人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

講話稿標(biāo)題經(jīng)典篇一

【篇1：領(lǐng)導(dǎo)講話標(biāo)題處理】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

一、標(biāo)題，是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法。

一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。

二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真

總結(jié)

三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003 年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、

三、

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的。或作解釋說(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如布臵工作可用“要什么、要什么……”或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫

用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

二、結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇

要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：

【篇2：領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高 度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005 年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的。或作解釋說(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”

或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英

勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。

正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見的劃分方式是：

1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績(jī)，要么分析形勢(shì)，要么認(rèn)識(shí)意義，要么指出問(wèn)題，或兼而有之，最后

【篇3：領(lǐng)導(dǎo)講話寫作大全】

領(lǐng)導(dǎo)講話寫作大全

目 錄

如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿

怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話

如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料

領(lǐng)導(dǎo)講話五大核心策略

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題常見處理方法

領(lǐng)導(dǎo)講話稿結(jié)構(gòu)常見處理方法

撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的幾點(diǎn)體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿如何出新

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作秘訣

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的禁忌

給新手的幾點(diǎn)建議

領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)用講話稿范文

怎樣起草好工作報(bào)告

怎樣起草好典型材料

如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿

關(guān)于怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的專著和文章很多，但基本是理論性強(qiáng)，操作性差，看著精彩，看完照樣不會(huì)寫。所以這篇文章研究四個(gè)問(wèn)題：打破誤區(qū)，講話稿件不是“寫”出來(lái)的；堅(jiān)定信心，誰(shuí)都能寫出講話稿；勇于創(chuàng)新，努力形成自己的寫作風(fēng)格；精雕細(xì)刻，不斷追求完美的境界。

下面結(jié)合寫作經(jīng)驗(yàn)著重介紹拿來(lái)就能用得上的實(shí)際操作方法。第一個(gè)問(wèn)題，打破誤區(qū)，講話稿件不是“寫”出來(lái)的。

我們可以通過(guò)起草一篇部署性的講話來(lái)證明一下這個(gè)道理。

所謂部署性講話，是指在各種工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作進(jìn)行安排部署，提出貫徹落實(shí)要求的講話。比如《某某在全縣工作會(huì)議上的講話》、《某某在全省計(jì)劃工作會(huì)議上的講話》、《某某在全縣科技工作會(huì)議上的講話》等等。

部署性講話，往往要根據(jù)上級(jí)的要求和本地區(qū)本單位的實(shí)際情況，向與會(huì)者提出應(yīng)當(dāng)怎樣分析和認(rèn)識(shí)形勢(shì)，進(jìn)一步明確當(dāng)前的工作任務(wù)以及完成工作任務(wù)的具體措施等等，具有明顯的指示性和指導(dǎo)性。

現(xiàn)在我們就先來(lái)研究怎樣起草部署性講話稿。

領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了任務(wù)，要求我們?yōu)樗鸩菀黄谌邪l(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話，而且要求不全面講，重點(diǎn)講一講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)問(wèn)題。

在接到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草任務(wù)之后，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在很大程度上有一個(gè)心理狀態(tài)問(wèn)題，也就是起草講話稿的思維方式問(wèn)題。

許多初學(xué)者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫領(lǐng)導(dǎo)講話啦！下筆寫出標(biāo)題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話》，再署上領(lǐng)導(dǎo)的名字和年月日，當(dāng)寫完“同志們”三個(gè)字再加個(gè)“：”之后，就開始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開頭啊，第一個(gè)字用什么啊，等等，長(zhǎng)時(shí)間徘徊在稿子的外頭，不能很快進(jìn)入“角色”。

我把這種情況稱作為不會(huì)“開門”或“開不開門”。這是一種不正確的寫作思維方式，不打破這種思維方式，也就不會(huì)“開門”，而不會(huì)“開門”，也就很難寫出優(yōu)秀的講話稿。

我的體會(huì)和理解是，講話稿不是“寫”出來(lái)的，而是研究出來(lái)的，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的結(jié)果，或者說(shuō)是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的文字反映。我主張，寫講話稿，首先要研究“事”（也就是我們常說(shuō)的“調(diào)查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎樣寫，其實(shí)對(duì)我們?cè)谧母魑粊?lái)說(shuō)，已經(jīng)不是很大的問(wèn)題）。先研究“字”，容易陷入誤區(qū)，形成僵局。

研究“事”，可謂“思想家”；研究“字”，可謂“文字匠”。起草講話稿，首先要求我們是“思想家”，然后才是“文字匠”。

實(shí)際上，講話稿，是講話，而不是講“字”。講話，就是說(shuō)話，就是用“話”來(lái)研究、部署工作，提出對(duì)工作的要求。而這些“話”則是我們起草者和領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)事物及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)研究其“事”得出的，然后用文字表達(dá)出來(lái)，這就是講話稿。

比如說(shuō)，研究“事”，主要研究三個(gè)方面：

一是研究上面的“事”。主要是上級(jí)的文件、會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話等。要通過(guò)對(duì)這些材料的細(xì)心研讀，從中深刻領(lǐng)悟、準(zhǔn)確把握上級(jí)的精神，看有哪些新政策、新觀點(diǎn)、新要求、新提法，便于我們?cè)谄鸩葜v話稿的過(guò)程中有所遵循、有所借鑒、有所吸收和有所體現(xiàn)。我們現(xiàn)在要起草的是一篇關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的講話稿，所以我們就要研究黨和國(guó)家這方面的大政方針。經(jīng)過(guò)研究，國(guó)家的政策已經(jīng)由非公有制經(jīng)濟(jì)是公有經(jīng)濟(jì)制的“重要補(bǔ)充”，變成了“重要組成部分”，現(xiàn)在又變成了與發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)等同地位，即“毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。同時(shí)，省委、省政府也召開會(huì)議作出安排部署。因此，我們采取超常舉措發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)是符合上級(jí)要求的。

二是研究外面的“事”。包括國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)及重視能人帶動(dòng)方面的趨勢(shì)、動(dòng)態(tài)、最新觀點(diǎn)，好的經(jīng)驗(yàn)、做法和政策舉措等，主要從各種報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取。如果時(shí)間允許，最好還要到外面去實(shí)地考察。經(jīng)過(guò)研究，我們獲得了大量值得借鑒的發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)重視能人帶動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

三是研究下面的“事”。領(lǐng)導(dǎo)講話是為了解決本地實(shí)際問(wèn)題的。所以必須把本地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)方面總的情況和存在的主要問(wèn)題搞清楚，以便我們所起草的講話稿具有針對(duì)性、實(shí)用性。經(jīng)過(guò)深入實(shí)際，調(diào)查研究，認(rèn)為我們當(dāng)?shù)剡@方面雖然取得一些成績(jī)，但與其他地方相比，還有相當(dāng)大的差距，必須抓緊趕上；同時(shí)研究出了依靠能人帶動(dòng)的重要工作任務(wù)和措施。

關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和重視能人帶動(dòng)的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話稿。領(lǐng)導(dǎo)講話主要目的是用于解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的，所以既要向聽眾講明道理，又要確定工作目標(biāo)和任務(wù)，還要提出保證完成工作任務(wù)的一系列措施。因此，我們可以按照“講道理、定任務(wù)、提措施”這樣的邏輯框架捋一捋我們剛才所研究的“事”。

先捋一捋“講道理”（解決“為什么干”的問(wèn)題）。我們講發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要緊緊依靠能人帶動(dòng)的問(wèn)題。為什么呢，通過(guò)我們研究“事”之后，得出這樣的結(jié)論：“最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開會(huì)議作出安排部署。而非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不開大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人?！边@就是講道理，而這個(gè)道理的形成，是靠我們研究了許多“事”之后形成的。

常言道：“擺事實(shí)，講道理”?？照劥蟮览?，難以說(shuō)服人，所以，要用事實(shí)來(lái)證明我們所講的“道理”的科學(xué)性。經(jīng)過(guò)研究外面的“事”，我們又得出下面的結(jié)論：“事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣。”有了這樣的事實(shí)，就可以有力地說(shuō)明我們要講的“道理”是正確的。

再捋一捋“定任務(wù)”（解決“干什么”的問(wèn)題）。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)離不開能人帶動(dòng)”的道理，又研究出“離不開能人”的事實(shí)后，得出一個(gè)結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，必須高度重視能人帶動(dòng)作用。”這既是我們研究“事”的結(jié)論，也是我們要發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)工作目標(biāo)。目標(biāo)確定后，我們又研究出以下三項(xiàng)主要的工作任務(wù)：

