佳木斯大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些，佳木斯大學是一所省重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設19個學院，65個本科專業(yè)，那么佳木斯大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?
佳木斯大學專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些
一：佳木斯大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)3個：制藥工程、口腔醫(yī)學、材料成型及控制工程
2022年省重點、培育專業(yè)專業(yè)11個：材料成型及控制工程、焊接技術(shù)與工程、機械設計制造及其自動化、金屬材料工程、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、日語、物理學、藥學、制藥工程
二：佳木斯大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.制藥工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，能適應制藥工業(yè)發(fā)展的專業(yè)工程技術(shù)人 才。本專業(yè)畢業(yè)生應具備制藥工程專業(yè)知識和從事藥品、藥用輔料、醫(yī)藥中間體以及其他相關(guān)產(chǎn) 品的技術(shù)開發(fā)、工程設計和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的能力，具有良好的職業(yè)道德、高度的社會 責任感、較強的產(chǎn)品質(zhì)量意識和一定的國際化視野和社會交流能力，能在制藥及其相關(guān)領(lǐng)域的生 產(chǎn)企業(yè)、科研院所、設計院和管理部門等單位從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理和科 技服務等工作或進入本學科及相關(guān)學科繼續(xù)深造。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藥品生產(chǎn)制造、產(chǎn)品開發(fā)、工程設計和生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理 等方面的基本理論和基本知識，接受專業(yè)實驗技能、工藝研究和工程設計的基本科學與工程方法 訓練，掌握從事藥品研究與開發(fā)、制藥工藝設計與放大、藥品生產(chǎn)質(zhì)量與管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、高度的社會責任意識和深厚的人文科學 素養(yǎng)；
2．具有從事制藥工程工作所需的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；
3．具有良好的質(zhì)量管理、環(huán)境保護、職業(yè)安全和社會服務意識；
4．掌握藥品制造的基本理論與技術(shù)、工程設計的基本原理與方法和生產(chǎn)質(zhì)量管理( Good Manufacturing Practice，GMP)與控制等方面的基本知識，掌握藥品生產(chǎn)工藝流程制訂與車間設計 的方法和原理，了解制藥工程學科的發(fā)展前沿和藥品生產(chǎn)新工藝、新技術(shù)與新設備的發(fā)展動態(tài)；
5．能綜合運用所學的制藥工程科學理論、分析提出和解決制藥工程問題的方案，具有解決 制藥工程實際問題的能力；
6．具有對藥品新資源、新產(chǎn)品和新工藝進行研究開發(fā)和設計的初步能力，具有良好的開拓 精神和創(chuàng)新意識以及獲取專業(yè)新知識的能力；
7．了解制藥工程專業(yè)領(lǐng)域眾多的技術(shù)標準，熟悉國家關(guān)于藥品生產(chǎn)、藥品安全、環(huán)境保護、 社會責任等方面的政策和法規(guī)；
8．具有較好的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；
9．具有應對藥品生產(chǎn)、使用中和公共衛(wèi)生中突發(fā)事件的初步能力；
10.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
主干學科：化學、藥學、制藥工程與技術(shù)。
核心知識領(lǐng)域：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、工程制圖、化工原理、藥 物化學、制藥工藝學和制藥設備與車間設計。
核心課程示例：
示例一：現(xiàn)代基礎(chǔ)化學（128學時）、分析化學（64學時）、有機化學（160學時）、物理化學 （144學時）、生物化學（48學時）、工程制圖（56學時）、過程設備機械設計基礎(chǔ)（72學時）、化工 原理（186學時）、藥理學（32學時）、藥物化學（48學時）、藥物分析（32學討）、藥物合成（48學 時）、制藥工藝學（32學時）、制藥工程學（208學時）、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（32學時）、工業(yè)藥 劑學（32學時）、制藥工程專業(yè)實驗（160學時）。
示例二：制藥工程導論（32學時）、生物化學（56學時）、生物化學實驗（48學時）、藥物化學 （雙語）（48學時）、工業(yè)制劑學（32學時）、制藥工藝學（64學時）、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程（32學 時）、制藥分離工程（雙語）（48學時）、制藥設備及工程設計（32學時）、專業(yè)實驗（64學時）。
示例三：藥物合成反應（48學時）、藥物化學（40學時）、天然藥物化學（40學時）、制藥工藝 學（雙語）（32學時）、制藥反應工程（40學時）、制藥分離技術(shù)（32學時）、制藥工藝設計（40學 時）、制藥專業(yè)實驗（56學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)化學實驗、制藥工程專業(yè)實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、化工原理課 程設計、制藥機械課程設計、制藥設備與車間課程設計、畢業(yè)設計（論文）。
主要專業(yè)實驗：基礎(chǔ)化學實驗、化工原理實驗、藥物合成實驗、藥物分析實驗和制藥工程專業(yè) 實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。 0814 地質(zhì)類
2.口腔醫(yī)學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學知識，掌握 口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工 作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔 及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；
