總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中職專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

中職教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵在于中職教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,因此,提升中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力是促進(jìn)中職教育信息化的當(dāng)務(wù)之急。今天給大家整理了中職教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

中職教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文一

一年以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為

教學(xué)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任高三部、高二部的《餐飲服務(wù)與管理》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節(jié)》課程的教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓

好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

另外，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。

總之，一年以來，在各方面的工作都取得了一些成績，特別是在今年的春季高考中，三名參加考試的學(xué)生全部超出本科錄取線。但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

中職教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文二

時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識、工作能力。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、

在xx年上半年中自己擔(dān)任08級大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)任xx級大專數(shù)控1、2班，大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動，沒有缺席和病假。

四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

曾在2006年濟(jì)南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

中職專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期結(jié)束了，我作如下工作總結(jié)：

首先是教學(xué)工作：本學(xué)期，我的教學(xué)工作分兩個(gè)分，一部分，我教授中職計(jì)算機(jī)專業(yè)兩個(gè)班，分別是計(jì)算機(jī)高考班和計(jì)算機(jī)應(yīng)用班，教授課程《影視動畫技術(shù)》，另外一部分，我還教學(xué)中職一年級學(xué)前教育專業(yè)兩個(gè)班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》。

先總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)部的《影視動畫技術(shù)》，這是計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要專業(yè)課程，主要學(xué)習(xí)ae+pr這對影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔軟件。提到pr+ae這對影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔,知名度還是很高,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很濃。因此，學(xué)生對于這樣一種認(rèn)識還是到位的：中職計(jì)算機(jī)專業(yè)肯定要接觸計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)這塊，而計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)不接觸影視動畫設(shè)計(jì)是不可能的，因此課程還算順利。在實(shí)際的教學(xué)過程中，通過具體的案例強(qiáng)調(diào)學(xué)生在對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下功夫，這種通過pr和ae的具體案例對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，我認(rèn)為相當(dāng)行之有效，這也是我多年的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識到的，我們的學(xué)生本身不擅長理論，但對于一些操作性較強(qiáng)或者需要動手的學(xué)科則表現(xiàn)得很有天賦，因此，我使用機(jī)房和多媒體教學(xué)手段，通過pr和ae的具體案例，通過這些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在軟件的應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下大力氣，這種直觀的教學(xué)方法學(xué)生易于接收和掌握，也被證明事半功倍，是相當(dāng)有效的教學(xué)方法，當(dāng)然，在今后的實(shí)際教學(xué)工作中，我對這種教學(xué)方法還需不斷完善和

改進(jìn)，尤其是在具體案例的選取上，應(yīng)該更加典型，更加科學(xué)，與實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合更緊密的案例。同時(shí)在具體的教學(xué)實(shí)踐中，以下三個(gè)方面的問題也應(yīng)是我今后注意的：第一，學(xué)生的就業(yè)是個(gè)大問題，學(xué)生學(xué)習(xí)了影視后期設(shè)計(jì)，畢業(yè)后很難有專業(yè)對口的單位接收。第二，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與專業(yè)影視公司對崗位的要求有差距。第三，應(yīng)該考慮學(xué)生考核影視動畫設(shè)計(jì)方面的資格證書。這門課每周6課時(shí)，全是機(jī)房實(shí)作課程，經(jīng)過一年的教學(xué)，不管是平時(shí)的考試還是這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生的完成情況都很好。學(xué)生合格率達(dá)97%。

另外一塊就是學(xué)前教育專業(yè)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》這門課程，每周1課時(shí)，上機(jī)實(shí)作課。這門課程是學(xué)前教育專業(yè)的統(tǒng)考科目，學(xué)生的重視程度較高，統(tǒng)考主要考核office套件，包括word，excel，powerpoint三件基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用，較為簡單，教學(xué)比較順利。期末摸底考試，合格率達(dá)98%。在這些教學(xué)工作中，我通過多年的教學(xué)實(shí)踐，對于軟件教學(xué)，我充分利用機(jī)房，使用多媒體軟件，通過office套件的具體案例，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)手段我認(rèn)為是行之有效的，通過軟件的具體案例，使用多媒體教學(xué)手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力，注重對學(xué)生在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖兩大技能上下功夫，這些方法行之有效，學(xué)生易于接收，也喜歡這種直觀的教學(xué)手法，當(dāng)然，我們的中職學(xué)生本身不喜理論，這種動手性較強(qiáng)的學(xué)科對學(xué)生是有吸引力的。

其次是學(xué)校的錄影錄像工作，分三個(gè)方面：第一是為報(bào)社電視臺拍攝圖片，第二是為學(xué)校重大活動攝影攝像，第三是為教師各類錄

像課攝像。這部分工作我做到了隨喊隨到，任勞任怨，認(rèn)真拍攝，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。同時(shí)我還長期保持和區(qū)信息中心影像科的同事保持合作和聯(lián)系。較好地完成了學(xué)校在影像方面的工作。

中職專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

【徐水職中計(jì)算機(jī)專業(yè)】職中計(jì)算機(jī)專業(yè)班主任工作總結(jié)最新發(fā)布的《【徐水職中計(jì)算機(jī)專業(yè)】職中計(jì)算機(jī)專業(yè)班主任工作總結(jié)》的詳細(xì)范文參考文章，好的范文應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。職中計(jì)算機(jī)專業(yè)班主任工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任14級計(jì)算機(jī)1班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以學(xué)校的各種考核制度為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開展班級管理，推行學(xué)生各方面教育，努力使我班的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育充分利用班會，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教育工作的開展。二．班集體建設(shè)自從班級合并之后，害怕該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心。針對這些情況，我根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任這一職務(wù)。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學(xué)生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，通過以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的為班級服務(wù)。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。三、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)，進(jìn)行德育積分考核。良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里曠課、遲到、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行記錄，我定期對記錄進(jìn)行檢查，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站并對相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行處理。