一是要善于發(fā)現(xiàn)能人；

二是要熱情幫助能人；

三是要合理使用能人。

最后再捋一捋“提措施”（解決“怎么干”的問(wèn)題）。主要是研究應(yīng)該采取哪些組織手段、行政措施以及其他辦法，保證所定工作任務(wù)的順利完成。

下面，我們把剛才研究的“事”從頭到尾串起來(lái)，轉(zhuǎn)化成文字的東西，形成一篇完整的講話稿的框架或是提綱，以便在我們的頭腦中形成一篇講話稿的整體概念。

先擬一個(gè)標(biāo)題。講話稿的標(biāo)題也是多種多樣的，而最常用的大體有二種，一種是“直標(biāo)式”如：

在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話

張書記

（年 月 日）

一種是“正副式”，如：

高度重視能人帶動(dòng)作用 加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)

――在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話

張書記

（年 月 日）選擇哪種形式的標(biāo)題，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣而定。下面我們用“直標(biāo)式”標(biāo)題：

在發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)議上的講話

張書記

（年 月 日）

同志們：

下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)要重視能人帶動(dòng)問(wèn)題，講幾點(diǎn)意見：

這里，簡(jiǎn)要介紹一下“帽”，也就是開頭的寫法。講話的開頭方式很多，沒有固定的模式。比較常用的主要有四種方式：

一是平鋪直敘式。介紹一下會(huì)議的背景、會(huì)議的議題和會(huì)議所要達(dá)到的目的。如果是會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話，就要簡(jiǎn)單地總結(jié)一下會(huì)議的議程、完成情況和會(huì)議的效果。

二是總結(jié)提要式。就是在開頭把要說(shuō)的問(wèn)題，點(diǎn)點(diǎn)題目，然后逐條展開。

三是表態(tài)式。就是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。有的還要說(shuō)明一會(huì)還有更重要的領(lǐng)導(dǎo)講話，以他的講話為準(zhǔn)，等等。

四是開門見山式。就是在講話的開頭直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，將講話者的意圖和盤托出，不繞任何圈子。我們這篇講話稿的開頭就是這種寫法。

一、發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)必須高度重視能人帶動(dòng)作用

最近，黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)一系列政策，鼓勵(lì)加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。省委、省政府也召開會(huì)議作出安排部署。而非公有經(jīng)濟(jì)制的發(fā)展，離不開大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營(yíng)、能賺錢的個(gè)體工商戶和經(jīng)紀(jì)人。

事實(shí)表明，凡是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣。因此，我們加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，也必須高度重視能人帶動(dòng)作用。

（擺事實(shí)，講道理，主要目的是提高認(rèn)識(shí)，把這個(gè)問(wèn)題作為第一部分，主要是解決“為什么干”的問(wèn)題。）

講話稿標(biāo)題經(jīng)典篇二

職代會(huì)講話稿標(biāo)題

【篇1：職代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿】

職代會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位代表：

通過(guò)與會(huì)代表和工作人員的共同努力，為期二天的公司第十一屆職代會(huì)暨第十屆工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)圓滿地完成了各項(xiàng)議程。在此，我代表公司黨委向大家表示衷心的感謝！

一、會(huì)議的基本情況

這次會(huì)議上作了三個(gè)非常好的報(bào)告。特別是陳萬(wàn)勛經(jīng)理作的題為《創(chuàng)新思路開拓進(jìn)取不斷開創(chuàng)公司各項(xiàng)工作

會(huì)議的召開，得到了貴州電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視，廖建平副總經(jīng)理到會(huì)作了重要講話。并對(duì)我公司去年的工作歸納出四大亮點(diǎn)，特別是能打硬仗、質(zhì)量過(guò)硬“兩個(gè)硬”加以肯定，對(duì)我公司今后工作提出了大力宣傳和貫徹南方電網(wǎng)公司大政方針，按照南網(wǎng)強(qiáng)本、創(chuàng)新、領(lǐng)先的戰(zhàn)略發(fā)展思路開展工作的指導(dǎo)意見。希望我們進(jìn)一步加大改革力度，完善規(guī)章制度，建立高效運(yùn)作的管理機(jī)制和責(zé)權(quán)利相結(jié)合的績(jī)效考核機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，開源節(jié)流，開拓市場(chǎng)，精打細(xì)算；加強(qiáng)安全管理、質(zhì)量管理和人才隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)三產(chǎn)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，全面完成安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和黨風(fēng)廉政建設(shè)等各項(xiàng)任務(wù)，為興黔富民做出新的更大的貢獻(xiàn)。會(huì)后，我們要及時(shí)傳達(dá)并按照廖總的要求貫徹落實(shí)，更好地完成今年的工作任務(wù)。

會(huì)議選舉產(chǎn)生了公司新一屆工會(huì)委員會(huì)和經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)，待批準(zhǔn)后開展工作。會(huì)議對(duì)公司“十佳”職工進(jìn)行了投票選舉，并對(duì)當(dāng)選的“十佳”職工及“十佳”提名職工進(jìn)行了表彰。項(xiàng)目部、工程處和興中元的代表同志作了大會(huì)發(fā)言，表示了決心。

本次會(huì)議會(huì)前還收到員工提案份，充分反映了廣大員工關(guān)心企業(yè)發(fā)展、參與民主管理、為公司興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性。而且有的提案非常中肯，在此感謝大家的監(jiān)督。公司將在會(huì)后根據(jù)具體情況、按輕重緩急和解決能力逐步落實(shí)到位。本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)

二、要深刻領(lǐng)會(huì)和把握會(huì)議的重要精神

這次會(huì)議內(nèi)容十分豐富，經(jīng)理的工作報(bào)告內(nèi)涵十分深刻，大家要很好地去領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中，要注意把握好以下幾點(diǎn)：

⒉我們要深刻認(rèn)識(shí)公司管理上的不足之處和當(dāng)前所面臨的問(wèn)題和困難，我們將面臨著工程量逐漸減少、費(fèi)用降低、多經(jīng)如何開拓新項(xiàng)目、工程處如何走好、安全生產(chǎn)形勢(shì)不容樂(lè)觀、管理較為粗放、部分干部職工的素質(zhì)不能適應(yīng)公司發(fā)展需要等問(wèn)題和困難。這些都需要我們

在今后的工作中逐步加以改進(jìn)、解決和克服。

⒊我們要深刻領(lǐng)會(huì)公司今年工作的總體思路，抓住工作重點(diǎn)。在省網(wǎng)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照南方電網(wǎng)公司的大政方針和工作要求以及我公司“對(duì)貴州電網(wǎng)負(fù)責(zé)，為業(yè)主用戶服務(wù)”的宗旨開展工作，進(jìn)一步抓好安全和質(zhì)量管理，依法治企，依法經(jīng)營(yíng)，規(guī)范管理；進(jìn)一步優(yōu)化施工方案，優(yōu)化管理流程；搞好材料、工機(jī)具的管理，努力降低工程成本，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益的最大化，為公司的穩(wěn)步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)抓好黨的建設(shè)、“四好班子”建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，繼續(xù)抓好黨員、干部和職工三支隊(duì)伍建設(shè)，以德治企，人才強(qiáng)企，構(gòu)建和諧企業(yè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的教育，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督的力度，真正做到“工程優(yōu)質(zhì)、干部?jī)?yōu)秀”。加強(qiáng)員工思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高員工的綜合素質(zhì)，培育員工良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。保持公司內(nèi)部穩(wěn)定，促進(jìn)公司健康發(fā)展。

另外，公司發(fā)展多經(jīng)企業(yè)的目的是提高職工福利待遇和維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定，現(xiàn)在按照貴州電網(wǎng)公司黨組的要求，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部退出董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，下一步全部由公司中層人員管理，但不管怎樣，公司都將加強(qiáng)對(duì)多經(jīng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，在發(fā)展上如何走，都要集思廣益，對(duì)多種經(jīng)營(yíng)的投資將作更加細(xì)致的調(diào)查研究，做到依法決策、科學(xué)決策、民主決策。本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)

三、抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)

