沙葉新的作品一直是我們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨、深深品味。下面是小編整理的《飽學(xué)之士》閱讀答案，一起來(lái)看看吧。
《飽學(xué)之士》閱讀原文：
觀念更新，姑娘們的婚戀觀最善于更新。解放前別提了，那時(shí)候姑娘們沒(méi)自主權(quán)，“全憑父母一句話，屎殼螂、癩蛤蟆都要嫁”。解放了，姑娘們才開(kāi)始有權(quán)選擇意中人。五十年代那會(huì)兒，當(dāng)兵最光榮，姑娘們“不愛(ài)金，不愛(ài)銀，最?lèi)?ài)肩上有星星”，大都愛(ài)找當(dāng)軍官的。到了“文革”，又不一樣了，“只要成分好，別的不計(jì)較”，所以，當(dāng)時(shí)的國(guó)營(yíng)企業(yè)工人、三代貧下中農(nóng)最容易娶到如花似玉的老婆。80年代初，又一變，有那么一陣子是“姑娘找老公，專(zhuān)找海陸空”，凡是有海外關(guān)系的、落實(shí)政策補(bǔ)還一大筆錢(qián)的，家有空房的，姑娘們都趨之若騖，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。這幾年，隨著改革開(kāi)放，姑娘們的心也搞活了，找港商，找洋人，找什么樣的人都有；還有一些“華籍美人”，專(zhuān)找那“美籍華人”的。但也有許多不同流俗的姑娘，由于“尊重知識(shí)，尊重人才”的社會(huì)風(fēng)氣使然，別具眼光，愛(ài)才若命，“只要學(xué)問(wèn)高，就把彩球拋”，專(zhuān)找那有真才實(shí)學(xué)的郎君。
絕代佳人黃婭便是不同流俗的姑娘。
黃婭今年27，不算小了，之所以至今尚未婚配，就是想找一個(gè)飽學(xué)之士。找呀，找呀找，還真讓她找到了。
那天，黃婭在書(shū)店，面對(duì)浩瀚的書(shū)海，深感自己的淺陋無(wú)知。
“有沒(méi)有《美學(xué)入門(mén)》？”黃婭不那么自信地問(wèn)營(yíng)業(yè)員。
“有。”營(yíng)業(yè)員說(shuō)?？伤伊撕芏鄷?shū)架，一層一層地找，也沒(méi)找到這本書(shū)。
一個(gè)男子不知何時(shí)來(lái)到黃婭的身邊，他突然用一種似乎轉(zhuǎn)速不對(duì)的聲音一口氣說(shuō)道：
“淺表層次信息載體積淀于框架深層之書(shū)的群落耗散無(wú)序之網(wǎng)絡(luò)淡化視象之走向致使文化
消費(fèi)呈現(xiàn)危機(jī)氛圍。”
他說(shuō)什么？黃婭不知其所云。但從這男子的語(yǔ)氣和態(tài)度上推斷，黃婭似乎感到他是在
說(shuō)書(shū)擺得不好，所以找不到。但他干嗎不直說(shuō)呢？而且說(shuō)得又沒(méi)標(biāo)點(diǎn)。黃婭想也許有學(xué)問(wèn)
的人都是這么說(shuō)話的；假如說(shuō)得平淡如水，那還有什么學(xué)問(wèn)可言？黃婭側(cè)身看了看這個(gè)男
子，只見(jiàn)他高挑的身材，清瘦的面孔，戴副金絲邊眼鏡，頭微仰，下巴前伸，目光居高臨下。沒(méi)學(xué)問(wèn)的人是不可能有這種架式的。黃婭頓時(shí)肅然起敬。男子又說(shuō)道：
“種姓符號(hào)余非社會(huì)角色詩(shī)人。”
黃婭似懂非懂，心想他大概是在作自我介紹：他叫余非，是個(gè)詩(shī)人。不，也許他是說(shuō)我不是個(gè)詩(shī)人。說(shuō)話沒(méi)標(biāo)點(diǎn)，真難斷句。
此時(shí)這個(gè)可能叫余非的詩(shī)人或者他不叫余非也不是詩(shī)人的男子又向黃婭伸出手來(lái)：
“一丁角色期待使用非語(yǔ)言的重聲姿態(tài)符號(hào)期待與另一角色系統(tǒng)的溝通and反饋。”
這下黃婭可懂了，她的懂并不是聽(tīng)懂了，而是看懂了。誰(shuí)都可能看得出一個(gè)人向你伸出
手來(lái)意味著什么。黃婭很高興地也伸出手去，她想這可能就是對(duì)方期待的反饋。
他們就這么認(rèn)識(shí)了，而且很快就進(jìn)行了約會(huì)。
