在強(qiáng)化黨員教育管理方面持續(xù)用力，出實(shí)效、創(chuàng)品牌，在學(xué)習(xí)教育上體現(xiàn)“經(jīng)常”，在管理黨員上體現(xiàn)“嚴(yán)格”，在激勵關(guān)懷上體現(xiàn)“溫暖”，做到守正創(chuàng)新、鑄魂賦能。以下是小編整理的黨員教育管理工作推進(jìn)會發(fā)言材料范文3篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>
篇一：黨員教育管理工作推進(jìn)會發(fā)言材料
____街道始終堅持將加強(qiáng)黨員教育管理作為抓黨建工作關(guān)鍵，聚焦理論培訓(xùn)、日常管理和作用發(fā)揮，用好“實(shí)”、“細(xì)”、“活”三字訣，全面激發(fā)黨員活力，為全街經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)組織保證。
一是堅持以“三堂”聯(lián)動，促進(jìn)黨員干部充“電”賦能。實(shí)施黨性教育和能力培育“雙育計劃”，突出培訓(xùn)規(guī)劃和需求調(diào)研“兩個前置”，圍繞主題教育需要和階段中心工作，科學(xué)制定課程，把握政治理論、黨性教育等必學(xué)篇目，確保針對性和時效性。堅持“必修、選修”、“線上、線下”相結(jié)合，依托街道和18個社區(qū)主陣地開設(shè)“賦能學(xué)堂”，開展基層黨組織書記、黨員等主次班次19次1411人次；依托赤土、胡張莊、范莊等革命根據(jù)地，充分挖掘紅色人才和陣地資源，在田間地頭、生產(chǎn)車間等一線打造“紅色講堂”，通過微黨課、微故事、微閱讀“三微”形式，讓紅色教育黨味濃郁、走心走實(shí)；結(jié)合“家門口”黨建品牌創(chuàng)建，依托樓門、小區(qū)花園、涼亭等黨建園地開辟“庭院課堂”，發(fā)動“五老”志愿者講述“身邊”歷史故事。通過“三位一體”培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論和業(yè)務(wù)知識往深里、心里、實(shí)里走。
二是堅持以“差異”定位，促進(jìn)黨員干部管好管“活”。堅持“精、便、細(xì)”的原則，全面推行黨員分類管理，依托血緣、業(yè)緣、地緣、趣緣等紐帶關(guān)系，探索開放性、互動式、差異化的“三定五式”黨員管理模式。對在職黨員，深化以事定崗、以崗定責(zé)、以責(zé)定標(biāo)“三定”舉措；對在編干部實(shí)行“激勵式”管理，普通黨員實(shí)行“培育式”管理、流動黨員實(shí)行“跟蹤式”管理、年老體弱黨員實(shí)行“關(guān)愛式”管理、無職黨員實(shí)行“幫扶式”管理，確保組織生活正常化、黨員活力不弱化。特別是針對流動黨員，完善工作單位、居住社區(qū)雙向共管機(jī)制，推動“傳統(tǒng)組織生活”向“線上組織生活”升級，把流動黨員連在“線”上。針對具有村居雙重“身份”的黨員，設(shè)立網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)組、雙向參與村居事務(wù)，以“村居融合”實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)居住、多點(diǎn)發(fā)揮作用。通過教育管理，把散的聚攏、把遠(yuǎn)的拉近、把動的盯住，確保黨員隊伍“不掉線”。
三是堅持以“擔(dān)當(dāng)”激勵，促進(jìn)黨員干部以競促“進(jìn)”。近年來，立足基層治理實(shí)際，探索推進(jìn)“家門口”黨建品牌創(chuàng)建，讓黨員群眾在“家門口”享受到基層治理成效。錨定物業(yè)費(fèi)收繳難的“人事因制”，指導(dǎo)第四、第八等還遷社區(qū)開展黨建引領(lǐng)物業(yè)自治，物業(yè)管理實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；面對警格網(wǎng)格單打一的現(xiàn)狀，堅持“三融三促”，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動治理；針對村居協(xié)同意識不強(qiáng)的問題，推動互任班子成員，5名社區(qū)副書記到聯(lián)建集體經(jīng)濟(jì)組織協(xié)助工作，有效緩解黨建力量薄弱等問題。“社企”、“警網(wǎng)”、“村居”三個融合過程中，我們注重給黨員搭平臺、壓擔(dān)子、定目標(biāo)，黨員自發(fā)組建志愿隊，積極參與疫情防控、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)、疫苗接種等重點(diǎn)工作，相繼涌現(xiàn)出黨建“家文化”、睦鄰“老伙伴”、“七彩服務(wù)隊”、“3+5+n”助老等典型案例，有效解決物業(yè)費(fèi)收繳、僵尸車治理、污水跑冒等40余件問題，得到居民群眾的廣泛好評。