二、通過(guò)學(xué)習(xí)南方電網(wǎng)公司和貴州電網(wǎng)公司工作會(huì)議精神，有幾點(diǎn)理念值得大家深思并融入到我們的思想中去。一是從“做強(qiáng)做大”到“做強(qiáng)做優(yōu)”，過(guò)去我們?cè)晕夜臼琴F州電力系統(tǒng)最大的單位感到自豪，那是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就不一樣了，俗話說(shuō)：“人多好種田，人少好過(guò)年”，大家以新老電廠的效益和福利對(duì)比就可以感受到這一點(diǎn)，我們公司與基建幾個(gè)兄弟單位的比較也同樣如此。二是南網(wǎng)五類人才的劃分和培養(yǎng)目標(biāo)，把人才分為領(lǐng)導(dǎo)人才、管理人才、專業(yè)人才、技能人才和輔助人員，人才的培養(yǎng)要采取倒培訓(xùn)的方式，即把輔助人員培養(yǎng)成為技能人才，把技能人才培養(yǎng)成為專業(yè)人才，把專業(yè)人才培養(yǎng)成為管理人才，把管理人才培養(yǎng)成為領(lǐng)導(dǎo)人才。領(lǐng)導(dǎo)管戰(zhàn)略、管理管戰(zhàn)術(shù)、其他三類管細(xì)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)要導(dǎo)，管理要管要理，如何領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、操作好，靠的是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。學(xué)習(xí)有組織的學(xué)習(xí)和自學(xué)，公司要組織一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但主要是靠自學(xué)。在這方面，公司將出臺(tái)一些激勵(lì)政策，鼓勵(lì)大家自學(xué)成才。只有大家思想、認(rèn)識(shí)和掌握知識(shí)的統(tǒng)一，才能達(dá)到行動(dòng)的統(tǒng)一，才能增強(qiáng)執(zhí)行力。

【篇2：職代會(huì)講話稿】

講話稿

我們學(xué)些貫徹職代會(huì)精神：

一是要認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，以時(shí)不我待的勇氣和決心，迎難而上，主動(dòng)作為，意識(shí)靠前，計(jì)劃靠前，行動(dòng)靠前，在破壁征途和改革創(chuàng)新中爭(zhēng)做急先鋒、先行官。

二是要積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，堅(jiān)決杜絕只說(shuō)不干，只提要求不幫助協(xié)調(diào)資源，只給壓力，不積極創(chuàng)造條件，蜻蜓點(diǎn)水。在困難和逆境面前，更需要我們管理者率先垂范，有“來(lái)，跟我上”而不是“來(lái)，給我上”的榜樣力量。事事都講究做好了，而不是簡(jiǎn)單的做完了。好是追求質(zhì)量，完只是按部就班。要發(fā)揚(yáng)“大家”的精神，把困難留給自己，方便留給別人。轉(zhuǎn)變作風(fēng)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是“句句是實(shí)話，事事有落實(shí)，矛盾不掩蓋，團(tuán)結(jié)有協(xié)作”。

三是要努力提升管理，向管理要效益。首先就必須嚴(yán)于管理，對(duì)制度的執(zhí)行必須不折不扣，不能打埋伏，不設(shè)掩護(hù)。其次是要求我們管理者不僅要管，更要善于理。理是提升管理效益的關(guān)鍵，在“管”之前就要“理”好，創(chuàng)造條件、保障資源、優(yōu)化流程、縮短環(huán)節(jié)，才是管理之道，才能真正體現(xiàn)出向管理要效益。第三是再好的制度、再完善的流程，總有人及物不及的地方。這時(shí)候，精神的力量就發(fā)揮作用了，就必須依靠精神的力量、集體的觀念和大局的意識(shí)去彌補(bǔ)制度、流程缺失帶來(lái)的不足。

四是要提高精益生產(chǎn)水平，消除無(wú)效作業(yè)時(shí)間，減少資源浪費(fèi)，提高計(jì)劃準(zhǔn)確性，力求均衡有節(jié)拍生產(chǎn)，精益生產(chǎn)水平高低，是我們?cè)诤锎┑倪@件保暖內(nèi)衣厚薄的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們必須樹立精益生產(chǎn)理念，時(shí)刻想著如何更好、如何更佳、如何更優(yōu)，在各自崗位上充分體現(xiàn)崗位價(jià)值。

五是要戳力降低成本，充分發(fā)揚(yáng)“鐵公雞“精神，充分體現(xiàn)每一滴水、每一度電、每一個(gè)螺絲釘、每一分資源的價(jià)值。要有一分錢掰成兩分用，一個(gè)人抵兩個(gè)人使（不要有歧義）的態(tài)度，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，充分挖掘每一個(gè)資源的潛能，開源節(jié)流，順利度過(guò)寒冬。

同志們，在嚴(yán)酷的形勢(shì)面前，什么都代替不了“責(zé)任”這兩個(gè)字，能否戰(zhàn)勝寒冬，走出困境，責(zé)任當(dāng)頭。有句口號(hào)叫得響，“您胸前的黨徽是行動(dòng)的鏡子，您額頭上的汗水是組織的面子”。今天，我們亮出了黨徽、亮出了團(tuán)徽，我們付出了汗水。我們用行動(dòng)詮釋了“大家”兩個(gè)字的內(nèi)涵，把責(zé)任挑在肩上，用汗水澆灌未來(lái)，我們“大家”一起努力吧！

代表大會(huì)開幕式上的講話

同志們：

預(yù)祝這次職工代表大會(huì)圓滿成功。[評(píng)改]

這篇講話稿患有多種“疾病”，是一篇失敗之作。歸結(jié)起來(lái)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．標(biāo)題不夠簡(jiǎn)潔?！霸凇髸?huì)開幕式上的講話”，其實(shí)就是大會(huì)的開幕詞。

3．結(jié)構(gòu)層次混亂，不合邏輯。講話稿的撰寫，應(yīng)力求條理清楚，層次分明，最忌雜亂無(wú)序。因此，在擬寫時(shí)，哪些內(nèi)容先說(shuō)，哪些內(nèi)容后說(shuō)，均應(yīng)有較為明確的邏輯層次，其表述順序不能隨意置換。一般而言，會(huì)議開幕詞的邏輯層次安排應(yīng)是：交代會(huì)議名稱；介紹出席會(huì)議的代表；表示致詞者的問(wèn)候；陳述會(huì)議召開的背景；提出會(huì)議的主要任務(wù)或者有關(guān)的希望要求。其中，．前三部分一般為一段，后一部分為一段或兩段。這種排列

順序，前后文意貫通，邏輯層次分明，便于聽眾理解。但這篇講話稿的層次安排卻不是這樣，先于第一自然段交代會(huì)議名稱，繼而另起一段表示致詞者的問(wèn)候，然后依次是說(shuō)明會(huì)議召開的背景、介紹出席會(huì)議的代表、提出會(huì)議的任務(wù)和要求。很顯然，這種層次布局不合邏輯，較為混亂，應(yīng)按上述正確順序予以調(diào)整。

首先，開頭部分寫道：“這次大會(huì)是在黨的十七大精神鼓舞下……”，實(shí)質(zhì)是簡(jiǎn)略介紹會(huì)議的背景情況，但在第三自然段又有相同內(nèi)容出現(xiàn)，顯然重復(fù)。同時(shí)，在開頭部分介紹背景情況，也不合乎講話稿撰寫的規(guī)范要求。因而，應(yīng)將開頭的“背景”內(nèi)容刪掉；

其次，第二自然段開始寫道：“出席這次代表大會(huì)的代表……”顯然是介紹會(huì)議的出席人員，但在第三自然段又重復(fù)出現(xiàn)，內(nèi)容交叉重疊，顯得前后雜亂，令人不得要領(lǐng)。應(yīng)將第三自然段的相同內(nèi)容與第二自然段合并，以求規(guī)范。

5．語(yǔ)言表達(dá)繁冗拖沓，錯(cuò)訛重重。在語(yǔ)言表達(dá)上，這篇講話稿的“毛病”也甚多，主要有：

(2)第二自然段的“出席這次代表大會(huì)的代表，是來(lái)自全縣各商業(yè)系統(tǒng)～…”這種表達(dá)令人費(fèi)解，仿佛全縣有兩個(gè)或者更多的商業(yè)系統(tǒng)，而實(shí)際上“商業(yè)系統(tǒng)”只有一個(gè)，故應(yīng)將“各”字刪掉。還有，這一自然段最后一句“……向參加這次會(huì)議的全體同志們表示深切的慰問(wèn)和極大的感謝！”其中“全體代表們”的表述，“全體”與“們”疊床架屋，應(yīng)擇取其一：“深切的慰問(wèn)和極大的感謝”，“深切”、“極大”兩個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)分別改為“親切”和“衷心”。

