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海邊的雪閱讀答案 海邊的雪閱讀解析
題目

大家想要提高自己的語閱讀能力的話就應該在平時的閱讀練習中也當做考試中的題目一樣認真對待,下面小編就為大家整理了一篇經常出現(xiàn)在試卷上的閱讀,想要練習的同學就跟小編一起來看看吧。

海邊的雪

張煒

風肆無忌憚地吼叫著,絞擰著地上的雪。天就要黑下來了。他們一刻也沒有多站,就返身回鋪子里了。

金豹重新坐到爐臺跟前,烘著手說:“這樣的鬼天氣只能喝酒。唉唉,到底是老了,沒有血氣了,簡直碰不得風雪。”

“這場雪不知還停不停。等幾天你看吧,滿海都漂著冰礬。”老剛還在專心聽著風雪的吼叫聲。

“唉,老了,老了。”金豹把一雙黑黑的手掌放在爐口上,像烤咸魚一樣,反反正正地翻動著。“就像雪一樣,歡歡喜喜落下來,早晚要化的。”

老剛點點頭,“像雪一樣。”

金豹望著鋪門上那塊黑乎乎的玻璃:“還是地上好,雪花打著旋兒從天上下來,積起老厚,讓人踏,日頭照,化成了水。它就這么過完一輩子。”

“人也一樣。真不容易啊!”老剛的聲音有些發(fā)顫,他的眼睛直盯住跳動的燈火,眼角上有什么東西在閃亮。金豹慢慢地吸一支煙,把沒有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。

兩個老人挨在一起,閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子——這時已經背上獵槍和金豹的兒子回家了。

老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側身吸著煙,靜靜地聽外邊的聲音。海浪聲大得可怕,他知道拍到岸上的浪頭卷起來,這時正惡狠狠地將靠岸的雪砣子吞進去。他慣于在駭人的海浪聲里甜睡。

可是今晚卻睡不著了。仿佛在這個雪夜里,有什么令人恐懼的東西正向他慢慢逼近過來。他怎么也睡不著。他披上破棉襖鉆出了鋪子。

剛一出門,一股旋轉的雪柱就把他打倒了,頭被撞得有些懵。金豹望著四周,真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬動的舢板,加固的錨繩也不保險哪!他像被什么蜇了似地喊著老剛,翻身回鋪子去了。

憑借雪粉的滑潤,他們將幾個舢板又推離岸邊好幾丈遠。彼此都看不見,只聽見粗粗的喘息聲。他們不敢去推稍遠一些的小船,怕摸不回鋪子。

他們的手腳凍得沒有了知覺,終于不敢耽擱,開始摸索著回鋪子了。金豹不斷喊著老剛,聽不到回應,就伸手去摸他、拉他。有一次臉碰到他的鼻子,看到他用手將耳朵攏住,好像在聽什么?

老剛真的在傾聽。聽了一會兒,他的嘴巴顫抖起來,帶著哭音喊了一句:“媽呀,海里有人!”

金豹像他那樣聽了聽。

“嗚喔——哎——救救——嗚……”

是絕望的哭泣和呼喊。金豹跳了起來,霹靂一般吼道:

“有人!他們上不來了!”

“聽聲音不遠!”老剛身上抖起來,牙齒碰得直響。

金豹在浪頭跟前吼起來,浪頭撲下來,他的身子立刻濕透了……老剛喊了一陣,最后絕望地說:“不行了,他們聽見也摸不上來,他們不行了……”

金豹奔跑著,呼喊著,不知跌了多少跤子,伸開手在雪地上亂摸——他想摸些柴草點一堆大火:被海浪打昏了頭的人,只有迎著火光才能爬上來,金豹想按海上規(guī)矩,為落水者點一堆救命的火。厚厚的大雪,哪里尋柴草去!他一聲不吭地站在了老剛身邊,突然說了句:“點鋪子吧!”

