演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

就職演說演講稿篇一

大家好！

先自我介紹一下。我叫xx。他在小學當了六年班干部。我是一個有事業(yè)心，平和包容的人，也有一些創(chuàng)造力和詩意。因為我認為只有有了“進取”的心，才能不斷進步，不斷完善自己，在保證優(yōu)異學習成績的前提下，高質量高效率地完成班級工作；有了一顆“平和”的心，我就可以“坐在釣魚臺上，盡管風浪很大”，我會以平常心對待一切，無論成??；帶著“包容”之心，可以心胸開闊，虛心接受同學的意見，配合他人處理好課堂上的活動；而只有當我們有創(chuàng)造力的時候，才能創(chuàng)造性地開展活動，走出我們初一(4)班的獨特風格，才能在緊張的學習生活中保持冷靜。

作為班長，我應該做到：

第一，既要管好全班，又要帶動學生一起努力奮斗。堅持“德育第一，學習第一”的理念，加強班集體建設，開展一系列促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的活動。

第二，要有工作熱情。我覺得做好學生干部最重要的因素是工作熱情，因為熱情是工作的源動力，也正是這種熱情驅使我積極為同學服務，成為我的朋友和老師的助手。從小學開始，我就是班干部。憑著對工作的熱情，為同學服務的思想，幫老師分憂解難的決心，我從未放棄做一名合格的學生干部。同時也感謝多年來老師和同學給我這個機會。

第三，要有團隊精神和民主精神。一個人，哪怕是一個很厲害的人，也舉不起一棵普通的樹，更別提五層樓了。因此，只有在集體中，你才能獲得充分發(fā)展它的能力.我是一個合作型的人，工作的時候想結合團隊最大的力量，發(fā)揮自己最大的長處。

四、要有一定的組織、領導、協(xié)調(diào)和宣傳能力。我的工作和學習經(jīng)歷會讓我受益匪淺，最重要的是我會積累一些經(jīng)驗。另外，在日常生活、學習和工作中，我會注意不斷加強個人修養(yǎng)，以“做人要清楚，做事要踏實”為信條，言行一致，實事求是，待人誠實。

五、要有高度的責任感，有吃苦耐勞的精神和開拓精神。我要把大局放在第一位，從不計較個人利益。親愛的老師和同學們。我也知道在知識更新快的時代，要不斷的學習和裝備自己，努力在各方面充實自己。很多時候，我主動了解同學的需求，努力做到最好，問心無愧，無論是學習還是生活。

而班長對待班里的情況，我是鐵了心要做的：

第一，工作公平合理，科學有序。我覺得一個好的班長一定要讓這個班的學生合理分工，讓最合適的人做自己最擅長的事，這樣才能建立一個合理有序的班級。我們在處理事情時應該公平公正。

第二，學生團結一致，和睦相處。我會努力團結班級，互相幫助，征求學生的意見，增強班級團隊內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。

第三，班里所有的工作都有效的進行，在最短的時間內(nèi)最好。

第四，深入了解和掌握學生各方面的情況，聽取廣大學生對教學和各方面工作的意見和建議，并及時向老師傳達。

第五，主持班級的日常工作。針對班里出現(xiàn)的問題，及時召開班委討論解決方案。如果解決不了，應及時通知班主任。

第六，除了做好本職工作，還需要幫助配合小干部的工作，積極開展各種活動。

所以希望同學們配合監(jiān)督我和其他小干部的工作。當然，我有時可能會有這樣或那樣的缺點，但我相信在老師和同學的信任下，我會揚長避短，不斷提高自己。同學們，通過我們的共同努力，一定會讓高一一班和高四班成為團結友愛、勤奮進取的優(yōu)秀班級群體。

就職演說演講稿篇二

老師們：

大家好!