(3)第三自然段開頭“……認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十七大制訂的方針政策指引下”一語(yǔ)，其中的“制訂”應(yīng)改為“制定”?！爸朴啞迸c“制定”雖然都有規(guī)定的意思，但前者強(qiáng)調(diào)規(guī)定的過(guò)程，即“擬制訂立”，后者則強(qiáng)調(diào)規(guī)定的結(jié)果，即“定出”。因此，這里使用“制訂”一語(yǔ)顯然失當(dāng)。還有，“……共同研究探討如何在新形勢(shì)下搞好全縣商業(yè)系統(tǒng)管理與服務(wù)”一句，“搞好……管理與服務(wù)”屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)在后面加上“工作”二字。

講話稿標(biāo)題經(jīng)典篇三

勵(lì)志講話稿標(biāo)題

勵(lì)志演講稿標(biāo)題

演講藝術(shù)系列講座之十

一篇文章最先讓讀者看見的是標(biāo)題，一篇演講稿最先讓聽眾聽到的也是標(biāo)題。人們常把標(biāo)題比作文章的眼睛。這種比喻形象地說(shuō)明了標(biāo)題在文章中的重要作用。演講稿的標(biāo)題，是演講稿不可缺少的有機(jī)組成部分，是一篇演講稿的定音之弦。演講標(biāo)題涉及到演講稿內(nèi)容的整體布局，關(guān)系到演講開始能否抓住聽眾的欣賞心理，吸引聽眾，并自然地引出演講內(nèi)容。演講稿標(biāo)題擬制得好，不但可以引起聽眾的注意，吸引聽眾聽講，而且還能起到概括文章的思想內(nèi)容，突出演講的中心論題，明確演講所要討論的特殊對(duì)象或所涉及到的特定場(chǎng)合及其范圍等作用。

新穎的、具有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度、高強(qiáng)度振動(dòng)聽眾心弦的功能。許多好的演講標(biāo)題，猶如吟天下第一聲，飛光溢彩，蔚為大觀。許多聽眾，特別是青年聽眾，就常常是根據(jù)演講者的演講標(biāo)題來(lái)決定自己聽不聽、認(rèn)不認(rèn)真聽演講者演講的。因此，寫演講稿，就必須千方百計(jì)地?cái)M制一個(gè)鮮明生動(dòng)、富有吸引力的演講標(biāo)題，使演講一開始就以新奇取勝，以美妙?yuàn)Z人。

一、標(biāo)題的類型

演講稿標(biāo)題的類型，常用的一般有下列幾種： 1、提要型

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡(jiǎn)明地提示出來(lái)。如：

《人總是要點(diǎn)精神的》

《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》 《堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)美德》 《沒有金錢并非“萬(wàn)萬(wàn)不能”》

這種類型的標(biāo)題，有利于集中表達(dá)演講者的思想，使聽眾一聽便知道演講的中心問(wèn)題，在思想上打下一個(gè)烙印，有利于聽眾領(lǐng)會(huì)、吸收。

2、象征型

象征型的標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：

《讓美的橫桿不斷升高》 《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》 《托起新世紀(jì)的彩虹》

前一標(biāo)題用“橫桿”作比，把本來(lái)抽象的“美”具體化、形象化；第二個(gè)標(biāo)題，演講者巧比妙喻，賦予理想、信念以生命、感情和思想，鼓勵(lì)青年蕩起雙槳，乘風(fēng)破浪，借此鼓勵(lì)青年奮發(fā)進(jìn)取。這種類型的標(biāo)題，一般具有強(qiáng)烈的感情色彩，容易引起聽眾感情上的共鳴，強(qiáng)化演講效果。

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

3、含蓄型

含蓄型的標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來(lái)烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：

《逐日立杖鑄豐碑》 《紅綠燈下赤子情》 《蠟炬成灰淚始干》 4、警醒型

警醒型的標(biāo)題，即運(yùn)用哲言用鐫語(yǔ)，立片言以居要，提醒，勸諫、鼓勵(lì)聽眾，以激發(fā)聽眾的警覺，使之猛醒。如：

《憂勞可以興國(guó)，逸豫適足亡身》 《天下興亡，匹夫有責(zé)》 《有志者事竟成》 5、設(shè)問(wèn)型

設(shè)問(wèn)型標(biāo)題，即通過(guò)設(shè)問(wèn)，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對(duì)標(biāo)題設(shè)問(wèn)的回答。如：

《人生的價(jià)值何在？》 《我們應(yīng)該怎樣愛孩子》 《他們很傻嗎？》 6、抒情型

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

抒情型標(biāo)題，即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈的感情色彩。如：《自豪吧！光明的使者》

《我愛長(zhǎng)城，我愛中華》 《黨啊，親愛的媽媽》

標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下

來(lái)。很多演講常常在準(zhǔn)備好演講內(nèi)容后，還苦于找不到合適的標(biāo)題。許多標(biāo)題的擬制和提煉，要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，深思熟慮，有的甚至是“煞費(fèi)苦心”。

二、標(biāo)題的要求

第一、標(biāo)題要貼切。貼切的含義有二，一是演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二是擬制演講標(biāo)題時(shí)，要使用準(zhǔn)確、恰切的語(yǔ)詞和語(yǔ)句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費(fèi)解的語(yǔ)詞和語(yǔ)句。標(biāo)題晦澀，令人費(fèi)解，就引不起聽眾的興趣，從而影響聽眾認(rèn)真聽演講的情緒。三是標(biāo)題要符合演講者的身份，不能太高、太大，不能夸夸其談、隨心所欲地選擇那些與自己身份根本不相稱的題目。

第二、標(biāo)題要簡(jiǎn)潔。演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達(dá)最豐富的內(nèi)涵，即所謂“意唯其多，字唯其少”。一般地講，演講的標(biāo)題要概括演講的基本內(nèi)容，或者反映演講的中心論題。

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

從語(yǔ)言表達(dá)角度要求，精心擬制出的演講標(biāo)題，要盡可能做到簡(jiǎn)短、有力，字少意多，言簡(jiǎn)意深。如果過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)顯得散漫無(wú)力，分散聽眾的注意力。簡(jiǎn)潔的題目，既讓人留下深刻的印象。魯迅先生的五本集子（《徬徨》、《吶喊》等），共69篇文章，標(biāo)題字?jǐn)?shù)總共只有214個(gè)，平均每個(gè)標(biāo)題只有3·1個(gè)字，真可謂字字珠璣，言簡(jiǎn)意賅。

第三、標(biāo)題要醒目悅耳。標(biāo)題也叫題目。題，指人的額頭；目，指人的眼睛，是一個(gè)人最顯眼，最具特征的地方。演講稿的標(biāo)題，就是演講稿的“前額”和“眼睛”。因此，演講標(biāo)題一定要新，要奇。新而奇

才能醒目。由于演講稿語(yǔ)言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來(lái)有音樂(lè)般的美感。

第四、標(biāo)題要有啟發(fā)性。一個(gè)好的演講標(biāo)題，還要具有一定的啟發(fā)性。只有這樣，才能引起聽眾認(rèn)真聽講的興趣，才能激發(fā)聽眾迫切要求了解演講內(nèi)容的心情.1．可以先擬，也可以后擬。先擬就是先寫標(biāo)題，后寫演講稿。這樣做的好處是按題行文，容易做到文題相符不走筆，為修改打下好基礎(chǔ)；后擬是寫完演講稿再起名，這樣做的好處是全稿在胸，擬題準(zhǔn)確。

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

2．標(biāo)題要有內(nèi)容。標(biāo)題的內(nèi)容必須與整個(gè)演講稿的內(nèi)容直接相關(guān)，或者必須揭示或涵蓋演講稿某一方面的內(nèi)容。如馬寅初的《北大之精神》

告訴了人們演講的主旨；蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》則表現(xiàn)了演講的內(nèi)容；朱自清的《論氣節(jié)》指出了講述的對(duì)象；而彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》所示的是方向。

