提高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。下面是小編整理的2023上半年幼兒園園長(zhǎng)保教工作總結(jié)范文，供大家參考。
篇一：幼兒園園長(zhǎng)保教工作總結(jié)
半年來(lái)，幼兒園的保教工作，在上級(jí)教育部門關(guān)心支持下，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標(biāo)，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個(gè)孩子“健康、自信、快樂、成長(zhǎng)”，已成為全體教職員工不可動(dòng)搖的教學(xué)學(xué)風(fēng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。
加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
每個(gè)月我們都會(huì)有不定期的教學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動(dòng)區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室，豐富多彩的自然角、構(gòu)建區(qū)、我的畫廊、圖書角、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué)，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智；即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力；即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對(duì)中班、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：圖書角、美工制作、動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)區(qū)、等區(qū)角活動(dòng)。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。
如：“慶‘六一’親子趣味活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)
提高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、交流與創(chuàng)新。通過(guò)開展培訓(xùn)，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
努力爭(zhēng)取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園
1、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
2、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。
新學(xué)期新目標(biāo)
1、加強(qiáng)消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制，提高安全防范意識(shí)。
2、啟動(dòng)教育科研工作計(jì)劃，完善教育科研管理機(jī)制，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
3、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、自信成長(zhǎng)”為我園發(fā)展的教育品牌。
篇二：幼兒園園長(zhǎng)保教工作總結(jié)
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了必須的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每一天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；經(jīng)過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性——每一天，教師們都能主動(dòng)地整理自我的班級(jí)，使自我的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席專門分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、進(jìn)取向上的精神環(huán)境，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，經(jīng)過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級(jí)缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書、教案、反思、掛圖、及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。
2、重視研討，扎實(shí)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。“在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)”。這是我們研討的目的所在。堅(jiān)持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評(píng)”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對(duì)事不對(duì)人，構(gòu)成良好的研討氛圍，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評(píng)比活動(dòng)并評(píng)出一二三四五等獎(jiǎng)。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的團(tuán)體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽。
4、舉行元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性。
(三)、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)、寒假致家長(zhǎng)會(huì)一封信，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改善教育教學(xué)工作。
（四）安全與健康是我們永恒的話題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，并舉辦相應(yīng)的知識(shí)講座、分發(fā)材料，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，和家長(zhǎng)同心協(xié)力，為孩子的成長(zhǎng)撐開一片藍(lán)天。
三、回顧與期望。
一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改善的空間，為此，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足，異常提出下學(xué)期工作設(shè)想：
1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。
