時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃秋季篇一

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，想著又要和可愛的孩子一起學(xué)習(xí)和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學(xué)計(jì)劃。

一、幼兒情況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班, 升入大班，他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識(shí)。我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

二、主要工作與具體活動(dòng)安排:

開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。九月份：1、建立班級(jí)常規(guī)制度。

2、召開學(xué)期初“家長(zhǎng)會(huì)”。

3、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐、中國娃

4、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)。

5、開展月安全主題教育活動(dòng)“關(guān)愛健康 拒絕零食”。

十月份：1、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2、做好課前準(zhǔn)備工作。

3、豐富自然角。

4、主題活動(dòng)：“豐收的季節(jié)”。

5、月安全主題教育活動(dòng)“防交通安全”

十一月份：

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3、舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

4、主題活動(dòng)：“動(dòng)物王國”、“大家來運(yùn)動(dòng)”。

5、月安全主題教育活動(dòng)“消防安全教育”。

十二月份：1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

2、主題活動(dòng)：“新年到喜洋洋”。

3、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、月安全主題教育活動(dòng)“冬季鍛煉”。

一月份：1、主題活動(dòng)：“擁抱冬天”。

2、幼兒園半日活動(dòng)開放。

3、召開學(xué)期末“家長(zhǎng)會(huì)”；致家長(zhǎng)寒假一封信。

4、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

5、做好春節(jié)期間的安全教育工作。

三、班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新

在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖蟀噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。

一、班級(jí)情況分析

1、生活方面：孩子能掌握筷子使用的方法，具有一定的獨(dú)立生活的能力。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng)，能做到愛護(hù)玩具、物歸原處。

2、學(xué)習(xí)方面：孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話，能主動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天、明天等）和對(duì)多種圖形的辨別，分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。

3、游戲活動(dòng)方面：幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力。

4、家長(zhǎng)工作方面：本班幼兒的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)的了解且與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

《大班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

5、本學(xué)期設(shè)想：（1）要加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)細(xì)節(jié)方面的管理，改變幼兒自由散漫的習(xí)慣，爭(zhēng)取在各環(huán)節(jié)的活動(dòng)中做到有序開展，活而不亂。（2）有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨(dú)立地面對(duì)困難，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。

（3）改進(jìn)家長(zhǎng)工作的方式，使家長(zhǎng)配合的范圍擴(kuò)大化，共同為幼兒的發(fā)展提供更寬的途徑。并多注意個(gè)別聯(lián)系和交流，通過家園合作來共同培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

（一）班級(jí)總目標(biāo)

1、繼續(xù)開展整合課程的活動(dòng)，，并根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際能力和興趣，將預(yù)設(shè)和生成有機(jī)結(jié)合，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

2、根據(jù)主題活動(dòng)的開展，幼兒的能力發(fā)展，引導(dǎo)幼兒開展好游戲和區(qū)域活動(dòng)，加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，在集體教育的同時(shí)更要注重個(gè)別教育，有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別幫助，改變紀(jì)律松散的現(xiàn)象。

4、培養(yǎng)幼兒集中注意力，耐心的傾聽老師和同伴講話的習(xí)慣，改變隨便插嘴的壞習(xí)慣。

5、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，使我們?cè)诠ぷ髦心艿玫剿麄兏嗟闹С帧?/p>

（二）領(lǐng)域目標(biāo)

數(shù)學(xué)方面：

1、掌握十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念，學(xué)會(huì)順數(shù)、倒數(shù)。

2、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

3、認(rèn)識(shí)加、減運(yùn)算符號(hào)，掌握十以內(nèi)加減。

4、能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。

5、學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類。

6、認(rèn)識(shí)常見的立體圖形，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

7、認(rèn)識(shí)拾圓面值以內(nèi)的人民幣。科學(xué)方面。

科學(xué)方面：

1、對(duì)科技有興趣，初步了解中國古代四大發(fā)明。

2、對(duì)周圍事物的變化敏感，對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。

3、對(duì)想不明白的問題，有進(jìn)一步思考、探索的愿望。

語言方面：

1、能積極、主動(dòng)、專心地傾聽別人說話，理解他人講話的主要內(nèi)容。

2、能圍繞某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述，態(tài)度大方，語句流暢。

3、能用流暢、完整、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的感情。

4、掌握正確的看、聽、讀、寫姿勢(shì)。

5、初步了解漢字的由來及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律。

6、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。

健康方面：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練。

2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，初步理解不同食物含有不同的營養(yǎng)。

3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí)。

4、繼續(xù)提高鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展動(dòng)作的主動(dòng)性，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好。

5、培養(yǎng)獨(dú)立自覺整理玩具的能力，逐漸形成愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣。

6、通過走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)基本活動(dòng)能力。能聽信號(hào)做出各種動(dòng)作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)能力。