并把這種積分作為期末優(yōu)秀學(xué)生考核的重要依據(jù)。逃課、遲到是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習(xí)慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學(xué)自制能力太差，三番五次的遲到、曠課，說服教育，聯(lián)系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應(yīng)該好好反思，正確對待，在經(jīng)后的工作中減少這咱失誤。四、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種活動利用學(xué)?；顒訒r(shí)間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，安全知識競賽，我班利

;趣味運(yùn)動會上，用班會開展安全知識學(xué)習(xí)，對學(xué)生的平時(shí)的行為進(jìn)行分析指導(dǎo)很多同學(xué)積極參加，為了班級的榮譽(yù)不斷努力，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學(xué)生，能夠參與到平時(shí)的班級活動中，有了進(jìn)步，有了提高。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校技能大賽，在技能大賽中部分學(xué)生取得了優(yōu)異成績。體操表演賽，作為班主任，我?guī)缀鯖]有指導(dǎo)訓(xùn)練，但我們班的班干部積極參與到指導(dǎo)訓(xùn)練當(dāng)中，有效的促使班干部有了凝聚力，當(dāng)然在本次活動也表現(xiàn)出一些不積極分,在后期教育后，他們也情愿參與到活動當(dāng)中?？傊?，雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。

20xx—019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指以主一導(dǎo)思想新一輪要工作、教研、深入學(xué)組建設(shè)習(xí)課改級新教揮教研學(xué)過程關(guān)。要關(guān)。關(guān)。首關(guān)。以關(guān)。研組凝教學(xué)方組建設(shè)要加強(qiáng)活動要展聽評制作、續(xù)本著課活動星期節(jié)四五五王趙趙朱聚力，面：。興教集體備有計(jì)劃課活動完善教團(tuán)結(jié)一計(jì)劃表次開課志忠生夕珍動夕珍生光祥動學(xué)生物人員擬物圈物的行態(tài)系統(tǒng)物的生教研組為的調(diào)節(jié)殖開課內(nèi)容研之風(fēng)課共，樹教同分析施、有教師聽頁，加溝通，研氛圍教材內(nèi)容，課不少強(qiáng)與兄勤研究。特別研究教法在實(shí)效于要把起探討上下工始年級疑難問夫，要年教師。實(shí)效的原則，在總結(jié)

上一學(xué)

年經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)的前提下，出色

地完成各項(xiàng)任

務(wù)。題新教材由備認(rèn)真落不少于的教研課組長實(shí)好組節(jié)，活動作牽頭每內(nèi)的公興“聽

為工作周集體開課教課，評的重點(diǎn)備課一學(xué)。課”之

風(fēng)，大

力提倡

組內(nèi)，校內(nèi)聽

隨堂課。

。次，定

時(shí)間定

內(nèi)容，對下一

階段教

學(xué)做到

有的放

矢，把

握重點(diǎn)

突破難

點(diǎn)培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。方面：理論，材為“組的作管理，求教齡先要控確保給積極實(shí)切入點(diǎn)用，把轉(zhuǎn)變學(xué)五年以制學(xué)生學(xué)生一施課改”，強(qiáng)先進(jìn)理生的學(xué)下的教作業(yè)的個(gè)公正實(shí)踐?；碚撃顚W(xué)習(xí)習(xí)方式師備詳量，本、公平學(xué)習(xí)和和教學(xué)，提高案，提著切實(shí)的評價(jià)教學(xué)實(shí)實(shí)踐有課堂效倡其他減輕學(xué)環(huán)境。踐。機(jī)的結(jié)益，規(guī)教師備生負(fù)擔(dān)合起來范教學(xué)詳案。的精神，做到常規(guī)管要求教，要在以學(xué)促理，抓師的教作業(yè)批

研，以好“五案能體改上狠

研促教關(guān)”?，F(xiàn)課改下工夫

理念。，真正

實(shí)現(xiàn)教

學(xué)質(zhì)量的全面

提升。課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)

創(chuàng)新，改革教

學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高

課堂教

學(xué)效益，促進(jìn)

學(xué)校的內(nèi)涵性

發(fā)展。

同時(shí)，以新課

程理念

為指導(dǎo)，在全

面實(shí)施

新課程

過程中，加大

教研、教改力

度，深

化教學(xué)

方法和

學(xué)習(xí)方

式的研

究。正

確處

理改革與

發(fā)展、創(chuàng)新與

質(zhì)量的關(guān)系，積極探

索符合新課程

理念的生物教

學(xué)自如

化教學(xué)

方法和

自主化

學(xué)習(xí)方

式。、以七年充分發(fā)、強(qiáng)化教（（（（備課）上課）作業(yè)）考試）質(zhì)量、加強(qiáng)教二加、常規(guī)強(qiáng)教研、教研組、教研組、積極開、進(jìn)一步我校日們將繼內(nèi)公開期周次127137114、有措，每位研組主致，勤20節(jié)，青的交流索，重弟學(xué)校，重探10月10月12月12月鎮(zhèn)xx-20x2818四大港中江新區(qū)下學(xué)期生物教研組教研組的工作計(jì)劃組工作研組工教研組教研組工作計(jì)研組工劃工作計(jì)工作計(jì)計(jì)劃劃范文劃20x年秋季生物化學(xué)生物教研組生下年20x20x中第物教研學(xué)期生下學(xué)期年化年化學(xué)生物一學(xué)期組工作物教研生物教學(xué)生物學(xué)生物教研組生物教計(jì)劃作計(jì)劃計(jì)劃計(jì)劃作計(jì)劃

