隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

辭職報告標(biāo)題和正文字體篇一

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或

總結(jié)

調(diào)研報告格式范文

什么是調(diào)研報告

調(diào)研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告，是應(yīng)用寫作的重要文種。

調(diào)研報告種類

1、按服務(wù)對象分，可分為市場需求者調(diào)研報告(消費者調(diào)研報

告)、市場供應(yīng)者調(diào)研報告(生產(chǎn)者調(diào)研報告)。

2、按調(diào)研范圍分，可分為全國性市場調(diào)研報告、區(qū)域性市場調(diào)

研報告、國際性市場調(diào)研報告。

3、按調(diào)研頻率分，可分為經(jīng)常性市場調(diào)研報告、定期性市場調(diào)

研報告、臨時性市場調(diào)研報告。

4、按調(diào)研對象分，可分為商品市場調(diào)研報告、房地產(chǎn)市場調(diào)研

報告、金融市場調(diào)研報告等。

調(diào)研報告格式

標(biāo)題

調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫法有以下幾種：

（1）調(diào)研報告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報告標(biāo)題多數(shù)由

事由和文種構(gòu)成，平實沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報告》；也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成，如《知識分子情況的調(diào)查》。

（2）調(diào)研報告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報告標(biāo)題直

接揭示調(diào)研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。

（3）調(diào)研報告標(biāo)題——提問式標(biāo)題，如《“人情債”何時了》。這是典型調(diào)研報告常用的標(biāo)題寫法，特點是具有吸引力。

（4）調(diào)研報告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗的調(diào)研報告和新事物的調(diào)研報告的寫法。正題揭示調(diào)研報告的思想意義，副題表明調(diào)研報告的事項

和范圍，如《深化廠務(wù)公開機制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。

正文

調(diào)研報告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。

（1）前言

調(diào)研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題（工作、事件、人物）進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法；調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定，不必面面俱到。

調(diào)研報告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練，概括性要強。

（2）主體

這是調(diào)研報告的主干和核心，是引語的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓(xùn)，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。

調(diào)研報告中關(guān)于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研報告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式：

橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫，每個問題可加上小標(biāo)題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調(diào)研報告的格式，一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然；

縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式，一是按調(diào)查事件的起因，發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報告和揭露問題的調(diào)研報告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式，有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。

一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報告多采用這種形式；

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報告寫法，一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認(rèn)識和經(jīng)驗教訓(xùn)時采用橫式結(jié)構(gòu)。

調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達(dá)主題服務(wù)。

（3）結(jié)尾

結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來說，調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種：對調(diào)研報告歸納說明，總結(jié)主要觀點，深化主題，以提高人們的認(rèn)識；對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索；提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考；寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決；補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

總之，調(diào)研報告結(jié)尾要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。

調(diào)研報告范文舉例

農(nóng)民工文化需求調(diào)研報告

文化需求是社會人的一般需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。當(dāng)新生代農(nóng)民工物質(zhì)需求逐步得到滿足時，其他方面的需求就會被激發(fā)出來，文化需求顯得相當(dāng)突出。

新生代農(nóng)民工文化需求現(xiàn)狀分析 1.新生代農(nóng)民工對文化娛樂生活的需求。文化作為一種符號傳遞著新生代農(nóng)民工的精神狀態(tài)。新生代農(nóng)民工已經(jīng)由生存理性轉(zhuǎn)變到社會理性，物質(zhì)已經(jīng)不再是他們唯一的需求，他們的文化精神需求同樣迫切。但是由于經(jīng)濟(jì)原因，農(nóng)民文化消費能力不強；另外，包括政府部門在內(nèi)的社會各界，對新生代農(nóng)民工的文化需求未給予足夠的重視

和關(guān)注，把農(nóng)民工的需求排斥在外，其文化娛樂生活極其單調(diào)。調(diào)查顯示，新生代農(nóng)民工休閑娛樂方式主要停留在睡覺、聽廣播等較為原始、低級的娛樂方式上。即使有的農(nóng)民工開始接觸網(wǎng)絡(luò)等較現(xiàn)代化的娛樂方式，他們也大多把網(wǎng)絡(luò)作為打發(fā)時間的工具（聊天、看電影等），而沒有有意識地利用網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞、文化提升、人際交往等方面的重要功能。新生代農(nóng)民工相對單調(diào)的文化生活致使他們在價值觀上也呈現(xiàn)出保守、落后的特征，大大不利于其市民化進(jìn)程。2.新生代農(nóng)民工對專業(yè)技能的需求。學(xué)好一門過硬的技術(shù)是大部分新生代農(nóng)民工最強烈的愿望。新生代農(nóng)民工的文化水平比傳統(tǒng)農(nóng)民工雖然有了顯著提高，但因為沒有一技之長，他們即使有心擺脫出賣苦力的低級打工狀態(tài)，也普遍感到心有余而力不足。新生代農(nóng)民工融入城市生活的第一個“坎”，就是求職過程中的技術(shù)門檻，他們普遍陷入一種“技術(shù)困境”。另一方面隨著產(chǎn)業(yè)的升級，城市現(xiàn)在緊缺技術(shù)工人，但求職農(nóng)民工80%沒有任何技能，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場要求。雖然新生代農(nóng)民工已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)意識，但由于學(xué)習(xí)成本較高以及收益的不穩(wěn)定性，對于學(xué)什么、怎么學(xué)，卻還存在著很多迷惘和認(rèn)識上的誤區(qū)。3.新生代農(nóng)民工對科學(xué)文化知識的需求。雖然新生代農(nóng)民工文化水平較傳統(tǒng)農(nóng)民工文化水平有顯著提高，但是其平均受教育年限卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市從業(yè)人員，這種差距與農(nóng)村城市化的進(jìn)程不相適應(yīng)。新生代農(nóng)民工要想真正融入城市，就要不斷學(xué)習(xí)，接受新知識、新技能，從根本上適應(yīng)農(nóng)民到市民角色的轉(zhuǎn)變。隨著新生代農(nóng)民工維權(quán)意識的逐漸增強和自我意識的覺醒，他們要想順利地爭取自己的權(quán)利，必須有相應(yīng)的法律知識和文化知識與之相匹配，他們的實踐需要決定了他們對文化知識的渴求。另外，許多農(nóng)民工在城市遭受到了缺乏科學(xué)文化知識帶來的困惑和失望，有些把希望寄托在了下一代身上，希望子女能夠接受良好的教育，從而改變自己的命運。

