制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇一

一、學習計劃的可操作性和實效性

首先要學習《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》，要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。認真學習策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于西部落后學校的我們，教育要重視抓好五項基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學習，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。

二、注重自察自省

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學習，共同提高。

三、認真學習，做好筆記

在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。

四、端正態(tài)度，提高實效

提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇二

一、指導思想：

重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計劃目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3)熟悉四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。

5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

三、措施及方法：

1)按時參加學校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學習。

2)積極參加縣組織的新課程培訓。

3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

6)積極配合學校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇三

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，扎實推進素質(zhì)教育，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，加強管理，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習慣，激發(fā)情趣”為切入點，著眼于學校，教師，學生的發(fā)展，著手于均衡，公平，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學質(zhì)量的提高，夯實常規(guī)管理，突出教育教學中心，深化課程改革，穩(wěn)中求變，變中求進，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教育教學素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合實際就我本學年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排。

二、培訓目標

通過參加繼續(xù)教育培訓，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責的能力，積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

學習三個代表的重要思想，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念以適應實施素質(zhì)教育的需要。

三、培訓內(nèi)容

1、政治學習、業(yè)務(wù)學習以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3、結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

5、常練教學基本功。

四、主要工作

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學習活動，提升人文素養(yǎng)。

堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強師德師風教育的若干意見》，通過組織多種形式的學習實踐活動，增強教育的使命感、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，針對存在問題及時采取措施予以改進，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制，做到依法治教、廉潔從教。

2.做好表率、為人師表。

教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

3.立足校本，扎扎實實搞好學習培訓。

積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇四

一、作好學習準備。

二、培訓內(nèi)容：以《新時期師德教育》 師德教育 培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的 新理念 培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》為主的 新課程 培訓;以《教育技術(shù)培訓教程》為主的 新技術(shù) 培訓。

二、學習、培訓活動安排

1、集中學習培訓

按照學校《培訓計劃》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動;按時參加省統(tǒng)一考試，

2、自主學習

利用空閑時間自學，認真做好筆錄，按時完成作業(yè)。

三、達到的目標

1、努力完成學習任務(wù)，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。

2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇五

根據(jù)各級相應的培訓計劃及要求，結(jié)合本人的教育技術(shù)能力實際，特擬定本學期個人繼續(xù)教育學習計劃：

一、認真學習《標準》

通過觀看配套光盤中的《中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和學習《培訓教程》中的《教學人員考試大綱(初級)討論試行稿》，掌握教育技術(shù)的基本概念、意義及作用，明確本次培訓的要求和總?cè)蝿?wù)。

二、主要學習內(nèi)容

《教育技術(shù)培訓教程》的內(nèi)容安排，重點完成以10個模塊為主要內(nèi)容的培訓學習，包括：培訓的準備;編寫教學設(shè)計方案;教學媒體的選擇;教學資源的組織;課件制作工具的掌握;網(wǎng)頁編輯工具的掌握;形成完整的教學設(shè)計成果;單元/主題的教學設(shè)計;教學設(shè)計的實施與評價反思;培訓的總結(jié)與提高。通過學習培訓，在參與教學設(shè)計、實施、評價的過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)能力。

三、學習方法與及保障措施

在參加學校組織的集中培訓的基礎(chǔ)上，通過自學及小組合作學習的形式，完成各模塊相應的訓練項目和課時作業(yè)，同時，對照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應的教育技術(shù)掌握情況，并就參加集中性學習培訓進行總結(jié)、反思。

1、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。

我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。教師有了對工作、對學生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感，才能在日常平凡的教育教學中譜寫“愛的教育”新篇章。

2、在教學的過程中堅持正確的方向。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設(shè)者。

3、關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教師與學生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正對待每一位學生，

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

5、認真作好學習筆記

總之，認真學習，加強修養(yǎng)，積極工作，在不斷的學習和工作中使自己成為一個人民滿意的教師。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇六

一、指導思想

本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學習目標

結(jié)合課程目標提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

三、學習內(nèi)容

1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。

3、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學刊物的文章，學習相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學工作。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策。

四、學習重點：

(一)各學科新課程標準

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學理念，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。

2、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

(3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。 (二)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

五、學習方式及組織實施

(一)培訓學習

1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。本學期，教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

2、校內(nèi)培訓。通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

(二)自學、自練

教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

六、預期目標

1、每學期教師業(yè)務(wù)學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇。

2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。

七、保障措施

1、成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況。

2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學習時間。

八、學習安排

第2-4周:學習《新課程教師怎樣備課》

第6周:學習《教師備課，你備好自己了嗎?》

第8周:學習《新課程教師怎樣上課》

第12周:學習《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

第14周: 學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》

第16周: 學習《新課程教師怎樣組織考查考試》

第18周：《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》

第20周：教師學期業(yè)務(wù)學習交流、總結(jié)

