你若決定燦爛，倒影也會(huì)美得讓人驚嘆！進(jìn)一步，有風(fēng)景；退一步，得心境?？鞓泛托腋＃f到底，只是心里的一種安閑與寧靜。修煉心境，平靜地對待一切，體驗(yàn)和珍藏人生的一點(diǎn)一滴，優(yōu)雅成一段被輕放的時(shí)光。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于思想政治理論綜合實(shí)踐智慧樹答案章節(jié)測試答案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
思想政治理論綜合實(shí)踐智慧樹答案章節(jié)測試答案
第一章 單元測試
1、判斷題：
思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
A:錯(cuò)
B:對
正確答案: 【對】
2、判斷題：“思想政治理論綜合實(shí)踐課”優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告文集的題目是《走在大路上》。
A:錯(cuò)
B:對
正確答案: 【對】
3、判斷題：“思想政治理論綜合實(shí)踐課”是為了培養(yǎng)大學(xué)生同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
A:錯(cuò)
B:對
正確答案: 【對】
4、判斷題：《思想政治理綜合實(shí)踐課》在我校是一門選修課，不計(jì)學(xué)分。
A:對
B:錯(cuò)
正確答案: 【錯(cuò)】
5、判斷題：思想政治理論綜合實(shí)踐課可以在教室完成，不需要去親自實(shí)踐。
A:對
B:錯(cuò)
正確答案: 【錯(cuò)】
第二章 單元測試
1、單選題：下列選項(xiàng)中屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)“靈魂”的是（）
A:研究
B:選題
C:調(diào)查
D:總結(jié)
正確答案: 【選題】
2、單選題：下列關(guān)于選題方法不正確的是（）
A:選題要聯(lián)系實(shí)際
B:選題宜大不宜小
C:選題要結(jié)合個(gè)人興趣與特長
D:選題要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
正確答案: 【選題宜大不宜小】
3、多選題：下列選題中，適合觀察法的有（）
A:《網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年道德的影響》
B:《太原理工大學(xué)學(xué)生文明狀況調(diào)查及對策》
C:《物價(jià)上漲對城市居民生活影響的調(diào)查》
D:《山西德育資源調(diào)查及整合利用研究》
正確答案: 【《太原理工大學(xué)學(xué)生文明狀況調(diào)查及對策》;
《物價(jià)上漲對城市居民生活影響的調(diào)查》】
4、多選題：下列選題中，不適合大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)選題的有（）
A:《農(nóng)村生育觀的現(xiàn)狀、變化趨向及原因分析》
B:《山西德育資源調(diào)查及整合利用研究》
C:《太原青運(yùn)會(huì)經(jīng)費(fèi)使用狀況調(diào)查》
D:《大學(xué)生擇業(yè)傾向與社會(huì)需求協(xié)調(diào)機(jī)制研究》
正確答案: 【《農(nóng)村生育觀的現(xiàn)狀、變化趨向及原因分析》;
《山西德育資源調(diào)查及整合利用研究》;
《太原青運(yùn)會(huì)經(jīng)費(fèi)使用狀況調(diào)查》;
《大學(xué)生擇業(yè)傾向與社會(huì)需求協(xié)調(diào)機(jī)制研究》】
5、判斷題：大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目選題包括兩個(gè)方面，一是確定活動(dòng)項(xiàng)目方向，二是選擇進(jìn)行實(shí)踐的項(xiàng)目。（）
A:錯(cuò)
B:對
正確答案: 【對】
6、判斷題：就社會(huì)調(diào)研而言，調(diào)查是實(shí)踐教學(xué)的第一步，選題是第二步。（）
A:對
B:錯(cuò)
正確答案: 【錯(cuò)】
7、判斷題：《關(guān)于“大鍋飯”的優(yōu)越性》、《關(guān)于大學(xué)生吸煙的重要意義》等調(diào)查課題，具有積極的社會(huì)價(jià)值的。（）
A:錯(cuò)
B:對
正確答案: 【錯(cuò)】
8、判斷題：選題與研究者的興趣無關(guān)。（）
A:錯(cuò)
B:對
正確答案: 【錯(cuò)】
9、判斷題：一個(gè)正確的選題是取得社會(huì)調(diào)查成功與否的必要條件。（）
A:錯(cuò)
B:對
正確答案: 【對】