新生代農(nóng)民工文化需求原因分析 1.新生代農(nóng)民工受教育程度相對較高，學(xué)習(xí)欲望強烈。新生代農(nóng)民工與上一代農(nóng)民工相比，文化水平都比較高，基本上是初中以上，還有一部分是高中生，甚至有些接受過中專或高技類課程培訓(xùn)，知識篇二：大學(xué)生調(diào)查報告參考題目 大學(xué)生調(diào)查報告參考題目

一．經(jīng)濟(jì)類：

1.科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究 1.電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對經(jīng)濟(jì)影響的調(diào)查分析 2.大學(xué)生畢業(yè)三年內(nèi)薪酬情況的調(diào)查 3.家庭收支狀況(不同層次、地位、職業(yè))的調(diào)研 4.開拓農(nóng)村市場調(diào)查 5.可持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析

6.西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施的調(diào)查分析 7.加入ｗｔｏ與中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查 8.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的經(jīng)濟(jì)因素調(diào)查分析 9.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查

10.當(dāng)前我國名牌戰(zhàn)略案例分析 11.人才市場、技術(shù)市場發(fā)展調(diào)查與分析 12.商業(yè)保險問題調(diào)查與研究 13.農(nóng)民收入問題調(diào)查

14.市場背景下的農(nóng)民增收問題調(diào)查 15.城鎮(zhèn)就業(yè)形勢調(diào)查 16.國有資產(chǎn)流失問題調(diào)查 17.國有資產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置的調(diào)查分析 18.人民幣匯率變化調(diào)查

19.電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

二．教育類;1.稅費改革對農(nóng)村義務(wù)教育的影響 2.當(dāng)前學(xué)校亂收費問題調(diào)查研究 3.當(dāng)價大學(xué)生值值取向的調(diào)查分析 4.當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查分析 5.大學(xué)生的就業(yè)實踐與高等教育改革調(diào)查研究與分析 6.高等學(xué)校校園文化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 7.我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的調(diào)查與分析 8.中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究 9.高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究 10.大學(xué)生參加社會實踐的意義和途徑調(diào)查研究 11.當(dāng)前我國民辦教育發(fā)展情況調(diào)查 12.經(jīng)濟(jì)全球化對中國教育的影響 13.當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查 14.當(dāng)前中學(xué)新課改的跟蹤調(diào)查 15.當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查與研究 16.當(dāng)代大學(xué)生有關(guān)誠信教育的調(diào)查

三．社會學(xué)類：

1.城市的資源及環(huán)境保護(hù)調(diào)查 2.下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查 3.電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對社會影響調(diào)查 4.未成年人思想道德狀況調(diào)查 5.社會安全感現(xiàn)狀和問題調(diào)查 6.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查 7.國有企業(yè)職工在改革中變化及其心態(tài)調(diào)查 8.私有企業(yè)職工在改革中變化及其心態(tài)調(diào)查 9.當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)對人才需求狀況的調(diào)查 10.用人單位對大學(xué)生的需求狀況調(diào)查 11.就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查 12.社會誠信度現(xiàn)狀調(diào)查 13.當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查 14.老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查 15.當(dāng)前新社會階層的調(diào)查研究 16.目前企業(yè)的社會聲望調(diào)查研究 17.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年影響調(diào)查 18.城鄉(xiāng)居民閑暇生活調(diào)查 19.農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查 20.當(dāng)代社會變遷中消費調(diào)查

四．法律類：

1.中國實施反壟斷法的理論與實際調(diào)查 2.“三農(nóng)”問題有關(guān)立法爭議問題調(diào)查 3.經(jīng)濟(jì)全球化背景下法律問題調(diào)查 4.當(dāng)前中國法律援助的實踐調(diào)查 5.當(dāng)前中國《勞動法》實施調(diào)查 6.加入wto后有關(guān)法律的修改調(diào)查

五．信息類：

1.信息咨詢服務(wù)業(yè)調(diào)查 2.大型企業(yè)信息化建設(shè)調(diào)查 3.中小型企業(yè)信息化建設(shè)調(diào)查 4.網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與利用狀況調(diào)查 5.網(wǎng)民上網(wǎng)行為調(diào)查 產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

7.計算機軟（硬）件產(chǎn)品市場營銷調(diào)查 8.工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制調(diào)查 9.企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)調(diào)查 10.企業(yè)計算機信息管理人才需求調(diào)查 11.家用電腦市場需求調(diào)查 12.信息與計算科學(xué)專業(yè)人才就業(yè)狀況調(diào)查 專業(yè)人才就業(yè)與發(fā)展調(diào)查 14.個體、私營等非公有制企業(yè)人才需求調(diào)查 15.有關(guān)擴大就業(yè)門路問題調(diào)查 16.大學(xué)生就業(yè)待遇調(diào)查

17.計算機網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)存問題與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 18.高效教育信息化建設(shè)調(diào)查 19.信息化對企業(yè)價值增值作用調(diào)查 20.企業(yè)、組織、政府信息化建設(shè)調(diào)查

六.其它：

1.當(dāng)前人民群眾精神文化需求調(diào)查 2.當(dāng)前公民環(huán)境生態(tài)意識調(diào)查 3.發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)中加強社會主義道德建設(shè)調(diào)查 4.經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化先進(jìn)文化調(diào)查 5.當(dāng)代大學(xué)生消費觀念調(diào)查 6.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查 7.當(dāng)代青年個性化發(fā)展調(diào)查 8.電子商務(wù)在某一行業(yè)應(yīng)用的調(diào)查 9.中國家族企業(yè)發(fā)展調(diào)查

10.中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展調(diào)查 11.醫(yī)療管理體制改革調(diào)查 12.城市社區(qū)發(fā)展調(diào)查

13.當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查 14.加入wto后商會（企業(yè)家協(xié)會）現(xiàn)狀調(diào)查 15.當(dāng)代大學(xué)生假期打工調(diào)查 16.當(dāng)前社區(qū)功能完善調(diào)查 17.大學(xué)生假期生活調(diào)查

18.當(dāng)前中小學(xué)生消費情況調(diào)查篇三：調(diào)研報告題目選擇

調(diào)研報告題目選擇 題目一圖書館占座問題選擇原因圖書館是同學(xué)們經(jīng)常去的一個公共場合是同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步獲取知識伴隨同學(xué)成長的地方。然而由于一些同學(xué)出于個人目的只顧個人利益而忽視了集體利益從而引起了圖書館的占座問題。由于這是一個普遍性的問題與同學(xué)們的生活息息相關(guān)甚至大多數(shù)同學(xué)都有切身感受具有一定的可行性與貼切性。希望可以通過此次調(diào)研對那些在圖書館占座的同學(xué)起到一定的警示作用從而維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)利益營造良好的公平學(xué)習(xí)氛圍提供相等的學(xué)習(xí)機會