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇七

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和黨的十_大會議精神為指導，進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育部《關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》的精神，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，以《教師專業(yè)標準》和《教師教育課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，以提高教育教學能力為核心，以《潛江市20__年中小學教師繼續(xù)教育工作計劃》為指導原則，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓、注重實效”的原則，認真抓好教師繼續(xù)教育工作，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

二、工作目標：

1、加強教師師德建設(shè)。把師德教育當做張金教師專業(yè)化發(fā)展的首要內(nèi)容，開展富有成效的師德教育活動，通過學習師德理論、學習新的教育理念，力爭使我鎮(zhèn)教師每人都有正確的人生觀、人才觀、教育觀和價值觀。

2、積極完成國培、省培、市培任務(wù)。

3、積極開展校本培訓、教師基本功培訓，教師能力達標培訓，組織教師參加集中、非集中培訓。

4、加強骨干教師隊伍建設(shè)。要充分發(fā)揮市級骨干教師的輻射、師范、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，盡快培養(yǎng)出我鎮(zhèn)“專家型”和“研究型”教師。加強班主任隊伍建設(shè)。認真抓好新上崗的班主任任職資格培訓，同時選送骨干班主任參加省級培訓，確保現(xiàn)任班主任100%持證上崗。

5、加強新教師崗位培訓。要充分調(diào)動新教師的積極性，發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，迅速融入到張金教育，主動發(fā)出他們的正能量.

三、主要工作

1、規(guī)范管理，校長是第一責任人，堅持“一訓一報”、“一月一報”，及時總結(jié)工作，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

2、抓實三類培訓。學區(qū)要統(tǒng)籌安排好校本培訓、市級集中培訓和國家、省級培訓。把骨干研修與全員培訓結(jié)合起來，把“國培計劃”與自主培訓結(jié)合起來，把常規(guī)培訓與服務(wù)中心工作結(jié)合起來。

3、加強對學校校本培訓的督導。完成教師繼續(xù)教育學時登記，年底進行繼教工作評估和學時登記審核匯總。

4、強化基本功訓練。傳統(tǒng)意義上的教學基本功必須加強，即普通話、三筆字、簡筆畫、備、教、改、輔、考、評、補。同時，特別要注重提高教師教育教學實際能力。

5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，提高教師使用“班班通”、電子白板word和e_cel的水平，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平。

6、倡導教師閱讀。組織教師參加一年一度的讀書征文活動，并以此推動中小學教師讀書活動的深入開展。

7、繼續(xù)開展《教師專業(yè)標準》系列學習活動，開展義務(wù)教育階段各學科新課標系列學習活動，組織參加新教材培訓。

8、組織參加新教師培訓班，全面提高新教師教育教學水平。

9、加強中小學干部隊伍培訓。圍繞“創(chuàng)建特色學校，促進內(nèi)涵發(fā)展”這個專題，組織中小學校長參加培訓，促進各中小學從“一校一品”做起，逐步推進特色學校創(chuàng)建工作。

10、組織班主任參加學生心理健康教育能力培訓，提高班級管理水平和育人藝術(shù)，增強對學生進行心理健康教育的能力。

11、組織新教師教學培訓和比武.

12、組織參加緊缺學科兼職教師培訓班。

13、加強教師繼教檔案建設(shè)，各學校要建立教師“成長檔案袋”，建立教師專業(yè)發(fā)展電子檔案。

四、工作措施

1、建立導向機制。學區(qū)通過“規(guī)劃”引導、“計劃”指導和“簡報”督導來發(fā)揮導向作用。

2、強化責任。學校抓活動、學區(qū)抓督導。學校根據(jù)統(tǒng)一安排，結(jié)合本校實際扎扎實實抓好校本培訓活動。學區(qū)適時進行督促、指導，并組織開展教師基本功競賽、“三優(yōu)”競賽或讀書征文活動，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

3、構(gòu)建培訓體系。認真抓好三類培訓，一是校本培訓，以學區(qū)、學校為主體，以校本培訓為主要形式，抓好全員培訓。二是組織好市級集中培訓。三是組織好市級以上培訓，以“國培計劃”通過多種形式提高培訓水平，大力加強骨干教師培訓，培養(yǎng)一批“種子”教師，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