人們對(duì)演講稿標(biāo)題的要求和對(duì)文藝作品標(biāo)題的要求是不一樣的。比如人們看完話劇《雷雨》會(huì)覺得劇名有意義，含蓄、恰切，倘以《雷雨》為標(biāo)題進(jìn)行演講，人們就會(huì)認(rèn)為是氣象方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。結(jié)果你講的是一個(gè)家庭的悲劇、一個(gè)故事，聽眾就會(huì)認(rèn)為你是瞎扯胡鬧。所以有內(nèi)容的標(biāo)題，不一定都適合做演講的標(biāo)題。像《葉的事業(yè)》、《沉重的翅膀》、《太陽(yáng)石》等，做文藝作品的標(biāo)題可能很好，但做演講標(biāo)題就不太妥當(dāng)。

3．標(biāo)題要簡(jiǎn)短明快。即用于標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，句子不要太長(zhǎng)，意思要明白易懂。演講稿都寫出來(lái)了，標(biāo)題內(nèi)容是不成問(wèn)題的。如果沒有限制，標(biāo)題就會(huì)擬得很長(zhǎng)，成了綱要。所以標(biāo)題要在有內(nèi)容的前提下，越簡(jiǎn)短明快越好。像奧斯特洛夫斯基的《生活萬(wàn)歲》、陳獨(dú)秀的《婦女問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題》、郭沫若的《科學(xué)的春天》都是好標(biāo)題。然而簡(jiǎn)短明快若短到?jīng)]什么內(nèi)容就不好了。如《信念》、《責(zé)任》等等，就不見得好。

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

4．標(biāo)題要表態(tài)、含情。演講者對(duì)自己所講的問(wèn)題總是有自己的態(tài)度和情感的，并且常常是很明朗、很強(qiáng)烈的。把這種態(tài)度和情感滲透在標(biāo)題里，標(biāo)題就有表態(tài)、含情的作用了。如馬克·吐溫的《我也是義和團(tuán)》、盧森堡的《在帝國(guó)議會(huì)講壇的反戰(zhàn)演說(shuō)》、卓別林的《要為自由而戰(zhàn)斗》、毛澤東的《反對(duì)黨八股》、周恩來(lái)的《中美友好往來(lái)的大門終于打開了》等等。都明確地表現(xiàn)了演講者的態(tài)度和愛憎的情感。

以上幾點(diǎn)是統(tǒng)一的、一致的。一個(gè)擬定得好的標(biāo)題就能夠符合這個(gè)要求。然而，初學(xué)演講稿寫作者常有以下缺點(diǎn)：

1牽強(qiáng)、不確切。聽起來(lái)文不對(duì)題，標(biāo)題與內(nèi)容沒有必然聯(lián)系。2太寬泛、不著邊。聽起來(lái)那標(biāo)題的意思似有若無(wú)。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等。

3一般化、無(wú)新意。聽起來(lái)耳熟，仿佛早已有之。如《什么是幸福》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《談?wù)劦屡c才》、《友愛是什么》等。

4太怪僻、難理解。聽起來(lái)不懂，想一想很費(fèi)解。如《葡萄與大學(xué)生》、《做一個(gè)有靈魂的人》、《理想、命運(yùn)與路的思考》等。

我們說(shuō)這類標(biāo)題有毛病，是因?yàn)樗o人的“第一印象”(內(nèi)容來(lái)源好范文網(wǎng)：);就模糊不清，不能給人提供任何信息。

關(guān)于演講稿的標(biāo)題，有一種特殊情況，即有相當(dāng)一部分著名的演講詞的標(biāo)題是以其發(fā)表的地點(diǎn)或會(huì)議的名稱而定名的。如列寧的《在7 / 18

勵(lì)志講話稿標(biāo)題

全俄教育工作第一次代表大會(huì)上的演說(shuō)》、孫中山的《在東京中國(guó)留學(xué)生歡迎大會(huì)上的演說(shuō)》、鐵托的《在普拉的演說(shuō)》、拿破侖的《在米蘭的演說(shuō)》等等。這類演講的標(biāo)題與上面所談的擬定標(biāo)題的要求并不完全相符。但是那些演講詞的標(biāo)題仍不失為恰切的標(biāo)題，因?yàn)椋?/p>

第一，在某個(gè)歷史時(shí)期召開的特定的會(huì)議和會(huì)議的地點(diǎn)具有特殊意義，會(huì)上由有相當(dāng)身分的人發(fā)表的演講的意義往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)任何演講標(biāo)題的意義。

第二，特定會(huì)議和地點(diǎn)本身就對(duì)演講詞提出了要求，亦即在實(shí)質(zhì)上對(duì)演講詞的主旨、內(nèi)容做了規(guī)定。

第三，在這類演講中，有些是即興演講，或者按提綱講的。其演講詞是后人們根據(jù)記錄整理而成的。如聞一多的《最后一次的講演》。

對(duì)標(biāo)題擬定中的這種特殊情況，我們既不能否定，也不能效仿、照搬。1988年9月在四川成都舉辦全國(guó)職工演講邀請(qǐng)賽，如果幾十位演講員都用《在全國(guó)職工演講邀請(qǐng)賽上的演講》為題，豈不成了笑話。

演講粗稿

1·開頭（開場(chǎng)音樂(lè)帶頭鼓掌）

各位親愛的同學(xué)們，大家下午好！非常高興今天下午能有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和大家分享一個(gè)非常重要的話題，那就是在我們的成長(zhǎng)道路

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

中到底最需要，最重要的是什么？在這里我希望大家能在今后的學(xué)習(xí)，生活中都能像滾滾江河一樣，川流不息，勇往直前?。ぐ阂魳?lè)）

2·破冰

下面，我想請(qǐng)教各位一個(gè)問(wèn)題：人們鼓掌的原因是什么?人們究竟是為什么而鼓掌？哪個(gè)同學(xué)可以回答我這個(gè)問(wèn)題？（愛和鼓勵(lì)）對(duì)！是愛和鼓勵(lì)。鼓掌可以讓我們感受到愛和鼓勵(lì)。好，在這里，請(qǐng)伸出你們的雙手，給自己和曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我們的人30秒愛的鼓勵(lì)。（激昂音樂(lè)）

同學(xué)們，大家都是經(jīng)歷過(guò)高考的火爐烘烤過(guò)的人。已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)如此磨難，你們個(gè)個(gè)都是精英。（激昂音樂(lè)）另一反面，同學(xué)們，高考只是你人生中所有磨難中小小的一個(gè)，不要大學(xué)就是天堂。想想吧！同學(xué)們！生于憂患，死于安樂(lè)。以后你們將面臨許許多多艱巨的考驗(yàn)。這是你們現(xiàn)在就要考慮到，并著手準(zhǔn)備的事情。在這里我想起一個(gè)故事：

有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說(shuō)“包包

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。

他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來(lái)到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了?? 我想，在座的各位同學(xué)一定有許多人讀過(guò)知道這個(gè)故事，請(qǐng)讀過(guò)的同學(xué)舉一下手，這位同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)，你能告訴我，這個(gè)故事告訴了我們什么道理嗎？（回答者回答完之后，激昂音樂(lè)）

有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)??就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成??原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來(lái)得及完成?? 同學(xué)們，現(xiàn)在就是你人生中最重要的時(shí)刻，有夢(mèng)想，就要不放棄任何可能使我們成功的機(jī)會(huì)，要盡最大努力實(shí)現(xiàn)它，同學(xué)們，是還是不是？給自己點(diǎn)掌聲（激昂音樂(lè)）

4·一個(gè)人不成功的原因是什么

我們現(xiàn)在就應(yīng)該更加努力，懷揣目標(biāo)，夢(mèng)想，自信而充實(shí)的度過(guò)每一天。下面有一個(gè)故事，希望對(duì)大家有所幫助。（播放視頻《永不放棄》）…..請(qǐng)各位同學(xué)輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)的回想一下自己的經(jīng)歷，和那些一直在我們身邊鼓勵(lì)我們的人。（輕音樂(lè)起）自己的家人，總是無(wú)微不至的照顧著我們，關(guān)心我們，可是我們不懂得珍惜他們的，有時(shí)候會(huì)很任性，讓他們非常的傷心，可他們總是寬容我們，仍然無(wú)私的愛著我們；我們的朋友，總在我最需要幫助的時(shí)候，給我們加油打氣，這種友情值得我們用一生來(lái)經(jīng)營(yíng)；還有許許多多幫助我們的人，是他們讓我們能快樂(lè)的生活在這美麗的世界上，是他們讓我們呼吸到新鮮空氣，聽到美妙的音樂(lè)…我們要感謝他們，是他們賜予了我們這麼多美好的事物，我們還要感謝我們身邊的所有的人，我們周圍的所有的人，因?yàn)樗麄兌际俏覀兊呐笥?。?qǐng)大家輕輕地站起來(lái)對(duì)自己右邊的同學(xué)說(shuō)；“謝謝你我的朋友，因?yàn)槟銓?huì)給我巨大的幫助”，請(qǐng)各位同學(xué)輕輕的轉(zhuǎn)向左邊，對(duì)左邊的同學(xué)說(shuō)；“你是我生命