鋪子是他們承包組的全部家當哪。

大火燃起來了!風吹著,熊熊烈火四周容不得冰雪了??罩酗w旋的雪花,都被映紅了;雪地上,遠遠近近都是嫣紅的火的顏色,狂暴的風雪比起這團大火好像已經是微不足道的了……

金豹鉆到了水浪里,盯著水里的那團黑影。黑影近了,是抱著一塊木板的落水者。金豹拖上他,剛邁開一步,就被一巨浪打倒了,他爬起來時,看到老剛也拖著一個人……他們把兩個落水的人抱到了大火邊上。

烤了一會兒,兩個身體蠕動起來。

正在這時候,金豹和老剛聽到了大火的另一邊有一種奇怪的聲音。他們跑去一看,驚得說不出話——從雪地里、從黑夜的深處滾來兩個“雪球”!“雪球”滾到大火邊上才展開,讓他們看出原來是兩個人。老剛低頭瞅一瞅,驚慌地捏住其中一個的手說:“這是我兒子!”

原來他們終于沒能沖出茫茫原野,在漫天的雪塵中迷路了!他們左沖右突,終于知道自己注定要凍死在這個雪夜里了。可他們絕境中望到了奇跡——一團生命的大火在遠方劇烈燃燒,爆出了耀眼的白光!他們流著眼淚,爬過去,滾過去……

火勢漸漸弱下去,那一堆炭火卻紅得可愛。兩個落水的人能夠坐起來了,他們看看炭火,看看遠處的黑夜,放聲大哭起來。

兩個年輕獵人的雙筒獵槍早已不知丟在哪里了。他們的一身冰砣融化著,水流又滲進沙子里。他們顫聲叫著:“爸……”

他們和兩個落水的人一塊兒跪在了兩個老人面前……

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

A.小說開頭寫金豹烘手、飲酒取暖,突出風雪帶來的寒冷程度之深,把酒瓶插到沙子里暗示了地點,這些描寫緊扣了標題。

B.兩位老人對海邊正下著的大雪有一番對話。話語中流露出他們對自己“老了”的無奈心態(tài),真實展示了老年人對未來生活的迷茫。

C.小說寫金豹睡不著,目的是引出下文一連串情節(jié),因為睡不著而走出鋪子,直到他們點火救人,構思巧妙,環(huán)環(huán)相扣。

D.小說語言細膩生動,運用多種修辭手法,極富畫面感和表現(xiàn)力,把一個寒冷冬季風雪天氣里的溫暖故事,講述得精彩動人。

5.小說極力描寫海浪和風雪之大,這樣描寫有哪些作用?請結合作品簡要說明。(6分)

6.小說結尾寫金豹和老剛的兒子也因為點燃的大火而得救,這樣處理有怎樣的藝術效果?請結合作品簡要分析。(6分)

可圈可點用戶
2021-08-17 12:45
優(yōu)質解答

答案:

4.B(話語中有對年老的感慨,但并沒有無奈的傷感。他們不是對“對未來生活的迷茫”,是對人生的思考與感悟:生命像雪花一樣脆弱;人生雖短暫和艱難,但要腳踏實地地去面對、經歷。)

5.①描寫海浪風雪之大,能表現(xiàn)天氣的寒冷、惡劣,營造出緊張、兇險的氛圍,突出了人物活動的典型環(huán)境。②因海浪風雪越大,落水者和迷路者才找不到方向,才需要大火指引方向,由此才能推動情節(jié)的發(fā)展。③描寫海浪風雪之大,能從側面烘托兩位老人舍棄個人利益,點燃鋪子救人的品質。④因海浪風雪之大,點燃鋪子救人的舉措也無意救了他們兒子的命,凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。(環(huán)境、情節(jié)、人物、主題等四個方面能答出其中三點即給滿分6分。每點2分,大意正確即可。)

6.①與前文情節(jié)互為照應,使這個故事緊湊,結構渾然一體。②情節(jié)跌宕起伏,出人意料又在情理之中,增強了情節(jié)發(fā)展的張力。③使主題得到了升華,不僅僅是對舍己救人的歌頌,凸顯“幫助別人就是幫助自己”的溫暖主題。④引發(fā)讀者不盡的思考,能起到言有盡意無窮的作用。(6分,每回答正確一點給2分,三點即可。如有其他答案且符合文意、能自圓其說亦可酌情給分。)

 

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可圈可點用戶
2021-08-17 17:45
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