無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇一

您好！

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這和我應(yīng)有的水平相差甚遠(yuǎn)，我在此向你說一聲對不起，我辜負(fù)了您對我的殷切希望。在這次期末語文考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學(xué)英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語的決心。

早在您剛帶我們的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，

認(rèn)真學(xué)語文。直到現(xiàn)在，老師的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。也應(yīng)此，我現(xiàn)在開始自我反省。

正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當(dāng)時，我當(dāng)時就因為太焦慮不好好復(fù)習(xí)！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負(fù)責(zé)的人。

對于我（們）沒有考好的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1

2

這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分?jǐn)?shù)。

此次考試后，我深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1

2

我平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計劃：

學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要應(yīng)用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇二

您好！

這次月考的已經(jīng)出來了，我在看到的各科成績之后已經(jīng)是傻眼了，我這一次的考試發(fā)揮的確是比較差，各個的成績幾乎都下滑了不少，尤其是這個科目更是出現(xiàn)了明顯的退步，這讓我都不好意思來面對您了。原本我還想著自己或許會逃過老師您的批評，可是沒想到在上課的時候老師您還是提起了這次考試的分?jǐn)?shù)，對我的成績還特別的指了出來，這讓我可被班上的同學(xué)都笑話了一陣子，不過這也算是對我的一次提醒吧，好在這次考試只是月考，我還有很多時間和機(jī)會去調(diào)整自己的狀態(tài)。

我覺得自己之所以在這次月考中會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的失利情況，完全是因為自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了問題，尤其是在語文科目的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己的確沒有下心思，這也導(dǎo)致了我在考試的時候出現(xiàn)了題目不會做、答題不完整、書寫不規(guī)范等等問題，這都是我失分的原因。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上就要面臨中考這個嚴(yán)峻的難題了，雖然大家在語文科目上的差距都不是很大，但是我不應(yīng)該掉以輕心才對，如果我把心思都放在了其它的地方，那么我就真是本末倒置了，語文雖然很基礎(chǔ)，但是它的分?jǐn)?shù)占比還是蠻重的，要是我在這門科目上都比不過別人的話，那么我也沒有辦法在成績上取得大的突破。

這一次在被老師您公開批評了之后，我其實一直都是在反思自己最近一段時間的學(xué)習(xí)和舉動，我要是能像班上那些優(yōu)秀學(xué)生一樣認(rèn)真的把各科目都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍就好了，那么我也不會造成如今的這種局面，所以在接下來的這一段日子里面，我要好好地把學(xué)習(xí)給弄好，我首先會把老師為我們準(zhǔn)備的每一節(jié)課給聽好，然后再認(rèn)真的去做老師布置的課后作業(yè)，最后再花費一些時間去做一些練習(xí)題目，此外我也會多多在課堂上和老師您進(jìn)行互動，提出一些心中的疑惑，相信這樣一來的話那么我的語文成績肯定就不會再出現(xiàn)明顯的下滑了，我相信這些事情我還是能夠做到的，也請老師您多多督促我平日里的學(xué)習(xí)，要是發(fā)現(xiàn)了我在上課的時候走了神，請您一定及時地點醒我。在此我也給老師您一個承諾，我一定會在以后的考試中把語文給考好的，其它的科目我也會盡力考出一個較好的成績！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇三

怎樣做數(shù)學(xué)作業(yè)才能發(fā)揮最大效益。做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識，訓(xùn)練方法，發(fā)展思維的重要的不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的有目的學(xué)習(xí)活動。雖然作業(yè)天天做，但效果卻大不同。有的同學(xué)有章有法，效果顯著，成績上升；有的同學(xué)疲于應(yīng)付，心中厭煩，影響情緒，挫傷熱情，導(dǎo)致成績下降。其實，做作業(yè)有個方法或策略的問題，只有把握方法，遵循規(guī)律，保質(zhì)保量，才能事半功倍，提高效益。下面以數(shù)學(xué)學(xué)科為例談?wù)勛鲎鳂I(yè)的方法。

一、溫故知新，把握要領(lǐng)

先把書看透，再動手做作業(yè)。做作業(yè)前，首先溫故有關(guān)的知識，回顧概念，掌握要求，了解有關(guān)的注意事項，明確學(xué)習(xí)的目的，把握解題的規(guī)范化要求，然后再動手做作業(yè)，就心中有數(shù)，練中學(xué)，學(xué)中練，達(dá)到鞏固目的，強(qiáng)化了知識，提高了能力。