藝術(shù)方面（音樂）：

1、喜歡參加多種音樂活動(dòng)，對(duì)音樂有較濃厚的興趣。

2、能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱。

3、會(huì)協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，能根據(jù)音樂的變化改變動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮。

5、學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對(duì)作品的感受。

藝術(shù)方面（美術(shù)）：

1、能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

2、會(huì)搭配顏色；學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫。

1、自覺遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則。

2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享。

3、能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見。

4、形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體。

5、樂意從事力所能及的勞動(dòng)。

6、初步形成一定的是非觀，思想樂觀、敢于克服困難。

三、具體措施

（一）學(xué)習(xí)方面

1、主題開展

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了五個(gè)主題活動(dòng)，分別是《sos小超人》、《神秘洞》、《拜訪大樹》、《驚奇一線》、《紅紅的新年》。在《sos小超人》的主題中，我們將比較集中的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在《神秘洞》的主題中，將帶幼兒尋找我們身邊的洞，并和這些洞洞玩游戲。在《拜訪大樹》主題活動(dòng)中將和幼兒親近樹、認(rèn)識(shí)樹、愛上樹，探索自然環(huán)境中的樹。在《驚奇一線》主題中，將帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)探索生活中的線，和線玩游戲。在《紅紅的新年》主題中，將帶幼兒感受新年的喜慶氛圍，了解新年的習(xí)俗。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)

本學(xué)期我們要針對(duì)班上一些幼兒上課不認(rèn)真聽講，喜歡講話、插嘴以及坐姿等方面的壞習(xí)慣進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成先舉手，請(qǐng)到后再發(fā)言的習(xí)慣，形成良好的上課秩序；在區(qū)域、游戲的講評(píng)中也要求幼兒能夠靜心傾聽別人的介紹，分享同伴的學(xué)習(xí)成果，為別人取得的成績(jī)感到高興。

《大班秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。

（二）生活方面

1、保育工作方面：配合保育員做好班級(jí)衛(wèi)生工作，定期對(duì)各類物品玩具進(jìn)行消毒；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠等日常生活中滲透健康教育理念，關(guān)心幼兒的飲食起居，身體狀況；養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，盡量不剩飯菜，注意保持桌面清潔。進(jìn)餐時(shí)不講話，不東張西望，不亂丟亂扔，吃完后輕輕放到指定地方，進(jìn)行漱口和洗臉。午睡的時(shí)候能安靜的走進(jìn)午睡室，能較快的自己穿脫鞋子衣褲，學(xué)習(xí)整理床鋪。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)，而提高高方面的能力。

2、生活常規(guī)方面：在日常生活中，注意對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，養(yǎng)成勤洗頭、洗澡，勤換衣褲、鞋襪的習(xí)慣，平時(shí)能做到飯前便后洗手，吃點(diǎn)心、水果時(shí)不挑揀食物，知道手只能碰到自己的一份，不吃掉在桌上的食物；教育幼兒做個(gè)懂禮貌的好孩子，引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，來園、離園不但能主動(dòng)與班上老師打招呼，讓幼兒知道在園內(nèi)見到其他老師阿姨也要主動(dòng)打招呼，無論在園內(nèi)外，碰到熟悉的人都要能主動(dòng)打招呼。加強(qiáng)常規(guī)細(xì)節(jié)上的管理，改變幼兒在一日生活中的松散現(xiàn)象，特別是洗手、吃點(diǎn)心、排隊(duì)等環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換過程中，克服講話聲音大、吵鬧的弊?。簧险n插嘴的幼兒多，這方面也要加強(qiáng)教育，讓幼兒養(yǎng)成先舉手再發(fā)言的習(xí)慣。在一日生活中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往能力，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)的讓幼兒會(huì)分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，像湯利國、林心悅等幼兒。使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

（三）運(yùn)動(dòng)方面

首先保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，使孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則。

（四）游戲（詳見游戲計(jì)劃）

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題和幼兒的能力水平，進(jìn)一步完善各種學(xué)習(xí)性區(qū)域的內(nèi)容，并注重材料的開放性，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料和半成品進(jìn)行創(chuàng)造性制作。根據(jù)主題的進(jìn)展和活動(dòng)的開展情況，幫助幼兒創(chuàng)設(shè)好屬于他們自己的主題墻，要突出展示幼兒的作品、調(diào)查表、收集制作的材料等，創(chuàng)設(shè)的主題墻能夠讓幼兒與之互動(dòng)起來，提供幼兒間相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，生動(dòng)的展示幼兒的活動(dòng)過程。