2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實(shí)開展區(qū)域活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教師多看書，提高論文的寫作水平。
新的學(xué)期，我們信心滿懷，期望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！
篇三：幼兒園園長(zhǎng)保教工作總結(jié)
告別20xx年的忙碌、努力和奮斗，我們用笑聲為這一年畫上了圓滿的句點(diǎn)。回首這一年，我園在”規(guī)范立園，特色興園，文化強(qiáng)園”的發(fā)展道路上闊步前行。教師隊(duì)伍整體水平不斷提升，教師專業(yè)能力得到發(fā)展，全園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，取得的優(yōu)異成績(jī)。
一年來(lái)，xx幼兒園堅(jiān)持以一切為了孩子，為了孩子的一切為的教育理念，秉持著全面培養(yǎng)，全面發(fā)展的辦園目標(biāo)和孝親尊師感恩，健康勇敢自信的培養(yǎng)目標(biāo)，努力讓xx的每一個(gè)角落都充滿教育的智慧和歡樂的笑聲，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子的德智體美勞得到全面發(fā)展。
我園從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，以勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)的進(jìn)程，使幼兒園各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)年保教工作總結(jié)如下：
園務(wù)管理
一、強(qiáng)化師德要求，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。
本年度，我園有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象，說(shuō)話禮貌，態(tài)度和藹。
其次，我園用心加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識(shí)的分析學(xué)習(xí)，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭(zhēng)做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅僅增長(zhǎng)了自身的專業(yè)知識(shí)，更能有效指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。
二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重培訓(xùn)提升，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理，透過(guò)多種培訓(xùn)活動(dòng)與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及用心上進(jìn)的工作作風(fēng)。在業(yè)余時(shí)間開展教師技能大賽，在技能比賽中提高整體教師的專業(yè)技能。同時(shí)邀請(qǐng)校外專業(yè)教師來(lái)校培訓(xùn)，不斷的增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平。
三、重視家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。我園通過(guò)“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見。
除此之外，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。學(xué)校還與社區(qū)密切合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)、并邀請(qǐng)交警叔叔來(lái)園講解安全知識(shí)等，做到家園、社區(qū)一體化教育。
教育教學(xué)
一。細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)，確保規(guī)范優(yōu)質(zhì)。我園認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開全體教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。本年度，我園都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃，更增加了備課的督查工作，其次，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作，從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。
二。跟進(jìn)課程的實(shí)施，確保開展到位。力推特色課程，提升幼兒綜合實(shí)力。20xx年，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，依托繪本課程的實(shí)踐研究，從課程計(jì)劃的落實(shí)，從實(shí)踐的探索到理論的積累，不斷的提高幼兒的綜合實(shí)力。
同時(shí)開展幼兒園體能測(cè)試工作，充分了解孩子們的身體與動(dòng)作發(fā)展水平，根據(jù)幼兒體能測(cè)試的數(shù)據(jù)，開展體能課程，號(hào)召幼兒走出教室，走到陽(yáng)光下，走向操場(chǎng)，積極參加體育鍛煉，同時(shí)邀請(qǐng)了北京快樂啟飛的教練們給孩子上體能課。
我園的陽(yáng)光體智能課程以體育游戲?yàn)檎n程主題，融合了音樂律動(dòng)、器材游戲以及幼兒拓展等元素，通過(guò)兒童化、生活化、趣味化的音樂律動(dòng)、體育游戲以及器械活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒身體健康良好的發(fā)育，同時(shí)提高幼兒的適應(yīng)能力，更重要的是，通過(guò)課程實(shí)施，充分激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的主體意識(shí)，使孩子在課程中得到充足有效的鍛煉，從而大幅度提升幼兒的身體素質(zhì)，讓孩子在游戲中快樂、在快樂中運(yùn)動(dòng)、在運(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
我園通過(guò)每一個(gè)節(jié)日教育活動(dòng)和各種主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)際的社會(huì)體驗(yàn)中成長(zhǎng)，每個(gè)孩子都是主角，我們的任務(wù)就是給孩子搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓孩子在平臺(tái)中感受藝術(shù)的魅力，感受成長(zhǎng)的快樂，感受生活的陽(yáng)光，不斷的激發(fā)孩子的創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)孩子的自信心。相信每一次的活動(dòng)都會(huì)在孩子們的童年生活中留下美好的記憶
這一系列活動(dòng)的推出，不僅僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。同時(shí)也留給師生更多、更難忘的回憶。
后勤管理