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

中的貴人，你總在鼓勵(lì)著我，直到我有所成就，謝謝你”請(qǐng)各位同學(xué)慢慢的睜開雙眼，給前后左右的同學(xué)握一下手，感謝他們。是他們讓你的生命更加燦爛。請(qǐng)同學(xué)們坐下，在生活中我們必須相互鼓勵(lì)，每天都充滿感恩與活力，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲（激昂音樂(lè)）最后還有一個(gè)必不可少的可貴品質(zhì)，請(qǐng)大家用心感悟。（播放視頻《啞女勵(lì)志視頻》）（一小段輕音樂(lè)）在這里我想講一段小故事：西方有一個(gè)古老的神話傳說(shuō)，眾神在創(chuàng)造人類的時(shí)候，同時(shí)也創(chuàng)造了一把開啟天堂之門的鑰匙，后來(lái)他們決定不讓人類輕易的得到這把鑰匙，于是他們?cè)谝黄痖_會(huì)商量，有的神說(shuō)把它藏在高山，有的神說(shuō)把它藏在太陽(yáng)的中心，但是他們知道人類是很智慧的，他們終有一天會(huì)找到方法，拿到這把鑰匙，結(jié)果一個(gè)最有智慧的人說(shuō)了，把鑰匙放在人的心里面。人們?cè)谕饷鎸ふ液芏喾椒记?，想去搞定眼前遇到的困難問(wèn)題，但是恰恰忽略了真正停下來(lái)去探索自己的內(nèi)心，去尋找自己生命真正的力量。一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

由此，我們知道，我們需要磨練。磨練才能召喚成功的力量，同學(xué)們，同意嗎？給自己一個(gè)自信的掌聲（激昂音樂(lè)）

5·勵(lì)志與銷講

請(qǐng)大家站起來(lái)。同學(xué)們，你們下定決心了嗎？你們下定決心與別人不一樣了嗎？你下定決心去探索自己的內(nèi)心了嗎？你下定決心做那只展翅飛翔的鷹了嗎？把你們的右手舉起來(lái)，確認(rèn)說(shuō)，yes！當(dāng)我說(shuō)“確認(rèn)說(shuō)”的時(shí)候，大家把右手舉起來(lái)，然后，把天上的星星抓下來(lái)，大聲說(shuō)“yes！”（多做幾次）

a.我們的父母親人，一直無(wú)私的愛著我們，我們是否要加倍的報(bào)答他們？確認(rèn)

說(shuō)，yes b.我們的朋友，在我們需要幫助的時(shí)候，一直鼓勵(lì)著我們，陪伴我們，風(fēng)風(fēng)雨

雨，我們是否要深深的感謝他們？確認(rèn)說(shuō)，yes c.那些曾經(jīng)在我們迷失自我時(shí)，給我們指點(diǎn)迷津的我們的教練，我們一定要讓

他們因?yàn)槲覀兌院?！確認(rèn)說(shuō)，yes d.我們擁有了這麼多愛，我們一定要努力，勤奮，以獲得更大的成就！確認(rèn)說(shuō)，yes

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

接下來(lái)，我想和大家同跳一支舞，希望大家每天都有《怒放的生命》。。（激昂音樂(lè)，不停）

曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。

在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。

一首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

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二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。

三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。

望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。

人們給了我們光彩的稱號(hào)，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。

馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂(lè)觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無(wú)法挽回的悲劇。

還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無(wú)知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問(wèn)題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。

更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過(guò)傷害人質(zhì)為由，請(qǐng)求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。

等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無(wú)知，我這就是答復(fù)。

面對(duì)生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂(lè)觀、自負(fù)、文明，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬(wàn)代，讓人類之火熊熊燃燒。

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勵(lì)志講話稿標(biāo)題

同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上。讓我們攜起手來(lái)，堅(jiān)守我們的良知，以此來(lái)演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂(lè)章!讓我們攜起手來(lái)，保衛(wèi)我們的良知，以此來(lái)開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆

勵(lì)志演講稿 勵(lì)志演講稿 演講稿,很勵(lì)志！勵(lì)志演講稿 勵(lì)志演講稿

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講話稿標(biāo)題經(jīng)典篇四

講話稿大標(biāo)題

【篇1：領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高 度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”

或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英

勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。

正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見的劃分方式是：

1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績(jī)，要么分析形勢(shì)，要么認(rèn)識(shí)意義，要么指出問(wèn)題，或兼而有之，最后

【篇2：領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法】

秘書技巧心得：領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

來(lái)源：考試大【考試大：助你考試通關(guān),掌握未來(lái)】2008年10月23日模擬考場(chǎng) 視頻課程

（一）

標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)

部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

（二）

結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次

來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。

結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見的劃分方式是：

新臺(tái)階”。這種結(jié)構(gòu)適用于闡明簡(jiǎn)單事理或安排單項(xiàng)工作。用于論述復(fù)雜的事物或部署牽涉面較廣的綜合性工作時(shí)，由于只有兩大部分，每一部分下面勢(shì)必會(huì)論述幾個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)），而每一個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)）下面又勢(shì)必還有分論點(diǎn)，因而很容易形成“大觀點(diǎn)套小觀點(diǎn)，小觀點(diǎn)套更小的觀點(diǎn)”的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不便于聽者理解和接受，甚至?xí)斐陕犛X混亂。所以領(lǐng)導(dǎo)即席講話時(shí)要慎用。

2、三塊式。這種結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。第一部分通常也是總結(jié)成績(jī)、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。第二部分主要講工作任務(wù)、要求、思路和重點(diǎn)。第三部分主要講組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施等。如原省長(zhǎng)周伯華2005年9月在湘西地區(qū)開發(fā)工作匯報(bào)會(huì)議上的講話，三個(gè)部分依次是：肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步重視湘西地區(qū)開發(fā)；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加快湘西地區(qū)開發(fā)；強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步支持湘西地區(qū)開發(fā)。這種結(jié)構(gòu)實(shí)際上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序，或者說(shuō)是按照“為什么開展這項(xiàng)工作、如何開展這項(xiàng)工作、如何才能保證把這項(xiàng)工作搞好”的思路來(lái)組織安排的，符合大多數(shù)人的思維習(xí)慣，因而被廣泛采用?！盁o(wú)三不成文”的說(shuō)法恐怕也是來(lái)之這個(gè)道理。3、多塊式。一般在四塊以上，多的達(dá)十塊，如毛主席1956年4月在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話（即《論十大關(guān)系》）。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。一般工作會(huì)議講話也可采用。其慣用做法是，將某個(gè)事物中的關(guān)鍵問(wèn)題或某項(xiàng)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)“抽”出來(lái)，獨(dú)立成一部分，依次闡述。相對(duì)于兩塊式、三塊式結(jié)構(gòu)而言，這種結(jié)構(gòu)比較單純一些，與會(huì)者聽起來(lái)也不那么費(fèi)勁。如溫家寶總理2006年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話，就用五個(gè)部分講了五個(gè)問(wèn)題，依次是：深刻認(rèn)識(shí)制定《科技發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大意義、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和目標(biāo)、明確我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、落實(shí)推進(jìn)科技發(fā)展的政策措施、實(shí)施《規(guī)劃綱要》需要把握的幾個(gè)重大關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)最適合于即席講話。比如，假設(shè)某領(lǐng)導(dǎo)要在工業(yè)園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上作一個(gè)即席講話，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)主題，可講的東西無(wú)非：深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力；堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)；搞好規(guī)劃，科學(xué)定位；擴(kuò)大投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)；突出中心，全力招商；改善環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。不妨根據(jù)需要抽五點(diǎn)或六點(diǎn)，隨機(jī)適當(dāng)展開講一講。

