，這是不符合要求的。一定是三言?xún)烧Z(yǔ)、點(diǎn)到為止。最好有新的角度、新的見(jiàn)解，令考官耳目一新。

【實(shí)例1】

背景資料：日前，一個(gè)28歲的女子發(fā)誓：“不見(jiàn)劉德華，我決不嫁人?！?0xx年來(lái)，她前后三次前往香港和北京尋找和劉德華面對(duì)面的機(jī)會(huì)。其家人為了完成她和劉德華見(jiàn)一面的愿望也不惜一切代價(jià)，不僅債臺(tái)高筑，就連家里不足40平方米的房子也賣(mài)了，其父甚至打算賣(mài)腎助女兒了卻心愿。請(qǐng)以此材料展開(kāi)一段節(jié)目主持。

主持提示：“模擬主持”重在設(shè)計(jì)一個(gè)新穎并且合乎情理的欄目背景或主題，比如可以把這個(gè)素材放進(jìn)《社會(huì)百態(tài)》這樣一個(gè)欄目中，如此既可以闡述社會(huì)現(xiàn)象，也可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)評(píng)述。由主持人就此話(huà)題進(jìn)行“娓娓道來(lái)、深入淺出”的述評(píng)，夾敘夾議、述中帶評(píng)便是很有效的做法。

對(duì)這個(gè)題目，我們可以這樣做：“觀(guān)眾朋友大家好，《社會(huì)百態(tài)》又和大家見(jiàn)面了，我是您的老朋友xx，最近有這樣一個(gè)事……年輕人追星屬于個(gè)人自由，只要沒(méi)有影響到他人，都是應(yīng)該允許和包容的。但是追星也需自食其力，通過(guò)自己的努力來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)，如果要靠父親賣(mài)腎來(lái)滿(mǎn)足自己的愿望，這種方式太過(guò)分了。對(duì)于這些已陷入病態(tài)的極端例子，最好的辦法還是為他們請(qǐng)心理醫(yī)生，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理或者情感困惑，這恐怕要比為他們牽線(xiàn)搭橋與明星見(jiàn)面要有用得多。好，稍做休息，我們進(jìn)段廣告，廣告之后再給您講個(gè)有趣的事”這樣的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，既簡(jiǎn)單明了，又切合主題，給考官印象較深。

【實(shí)例2】

背景資料：清明節(jié)將近，蘭州華林山烈士陵園門(mén)外一男子扛著“紙房子”去上墳。清明節(jié)，紙?jiān)摹皠e墅”“轎車(chē)”“飛機(jī)”特別熱賣(mài)，都是一些孝子賢孫買(mǎi)來(lái)燒給地下的親人“享用”的。請(qǐng)以此材料展開(kāi)一段節(jié)目主持。主持提示：當(dāng)新聞作為“模擬主持”的素材時(shí)，我們可以假定自己是一名“出鏡記者”或“外景主持人”，現(xiàn)場(chǎng)模擬報(bào)道并加以點(diǎn)評(píng)。除了對(duì)事件本身進(jìn)行闡述分析外，還可聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，引發(fā)思考。

這道題可以這樣作答：“大家好，我是記者xx， 清明將至，祭奠先人倡導(dǎo)孝道是傳統(tǒng)美德，我現(xiàn)在是在我市的烈士陵園門(mén)前，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象……這樣的做法，無(wú)外乎是想表達(dá)對(duì)先人的孝道，但我們更應(yīng)將這種孝道轉(zhuǎn)化為關(guān)心健在的老人。不少工作在外的子女一年都很少回家看看，老人們很渴望得到子女的精神安慰。文明祭奠先人是孝道，孝敬健在老人更是孝道。清明節(jié)里，讓我們把追古和思今的思想結(jié)合一點(diǎn)，我們會(huì)找到過(guò)清明的最佳方式。好，主持人，我這里的情況就是這樣?！边@樣的語(yǔ)言表達(dá)，既切合情境，又引人深思。

最后提醒廣大考生，在模擬主持這個(gè)環(huán)節(jié)上，有的考生喜歡模擬使用“大屏幕”,甚至有的考生還模擬對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪(fǎng)，一問(wèn)一答。這些主持要素的使用對(duì)節(jié)目完成效果無(wú)疑是有益的。但使用時(shí)要適度，不要為使用而使用，有的使用不當(dāng)還成了累贅，反倒弄巧成拙。

好了今天小編的介紹就到這里了，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇七

女：親愛(ài)的同事們!

男：親愛(ài)的朋友們!

合：大家晚上好!