但事實上，我們許多同學(xué)沒有這個好習(xí)慣，拿到題目就做。這樣，首先是速度慢，效率低。另外，由于概念不清，有的概念理解錯誤，做了題目起不到應(yīng)有的作用，甚至還有反作用，鞏固了錯誤，在相應(yīng)方面形成了一個頑疾，為以后學(xué)習(xí)埋下后患。

二、明確題意，構(gòu)建思路

題海戰(zhàn)術(shù)的最大特點是以做題的數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn)，并期望以多取勝。由于高考升學(xué)的壓力，不少同學(xué)不知不覺的掉進(jìn)題海，拿到題目不假思索，跟著感覺走，時常出現(xiàn)張冠李戴，答非所問等現(xiàn)象，也會出現(xiàn)漏解或者畫蛇添足，勞而無功。長期下去，最大的壞處是形成不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，不利于將來的發(fā)展。

審題是我們解題的前奏工作，不可忽視，在解題前必須審清題意，分析條件和結(jié)論，并且根據(jù)條件和結(jié)論進(jìn)行聯(lián)想：以前遇到過類似或者部分類似的問題嗎？當(dāng)時是用什么方法解決的？在這里還有效嗎？等等。通過聯(lián)想構(gòu)建解題思路，設(shè)計解題程序，把握解題要點，為正確快速解題掃清障礙，奠定基礎(chǔ)。

三、限定時間，一氣呵成

常聽同學(xué)抱怨，作業(yè)太多，做不完了，有的同學(xué)為應(yīng)付還不惜抄襲作業(yè)，影響優(yōu)秀品質(zhì)的形成。了解下來，問題大多是在時間安排上。覺得辛苦的同學(xué)，他們的作業(yè)都是在彈性的時間內(nèi)完成，想做就做些，不想做就玩會兒；或者慢條斯理，認(rèn)為時間還有的是，等會再完成。有一次，作業(yè)量并不大，可是有位同學(xué)居然沒完成，他坦誠的說，晚上應(yīng)該花上半小時就完成，可是當(dāng)走到電視前時，就自我安慰，看會吧，睡前再做，而到睡前又想起語文老師布置的“周記”明天早自習(xí)要交，只有先寫周記，早自習(xí)再做吧，早自習(xí)外語老師來檢查背誦，所以就誤了事。

但是，大部分同學(xué)還是對數(shù)學(xué)作業(yè)高度重視，應(yīng)對自如，甚至還學(xué)有余力，額外做了些提高題，所以他們經(jīng)常要求老師多布置些作業(yè)。調(diào)查下來，有兩個是他們的共同特點：一是他們做作業(yè)限時完成，不拖拉，干凈利落，遇到困難，待各項任務(wù)基本完成后，再進(jìn)行鉆研。另一方面，他們做到了心動不如行動。他們拿到問題，常常是立即投入戰(zhàn)斗，而不是去想今天有多少作業(yè)，需多少時間，難度是否太大，能不能完成得了等等。他們遇到難題是先能做多少就做多少，能解決到什么程度就解決到什么程度，當(dāng)解決了問題的部分時，常常會閃出好念頭，悟出問題的解決方案。實際上每解決一點就是向目標(biāo)靠近一步，這就是“吹盡黃沙始得金”的道理。

四、做后反思，提高效益

有人說題海戰(zhàn)術(shù)是臭豆腐，聞的臭，吃的香。題海戰(zhàn)術(shù)既然被人普遍使用，肯定有它存在的道理，不能全盤否定。但是它的效益不高的弊端也是很明顯的。對它進(jìn)行改進(jìn)也是情理之中，實踐證明解題后反思是提高效益的有效途徑。首先要反思題意。前面已經(jīng)介紹了審題的重要性，這里不再詳述。

其次要反思錯誤。要用批評的眼光去看待自己的解題過程，看看思路是否有問題，概念使用是否正確，計算是否有失誤，思考是否周密等等。有時需要從不

同的角度去思考，不同的方法去演算更能發(fā)現(xiàn)問題。千萬別把檢查答案當(dāng)成“自我欣賞”，那么肯定發(fā)現(xiàn)不了錯誤，發(fā)現(xiàn)不了錯誤當(dāng)然就談不上克服錯誤了。第三要反思方法，解完題后再思考，由于對這個問題的認(rèn)識有了一定的高度，所以思考出的新方法常常更為簡捷，巧妙，在很大程度上能激勵我們的信心，即使我們發(fā)現(xiàn)不了巧思妙解，在思考過程中我們回顧了相關(guān)知識，嘗試了許多方法，收獲仍不可小視。

