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警察老譚閱讀理解答案 警察老譚閱讀理解2021最新
題目

侯發(fā)山的作品一直是我們在進行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一,在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨、深深品味。下面是小編整理的《警察老譚》閱讀答案,一起來看看吧。

《警察老譚》閱讀原文:

等到老譚被驚醒,才看清公交車內(nèi)的危急情形:五個帶著墨鏡的壯漢,手里都拿著尖刀。一個壯漢站在司機身邊,其他四位面對車廂,把玩著手中的刀子。車上的十幾名乘客嚇得面如土色,瑟瑟發(fā)抖。搶劫!這是老譚的第一反應(yīng),他下意識地攥了攥拳頭,差點要站起來。

老譚瞥了一眼窗外,發(fā)覺公共汽車正行駛在開往鄉(xiāng)下的偏僻山路上。

一個手腕上戴著桃木手鏈的高個子男人好像是個頭目,沉聲叫道:“老子只要錢,不要命??禳c,都把錢掏出來!”他的聲音不大,卻透露出一種霸道和一股殺氣。

老譚想摸出手機報警,發(fā)覺根本不可能,因為這個高個子男人就站在他眼前,剛才說話的吐沫已經(jīng)飛濺到了他的臉上。指望外援是不行了,必須自救。

乘客沒有一個站起來或者說話。老譚稍稍扭了一下臉,發(fā)覺大家都把目光投向他這里。他忽然明白過來,他今天穿著警服。昨晚查閱案件,熬到凌晨一點才和衣躺下,早上起來匆忙洗罷臉就出門了,連早飯也沒顧上吃,就上了公共汽車,他今天要到鄉(xiāng)下調(diào)查與案件相關(guān)的一個事情。由于疲勞,他一坐上車就睡了過去。

高個子男人顯然早就注意到了老譚,他撥弄著手里閃著寒光的尖刀,嘲弄般地笑了笑,盯著老譚說:“哥兒們,老老實實的,最好不要動手。”

老譚注意到,車上除了兩個年輕的戀人外,其余的都是老人和孩子,只有自己是個警察,是個年輕的警察。

“想動手就試試。”高個子男人把刀尖指著老譚的鼻子。

老譚沒有理會。他發(fā)現(xiàn)左前方一個八九歲的孩子正一眨不眨地看著自己。老譚想,這個孩子不是在為我擔(dān)心,他肯定在看著我如何制服這個歹徒。

高個子男人忽然臉色一變,惡狠狠地對老譚說:“快對他們說,主動把錢交出來,別把老子惹急了。”

車上的乘客都盯著老譚,似乎等他說話。大家的目光里除了驚恐外,更多的是期待。在這種時候,大家當(dāng)然把希望放在他這里。似乎有警察在場,一切都可以化險為夷,平安無事。

高個子男人好像預(yù)感到了不妙,猛地揪起前面那名孩子的頭發(fā),把尖刀對著他的脖子,厲聲對老譚說:“快點,不然就殺了他!”

那名孩子沖著老譚失聲叫道:“叔叔救我!叔叔救我!”

老譚忽然起身,以迅雷不及掩耳之勢,一手去抓高個子男人拿刀的手腕,同時抬起一腳蹬在這個漢子的一條腿上。幾乎在同時,另外四個歹徒揮舞著尖刀迅疾圍了過來。盡管老譚有幾下,但是,一拳難敵四掌,老譚不斷被尖刀刺上。衣服劃破了,鮮血汩汩流出來。老譚忍住疼痛,拳腳并用……

看到歹徒的刀扎進了老譚的身上,有幾個乘客也紛紛站了起來,赤手與歹徒搏斗……

老譚倒在了血泊里,四名乘客也被刺成重傷。五名歹徒把錢財洗劫一空后倉皇而去。

在醫(yī)院,老譚被搶救了三天兩夜終于蘇醒了。老譚得知,一名乘客沒有搶救過來,其他三名轉(zhuǎn)危為安。

一時間,各級媒體接二連三地報道,各個單位三番五次地學(xué)習(xí)。毋庸置疑,老譚成了英雄。

當(dāng)老譚出院后,他向單位遞交了轉(zhuǎn)業(yè)申請。

領(lǐng)導(dǎo)再三挽留,無奈老譚去意已決,只好搖搖頭,嘆息一聲,在轉(zhuǎn)業(yè)申請上簽了字。

有好事的記者感到奇怪:“譚警官,你現(xiàn)在成英雄了,該享受英雄給你帶來的各種福利待遇,為什么選擇離開呢?你差點把命搭上,這是圖什么呢?”

“我不配當(dāng)英雄。我不配當(dāng)警察。其實,我那天不該站出來……”老譚重重嘆了口氣,似乎有點自責(zé)和后悔。

“你,難道你害怕了?”