今天是我到xx來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——：有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。

第一，xx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為xx有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。而xx顯然有著這樣一種學校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。至于說到聲譽卓著，我想每年xx招生時門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。

第二，xx有著一個結構合理、敬業(yè)愛生、積極進取、業(yè)務精湛的教師群體。在我們xx，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們xx的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力!我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學校的中流砥柱。我們占50%之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是xx的未來和希望。在一所學校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

第三，xx是一個規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調(diào)動自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。

第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來xx工作的，但因為某種原因，我與xx失之交臂。現(xiàn)在，我又能成為xx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

第三個詞，“有感”。來xx一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好xx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調(diào)動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確xx的定位，發(fā)展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標。

先談談“定位”。

一是辦學思想的定位。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”xx的教育應該是為每一個人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功后的“高峰”體驗。我們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學校形象、發(fā)展目標的定位。學校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，xx到底應該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校應該是先進教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學生素質提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡平臺的現(xiàn)代教育技術的示范……等等。我們要確立學校的愿景規(guī)劃。近景的和遠景的。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要扎扎實實，步步為營地把xx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當?shù)钠D辛和努力。

三是學校特色的定位。特色是一所名校標志性的內(nèi)涵;特色是一所學校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著廣泛的群眾性的。xx不能說沒有特色，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“xx意識”，為能在xx工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今日我們以xx為榮，明日xx以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了xx，是否“盛名之下，其實難副”?所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有xx教師群體所共同具備的特質，也就是xx教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。xx的教師站出來是應該有特殊的氣質和才情的。

五是學校領導干部和中層職能部門的定位。我們說xx要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個學科里的領軍人物;我們的干部就要成為這個領域里的佼佼者。xx的每個部門的工作在全區(qū)乃至全市都應該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。

六是培養(yǎng)目標的定位。這是說，從我們xx畢業(yè)出去的學生，應該在他的精神里沉淀著xx文化的元素，在他的現(xiàn)實表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應該有著xx學生所具備的獨特個性和文化特征。簡言之，xx出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與xx的身份相符。在我們xx，今后要多一些與大師的對話，多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。

五講實績。xx要形成這種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，學校為重，團隊為重;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。

第四個詞，“有言”。有言在先的意思。不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是想把對于學校管理的一些想法、認識跟大家交個底，作個溝通，五句話，也是與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問xx能帶給我什么，而要問我能為xx做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術字做了三句話：“激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。

古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德，就像學校里的“陽光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團隊里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。

在我們的學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執(zhí)行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細節(jié)，做好小事。

細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學生。

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面，我們?nèi)沃囟肋h。

就職演說演講稿篇三

同學們：

大家好！

很高興，也很榮幸，我當選為一年十一班的班長！我一定要付出十分的努力，樹起十分的信心，喚醒我的實力！

在其位，謀其職！既然我做了班長，就要一心一意為大家著想，全心全意和大家一起共鑄十一班的輝煌！雖然我和同學們相處的時間不長，我對班級的情況還是比較了解的！同學們都很聰明，但這并不代表真正的聰明！真正聰明的人絕對不會虛度時光，也絕對不會拿自己的前程開玩笑！既然咱班曾經(jīng)第一，證明我們是有實力的，希望大家在今后的日子里，奮勇爭先，只拿第一！我也一定會盡我所能來領導大家邁開步伐，走幾明天，走向高考，打造優(yōu)秀的班級！

在位期間，我希望能夠和同學們友好相處，搞好關系，密切合作！在學習上，我們是對手，在生活中，我們是朋友；在教室里，我是你們的監(jiān)督者，你們也是我的監(jiān)督者，古人云："知錯能改，善莫大焉！"，"人非圣賢，孰能無過！"希望我有錯誤時，大家不會把它記在心里，而是向我提出來，雖然我不是最好的人，但我希望我自己更好，更優(yōu)秀，為大家做一個好榜樣！

我這個人責任心很強，在初中當了三年班長。嘴比較損，說話容易得罪人，但我不怕得罪人！因為在得罪你的同時，我拯救了自己的良知，盡到了自己的責任！我會更加心安理得！對得起同學們的選票，對得起千老師的信任，我就滿足了！