最后還要反思變化。研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入高考，提高探究創(chuàng)新能力已經(jīng)刻不容緩。許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題可以進(jìn)行變化，創(chuàng)設(shè)探究的契機(jī)。這些，大家只要利用原來問題的解題思路進(jìn)行探索，知道他們都是周期函數(shù)。這樣，我們解一題會一類，并訓(xùn)練了探究，創(chuàng)新能力，較大限度提高了解題的效益。

數(shù)學(xué)教學(xué)追求人文價值的必要性

一．積極的人生觀、終生的求知欲、好奇心及自學(xué)能力是學(xué)生在學(xué)校里所要獲得的最寶貴的東西。從數(shù)學(xué)學(xué)科角度來講，前幾條都是直接涉及數(shù)學(xué)教育的問題，也即涉及數(shù)學(xué)教學(xué)的人文內(nèi)涵。一般來說，現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的人文性包括兩方面。第一，是強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中對學(xué)生身心兩方面的和諧發(fā)展，整個數(shù)學(xué)教學(xué)過程中必須體現(xiàn)對學(xué)生個體作為人的價值的尊重、認(rèn)同與重視。因此，教學(xué)活動應(yīng)重視學(xué)生的需要、興趣、創(chuàng)造和自由，重視發(fā)展學(xué)生的個性，使其在接受知識的過程中，個性得到自然的發(fā)展。第二，由于數(shù)學(xué)的重要特征是抽象性、嚴(yán)密性和系統(tǒng)性，具有科學(xué)與人文的共同基因，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅具有科學(xué)價值，而且具有人文價值，它的教育意義在于使人得到數(shù)學(xué)方面的修養(yǎng)，獲得科學(xué)的方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神和態(tài)度，練就敏銳而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。由于數(shù)學(xué)教學(xué)不僅具有科學(xué)價值，即傳授科學(xué)知識發(fā)展認(rèn)識能力，培養(yǎng)科學(xué)精神的價值，更具有培植人文精神，促進(jìn)心靈成長，使學(xué)生獲得非與生俱來的充滿人格的人文價值。所以，只有充分發(fā)揮這兩種價值，才能培養(yǎng)出既具有扎實的數(shù)學(xué)知識，又具有健全的人格，既具有科學(xué)精神，又具有人文精神的完整的人，從而真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的價值。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)凸現(xiàn)人文性的具體措施

數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)自身和教學(xué)過程中的人文價值，凸現(xiàn)人文性，積極參與對學(xué)生完整人格的建構(gòu)。筆者認(rèn)為，以下幾點值得重視：

1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要注重發(fā)展性領(lǐng)域

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，是學(xué)生通過學(xué)習(xí)以后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的根本指向和核心任務(wù)，是教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵。有研究表明，教師教學(xué)目標(biāo)的清晰程度不僅與學(xué)生獲得的成就直接相關(guān)，而且與學(xué)生的滿意度關(guān)系密切。《標(biāo)準(zhǔn)》中課程目標(biāo)部分確定了以學(xué)生為本的思想，明確提出了四個方面的數(shù)學(xué)課程目標(biāo)：知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度，其中知識與技能屬于知識性目標(biāo)，后3者屬于發(fā)展性目標(biāo)。數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的重要組成部分，恰好說明了《標(biāo)準(zhǔn)》中對促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展是義務(wù)教育的基本任務(wù)這一觀點的體現(xiàn)。過去，我們對這三方面重視不夠，只是重視數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，充其量把這些看成是學(xué)生從事數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)過程中的一個“副產(chǎn)品”，《標(biāo)準(zhǔn)》中對此的強(qiáng)調(diào)就意味著，我們應(yīng)把這四個方面作為義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的整體目標(biāo)，不能隨意降低某一方面的要求。這四個方面的目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機(jī)整體，對人的發(fā)展具有十分重要的作用。當(dāng)然，我們也應(yīng)清楚地認(rèn)識到“數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度”目標(biāo)的實現(xiàn)是通過數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)來完成的。但另一方面，我們又應(yīng)強(qiáng)調(diào)，知識與技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他三個方面的目標(biāo)的實現(xiàn)。新基礎(chǔ)教育要求教師在作教學(xué)設(shè)計時，首先要認(rèn)真分析本學(xué)科對于學(xué)生的獨特的發(fā)展價值，而不是首先把握這節(jié)課教學(xué)的知識重點與難點。作為數(shù)學(xué)教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計時要注重發(fā)展性領(lǐng)域，體現(xiàn)和落實教學(xué)目標(biāo)的全面性，關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)步和發(fā)展。