教學(xué)

調(diào)研內(nèi)容問題準(zhǔn)備1.占座現(xiàn)象的現(xiàn)狀及其影響您認(rèn)為圖書館內(nèi)占座的現(xiàn)象多嗎會經(jīng)常因為別人占座而找不到座位嗎a.不多很少見a.從不b.一般可以接受 b.偶爾c.很多無法接受c.經(jīng)常d.每次都是2.人們對占座行為的不同反映3.個人占座行為的存在、原因及態(tài)度態(tài)度調(diào)查合情合理感到內(nèi)疚但迫于無奈無所謂曾占過但受良心的譴責(zé)現(xiàn)在不占了4占座的定義如果要對占座行為進(jìn)行認(rèn)定你認(rèn)為離開座位多長時間以上可視為占座a20分鐘b30分鐘c45分鐘d60分鐘e.不認(rèn)同這種規(guī)定5人們對于解決占座現(xiàn)象的看法6。如果圖書館實施一些措施制止占座現(xiàn)象的發(fā)生你認(rèn)為哪種最好如果圖書館實施一些措施制止占座現(xiàn)象的發(fā)生你認(rèn)為哪種最好a.嚴(yán)令禁止占座行為違者進(jìn)行處罰b增加工作人員每天收繳占座書本及物品c.加強宣傳工作讓同學(xué)做到自覺不占座d這樣挺好沒必要再做什么f.其它__________題目二大學(xué)生人際交往問題選擇原因高中與大學(xué)是人生兩個重要的階段他們是相互關(guān)聯(lián)相互銜接的然而有是有一定區(qū)別。高中所面對的交際圈相對來說比較狹窄主要包括本年級本班以及任課老師。而大學(xué)的交際圈相對較大不僅僅局限于高中時代的交際范圍更加擴展到了本院系甚至本校。對于一些同學(xué)例如外聯(lián)部的同學(xué)交際范圍更加是擴展到了校外深入了社會。高中與大學(xué)之間產(chǎn)生的這一落差使得其中的一些同學(xué)不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活產(chǎn)生膽怯畏懼的心理造成思想上的自閉?；蚴鞘沟闷渲械囊恍┩瑢W(xué)不能看清朋友的本質(zhì)光注重數(shù)量而不注重質(zhì)量更加惡劣的是形成小圈子。因此希望此次的調(diào)研為大學(xué)人際交往重新下定義幫助同學(xué)們更好的處理人際交往的問題為精彩而美好的大學(xué)生活注入新的活力。篇四：調(diào)查報告

事務(wù)文書——

第三節(jié) 調(diào)查報告

一、調(diào)查報告的概念

調(diào)查報告是對某一社會現(xiàn)象進(jìn)行深入全面的調(diào)查研究之后寫成的書面報告。它以報告

研究社會現(xiàn)象的結(jié)果為內(nèi)容，要求有情況、有分析、有結(jié)論，以此作為制訂政策法規(guī)、解決實際問題、總結(jié)推廣經(jīng)驗、進(jìn)行科學(xué)研究的憑證、依據(jù)和手段。

二、調(diào)查報告的特點 調(diào)查報告的寫作定位，使之具有以下鮮明的特點：

（一）選題的針對性

調(diào)查報告的寫作有明顯的實用目的，因此在選題上具有很強的針對性，往往是根據(jù)實

際工作或現(xiàn)實生活的需要，對新情況、新問題和新經(jīng)驗予以調(diào)查和研究，以便及時了解黨和國家方針、政策的執(zhí)行情況，把握事物發(fā)展的規(guī)律和存在問題的癥結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制訂相應(yīng)的政策，完善管理提供依據(jù)。

（二）內(nèi)容的客觀性

調(diào)查報告必須尊重客觀事實才能真正發(fā)揮其實用價值，因此，在內(nèi)容上具有客觀性，要求用事實說話，從事實的分析研究中得出正確的結(jié)論。反映到寫作實踐中，材料（包括人、事、情況、數(shù)據(jù)、引語等）必須源于深入的調(diào)查，不能有絲毫的虛假；必須有代表性，不能以偏概全。分析、說明、議論必須準(zhǔn)確、合乎邏輯。

（三）表述的敘議性

調(diào)查報告以報告研究社會現(xiàn)象的結(jié)果為內(nèi)容，概述事件，介紹經(jīng)驗，敘說情況均運用敘述表現(xiàn)手法，而成因的分析，結(jié)論的得出又均運用議論的表現(xiàn)手法，因此在表述上，調(diào)查報告具有敘議性的特點。誠然與一般記敘文相比，調(diào)查報告的敘述有自己的側(cè)重，它追求的是一種直陳式、梗概式的敘述，不作鋪陳和點染；與一般議論文相比，調(diào)查報告的議論只是貼著事實，點到即止，不展開完整的論證。

三、

調(diào)查報告的種類較多，不同的角度可以有不同的分法，習(xí)慣從內(nèi)容分，分為以下種類：

（一）反映情況的調(diào)查報告

這類調(diào)查報告著重反映某一方面的社會情況，使人們了解其現(xiàn)狀，發(fā)展以及值得注意的傾向，為人們認(rèn)識社會提供翔實的資料，也為領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門了解情況、研究問題、制訂政策、完善管理提供參考。如曉張的《在理想與現(xiàn)實之間--關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生未來理想職業(yè)的調(diào)查》就屬此類調(diào)查報告。文中通過對武漢地區(qū)10余所高校275位大學(xué)生所進(jìn)行的“當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)理想”的問卷調(diào)查和分析，反映了當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)觀念、擇業(yè)理想等情況，為教育工作者采取相應(yīng)的對策提供參考。

（二）總結(jié)典型經(jīng)驗的調(diào)查報告

這類調(diào)查報告著重介紹工作中的做法和體會，并從理論的高度強調(diào)它的啟示性，以達(dá)到樹立典型、推廣經(jīng)驗、指導(dǎo)工作的目的。這類調(diào)查報告往往能為貫徹黨和國家的方針政策提供具體的經(jīng)驗和做法，故有很強的政策性和指導(dǎo)性。如牟文建、陳力強的《以我為主 借勢借力--惠州市巧用外資發(fā)展民族工業(yè)的調(diào)查》就屬此類調(diào)查報告。文中介紹了惠州市在利用外資上發(fā)展民族工業(yè)這一兩難選擇中，如何巧用外資發(fā)展民族工業(yè)的做法和體會，并從理論的高度予以認(rèn)識。在改革開放中，能高揚“以我為主”的旗幟，做到既利用外資又不被外商利用，不失為可資借鑒的思路。