女：新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待

男：在這富有朝氣的新年之未，我們?cè)俅蜗嗑?/p>

女：我是主持人xx，祝大家新年里鶯歌燕舞、快樂(lè)幸福

男：我是主持人xx，祝大家共同度過(guò)一個(gè)難忘的元宵晚會(huì)

女：xx對(duì)于我們每一位員工來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的，她給予了我們希望、收獲，更重要的是給予了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

男：今天我們公司全體同仁在這里歡聚一堂，喜慶xx年的輝煌業(yè)績(jī)!

女：xx年，是拼搏的一年，是豐收的一年，是穩(wěn)健發(fā)展的一年

男：xx年，是突破的一年，是創(chuàng)新的一年，是值得感恩的一年

女：回首過(guò)去，我們滿(mǎn)懷豪情

男：展望未來(lái)，我們重任在肩

合：現(xiàn)在，我宣布xx公司元宵晚會(huì)正式開(kāi)始

藝考模擬主持開(kāi)場(chǎng)白篇八

1．節(jié)目名稱(chēng)《新聞全接觸 》

版頭1： 建立國(guó)際化的時(shí)事板快，提供無(wú)微不至的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，量體定做合身的信息咨詢(xún)，我們的成功綻放在您的笑容你的笑容，就是我們的追求你的笑容，就是我們的安慰關(guān)注時(shí)事，聚焦熱點(diǎn)每周一敬請(qǐng)關(guān)注時(shí)事空間，主持與您共同體會(huì)時(shí)事冷暖。

版頭2：（1）盤(pán)點(diǎn)國(guó)際動(dòng)態(tài)變化，縱觀(guān)國(guó)內(nèi)時(shí)事熱點(diǎn)，引領(lǐng)體壇最新賽況；（2）真人，真情，真事，現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)象，現(xiàn)實(shí)，一周要聞熱點(diǎn)追蹤，東西南北，精彩放送，《要聞天下》為您一網(wǎng)打盡?。?）網(wǎng)羅最新資訊，掌控動(dòng)感地帶，感受時(shí)代脈搏，聆聽(tīng)校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧！

結(jié)束語(yǔ)：熟悉的聲音、熟悉的音樂(lè)、緩緩地流瀉在正午時(shí)鐘上，不知融入擁擠人流中的您，對(duì)我們的節(jié)目是否滿(mǎn)意。我們真誠(chéng)的渴望您的支持，渴望與您心靈相通的時(shí)刻。主持人感謝您的收聽(tīng)，我們下次再會(huì)。

節(jié)目定位：以新聞，資訊內(nèi)容為主。同時(shí)結(jié)合學(xué)校新聞動(dòng)態(tài),資訊量大,時(shí)效性強(qiáng),以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳遞最大信息量。

2 《娛樂(lè)無(wú)極限》

心情，我選擇，歡迎走進(jìn)流行地帶，跟我們一起娛樂(lè)一下。

節(jié)目設(shè)置：第一單元：娛樂(lè)搶先報(bào)

播報(bào)國(guó)內(nèi)外最新的娛樂(lè)動(dòng)態(tài)，以說(shuō)新聞的形式，讓大家在輕松快樂(lè)的氣氛下了解相關(guān)的娛樂(lè)資訊。

第二單元：先聲奪人

介紹最新的音樂(lè)專(zhuān)輯，本單元開(kāi)設(shè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，將定期邀請(qǐng)本校小有名氣的學(xué)生歌手，走進(jìn)直播間，放歌一曲，挑戰(zhàn)歌星，我行我秀。

此外，本單元還將穿插校園笑話(huà)、爆笑短信等內(nèi)容

第三單元：影視同期聲

介紹最新的影視劇，主持人將用令人耳目一新的“說(shuō)臺(tái)詞”形式，來(lái)介紹影視劇的精彩片斷，并且面向校園征集原創(chuàng)影評(píng)。

3 《文韻小調(diào)》

欄目版頭1: 輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮手，不帶走一片云彩??這里，有凝望大海的開(kāi)闊。聽(tīng)，是云動(dòng)，是水流，是花開(kāi)，是風(fēng)鳴。風(fēng)蕭蕭，雨亦蕭蕭，駐足文韻小調(diào)，感悟生之行修。

欄目版頭2：輕絲慢縷飄舞著古色古香，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溪水流過(guò)秋的哀傷，讓纖敏的思緒化成粉紅的情節(jié)流淌在浪漫的文字，讓靜夜的愁思譯作青春的華彩演變成炙熱的言語(yǔ)，走進(jìn)《文韻小調(diào)》，讓優(yōu)美的文采在這里飄逸，讓青春的夢(mèng)想在這里放飛。

欄目版頭3：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是文韻小調(diào)，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。

欄目版頭4：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見(jiàn)面了。。

主要內(nèi)容：朗誦一些學(xué)生搜集的優(yōu)秀文章（也可以是某作家的相關(guān)資料），以陶冶學(xué)生的情操，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)；選播學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或選摘來(lái)的優(yōu)秀文章，并邀請(qǐng)一線(xiàn)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)校形成良好的寫(xiě)作氛圍。