2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；
4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。
主干學科：口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產(chǎn)見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12 周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。
主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎(chǔ)實驗、病原生物學實驗、 口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學 實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
3.材料成型及控制工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀現(xiàn)代化建設需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有強烈的 愛國敬業(yè)精神、社會責任感、良好的工程素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學素質(zhì)，具備機械科學、材料科 學、自動化及計算機基礎(chǔ)知識和應用能力，能夠在材料加工理論、材料成型過程自動控制、成型工 藝過程及裝備設計及先進材料工程等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、設計制造、生產(chǎn)組織與管理， 具有實踐能力和創(chuàng)新意識的復合型高級工程科技人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學及機械工程、材料科學、材料成型加工工藝及技術(shù) 和裝備的設計方法與控制理論等方面的基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，接受工程素質(zhì)和人文科學素 質(zhì)的基本培養(yǎng)和工程師的基本訓練，具備在本專業(yè)領(lǐng)域從事設計、制造、技術(shù)開發(fā)、科學研究、生 產(chǎn)組織與管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論與基本知識，主要包括力學、機械學、電工與電 子技術(shù)、材料科學、自動化基礎(chǔ)、材料成型與控制基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；
2．掌握較扎實的自然科學基礎(chǔ)、社會科學和經(jīng)濟管理方面的基本理論知識，具有一定的文 學藝術(shù)修養(yǎng)和較好的人文科學素養(yǎng)；
3．具有較強的自學能力和信息獲取、處理、分析、總結(jié)和表達能力，具有計算機和外語應用 能力，具備初步從事與本專業(yè)有關(guān)的產(chǎn)品與工藝研究、設計、開發(fā)和生產(chǎn)組織與管理的能力；
4．了解國家有關(guān)行業(yè)和企業(yè)管理與發(fā)展的重大方針、政策和法規(guī)以及本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和 行業(yè)的生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)以及技 術(shù)標準，能正確認識工程對于客觀世界和社會的影響；
5．了解材料成型及控制工程領(lǐng)域最新的發(fā)展動態(tài)，包括新工藝、新方法、先進的成型設備和 控制方法以及新的成型理論知識；
6．掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識，具有綜合運用理論和技術(shù)手段設計 系統(tǒng)和過程的能力，設計過程中能綜合考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等因素；
7．具有初步的組織管理能力，較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作能力，以及終身學習 能力；
8．具有全球意識、國際視野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技術(shù)問題對環(huán)境和 社會的影響。
主干學科：材料科學與工程、機械工程及自動化、力學。
核心知識領(lǐng)域：工程圖學、工程力學、機械設計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、材料成型 技術(shù)基礎(chǔ)、金屬凝固原理及技術(shù)、金屬塑性成型原理、材料連接原理與技術(shù)、材料成型設備、材料 加工CAD/CAE/CAM技術(shù)基礎(chǔ)、先進材料成型技術(shù)與理論、熱加工傳輸原理等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金屬工藝實習、電子工藝實習等工程訓練以及機械設計課程設計、專 業(yè)課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）、科技創(chuàng)新與社會實踐等。
主要專業(yè)實驗：
1．工程力學實驗、機械設計基礎(chǔ)實驗、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、傳動與控制技術(shù)實驗等專業(yè) 基礎(chǔ)實驗；
2．熱處理原理與工藝實驗，包括退火、正火、淬火、回火等基本熱處理工藝，以及鋼鐵熱處理 后的各種主要的組織形態(tài)及性能實驗等；
3．金屬液態(tài)成型工藝實驗，包括液態(tài)金屬流動性測試、鑄件溫度場測試和定向凝固等；
4．塑性加工力學實驗，包括真實應力一應變曲線測試、摩擦因子的測定、平面變形抗力的測 定和硬化曲線的測定等；
5．焊接原理實驗，包括焊接熱循環(huán)測定、焊接過程中的變形測定、焊接接頭中殘余應力的測 定等；
6．模具設計實驗，包括模具拆裝和模具CAD/CAM設計等；
7．材料成型過程的計算機模擬實驗； 8．材料成型設備實驗； 9．特種熱加工成型工藝實驗。 修業(yè)年限：四年。 授予學位：工學學士。
三：佳木斯大學專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）