（三）揭露問題的調(diào)查報告

這類調(diào)查報告抓住某個方面或某一工作的嚴(yán)重問題，用充分確鑿的事實予以揭露，分

析其產(chǎn)生的原因，指出其危害性，提出解決問題的辦法，以引起有關(guān)方面的注意，達(dá)到吸

取教訓(xùn)，改進(jìn)工作、解決問題的目的。如鄂西州委統(tǒng)戰(zhàn)部調(diào)查組的《遠(yuǎn)山的呼喚--關(guān)于土

家族聚居的樟木村人口素質(zhì)的調(diào)查》就屬此類調(diào)查報告。文中用充分確鑿的事實反映了調(diào)

查對象人口素質(zhì)出現(xiàn)嚴(yán)重下降趨勢的問題，分析問題的癥結(jié)并提出解決問題的建議，呼喚

社會各方面的關(guān)注，期待問題的及時解決。

（四）介紹新生事物的調(diào)查報告

這類調(diào)查報告著重介紹現(xiàn)實生活或工作中涌現(xiàn)出來的，具有典型意義的新生事物，通

過對其產(chǎn)生、發(fā)展過程的闡述，讓人們了解其特點、意義及成長的規(guī)律，從而給予關(guān)注和

支持。新生事物往往預(yù)示事物的發(fā)展方向，對推動具體工作的開展具有不可低估的作用。

士，還有什么？——關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)的報告（下）》就屬此類調(diào)查報告。職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)在“重

學(xué)功、輕技能”的思維模式里，其地位并不顯眼，而隨著新的就業(yè)環(huán)境和新的人才需求形

勢的出現(xiàn)，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)逐漸升溫并大有高潮即將來臨之勢，作者在文中敏感地捕捉到這

一信息，并強調(diào)了它的意義，預(yù)示其發(fā)展前景，為有關(guān)部門制訂相應(yīng)的政策提供參考。

四、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫法

調(diào)查報告結(jié)構(gòu)上分標(biāo)題、署名和正文三要素。

（一）標(biāo)題 調(diào)查報告的標(biāo)題有單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種形式。

單行標(biāo)題一般有兩種寫法：一種類似于行政公文的標(biāo)題，由調(diào)查對象（或內(nèi)容）和文 種構(gòu)成，如《關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)的調(diào)查》。另一種類似于一般文章的標(biāo)題，如《“問題

少年”的出現(xiàn)，原因何在？》，《青少年成長中心理問題亟需注意》。兩種寫法前者較為平實，后者較為醒目，均需準(zhǔn)確、明了。

雙行標(biāo)題由正副標(biāo)題構(gòu)成，正標(biāo)題揭示調(diào)查報告的中心，副標(biāo)題標(biāo)明調(diào)查的對象范圍，對正標(biāo)題起補充說明作用。如《遠(yuǎn)山的呼喚——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)查》，正標(biāo)題就調(diào)查對象人口素質(zhì)所出現(xiàn)的嚴(yán)重狀況向社會發(fā)出沉重的呼喚，期待社會各方面的關(guān)注；副標(biāo)題對調(diào)查對象作了說明，使讀者對此有明確的認(rèn)識。雙行標(biāo)題的擬制要求簡明、醒目，尤其要注意正副標(biāo)題的內(nèi)在聯(lián)系，避免正副標(biāo)題內(nèi)容的簡單重復(fù)。如《新時期的政

治思想工作——××二輕局加強職工政治思想工作的調(diào)查》，正副標(biāo)題內(nèi)容重復(fù)，正標(biāo)題未

真正發(fā)揮作用，若改成《耐心、細(xì)心、恒心——××二輕局加強職工政治思想工作的調(diào)查》

更符合調(diào)查報告標(biāo)題擬制的要求。

（二）署名 調(diào)查報告是署名文章，因此在標(biāo)題下方需署上作者（單位或個人）的名稱。

（三）正文

調(diào)查報告的正文包括序言、主體、結(jié)尾三個部分。1.序言 又稱前言、導(dǎo)言，寫法較為靈活多樣：

或?qū)φ{(diào)查的有關(guān)情況，如調(diào)查的時間、地點、目的、對象、方法、過程、結(jié)論等作扼要的說明，給人以總的印象，如：

職工改革承受力的強弱，是有關(guān)部門作出推進(jìn)改革力度的判斷及研究決定改革份量與措施的重要依據(jù)。最近，廣州市總工會組成調(diào)查組，在廣州無線電廠、華強塑料廠、珠江啤灑廠等

13個單位進(jìn)行了為期一個多月的“改革承受能力和職工經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)問題”的專題調(diào)查。他們采用

隨機抽樣方法，在13個調(diào)查點的24865名職工中抽出550名，進(jìn)行了問卷調(diào)查，同時結(jié)合進(jìn)行

實地調(diào)查。

改革承受能力，既有經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)上的，又有心理精神上的。經(jīng)過十多年的改革開放，廣州

市職工的改革承受能力，已向強的方面變化。（史中研《生活水平提高 承受能力增強——對

廣州部分職工改革承受能力情況的調(diào)查》，《羊城晚報》1992年4月8日）

或?qū)θ牡闹饕獌?nèi)容作一概括說明，使讀者把握全文的中心，如：

利用外資與發(fā)展民族工業(yè)，在不少人看來，是一個兩難選擇。但廣東省惠州市對此卻有一

個十分明確的思路：在起步晚、底子薄的情形下，堅持大規(guī)模、高起點地引進(jìn)資金、技術(shù)和管

理經(jīng)驗。同時在引進(jìn)的過程中，堅持“以我為主”，不讓外資牽著鼻子走，避開一般利用外資的通病，力求在最短的時間內(nèi)培育和發(fā)展自己的支柱產(chǎn)業(yè)。短短八年內(nèi)，惠州積極主動地利用外資，借“勢”借“力”，使年工業(yè)總產(chǎn)值從18億元增

加到去年的400億元；原本默默無聞的工業(yè)產(chǎn)品中，一批全國“單打冠軍” 脫穎而出，電話機

產(chǎn)量占全國的近六成，大屏幕彩電、中歐高級音響、信華機芯和奇勝電工產(chǎn)品銷量均為全國第一；tcl、麥科特、德賽、僑興等一批響當(dāng)當(dāng)?shù)拿褡迤放茝倪@里走出國門??（牟文建、陳力