4、建立考核機制。學區(qū)組織各學校每學年對教師進行一次基本功考核，包括普通話、三筆字和簡筆畫。分類組織教師進行信息技術(shù)基本能力達標考試(實踐操作)。學校每年進行一次新課標及教材教法考試(開卷)，組織參加市局每五年進行一次考試。

5、完善考評制度。學區(qū)根據(jù)市《中小學教師繼續(xù)教育工作評估細則》每年12月份對學校進行檢查評估，評選表彰一部分先進集體和一批先進教師。學校制訂本?！督處熇^續(xù)教育評估細則》，對教師進行優(yōu)秀、良好、合格和不合格等次評價，并建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋。

五、工作安排

二月份：

1、學區(qū)、學校制訂20__繼教工作計劃。

2、組織各學校啟動“教師閱讀”活動

3、組織教師參加市級學區(qū)、中小學繼教干部培訓班，市級信息技術(shù)骨

干教師集中培訓班第四期，“國培計劃”—學科教師遠程培訓

4、組織教師參加湖北能力提升工程全員培訓。

三月份：

1、召開繼續(xù)教育專題會議

2、各學校啟動教師三項基本功培訓

3、各學校啟動構(gòu)建高效課堂骨干教師培訓

4、組織校長參加市級小學校長培訓班：學?，F(xiàn)代化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整與實施;工會干部培訓;教研員培訓、“國培計劃”—學科教師遠程培訓

5、組織教師開展讀書征文活動，積極向市級報送讀書征文。

四月份：

1、以班為單位組織參加能力提升工程培訓的教師進行培訓。

2、參加市級新教師培訓第一期、中學校長培訓班：學?，F(xiàn)代化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整與實施、新任校長崗位資格培訓、“國培計劃”—學科教師遠程培訓。

五月份：

1、學區(qū)新教師教學基本功培訓和比武活動，學校組織集中培訓，上報相關(guān)資料，學區(qū)組織比武活動。

2、落實市級“送教下鄉(xiāng)、培訓下鄉(xiāng)”活動，開展片區(qū)活動。

3、學區(qū)指導、督促學校按計劃開展教師培訓活動，組織教師基本功比武、“三優(yōu)”競賽或讀書征文比賽等活動。

4、組織參加市級心理健康教育培訓，藝術(shù)實驗學校音樂、美術(shù)教師培訓，安全管理培訓。

六月份：

1、組織分管領(lǐng)導對各校繼教工作進行檢查，評先表模，肯定成績，整改出現(xiàn)的問題。

2、上半年工作總結(jié)，收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報繼教學時及相關(guān)資料。

3、參加市級學校特色創(chuàng)建與學校文化建設(shè)培訓班，新任班主任培訓班。

4、督促教師做好能力提升工程培訓結(jié)業(yè)工作。

七、八月份：

1、學校安排布置教師暑期三項基本功訓練，學區(qū)、學校組織新課標及教材教法考試(開卷)及三項基本功考核。

2、組織參加市局安排各級培訓活動。

3、師德師風培訓。

九月份：

1、啟動學校各項繼教培訓活動。

2、學區(qū)組織高效課堂教學模式培訓活動。

十月份：

1、片區(qū)組織新教師培訓。

2、參加繼教中心組織的名師、名校長“專家結(jié)對指導式培訓”、心理健康教育培訓、安全管理培訓。

十一月份：

1、學校按計劃開展培訓活動。

2、學區(qū)指導、督促學校三項基本功的落實。

3、組織參加市級骨干校長“創(chuàng)特色學校、促內(nèi)涵發(fā)展”培訓班、名班主任教育經(jīng)驗研討會、優(yōu)秀青年教師及后備干部培訓班、后勤管理培訓。

十二月份：

1、落實參加市三項基本功考試人員，收集考核材料，做好迎檢準備，指導督促培訓及報名考試工作。

2、組織分管領(lǐng)導對各校繼教工作進行檢查，評先表模，總結(jié)成績，整改出現(xiàn)的問題。

3、工作總結(jié)，收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料，上報繼教學分及相關(guān)資料。迎接市繼教中心對學區(qū)、學校繼教工作進行評估，對教師進行學時登記。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇八

一、指導思想：

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提升教師的執(zhí)教能力和專業(yè)水平為核心，按上級繼教工作安排，結(jié)合我校實際情況，面向全員，突出骨干，通過系列活動促進教師專業(yè)成長，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