10、判斷題：關(guān)注熱點(diǎn)可以準(zhǔn)確把握時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的脈搏，也容易創(chuàng)新。（）
A:對
B:錯(cuò)
正確答案: 【錯(cuò)】
第三章 單元測試
1、判斷題：研究技術(shù)是保證具體方法實(shí)施的各種更具體的技術(shù)性方法。
A:對
B:錯(cuò)
2、判斷題：開放型問題的優(yōu)點(diǎn)是靈活性大，適應(yīng)性強(qiáng)，它適合于回答各種類型的問題，特別適合于回答那些潛在答案類型很多或者答案復(fù)雜，或者尚未弄清各種可能答案的問題。
A:對
B:錯(cuò)
3、判斷題：只要是互動(dòng)式的問答，有訪員和受訪者的互動(dòng)式的問答，都是訪談?wù){(diào)查。
A:錯(cuò)
B:對
4、單選題：計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用，使（ ）成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查中廣泛使用的一種收集資料的工具。
A:問卷
B:檔案資料
C:調(diào)研報(bào)告
D:訪談?dòng)涗?/p>
5、單選題：問卷設(shè)計(jì)中最重要的一環(huán)是（ ）。
A:回答方式
B:問題設(shè)計(jì)
C:問題類型
D:問卷結(jié)構(gòu)
正確答案: 【
6、單選題：典型調(diào)查方法最關(guān)鍵的問題是（）
A:如何確定方法
B:如何確定方向
C:如何確定重點(diǎn)
D:如何確定典型
7、多選題：非概率抽樣主要包括（ ）。
A:隨意抽樣
B:概率抽樣
C:配額抽樣
D:判斷抽樣
8、多選題：根據(jù)搜集資料的方法劃分，包括（ ）。
A:訪談?wù){(diào)查法
B:問卷調(diào)查法
C:觀察調(diào)查法
D:文獻(xiàn)調(diào)查法
E:實(shí)驗(yàn)調(diào)查法
9、多選題：一份問卷應(yīng)由（ ）部分構(gòu)成。
A:結(jié)束語
B:問題和答案
C:指導(dǎo)語（前言）
D:封面信
10、多選題：問題的回答方式有（ ）。
A:封閉式
B:問答式
C:開放式
D:半封閉式
第四章 單元測試
1、判斷題：社會(huì)實(shí)踐的形式有個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)實(shí)踐兩種類型。
A:錯(cuò)
B:對
2、判斷題：選擇實(shí)踐題目時(shí)要盡可能選擇較大的題目，大題小做。
A:錯(cuò)
B:對
3、判斷題：增長組織策劃能力，開拓視野，是社會(huì)實(shí)踐的目的之一。
A:錯(cuò)
B:對
4、單選題：實(shí)踐策劃書的設(shè)計(jì)分為幾個(gè)步驟（）。
A:三個(gè)步驟
B:兩個(gè)步驟
C:五個(gè)步驟
D:四個(gè)步驟
5、單選題：實(shí)踐可行性包括哪些方面（）。
A:內(nèi)容的可行性、時(shí)間的可行性、經(jīng)驗(yàn)的可行性、組織準(zhǔn)備的可行性
B:環(huán)境的可行性、時(shí)間的可行性、經(jīng)驗(yàn)的可行性、組織準(zhǔn)備的可行性
C:環(huán)境的可行性、時(shí)間的可行性、調(diào)研的可行性、組織準(zhǔn)備的可行性
D:環(huán)境的可行性、交通的可行性、經(jīng)驗(yàn)的可行性、組織準(zhǔn)備的可行性
正確答案: 【
第五章 單元測試
1、判斷題：實(shí)踐日志要求注明采用的實(shí)踐方式
A:錯(cuò)
B:對
2、判斷題：社會(huì)實(shí)踐不需要提前策劃
A:錯(cuò)
B:對
3、判斷題：實(shí)踐調(diào)研報(bào)告要求符合一定規(guī)范。
A:對
B:錯(cuò)
4、單選題：調(diào)研報(bào)告關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)是（ ）。
A:8-9
B:1-2
C:3-5
D:6-7
5、單選題：暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間要求不少于（ ）。
A:兩周
B:10天
C:一周
D:三周
6、單選題：動(dòng)員和培訓(xùn)階段安排課堂教學(xué)學(xué)時(shí)為（ ）。
A:10學(xué)時(shí)
B:6學(xué)時(shí)
C:2學(xué)時(shí)
D:8學(xué)時(shí)
7、多選題：實(shí)踐日志具體包括（ ）
A:實(shí)踐收獲
B:實(shí)踐時(shí)間
C:實(shí)踐地點(diǎn)
D:實(shí)踐內(nèi)容
8、多選題：思政綜合實(shí)踐課實(shí)施的階段包括（ ）。
A:實(shí)踐策劃
B:評定成績
C:具體實(shí)施
D:總結(jié)交流
9、多選題：社會(huì)實(shí)踐的方式包括（ ）。