一。營(yíng)造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無(wú)衛(wèi)生死角。我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善，美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。首先，提高保健、保育老師以及后勤人員的工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)檢查，確保園內(nèi)整潔如新。
二、加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無(wú)安全事故發(fā)生。安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過(guò)開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
三。重視幼兒園衛(wèi)生保健工作。繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行，杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染我園保健工作一向做到常抓不松。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。
其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進(jìn)行水杯、餐具、毛巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮?。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
四。嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)健康。除了嚴(yán)控食品采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。同時(shí)我園加強(qiáng)幼兒膳食的科學(xué)合理性，合理搭配，確保幼兒園飲食健康科學(xué)。
告別20xx，我們收獲并快樂著，感謝大家，為xx幼兒園辛勤付出。
20xx，我們不忘初心，凝心聚力，攜手共進(jìn)！
祝幼兒園全體教職工新春快樂，闔家幸福！
愿我們的寶貝們健康成長(zhǎng)，快樂每一天！
篇四：幼兒園園長(zhǎng)保教工作總結(jié)
教學(xué)質(zhì)量一向是幼兒園賴于生存的軟實(shí)力。多年來(lái)，我園一向堅(jiān)持兩手抓的方法，一手抓硬件環(huán)境的改善優(yōu)化，一手抓保教質(zhì)量的提高。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、保育工作
（一）安全工作仍是幼兒園工作的重中之重
本學(xué)期結(jié)合幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、國(guó)旗下講話、地震、晨間談話等，進(jìn)行安全保健教育和自我保護(hù)本事的培養(yǎng)。
（二）做好對(duì)傳染病的預(yù)防工作
春季是腸道疾病、流感、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。我園進(jìn)取預(yù)防，經(jīng)過(guò)園宣傳欄、各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳春季育兒知識(shí)：異常是對(duì)手足口病有高度的預(yù)防意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀，及時(shí)進(jìn)行隔離、上報(bào)、跟蹤，及時(shí)做家長(zhǎng)工作，以及班上用品的消毒洗曬，有效控制手足口病細(xì)菌的傳播蔓延。
（三）加強(qiáng)跟班檢查，確保各項(xiàng)消毒制度得到落實(shí)，進(jìn)一步提高教師的衛(wèi)生保健意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作
（一）常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理
1、本學(xué)期繼續(xù)請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，制定并完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并著重規(guī)范了數(shù)學(xué)操作材料和數(shù)學(xué)資料的匹配工作，有效的提高了操作材料的使用效率，保證了計(jì)劃按質(zhì)按量的完成。規(guī)定了每個(gè)月的5日為教育隨筆檢查日期，每個(gè)星期的周二為備課檢查時(shí)間，并把平時(shí)的工作納入學(xué)期績(jī)效考核中，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)程序，制定出科學(xué)、合理的班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，并督促根據(jù)幼兒一日活動(dòng)及常規(guī)要求，認(rèn)真組織安排好幼兒一日活動(dòng)。
3、開展系列主題活動(dòng)，如：“同心向黨”歌詠會(huì)活動(dòng)；大班年級(jí)“畢業(yè)典禮”活動(dòng)、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)”、“班級(jí)特色檢查活動(dòng)”等。
4、合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，保證幼兒一日2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
（二）施壓加擔(dān)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)
我園青年教師居多，她們的職責(zé)心和專業(yè)素養(yǎng)都急待于加強(qiáng)，為此，我園進(jìn)取為她們搭建各種展示平臺(tái)，制定切實(shí)可行的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，組織教師參加各類培訓(xùn)。如：“國(guó)培、省培、脫產(chǎn)培訓(xùn)、園本培訓(xùn)等。本學(xué)期，我園進(jìn)取參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。三月初，我園安排了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、安全園長(zhǎng)、省骨干教師參加省國(guó)培活動(dòng)，四月初邀請(qǐng)了市保育院名師給新教師進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，并安排官xx、劉xx到xx聽課學(xué)習(xí)、五月份廖xx、付xx、姜xx、姜xx、徐xx分別到上課聽課學(xué)習(xí)、六月份鄭xx、劉xx、賴xx、崔xx到xx觀摩全省教學(xué)能手大賽活動(dòng)、7月份萬(wàn)xx、李xx、崔xx、全xx、肖xx、楊xx到xx觀摩全國(guó)特級(jí)教師應(yīng)彩云的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去學(xué)”等措施來(lái)提升教師的專業(yè)技能。
2、從提高教師的綜合本事入手，舉行了各類競(jìng)賽活動(dòng)。4月底我園舉行了“市教學(xué)能手選拔賽”、“5月下旬舉行了“市教師專業(yè)素養(yǎng)選拔賽”、6月下旬，舉行了“園學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，著力培養(yǎng)一批市級(jí)、園級(jí)骨干教師。