20xx—019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃xx—xx學(xué)一本二組．指導(dǎo)學(xué)期，．主要．加強(qiáng)理織本組．加強(qiáng)課強(qiáng)化落實(shí)．加強(qiáng)課組制三二三織教師訂好本．具體月份：月份：、高一英、組織好四月份：、高三英五月份：、協(xié)助開六月份：、收集課年度第思想：我組將工作及論學(xué)習(xí)教師學(xué)堂教學(xué)教學(xué)常題研究有效開組本學(xué)安排：制訂好、組織語教學(xué)高三第、組織語復(fù)習(xí)、組織展好我、組織題活動二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃進(jìn)一步活動：，推進(jìn)習(xí)《普常規(guī)，規(guī)和“，提升展本組期的校確立以新課程通高中提高課禮嘉中教科研的和全公開課人為本改革。英語課堂教學(xué)學(xué)課堂研究水校的課、示范的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。程標(biāo)準(zhǔn)效率。教學(xué)十平；加題研究課、匯》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。項(xiàng)要求強(qiáng)師資工作做報(bào)課計(jì)”。做隊(duì)伍建到有計(jì)劃，并好集體設(shè)，提劃、有組織好備課和升教師研究、聽課、二備以的教學(xué)有活動評課等

及反思能力。、有總工作。

工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。

結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會投稿。教研組理論學(xué)研討活一次模好高三研討會好高三校的區(qū)好高考材料。工作計(jì)習(xí)。動?？肌㈤営⒄Z口。第二次級公開的復(fù)習(xí)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。卷、評語測試卷和總。結(jié)等工作。模考、課。迎考工閱卷、評卷和總結(jié)等工作。作。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一

堅(jiān)

本

學(xué)期教

研組重

點(diǎn)加強(qiáng)

對教師

評課的指導(dǎo)，使教師的評課

持以《

基礎(chǔ)教，系統(tǒng)

育課程化，定

改革綱期舉行

要》為主題教

指導(dǎo)，學(xué)沙龍

認(rèn)真學(xué)和“會

習(xí)貫徹診式行

課程改動研究

革精神”，促，以貫進(jìn)新教

徹實(shí)施師的成基礎(chǔ)教長，加

育課程快我鎮(zhèn)、指導(dǎo)思想

以研究隊(duì)伍成目標(biāo)激發(fā)學(xué)用，重

能夠結(jié)學(xué)心得生學(xué)習(xí)

找得失

施領(lǐng)頭羊?qū)W有效提高教爭取出師的關(guān)作計(jì)劃

性研討師的業(yè)成績。盤、視范文

頻或者

教學(xué)實(shí)

錄等途

徑，根

據(jù)個(gè)人

教學(xué)需

要，有

選擇性

地進(jìn)行

局部模

仿，從

而使新

教師形

成個(gè)人的教學(xué)

風(fēng)格。

”。

活動。務(wù)素質(zhì)

低段（。

1-2年

級）則

繼續(xù)進(jìn)

行識字

教學(xué)的有效性的探討

。分層、有

序地開展

教研活

動，使

教研活

動更成熟、有

效，切

實(shí)提高

我校語

文老師的專業(yè)

水平。

生主動視團(tuán)隊(duì)

探究意合作智

識，培慧、力教研活課不再興趣，完成各

養(yǎng)學(xué)生量。開

創(chuàng)新精展“師典型課，形式活動中

指標(biāo)。

神和實(shí)徒結(jié)對

互動研而是真生的綜

踐能力”活動，努力，以老

提高學(xué)帶新，展教例為提高能力，生語文不斷提

動。率服務(wù)性和諧，提高發(fā)展。

教師的素質(zhì)服

務(wù)。

素養(yǎng)。高教師的業(yè)務(wù)

素質(zhì)。

課堂教長速度

學(xué)為重和小學(xué)

點(diǎn)，以語文教

促進(jìn)教育質(zhì)量

師隊(duì)伍的全面

建設(shè)為提高。

根本，結(jié)合區(qū)

以提高里的活

教學(xué)質(zhì)動安排

量為目，開展

標(biāo)，全各項(xiàng)有

面實(shí)施意義的素質(zhì)教學(xué)生活

育。動，培

養(yǎng)提

高學(xué)生的語文素

養(yǎng)，調(diào)

動啟發(fā)

學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。

改革為小學(xué)語

二

核心，文教師

規(guī)范化、工作研究，示范作、、進(jìn)一步

加強(qiáng)語

以課改文教師、組織教以段為學(xué)期制

為中心隊(duì)伍建，組織設(shè)，讓

教師學(xué)“語文切實(shí)有織一次

效的說集體備活動計(jì)

習(xí)語文研究小

課程標(biāo)組”，課沙龍課，分

準(zhǔn)，轉(zhuǎn)充分發(fā)

沙龍，賞析多樣的加強(qiáng)

變教學(xué)揮學(xué)科

觀念，帶頭人

深入課、骨干師說課文，進(jìn)

能力，行文本、過關(guān)

堂教學(xué)教師的師開展單位組定的語、評課析教材展形式、提高教重點(diǎn)課學(xué)習(xí)競

和評課細(xì)讀，活動，工作，及時(shí)分

能力，交流教激發(fā)學(xué)

合主題。讓備語文的動，對是走場在自主

項(xiàng)教學(xué)

例進(jìn)行主義，提高學(xué)

討，開真實(shí)實(shí)合實(shí)踐

賞析活課堂效促進(jìn)個(gè)、加強(qiáng)教研組集體備課、，每周根據(jù)上

文常規(guī)劃，開賽活動、檢測

學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查析，尋具體措，確保

三

（、本學(xué)期，語文

研究小

組成員

繼續(xù)充

分發(fā)揮

學(xué)科帶

頭人、骨干教

師的示

范作用，重視

團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量

。教研

組將圍

繞“探

索實(shí)效

性語文

課堂教、學(xué)模式開展“

”這個(gè)師徒結(jié)

一）骨

干教師、主要

示范、深入開動，以輕教師內(nèi)容可史第二

工作及把關(guān)，當(dāng)好“

主題，對”活

展精讀老帶新取經(jīng)、以通過學(xué)期

課文教，不斷學(xué)習(xí)，觀看名教學(xué)工

（二）年、為了提

高教學(xué)

質(zhì)量，促成新

教師迅

速成長，—

年教齡

新教師

每一學(xué)

期上

堂模仿

課和一

堂校內(nèi)

研討課

。上模2019年

仿課的高二歷一高高按二、指導(dǎo)二的歷考的文照《教、教學(xué)思想史教學(xué)科綜合學(xué)大綱依據(jù)和任務(wù)是能力測》和《教材使要使學(xué)試更加考試說用生在歷強(qiáng)調(diào)考明》的史知識生對文要求，、歷史科各學(xué)認(rèn)真完學(xué)科能科整體成高二力和思知識的階段的想品德把握、單科復(fù)、情感綜合分習(xí)工作、態(tài)度析問題。堅(jiān)持、價(jià)值的思維學(xué)科教

觀各方能力、學(xué)為主

面得到為解決，落實(shí)

全面培問題而基礎(chǔ)知

養(yǎng)鍛煉遷移知識要到

和發(fā)展識運(yùn)用位，適，為高知識的當(dāng)兼顧

三年級能力。史地政的文科教師在三個(gè)學(xué)

歷史教教學(xué)中科的綜

學(xué)打下要體現(xiàn)合要求

良好的多學(xué)科，培養(yǎng)

基礎(chǔ)，、多層提高學(xué)

為高校次、多生學(xué)科

輸送有角度分內(nèi)綜合學(xué)習(xí)潛析解決的能力

能和發(fā)問題的。從學(xué)

展前途通識教生的實(shí)的合格育理念際出發(fā)

高中畢。教師，落實(shí)

業(yè)生打要認(rèn)真基礎(chǔ)，下良好學(xué)習(xí)和提高學(xué)

基礎(chǔ)。研究教科思維

材

轉(zhuǎn)變

教學(xué)觀辯證唯

念，緊物主義

跟高考、歷史

唯物

形

勢的發(fā)展主義的理，研究論水平

考試的。

變化，力爭使

高二的教學(xué)向

高三教

學(xué)的要

求靠攏。

能力和

全班共40人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成二

作業(yè)認(rèn)真、教材，學(xué)習(xí)分析

（容的基目標(biāo)

能：會根據(jù)法與減

比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會。

本

本

冊的重

點(diǎn)：混

合運(yùn)算

和應(yīng)用

題是本

冊的一

個(gè)重點(diǎn)，這一

冊進(jìn)一

步學(xué)習(xí)

三步式

題的混

合運(yùn)算

順序，學(xué)習(xí)使

用小括

號，繼

續(xù)學(xué)習(xí)

解答兩

步應(yīng)用

題的學(xué)習(xí)，進(jìn)

一步學(xué)習(xí)解答

比較容

易的三

步應(yīng)用

題，使

學(xué)生進(jìn)

一步理

解和掌

握復(fù)雜的數(shù)量

關(guān)系，提高學(xué)

生運(yùn)用

所學(xué)知

識解決

得意的實(shí)際

問題的能

力，并

繼續(xù)培

養(yǎng)學(xué)生

檢驗(yàn)應(yīng)

用題的冊的教解答的學(xué)內(nèi)容：技巧和

（習(xí)慣。）混合運(yùn)第二單

算和應(yīng)元整數(shù)

用題；和整數(shù)

整的四則

數(shù)和整運(yùn)算，數(shù)四則是在前

運(yùn)算；三年半

量所學(xué)的三的計(jì)量；有關(guān)內(nèi)、教學(xué)）小數(shù)的礎(chǔ)上，意義和進(jìn)行復(fù)

性質(zhì)；習(xí)、概

小括，整

數(shù)的加理和提

法和減高。先

法；（把整數(shù)）平行的認(rèn)數(shù)

四邊形范圍擴(kuò)

和梯形展到千

億位，總結(jié)十

進(jìn)制計(jì)

數(shù)法，然后對

整數(shù)四

則運(yùn)算的意義，運(yùn)算

定律加

以概括

總結(jié)，這樣

就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)

打下較

好的基

礎(chǔ)。第四單元

量的計(jì)

量是在前面已

學(xué)的基

礎(chǔ)上把

所學(xué)的計(jì)量單

位加于

系統(tǒng)整

理，一

方面使

學(xué)生所

學(xué)的知

識更加

鞏固，一方面

使學(xué)生

為學(xué)習(xí)

把單名

數(shù)或復(fù)

名數(shù)改

寫成用

小數(shù)表

示的單

名數(shù)做

好準(zhǔn)備。

（、使學(xué)生

認(rèn)識自、使學(xué)生

然數(shù)和理解整

整數(shù)，數(shù)四則

掌握十運(yùn)算的一）知識與技

進(jìn)制計(jì)意義，數(shù)法，掌握加

數(shù)級正法、乘

確地讀法與除、寫含法之間

有三級的關(guān)系的多位。

數(shù)。③（①②運(yùn)運(yùn)身心社（采二（（（（高高高關(guān)20x20x高20x高高提出教）教學(xué)總體目具體目動參與動技能體健康理健康會適應(yīng)）教學(xué)用教師、教學(xué)）課題）校本）論文）校際二下學(xué)二下學(xué)二下學(xué)于高二學(xué)年高二二下學(xué)年高二下學(xué)二下學(xué)學(xué)任務(wù)目標(biāo)：標(biāo)：建標(biāo)：：：：：：養(yǎng)成認(rèn)識能通自覺在學(xué)措施：示范與研究的研究：教研：撰寫：、教研期語文期化學(xué)期語文下學(xué)期高二下下學(xué)期期工作二下學(xué)期物理期語文：在全立“健面發(fā)展康第一體能的”的理基礎(chǔ)上念，培，進(jìn)一養(yǎng)學(xué)生步發(fā)展的健康靈敏、意識和力量，體魄，速度和在必修

有氧耐田徑教

力，武學(xué)的基

德的培礎(chǔ)上進(jìn)

養(yǎng)；引一步激

導(dǎo)學(xué)生發(fā)學(xué)生

學(xué)會合學(xué)習(xí)“

理掌握初級長

練習(xí)與拳”、討論的“劍”

時(shí)間，的興趣

了解實(shí)，培養(yǎng)

現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生的時(shí)可能終身體

遇到的育意識

困難。，以學(xué)

在不斷生身心

體驗(yàn)進(jìn)健康發(fā)

步和成展為中

功的過心，重

程中，視學(xué)生

表現(xiàn)出主體地

適宜的位的同

自信心時(shí)關(guān)注，形成學(xué)生的勇于克個(gè)體差

服困難異與不

積極向同需求

上，樂，確保

觀開每一

朗的優(yōu)良個(gè)學(xué)生都

品質(zhì)；受益，認(rèn)識現(xiàn)以及多

代社會樣性和

所必需選擇性的合作的教學(xué)

和競爭理念，意識，結(jié)合學(xué)

在武術(shù)校的實(shí)

學(xué)習(xí)過際情況

程中學(xué)，設(shè)計(jì)

會尊重本教學(xué)

和關(guān)心工作計(jì)

他人，劃，以

將自身滿足學(xué)

健康與生選項(xiàng)

社會需學(xué)生的要相，需求，表現(xiàn)出加深學(xué)

良好的生的運(yùn)

體育道動體驗(yàn)

德品質(zhì)和理解，結(jié)合，保證

本身項(xiàng)學(xué)生在目去了高一年

解一些田徑必

武術(shù)名修基礎(chǔ)

人并能上再加

對他們上“長

進(jìn)行簡拳”來

單的評引導(dǎo)男

價(jià)；加女生學(xué)

強(qiáng)研究習(xí)體育

性的學(xué)模塊的習(xí)，去積極性

討論與，再結(jié)

研究技合高二

能的實(shí)年的用性，“劍”

加強(qiáng)同選項(xiàng)課

學(xué)之間的討的學(xué)習(xí)中修滿

論交流

學(xué)分的環(huán)節(jié)。加強(qiáng)

。學(xué)習(xí)“

長拳”

以及“

劍”的基本套

路，提

升學(xué)習(xí)的的興

趣，提

升學(xué)生

本身的素質(zhì)，特別是

武德的培養(yǎng)。良好的武術(shù)運(yùn)過多種通過體習(xí)活動練武的動項(xiàng)目途徑發(fā)育活動中表現(xiàn)鍛煉習(xí)的價(jià)值展肌肉改變心出良好慣。，并關(guān)力量和理狀態(tài)的體育根據(jù)科注國內(nèi)耐力。，并努道德與學(xué)鍛煉外重大了解力獲得合作創(chuàng)的原則體賽事一些疾成功感新精神，制定。病等有。并實(shí)施有目的的關(guān)知識在武術(shù)練具有通過

個(gè)人鍛提高技，并理習(xí)活動各種途

煉計(jì)劃術(shù)戰(zhàn)術(shù)解身體中表現(xiàn)徑獲取

。學(xué)會評價(jià)并進(jìn)一學(xué)習(xí)、情緒的健康方

體育鍛步加強(qiáng)生活中意愿與面知識

煉效果技、戰(zhàn)和重要行為。和方法的主要術(shù)的運(yùn)意義。在具的能力

方法。用能力

形成有實(shí)用。

學(xué)習(xí)并掌生活方習(xí)中體

握社會式與健驗(yàn)到戰(zhàn)

條件下康行為勝困難

活動的。帶來喜

悅。技能與

方法，并掌握

運(yùn)動創(chuàng)

傷時(shí)和

緊急情

況下的簡易處

理方法。

水平，健康在出調(diào)節(jié)體育與

良好的技能練講解，計(jì)劃加強(qiáng)校加強(qiáng)校結(jié)合課組、備備課組教學(xué)計(jì)教學(xué)工班主任學(xué)期班班主任計(jì)劃范期地理教學(xué)計(jì)教學(xué)計(jì)學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。本課程本課程題研究課組教工作計(jì)劃作計(jì)劃工作計(jì)主任工工作計(jì)文教學(xué)計(jì)劃劃“劍”的開發(fā)的內(nèi)容研活動劃、“平，加強(qiáng)進(jìn)行撰：做為山初級體育備寫。晉江市長拳”課組的的開發(fā)教研能與教學(xué)力，做；做好為備課

“趣味組長的奧運(yùn)會我與其

進(jìn)入校他老師

園”課加強(qiáng)討

題的開論校本

題準(zhǔn)備的研究

。做為與開發(fā)

“青春，本次

期健康校本開

教育進(jìn)發(fā)重點(diǎn)

入校園放在“

”課題劍”、組的成“初級

員，協(xié)長拳”

助課題、“花

組進(jìn)行樣籃球

研究，”三個(gè)