二、主要工作：

(一)以“基本功訓練”為基礎(chǔ)，增強教師專業(yè)本領(lǐng)。

1、開展“職業(yè)基本功”“專業(yè)基本功”“特色基本功”“科研基本功”四個層面基本功的培訓，重點培訓35歲以下的青年教師。

2、開展四項競賽活動，即鋼筆字競賽、粉筆字競賽、毛筆字競賽、課件制作競賽。

(一)以“教師讀本”為載體，引領(lǐng)教職工讀書學習，陶冶情操，即重點詞句有批劃，重點段落有點評，重點篇章有體會，對照工作有反思。

(二)以“崗位練兵”為平臺，提升教師執(zhí)教能力。

1、開展教學設(shè)計競賽活動。

2、采取觀摩優(yōu)質(zhì)課，評課等形式培訓提高教師的教學能力。

3、落實師生共同發(fā)展。

(三)完成上級部門布置的各項工作。

三、具體工作安排：

1、制定繼教工作計劃。

2、開展鋼筆字、粉筆字，毛筆字書寫技巧培訓。

3、布置基本功訓練作業(yè)。

4、安排教師讀書活動。

5、集中觀摩優(yōu)質(zhì)課，并開展評課活動。

6、開展教學設(shè)計競賽活動。

7、開展課件制作競賽活動。

8、開展教師讀書心得交流活動。

9、檢查教師讀書情況，評比讀書活動積極分子。

10、檢查教師基本功訓練作業(yè)。

11、總結(jié)學期工作，整理資料歸檔。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇九

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

三、本年度工作目標：

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力，幫助學生全面發(fā)展。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇十

一、指導思想：

通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學習目標：

通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

三、具體措施：

1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學習。

2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動

3、聽從學校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學習培訓。

4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章。

6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇十一

20xx年9月，我進入興仁縣李關(guān)鄉(xiāng)幼兒園工作，開始了我的教學生涯。為了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高自己的教育教學實踐能力，同時也為了適應時代的需求、幼兒的需求，我特制定20xx-20xx學年度繼續(xù)教育個人學習計劃：

一、思想理論方面：

在20xx-20xx學年度我將學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的教育方針，重視理論學習，提高思想認識，更新教育觀念。將學生的利益放在首位。以幼兒全面發(fā)展為核心，教師專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，教干隊伍建設(shè)為保障，全心全意為幼兒的健康成長服務(wù)，為每一位幼兒提供發(fā)展的基礎(chǔ)平臺。發(fā)揮幼兒園的教育和服務(wù)兩大功能，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，營造和諧樂園，構(gòu)建和諧幼教，培養(yǎng)健康向上的兒童，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在20xx-20xx學年度，我將認真學習幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、""規(guī)劃的教育方面和"師德師風"。領(lǐng)會它們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結(jié)合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設(shè)計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務(wù)。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。

四、家長工作方面：

家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上是我20xx-20xx學年度繼續(xù)教育的個人學習計劃，如有不當之處，希望領(lǐng)導批評指正。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇十二

本學期，本人繼續(xù)以科學發(fā)展觀和黨的精神等為指導，以促進自身的發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內(nèi)容，結(jié)合織金縣教育局的有關(guān)文件精神，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質(zhì)量和效益。通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習，全面提高自身實施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此，特擬定本學期繼續(xù)教育個人學習計劃如下：

一、繼續(xù)教育教材剖析：

“”繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神;“”繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開;“”繼續(xù)教育學習教材注重實踐，突出施教的實用價值?！啊崩^續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認識，增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀，實現(xiàn)了教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是名師，專家依據(jù)自身對教學現(xiàn)象和教學理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題，“”繼續(xù)教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問技能指導、課堂調(diào)控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學效率。

二、培訓學習目標：

1、理解教學備課技能、講授技能、提問技能、課堂調(diào)控技能、教師學法技能的內(nèi)涵。

2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能。

3、積累并總結(jié)教學經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學方法。

4、形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學。

三、學習方式：

1、積極并按時參加義龍新區(qū)教育局、萬屯教育輔導站、學校的集中培訓;

2、認真進行自我學習。

3、虛心向有經(jīng)驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力。

四、具體方法措施

1、按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學。

2、努力學習教育教學理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。

3、注重思考，及時做好集中學習筆記和自學筆記，以備復習和上級檢查，并認真寫好師德師風心得體會、學習總結(jié)等。

以上是我對20xx年春“”繼續(xù)教育學習的初步計劃，為了使自己學得更好，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓學習實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學期的繼續(xù)教育學習中學到更多的知識，我會為自己的學習而不懈努力。