4、不設(shè)標(biāo)題的整塊式。適用于篇幅短小的講話，如在各類會(huì)議（活動(dòng)）上的致辭、獻(xiàn)辭、歡迎詞，離、任職講話等。有時(shí)也用于篇幅較長(zhǎng)的講話。如胡錦濤總書記2006年6月在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的講話。由于篇幅較長(zhǎng)，此類講話往往用一些反復(fù)出現(xiàn)的標(biāo)志性語(yǔ)言來(lái)劃分層次。先后用了八個(gè)“同胞們、同志們、朋友們”來(lái)引首每一個(gè)層次，分別總結(jié)回顧歷史、分析中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的原因、概述中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的偉大意義、評(píng)述中國(guó)抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、闡明當(dāng)今中國(guó)維護(hù)世界和平與發(fā)展的立場(chǎng)、論述新世紀(jì)新階段中國(guó)的歷史任務(wù)、表明我國(guó)處理中日關(guān)系的主張，最后結(jié)尾。雖然不設(shè)標(biāo)題，但講話依然顯得層次十分清楚。

安排結(jié)構(gòu)有一定的技巧，但并非純技巧性的問(wèn)題。因?yàn)?，結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是客觀事物本來(lái)面目以及作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)理解的思路在講話稿表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。如果作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解透徹，思維脈絡(luò)清楚，就不愁找不到較好的結(jié)構(gòu)方式。

【篇3：講話稿的標(biāo)題分為兩種】

正文

講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。

講話稿標(biāo)題經(jīng)典篇五

講話稿有標(biāo)題嗎

【篇1：領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高 度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”

或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。可設(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英

勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。

正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見的劃分方式是：

1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績(jī)，要么分析形勢(shì)，要么認(rèn)識(shí)意義，要么指出問(wèn)題，或兼而有之，最后

【篇2：領(lǐng)導(dǎo)講話標(biāo)題處理】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

一、標(biāo)題，是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法。

一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。

二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。

三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；

（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003 年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如布臵工作可用“要什么、要什么……”或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫

用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。可設(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

二、結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇

要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。

結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：

【篇3：領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法（一）

標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來(lái)的。

合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；（四）關(guān)于土地問(wèn)題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看??”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)??”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什

么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位置、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。（二）

結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽眾。

結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主

題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們??譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存。”六是口號(hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。

正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見的劃分方式是：

1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績(jī)，要么分析形 2、三塊式。這種結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。第一部分通常也是總結(jié)成績(jī)、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。第二部分主要講工作任務(wù)、要求、思路和重點(diǎn)。第三部分主要講組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施等。如原省長(zhǎng)周伯華2005年9月在湘西地區(qū)開發(fā)工作匯報(bào)會(huì)議上的講話，三個(gè)部分依次是：肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步重視湘西地區(qū)開發(fā)；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加快湘西地區(qū)開發(fā)；強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步支持湘西地區(qū)開發(fā)。這種結(jié)構(gòu)實(shí)際上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序，或者說(shuō)是按照“為什么開展這項(xiàng)工作、如何開展這項(xiàng)工作、如何才能保證把這項(xiàng)工作搞好”的思路來(lái)組織安排的，符合大多數(shù)人的思維習(xí)慣，因而被廣泛采用?！盁o(wú)三不成文”的說(shuō)法恐怕也是來(lái)之這個(gè)道理。

3、多塊式。一般在四塊以上，多的達(dá)十塊，如毛主席1956年4月在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話（即《論十大關(guān)系》）。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。一般

工作會(huì)議講話也可采用。其慣用做法是，將某個(gè)事物中的關(guān)鍵問(wèn)題或某項(xiàng)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)“抽”出來(lái)，獨(dú)立成一部分，依次闡述。相對(duì)于兩塊式、三塊式結(jié)構(gòu)而言，這種結(jié)構(gòu)比較單純一些，與會(huì)者聽起來(lái)也不那么費(fèi)勁。如溫家寶總理2006年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話，就用五個(gè)部分講了五個(gè)問(wèn)題，依次是：深刻認(rèn)識(shí)制定《科技發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大意義、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和目標(biāo)、明確我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、落實(shí)推進(jìn)科技發(fā)展的政策措施、實(shí)施《規(guī)劃綱要》需要把握的幾個(gè)重大關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)最適合于即席講話。比如，假設(shè)某領(lǐng)導(dǎo)要在工業(yè)園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上作一個(gè)即席講話，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)主題，可講的東西無(wú)非：深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力；堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)；搞好規(guī)劃，科學(xué)定位；擴(kuò)大投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)；突出中心，全力招商；

講話稿標(biāo)題經(jīng)典篇六

七一講話稿標(biāo)題

【篇1：慶七一演講稿標(biāo)題】

同志們： 今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立83周年。值此先進(jìn)性教育第二批宣傳動(dòng)員之際，我代表黨委向各級(jí)黨組織和多名黨員表示親切慰問(wèn)和節(jié)日祝賀!借此機(jī)會(huì)，我講三個(gè)問(wèn)題： 一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌 中國(guó)共產(chǎn)黨的xx年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開辟民族振興道路的xx年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的xx年。在xx年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族的解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章。在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)年艱苦創(chuàng)業(yè)，同樣經(jīng)歷了從無(wú)到有，從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展到擁有個(gè)基層黨委，個(gè)黨總支，個(gè)黨支部，黨員名。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革、擴(kuò)大開放，進(jìn)一步加快了發(fā)展步伐。經(jīng)過(guò)不懈努力，建成了基地，到20世紀(jì)末，提前實(shí)現(xiàn)了翻兩番目標(biāo)，科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，職工群眾的生活水平不斷提高。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又進(jìn)入了建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)局和率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的歷史新時(shí)期。20xx年，在農(nóng)業(yè)災(zāi)情較重的情況下，仍然獲得了較好的收成，龍頭企業(yè)進(jìn)一步壯大，產(chǎn)值效益明顯提高，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，小城鎮(zhèn)建設(shè)快速推進(jìn)，廣大職工群眾的生活水平大幅度提高，治安良好，社會(huì)穩(wěn)定，全局經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。這些成績(jī)的取得，既是全局廣大職工群眾努力奮斗的結(jié)果，更是我們黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，全局任務(wù)繁重而艱巨 在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須牢記發(fā)展是興局富民的第一要?jiǎng)?wù)，緊緊扭住發(fā)展不放松，繼續(xù)加快發(fā)展速度，提高發(fā)展質(zhì)量，為全國(guó)、全省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮示范作用，努力爭(zhēng)當(dāng)加快發(fā)展的排頭兵。我們要緊緊圍繞黨委制定的當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)努力工作，以十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指針，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，把加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度同培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，把發(fā)揮科技進(jìn)步作用和充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把做大做強(qiáng)龍頭企業(yè)和職工增收結(jié)合起來(lái)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來(lái)，把擴(kuò)大對(duì)外開放和對(duì)內(nèi)開放結(jié)合起來(lái)，努力走出一條經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富裕、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展的路子，力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間，把建設(shè)成為具有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，成為具有廣泛知名度和為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的重要商品糧生產(chǎn)基地、畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地。20xx實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值億元，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入元，畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)產(chǎn)值%以上，人民生活水平顯著提高，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展。年初以來(lái)，分三批陸續(xù)開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)的各個(gè)階段，各單位把最廣大人民群眾謀的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題。一是把服務(wù)人民群眾與使黨員接受一次群眾觀點(diǎn)、群眾路線再教育結(jié)合起來(lái)，牢固樹立宗旨意識(shí)，把群眾利益、群眾呼聲、群眾需要看得高于一切，把民情記在心上，帶著責(zé)任和感情關(guān)心群眾的安危冷暖，自覺做到了五要五不要(要代表群眾，不要悖離群眾;要依靠群眾，不要藐視群眾;要親近群眾，不要疏遠(yuǎn)群眾;要關(guān)心群眾，不要漠視群眾;要教育群眾，不要遷就群眾)。二是把服務(wù)人民群眾與推進(jìn)項(xiàng)民心工程結(jié)合起來(lái)，以項(xiàng)民心工程為載體，推動(dòng)事關(guān)群眾切身利益問(wèn)題的解決。當(dāng)前，要著力抓好積極就業(yè)政策的落實(shí)，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的 職業(yè)技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，做到領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、政策、組織、資金五到位。要完善社會(huì)保障制度，進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)保盡保，推進(jìn)城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施，探索構(gòu)建失地農(nóng)民的社會(huì)保障制度，不斷擴(kuò)大社會(huì)保障的覆蓋面。要以推進(jìn)中心城鎮(zhèn)建設(shè)為載體，三化并舉解決三農(nóng)問(wèn)題，提高農(nóng)民收入，不斷縮小城鄉(xiāng)差別、貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。各單位認(rèn)真開展了手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)和豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的作用，促發(fā)展活動(dòng)，幫助鎮(zhèn)村增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)發(fā)展項(xiàng)目，完善社會(huì)保障，包案處理重點(diǎn)信訪案。機(jī)關(guān)黨支部聯(lián)系一條貧困村，促進(jìn)奔康致富活動(dòng)，抓好農(nóng)村富余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，扶持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民奔康致富，幫扶貧困家庭，推進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè);部門黨委(支部)成員聯(lián)系下一級(jí)黨組織，促進(jìn)部門工作提高活動(dòng)，發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用，樹立公仆形象，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高發(fā)展本領(lǐng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和做法在今后的黨建工作中很值得推廣和借鑒，把先進(jìn)性建設(shè)持之以恒地抓下去，永葆我們黨的先進(jìn)性。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，再經(jīng)過(guò)15年的奮斗，到2020年將把建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化墾區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員干部職工群眾緊緊團(tuán)結(jié)在黨委周圍，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