在這里，我想闡述一下我對同學處對象的看法！處對象和學習沒有直接的關系，但是，冥冥之中就有著千絲萬縷的聯(lián)系！如果你處了對象，我想問你，上課的時候你會不會想她？如果你沒有想她，你是智者，學習之外，自娛自樂，也不是壞事！但是，事實告訴我們，這樣的人并不存在！上課的時候，如果你想到了他，耽誤了學習，你是愚者，自愚自勒！，這就是兩者的關系！

下面，我想要說，做人要有理想，理想能讓我們在枯燥乏味的學習中提供用之不竭的燃料，促進我們前進，理想，是一切精神財富的源泉！沒有理想的人如同行尸走肉；沒有理想的人，就好比失去方向的船只；沒有理想的人，就好比失去了發(fā)動機的四驅車，永遠是最后一個！我的理想是考國防科技大學，雖然遙遠，但又很近，只要我努力拼搏，就一定會成功！希望大家樹立一個遠大的理想和目標，為自己的學習打勁兒！

我的成績在班級是比較靠前的，我會在學習上盡力幫助每一位同學，帶動大家，共同進步！我不能對自己加以評論，有資格評論我的只有各位同學和班主任老師！我一定會拿出自己的業(yè)績說話！

最后，我希望同學們能對我的工作給予積極的配合，讓我們齊心協(xié)力，密切合作，共同迎接學習的挑戰(zhàn)，乘風破浪，走向成功！

謝謝大家！我的演講完畢！

就職演說演講稿篇四

績效考核制度運行了一年，新方案已經(jīng)制定出來，我卻離開了這個崗位。之前部長找我談過，讓我接管人事主管崗位，主要負責招聘、內(nèi)部調(diào)動、退休、技能等級評定，對我來說這是一個鍛煉的好機會，當時就答應了。

x月x日，我正式離開了績效考核員崗位，在新崗位就職。由于是假期，我早上x點才從夢中醒來，心里有一股緊張的感受，這是一年來工作壓力形成的慣性。現(xiàn)在我在心里告訴自己，不用緊張了，沒有要修改的方案，沒有每個月都按期提交的分數(shù)了，我可以放松了。

元旦的下午我約了同學去逛商場，我心情復雜，一方面自己很釋然，終于不用每月面對那么多紛爭，也不用每月過總經(jīng)理審查這一關；另一方面，我心里有點失落，績效考核制度是我從零開始建立起來的，現(xiàn)在開始規(guī)范了，我放棄這個工作就像放棄自己的孩子一樣有點傷感。但總的來說，我是輕松的，無官一身清的感覺這時才有深刻體會。

下午x點，手機響了一聲，我打開一看是部長的短信，我下意識的認為他想安慰我一下，畢竟是一起在績效考核方面奮斗了近兩年時間。看到短信內(nèi)容我一下驚訝起來，他讓我準備一下，參加副部長競聘。

我馬上打過去問他，他告訴我是組織部要求每個后備干部必須參加副職競聘。我在心里把整件事想了想，我剛來不久，還沒有信心干好部門領導，而且公司等級制度分明，除了個別強硬關系，沒有人這么快被提拔。我的結論是，公司想培養(yǎng)新人，這次只是一個鍛煉機會，我需要參加，但沒有希望競聘到副部長崗位。如果是鍛煉機會，我就要全力以赴，讓自己真正得到鍛煉。

我找了一個咖啡館，約來幾個在其他公司做人力資源工作的同學，向大家說明情況，大家為我提供了很多思路，我們談到晚上x點結束了這個“競聘準備沙龍”。

按照同學提供的思路，我開始寫我的競聘報告。從人力資源部在公司的作用談起，人力資源部作為職能部門，它要把公司上層的各種思路貫徹下去，同時，人力資源部要讓各部門負責人能更有效的工作，所以人力資源部是一個紐帶，它通過建立各種制度完成這種紐帶作用，也就是說，人力資源部的工作結果要讓公司上層滿意，也要讓公司的中層領導便于工作，更要激發(fā)員工的工作積極性。