3、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)、崗位練兵”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)“傳、幫、帶”等形式，明確“一年?duì)幒细瘛赡昴軇偃?、三年稱骨干”的新教師成長(zhǎng)目標(biāo)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的青年教師技能技巧考核活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這些形式的學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)了青年教師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)精神，促進(jìn)了青年教師實(shí)踐本事和技能技巧的提高。在7月份結(jié)束的“全市幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)”比賽中，我園青年教師夏xx榮獲了全能一等獎(jiǎng)、鄭xx、姜xx全能二等獎(jiǎng)、賴xx全能三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，夏xx教師還分別囊獲了案例、繪畫、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
（三）特色活動(dòng)，彰顯“名生”風(fēng)采
1、國(guó)旗下的陽(yáng)光寶貝每周一升國(guó)旗時(shí)，大班年級(jí)就要推薦三名“陽(yáng)光寶貝”在國(guó)旗下進(jìn)行自我介紹，以鍛煉幼兒的膽量及口語(yǔ)表達(dá)本事。
2、圍繞第二屆“書香滿園、歡樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)，開展了“書香寶貝”、“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)開展的活動(dòng)各有不一樣，如：小班“誦讀經(jīng)典”、中班“推薦好書”、大班“親子自制書”，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，涌現(xiàn)出了一批書香班級(jí)和書香寶貝。
3、各班開展了豐富多彩的特色活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批“剪紙能手”、“刮畫能手”、“折紙能手”等。
三、教研工作常抓不懈
（一）開展多層面的教研，注重研討實(shí)效。
1、本學(xué)期，我園開展了多層面、多形式的交流、研討活動(dòng)，建立了年級(jí)組和保教處相互補(bǔ)充的雙層教研體系。教研活動(dòng)分三個(gè)層次來(lái)進(jìn)行：分別是新教師、勝任型教師和骨干教師的培養(yǎng)。對(duì)于新教師保教處繼續(xù)開展推門聽課制度和跟班活動(dòng)，對(duì)她們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)予以指導(dǎo)和幫忙；年級(jí)組根據(jù)保教處規(guī)定的科目（正班主任語(yǔ)言和音樂、副班主任數(shù)學(xué)和科學(xué)），經(jīng)過(guò)隔周互相聽、評(píng)課活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)勝任型教師；保教處則選擇一些骨干教師進(jìn)行公開課的展示，并組織教師進(jìn)行研討交流，提升經(jīng)驗(yàn)。在此過(guò)程中，不僅僅讓教師進(jìn)一步了解了這些活動(dòng)的基本流程及需要掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)，還提高了執(zhí)教教師的實(shí)踐本事和教研水平，在研討和評(píng)課的環(huán)節(jié)中，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫忙，構(gòu)成了良好的教學(xué)氛圍，這為教育教學(xué)工作的順利開展和師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)奠定了良好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、團(tuán)體備課規(guī)范到位。
本學(xué)期繼續(xù)注重強(qiáng)化小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式。除了分年級(jí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握最新幼教動(dòng)態(tài)以外，還狠抓了團(tuán)體備課活動(dòng)。此活動(dòng)采用個(gè)人備課（即確立中心發(fā)言人）和集中備課相結(jié)合的方式，每周四固定為團(tuán)體備課時(shí)間。規(guī)定在團(tuán)體備課時(shí)，中心發(fā)言人要做好本周教案的設(shè)計(jì)、書寫以及準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需要的教具供大家參考，其它成員則圍繞中心發(fā)言人的活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)表自我的觀點(diǎn)和見解，幫忙教師進(jìn)一步理解教材，把握活動(dòng)的重點(diǎn)。
此外，為提高我園教師的理論水平和發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，我園還為每位教師發(fā)放了《綱要》和《指南》，邀請(qǐng)地區(qū)保育院的唐燕園長(zhǎng)到我園進(jìn)行《如何做一個(gè)好教師》的專題講座，幫忙教師釋疑解惑，讓教師茅塞頓開。
3、園本教研《有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)》正在有序進(jìn)行。
進(jìn)取開展《有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)》園本教研活動(dòng)和培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、戶外活動(dòng)觀摩及專題研討：什么是有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)餐后散步的組織與管理來(lái)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用，解決教師實(shí)際工作中存在的問題，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，
保證《綱要》、《指南》在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用和落實(shí)。
4、省級(jí)課題《幼兒教師職后培訓(xùn)的實(shí)踐與研究》、《益智區(qū)材料的投放與幼兒行為關(guān)系》正在進(jìn)行中。
四、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，十分重要。本學(xué)期，我園仍堅(jiān)持成立家委會(huì)（每班評(píng)選一名安長(zhǎng)委員）召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座家教園地、班級(jí)qq、寶寶星空、親子活動(dòng)（親子自制書）等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、不足之處：
