
按要求寫句子。
(1)那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟。(縮句)
(2)狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。(縮句)
(3)這支鋼筆不是小剛送給你的嗎?(改為陳述句)
(4)雨剛停,太陽就出來了。(改為擬人句)
按要求寫句子。
(1)那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟。(縮句)
(2)狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲。(縮句)
(3)這支鋼筆不是小剛送給你的嗎?(改為陳述句)
(4)雨剛停,太陽就出來了。(改為擬人句)
(1)教學(xué)樓變成廢墟。
(2)狼牙山上響起口號聲。
(3)這支鋼筆式小剛送給你的。
(4)雨停了,太陽公公露出了笑臉。(此題答案不唯一)
縮寫句子:
就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,去掉其修飾、限制和補充說明的成分,保留主要成分,但不改變句子的主要意思。
縮寫句子的訓(xùn)練,可以讓我們更清楚地認識句子的基本結(jié)構(gòu),更好地理解和掌握句子的主要意思。
原句比縮后句子內(nèi)容要豐富、具體,但縮后句子比原句簡練、概括,這種練習(xí)可以幫助我們理解比較復(fù)雜的句子的主要意思,從某種意義上說可以培養(yǎng)我們的概括能力。也可以做為檢驗較復(fù)雜的句子是否正確的一種方法。
縮寫句子時注意事項:
1.縮寫后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯了,因為它改變句子的原意。
2.把句子中的修飾詞語,即所謂的枝葉盡可能全部去掉,不能去一點,留一點。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經(jīng)過。”應(yīng)縮寫成“他講述了經(jīng)過。”如果縮寫成“他向大家講述了經(jīng)過。”或“他講述了事情經(jīng)過。”都是縮寫不徹底,不完全,不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。”應(yīng)該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。”如果縮寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了,所以,什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。
3.句子中的“不、無、沒有”等否定詞,縮句時要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒有找到那個裝書的包”,應(yīng)該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉,就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭,就大錯特錯了。
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