強《以我為主 借勢借力——惠州市巧用外資發(fā)展民族工業(yè)的調(diào)查》，《羊城晚報》1996年9 月9日）

或用設(shè)問的方式提出人們關(guān)心的問題，引起讀者的興趣和注意；如： 去年，臨高縣有兩對按他們的意愿已調(diào)往外地醫(yī)院工作的夫婦，重返臨高縣人民醫(yī)院，這

事在全縣引起了很大震動。

臨高縣是海南較窮的縣，醫(yī)院經(jīng)費不多，醫(yī)療設(shè)備簡陋，在這里工作是比較困難的，是什

么力量吸引著這些知識分子呢？最近，我們到這間醫(yī)院采訪，感到這里的黨支部很會做知識分

子工作。（《他們?yōu)楹稳ザ鴱?fù)歸？——臨高人民醫(yī)院善于做知識分子工作的調(diào)查》，《南方日

報》1987年5月29日）

此外調(diào)查報告也有不寫序言，采用開門見山，直接進(jìn)入主體部分的寫法。2.主體

這是調(diào)查報告的核心部分，展示調(diào)查報告的主要內(nèi)容，為表述清楚，可把它分為若干小部分，或用小標(biāo)題隔開，或用數(shù)目字標(biāo)明。在寫作中，還必須注意兩個問題：

（1）不同類型的調(diào)查報告有不同的寫作思路：

①反映情況的調(diào)查報告的寫作思路為：

基本情況 → 成因 → 結(jié)論及對策

如曉張《在理想和現(xiàn)實之間——關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生未來理想職業(yè)的調(diào)查》一文的寫作思路：首先作者通過對調(diào)查問卷的分析，從當(dāng)代大學(xué)生對理想職業(yè)特點的認(rèn)識、擇業(yè)動機、期望擁有的社會身份等方面反映了當(dāng)代大學(xué)生未來職業(yè)理想的基本情況，并附帶從主客觀方面分析了成因，認(rèn)為這種擇業(yè)觀念的形成有鮮明的社會色彩和時代色彩，且受專業(yè)所限制。從而得出結(jié)論：“當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)已基本突破了傳統(tǒng)服從分配的格局，選擇呈現(xiàn)出多層次、多種類的鮮明特征，自主化傾向、開拓意識大大增強”，“但大部分學(xué)生仍缺乏扎根內(nèi)地、服務(wù)基層的思想”。最后就此向有關(guān)教育部門和學(xué)校提出建議：應(yīng)“根據(jù)大學(xué)生目前的擇業(yè)心理

特點，對他們進(jìn)行正確的職業(yè)理想引導(dǎo)”；“應(yīng)教育學(xué)生，在實現(xiàn)自我價值的同時，要把國家和社會的利益放在首位；要教育學(xué)生摒棄擇業(yè)中盲目追求地位、金錢的思想，鼓勵學(xué)生樹立畢業(yè)后去第一線、去基層建功立業(yè)的宏偉志愿?！? ②總結(jié)典型經(jīng)驗的調(diào)查報告的寫作思路為：

主要成績 → 經(jīng)驗、做法 → 啟示

③揭露問題的調(diào)查報告的寫作思路為： 主要問題 → 原因及危害 → 措施、辦法

如鄂西州委統(tǒng)戰(zhàn)部調(diào)查組《遠(yuǎn)山的呼喚——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)查》一文的寫作思路：

一、樟木村人口素質(zhì)現(xiàn)狀，作者用點面結(jié)合的方法列舉數(shù)字和事例說明樟木村人口素質(zhì)出現(xiàn)嚴(yán)重下降趨勢的嚴(yán)峻事實（問題所在）。

二、人口素質(zhì)下降的原因，歸納為三點：其一，特殊的地理環(huán)境所造成的近親通婚；其二，生活環(huán)境的污染；其三，缺醫(yī)少藥，病患得不到及時的治療。并指出危害性。

三、幾個亟待解決的問題，文中很有針對性地提出了解決問題的辦法：一是進(jìn)一步貫徹宣傳“婚姻法”，杜絕近親通婚，大力提倡優(yōu)生優(yōu)育；二是對于自然資源的開發(fā)必須充分考慮是否有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，不能顧此失彼；三是對于象樟木村這樣一些偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)，人民生活中的飲水、醫(yī)療衛(wèi)生等問題，各級政府和有關(guān)部門應(yīng)有更多的關(guān)照。

④介紹新生事物的調(diào)查報告的寫作思路：

背景 → 過程 → 意義 → 發(fā)展前景

如何姍《關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)的報告》的寫作思路：人們對職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的熱衷，源于就業(yè)競爭，“重學(xué)功，輕技能”的觀念隨著新的就業(yè)環(huán)境和新的人才需求環(huán)境的來臨，已被“擇業(yè)靠技能，上崗靠競爭”的觀念所替代，為了明天的飯碗，每個人都需要培訓(xùn)、培訓(xùn)、再培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，這是職業(yè)培訓(xùn)熱起來的背景。由此職業(yè)培訓(xùn)出現(xiàn)了令人注目的現(xiàn)象：一是培訓(xùn)機構(gòu)的持續(xù)增加，“公”“私”兼而有之；二是職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)從國家包攬到個人投資，從就業(yè)培訓(xùn)到在職培訓(xùn)，從個人行為到單位組織，從初中生到碩士生，大有全民皆在培訓(xùn)的態(tài)勢。標(biāo)示著職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展勢頭?！叭瞬刨Y本投資”是最重要的投資，重視對勞動者進(jìn)行職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施，正如李嵐清副總理所說：某些技術(shù)可以購買，某些設(shè)備可以進(jìn)口，但勞動者的素質(zhì)只能依靠教育來提高。職業(yè)培訓(xùn)的意義逐漸被人們所認(rèn)識，并由此升溫，在政府相應(yīng)政策，如全力推動再就業(yè)工程，技術(shù)等級考評制度化，一些地區(qū)性大學(xué)改制成高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實施中，預(yù)示著誘人的前景。

（2）調(diào)查報告有多種結(jié)構(gòu)方式：

①縱式結(jié)構(gòu)。是按自然順序，即時間順序或事物發(fā)展的順序來組織材料的一種結(jié)構(gòu)方式，優(yōu)點是脈胳清晰，便于讀者對事物發(fā)展作深入全面的了解。反映情況的調(diào)查報告和介紹新生事物的調(diào)查報告一般選擇這種結(jié)構(gòu)方式。