1、教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)往往流于形式，沒有體現(xiàn)個(gè)別化教育，并且區(qū)域活動(dòng)中的材料比較單一。
2、教師的實(shí)踐本事還有待于提高，對(duì)《綱要》和《指南》的精神研究的不透徹，一知半解。
篇五：幼兒園園長(zhǎng)保教工作總結(jié)
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、做好保教管理工作，協(xié)助園長(zhǎng)做好教師隊(duì)伍建設(shè)
如何更好地將教師管理班級(jí)和教學(xué)水平的能力得以最大化的得到增強(qiáng)；我自己以身作則，對(duì)于老師們的不足，更多的是鼓勵(lì)寬容，全面的分析問題，對(duì)目前幼兒園的教師基本功不足和家長(zhǎng)投訴等問題的困境，則需忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、不推卸責(zé)任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個(gè)個(gè)問題游刃有余的解決，做到心中無(wú)愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到更好。
二、教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周準(zhǔn)備出周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。對(duì)此項(xiàng)工作我們采取了定期檢查，對(duì)各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會(huì)議記錄/工作總結(jié)等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。反饋問題：
A、多數(shù)教師都能做到提早備課，聽課，會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認(rèn)真對(duì)待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認(rèn)真。大部分教師都能及時(shí)做好反思，但是反思的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)短，老師的反思活動(dòng)中沒有重/難點(diǎn)的突出，我們應(yīng)該本著活動(dòng)的實(shí)踐性，針對(duì)性，反省性，時(shí)效性及過(guò)程性來(lái)對(duì)自己活動(dòng)課的反思，它不同于個(gè)案分析，隨筆。
B、當(dāng)然，也有個(gè)別老師喜歡拖拉，甚至是忘記寫和忘記做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情，對(duì)于這樣子的老師，我更多的是引導(dǎo)她們，甚至是帶著她們來(lái)做，將工作做得更完善。
三、保教并重以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量
幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌如：
1、集體活動(dòng)時(shí)幼兒要遵守集體活動(dòng)的規(guī)則（養(yǎng)成注意傾聽、不亂跑、回答問題要舉手、不插話等文明行為）。
2、小組活動(dòng)時(shí)則要學(xué)會(huì)交往合作的禮儀。
四、大型活動(dòng)開展總結(jié)
1、開展了幼兒安全知識(shí)講座，通過(guò)觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識(shí)。
2、開展了家長(zhǎng)座談會(huì)
各班都能夠有針對(duì)性的對(duì)本班的情況做詳細(xì)的匯報(bào)
3、教師技能大練兵
教師間互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，我們每位教師都積極主動(dòng)，制作了精美的小主題墻飾和半日活動(dòng)設(shè)計(jì)其作品各有見解。
4、半日開放活動(dòng)
以班為單位根據(jù)各班級(jí)實(shí)際情況開展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的同時(shí)增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的感情。
5、人人一節(jié)公開課
各班教師各顯本領(lǐng)，采用很多有效的教學(xué)方法，如配背景音樂，制作小動(dòng)物卡片，以角色表演的游戲形式來(lái)讓孩子們掌握各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，活動(dòng)非常生動(dòng)，孩子們也很喜歡；這些優(yōu)質(zhì)課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手，家長(zhǎng)們也更認(rèn)可我們老師的工作。
6、“經(jīng)典繪本”系列活動(dòng)
活動(dòng)有序，調(diào)理清晰，各班老師工作效率高，合作意識(shí)強(qiáng)，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力，并對(duì)繪本閱讀進(jìn)行了進(jìn)一步的推廣。
五，本學(xué)期主要存在的問題：
1、部分教師對(duì)自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2、制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。
3、教師隊(duì)伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，有影響園內(nèi)整體形象，請(qǐng)老師們注意，時(shí)刻提醒著自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都會(huì)給幼兒園帶來(lái)不利。
六、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級(jí)的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)健康領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，探索更加有效的教學(xué)方法，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更有創(chuàng)造性和實(shí)用性。
2、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外游戲活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓一線教師接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝教師的教育理論思想，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮主班的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。