他是叫余非，也確實(shí)是個(gè)詩(shī)人。第一次約會(huì)，余非就向黃婭出示了他的詩(shī)作，標(biāo)題為《熵
與人生的倒錯(cuò)及孤獨(dú)的裂變》，全詩(shī)有四句：綠色的皮膚掛在透明的樹(shù)枝上／在廁所盡量把藍(lán)色的屁放響／叫春的貓排泄出一碗酒刺／負(fù)面超越人生宀??。
黃婭懷著崇敬之心將這首詩(shī)反復(fù)吟誦了三遍，她不敢說(shuō)不懂，這倒不是擔(dān)心會(huì)顯露自己
的無(wú)知，而是怕傷害詩(shī)人的自尊，所以她盡力做出充分理解并被感動(dòng)的樣子。但最后一行的
三個(gè)字她實(shí)在不解其意，還是忍不住問(wèn)了：“最后三個(gè)字是不是缺了幾筆？”詩(shī)人搖搖頭，不屑一答。
“您這是什么詩(shī)派？”
詩(shī)人拿出一紙宣言，遞給黃婭，上面寫(xiě)道：
“超前意識(shí)詩(shī)派主張?jiān)姼枋窃?shī)人超前意識(shí)的排泄是詩(shī)人邊緣意識(shí)的錯(cuò)亂是詩(shī)人人格分
裂的擊撞是詩(shī)人孤獨(dú)情感的呼吸是他媽的滾他娘的鬧著玩。”
越是不懂，黃婭越是對(duì)詩(shī)人崇拜。經(jīng)過(guò)和詩(shī)人的幾次接觸之后，她深感自己的才疏學(xué)
淺。為了縮短她與詩(shī)人的差距，她要詩(shī)人介紹幾本高層次的書(shū)籍供她學(xué)習(xí)。詩(shī)人開(kāi)列了一
個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單．并一一指示快速閱讀的門(mén)徑。于是黃婭沉下心來(lái)，閉門(mén)謝客，發(fā)奮攻讀。不
出半年，她便自覺(jué)學(xué)有所成，為了感激她的啟蒙者，也為了向詩(shī)人表達(dá)自己的愛(ài)慕之心，她請(qǐng)?jiān)娙藖?lái)家中一敘。詩(shī)人來(lái)后剛一坐下，黃婭便激動(dòng)地說(shuō)道：
“為了拓展你我之間的情感張力為了構(gòu)建新的角色組合為了使我們兩性之間的亞穩(wěn)結(jié)
構(gòu)嬗變?yōu)槌€(wěn)定系統(tǒng)特通過(guò)語(yǔ)言媒介向您傳播愛(ài)的代碼請(qǐng)求您多元的多層次的多視角的全
方位的對(duì)我觀照反思我多么期望我的愛(ài)能化釋你被壓抑的伊特能涵蓋你的心能通過(guò)原發(fā)過(guò)
程在你的口唇區(qū)獲得心靈的對(duì)應(yīng)物。”
據(jù)說(shuō)，不久黃婭就與詩(shī)人結(jié)合了，而且也成了一位詩(shī)人。
（1988年）
《飽學(xué)之士》閱讀題目：
7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.小說(shuō)以“飽學(xué)之士”為題，講述了兩個(gè)年輕人因“知識(shí)”結(jié)緣的喜劇故事。故事雖荒誕，但依然合乎藝術(shù)真實(shí)，有其嚴(yán)肅的諷喻目的。
B．小說(shuō)開(kāi)頭按時(shí)間順序敘述姑娘們婚戀觀的更新變化，以對(duì)比的方式引出女主角“絕代佳人黃婭”，引起讀者的閱讀興趣。
C．黃婭對(duì)男主角余非由疑惑到“肅然起敬”，再到“愛(ài)慕”，直至與之結(jié)合，體現(xiàn)了她對(duì)“知識(shí)”的崇拜以及由不理解到理解的過(guò)程。
D．這篇小說(shuō)以詼諧的筆法，對(duì)早期改革開(kāi)放過(guò)程中文化領(lǐng)領(lǐng)域所出現(xiàn)的“消化不良”現(xiàn)象開(kāi)了一個(gè)友善的玩笑，于今仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
8．小說(shuō)塑造了“飽學(xué)之士”余非什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章分析。（6分）
9．文章幽默詼諧的喜劇效果從何而來(lái)？請(qǐng)從手法上加以分析。（6分）