2、充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的人文教育資源

學(xué)科育人資源的開發(fā)，需要教師在教學(xué)設(shè)計時對現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行挖掘與加工，使它體現(xiàn)出濃郁的人文色彩。教師可以結(jié)合有關(guān)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)夭迦霐?shù)學(xué)史料，比如，我國古代數(shù)學(xué)的輝煌成就，如《九章算術(shù)》、中國剩余定理、圓周率的計算等，以此來激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，增強(qiáng)他們的民族使命感和

責(zé)任感，或者介紹數(shù)學(xué)家的奮斗拼搏史，華羅庚身殘志堅，為數(shù)學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，陳景潤病魔纏身潛心鉆研數(shù)學(xué)難題，以這些優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的奮斗事跡來激勵學(xué)生大膽探索，遇困難而不失信心，遭挫折而不減勇氣，進(jìn)一步激發(fā)其自強(qiáng)不息的.堅定信心和百折不撓的頑強(qiáng)意志。增加數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，充分開發(fā)和利用課外、校外的自然資源和社會資源，加強(qiáng)與學(xué)生和社會現(xiàn)實生活相關(guān)的實踐活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識對改善人類生活和促進(jìn)社會發(fā)展的巨大作用，增強(qiáng)其好奇心和探究欲，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。數(shù)學(xué)的美無處不在，如簡潔美、對稱美、和諧美、形態(tài)美、比例美等，數(shù)學(xué)美是美的高級形式，它的特點在于抽象的理性形式中包含著無限豐富的感性內(nèi)容，往往需要教師喚醒、點化，方能使學(xué)生感悟和領(lǐng)略。數(shù)學(xué)教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊含的審美教育因素，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)情景，向?qū)W生展現(xiàn)數(shù)學(xué)美的形式、內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的高雅情趣和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈愿望，提高其人文素質(zhì)。讓學(xué)生在獲得美的感受的同時，學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，學(xué)習(xí)情緒得到調(diào)適，審美修養(yǎng)得到提高，思維品質(zhì)得到改善，創(chuàng)造能力得到誘發(fā)。例如，教師在講圓周長公式c=2πr時，應(yīng)深入發(fā)掘這一公式的內(nèi)在美質(zhì)，把它當(dāng)作一首好詩來體味欣賞——天地間有無窮個圓，圓周長和半徑之間原來存在著這樣一個簡潔、絕妙、和諧的關(guān)系，這是數(shù)學(xué)家用心靈和智慧創(chuàng)造的數(shù)學(xué)藝術(shù)美，它所具有的形式美，所揭示的規(guī)律美，所創(chuàng)造的永恒而宏偉的意境美，敢于宇宙間第一等好詩相媲美！

3、貫徹過程教學(xué)思想

由于這次基礎(chǔ)教育改革吸收了建構(gòu)主義的正確觀點，認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并非是一種“授予—吸收”的過程，而是學(xué)生主動地建構(gòu)的過程。所以，作為數(shù)學(xué)課程實施者的教師要把數(shù)學(xué)教學(xué)作為一種互動、交流過程，在這一過程中要突出學(xué)生主體、著眼于學(xué)生發(fā)展，巧妙地把數(shù)學(xué)科學(xué)教育和人文教育融合起來，以培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代社會所需要的科學(xué)文化素質(zhì)和人文素質(zhì)。這就要求教師在教學(xué)過程中要努力創(chuàng)造良好的“師生互動體”教師要創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生通過“做”數(shù)學(xué)的方式實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再創(chuàng)造”過程。

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇四

尊敬的老師：

在剛剛結(jié)束的考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

我知道這幾年一直犯下的錯，就是和手機(jī)在一起，和游戲在一起。這些時間，我總是在盯著手機(jī)屏幕，無論有事還是沒事。這些都壓榨了我的時間，讓我沒時間去讀書，沒時間去思考，學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力…直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我再也寫不出令人稱贊的文章，再也沒有令人羨慕的業(yè)績。我才發(fā)現(xiàn)，我真的錯了。

細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒有好的學(xué)?？梢陨?，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡陋。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的?，F(xiàn)在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，一來學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來學(xué)習(xí)好也對得起父母，三來學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績好看一點。

我總是說，我過了讀書的年齡，這些書再沒有心情去讀了。其實我錯了，書，無論什么時候都可以讀的，即使你牙齒掉光。我是在逃避，在貪玩。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇五