抓黨員教育管理工作，雖然取得了一定成效，但是距離新時期組織工作要求還有一定差距。我們將以本次會議為契機(jī)，進(jìn)一步提高政治站位，認(rèn)真落實(shí)全區(qū)工作部署，用活用好街道黨校，在強(qiáng)化黨員教育管理方面持續(xù)用力，出實(shí)效、創(chuàng)品牌，在學(xué)習(xí)教育上體現(xiàn)“經(jīng)常”，在管理黨員上體現(xiàn)“嚴(yán)格”，在激勵關(guān)懷上體現(xiàn)“溫暖”，做到守正創(chuàng)新、鑄魂賦能，真正將黨員教育管理的效能轉(zhuǎn)化成助推經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的動能，以____之“為”為全區(qū)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
篇二：黨員教育管理工作推進(jìn)會發(fā)言材料
____社區(qū)現(xiàn)有17個社區(qū)網(wǎng)格黨支部、4個離退休干部黨支部，現(xiàn)有黨員761人。在日常工作中，我們注重在隊伍建設(shè)、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)形式和實(shí)踐錘煉上下真功、求實(shí)效，持續(xù)打造堅強(qiáng)有力的基層戰(zhàn)斗堡壘。
第一，建強(qiáng)支部書記隊伍。社區(qū)注重優(yōu)化黨支部書記結(jié)構(gòu)，采取新老搭配、以老帶新的方式，17個網(wǎng)格支部書記分別由7位黨員“兩委”、網(wǎng)格員和10位退休黨員擔(dān)任，并搭配網(wǎng)格員和服務(wù)隊隊伍中黨齡不滿一年的黨員、預(yù)備黨員和積極分子協(xié)助管理，全面做到支部建在格上，管理落在格里。
第二，跟進(jìn)抓好理論武裝。社區(qū)黨委始終堅持借勢用勁，緊握中央、市、區(qū)、街學(xué)習(xí)精神，社區(qū)三級理論中心組學(xué)習(xí)和落實(shí)“三會一課”制度等契機(jī)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣傳、帶頭貫徹黨的創(chuàng)新理論，確保把全體黨員思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，形成推動社區(qū)建設(shè)合力。
第三，靈活開展教育活動。在學(xué)習(xí)形式上，采取線上與線下相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)互補(bǔ)，及時為行動不便和有視力殘疾的黨員送學(xué)上門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重“走出去請進(jìn)來”，通過開展新穎活潑的觀影、參觀紅色基地、模擬法庭、革命詩詞朗誦會等活動，讓黨員更感同身受，讓教育活動更富感染力。
第四，精心打造服務(wù)名片。社區(qū)黨委注重深挖網(wǎng)格特色資源優(yōu)勢，建立“一支部一特色”，真正讓網(wǎng)格支部“活”起來。例如，一支部建在物業(yè)小區(qū)，在推動紅色物業(yè)和復(fù)退軍人服務(wù)上有特色，從而推動了____區(qū)第一部加裝電梯和垃圾分類試點(diǎn)項目的推進(jìn)和完成；四支部建在詹安里北院教師公寓小區(qū)，支部黨員大多為退休老師，在推動青少年教育上有資源、有特色，從而推動了社區(qū)青少年活動和“詹西小陪伴”公益托管班的活動開展和創(chuàng)新；七支部多為政法系統(tǒng)退休的老黨員，在助力居委會矛調(diào)工作、法制宣傳上有特色，從而推動了社區(qū)矛盾化解、普法教育和宣傳工作；十三支部文藝書畫愛好的黨員多，在社區(qū)文化宣傳、志愿者服務(wù)發(fā)揮上有特色，從而推動了社區(qū)文化文藝宣傳，弘揚(yáng)正能量，帶動了多個志愿服務(wù)團(tuán)隊活躍在社區(qū)為居民做宣傳，做服務(wù)；社區(qū)離退休老干部支部在議事協(xié)商、政策宣講等方面有著寶貴的經(jīng)驗(yàn)，支部黨員在為社區(qū)發(fā)展上積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，協(xié)助聯(lián)系社區(qū)周邊一些商戶和企業(yè)與社區(qū)議事協(xié)商，多年來許多商戶在老同志們的出面協(xié)調(diào)下每年會主動出資兩萬余元助力社區(qū)建設(shè)。社區(qū)21個支部，21面旗幟，深深植入社區(qū)居民心中。