1.材料成型及控制工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀現(xiàn)代化建設需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有強烈的 愛國敬業(yè)精神、社會責任感、良好的工程素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學素質(zhì)，具備機械科學、材料科 學、自動化及計算機基礎(chǔ)知識和應用能力，能夠在材料加工理論、材料成型過程自動控制、成型工 藝過程及裝備設計及先進材料工程等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、設計制造、生產(chǎn)組織與管理， 具有實踐能力和創(chuàng)新意識的復合型高級工程科技人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學及機械工程、材料科學、材料成型加工工藝及技術(shù) 和裝備的設計方法與控制理論等方面的基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，接受工程素質(zhì)和人文科學素 質(zhì)的基本培養(yǎng)和工程師的基本訓練，具備在本專業(yè)領(lǐng)域從事設計、制造、技術(shù)開發(fā)、科學研究、生 產(chǎn)組織與管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論與基本知識，主要包括力學、機械學、電工與電 子技術(shù)、材料科學、自動化基礎(chǔ)、材料成型與控制基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；
2．掌握較扎實的自然科學基礎(chǔ)、社會科學和經(jīng)濟管理方面的基本理論知識，具有一定的文 學藝術(shù)修養(yǎng)和較好的人文科學素養(yǎng)；
3．具有較強的自學能力和信息獲取、處理、分析、總結(jié)和表達能力，具有計算機和外語應用 能力，具備初步從事與本專業(yè)有關(guān)的產(chǎn)品與工藝研究、設計、開發(fā)和生產(chǎn)組織與管理的能力；
4．了解國家有關(guān)行業(yè)和企業(yè)管理與發(fā)展的重大方針、政策和法規(guī)以及本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和 行業(yè)的生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)以及技 術(shù)標準，能正確認識工程對于客觀世界和社會的影響；
5．了解材料成型及控制工程領(lǐng)域最新的發(fā)展動態(tài)，包括新工藝、新方法、先進的成型設備和 控制方法以及新的成型理論知識；
6．掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識，具有綜合運用理論和技術(shù)手段設計 系統(tǒng)和過程的能力，設計過程中能綜合考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等因素；
7．具有初步的組織管理能力，較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作能力，以及終身學習 能力；
8．具有全球意識、國際視野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技術(shù)問題對環(huán)境和 社會的影響。
主干學科：材料科學與工程、機械工程及自動化、力學。
核心知識領(lǐng)域：工程圖學、工程力學、機械設計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、材料成型 技術(shù)基礎(chǔ)、金屬凝固原理及技術(shù)、金屬塑性成型原理、材料連接原理與技術(shù)、材料成型設備、材料 加工CAD/CAE/CAM技術(shù)基礎(chǔ)、先進材料成型技術(shù)與理論、熱加工傳輸原理等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金屬工藝實習、電子工藝實習等工程訓練以及機械設計課程設計、專 業(yè)課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）、科技創(chuàng)新與社會實踐等。
主要專業(yè)實驗：
1．工程力學實驗、機械設計基礎(chǔ)實驗、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、傳動與控制技術(shù)實驗等專業(yè) 基礎(chǔ)實驗；
2．熱處理原理與工藝實驗，包括退火、正火、淬火、回火等基本熱處理工藝，以及鋼鐵熱處理 后的各種主要的組織形態(tài)及性能實驗等；
3．金屬液態(tài)成型工藝實驗，包括液態(tài)金屬流動性測試、鑄件溫度場測試和定向凝固等；
4．塑性加工力學實驗，包括真實應力一應變曲線測試、摩擦因子的測定、平面變形抗力的測 定和硬化曲線的測定等；
5．焊接原理實驗，包括焊接熱循環(huán)測定、焊接過程中的變形測定、焊接接頭中殘余應力的測 定等；
6．模具設計實驗，包括模具拆裝和模具CAD/CAM設計等；
7．材料成型過程的計算機模擬實驗； 8．材料成型設備實驗； 9．特種熱加工成型工藝實驗。 修業(yè)年限：四年。 授予學位：工學學士。
2.焊接技術(shù)與工程
焊接技術(shù)與工程專業(yè)是一門集材料學、工程力學、自動控制技術(shù)的交叉性學科，教學以培養(yǎng)多學科知識的綜合運用為基礎(chǔ)，進行工程師的基本訓練。本專業(yè)是國內(nèi)唯一的焊接專業(yè)，學生經(jīng)培訓考試合格后，還可獲得國際焊接工程師證書。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能掌握焊接工程、電子技術(shù)、機械設計等方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備機械設計、電子電力學科以及計算機等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識與應用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)的科學研究、設計制造、技術(shù)開發(fā)與管理的應用型高級工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向
接技術(shù)與工程專業(yè)的畢業(yè)生可以在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)的科學研究、技術(shù)開發(fā)、設計制造等;也能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事材料熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設計制造、試驗研究、科技開發(fā)與管理以及從事材料成型與控制和計算機科學與技術(shù)的教學、科研、開發(fā)和管理等工作,或就業(yè)于石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶制造、汽車制造等領(lǐng)域的研究機構(gòu)或大型國營企業(yè)、外資與合資企業(yè)以及政府相關(guān)職能部門。該專業(yè)適合升學考研。
3.機械設計制造及其自動化
機械設計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學科。本專業(yè)任務是運用先進制造技術(shù)的理論與方法解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機電產(chǎn)品等工業(yè)技術(shù)的龍頭，在機電一體化技術(shù)各領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
就業(yè)方向
學本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車制造廠）從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，發(fā)動機設計、機械設計、模具設計、設備維護、生產(chǎn)管理、銷售等。該專業(yè)適合升學考研。
4.金屬材料工程
該專業(yè)所開設的主要研究方向：一是高性能金屬材料，重點是大幅度提高實際應用量大面廣的金屬材料的綜合性能；二是材料表面工程，以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主；三是超硬材料，以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主；四是先進纖維材料，以碳纖維材料的原絲及制品為主；五是功能材料，以能量轉(zhuǎn)換（如電－熱、聲－電等）材料為主；六是生物醫(yī)用材料，以人體缺損硬組織組織修復和替代材料為主。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習材料科學的基礎(chǔ)理論，掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律。通過綜合合金設計和工藝設計，提高材料的性質(zhì)、質(zhì)量和壽命，并開發(fā)新的材料及工藝。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。國內(nèi)對于一般的金屬材料來說,加工技術(shù)基本還跟的上,而且對于工業(yè)來說主要的還是如何實現(xiàn)工控自動化以盡量節(jié)省能源.對特種金屬材料研制,尤其在研究所所需的高級工程人員和高級技術(shù)人員仍是十分缺乏的。該專業(yè)適合升學考研。
5.臨床醫(yī)學
臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。臨床”即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。
培養(yǎng)目標
臨床醫(yī)學專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。
就業(yè)方向
隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作。
6.口腔醫(yī)學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學知識，掌握 口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工 作的口腔醫(yī)學應用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔 及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；
2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；
3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；
4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。
主干學科：口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產(chǎn)見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12 周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。
主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎(chǔ)實驗、病原生物學實驗、 口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學 實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
7.農(nóng)業(yè)機械化及其自動化
該專業(yè)屬于農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)。主要研究農(nóng)學、機械學、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)業(yè)機械設備的設計、制造、測試、維修等，將先進的農(nóng)業(yè)機械設備運用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)效率的提高。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習農(nóng)學、機械學、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關(guān)裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。
就業(yè)方向
農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設計、制造、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。該專業(yè)適合升學考研。
8.日語
日語，又稱日本語，日本國的官方語言。母語人口約一億三千萬，分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言，與日本語相近的語種為琉球語。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論以及基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
就業(yè)方向
各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機關(guān)、學校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作等。
9.物理學
物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎(chǔ)。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術(shù)開發(fā)訓練，獲得基礎(chǔ)研究或應用基礎(chǔ)研究的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應用研究工作。該專業(yè)適合升學考研。
10.藥學
藥學專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術(shù)人才的學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
就業(yè)方向
藥學專業(yè)的發(fā)展前景非常好，藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。
11.制藥工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，能適應制藥工業(yè)發(fā)展的專業(yè)工程技術(shù)人 才。本專業(yè)畢業(yè)生應具備制藥工程專業(yè)知識和從事藥品、藥用輔料、醫(yī)藥中間體以及其他相關(guān)產(chǎn) 品的技術(shù)開發(fā)、工程設計和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的能力，具有良好的職業(yè)道德、高度的社會 責任感、較強的產(chǎn)品質(zhì)量意識和一定的國際化視野和社會交流能力，能在制藥及其相關(guān)領(lǐng)域的生 產(chǎn)企業(yè)、科研院所、設計院和管理部門等單位從事產(chǎn)品開發(fā)、工程設計、生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理和科 技服務等工作或進入本學科及相關(guān)學科繼續(xù)深造。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藥品生產(chǎn)制造、產(chǎn)品開發(fā)、工程設計和生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理 等方面的基本理論和基本知識，接受專業(yè)實驗技能、工藝研究和工程設計的基本科學與工程方法 訓練，掌握從事藥品研究與開發(fā)、制藥工藝設計與放大、藥品生產(chǎn)質(zhì)量與管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、高度的社會責任意識和深厚的人文科學 素養(yǎng)；
2．具有從事制藥工程工作所需的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；
3．具有良好的質(zhì)量管理、環(huán)境保護、職業(yè)安全和社會服務意識；
4．掌握藥品制造的基本理論與技術(shù)、工程設計的基本原理與方法和生產(chǎn)質(zhì)量管理( Good Manufacturing Practice，GMP)與控制等方面的基本知識，掌握藥品生產(chǎn)工藝流程制訂與車間設計 的方法和原理，了解制藥工程學科的發(fā)展前沿和藥品生產(chǎn)新工藝、新技術(shù)與新設備的發(fā)展動態(tài)；
5．能綜合運用所學的制藥工程科學理論、分析提出和解決制藥工程問題的方案，具有解決 制藥工程實際問題的能力；
6．具有對藥品新資源、新產(chǎn)品和新工藝進行研究開發(fā)和設計的初步能力，具有良好的開拓 精神和創(chuàng)新意識以及獲取專業(yè)新知識的能力；
7．了解制藥工程專業(yè)領(lǐng)域眾多的技術(shù)標準，熟悉國家關(guān)于藥品生產(chǎn)、藥品安全、環(huán)境保護、 社會責任等方面的政策和法規(guī)；
8．具有較好的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；
9．具有應對藥品生產(chǎn)、使用中和公共衛(wèi)生中突發(fā)事件的初步能力；
10.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
主干學科：化學、藥學、制藥工程與技術(shù)。
核心知識領(lǐng)域：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、工程制圖、化工原理、藥 物化學、制藥工藝學和制藥設備與車間設計。
核心課程示例：
示例一：現(xiàn)代基礎(chǔ)化學（128學時）、分析化學（64學時）、有機化學（160學時）、物理化學 （144學時）、生物化學（48學時）、工程制圖（56學時）、過程設備機械設計基礎(chǔ)（72學時）、化工 原理（186學時）、藥理學（32學時）、藥物化學（48學時）、藥物分析（32學討）、藥物合成（48學 時）、制藥工藝學（32學時）、制藥工程學（208學時）、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（32學時）、工業(yè)藥 劑學（32學時）、制藥工程專業(yè)實驗（160學時）。
示例二：制藥工程導論（32學時）、生物化學（56學時）、生物化學實驗（48學時）、藥物化學 （雙語）（48學時）、工業(yè)制劑學（32學時）、制藥工藝學（64學時）、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程（32學 時）、制藥分離工程（雙語）（48學時）、制藥設備及工程設計（32學時）、專業(yè)實驗（64學時）。
示例三：藥物合成反應（48學時）、藥物化學（40學時）、天然藥物化學（40學時）、制藥工藝 學（雙語）（32學時）、制藥反應工程（40學時）、制藥分離技術(shù)（32學時）、制藥工藝設計（40學 時）、制藥專業(yè)實驗（56學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)化學實驗、制藥工程專業(yè)實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、化工原理課 程設計、制藥機械課程設計、制藥設備與車間課程設計、畢業(yè)設計（論文）。
主要專業(yè)實驗：基礎(chǔ)化學實驗、化工原理實驗、藥物合成實驗、藥物分析實驗和制藥工程專業(yè) 實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。 0814 地質(zhì)類
四：佳木斯大學簡介
華夏東極人才的搖籃——佳木斯大學，坐落于中國最早迎接太陽升起的地方、最佳生態(tài)環(huán)境魅力城市佳木斯市。學校所在城市是黑龍江省省域副中心城市，是全省東北部地區(qū)政治、經(jīng)濟、科技、文化教育、醫(yī)療、商貿(mào)和交通中心；環(huán)境絕佳，有華夏東極東方第一城東北小延安之稱；交通日趨便利，是已開通的哈佳快速鐵路和規(guī)劃建設的沈佳高速鐵路的東北方終點城市；戰(zhàn)略位置重要，處于東北亞經(jīng)濟圈的中心位置，是中國通向俄羅斯西伯利亞和遠東地區(qū)的橋頭堡，也是亞歐、亞美的結(jié)合點，是對俄經(jīng)貿(mào)合作的大通道。