開展活項(xiàng)目上

動。，有所

側(cè)重。兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。劃范文作計(jì)劃劃范文劃生積極性，要求4.做好后5.培養(yǎng)學(xué)作業(yè)在進(jìn)生的生的分生的抽生的遷生思維安排學(xué)期數(shù)運(yùn)算和課堂上輔導(dǎo)工析、比象、概移類推的靈活完成，作，實(shí)較和綜括能力能力。性。并及時(shí)施“課合能力。反饋。內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。6.培養(yǎng)學(xué)7.培養(yǎng)學(xué)8.培養(yǎng)學(xué)五四一、課時(shí)年級下、混合、混合運(yùn)、兩、三、整理和二、整數(shù)、十進(jìn)制、加法的、減法的、乘法的、除法的、整理和三、量的、常用的、名數(shù)的四、小數(shù)、小數(shù)的、小數(shù)的、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)和、求一個(gè)、整理和五小六、小數(shù)管家、三角、角的度、垂直和、三角形、平行四、整理和七、總復(fù)月學(xué)教學(xué)應(yīng)用題安排了（題11課時(shí)）課時(shí)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排算課時(shí)步計(jì)算的應(yīng)用復(fù)習(xí)和整數(shù)計(jì)數(shù)法意義和意義和意義和意義復(fù)習(xí)計(jì)量（計(jì)量單改寫的意義意義和性質(zhì)和位置移復(fù)名數(shù)小數(shù)的復(fù)習(xí)的加法課時(shí)形、平量平行課時(shí)邊形和復(fù)習(xí)習(xí)（26日課梯形課時(shí)時(shí)）位課時(shí)和性質(zhì)讀寫法小數(shù)的動引起課時(shí)近似數(shù)課時(shí)和減法行四邊課時(shí)課時(shí)（（課時(shí)四則運(yùn)課時(shí)運(yùn)算定運(yùn)算定運(yùn)算定課時(shí)課時(shí)課時(shí)）課算（18課時(shí)）律律律課時(shí)課時(shí)課時(shí)時(shí)17課課時(shí)大小比小數(shù)大時(shí)）較小的變課時(shí)化課時(shí) 2課時(shí)課時(shí)）形（10課時(shí)）形和梯課時(shí)xx年向縱深發(fā)展。、做好論活二三四五動安排月份：月份：月份：月份：、組織年、選拔教（三）教、繼續(xù)組：課例展課例展課例展課題研輕教師齡研形式織兩周—示交流示交流。示交流。究小結(jié)開展會—穩(wěn)中有一次的。王鈞（姚愛（姚愛、李汪祥）組祥）組俊、羅織課題織課題建上研學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，究課；程中華劉華波課題成、戴輝、曹輝員進(jìn)行文、孫、錢蕓子課題小娟上上研究

研究交研究課課；課

流。；課題題成員

成員進(jìn)進(jìn)行子

行子課課題研

題研究究交流

交流。文的撰寫、參評工作。診式課年新教師變，踏專題學(xué)堂教學(xué)參加區(qū)實(shí)而生習(xí)沙龍?jiān)\斷活教研室動。和互動動、同組織的課異構(gòu)區(qū)新生活動、代課堂同構(gòu)異教學(xué)比教活動賽，并，有效做好指，切實(shí)導(dǎo)、培

提高我訓(xùn)工作

校年輕。

語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

中職專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

****處****

本人于****年**月******學(xué)院*****工程專業(yè)畢業(yè)后，就職于*******。在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過自已不懈的努力和學(xué)習(xí)，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)調(diào)職于********處工程科。在努力工作的同時(shí)，我也注重認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，積極開拓業(yè)務(wù)范圍，使自已較快適應(yīng)并融入新的工作角色中來。

現(xiàn)將近年來的思想及學(xué)習(xí)工作情況匯報(bào)如下：

1、政治思想方面

堅(jiān)持讀書看報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志的偉大理論，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，思想上、行動上與黨保持高度一致。積極申請入黨，在平時(shí)的工作和生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動與學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動積極向黨組織靠攏。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在這****年的工作期間，積極主動的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，用全面的知識系統(tǒng)武裝自已的頭腦，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，顧全大局、服從組織需要，不計(jì)個(gè)人得失，盡全力干好

工作。經(jīng)常查閱與本專業(yè)相關(guān)的期刊雜志，了解本專業(yè)技術(shù)發(fā)展最新動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識和拓展知識面，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。

在完成本專業(yè)工作的同時(shí)還涉獵相關(guān)專業(yè)的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，豐富、充實(shí)和提高自己的綜合素質(zhì)。

本人已掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，能熟練應(yīng)用autocad、word2000、powerpoint、excel等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，進(jìn)行cad制圖、文字處理等方面的工作。先后參加了****算、****等預(yù)算軟件的培訓(xùn)班，能夠熟練應(yīng)用各預(yù)算軟件進(jìn)行工程預(yù)決算的工作。

****年**月**-**月**日參加了**********培訓(xùn)。

****年**月**-**月**日參加了**********培訓(xùn)。

****年**月**-**月**日參加了**********培訓(xùn)。

****年**月**-**月**日參加了**********培訓(xùn)。

****年**月**-**月**日參加了**********培訓(xùn)。

****年**月**-**月**日參加了**********培訓(xùn)。

3、工作成績和經(jīng)驗(yàn)

在****公司工作期間，先后參與了***********工程、***********工程、***********工程、***********工程、***********工程、***********工程。

調(diào)入*****處后，先是在*****部門參與了*****、****等測繪

工作，后調(diào)入工程科參與了**************施工與造價(jià)管理，主要有：**********工程的施工及造價(jià)，*********工程，*********工程，*********工程，*********工程。此外，每季度參與完成所轄市政設(shè)施的普查工作，并完成相關(guān)各項(xiàng)報(bào)表，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門及科室。

4、存在的問題和教訓(xùn)

本人勤學(xué)好問，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在工作中注重發(fā)揮個(gè)人所長，自參加工作以來，參與或主持的項(xiàng)目未發(fā)生問題，但在實(shí)際工作中發(fā)覺自己的知識面不夠廣，考慮不夠周全，對相關(guān)專業(yè)了解深度不夠。