第五，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。社區(qū)黨委以新時代文明實(shí)踐站為平臺，通過主題黨日、志愿服務(wù)等形式，設(shè)立“菜單式”服務(wù)項目，發(fā)動黨員自動認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位，以行動踐行初心。鼓勵黨員或家屬擔(dān)任樓門長，完善居民自治，協(xié)助社區(qū)收取衛(wèi)生費(fèi)和車位費(fèi)，黨委號召社區(qū)黨員帶頭參與社區(qū)重點(diǎn)項目（水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施）入戶改造，號召黨員帶頭改、率先改。____近幾年衛(wèi)生費(fèi)收取一直在90%左右，車位費(fèi)收取一直100%。社區(qū)黨委對不繳納衛(wèi)生費(fèi)和物業(yè)費(fèi)的黨員和在職黨員、干部采取約談制，及時開展談心談話，分析原因，解決居民與物業(yè)之間的矛盾。每年社區(qū)黨委協(xié)助物業(yè)公司收取物業(yè)費(fèi)2萬余元，物業(yè)小區(qū)的物業(yè)費(fèi)收取率一直在90%以上。
第六，充分發(fā)揮大黨委聯(lián)動機(jī)制。社區(qū)黨委認(rèn)真分析、整合社區(qū)周邊資源，強(qiáng)化為民服務(wù)的功能，推動區(qū)域共治、共享、共建。發(fā)揮大黨委優(yōu)勢，積極與周邊商戶、企業(yè)、委辦局議事協(xié)商、共助共建，邀請他們參與社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)服務(wù)，為他們搭建宣傳平臺。這些單位每年要出資三萬余元，助力社區(qū)治理和助困幫扶。
以上是我們在黨員教育管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)。我們深知，黨員教育管理工作是一項長期性系統(tǒng)性工程，使命艱巨、任重道遠(yuǎn)。我們將持續(xù)探索黨員教育管理方法，不斷提高黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)基層黨組織生機(jī)活力，為社區(qū)建設(shè)發(fā)展提供不竭內(nèi)在動力。
篇三：黨員教育管理工作推進(jìn)會發(fā)言材料
____區(qū)教育局黨委共下設(shè)4個黨總支，103個基層黨支部，共有1830名黨員，171名入黨積極分子，744名入黨申請人。作為黨員規(guī)模較大的基層黨組織，教育局黨委牢牢把握黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作這個定位，聚焦保持黨員隊伍先進(jìn)性和純潔性，把基本制度落實(shí)作為基礎(chǔ)，把日常教育作為抓手，把激勵發(fā)揮作用作為重點(diǎn)，鍛造先鋒隊伍，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。
一是將黨員教育管理擺在突出位置，切實(shí)扛起從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的政治責(zé)任。黨員是黨的肌體的細(xì)胞。黨的肌體健康要靠黨員細(xì)胞健康來保障。教育局黨委始終將黨員隊伍教育管理作為抓基層打基礎(chǔ)的核心關(guān)鍵，強(qiáng)化“主業(yè)”意識，落實(shí)主體責(zé)任，履行基本職責(zé)，多途徑落實(shí)黨員教育任務(wù)、多舉措加強(qiáng)日常教育管理，推動黨員教育管理經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、長效化。