20xx年3月20日

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇十三

一、指導思想

堅持“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”的思想，適應基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，落實省市教育主管部門關(guān)于第三輪教師繼續(xù)教育校本培訓的精神，貫徹落實成都市武侯區(qū)發(fā)展規(guī)劃，重點培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師，帶動和促進全體民辦教師隊伍整體水平的提升，以適應新課程改革的需要和學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，從我校教師隊伍現(xiàn)狀出發(fā)，以提高教師業(yè)務(wù)水平以及轉(zhuǎn)變教師教育教學理念為宗旨，提倡教師主動參與，努力學習，不斷豐富自己，充分調(diào)動教師的積極性。

二、 具體目標：

完善繼續(xù)教育保障機制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學體系，夯實繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強教師工作能力，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。

用二到四年的時間培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師，帶動青年教師快速成長。

三、主要措施

1、組織管理：學校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組”，組長由校長擔任，成員由學校相關(guān)領(lǐng)導及相關(guān)職能部門負責人擔任。

2、經(jīng)費保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算，用于教師繼續(xù)教育的培訓、教科研、購書、考察等活動。嚴格實行專款專用，以保障教師繼續(xù)教育的落實。

3、制定計劃：學校每年度制定計劃，各學科教研組每學期制定計劃，個人每學期制定自身學習計劃。

4、營造氛圍：在全校上下營造“人人學習、終身學習”的氛圍，采取走出去、請進來的方式，與周邊兄弟學校結(jié)成聯(lián)盟，開展讀書心得交流活動，在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生的“三愛”師德系列教育活動。

5、制定制度：學校制定繼續(xù)教育考核認定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化、制度化。

四、中心工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》、“教師十要十不準”，組織教師觀看《師表風范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

3、按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓，學校要為參訓教師提供經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。

4、繼續(xù)搞好校本培訓。

一要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術(shù)：

①組織教師參加教學業(yè)務(wù)競賽;

②指導教師總結(jié)教育教學的典型案例;

③開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。

二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報課活動，發(fā)揮名師示范作用，加快青年教師成長，落實“師帶徒”，開展薪火相傳活動。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化，通過科研成果的轉(zhuǎn)化，帶動一批青年教師積極參加教學研究，提升教科研水平，為未來成長奠定基礎(chǔ)。

5、學校采取“走出去，請進來”的方法，支持干部、教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

6、組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質(zhì)教育，適應未來發(fā)展。

7、構(gòu)建“會讀書、讀好書、好讀書”教師業(yè)余生活文化

⑴教師相互合作自主采購新書，奠定讀書活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

由于各位教師的個性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，對新書、好書的評定標準也有所不同，讓教師自行購書，不僅能滿足教師的個性化需求，而且在交流書籍、共同閱讀探討中，能促進彼此個性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進教師集體的凝聚力。學校每年為教師提供價值100元的購書券，讓教師自主選擇愛看的書。

⑵創(chuàng)辦溫馨“書吧”，構(gòu)建茶館文化，愉悅教師身心

為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書休閑有所思，有所想，并有所獲，掩卷而思，余味無究，學校創(chuàng)辦溫馨“書吧”。在此教師既可以伸手在報架上取下一份報紙來大致瀏覽天下事，又可從書柜中拿出一本教育教學雜志或書籍細細品味，還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶。在溫馨“書吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中，享受著物質(zhì)生活和精神生活帶來的喜悅，讓教師把讀書當作休閑、把讀書當作享受，讀書成為教師生活工作密不可分的一部分。

⑶借助博客，搭建讀書交流平臺，倡導網(wǎng)絡(luò)讀書文化

在教師博客中抒寫讀書心得、教學體會、生活感悟，以真誠的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書帶來的喜悅。學校為骨干教師提供電子書刊閱讀卡，教科室負責定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書刊篇目。

⑷成果展示與評比

學期末對教師讀書筆記、讀書心得體會、教師博客進行全校性的展示與評比，評出讀書明星。

小學教師繼續(xù)教育工作計劃篇十四

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了在教育教學工作中較好地適應新課程改革的需要， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學中得心應手,并抓出工作成效, 按照本階段教師培訓相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神， 特擬定以下的學習計劃。

一、計劃目標： 通過 學習，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學能力，適應教育教學工作的需要。力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學任務(wù),認真撰寫導學案。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

(3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

(6)開展教學探究、解決教育教學中存在的問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

二、計劃內(nèi)容：

1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教

育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和

實踐能力的培養(yǎng)。

3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組

織的繼續(xù)教育培訓。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

5、常練教學基本功。

三、學習形式及措施

(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。寫好心得體會。

(3)積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。