②橫式結(jié)構(gòu)。是按邏輯關(guān)系來組織材料的一種結(jié)構(gòu)方式。優(yōu)點是條目清楚，便于把握要點?？偨Y(jié)典型經(jīng)驗的調(diào)查報告通常采用這種結(jié)構(gòu)方式。③綜合式結(jié)構(gòu)。兼有縱式和橫式兩種結(jié)構(gòu)的特點，往往以一種結(jié)構(gòu)方式為主，交替使用，穿插配合、縱橫交錯。如揭露問題的調(diào)查報告，從“問題 → 原因 → 辦法”的思路看，結(jié)構(gòu)主要采用縱式，而原因分析，辦法的提出反映的是事物間的邏輯關(guān)系，采用橫式結(jié)構(gòu)方式，因此總體看是一種綜合式結(jié)構(gòu)方式。3.結(jié)尾

調(diào)查報告的結(jié)尾有兩種處理方式：一是不加結(jié)尾，主體內(nèi)容闡述完畢即自然收筆；二是加結(jié)尾，具體要視調(diào)查報告的寫作情況而定，或照應(yīng)開頭，或深化主題，或補充正文沒有交代清楚的內(nèi)容，目的是使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更完整。例文一

遠(yuǎn) 山 的 呼 喚

——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)查

鄂西州委統(tǒng)戰(zhàn)部調(diào)查組

最近，我們到恩施市的一個偏遠(yuǎn)山區(qū)——鶴峰口鄉(xiāng)樟木村進(jìn)行了一次實地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個

村的人口素質(zhì)呈現(xiàn)嚴(yán)重下降的趨勢，亟需引起社會各方面的關(guān)注。

一、樟木村的人口素質(zhì)現(xiàn)狀

樟木村是恩施市的土家族聚居區(qū)之一。在現(xiàn)有的255戶、849人中，有殘疾病人76人，約

占全村人口的8.9%。其中盲人19人，聾啞36人，癱跛7人，癡呆10人，遺傳性疾病4人。最為突出的第二村民小組，全組86人中有殘疾病人17人，約占全組人口的19.8%。其中：盲人2人，聾啞13人，癱跛1人，畸形1人。由于殘疾，這些人部分或全部喪失勞動能力，甚至連生活也不能自理，成為家庭和社會的包袱，個別戶至今全部家產(chǎn)還不足20元，需要社會長期救濟(jì)。如農(nóng)民李文絆，本人發(fā)育不健全，身材矮小，妻子又是駝背，兩個兒子智力低下，全家生活幾乎完全不能自理，需要鄰里的支持和社會的接濟(jì)。李文絆的姑娘李銀秀又患有嚴(yán)重的克汀?。òV呆），生下的兒女也均屬聾啞，生活自理困難。

二、人口素質(zhì)下降的原因

造成樟木村人口素質(zhì)下降的原因主要有三條：

其一，特殊的地理環(huán)境所成的近親通婚。樟木村位于清江支流巴溪河北側(cè)，村前村后都是

懸崖峭壁，10個村民小組散居在11條魚脊形的山梁上。離區(qū)鎮(zhèn)最近處也有60里之遙，長期以來外地姑娘接不進(jìn)，本地姑娘嫁不出。加之某些陳規(guī)陋習(xí)的影響，習(xí)慣于姑舅親，姨表親，造成這里近親通婚的現(xiàn)象極其普遍，血緣關(guān)系如一潭死水，越來越渾濁。在76例殘疾病人中，明顯因近親通婚所致的就有12例。農(nóng)民向隆朝祖孫三代皆為近親通婚，父系親屬15人中有4人為先天性聾啞。青年夫婦魏建平、尹書華是表親兄妹，所懷4胎均流產(chǎn)，女方身心健康受到嚴(yán)重摧殘。

其二，生活環(huán)境污染。這里山高坡陡，河床低，水源缺乏。農(nóng)民的飲水主要靠煤矸石和硫

磺礦層中流出的被二氧化硫污染了的銹水，水面有白色泡沫，水底有黃色沉淀物。長期飲用這種污水，對人體影響極大。再是由于森林被砍伐殆盡，帶來燃料奇缺。自1961年起，這里農(nóng)民開始使用含氟量很重的煤矸石做飯、取暖，烘炕糧食、豬肉，大量氟化物的擴散，空氣和食物進(jìn)一步被污染，形成慢性中毒，這就導(dǎo)致了地甲病（甲狀腺腫大）、克汀病患率的增長。據(jù)1982年普查，這個村的地甲病患病率高達(dá)13.68%，普遍引起克汀病，出現(xiàn)身材矮小、智力低下、癡呆、聾啞以致癱瘓。三是近些年來，對于硫磺礦的開采越來越大，目前全村范圍內(nèi)設(shè)有硫磺廠3座，煉磺爐11座，加上鄰近村的12座磺廠，60座煉磺爐，每天清晨，河谷地帶磺煙滾滾，嗆人鼻息?；菬煂τ谧匀簧鷳B(tài)的破壞已日益明顯，造成這一帶油桐失收，茶葉低產(chǎn)，果樹有花無篇五：調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成電大系統(tǒng)社會調(diào)查報告

輔導(dǎo)提綱

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。備選題目： 1.電動車市場 2.減肥藥市場 3.大學(xué)生消費市場 4.手機市場及3g網(wǎng)絡(luò) 5.大學(xué)生就業(yè)觀念 6.社區(qū)文化建設(shè) 7.農(nóng)村家電下鄉(xiāng)

8.醫(yī)療體制與看病難、看病貴 9.住房市場 10.汽車消費

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào) 查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

辭職報告標(biāo)題和正文字體篇二

辭職報告要寫標(biāo)題嗎

【篇1：不要輕易寫辭職報告的真正原因】

[不要輕易寫辭職報告的真正原因]經(jīng)常有人詢問：“老板讓我寫辭職信，我就寫了，有什么問題嗎?”回答很明確———當(dāng)然有問題，而且是很大的問題，不要輕易寫辭職報告的真正原因。因為寫不寫辭職信，決定著勞動關(guān)系存在或解除，并進(jìn)而決定著勞動關(guān)系解除后用人單位要不要向員工支付補償金。