尊敬的老師：

您好！

作為這次全班語文不及格中寥寥幾位中的一名成員，我以一種非常不好意思的心態(tài)來寫下這份檢討書。這次我們班的語文成績沒有像老師您預(yù)料一樣的考到年級前列，確實是我有拖班級語文成績的后腿了，我檢討時一想到因為我和其他幾個同學(xué)的原因，害班級丟失了這次獲得榮譽的機(jī)會，我就對自己感到很懊惱，同時也對自己的語文成績感到格外的擔(dān)憂，所以在老師的強(qiáng)烈建議下，我做出了這份為什么我語文成績在這次考試中失利的檢討，來查找我語文學(xué)習(xí)中的各種不足和缺點。

第一，不注重語文知識的積累。語文是一個靠日常慢慢積累知識的學(xué)科，它很難一下子就能學(xué)好，而是只有靠自己在平時不斷對語文的學(xué)習(xí)和對語文知識的積累才能在成績方面有緩慢的提升，這是一個很長的過程，比如一兩個學(xué)期才會有一些效果，所以在考試前臨時抱佛腳是絕對行不通的。所以充今天開始，我一定會在語文相關(guān)知識積累上勤加努力，慢慢的提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，希望老師也會給我這個方面上自己獨有的建議，我現(xiàn)在還不是在這個事情上有非常有效的學(xué)習(xí)方法，也希望您能根據(jù)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)基本情況提出針對從建議和方法。

第二，不注重課外閱讀。課外閱讀對學(xué)習(xí)語文來說是很重要的，如果自己經(jīng)常在課外閱讀上面花心思的話，那么我語文的閱讀理解和作文都會得到大大的提升，這也是語文考試中占比兩個很大的板塊，如果在這個上面做好了的話，自己的語文成績也一定會更上一層樓。而且經(jīng)常做課外閱讀，還可以幫自己找到語感，這是在寫語文題非常重要的東西，它能大大的提高我們的做題效率和降低我們的出錯率，是獲得語文好成績的重要一部分。

我認(rèn)為以后需要在語文方面加強(qiáng)的就是以上兩點，如果還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方希望老師能夠在課后告訴我，萬分感謝！語文成績不是能一蹴而就的學(xué)科，但是我保證，我在之后的考試中，我的語文成績一定會有進(jìn)步的，不會在出現(xiàn)語文成績不及格的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一個老師曠工不去上課，是一件非常嚴(yán)重的事情，因為自己的大意我忘記了上課，一天沒有來學(xué)校上邊，雖然是因為我生病了，但是沒有請假，沒有通知學(xué)校做好授課安排就是非常不合格的。

我錯了，我明白我曠工影響的不知一個人，受到傷害最大的還是學(xué)生，我作為老師犯了錯卻要學(xué)生為我買單，我也感到非常不是滋味，自己不想繼續(xù)下去了，犯了一次這樣的錯，已經(jīng)清楚的明白一點，就是我必須要擔(dān)當(dāng)起自己老師的責(zé)任，不能耽誤學(xué)生的上課時間，每一個學(xué)生來到學(xué)校就是希望能夠?qū)W到知識，能夠有更大的發(fā)展，我必須要給學(xué)生更好的明天。

今后我一定會按時上課，不會才隨意的曠工了，不管出現(xiàn)什么事情，首先就會做到與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通好，做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備，不會在犯錯了，請大家相信我，我說到做到，當(dāng)然在今后的工作中我會一點點的去做好，不會說虛話，既然已經(jīng)做了保證，我就會按時做到，不在隨意的工作，畢竟一個老師的責(zé)任很重。

我們學(xué)校每個老師都有很多的教學(xué)重?fù)?dān)，但是我們學(xué)校還有更多的學(xué)生需要我們繼續(xù)教導(dǎo)上課，我必須要為他們的未來著想，我教導(dǎo)的是語文，很多道理都是我經(jīng)常對我的學(xué)生講述的，每天都會把這些作為教導(dǎo)他們的教材，沒想到自己有一天土人遲到，會發(fā)生這樣的情況，我也感到非常難過，對不起，我沒有做好自己的基本任務(wù)，沒有完成自己的工作。

我今后會抱著這份愧疚一直做下去，我會一直堅持做好，不會犯相同的錯誤了，畢竟大家給了我如此大的期望，我犯錯，已經(jīng)非常難過了，不希望自己在這樣繼續(xù)讓大家失望，畢竟勝過需要更多的努力也需要更多的付出，每天我都會思考自己犯得錯，學(xué)生犯錯會受到我們老師懲罰，我自己犯錯了我也愿意接受學(xué)校的懲罰，同樣我也會改正。