【篇2：七一講話稿】

稿一：七一黨員大會(huì)講話稿

同志們：

大家上午好！

同志們：

今天是七月一日，建黨95周年紀(jì)念日，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，主要目的是動(dòng)員全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，以更加飽滿的熱情和頑強(qiáng)拼搏的精神，積極投身到全鎮(zhèn)的重點(diǎn)工作中，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。今天這個(gè)大會(huì)，即是黨的生日紀(jì)念大會(huì)，也是弘揚(yáng)先進(jìn)的表彰大會(huì)，更是推進(jìn)焦圻發(fā)展的鼓勁動(dòng)員大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)黨委向即將被表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示衷心的祝賀和崇高的敬意。希望你們?cè)俳釉賲栐賱?chuàng)佳績(jī)，同時(shí)號(hào)召全鎮(zhèn)各村、各單位黨支部和全體共產(chǎn)黨員向他們學(xué)習(xí)，也借此機(jī)會(huì)向在座的各位并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)的各級(jí)黨組織、全體黨員致以節(jié)日的問(wèn)候！在今天的會(huì)上我想談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和大家共勉：

今年7月，我們即將迎來(lái)黨的95周歲生日，在此，我謹(jǐn)代表南部縣國(guó)家稅務(wù)局黨組向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！同時(shí)也感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持縣局班子開展工作的在座各位黨員。借此機(jī)會(huì)，我想講一下以下三個(gè)方面的內(nèi)容： 一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌

中國(guó)共產(chǎn)黨的95年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開辟民族振興道路的95年；是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的95年?；叵胫袊?guó)共 產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共 產(chǎn)黨員人數(shù)卻達(dá)8000多萬(wàn)之巨，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪！

二、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)

當(dāng)前，我們的改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。

（一）堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè)我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。

（三）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè)黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)

系：即思與行的關(guān)系；說(shuō)與做的關(guān)系；績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。

（四）堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè)黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。

三、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨

在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊扭住發(fā)展不放松去年，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把進(jìn)化建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化小區(qū)。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共 產(chǎn)黨的周圍，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

同志們，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我們?nèi)沃囟值肋h(yuǎn)，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)！最后，衷心祝愿大家身體健康，生活幸福！

講話稿二：七一黨員大會(huì)講話稿

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，開展黨員組織生活活動(dòng)并熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀！下面對(duì)全體黨員提三點(diǎn)要求：

我們要把加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)放在第一位。

我們必須大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨。全體黨員要帶頭學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和知識(shí)水平，在教育局的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

我們要求全體黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢(shì)和任務(wù)的需要，也是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅(jiān)持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、維護(hù)團(tuán)結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來(lái)教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀(jì)律、知識(shí)五個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。

這要求每個(gè)黨員干部要樹立三種觀念：一是維護(hù)大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的服務(wù)觀念。三是嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)的紀(jì)律觀念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記提高教育

教學(xué)

同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

【篇3：2015年關(guān)于七一講話稿】

尊敬的各位黨員同志： 大家上午好!首先，感謝各位黨員在萬(wàn)忙之中來(lái)參加本次會(huì)議。我想，這次會(huì)議對(duì)于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義，今天，是中國(guó)共產(chǎn)黨93歲的生日，在此，我謹(jǐn)代表村黨支部向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀!同時(shí)也感謝一直以來(lái)關(guān)心、支持村班子開展工作的各位黨員。借此機(jī)會(huì)，我想講一下以下三個(gè)方面的內(nèi)容： 一、回顧過(guò)去，黨的功績(jī)卓著輝煌 中國(guó)共產(chǎn)黨的91年，是把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，探索救國(guó)圖強(qiáng)真理，開辟民族振興道路的91年;是帶領(lǐng)中國(guó)人民不怕流血犧牲，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的93年。在93年的征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨在以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的四代領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的世界觀，為著民族解放、國(guó)家獨(dú)立、社會(huì)進(jìn)步和人民幸福，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾英勇奮斗，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、革命與執(zhí)政、建設(shè)與改革、挫折與勝利的考驗(yàn)，取得了民主革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)的輝煌成就，成為推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大的政治力量。進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，以胡錦濤同志為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力譜寫中國(guó)歷史上更加輝煌的新篇章?；叵胫袊?guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員人數(shù)不過(guò)幾十人。而時(shí)至今日，共產(chǎn)黨員人數(shù)已達(dá)8000萬(wàn)之多，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為世界第一大黨。值得自豪!在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我村黨支部同樣經(jīng)歷了從小到大的光輝歷程。目前，已發(fā)展 名中共黨員。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們更是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革，進(jìn)一步加快了發(fā)展 步伐。人民生活水平顯著提高，村級(jí)黨建、農(nóng)業(yè)、治安、計(jì)生、新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。這些成績(jī)的取得，既是全村黨員同志和村民努力的結(jié)果，更是各級(jí)黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐再次證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨。二、謀劃發(fā)展，建設(shè)任務(wù)繁重而艱巨 在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)，雖然我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都呈現(xiàn)出較快的發(fā)展勢(shì)頭，但距全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，還有很大差距。因此，我們必須緊緊抓住發(fā)展不放松近年來(lái)，我村黨支部發(fā)動(dòng)全村黨員同志開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。在活動(dòng)的各個(gè)階段，黨支部始終把最廣大人民群眾的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在著眼于最困難、最需要幫助的群眾，切實(shí)解決他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，真正朝著全面小康邁進(jìn)。放眼未來(lái)，我們的前景更加美好，我們將力爭(zhēng)把村建設(shè)成為結(jié)構(gòu)更加合理、經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展、人民生活更加殷實(shí)的現(xiàn)代化和諧新村。這個(gè)目標(biāo)既是科學(xué)的，也是宏偉的，更是可行的，只要廣大黨員同志和群眾緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，頑強(qiáng)拼搏，不懈努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、圍繞中心，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)

當(dāng)前，農(nóng)村改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，因此，要求我們要更加全面的加強(qiáng)黨的建設(shè)。(一)堅(jiān)持圍繞中心抓好黨的建設(shè) 我們黨的中心任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨建工作，正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們必須堅(jiān)持圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的原則，一切服從于和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確任務(wù)，發(fā)揮作用。(二)堅(jiān)持開拓創(chuàng)新抓好黨的建設(shè) 新形勢(shì)新任務(wù)，要求黨建工作必須創(chuàng)新。要抓住工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著力創(chuàng)新工作機(jī)制，開創(chuàng)新局面、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。社會(huì)發(fā)展日新月異，時(shí)代步伐永不停息。有些東西現(xiàn)在是新的，過(guò)不了多久可能就落伍了，所以我們要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)當(dāng)作長(zhǎng)期任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓下去。(三)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)抓好黨的建設(shè) 黨建工作要作到求真務(wù)實(shí)，必須處理好三種關(guān)系：即思與行的關(guān)系;說(shuō)與做的關(guān)系;績(jī)與效的關(guān)系。黨建工作求真務(wù)實(shí)，必須在解決問(wèn)題、發(fā)揮作用上用力氣、下功夫。(四)堅(jiān)持齊心協(xié)力抓好黨的建設(shè) 黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，內(nèi)容豐富，涉及面廣，必須建立一套分工合理、職責(zé)明確、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。抓好黨建工作不僅要用心，更要用力。用心就是要聚精會(huì)神，心往一處想。用力就是下真功夫，勁往一處使。只有齊心協(xié)力，才能形成合力，才能抓出成效。