“我不害怕。但是,在那種時候,最好的辦法就是保持冷靜,讓乘客把錢財交給歹徒。只有這樣,才能保證乘客的人身安全,假設(shè)不是我逞能,那位乘客不可能死去。”老譚艱難地說罷,眼角滾出了淚水。

媒體報道時,隱去了這段話。

沒多久,老譚離開了小城。沒有人知道他去干什么了,包括他的家人。

(選自《啄木鳥》)

《警察老譚》閱讀題目:

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色,鑒賞正確的一項是()

A.車上的乘客除了兩對到鄉(xiāng)間旅游的戀人外,其余都是老人和孩子,只有老譚是身穿警服的警察,這一交代位后面老譚的拼死一搏做了鋪墊。

B.老譚成了英雄以后本來可以享受英雄給他帶來的各種福利待遇的,但他卻選擇辭職和離開小城,表現(xiàn)了他對自己的職業(yè)和生活方式的理性選擇。

C.小說結(jié)尾沒有交代五個歹徒被抓捕歸案,繩之以法,未能表現(xiàn)出惡有惡報的社會期待,不能不說是一個重大失誤。

D.媒體在報道老譚時,之所以隱去了老譚有關(guān)自己不配當(dāng)警察不該站出來的那段話,是因為不能玷污英雄的形象。

2.那個八九歲的孩子在小說中有什么作用?請簡要分析。

3.結(jié)尾處老譚為什么說“我不配當(dāng)英雄,更不配當(dāng)警察”?并從全文探究小說的寫作意圖。

可圈可點用戶
2021-09-19 06:30
優(yōu)質(zhì)解答

《警察老譚》閱讀答案:

1. A。

解析:本題屬于綜合考查題,考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目,首先要題干的選擇要求,如本題“下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析賞,正確的一項是”,要求選岀“正確的一項”,立足考查內(nèi)容和藝術(shù)特色,然后瀏覽每個選項,再逐一進行分析。本題中,B項,“理性選擇”說法不妥,主要是他內(nèi)心十分自責(zé)。C項,并不是重大失誤因為本文的寫作目的是通過警察老譚的故事讓人們深思,在寡不敵眾的危急時刻是否該與邪惡勢力以命相搏的問題。D項,原因不僅如此還有其他方面的影響。故選A。

2. 從情節(jié)上說,這是一個重大轉(zhuǎn)折點,這個孩子是促成老譚毅然出手,拼死保護群眾生命的直接原因,直接導(dǎo)致了后面的情節(jié)發(fā)展;從人物形象來說,孩子期待的眼神表達了對老譚的信任,促使老譚拼死一搏,體現(xiàn)了老譚作為警察強烈的社會責(zé)任感:從主題上說,正是因為我們的宣傳,讓孩子都知道有因難找警察,這種公眾的期望,賦予了警察太多的責(zé)任,是釀成悲劇的主要原因。

解析:本題考查考生拿握次要人物作用的能力。解答本類試題,考生應(yīng)掌握次要人物的作用:次要人物為主要人物服務(wù)1烘托突出主人公性格(性格上對比差異);2深化主題(次要人物性格與主題間聯(lián)系);3推動故事情節(jié)發(fā)展(站在次要人物角度推動故事發(fā)展);4烘托氣氛(如很多群眾喧嘩吵鬧熙攘)。本題中,原文中:那個孩子失聲對著老譚叫道:“叔叔救我!叔叔救我!”老譚忽然起身,以迅雷不及掩耳之勢……這一情節(jié),說明孩子促成老譚毅然出手直接導(dǎo)致了后面的情節(jié)發(fā)展。“他發(fā)現(xiàn)左前方一個八九歲的孩子正睜大眼睛一眨不眨地看著自己。老譚心想,這個孩子肯定是想看我如何制服這些歹徒。”這部分內(nèi)容孩子期待的眼神激發(fā)了老譚作為警察強烈的社會責(zé)任感,而文中“在這種時候,大家當(dāng)然把希望寄托在他身上。似乎有警察在場,一切都可以化險為夷,平安無事”的內(nèi)容,則說明公眾的期望,賦予了警察太多的責(zé)任,是釀成悲劇的主要原因。

3. 老譚的話主要是自責(zé):作為一名警察,沒能保護好人民群眾的生命財產(chǎn)安全;也覺得自己不能承擔(dān)社會對警察的要求。這篇小說以老譚的內(nèi)疚自責(zé)而毅然辭職作結(jié),提出了值得深思的問題:社會期望警察在面對人民生命財產(chǎn)受到侵害時不顧犧牲,是否對警察要求過高;在勢單力薄的情況下,警察如何才能更好地保護人民生命財產(chǎn)不受侵害。

解析:本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu),探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,如本題:結(jié)尾處老譚為什么說我不配當(dāng)英雄,更不配當(dāng)警察?并從全文探究小說的寫作意圖。然后明確老譚的話的含義,再看這一內(nèi)容與小說情節(jié)、人物形象、小說主旨之間的關(guān)系。本題中,老譚的話:“我不害怕。但是,在那種時候,最好的辦法就是保持冷靜,讓乘客把錢財交給歹徒。只有這樣,才能最大程度地保證乘客的人身安全。假設(shè)不是我逞能,那位乘客也不可能死去……”中有自責(zé),有愧疚,他覺得“作為一名警察,沒能保護好人民群眾的生命財產(chǎn)安全;也覺得自己不能承擔(dān)社會對警察的要求”,這是表層含義,探其深意,這正是體現(xiàn)了文章的主旨,以及有待人們深思的:社會對警察的期望值是不是過高?警察如何才能更好地保護人民生命財產(chǎn)不受侵害?

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可圈可點用戶
2021-09-19 11:30
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