答案
1、勃蘭特出訪波蘭在猶太人死難者紀(jì)念碑前雙膝跪倒謝罪。
2、維利·勃蘭特因誠懇謝罪贏得了全世界的肯定，人們?yōu)榇私o他建了一座紀(jì)念碑。“三十年后一座豐碑”即實指勃蘭特紀(jì)念碑，也指他給人們留下的偉大形象。
3、又是 還是 同樣 再次
4、人們會永遠(yuǎn)記住勃蘭特代表德國，為德國在二戰(zhàn)中所犯罪行進(jìn)行的懺悔及懺悔的勇氣和真誠。
5、一個善于反思，勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，才是有希望的民族。一個民族只有勇敢地承擔(dān)起歷史的責(zé)任才能走向未來。
解析
新聞
狹義的新聞：權(quán)威的新聞定義，是1943年陸定一提出的，“新聞的定義，就是新近發(fā)生事實的報道。”范長江也對新聞下了一個定義，“新聞就是廣大群眾欲知應(yīng)知而未知的重要事實”。王中教授引入傳播學(xué)概念，把新聞定義為“新近變動的事實的傳布”。另外甘惜分教授把新聞定義為“報道或評述最新的重要事實以影響輿論的特殊手段”。
廣義的新聞：在中國，有人認(rèn)為新聞是現(xiàn)在新的、活的社會狀況的寫真;有人強(qiáng)調(diào)新聞就是廣大群眾欲知、應(yīng)知而未知的重大事實;有人認(rèn)為新聞是經(jīng)報道的新近事實的信息。
簡單的說，新聞，是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體，“事實”、“報道”、“新近”是構(gòu)成新聞的3個重要因素。
新聞的特點(diǎn)
1.現(xiàn)實性。新聞是反映現(xiàn)實的手段，為受眾提供外部世界新近發(fā)生、變動的事實。真實是新聞的生命。在現(xiàn)代社會，新聞是影響受眾認(rèn)識和改造現(xiàn)實社會的一種動因。
2.時間性。新聞是時代的最新記錄，是“易碎品”，時過境遷，要在最短時間內(nèi)及時披露，講究時效。
3.公開性。新聞不同于內(nèi)部情報，也不是私人間互通信息;它面向大眾，公開傳播，傳播面越廣，受眾越多，價值就越大。
4.連續(xù)性。客觀世界一刻不停地運(yùn)動、變化，每日每時同受眾見面的新聞報道，連續(xù)地、如實地反映變動著的客觀事物，不能等到某一事件結(jié)束才進(jìn)行。
新聞的六要素
新聞六要素(也就是記敘要素)：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即五個“ W ”和一個“H” 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何時) 、Where(何地) 、Why(何因)及How(如何)。
一篇新聞報道，無論是消息，還是通訊、特寫，一般都包含這6個因素。“麻雀雖小，五臟俱全”，比如下面這條新聞，六要素交代得非常清楚：
美國總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈爾巴喬夫今天下午2：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷毀兩國中程和短程核導(dǎo)彈條約。
新聞的分類
1.按事實發(fā)生狀態(tài)分：有突發(fā)性新聞、持續(xù)性新聞、周期性新聞。
2.按事實發(fā)生與報道的時間差距分：有事件性新聞與非事件性新聞。
3.按新聞發(fā)生的地區(qū)與影響范圍分：有國際性新聞、全國性新聞、地方性新聞。
4.按新聞事實的材料組合分：有典型新聞、綜合新聞、系列新聞。
5.按傳播渠道與信息載體分：有文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞。
6.按反映社會生活的內(nèi)容分：有政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、法律新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞、社會新聞等。
新聞的結(jié)構(gòu)：
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時可省略。
1.標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。
多行——引題(引標(biāo)) ：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。
正題(主標(biāo)) ：對一則消息內(nèi)容的高度概括。
副題(副標(biāo)) ：往往是重要事實，結(jié)果的提要。
2.導(dǎo)語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實， 鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。
3.主體：對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排 層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。
4.結(jié)語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可 對全文內(nèi)容作概括性小結(jié);可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié);可對發(fā)展趨勢作預(yù)測;可提出 值得深思的問題。
新聞、消息、通訊比較
1.新聞：
也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息，廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論等等。新聞也分公眾新聞和小道新聞等。
2.消息：
是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。
3.通訊：
是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
新聞閱讀常見考點(diǎn)：
1、分析新聞的文體特征。 2、篩選并整合新聞的信息。 3、分析新聞思想內(nèi)容。 4、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。 5、評價新聞的社會功用。 6、探究文本反映的人生價值和時代精神。
新聞閱讀解題技巧：
新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點(diǎn)，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套。因此，根據(jù)新聞特點(diǎn)我們在復(fù)習(xí)時可采用如下的六個步驟：
1、看標(biāo)題信息，揣摩新聞類型：
類似作文審題，而“揣摩記敘類型”，則是指閱讀的審題目標(biāo)要比作文單一。即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通迅。
2、抓記敘要素，了解大致內(nèi)容：
這是由文體特點(diǎn)決定的。因為新聞的內(nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。
3、理行文線索，分清段落層次：
即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。
4、辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點(diǎn)：
即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先說結(jié)果，再說重要事實，最后說次要內(nèi)容)，這跟一般的記敘文不同。
而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關(guān)注了。
5、挖中心主旨，理解文本意義。
6、析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究：
是從寫作特點(diǎn)方面分析新聞的基本要求，一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情、等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。
但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。