A:觀察
B:問卷
C:訪談
D:文獻(xiàn)
10、多選題：實(shí)踐調(diào)研報(bào)告常見的導(dǎo)語有（ ）。
A:交互式導(dǎo)語
B:簡介式導(dǎo)語
C:交代式導(dǎo)語
D:概括式導(dǎo)語
第六章 單元測試
1、判斷題：思政實(shí)踐課的關(guān)鍵成果是實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。
A:錯(cuò)
B:對
2、判斷題：問卷設(shè)計(jì)不必要與我們需要去發(fā)掘的問題之間進(jìn)行有效銜接。
A:對
B:錯(cuò)
3、判斷題：實(shí)踐選題的類型可以從政策、環(huán)境、文化、民生等角度來確定。
A:錯(cuò)
B:對
4、判斷題：在理論的學(xué)習(xí)過程中，我們一定要對理論的相關(guān)重大問題做出深刻的思考和回答，且貫穿于自己的思想之中，這樣才能保證在思政實(shí)踐活動(dòng)中去確保方向的正確性。
A:對
B:錯(cuò)
5、判斷題：發(fā)問卷只是實(shí)踐調(diào)查研究的一個(gè)方面的方式，或者說是某一種方式，它并不能代替所有的實(shí)踐調(diào)查的研究方法。
A:錯(cuò)
B:對
第七章 單元測試
1、判斷題：思政實(shí)踐課的關(guān)鍵成果是實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。
A:對
B:錯(cuò)
2、判斷題：思政實(shí)踐的優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告文集叫做《走在大路上》。
A:錯(cuò)
B:對
3、判斷題：優(yōu)秀思政實(shí)踐報(bào)告的評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)有5項(xiàng)內(nèi)容。
A:錯(cuò)
B:對
4、單選題：思政實(shí)踐課上，每個(gè)課堂推選（ ）個(gè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。
A:3個(gè)
B:4個(gè)
C:2個(gè)
D:1個(gè)
5、多選題：優(yōu)秀實(shí)踐調(diào)研報(bào)告正文的要求有（ ）。
A:論述精當(dāng)
B:調(diào)研分析深入
C:條理清晰
D:結(jié)構(gòu)合理
6、單選題：實(shí)踐調(diào)研報(bào)告字?jǐn)?shù)要求是（ ）字以上。
A:4000
B:3500
C:3000
D:2000
7、多選題：通過思政社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們提高了認(rèn)知，提升了哪些能力？
A:調(diào)研能力
B:堅(jiān)克難的能力
C:溝通能力
D:觀察能力
8、單選題：優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告的參考文獻(xiàn)要求在（ ）篇以上。
A:3
B:7
C:9
D:10
9、單選題：在優(yōu)秀作品展示中，展示的優(yōu)秀作品題目叫（ ）。
A:《以人為本，服務(wù)大學(xué)城學(xué)子——山西省省高校新區(qū)學(xué)生周末出行難的調(diào)研報(bào)告》
B:《臨汾市停車難現(xiàn)狀調(diào)查》
C:《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查實(shí)踐報(bào)告》
D:《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告》
10、多選題：大學(xué)生們在思政實(shí)踐中選題所涉及的內(nèi)容有（ ）。
A:社會(huì)熱點(diǎn)
B:基層建設(shè)
C:社會(huì)公益
D:大學(xué)生群體學(xué)習(xí)、生活的方方面面
第八章 單元測試
1、判斷題：用藝術(shù)形式呈現(xiàn)的實(shí)踐課模式是“五個(gè)一”模式是一次刻骨銘心的實(shí)踐經(jīng)歷。
A:錯(cuò)
B:對
2、多選題：匯報(bào)表演的三種模式是（）
A:課堂匯報(bào)
B:學(xué)校迎新晚會(huì)
C:校外演出
D:學(xué)院匯報(bào)
3、單選題：太原理工大學(xué)（）年出臺(tái)思政理論綜合實(shí)踐實(shí)施方案
A:２０１１
B:２０１０
C:２０１３
D:２０１２
正確答案: 【
4、多選題：構(gòu)成晚會(huì)紅色系列的朗誦有（）
A:《毛澤東詩詞》
B:《我的祖國》
C:《紅色家書》
D:《讓世界充滿愛》
5、判斷題：小品《扶不扶》是根據(jù)《公德 反思 改進(jìn)》改編的。
A:錯(cuò)
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