一次期望就是一次改變我不會在一直錯下去了，我期待自己能夠得到大家新的認(rèn)可，過去的我不會再犯，我會做一個盡職的好老師，用今后對學(xué)生的負(fù)責(zé)任，去教導(dǎo)好我所有的學(xué)生，不會在曠工，一有特殊情況第一時間與學(xué)校聯(lián)系，我一定會做到認(rèn)真盡責(zé)已經(jīng)會教導(dǎo)好自己的學(xué)生，不浪費學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力去彌補自己的錯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇七

您好！

考試的成績出來之后我就明白自己是應(yīng)該會被罰寫檢討了，看著自己又一次下降的分?jǐn)?shù)，我實在也是不好受的，在語文方面我總是沒有辦法較好的掌握，我感覺到自己真的很笨，成績下降是我的錯，我也會再次的反省自己，找到自己可以努力的方向。

對于語文，我是真的很是不喜歡，平時在老師的課堂上我也沒有十分的投入，對于那些老師要求我們背的古詩我都是沒有完成的，還有那些課外讀物我更是沒有好好去翻閱過，每次都以應(yīng)付老師為我的目的。

但是經(jīng)過這次之后我也算是明白了，不管自己是有將自己隱藏得多好，成績始終是會將自己前期的行為暴露出來，現(xiàn)在我才開始為自己的行為感到后悔，但是現(xiàn)在都已經(jīng)晚了，并且我更是知道了自己應(yīng)該是要努力去做到讓自己在學(xué)校期間好好的對待學(xué)習(xí)。

之前就受到教育學(xué)生是必須要好好學(xué)習(xí)的，在學(xué)校認(rèn)真上課就是首要任務(wù)，但是還是沒有將學(xué)習(xí)真正的重視起來，直到現(xiàn)在才真的明白，成績對我的重要性。對我這次如此失敗的成績回到家中自然少不了一頓臭罵，所以要保持一份優(yōu)異的成績對于我自己來說還是相當(dāng)重要的。

我的成績之所以會下降還是自己去貪玩了，不僅僅在上課的時候沒有認(rèn)真去想著玩耍，還在放學(xué)后繼續(xù)去玩，把自己應(yīng)該做好的任務(wù)都拋在腦后，現(xiàn)在造成如今的局面真的是讓人感到相當(dāng)?shù)碾y受。

從這次的成績就能夠知道我沒有將自己身為學(xué)生的事情完成好，并且我更是沒有認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，這是我個人所存在的問題。

所以我也是希望我是能夠在未來的學(xué)習(xí)上去做出更多的努力，也想要老師可以多多的監(jiān)督我，讓我可以更好的進(jìn)入老師的課堂氛圍，在老師的教導(dǎo)之下收獲到更多，更精彩的知識，感受來自老師的那些魅力。

下降的成績也是讓我有了很多的警醒，就算是為了不受到責(zé)罵也是必須要將成績提升上來的，更何況學(xué)習(xí)本來就是我自己的事情，那我就更是應(yīng)該花費時間讓自己能收獲到一定的成長。是我現(xiàn)在還沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣，我相信在我慢慢的適應(yīng)和認(rèn)真學(xué)習(xí)之下我定會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的喜愛，并且讓學(xué)習(xí)成為我人生中的很棒一部分。

我在這兒向老師承諾，在往后的時光中我定是會盡自己所能將每一科都學(xué)習(xí)好，將自己的成績提升上來，再也不要老師為我的成績而憂心，更是會讓自己收獲到更多的成長，我自己也是很期待接下來的變化。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇八

我是你的學(xué)生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對xxx這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不xxx的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)關(guān)于xxx的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：xxxxxxxxxxxx。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的xxx也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生xxxxxxxxx是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1、思想上的錯誤：

2、行為上的錯誤：

3、對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：

我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：

希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會，并且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

xxx學(xué)生

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇九

尊敬的老師：

您好！

在給您寫這份檢討書的時候，我的心中除了羞愧和后悔就沒有其它的想法了，其實我自己也挺不好意思的，因為在昨天的語文考試?yán)?，我出現(xiàn)了作弊情況而且還被監(jiān)考老師給發(fā)現(xiàn)了，這讓我的語文卷子被收走了，而且因為這事我還被同學(xué)們笑話了半天。雖然老師您對我這次的語文考試作弊行為沒有進(jìn)行太多批評，但是我覺得自己還是有必要給您寫下這份檢討書。

語文課，是我們從小學(xué)到大的，作為一名中國人，把語文學(xué)好可以說是天經(jīng)地義的，可我卻沒有達(dá)到這個要求，我感到十分的羞愧啊。從小學(xué)到現(xiàn)在的高中，雖然我喜歡上語文課，可我不喜歡記背那些詩歌和課文啊，每當(dāng)聽到老師說要背課文時，我覺得自己的頭都大了，特別是老師讓我們背那些文言文時，我心中都會冒出一股無力感。正是因為我對記背語文課文的興趣不大，所以我在考試時難以考出好成績，每次都是在填空題和選擇題那里失分，這讓我十分的苦惱。