黨委定期召開專題會，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨員教育管理重要講話和指示批示要求，學(xué)習(xí)條例規(guī)定和黨中央、市委區(qū)委決策部署，研究貫徹落實(shí)舉措。每年召開黨建工作會議部署黨員教育管理重點(diǎn)任務(wù)，經(jīng)常性組織開展經(jīng)驗(yàn)交流、互查互比互看等活動，形成高質(zhì)量抓落實(shí)的鮮明導(dǎo)向。突出抓責(zé)任制、抓基層黨組織第一責(zé)任人，每年把黨員教育管理作為黨建工作督查和黨組織書記述職評議的重要內(nèi)容，堅持平時督查與定期考核相結(jié)合，強(qiáng)化督查考核結(jié)果運(yùn)用，建立責(zé)任鏈條，層層傳到壓力，推動黨員教育管理各項任務(wù)落到實(shí)處。
二是將全面從嚴(yán)管理開展經(jīng)常平常，在黨性淬煉中鍛造過硬黨員隊伍。將黨員培訓(xùn)作為黨員教育的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合不同類型、層次、崗位黨員需求，針對性開展基層黨組織書記素質(zhì)提升、黨務(wù)干部能力培養(yǎng)、黨員黨性觀念教育等培訓(xùn)，確保每年對全體黨員輪訓(xùn)1遍。同時，強(qiáng)化嚴(yán)管厚愛，精細(xì)管理全過程。嚴(yán)管教育，構(gòu)建黨員“必修課+選修課”雙管理；嚴(yán)格組織生活，對黨員政治思想、作用發(fā)揮、遵規(guī)守紀(jì)等方面，實(shí)行針對監(jiān)管；嚴(yán)肅政治儀式，定期組織黨員開展重溫黨章、重溫入黨誓詞、過政治生日、參觀紅色基地等，強(qiáng)化黨性教育；嚴(yán)管考評，定期通過黨務(wù)公開欄、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國積分榜”等渠道公示公開黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與活動等情況，并將考評結(jié)果作為年度民主評議、評先推優(yōu)的重要依據(jù)。落實(shí)重大事項、重大決策征求意見制度，鼓勵不同類型黨員就專長領(lǐng)域建言獻(xiàn)策；經(jīng)常性開展談心談話、走訪慰問，做好思想引導(dǎo)和激勵關(guān)懷。
三是將發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為關(guān)鍵，在服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展中踐行初心使命。依托系統(tǒng)資源和特色，堅持對內(nèi)輸入和對外輸出的等效共贏，確保“規(guī)定動作”做到位、“自選動作”有成效、“特色動作”樹品牌。持續(xù)在黨員教師中開展“我為群眾辦實(shí)事”“黨員先鋒崗”等活動，確保黨員教師在一線教育教學(xué)工作中全力以赴、全心全意做好本職工作。堅持基層黨支部與社區(qū)共建，落實(shí)黨員“雙報到”制度，主動承接社區(qū)的黨員志愿服務(wù)，充分發(fā)揮教師黨員的政策宣講、送教上門等優(yōu)勢，有效延伸黨員教師作用。開展“黨員創(chuàng)優(yōu)三個一”特色活動，通過黨員帶頭“講好一次思政課、開展一次困難學(xué)生幫扶、舉辦一次師德報告會”，將黨建與教育教學(xué)深度融合。黨員教師結(jié)合自身學(xué)科和崗位，深挖課程思政元素，突出課程思政功能，靈活利用學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)隊課、社會實(shí)踐等形式，講授思政課310節(jié)，覆蓋學(xué)生1萬余人?；鶎狱h組織召開黨員師德報告會76次，宣傳黨員典型事跡，加強(qiáng)全體教師師德師風(fēng)建設(shè)。
接下來，教育局黨委將認(rèn)真落實(shí)全國組織工作會議要求，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，按照區(qū)委要求，建好學(xué)校現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)位，與各街道積極配合利用好街道黨校資源，從完善黨員培訓(xùn)長效機(jī)制、從嚴(yán)加強(qiáng)黨員管理和監(jiān)督、發(fā)揮黨員先鋒模范作用和加大激勵關(guān)愛力度等方面，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊伍。