在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的閱讀理解中，大家想要提高自己的成績(jī)的話(huà)就要自己將平時(shí)的練習(xí)也當(dāng)做在考試中做題一樣，認(rèn)真的對(duì)待。下面小編就為大家整理了這篇短文，偶感興趣的同學(xué)就一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)完全沉下群山，天色卻仍然明亮、清晰。我們出去散步，沿著河岸走了兩公里后，四周景物才漸漸暗了下來(lái)。我們便開(kāi)始往回走。
河谷對(duì)岸森林密布。河水清澈，寬闊，冰涼刺骨的水汽一陣陣撲面而來(lái)。在天邊懸了整整一天的白色月亮，已轉(zhuǎn)為金黃色，向群山深處沉去。
這時(shí)，有小羊羔撕心裂肺的咩叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳了過(guò)來(lái)，凄慘又似乎極不情愿。我們循聲音爬上河岸邊高高的巖石，走進(jìn)一片深深的草甸。這里有一片沼澤，我們小心地繞著走。
前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)老人，近了，這才弄清聲音的出處原來(lái)在她懷里。那個(gè)老太太像抱小孩子一樣，把它豎起來(lái)，一手摟著它的小肚皮，另一只手托著它的小屁股。小羊慘叫連連，不舒服極了，一個(gè)勁兒地掙扎。于是老太太就換了姿勢(shì)，把羊扛到背后，像背包袱一樣斜著反背著人家，一只手繞在肩頭攥著兩只小前蹄，一只手反到背后攥著另外一對(duì)后蹄。這下她自己倒輕松了好多，可憐那羊羔更痛苦了，于是叫得也越發(fā)不滿(mǎn)。
我們都笑了，這個(gè)又高又壯的老太太我們都認(rèn)識(shí)，她常去我們家小店買(mǎi)東西。是這附近唯一的維族。“怎么了?這是——”她樂(lè)呵呵地：“它找媽媽嘛，看——它哭呢!”
回過(guò)頭來(lái)，天色已很暗了，依稀可見(jiàn)老人家的粉紅色碎花長(zhǎng)裙在深深草叢中晃動(dòng)。而她綠色的頭巾已完全成為黑色。
一到冬天，我們店里賣(mài)得最快的東西是橡膠奶嘴。冬羔不像春羔易成活,很大程度上得靠人工喂養(yǎng)，人們買(mǎi)奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家戶(hù)戶(hù)都得預(yù)備一些紙箱子給將要出生的羊羔墊窩。常有人打發(fā)孩子到我家商店要紙箱子。誰(shuí)家冬羔產(chǎn)得多，推開(kāi)他家的門(mén)，一眼就看到炕邊墻根一排紙箱，每只箱子探出一顆小腦袋。
小羊羔真是可愛(ài)的小東西。它有美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。若是小山羊，額頭上還會(huì)有一抹劉海兒。它的嘴巴粉紅而柔軟，身子軟軟的，暖暖的。我們這里有的年輕姑娘在冬天里串門(mén)子，會(huì)摟上自家的一只小羊羔(就像城里的女孩上街摟寵物狗似的)，一身溫柔干凈的處子氣息，用孩子一樣喜悅新奇的小嗓門(mén)輕輕交談。小羊羔們就軟軟地、乖巧地各自趴在主人香噴噴的臂彎里，互相張望。
有的夜里，正圍著桌子吃飯呢，這時(shí)厚厚的棉布門(mén)簾一拱一拱的，像是有人要進(jìn)來(lái)。“是誰(shuí)?”卻又不答。掀開(kāi)門(mén)簾一看，沒(méi)人，腳下卻有動(dòng)靜 ——一只銀灰色小羊羔從我媽腳邊快快地、一扭一扭跑了進(jìn)來(lái)，跑到火爐邊，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟門(mén)熟路走進(jìn)廚房，把案板架下的白菜扒拉出來(lái)，細(xì)嚼慢咽。
你無(wú)法恨它，盡管白菜只剩最后一棵了。
只好幫它撕幾片葉子，一直等到主人找上門(mén)來(lái)。
有時(shí)候，在雪窩里撿到一只，顫顫巍巍地蜷著，就抱回家養(yǎng)一養(yǎng)，到時(shí)候自有人找上門(mén)來(lái)要回去。
我們家也養(yǎng)過(guò)一只羊。我想它小時(shí)候一定特別可愛(ài)，否則我媽也不會(huì)把它慣成這樣 ——它居然不吃草!只吃麥粒和玉米。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有不吃草的羊嗎?
我媽說(shuō)：“幸好不是個(gè)人，否則更難對(duì)付。 ”
它被圈在小店后面的窗臺(tái)下。平時(shí)靜悄悄的，一聽(tīng)到店里有動(dòng)靜，就撕心裂肺地慘叫，還把兩條前腿搭在窗臺(tái)上，嘴巴貼在玻璃上做出哀怨的神情。弄得來(lái)買(mǎi)東西的顧客都以為我們?cè)趺磁按四?，紛紛指?zé)：“你們就給它一點(diǎn)吃的嘛!”
顧客一走，它立刻安靜了，從窗臺(tái)上跳下去。乖乖地臥在自己的小棚里。我媽打開(kāi)窗戶(hù)，指著它的鼻子說(shuō)：“你!你!……”然后在其無(wú)辜的注視下，無(wú)奈地往它堆滿(mǎn)了青草的小食盆里再添兩把苞谷豆兒。“等著瞧，總有一天我非吃了你不可!”
在夏牧場(chǎng)，我們漫山遍野地走，常常與轉(zhuǎn)場(chǎng)的駝隊(duì)共行一程。這些浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，載著大大小小的家當(dāng)，前前后后跟隨著羊群，一路上塵土蕩天。
那些人，他們這樣流動(dòng)的生活似乎比居于百年老宅更為安定。他們平靜坦然地行進(jìn)在路上，懷揣初生的羊羔。母羊沖著自己的孩子著急地咩叫不停，它是整支隊(duì)伍里最不安、最生氣的成員。盡管如此，這樣的場(chǎng)景仍是一幅完整的家的畫(huà)面。
初生的小羊羔和初生的嬰兒常常被一同放進(jìn)彩漆搖籃里，掛在駱駝一側(cè)。當(dāng)駱駝走過(guò)身邊，隨手掀起搖籃上搭著的小毛毯，就有兩顆小腦袋一起探出來(lái)。
還有一個(gè)懷抱羊羔的老人，她看起來(lái)快要死了，但懷中的羊羔卻又小又弱，猶是初生。
她衣衫破損，神情安靜。腳下一攤血淋淋的痕跡。
她站在河邊。河水轟鳴，冰雪初融。春天就要到了。
我一直在想，游牧地區(qū)的一只小羊羔一定會(huì)比其他地方的羊羔更幸運(yùn)吧?有著更為豐富、喜悅的生命內(nèi)容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不僅作為食物而存在，更是為了“不孤獨(dú)”而存在。還有那些善良的，那些有希望的，那些溫和的，那些正忍耐的……我所能感覺(jué)到的這一切與羊羔有關(guān)的美德，以我無(wú)法說(shuō)出的方式匯聚成海，浸漬山野，無(wú)處不在。我不相信這樣的生活也能被改變，我不敢想象這樣的生活方式有一天會(huì)消失。
(選自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有刪改)
6.下列對(duì)文章思想內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文中畫(huà)橫線(xiàn)處看似矛盾，實(shí)則表現(xiàn)了牧區(qū)人民堅(jiān)守勞作傳統(tǒng)，逐水逐草而居，與大自然和諧共生的勇敢和智慧。
B.文中描繪的兩位老人以及“我”的母親，都表現(xiàn)出對(duì)小羊的呵護(hù)和喜愛(ài)，都不僅僅是把小羊當(dāng)做牲畜來(lái)看待。
C.我媽指著它的鼻子說(shuō)：“你!你!……”是指責(zé)小羊太貪吃，可又舍不得餓著它，只好往它的小食盆里添苞谷豆兒。
D.文章結(jié)尾處，表現(xiàn)作者對(duì)牧區(qū)地域情感的認(rèn)同與眷戀，十分喜歡這種生活方式，并且不希望這種生活方式被改變。
7.下列對(duì)文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.作者講述第一位老人的故事時(shí)，運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，制造懸念，引起讀者好奇。
B.寫(xiě)我們家養(yǎng)過(guò)一只羊時(shí)，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，旨在表現(xiàn)小羊聰明狡猾又可愛(ài)。
C.文章構(gòu)思十分巧妙，兩位懷揣小羊羔的老人形象，一起一止，貫穿全文，深化主題。
D.作者對(duì)第二位老人懷抱小羊形象的描寫(xiě)，看似冷靜，實(shí)則對(duì)比強(qiáng)烈，充滿(mǎn)藝術(shù)張力。
8.文章開(kāi)頭部分的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
9.作者說(shuō)“游牧地區(qū)的一只小羊羔一定會(huì)比其他地方的羊羔更幸運(yùn)”，你如何理解?結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)
