永不凋謝的玫瑰閱讀理解答案，大家看到這個(gè)可能不免會(huì)有所好奇，這個(gè)世界上真的會(huì)有不會(huì)凋謝的玫瑰嗎？今天可圈可點(diǎn)小編整理了相關(guān)信息，讓我們帶著好奇心一起往下讀吧。
永不凋謝的玫瑰閱讀
（文）
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了。他記下過(guò)這樣一則真事：
校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)。”女孩害羞地說(shuō)。
聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送培你媽媽的，。”
這個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。
永不凋謝的玫瑰閱讀題目
1．讀懂詞語(yǔ)：聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列成語(yǔ)的意思。（2分）
贊不絕口： 徑直：
2．梳理情節(jié)：用心讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）
3．讀中品味：
(1)蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話：（2分）
(2)文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)槭茬郏康诙?ldquo;驚訝”又是因?yàn)槭裁?？文中還有哪個(gè)地方讓你感到驚訝？為什么？（4分）
第一次“驚訝”是因?yàn)?；第二?ldquo;驚訝”是因?yàn)?/p>
；我對(duì)感到驚訝，因?yàn)椤?/p>
4．深層探究：
(1)你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）
(2)你覺(jué)得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？（3分）