辭職信是員工向用人單位提出解除勞動合同的意思表示，用人單位的同意，表明雙方已就解除勞動合同一事經(jīng)協(xié)商達(dá)成一致?！吨腥A人民共和國勞動法》關(guān)于協(xié)商解除勞動合同有兩條規(guī)定，即第24條和第28條。根據(jù)第24條的規(guī)定，當(dāng)事人雙方可以協(xié)商解除勞動合同。這說明員工的辭職信和用人單位的同意表示可以發(fā)生解除勞動合同的法律后果?！吨腥A人民共和國勞動法》第28條則區(qū)分了兩種不同的協(xié)商解除情況，即用人單位先行提出的，用人單位應(yīng)當(dāng)給予員工經(jīng)濟(jì)補償金;員工先行提出的，用人單位不需支付經(jīng)濟(jì)補償金。因此誰先提出解除勞動合同，是員工能否得到經(jīng)濟(jì)補償金的關(guān)鍵。而辭職信則意味著勞動關(guān)系的解除是由員工先行提出來的，根據(jù)勞動法第28條的規(guī)定，用人單位不需支付經(jīng)濟(jì)補償金。

在許多情勢下，即使員工不寫辭職信，如果雙方的勞動關(guān)系已經(jīng)不能再維持下去，用人單位也是會找理由辭退員工的，如提出員工不勝任工作或者是勞動合同訂立時的客觀狀況已發(fā)生重大變化等。無論用人單位以哪種理由辭退員工，用人單位首先必須提供支持這些理由的證據(jù);其次，還必須向員工支付補償金。除非員工確有符合《中華人民共和國勞動法》第25條規(guī)定的過錯，用人單位才不必支付經(jīng)濟(jì)補償金，辭職報告《不要輕易寫辭職報告的真正原因》。這些過錯包括員工在試用期間被證明不符合錄用條件、或者嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或用人單位規(guī)章制度、嚴(yán)重失職、營私舞弊，對用人單位造成重大損害。

因此，提醒大家：如果不是你自己真的想辭職，而是與單位有不同意見，或是單位想與你解除合同，你千萬不能經(jīng)率地遞交辭職報告。

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【篇2：不要輕易寫辭職報告】

不要輕易寫辭職報告

經(jīng)常有人詢問：“老板讓我寫辭職信，我就寫了，有什么問題嗎？”回答很明確———當(dāng)然有問題，而且是很大的問題。因為寫不寫辭職信，決定著勞動關(guān)系存在或解除，并進(jìn)而決定著勞動關(guān)系解除后用人單位要不要向員工支付補償金。

辭職信是員工向用人單位提出解除勞動合同的意思表示，用人單位的同意，表明雙方已就解除勞動合同一事經(jīng)協(xié)商達(dá)成一致。《中華人民共和國勞動法》關(guān)于協(xié)商解除勞動合同有兩條規(guī)定，即第24條和第28條。根據(jù)第24條的規(guī)定，當(dāng)事人雙方可以協(xié)商解除勞動合同。這說明員工的辭職信和用人單位的同意表示可以發(fā)生解除勞動合同的法律后果?！吨腥A人民共和國勞動法》第28條則區(qū)分了兩種不同的協(xié)商解除情況，即用人單位先行提出的，用人單位應(yīng)當(dāng)給予員工經(jīng)濟(jì)補償金；員工先行提出的，用人單位不需支付經(jīng)濟(jì)補償金。因此誰先提出解除勞動合同，是員工能否得到經(jīng)濟(jì)補償金的關(guān)鍵。而辭職信則意味著勞動關(guān)系的解除是由員工先行提出來的，根據(jù)勞動法第28條的規(guī)定，用人單位不需支付經(jīng)濟(jì)補償金。

在許多情勢下，即使員工不寫辭職信，如果雙方的勞動關(guān)系已經(jīng)不能再維持下去，用人單位也是會找理由辭退員工的，如提出員工不勝任工作或者是勞動合同訂立時的客觀狀況已發(fā)生重大變化等。無論用人單位以哪種理由辭退員工，用人單位首先必須提供支持這些理由的證據(jù)；其次，還必須向員工支付補償金。除非員工確有符合《中華人民共和國勞動法》第25條規(guī)定的過錯，用人單位才不必支付經(jīng)濟(jì)補償金。這些過錯包括員工在試用期間被證明不符合錄用條件、或者嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或用人單位規(guī)章制度、嚴(yán)重失職、營私舞弊，對用人單位造成重大損害。

因此，提醒大家：如果不是你自己真的想辭職，而是與單位有不同意見，或是單位想與你解除合同，你千萬不能經(jīng)率地遞交辭職報告?！酒?：書面辭職報告怎么寫】

書面辭職報告怎么寫

(一)標(biāo)題 在辭職報告第一行正中寫上報告的名稱。一般辭職報告由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職報告”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。

(二)稱呼 要求在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受辭職報告的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

(三)正文 正文是報告的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。首先要提出報告請辭的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。其次申述提出報告的具體理由。該項內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。最后要提出自己提出辭職報告的決心和個人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。

(四)結(jié)尾 結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。

(五)落款 辭職報告的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

我自xx年7月23日進(jìn)入[xxxxx]股份有限公司，xx年8月24日調(diào)入到籌備組，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年了，正是在這里我開始踏上了社

會，完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。

公司的過去半年里，利用公司給予良好學(xué)習(xí)和鍛煉時間，學(xué)習(xí)了一些新的東西

來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得離我所追求的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。人如果沒有追求，他的生活很乏味，相信公司領(lǐng)導(dǎo)會給予諒解。

我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的開展，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。

祝公司項目順利推進(jìn)創(chuàng)造輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!此致 敬禮 25日

部門經(jīng)理_________先生（小姐）：

本人因：

由即日起于一個月后辭去職務(wù)，本人最

后到職日期為________年___ 月____ 日。

辭職員工：

年 月

辭職報告標(biāo)題和正文字體篇三

大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程研究報告introduction ofcomputer network

報告標(biāo)題(小2黑體)

姓名a，姓名b(小4仿宋體)

2（學(xué)院、班級、email）(6書宋)（學(xué)院、班級、email）

摘 要：在此用簡潔、準(zhǔn)確的語言，寫出本文摘要，一般應(yīng)說明要解決問題的目的、技術(shù)、方法和最終結(jié)論，而其重點是成果和結(jié)論。字?jǐn)?shù)以150－200字為宜。(小5楷體)

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞(小5楷體)

english title(小4黑)

namea1，nameb2(小5)

2（department, cla email）(6號斜)（department, cla email）

abstract:(內(nèi)容用小5號)

key words:(內(nèi)容用小5號)

1 問題的提出

介紹你要解決的問題及其意義，一般就是老師布置的問題，必要時也可以對老師布置的問題進(jìn)行擴展。

(5仿宋)

2 相關(guān)研究現(xiàn)狀

介紹別人對該問題是怎樣解決的，他們解決的思路和存在的問題。當(dāng)陳述別人解決辦法時，要明確給

出參考文獻(xiàn)，一般以[x]格式給出，其中x是參考文獻(xiàn)編號。(5仿宋)