2、自然角、飼養(yǎng)角的創(chuàng)設(shè)：我們請(qǐng)幼兒帶盆景和種子到幼兒園，學(xué)習(xí)管理種植自己的種子，在種植管理的同時(shí)進(jìn)行觀察記錄活動(dòng)，以此來培養(yǎng)幼兒的觀察能力，在照顧植物的過程中培養(yǎng)幼兒的耐心。在飼養(yǎng)角中隨時(shí)發(fā)動(dòng)幼兒帶小動(dòng)物如小烏龜、金魚、螺絲、小雞、小兔等小動(dòng)物小寵物，進(jìn)行觀察活動(dòng)，并利用觀察的`機(jī)會(huì)來了解他們的特征、生活習(xí)性，豐富知識(shí)。并通過照顧這些小生命來培養(yǎng)幼兒的愛心。

（六）家長(zhǎng)工作

1、出好每期的“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)家少我們的主題內(nèi)容，課程內(nèi)容及相關(guān)的知識(shí)，以及一些需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)配合教師更好的做好教育教學(xué)工作，更好的了解教師的教育工作，介紹更多更好的保健、教育知識(shí)與家長(zhǎng)分享。

2、每個(gè)主題結(jié)束后向家長(zhǎng)發(fā)放“主題活動(dòng)評(píng)估表”，使家長(zhǎng)了解幼兒園的課程狀況，從而更好配合。

4、 照顧和教育好每一名幼兒，孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(zhǎng)的理解和配合。通過面談、家訪、電話聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況。是家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同教育好幼兒。

5、 有原則的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，報(bào)喜亦報(bào)憂。向家長(zhǎng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實(shí)地反映。

四、月份工作安排

（一）九月份：

1、制定好班級(jí)、游戲、安全、家長(zhǎng)、保健計(jì)劃。

2、調(diào)整好游戲、區(qū)域活動(dòng)的場(chǎng)地，正常開展游戲，豐富自然角動(dòng)植物。

3、開展主題活動(dòng)《sos小超人》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。

4、向幼兒介紹甲型h1n1流感的傳播及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作。

5、教幼兒學(xué)習(xí)新的“韻律操”，使幼兒能聽著音樂正確做操。

（二）十月份：

1、開展“國慶60周年愛國主題教育”。

2、開展《神秘洞》主題活動(dòng)及主題墻的創(chuàng)設(shè)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作鞏固和糾正及韻律操隊(duì)形變化情況。

4、繼續(xù)豐富角色游戲的主題和內(nèi)容，提供大量的半成品和廢舊材料，供幼兒游戲。

5、完成第一個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記錄。

6、完成班級(jí)主頁建設(shè)。

7、做好創(chuàng)建的資料及預(yù)驗(yàn)收工作。

8、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡(jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

（三）十一月份：

1、開展主題活動(dòng)《拜訪大樹》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、準(zhǔn)備好向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3、完成第二個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記載。

4、開展形式多樣的體育競(jìng)賽游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和友好合作的精神。

5、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣。

（四）十二月份：

1、開展主題活動(dòng)《驚奇一線》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建驗(yàn)收，做好相關(guān)工作。

3、開展冬季體育鍛煉和冬季跑步，教會(huì)幼兒正確的跑步姿勢(shì)，加大活動(dòng)量和活動(dòng)密度。

4、完成第三個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記載。

5、注意冬季防凍保暖工作。

（五）一月份：

1、展主題活動(dòng)《紅紅的新年》及主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、開展“迎新年”的慶?；顒?dòng)” 鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、完成第四個(gè)主題幼兒發(fā)展情況記載。

4、寫好班級(jí)、游戲總結(jié)，做好期末結(jié)束工作。

2017．9

一、班級(jí)情況分析：

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼

兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。

2、教學(xué)工作：

(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅(jiān)持說普通話，社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中愿意與人合作，形成初步的合作意識(shí)。科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫面情節(jié)。

3、家長(zhǎng)工作：

（1）通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

（2）開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。

（3）充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

三、月工作安排：

九月：

1、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。

2、召開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)

4.結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理能力。

十月：

1、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2、大班幼兒體育比賽。

3、兒童秋季游園活動(dòng)。

4、開展好安全知識(shí)競(jìng)賽和安全演練活動(dòng)

十一月：

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動(dòng)

2、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，做好家園共育工作

十二月：

1、對(duì)教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。

2、開展“迎新春”活動(dòng)。

3、班級(jí)一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評(píng)比

元月：

1、冬季安全教育

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待，真心喜歡，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言，三思后行”。

協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

2017.9.

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃秋季篇二

本學(xué)期我們班級(jí)共有幼兒35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地戶口有6名，其中一名男孩是新進(jìn)幼兒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒對(duì)于幼兒園生活已經(jīng)有了較強(qiáng)的適應(yīng)能力，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識(shí)。在暑假過后，幼兒都意識(shí)到了自己的長(zhǎng)大，能愉快的和自己的伙伴相處，還知道接受照顧新伙伴。但是，在幼兒的成長(zhǎng)之路上，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象，當(dāng)然也存在一些不足之處，需要我們反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作簡(jiǎn)單的介紹：

首先，在幼兒園的兩年生活中，我們班級(jí)的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，還是有一定的成效的，懂得保護(hù)身邊的環(huán)境；在人擁擠的情況下懂得等待，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)情況幼兒能夠進(jìn)行鑒別。

其次，在隨著孩子漸漸的成長(zhǎng)，幼兒有了一定的游戲意識(shí)，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時(shí)，能夠有一定的解決問題的方法；在每天來園活動(dòng)中，幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識(shí)，能主動(dòng)的進(jìn)行觀察，并對(duì)自然角進(jìn)行澆水，剪枯葉了，學(xué)做了班級(jí)的小主人，懂得了關(guān)心愛護(hù)植物。

再次，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進(jìn)步，在值日生活動(dòng)中，都能把值日生工作做好，并且對(duì)于每天午睡起床之后，幼兒的折被子的能力有了很大的進(jìn)步，這些都是值得我們肯定的。

最后，也是我們班級(jí)的閃光點(diǎn)：我們班級(jí)的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過中班講故事的活動(dòng)，幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講，能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。

1、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善。

2、在繪畫折紙等表達(dá)表現(xiàn)方式上不夠，需要進(jìn)一步提高技能技巧。

3、在集體合作能力上不夠理想。

4、在勞動(dòng)方面有所欠缺，不夠積極主動(dòng)，有待于培養(yǎng)。

5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

4、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

6、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí)。

7、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往。

8、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

1、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿?jìng)冊(cè)试S兒童有不同的答案。

2、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。

3、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和兒童自發(fā)組織的活動(dòng)，逐步減少午睡時(shí)間。

4、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語言交流和閱讀活動(dòng)，重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。

5、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。

6、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能。如兒童間發(fā)生矛盾，教師不要急于干預(yù)、評(píng)斷或替代解決，要提高兒童自行解決問題的能力。

1、穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教工作。

2、學(xué)做大班廣播操。

3、開展主題“我自己”。

4、幼兒視力檢查。

5、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、開展主題 “我是中國人”。

2、節(jié)日教育活動(dòng)（國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）。

3、幼兒情景表演巡回演出。

4、幼兒才藝展示暨明日之星評(píng)比。

5、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

2、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2、積極參與科技節(jié)活動(dòng)。

3、主題活動(dòng)資料整理。

4、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1、開展主題“過冬”。

2、幼兒身高、體重等測(cè)量。

3、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃秋季篇三

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，班級(jí)的生活老師換成了x老師，但老師、家長(zhǎng)、孩子們相互很快就適應(yīng)了，現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng)，比如開展才藝pk，我的舞臺(tái)我做主等活動(dòng)，平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會(huì)，開展結(jié)對(duì)幫忙活動(dòng)，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。

2、收拾整理能力差。

3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對(duì)班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。

1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合班級(jí)幼兒的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動(dòng)，幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識(shí)把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，學(xué)會(huì)自己解決問題。

3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)，增加圖書種類，鼓勵(lì)幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。

4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù)，增加與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)溝通的次數(shù)和時(shí)間，及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對(duì)策。對(duì)交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。

5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

1、日常保?。禾嵝延變喝雸@時(shí)要晨檢，平時(shí)檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

2、班級(jí)消毒：做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。

3、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口，我們會(huì)努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。

4、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。

5、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)消防意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。

6、健康管理：關(guān)注每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒?dòng)前后及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我們班級(jí)申報(bào)的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對(duì)孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：

九月份：羊頭、襯衫

十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲

十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒

十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄

一月份：心連心

1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法。

幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會(huì)環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長(zhǎng)，我們將運(yùn)用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。

1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。

2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。

4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

5、開展有意的體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。

1、 班級(jí)特色申報(bào)及交流

2、 園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

3、 各類計(jì)劃的制定

4、中秋主題活動(dòng)

5、迎國慶幼兒畫展

6、全園家長(zhǎng)會(huì)

1、雙語教學(xué)研討課活動(dòng)

2、讓幼兒與主題墻對(duì)話專題研究

3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流

4、師徒結(jié)對(duì)課展示

5、重陽節(jié)主題教育活動(dòng)

6、讀好書推薦會(huì)

1、秋季環(huán)境布置評(píng)比

2、班級(jí)保教工作調(diào)研

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

4、主題活動(dòng)調(diào)研

5、秋游活動(dòng)

6、幼兒晨間操觀摩（比賽）

1、晨間活動(dòng)觀摩

2、幼教中心園本教研工作交流活動(dòng)主題文件夾交流展示活動(dòng)

3、特色班級(jí)成果

4、展示幼教中心《成長(zhǎng)足跡》評(píng)比活動(dòng)

5、迎新年英語聯(lián)歡會(huì)、講故事、繪畫比賽活動(dòng)