隨后我又針對目前公司面臨的重要問題，制定了一些工作思路，特別提到了員工援助計劃20xx就職演講稿范文精選20xx就職演講稿范文精選。目前公司員工整體情緒不穩(wěn)定，在網(wǎng)絡上已經(jīng)出現(xiàn)了謾罵、人身攻擊等現(xiàn)象，對公司造成了很嚴重的負面影響。造成員工負面情緒的原因很多，有生活壓力、工作壓力、公司文化壓力等，要消除這些壓力，需要員工之間的互相幫助、需要領導的間接指導、更需要專業(yè)心理輔導。

競聘時間到了，我走進競聘現(xiàn)場，現(xiàn)場有公司上層、工會代表、監(jiān)察部門派來的專人等，足有xx多人。我的競聘講演稿已經(jīng)很熟悉，所以從容的開始演講，我用了近xx分鐘完成，剛好在我預定的時間。工會主席又提出了怎么建立和諧工廠的問題，我回答的并不好，我對這個問題沒有一點準備，而且并不理解他的真實用意，覺得自己表現(xiàn)得不好。

競聘結果大部分沒有出乎我的預料，還是原來的x個副部長當選。出乎我意料的是，我的分數(shù)和他們只有一分之差，而且后來有x個評委給我來電，告訴我在競聘會上只有我一個人被提了問題，說我的表現(xiàn)非常突出，希望我努力。不管結果怎樣，我心里充滿喜悅，我展示了自己的能力，我也讓大家看到了我的表現(xiàn)。

就職演說演講稿篇五

首先是真誠感謝。感謝區(qū)聯(lián)社領導對我長期以來的關心、關注、教育、培養(yǎng)、厚愛和信任。同時，我也要感謝各位同事長期以來對我工作的關心、幫助、理解和支持。

即將走向新崗位，我深感使命光榮，深感責任重大，深感我個人的學識和能力與擔負的責任還有差距。但我堅信，只要全社團結一心，眾志成城。有區(qū)聯(lián)社的堅強領導，有全社廣大干部職工的廣泛支持，我對做好工作充滿信心。

各位領導、同志們，面對新崗位，履行新職責，完成新使命，我向大家表個態(tài)：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，堅定不移地貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)聯(lián)社和銀監(jiān)部門的方針政策和各項規(guī)章制度，加強與聯(lián)社各部門及各社的交流、溝通與聯(lián)系，強化政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為促進我區(qū)聯(lián)社各項業(yè)務的健康發(fā)展作出自己的貢獻。

我要在工作中銳意進取、永不懈怠，堅持求真務實，腳踏實地，爭做實干家，不畏艱難，敢于碰硬，堅持原則，實事求是。勤勤懇懇地服務，踏踏實實地工作，講實話，辦實事，求實效。當務之急，主要做好“三個盡快”和“四個表率”：

（一）要在“三個盡快”上下功夫

要做好新任干部的崗位磨合工作，要發(fā)揮新任干部各自優(yōu)勢。

1、要盡快進入角色。以最短的磨合期實現(xiàn)最快的作用發(fā)揮，提高“回報率”，盡快實現(xiàn)舊角色向新角色的轉化。

（1）從思想上投入，收心多謀份內(nèi)之事，靜心多慮新崗之責，在知識水平、思維方式、處事方略等方面盡快適應崗位變動的要求。

（2）從行動上進入，盡快實現(xiàn)角色與職務要求的匹配，集中精力干好工作。從自已的一舉一動、一言一行，甚至外在形象、為人處事、日常養(yǎng)成等都要符合新崗位的要求。

