萬事熟悉了就是一件簡單的事情了，最重要的是必須先一步一步的練習(xí)這個熟悉的過程。下面這篇文章就是告訴我們這些道理，下面就跟小編一起來看看吧。
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
輪扁斫輪
(戰(zhàn)國)莊子
桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：“敢問，公之所讀者，何言邪?”
公曰：“圣人之言也。”
曰：“圣人在乎?”
公曰：“已死矣。”
曰：“然則君之所讀者，古人之糟粕已夫!”
桓公曰：“寡人讀書輪人安得議乎有說則可無說則死!”
輪扁曰：“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐則甘而不固，疾則苦而不入，不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)存焉于其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟粕已夫!
13.選文中，“______________”表現(xiàn)了賣油翁技術(shù)的嫻熟，“______________”表現(xiàn)了輪扁手藝的高超。(用原文句子填空)
14.給下列句子斷句，限斷三處。
寡人讀書輪人安得議乎有說則可無說則死!
15.根據(jù)示例，分析句中加點詞的表達效果。
示例：康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
分析：“乎”表示反問的語氣，表現(xiàn)了康肅對自己射箭本領(lǐng)的得意，對賣油翁的輕視，刻畫了康肅自以為是、驕傲自滿的性格。
曰：“然則君之所讀者，古人之糟粕已夫!”
分析：
16.教材選入《賣油翁》時刪去了原文的最后一句：“此與莊生所謂解牛斫輪者何異?”這里說的“解牛斫輪”指的就是庖丁解牛、輪扁斫輪。你認(rèn)為《輪扁斫輪》與《庖丁解?！匪f的道理果真如歐陽修所說的沒有差異嗎?請簡述理由。