3 你對該問題新的解決思路

這里的標(biāo)題可以自己命名，例如“基于天基網(wǎng)的家庭計算機入網(wǎng)方式”。這一章是重點，可以發(fā)散思維，思路未必成熟，要有創(chuàng)意，當(dāng)然也要有基本的可行性。(5仿宋)

4 如果要實現(xiàn)上述思路需要的條件或者如何證明你的辦法是有效的這里標(biāo)題可以自己命名。介紹你的解決思路要真正實現(xiàn)的話，還應(yīng)該具備什么條件，或者你通過什么

方式來驗證你的想法是有效的(5仿宋)

5 結(jié)論

給出你的最終結(jié)論(5仿宋)

references:(小5黑)

[ 1 ] xing ming, xing ming, xing ming-ming et [j].mini-micro systems,2005,26(1):page-page.(小5號)

[ 2 ] xing ming, xing ming, xing ming-ming et [m].shenyang: ** pre, 2005.[ 3 ] xing ming, xing ming, xing ming-ming et e title [a].in: xing ming [c].proceedings of **,2005, page-page.[ 4 ] xing [d].university,2005.[ 5 ] xing [r].report number, shenyang: ** preer, 2005.附中文參考文獻(xiàn)：(小5黑)(請給出相應(yīng)的英文譯文。)

[ 1 ] 作者一，作者二，作者三 等。文章題目[j]。期刊名稱，出版年，卷號（期號）：起始頁碼-終止頁碼。(小5號書宋)

[ 2 ] 作者一，作者二，作者三 等。書名（版次，初版不用注明）[m]。出版地（城市名）：出版社，出版年。

[ 3 ] 作者一，作者二，作者三 等。文章題目[a]。見：會議文集的編者姓名。會議論文集完整名稱[c]。會議地址：召開年，起始頁-終止頁。

1 其他說明

1.1 中文摘要(二級標(biāo)題用小5號黑)

文章摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，擁有同正文同等量的主要信息，其述敘語言應(yīng)簡潔，準(zhǔn)確。摘要應(yīng)附和以下要求：

1.四要素要完整，應(yīng)說明研究工作的目的、實驗方法、技術(shù)成果和最終結(jié)論，而其重點是成果和結(jié)論；

2.刪除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，一般不要做自我評價；

3.不得簡單重復(fù)文章題目；慎用長句，不要分段；使用第3人稱；

4.采用規(guī)范化術(shù)語；新術(shù)語可使用原文或在譯名后加括號注明原文；縮略語、略稱、代號，在首次出現(xiàn)時也應(yīng)說明；

5.不得出現(xiàn)正文中的圖號、表號、公式、章節(jié)號以及參考文獻(xiàn)等；

6.字?jǐn)?shù)不超過200字，一般在150－200字之間；

1.2 英文摘要

寫英文摘要時請注意時態(tài)，語態(tài)。

英文摘要常用一般現(xiàn)在時（用于說明研究目的、內(nèi)容、結(jié)果、結(jié)論、建議等，或涉及公認(rèn)事實、自然規(guī)律等內(nèi)容）、一般過去時（用于尚不能確認(rèn)為自然規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、研究過程等內(nèi)容，用一般過去時），少用現(xiàn)在完成時、過去完成時，進(jìn)行時態(tài)和其他復(fù)合時態(tài)基本不用。

可以較多地使用主動語態(tài)。可以用必須強調(diào)地事物做主語。

2 正 文

正文字體應(yīng)使用5號仿宋。

3 圖的要求

下面給出本刊對文章中插圖的要求。

3.1 作法要求

文章里的圖（如果是線劃圖）最好用word做，圖里字號統(tǒng)一為6號，圖寬不超過8 cm，不要加灰色底紋.稍復(fù)雜的圖可用visio2000作。

3.2 圖 注

每個圖均需要圖注（如：“圖1：＊＊＊結(jié)構(gòu)圖” “fig.1***”）。

4 表 格

4.1 作法要求

文中表格，其數(shù)據(jù)、文字均用6號宋體，簡單的表格應(yīng)使用三線表，表格寬度也應(yīng)盡量控制在8 cm內(nèi)。

4.2 表 注

每個表均需要表注（如：“表1 ＊＊＊實驗數(shù)據(jù)表” “table 1***”）。

5 公 式

對于文中公式，應(yīng)用word公式插入正文，并要求對公式進(jìn)行編號，編號時請注意，應(yīng)通篇排號（如（1）、（2）?），不應(yīng)每小節(jié)公式獨立新標(biāo)號。

6 特殊字體

6.1 黑 體

文中凡出現(xiàn)形如“定理1.”、“定義1.”、“算法1.”、“推論1.”等內(nèi)容時，應(yīng)用黑體，如“定理1.”。對定理的內(nèi)容敘述部分，則不再用黑體。若正文中出現(xiàn)類似“由定理1可知”等內(nèi)容時，此處的“定理”，不可用黑體?！白C明：”，也應(yīng)用黑體。

6.2 斜 體(小5號黑)

對于以下情況，可以用斜體：

1.數(shù)學(xué)中用字母表示的數(shù)及一般函數(shù)；

2.量符號及量符號中代表量和變動性數(shù)字的下腳標(biāo)符

號；

3.矢量和張量（黑斜體）。

除以上情況外，請慎用斜體。

7 參考文獻(xiàn)(5號黑)

1、凡用中文表述的參考文獻(xiàn)，請翻譯成英文；

2、對于期刊類和會議論文集類的參考文獻(xiàn)，請給出：期刊的年月、卷期號、頁碼范圍；

3、對于書籍類參考文獻(xiàn)，請給出：出版地、出版社、出版年；

4、所有參考文獻(xiàn)的作者姓名需補充完整，有三個以上作者的參考文獻(xiàn)寫前三個作者，最后加“等”。

8 標(biāo)題說明

文章可用一、二、三級標(biāo)題，本例文中，用到了一（如本節(jié)的標(biāo)題，就是一級標(biāo)題）、二級標(biāo)題（如第7節(jié)又分了7.1和7.2兩小節(jié)）。作者在寫文章時，如有需要，可用三級標(biāo)題，具體格式舉例說明如下：

12.1.1 三級標(biāo)題

對于三級標(biāo)題，字體應(yīng)用楷體，字號同正文相同，用小五號。

8 報告字?jǐn)?shù)

報告一般在3000字～6000字?？梢詤⒖几鞣N資料，但嚴(yán)禁拷貝。同學(xué)之間可以討論，但嚴(yán)禁相互抄襲。報告質(zhì)量計入平時成績