
【題目】19世紀(jì)中期,歐洲的技工學(xué)校和工人學(xué)院為女生開設(shè)讀、寫、算術(shù)、平板縫紉等課程;男生則學(xué)氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、陶瓷制作、電學(xué)等課程。這樣設(shè)置課程是因為
A. 受傳統(tǒng)男尊女卑思想的影響
B. 工業(yè)化進(jìn)程強化了性別分工
C. 城市化進(jìn)程加劇了性別歧視
D. 經(jīng)濟發(fā)展淡化社會等級觀念
【題目】19世紀(jì)中期,歐洲的技工學(xué)校和工人學(xué)院為女生開設(shè)讀、寫、算術(shù)、平板縫紉等課程;男生則學(xué)氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、陶瓷制作、電學(xué)等課程。這樣設(shè)置課程是因為
A. 受傳統(tǒng)男尊女卑思想的影響
B. 工業(yè)化進(jìn)程強化了性別分工
C. 城市化進(jìn)程加劇了性別歧視
D. 經(jīng)濟發(fā)展淡化社會等級觀念
【答案】B
【解析】
由材料“19世紀(jì)中期”“為女生開設(shè)讀、寫、算術(shù)、平板縫紉等課程”“男生則學(xué)氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、陶瓷制作、電學(xué)等課程”可知,工業(yè)革命后促使男女學(xué)習(xí)著不同課程,有著不同的社會分工,故 B項符合題意;材料中沒有體現(xiàn)出男尊女卑,排除A項; C、D兩項同樣也沒有在題意中得到體現(xiàn),排除。
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