2、要盡快熟悉情況。這是開展工作的前提和核心。

（1）要熟悉工作性質、工作進度以及工作特點。

（2）要熟悉工作環(huán)境，例如本職工作的程序、員工的思想、性格、特點及特長等等。

（3）要盡快熟悉經(jīng)營管理中現(xiàn)有的優(yōu)勢和不足，完成工作目標任務的困難，區(qū)域優(yōu)勢、周邊環(huán)境、存貸款結構、業(yè)務增長點等情況。

3、要盡快形成合力。

（1）盡快建立威信、贏得人心。在進入角色、熟悉情況的基礎上，我要以“堅持民主集中制原則，嚴于律己，寬于待人，個人服從組織，下級服從上級，大事講原則，小事講風格，重大局、重實效、出成績、得人心、順民意，要民主，要團結，要愛護，尊重人格，關心職工，以德服人，制度管人，巧妙激勵，激發(fā)干勁”的原則盡快建立威信、贏得人心。

a、用高尚的道德影響人。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，又云：“政者正也，子率以正，孰敢不正？”這說明，一個有效的領導者，必須加強道德修養(yǎng)，用高尚的品德，用以身作則的行為，去贏得部下的信服。

b、用巧妙的方法激勵人。領導者要重視下屬合理的物質和精神需要。如果能運用適當鼓勵、恩威并重、尊重人格等多種方法進行經(jīng)常性的激勵，就會使下屬感到在為組織做貢獻的同時，也能得到個人需要的合理滿足。那么，他的積極性就會是高昂的、無限的。

c、用強烈的感情感化人。當下屬有意見、有怨氣的時候，要虛心聽取他們的意見和批評，反省自己的思想、行為和態(tài)度，去消除下屬

的意見和怨氣，千萬不能和下屬對著干。當下屬有疾苦的時候，要帶著同情感，盡力為下屬排憂解難。其難能解，其心可得也。

（2）要嚴以律己，以身作則，當好示范和表率，樹立威信，爭取區(qū)聯(lián)社領導和本社職工的信任和支持。

（3）注重工作方式方法，加強思想交流與溝通，與干部職工融為一體，做到以人為本，符合人性，富有人情味，倍加愛護與珍惜人力資源，正確處理、協(xié)調(diào)好人際關系，努力消除矛盾，充分調(diào)動與發(fā)揮職工的潛能、積極性、創(chuàng)造性，增強內(nèi)聚力，使我社成為團結一致、齊心協(xié)力的強大合力團隊。

（二）要在“五個表率”上下功夫

1、要做學習力強的表率。我要認真學習政治理論和各項業(yè)務知識，更要向廣大干部職工學習，同時，向書本學習，向實踐學習，加強調(diào)查研究，更好地擔負起工作的責任。做好善于學習、勇于探索的表率，養(yǎng)成如饑似渴的學習精神，做一個作風過硬，思維敏銳，善于觀察分析，能嚴肅妥善處理問題，業(yè)務精通等綜合能力較強的人。

2、要做服務力強的表率。各項工作都是通過基層貫徹、落實的。因此，狠抓基層和為基層服務，是做好領導工作的重要環(huán)節(jié)。主要領導要把“精力”和“重心”轉移到加強基層建設和為基層服務中去。在為基層服務時，要想基層所想，急基層所急，幫基層所需。把各個基層單位建設好了，戰(zhàn)斗力提高了，做好全局工作也就有了保證。

3、要做創(chuàng)新力強的表率。我認為，如何帶出生機活力的干部職工隊伍，關鍵就在于是否能帶頭創(chuàng)新。任何工作，如果沒有創(chuàng)新，老是低級循環(huán)，就不會有大的起色和進步。作為新任基層信用社主任，一是要帶動創(chuàng)新，引導干部發(fā)揮創(chuàng)新活力。二是鼓勵創(chuàng)新，促進干部增強創(chuàng)新潛能。只有通過培養(yǎng)創(chuàng)新力強的團隊，才能根據(jù)不同的地理環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境、因地制宜地提出解決困難和問題的措施。