4 《心靈雞湯》

開(kāi)場(chǎng)白1: 心靈的風(fēng)采，心靈的回眸，心靈的傾訴，心靈的語(yǔ)言似脈脈月華，拂去你心靈的燥熱；如涓涓細(xì)流，洗去那世俗的塵埃像熒熒燈火。

結(jié)束語(yǔ)1：美麗的故事背后都藏著一顆顆透明的心，它也許快樂(lè)，也許寂寞愿我們的心語(yǔ)能給 你帶來(lái)心靈的慰藉，能伴你走入一片新的天地。

結(jié)束語(yǔ)2：今天的漫步先告一段落，希望下次我們依然能夠相聚在這里，這里的空氣因你的活力而清新，這里的風(fēng)景因?yàn)橛心愕闹С侄兊酶利?。我是（播音名），下期再?jiàn)！

節(jié)目定位：以一些富含哲理的心靈故事作為切入點(diǎn),給緊張的學(xué)習(xí)生活一個(gè)輕松的緩沖，給疲倦的心靈一個(gè)溫暖的棲息地。

5 《體壇快訊》

開(kāi)場(chǎng)白1: 用我們的聲音將期盼迎進(jìn)來(lái),讓平淡的生活煥發(fā)青春的光彩, 用運(yùn)動(dòng)的旋律將心跳帶起來(lái), 讓?xiě)n郁的心靈重現(xiàn)快樂(lè)的情懷.開(kāi)場(chǎng)白2:運(yùn)動(dòng)是感覺(jué)，我要你存在，體壇無(wú)極限，生命更精彩，競(jìng)技子午線(xiàn)，真情永在。

開(kāi)場(chǎng)白3:把握體壇脈搏，掌握最新動(dòng)態(tài)，剖析熱點(diǎn)事件，聚焦風(fēng)云人物

6 《天籟之音》把你們的好心情、壞心情都交給我們的音符，我們將它散入天空，讓快樂(lè)分享，悲傷消失。

7 《健康對(duì)對(duì)碰》 欄目版頭：“生活小常識(shí)，健康大資訊！”《健康對(duì)對(duì)碰》欄目及時(shí)為你傳遞健康新資訊，給你忙碌的學(xué)習(xí)生活送來(lái)一套營(yíng)養(yǎng)快餐，讓你時(shí)刻擁有一個(gè)健康的體魄，和一顆永遠(yuǎn)健康的心！

主要內(nèi)容：介紹生活小常識(shí)、心理健康知識(shí)，解答心理困惑！

8 《小q說(shuō)天氣》

最新最快最及時(shí)的氣象資訊，小q告訴您！小q提醒您，注意天氣冷暖變化！

主要內(nèi)容：發(fā)布最新氣象資訊！

9．校園點(diǎn)歌臺(tái)

（1）這里有最新最炫的音樂(lè)，這里有最真最美的祝福，這里是我們心與心溝通的橋梁，這里展現(xiàn)真情至上的風(fēng)采！用歌聲傳遞祝福，用祝福點(diǎn)亮人生，踏在季節(jié)的旋律中，點(diǎn)播一首歌曲，讓心與陽(yáng)光一起飛揚(yáng)！

10 節(jié)目名稱(chēng)：《音樂(lè)周末派》

節(jié)目定位：周日下午的音樂(lè)風(fēng)格以輕松自然為主，分為兩個(gè)版塊。前一版塊以介紹一位音樂(lè)vip為主，可以橫向也可以縱向（橫向指其最新推出的專(zhuān)輯，縱向指其歷年經(jīng)典回放）。后一版塊的時(shí)間介紹最近流行上榜的新歌，或成于音樂(lè)名家，或朗朗上口，廣為傳誦。在整個(gè)節(jié)目過(guò)程中，提倡滲入主持人自身的感受，或聯(lián)系自身經(jīng)歷，或?qū)λジ枨约釉u(píng)論。

補(bǔ)充開(kāi)頭語(yǔ)：1.用聲音傳遞彼此的心情，（欄目名）歡迎您的收聽(tīng)，我是主播xxx.2.用心靈體味生活，用感動(dòng)譜寫(xiě)樂(lè)章(音樂(lè)欄目的）.周x與您相約在xxxx（欄目名），我是主播xxx。

3.讓聲音點(diǎn)綴美好的午后，讓心情留言人生。（心情欄目）。這里是xxxx（欄目名），我是主播xxx。

結(jié)束語(yǔ)：1.今天很高興能夠坐在這里與大家暢談這么久的時(shí)間，看看時(shí)鐘，也指向可x:xx（快結(jié)束的時(shí)間）。就以為著這期的欄目要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝您的收聽(tīng)，讓我們下周同一時(shí)間再會(huì)！