5、今后設(shè)想

本人將更加勤奮的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，多自學(xué)相關(guān)專業(yè)的知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，對工作中的創(chuàng)新和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，同時(shí)爭取多發(fā)表論文，與同行探討，共同提高。

我期望在單位各級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷、正確領(lǐng)導(dǎo)下，能腳踏實(shí)地的將自己的事業(yè)提升到一個(gè)新的臺階。

年月日

中職專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

履職總結(jié)

為在今后的教育教學(xué)工作中能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、自身思想方面

我嚴(yán)格要求自己，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

二、教學(xué)方面

為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。此外，我注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為了加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我并不局限于對學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行思想輔導(dǎo)，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績?，F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

同時(shí)，我還加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，三、班主任工作方面

1、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。在長期班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，在這一時(shí)期，培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生。本學(xué)期，配合教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自理、自控的能力。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿勢。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾、認(rèn)真上好兩操,集合時(shí)做到快、靜、齊，課間休息不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危險(xiǎn)的游戲。并且每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，同學(xué)間相互監(jiān)督，既培養(yǎng)了學(xué)生們的工作能力，又促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、真誠地關(guān)愛學(xué)生。一位教師，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識的心去喚醒，去呵護(hù)。對孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)心，這種愛滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而促進(jìn)他們的積極行動，收到了較好的教育效果。

中職專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

中職工程師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

中職工程師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人于xx0年xx月于xx理工大學(xué)電氣專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后應(yīng)聘保定xx電力線材有限公司，并于同年7月至20xx年2月受保定xx電力線材有限公司委派在xx理工大學(xué)電線電纜專業(yè)學(xué)習(xí)一年半，20xx年3月正式工作。

正式上班后，在車間實(shí)習(xí)3個(gè)月分配在技術(shù)科工作，工作范疇為工藝工裝改造更新、工藝技術(shù)總結(jié)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的掌握與更新、新產(chǎn)品的工藝技術(shù)總結(jié)和參與試制等，在此期間，先后參與了擠壓放線改造、新單頭紙包單線機(jī)和新組合機(jī)的自制、“殼式變壓器用紙包繞組線”產(chǎn)品試制、工藝和標(biāo)準(zhǔn)的整理及新產(chǎn)品鑒定、“高屈服強(qiáng)度紙包繞組線”產(chǎn)品試制、工藝和標(biāo)準(zhǔn)的整理及新產(chǎn)品鑒定、“高屈服強(qiáng)度紙包組合導(dǎo)線”產(chǎn)品試制、工藝和標(biāo)準(zhǔn)的整理及新產(chǎn)品鑒定等工作。

20xx年初，技術(shù)科分為工藝室和標(biāo)準(zhǔn)化室兩個(gè)部門，我被分配到標(biāo)準(zhǔn)化室做標(biāo)準(zhǔn)的整理更新、新產(chǎn)品的試制和資料整理鑒定以及技術(shù)方面的對外報(bào)表工作，其中涉及到“熱粘合換位導(dǎo)線”、“高屈服強(qiáng)度換位導(dǎo)線”和“高屈服強(qiáng)度紙包單線”、“高屈服強(qiáng)度紙包組合導(dǎo)線”的新產(chǎn)品鑒定，廠內(nèi)紙包線、換位線、殼變線產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制訂，國標(biāo)及用戶標(biāo)準(zhǔn)的更新以及工藝標(biāo)準(zhǔn)方面與用戶的溝通協(xié)調(diào)，還有xx年底和xx年初對外及上級集團(tuán)的關(guān)于新產(chǎn)品和工藝技術(shù)投資方面的報(bào)表。

20xx年5月，我主動請示從工藝室調(diào)到紙包車間開始做紙包單線和組合導(dǎo)線的工藝技術(shù)工作，在以后1年多的時(shí)間里，我參與制作了保變、特變、保菱、順達(dá)、鐵道變、山東達(dá)馳、衡變、沈變等廠家的紙包單線和組合導(dǎo)線產(chǎn)品，其中包括通過改造設(shè)備部件一次成功做出了180mpa—220mpa的超高屈服強(qiáng)度紙包單線，研究并試驗(yàn)達(dá)成了160mpa以上多根組合導(dǎo)線上軸和繞線不繃線的操作方法，此方法至今仍在使用，根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改造了生產(chǎn)用紙盤的紙芯，改一次性紙芯為長期循環(huán)使用紙芯，有效的做到了絕緣紙消耗降低和一次性紙芯的投入。20xx年里，在做工藝技術(shù)工作的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)下派了車間投入、產(chǎn)出及消耗類綜合報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和分析，以及紙庫庫存與消耗現(xiàn)狀分析和切紙損耗比例與成盤紙含水量的確定等工作，這為我后來做細(xì)做精工藝技術(shù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