于是在本次的語文考試中，我就動起了一些歪腦筋。我一般都是因為沒記背課文而失分，所以我就在考試前，抄了不少的詩句在小抄上，以此來幫助自己多拿點分。等到了考試開始后，我就趕快寫起了試卷，我先把那些會寫的都做了，不會寫的就先留著。時間過的很快，我的試卷也做的差不多了，只等把那些不會的補上就行了，于是我就小心的從褲子里拿出了小抄，并把小抄死死地握在手心里，趁著監(jiān)考老師不注意時，我就偷偷地看一下。但是由于我的動作十分的奇怪，而且眼神也有點飄忽，這引起了監(jiān)考老師的注意，他悄悄地繞道了我的后面，然后就發(fā)現(xiàn)了我藏在手里的小抄……

就這樣，在全班同學(xué)的矚目下，我的試卷被沒收了，然后被喊到了辦公室里面。在這里，我接受了幾名老師的輪番教導(dǎo)，這讓我的印象是十分深刻。現(xiàn)在，我已經(jīng)意識到了自己在考試中作弊是多么的不應(yīng)該，這種行為不僅是欺騙了老師，也是蒙蔽了自己的眼睛，嚴(yán)重的話會影響以后的學(xué)習(xí)，而且這種作弊的風(fēng)氣會影響整個班級的學(xué)習(xí)。請老師您放心，我以后絕對不會再出現(xiàn)任何作弊的情況了，我一定認(rèn)真的去記背各科目的知識點，在以后的考試中考出最好最真實的成績！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇十

就在風(fēng)和日麗，似水柔情的一個早上，不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過后不久不幸地遲到了，并且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字，很不幸的把上學(xué)遲到的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大了一次。

這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機(jī)器的正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。

又有辜負(fù)了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。

還讓班主任老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。

最后還要麻煩在座同學(xué)費時來檢閱本之所做之檢討，此乃不義，四罪也。

綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁，不義之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風(fēng)所沐浴的現(xiàn)代化文明社會，才茍全一命，阿彌陀佛！

1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。我對不起自己，對不起父母，對不起老師，對不起同學(xué)，對不起人民，對不起黨。我是社會的敗類，是人民的公敵，我認(rèn)罪。

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步！

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇十一

敬愛的薛老師：

我向您作深刻的檢討。暑假前，由于考試成績不理想，所以回到家后將所有的書籍和課本還有作業(yè)都扔了。這是由于我的不理智和不冷靜造成的，我愿為此負(fù)責(zé)!后來，將要開學(xué)，我才去問同學(xué)各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學(xué)、物理、生物、政史、地理的作業(yè)，同時問到語文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀的相關(guān)篇目。由于臨近開學(xué)，加之沒有答案，所以語文作業(yè)沒有實打?qū)嵉赝瓿?，直接?dǎo)致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必要的麻煩，抱歉!在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會嚴(yán)以律己，認(rèn)真刻苦，努力拼搏的。語文是靠平時積累的，以后我要注重生活點滴的積累，增加自己的知識容量，來學(xué)好語文。絕不辜負(fù)老師對我的期望!

這次考試不好，主要還是惰性，同時對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開始，不管前面學(xué)習(xí)是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認(rèn)真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。

對于文科，我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定：

1、所有作業(yè)中，先做文科的。因為文科作業(yè)畢竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科，帶著興趣去學(xué)，相信自己一定能學(xué)好的。

2、課外多閱讀書籍名著，增加自己的閱歷，開闊自己的眼界，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的語文水平!

3、勤動筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點點滴滴，增強(qiáng)作文水平。

薛老師，您是一位好老師，是語文組的元老級人物，教語文也要一定的心得感受，是資深的老教師，我能當(dāng)您的學(xué)生，實在是我的榮幸。我也相信，在薛老師的指導(dǎo)下，我能在今后有所斬獲，有所進(jìn)步。希望我的其他科目也能齊頭并進(jìn)。

這次，說明沒來得及寫完，還是輕視文科。再這樣下去，定會吃大虧。我決心痛改前非，好好學(xué)習(xí)語文，重視語文。沒有時間就硬擠。哪怕先把數(shù)學(xué)作業(yè)放一邊，也一定要先把語文寫完，寫好。如果真的沒時間，就不休息，就算是上數(shù)學(xué)課，也要在收語文作業(yè)前把作業(yè)寫好。這是質(zhì)的飛躍，我相信，語文成績一定會有所提升的，一定會學(xué)習(xí)到很多為人處世的原則，關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的各種方法和技巧。