4、要做執(zhí)行力強的表率。我認為，責任成就事業(yè)，執(zhí)行力決定成敗。執(zhí)行力是推動各項業(yè)務科學發(fā)展的關鍵。從政治立場上講，執(zhí)行力不強，是不講政治的表現(xiàn)；從工作作風上講，執(zhí)行力不強，是不務實的表現(xiàn)；從業(yè)務上講，執(zhí)行力不強，是無能的表現(xiàn)。是否具備強烈的愛崗敬業(yè)精神、熟練的業(yè)務技能水平、豐富的實踐工作經(jīng)驗、廣博的理論知識素質都將通過執(zhí)行力表現(xiàn)出來。作為個人，我要做到重任面前不退縮，重擔面前敢當頭，各項工作走前頭，為員工做出榜樣，成為領導放心、職工滿意的干部。

5、要做自控力強的表率。我要弘揚清風正氣，老老實實做人，干干凈凈做事?！皣馈弊之旑^，自覺發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，堅決抵制腐朽落后思想侵蝕，主動接受各位領導和同志們的監(jiān)督。同時，要樹立良好的工作作風。

（1）實事求是的作風?！皩嵤虑笫恰笔欠乐埂爸饔^主義”和“唯上不唯實”的法寶。主要領導要經(jīng)常深入基層，深入實際，深入群眾，調(diào)查研究，吃透情況，并通過多請示多匯報的辦法盡可能使做出的決策符合本單位的實際。如果上級精神和本單位的情況有不相符合的地方，要通過“請示”的辦法，做到對上負責和對下負責相一致。

（2）務實肯干的作風。主要領導必須務實。要從文山會海里解放出來，從瑣碎事務中解脫出來。把主要精力投入到工作中去。對工作，要下實勁，講實效。不走過場，不講形式，不圖虛名，不擺花架子。要踏踏實實、扎扎實實、一步一個腳印地把工作干好。

（3）雷厲風行的作風。對工作，不能只說不干，也不能雷聲大雨點小，更不能拖拖拉拉，搞馬拉松。干工作，應該雷厲風行；做決定，應該當機立斷。對下級的請示要及時答復。對存在的問題要盡快解決。說辦就辦，干脆利索。

（4）誠實守信的作風。誠信對主要領導者特別重要。說了就要

算，說了就要干，該兌現(xiàn)的一定兌現(xiàn)。千萬不能朝令夕改，反復無常。主要領導能誠實守信，被領導者就會對其有信任感。這是一個領導者取得信任、獲得號召力的重要基礎。

（5）清正廉潔的作風。核心是用權為公，廉潔守正。不以權謀私、貪污受賄、見利忘義。要公道正派，堅持原則，正直無私，不徇私情。這樣，就能給人以楷模感和敬佩感。會收到“其身正，不令而行”的效果。

（6）剛柔相濟的作風。主要領導者應以剛為質，以柔為示；剛而不暴，柔而不弱。一方面，通過剛性作風和嚴格要求，形成必要的緊張度，使被領導者嚴守紀律、認真工作；另一方面，運用柔性風格和寬容管理，造成與被領導者的和諧氣氛，使被領導者在主要領導面前，如臨春風，如沐暖日，給被領導者以親切感和溫和感，從而奠定良好的群眾基礎。

作為個人，則要不斷地從嚴審視自己不足和弱項，并切實改進和提高。這是一個人健康成長的必由之路，希望同志們在今后工作中不斷批評和指正，我將以最積極的心態(tài)接受批評，修正錯誤，歷練自己，完善自我。

我要說的就這些，謝謝大家！

就職演說演講稿篇六

大家好!

第一次和大家交流、交心，我想說四個詞：有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。

第一，是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹?，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。

第二，在我們，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

第二個詞，“有緣”。20xx年前，我是有機會來工作的，但因為某種原因，我與失之交臂。現(xiàn)在，我又能成為一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

第三個詞，“有感”。來一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調(diào)動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確定位，發(fā)展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標。

細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學生。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面，我們?nèi)沃囟肋h。