20xx年1月至3月，由于工作調(diào)配，我主管紙包單線和組合導(dǎo)線方面的工藝技術(shù)工作，工作范圍涉及擠壓工序、紙包單線工序和組合導(dǎo)線工序，主要有產(chǎn)品工藝控制、產(chǎn)品質(zhì)量控制、iso9000質(zhì)量體系管理與執(zhí)行、操作規(guī)范的管理與控制、工藝控制設(shè)備及部件的改造與使用等。在此期間，一次性成功做出了西門子高標(biāo)準(zhǔn)要求的紙包單線和組合導(dǎo)線，還有并列式繞包的組合導(dǎo)線，使用單頭普通紙包機(jī)生產(chǎn)殼變組合線，究，至20xx年10月期間，我通過在車間錘煉的基礎(chǔ)，把紙包線歸納了4個(gè)控制要點(diǎn)：一、原材料的控制。紙包線的原材料為兩種：絕緣紙和銅桿，絕緣紙的厚度是影響成品紙包線的因素之一，銅桿的電阻率對變壓器的運(yùn)行起著決定性的作用，所以在絕緣紙的采購上提出了采購下差紙，銅桿的使用上對于同一工作號的產(chǎn)品使用同一批銅桿的控制要求，同時(shí)對于模具的制作也做了相應(yīng)的規(guī)范；二、線規(guī)對過程控制的影響。寬厚比大和寬厚比小的線規(guī)在實(shí)際生產(chǎn)中存在著很大的差別。如 1*13的紙包單線，由于搭接造成的厚度加倍和紙帶張力拉伸造成的小面紙帶拉薄的雙向影響，成品a面容易接近上極限，b面非常容易會超出下極限，所以在紙帶繞包結(jié)構(gòu)的控制上就應(yīng)考慮：在滿足用戶標(biāo)準(zhǔn)要求的情況下，盡可能減少搭接繞包，最好內(nèi)部全部使用間隙繞包，但間隙繞包會影響線的擊穿性能，所以在調(diào)配紙帶寬度上要精確且盡可能使間隙小些，還要使切紙方便、紙包員工操作方便、減少浪費(fèi)，同時(shí)增加間隙繞包會使a面外形尺寸下降，從而又可通過增加紙層數(shù)來彌補(bǔ)間隙繞包造成的擊穿性能降低的缺陷。相反，絕緣厚度小，寬厚比小的線規(guī)，如 *這樣的紙包線，從裸線上就應(yīng)該開始進(jìn)行嚴(yán)格控制，裸線a面走下差，b面接近標(biāo)稱，因?yàn)閷捄癖刃〉木€規(guī)b面拉薄會輕些，但搭接造成的成品a面厚度增加的影響會更大。這些在做“工藝卡”時(shí)是要加倍考慮的，如果是帶有硬度的線，在做裸線“工藝卡”時(shí)更要考慮尺寸問題，同時(shí)也要重點(diǎn)考慮工藝尾線的余量，因?yàn)槌杀究刂剖敲總€(gè)企業(yè)的重點(diǎn)考慮項(xiàng)目，只有成本降低才會有更大的利潤，所以在我做紙包工藝工作期間，通過車間實(shí)際生產(chǎn)操作的了解，規(guī)范了工藝生產(chǎn)定尺，使焊頭減少、消耗降低，從而達(dá)到了提高質(zhì)量、減少成本的目的，也使操作更加的精細(xì)和簡捷；三、設(shè)備對產(chǎn)品的影響。由于設(shè)備存在著精度問題，所以雖然是同一廠家同一批次的設(shè)備，在生產(chǎn)時(shí)體現(xiàn)出來的產(chǎn)品精度會有所不同，更何況車間同時(shí)有著三個(gè)廠家的設(shè)備和公司自行研制的設(shè)備，所以在制作“工藝卡”時(shí)，我會根據(jù)不同的用戶不同的線規(guī)，規(guī)定使用不同的臺車生產(chǎn)，同時(shí)還會在使用某臺車時(shí)提出生產(chǎn)操作要引起重視的注意點(diǎn)；四、人員操作手法對產(chǎn)品的影響。相同的臺車、相同的線規(guī)，在不同的操作者手里會生產(chǎn)出細(xì)小的差別的產(chǎn)品，尤其絕緣厚度大的產(chǎn)品最明顯，所以在“工藝卡”上要對某些有特殊要求不容易控制的線規(guī)做出操作指示，要求操作人員盡可能做到手法一致，同時(shí)在生產(chǎn)時(shí)要親自到現(xiàn)場進(jìn)行查看指導(dǎo)更正。

在這深入學(xué)習(xí)的一年中，自己深刻感悟到要想把事情做到位，必須堅(jiān)持兩點(diǎn)：一、做事情要全面考慮問題，不能忽略每個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)；二、對每個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都要做到認(rèn)真仔細(xì)。所以，這也為我在20xx年10月后在xx華克的工作奠定了基礎(chǔ)。

20xx年10月，受公司委派，我到新成立的xx華克做常務(wù)主持工作，職務(wù)為常務(wù)副總經(jīng)理。在xx華克工作至今兩年的時(shí)間里，工藝技術(shù)上沒有遇到過在xx線材遇到過的更大的難題，只是在工藝控制和過程控制上，我更加強(qiáng)化了成本控制觀念，也許職務(wù)的不同，看到和重視的就相應(yīng)的有所變化，工藝控制和過程控制很重視關(guān)鍵控制點(diǎn)，流程控制用制度和規(guī)定來進(jìn)行規(guī)范，然后通過牽一線而動全身的監(jiān)督來層層監(jiān)管，兩年的工藝技術(shù)和行政管理工作，使自己又成熟了些，企業(yè)中的工藝技術(shù)工作是為企業(yè)的利潤服務(wù)的且關(guān)聯(lián)著企業(yè)是否能穩(wěn)定而長久的發(fā)展，所以企業(yè)中的技術(shù)工作是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的工作，必須要腳踏實(shí)地，必須從實(shí)踐中總結(jié)，又要應(yīng)用到實(shí)踐中去。在保證企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提高的同時(shí)，又要考慮成本控制，這兩點(diǎn)是技術(shù)工作中要結(jié)合考慮的，二者缺一不可。

這是自20xx年我開始踏上技術(shù)工作崗位后至今的總結(jié)，也是我個(gè)人這8年工作過程中的部分工作小結(jié)，以后的路還很長，相信在未來工作的路上自己會有所成就，這份總結(jié)也使自己踏實(shí)下心來平靜面對未來更多、更大的挑戰(zhàn)。