我在此保證：以后語文作業(yè)一定認(rèn)真完成，及時上交。下一次語文成績突破60分，期中考試語文成績突破70分。希望薛老師能給予督促。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇十二

您好！

我是您在xxx班上的學(xué)生，xxx。我知道對我的名字認(rèn)識的非常深刻。因為它被您親自用鮮紅的簽字筆，孤獨的標(biāo)注在了不及格的名單上。

看著今年的期末成績單，一條條下來都是同學(xué)們優(yōu)異的成績。在這樣繁多的成績中找到自己的成績有些不容易。但是我的成績卻很好找，只要順著語文成績一路找下來，看到了60左右的分?jǐn)?shù)，那不用說，就是我的成績了。在班上我的語文成績就是這樣的差，您也是知道的。但這也不是我不愿意學(xué)習(xí)，在我的其他分?jǐn)?shù)中也有不少拿的出手的成績。對別的科目的學(xué)習(xí)上，我也非常的認(rèn)真，非常的努力?？墒瞧í殞φZ文，我卻是一點辦法都沒有的。

這并不是針對老師您，而是我從小在語文學(xué)習(xí)中就不怎么感冒，以往也只是成績平平。但自從我們的語文課文中出現(xiàn)了“古詩文翻譯”后，我的頭就開始痛了起來?？粗@一篇篇復(fù)雜的古文，我就像在看一連串暗號，尤其是在考試的時候需要把他們翻譯出來的題目。我更是像在進(jìn)行解碼工作一樣，一點一點地想，一點一點地猜測這是什么意思，往往這都耗費了我大量的考試時間，但是這分在語文中有占這么多的比重。這讓我越來越搞不定了。

漸漸的，到了現(xiàn)在我反而在其他的課上傾注了更多的注意力，還需要向您說聲對不起，有時候我會在語文課上去做其他科目的作業(yè)。在過了這么久后，我也察覺到我漸漸的成了人們常說的“偏科”！

但是我不知道怎么去改變，我只能拖著讓我的語文成績越來越差。直到現(xiàn)在終于在這次的期末中，我的成績終于跌下了及格線以下。

這是多么讓人震驚的事??！就算我再怎么差，我也不曾在考試中出現(xiàn)過掛科的事情！更何況，在這次的期末考試中我明明已近認(rèn)真寫好了我能完成的每道題目……可是依然還是換來了這個成績。

對于這個成績，老師對我嘆氣，家長對我更是不滿意。我自己也知道，作為我們的母語，我們的歷史，集合成的語文課，是我們明明最不該放下的科目?？墒俏抑皡s沒能認(rèn)識到，只是任性的將喜歡的課放在第一位，遇上困難也不及時解決，而是選擇了逃避。

現(xiàn)在，終于懲罰的鐵錘給了我狠狠地一擊，我感到了痛，但我也因為這份痛而清醒了！我看清了自己之前錯的究竟有多離譜，多不應(yīng)該。在這樣下去，我這樣還怎么考上希望的大學(xué)，怎么成就我未來的理想！我要改變，我想要改變！就算再艱難的險阻我也要克服它！現(xiàn)在雖然期末的成績已經(jīng)出來，但是我學(xué)習(xí)的腳步卻不會停下！為了家人的期待，為了我自己的夢想，我會在假期的時間奮力趕上！雖然可能還是不能完全彌補回之前浪費的時間，但是我相信，只要我有毅力，我就一定能趕上在前面的同學(xué)們！希望老師相信我，原諒我這次，看我接下來的表現(xiàn)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇十三

尊敬的老師：

在剛剛結(jié)束的期中語文考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過語文考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉語文考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在語文考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

語文考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，語文考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中語文考試畢竟不是期末語文考試，我還是有機(jī)會的。下一次語文考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

檢討人：

時間：

語文檢討書(考試 語文檢討書1000字考試篇十四

尊敬的老師：

你好！

關(guān)于此次語文考試不及格的問題，我在此遞交語文考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經(jīng)過，我在上一階段語文學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題，一度語文課幾乎沒有認(rèn)真地聽，導(dǎo)致多門課程的知識點沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元語文考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學(xué)習(xí)語文的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對于語文這門學(xué)科的充分認(rèn)識，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí)。

2，我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，提高語文成績，爭取在下階段語文考試當(dāng)中取得好成績。

3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

而且，我愿意接受大家的監(jiān)督！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日