岑燮鈞的作品一直是我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨、深深品味。下面是小編整理的《涵元閣》閱讀答案，一起來看看吧。
《涵元閣》閱讀原文：
舜江有個著名的涵元閣，舊主人據(jù)說是前清大員。少爺是書癡，收羅了不少孤本。暮年，少爺膝下荒涼，多次對書童謝玉良說：
“不知涵元閣會落在誰手。倘也是個愛書的，我也放心了。”
“老爺，你放心，有我一天在，就不會讓涵元閣丟失一本書。”
少爺曾跟著高人，學(xué)會了古書修復(fù)。謝玉良是書童，自然也懂七八分。少爺過世后，涵元閣捐給舜江大學(xué)的圖書館，他就成了古籍部的修書匠。他有一手當(dāng)年跟著少爺學(xué)的絕技——借尸還魂法，能把整個舊書紙更換，讓原來的墨跡附在新的紙張上。這一技法，江湖罕見。謝玉良漸漸老去，就帶了個徒弟——龍志安。
龍志安是個年輕人，學(xué)古典文獻(xiàn)的。修古書是件精細(xì)活，須坐得冷板凳。拆線，清洗節(jié)頁，處理蟲眼，替換冊頁，重新裝訂，這可不是簡單的事，一天糊不了幾頁。尤其是借尸還魂的技法，不輕易傳人。入了這個行，就得守著這個活。龍志安雖不敢怠慢，眼神卻總有點迷茫。
謝玉良閑了時，就給龍志安講當(dāng)年的事。“我是答應(yīng)了老爺?shù)?，他守一輩子，我也守一輩子?rdquo;仿佛這藏書樓就是他的舊主人一般。
可惜，形勢逼人。日本人攻下了上海，舜江府也危在旦夕。舜江大學(xué)西遷，搬走了涵元閣的一半藏書——車馬顛簸，已不能再多帶了。
“師傅，你跟我們一起走吧。”
“我老了，跟不了你們年輕人了。這半樓藏書，耗費(fèi)了老爺?shù)囊皇佬难卧卤?，盡在其中，你要好生看管，剩下的，我守著。”
“師傅，你要好好的，等我們回來！”龍志安眼睛紅了。
日本人進(jìn)城那一夜，謝玉良住在涵元閣。他提著一盞馬燈，前前后后仔細(xì)查看。他把燈芯旋得只剩一點點，一燈如豆。他上樓下樓，坐立不安。過了一會兒，他聽到外面日本兵一隊隊經(jīng)過，感覺樓都在震動，那靴子仿佛就踏在古書上一般。
一天，一個日本人進(jìn)入涵元閣，身后跟著兩個侍衛(wèi)、一個翻譯。翻譯官說，太君想上樓參觀參觀著名的涵元閣。謝玉良說，除了一堆破書，又沒什么好看的。
“破書？我就是要看破書！”日本人說著半生不熟的漢語。
“把書柜都打開！”翻譯撂下一句話。謝玉良沒法，只得一一打開。“下去！”日本人把他趕走了。
謝玉良弓著背，在樓下坐也不是站也不是。遲鈍的耳朵變得特別靈敏，上面的些微聲響都牽動著他的心。他幾乎說得出每本書的來歷，其中最東邊一柜的最上層的一套書，少爺?shù)谝淮斡媒枋€魂法把破損嚴(yán)重的冊頁換掉?？粗f墨跡重新附著在新書頁上，少爺說有這門絕技，古書可以不朽了。前幾日，謝玉良檢視書柜，發(fā)現(xiàn)這一套書竟然沒有西遷，他心頭一沉。
日本人走下樓來，捧著一函舊書。謝玉良眼睛直了，他伸出手去，想把那函書奪回來，侍衛(wèi)把他擋住了，他喊：“書不下樓——不能拿走??！”這一說，仿佛提醒了日本人：“你的， 知道，孤本哪里？”謝玉良裝糊涂道：“我只是個管門的，什么孤本不孤本？”侍衛(wèi)一把把他推倒了。
第二天，涵元閣門口的牌子換成了“東亞文化聯(lián)誼處”，日本兵已經(jīng)站上了崗。
謝玉良再也不能進(jìn)入涵元閣。他撐著手杖，繞著涵元閣一圈圈地走。涵元閣雖不高，卻仿佛九層高臺一般。他幾乎天都要沿著涵元閣外邊的小路，繞著往里看，走近了看，站在高處看，透過花墻看，或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。他看見涵元閣旁的銀杏樹，一天一天變黃，葉子一天少似一天，最終變成了孤零零的一株。他又看著它慢慢返青，堅強(qiáng)地長出新葉。他就這樣一圈一圈繞著涵元閣。他的背越來越駝了。
他病倒了，時好時壞。
那一天，他發(fā)著低燒，真的看見了一個瘦削的男子，握住了他的手：“師傅，日本人跑了，我回來了！”他愣愣地看了半天，兩行濁淚流了下來。半晌，他的精神好了些，讓龍志安扶著，去看四年多沒進(jìn)去的涵元閣。他撫摸著樓梯，一步一步撐上去。他翻到一本很破的古書，對龍志安說：
“你‘借尸還魂’一下吧。”
走時，他回頭看了看那株銀杏樹，金黃的葉子三三兩兩地悠然落下。
五更時分，謝玉良死了。他雙目緊閉，似乎沒有什么痛苦。
龍志安啜泣著，兩眼直直的，“師傅，我也會守一輩子的”，把那本剛剛替換好冊頁的古書放在他的胸口。
（有刪改）
《涵元閣》閱讀題目：
7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說主要寫了涵元閣三代看護(hù)人繼承和保護(hù)古籍的故事，時間跨度較大，情節(jié)跌宕起伏，但貫穿三代看護(hù)人的精神脈絡(luò)是一致的。
B．因為形勢逼人、車馬顛簸，舜江大學(xué)西遷時只帶走了一半圖書，這為下文謝玉良守護(hù)半樓圖書、與日本人抗?fàn)幍惹楣?jié)作了鋪墊。
C．小說細(xì)節(jié)描寫傳神，有助于凸顯人物性格，如“他把燈芯旋得只剩一點點，一燈如豆”就刻畫了謝玉良謹(jǐn)慎、節(jié)儉的性格特征。
D．小說中的名字意蘊(yùn)豐富：“涵元閣”意為涵養(yǎng)元?dú)庵w，“謝玉良”意為主人公具有美玉般的情操，“龍志安”寄寓人們的美好期盼。
8．文中多次提到“借尸還魂法”并作了簡單介紹，這對于本小說具有怎樣的作用？
9．小說畫線處描寫了龍志安的眼睛，分別體現(xiàn)了龍志安怎樣的心情？龍志安這一人物在小說中有什么作用？請簡要分析。
